部编版 西门豹治邺 精品公开课课件
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部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共17张PPT)
同学们，在距今2000多年前的古代战国时 期，有位地方官叫西门豹，他的官职虽然不高 却被后人一直称赞，这是为什么呢？让我们走 进故事寻找答案吧。
西门豹 复姓“西门”，名“豹”， 战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，是 著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功 劳。他在治理邺地时，通过教化百姓、 开渠引水、寓兵于民，使得邺城民富兵 强，成为战国时期魏国的东北重镇。
单元主题：历史传说故事 时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
◎ 了解故事情节，简要复述课文。语文要素 ◎ 写一件事，能写出自己的感受。习作要求
bào yè
26 西门豹治邺
1.会认本课12 个生字，会正确规范书写“豹”字。 2.借助提示梳理故事情节，简要复述课文内容。(重点) 3.抓住人物言行，体会人物智慧。(难点)
分角色朗读
西门豹来到邺县之后看到田地荒芜、人烟稀少，于 是找来了老大爷调查情况，他向老大爷问了4个问题，请 同学们看到文章2-9自然段，看看老大爷是怎样回答的？
邺县这个地方天灾加上人祸能不穷吗！人祸大于天 灾怎么能不穷！如果你是西门豹，听到老大爷这段话，你 想怎么做？
他是真想 去送新娘？
这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告 知我一声，我也去送送新娘。
请同学们以 较快的速度默读 课文，圈诞生字 词。
读一读
分派 磕破 淹水 巫婆 官绅 硬逼
浮着 旱灾 徒弟 扔下 求饶 淌血
骗钱 开凿wú灌溉 西门豹 娶媳妇
田地荒芜
人烟稀少
提心吊胆
面如土色
重难点字书写指点
bào
pài
左部 弯钩写 好；右 部是“ 勺”， 不是“ 勾”。
撇画 较多， 要写出 不同的 长短和 角度。
故事学到这，你认为西门豹是个怎样的人?
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(26张ppt)
员。（每空10分，共20分 ）答案还可以是
有勇有谋 尊重科学 为民除害 敢作敢为
作业
写一写： 搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交
流。
（3）形容十分担心或畏惧。 （ 提心吊胆 ）
（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(面如土色 ) 2、西门豹治邺的过程：调—查研—究-——、—惩—治—恶人—、 —开—渠引—水—。详写的是—调—查—研究—— 和———— 。
略写的是 —开—渠—引水——— （每空10分，共60分 ）
3、西门豹是一个—善—于调—查—、—破—除迷—信——的明智官
田地荒芜 人烟稀少
研自读由读课课文文第，一给部西分门：豹调治邺查的研原究因
（第—至第—自然段）、经过（第—
至写第小—标分自题角然，色段小朗）组读、内课结交文果流1（，--第班9自—级自展然然示段。） 段，找出问题答案，完成 下列表格，同桌交流。
问什么
这是怎么回事
这话谁说的 新娘哪来的
了解到的情况
3、学习课文详略得当的写作方法。
邺
魏国 巫婆 苇席
灌溉 绸褂 开凿 官绅
磕破 渠道 田地荒芜
人烟稀少 提心吊胆 面如土色
自由朗读课文，找出西门豹治邺的原 因、经过、结果的段落。为这几部分 写小标题，小组内交流，班级展示。
学习提示：
原因：第—至第—自然段 讲的是—— 经过：第—至第—自然段 讲的是—— 结果：第—自然段 讲的是——
顺序，会给课文三部分写小标 题。 2、读中感悟，能从西门豹的 言行中，领会他破除迷信方法 的奇妙，学习他尊重科学破除 迷信的品质。 3、学习课文详略得当的写作 方法。
课堂检测：
1、根据意思写词语。（每题5分，共20分 ）
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(共19张PPT)
认识剧本
剧本主要依靠人物对话 来推动情节，刻画人物。 剧本把人们的对话一条 条列出来，用[ ]把 旁白标出来。
拓展表达
请同学们试着把第10～14 自然段改编成剧本。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 —陆游
默读课文第10～14自然段， 画出描写西门豹言行的句子， 说说西门豹惩治巫婆和官绅的 方法好在哪里？
言
西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满 意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送 去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催 行 催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说： “起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满 意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送 去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
以其人之道， 还治其人之身
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把 官绅的头子投进了漳河。
“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔 下漳河去。
乡亲们见过河神 吗？他们为什么 相信巫婆的话？
惩治完官绅和巫婆，事情到此就全部解决了吗？那还 有什么问题没有解决呢？ 夏天雨水少，年年干旱。
为了解决这个问题，西门豹是怎样做的？ 兴修水利。为了解决缺水的问题，西门豹发动老百姓 开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
部编语文四年级上第二十六课《西门豹治邺》公开课PPT
圈：画出生字新词，多读几遍。 标：标出自然段。 想：课文主要写了一件什么事？可以分几部分？
有什么疑问？
朗读课文 扫清障碍
我会认
bào wú qǔ xí wū
shēn
西门 豹 荒 芜 娶 媳 妇 巫 婆 官 绅
hàn tú kē tǎng
záo gài
旱灾 徒弟 磕头 淌血 开凿 灌溉
我会读
猎豹 巫婆 乡绅 旱灾 磕头 淌血 开凿 灌溉 派人 淹没 坚硬 逼近 浮沉 旱灾 徒弟 求饶 漳河 苇席
田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 西门豹 娶媳妇 眼睁睁
词语解释
1.田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 2.人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。 3.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 4.面如土色：脸色难看，形容十分害怕。
再读课文件思考
课文讲了一件什么事？ 课文可以分为几部分？ 你有什么疑问？
1.我会认：12个字。 2.我理解：课文的内容，西门豹是如何巧妙地破除迷信、惩治 巫婆和官绅的，明白他的办法好在哪里。 3.我练习：分角色朗读课文。 4.我体会：文中人物的思想感情。 5.我感悟：西门豹的聪明机智，学习他一心为民的优秀品质， 受到破除迷信的教育。
自学提示
读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难 读的句子多读几遍。
西门豹了解漳河的实际情况，年年闹旱灾。
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年 闹旱灾。” 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回 他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
合作读课文1—9自然段，了解四次对话:用横线画出西门豹的问话， 用波浪线画出老大爷的回答，归纳了解到的情况，说说知道了什么。
有什么疑问？
朗读课文 扫清障碍
我会认
bào wú qǔ xí wū
shēn
西门 豹 荒 芜 娶 媳 妇 巫 婆 官 绅
hàn tú kē tǎng
záo gài
旱灾 徒弟 磕头 淌血 开凿 灌溉
我会读
猎豹 巫婆 乡绅 旱灾 磕头 淌血 开凿 灌溉 派人 淹没 坚硬 逼近 浮沉 旱灾 徒弟 求饶 漳河 苇席
田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 西门豹 娶媳妇 眼睁睁
词语解释
1.田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。 2.人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。 3.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 4.面如土色：脸色难看，形容十分害怕。
再读课文件思考
课文讲了一件什么事？ 课文可以分为几部分？ 你有什么疑问？
1.我会认：12个字。 2.我理解：课文的内容，西门豹是如何巧妙地破除迷信、惩治 巫婆和官绅的，明白他的办法好在哪里。 3.我练习：分角色朗读课文。 4.我体会：文中人物的思想感情。 5.我感悟：西门豹的聪明机智，学习他一心为民的优秀品质， 受到破除迷信的教育。
自学提示
读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难 读的句子多读几遍。
西门豹了解漳河的实际情况，年年闹旱灾。
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？” 老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年 闹旱灾。” 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回 他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
合作读课文1—9自然段，了解四次对话:用横线画出西门豹的问话， 用波浪线画出老大爷的回答，归纳了解到的情况，说说知道了什么。
部编版语文四年级上册26《西门豹治邺》课件(共15张PPT)
26 西门豹治邺
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
写一写
tú “徒”为左右结构形声字，字义为“徒 弟”“步行(不用车、马)”，可以组词为： 徒步、信徒、歹徒、白费。
rēng
“扔”右半部笔顺为“横折折折 勾、丿”。
扔掉 扔弃 抛扔
ráo
饶为形声字，左形右声。
注意“饶”右半部没有“点”。
guàn
gài
“灌”右半部由上到下“草字头、两
阅读理解
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 麻烦你 去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
西门豹说新娘不够漂亮，要改日再择一美丽女子送给河神，这是 因为西门豹另有目的。这是西门豹计划的第一步，正是因为女孩“不 漂亮”，才能让后面需要另选新娘，需要巫婆去和河神说的情节顺理 成章。此处更体现出西门豹的智慧。
阅读理解
“巫婆在河里扑腾了几下就沉下去 了”，面对此景，百姓和官绅会怎么想？
阅读理解
西门豹是一个怎样的人？
心系百姓、心思缜密、机智冷静、相信科学、 不辞劳苦……
阅读理解
从西门豹身上学到了什么？
要树立正确的人生观；善良为本，乐于助人。 遇事冷静思考，细致用心；不怕艰巨困苦，坚定 心中目标。
实践运用
个口、隹字底”。
“阅读理解
都是河伯娶媳妇给闹的。
邺县“田地荒芜，人烟稀少”，为什么到了
河神娶媳妇那天，漳河边上站满了老百姓？
此处正体现了当地百姓精神上的麻痹，被封建迷信思想腐 蚀至深，他们本可以聚在一起，却没有团结反抗的意识， 这也暗示了西门豹要想彻底革除恶根，阻力重重，必须要 讲究方法。
阅读理解
“真的”说明西门豹绝不是说说而已， 而是坚决地付诸于行动，可见其决心。
西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优秀PPT课件
【人烟稀少】 形容地方无人居住，十分荒凉。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的？
西门豹以新娘不漂亮，叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由，把巫婆投进了河里；再以巫婆半天不 回来，叫官绅头子去催一催为理由，把官绅头子投进了河 里。这样，杀鸡儆猴，达到了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里？
（ 干旱 ） （ 徒弟 ） （ 开凿 ）
二、辨一辨，再组词。
跪( 跪下 ) 危( 危险 ) 诡( 诡计 )
溉( 灌溉 ) 慨( 感慨 ) 概( 大概 )
饶( 求饶 ) 绕( 缠绕 ) 烧( 烧火 )
三、根据课文内容回答问题。
（1）《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了 西门豹治理邺的事。先写他深入群众，了解情况， 接着写了他治理邺的两件事。
26 西门豹治邺
陈五不信鬼神
京城里有一个叫陈五的人，最 讨厌家里人迷信鬼神。一天，他嘴 里含了一枚青李子，哄骗家属道： “我腮帮子肿了，真痛啊！”说完， 躺在床上不吃不喝。
妻子忧心忡忡，便找来巫婆。巫婆说陈五生了疔 疮（dīnɡ chuānɡ），因为他素来不信鬼神，所以鬼
神也不来搭救。陈家的人都围着巫婆磕头，求 她发发慈悲。她点点头表示同意。陈五连连喊 痛，叫道：“请巫师快来救救我吧。”
总结：西门豹是怎样治邺的？你如何评价他？
第一步，发现问题，调查了解，弄清真相； 第二步，惩治坏人，教育百姓，破除迷信；最 后，修渠引水，灌溉庄稼。
从西门豹所做的事情中可以看出西门豹尊 重科学、破除迷信的好品质，也可以看出西门 豹具有非凡的智慧和治理才能。
结构梳理
发生 西 门 发展 豹 治 高潮 邺
随后颁布律令，禁止巫风，教育了广大的百姓，原先出走的 人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动 百姓在漳河挖掘，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使 邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的？
西门豹以新娘不漂亮，叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由，把巫婆投进了河里；再以巫婆半天不 回来，叫官绅头子去催一催为理由，把官绅头子投进了河 里。这样，杀鸡儆猴，达到了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里？
（ 干旱 ） （ 徒弟 ） （ 开凿 ）
二、辨一辨，再组词。
跪( 跪下 ) 危( 危险 ) 诡( 诡计 )
溉( 灌溉 ) 慨( 感慨 ) 概( 大概 )
饶( 求饶 ) 绕( 缠绕 ) 烧( 烧火 )
三、根据课文内容回答问题。
（1）《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了 西门豹治理邺的事。先写他深入群众，了解情况， 接着写了他治理邺的两件事。
26 西门豹治邺
陈五不信鬼神
京城里有一个叫陈五的人，最 讨厌家里人迷信鬼神。一天，他嘴 里含了一枚青李子，哄骗家属道： “我腮帮子肿了，真痛啊！”说完， 躺在床上不吃不喝。
妻子忧心忡忡，便找来巫婆。巫婆说陈五生了疔 疮（dīnɡ chuānɡ），因为他素来不信鬼神，所以鬼
神也不来搭救。陈家的人都围着巫婆磕头，求 她发发慈悲。她点点头表示同意。陈五连连喊 痛，叫道：“请巫师快来救救我吧。”
总结：西门豹是怎样治邺的？你如何评价他？
第一步，发现问题，调查了解，弄清真相； 第二步，惩治坏人，教育百姓，破除迷信；最 后，修渠引水，灌溉庄稼。
从西门豹所做的事情中可以看出西门豹尊 重科学、破除迷信的好品质，也可以看出西门 豹具有非凡的智慧和治理才能。
结构梳理
发生 西 门 发展 豹 治 高潮 邺
随后颁布律令，禁止巫风，教育了广大的百姓，原先出走的 人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动 百姓在漳河挖掘，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使 邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
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你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
部编人教版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精品课件
田地荒芜
人烟稀少
问了什么
老大爷回答
为什么这儿田地荒芜，
人烟稀少？
河神娶媳妇给闹的。
这话是谁说的？
பைடு நூலகம்巫婆说的。
新娘是哪儿来的？ 穷人家的女孩儿。
漳河发过大水没有呢？
没有发过。倒是夏天雨 水少，年年干旱。
课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解？
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送 送新娘。”
2.等了一会儿，西门豹对官绅的头 子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的 头子投进了漳河。
西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起 来杀掉呢？他的办法妙在哪里？
西门豹参加河神娶媳妇的仪式，以新娘 “不漂亮，河神不会满意”为由，很“客气” 地将巫婆投进漳河，妙在将计就计；以去“催 一催”为由，再把官绅头子投进漳河，妙在不 露声色；以等回音为由，让官绅们“提心吊胆”
老大爷：原来，漳河里根本没有河神， 这些都是巫婆和官绅们祸害老百姓的阴谋诡 计啊。
小孩：哪有什么河神啊？都是巫婆和官 绅们编出来骗人的，害得我们家破人亡，应 该让他们受到惩罚。
概括最后一个自然段的主要内容。 兴修水利，引水灌溉。
“庄稼得到灌溉，年年都获得好收 成。”这说明了什么？
说明河神娶媳妇是骗人的。
“吓得面如土色”“磕头求饶”，妙在假戏 真做；惩办巫婆、官绅头子，教训其他官绅， 妙在区别对待。这样就达到了破除迷信的目 的，用事实教育了老百姓。
练习表达
西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子，而 且还教育了老百姓，让老百姓都明白了巫婆和官绅 是骗钱害人的。
文中说，这一天，漳河边上站满了老百姓，设 想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？ 请你发挥想象，选择一个你感兴趣的对象（如官绅、 老百姓、小孩）说一说。
人烟稀少
问了什么
老大爷回答
为什么这儿田地荒芜，
人烟稀少？
河神娶媳妇给闹的。
这话是谁说的？
பைடு நூலகம்巫婆说的。
新娘是哪儿来的？ 穷人家的女孩儿。
漳河发过大水没有呢？
没有发过。倒是夏天雨 水少，年年干旱。
课文第9自然段中西门豹的话应该怎样理解？
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。 下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送 送新娘。”
2.等了一会儿，西门豹对官绅的头 子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的 头子投进了漳河。
西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起 来杀掉呢？他的办法妙在哪里？
西门豹参加河神娶媳妇的仪式，以新娘 “不漂亮，河神不会满意”为由，很“客气” 地将巫婆投进漳河，妙在将计就计；以去“催 一催”为由，再把官绅头子投进漳河，妙在不 露声色；以等回音为由，让官绅们“提心吊胆”
老大爷：原来，漳河里根本没有河神， 这些都是巫婆和官绅们祸害老百姓的阴谋诡 计啊。
小孩：哪有什么河神啊？都是巫婆和官 绅们编出来骗人的，害得我们家破人亡，应 该让他们受到惩罚。
概括最后一个自然段的主要内容。 兴修水利，引水灌溉。
“庄稼得到灌溉，年年都获得好收 成。”这说明了什么？
说明河神娶媳妇是骗人的。
“吓得面如土色”“磕头求饶”，妙在假戏 真做；惩办巫婆、官绅头子，教训其他官绅， 妙在区别对待。这样就达到了破除迷信的目 的，用事实教育了老百姓。
练习表达
西门豹不仅巧妙地惩治了巫婆、官绅头子，而 且还教育了老百姓，让老百姓都明白了巫婆和官绅 是骗钱害人的。
文中说，这一天，漳河边上站满了老百姓，设 想一下，岸上的人们看了事情的经过会说些什么？ 请你发挥想象，选择一个你感兴趣的对象（如官绅、 老百姓、小孩）说一说。
部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件(共196张PPT)
字义：娇艳，美好。
娆
组词：（娆败）（妖娆）（素兮娆眉）
运用：在富饶的西沙群岛上有一群分外妖娆的姑娘在玩耍。
娶
豹
绅旱
凿 徒
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
加点的字 是多音字！
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,
多下来的就跟巫婆分. 了。
fēn (分离) 分
fèn (成分)
注意加点字 的读音！
摸清邺县底细
学习课文第1-9自然段，想一想，为什么 邺县田地荒芜、人烟稀少？
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
田地荒芜、人烟稀少
从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？
从“田地荒芜” “人烟稀少” 写出了邺县荒凉萧条的景象，为下 文西门豹调查贫穷的原因做铺垫。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
再读课文，想一想课文写了什么。
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺县 那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信， 并大力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
豹 派娶 媳 妇淹逼 浮 旱 徒扔绕 骗 灌 溉
试着把词语和意思连起来！
脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 形容十分担心或害怕。 挖掘、开垦。 把水输送到田地里。 向别人磕头乞求饶恕自己。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 本文讲的是___两__千____多年前，___西__门__豹___管理
邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 __巫__婆___勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大 力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美教学课件
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那 个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
这就是著名的“引漳十二渠”，为我国最早的多 首制大型引水渠系。
整体提升
西门豹管理邺地，具体做了三件事： 1._调__查__田__地__荒__芜__，__人__烟__稀__少__的__原__因__。____ 2._惩__治__巫__婆__，__破__除__迷__信__。______________ 3._兴__修__水__利__，__灌__溉__农__田__。______________
走近作者
褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治 今河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司 马迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有 《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的 唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠 朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认 真研究学问，融会贯通，自成一家，文章不同凡响。
漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给
他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。
• 这句话中的“闹”是搞 、弄、造成的意思。
• 文中指邺地田地荒芜、人烟稀少的原因是河 神娶媳妇造成的。
细读感悟
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年
出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一
部编版四年级语文上册第八单元《西门豹治邺》PPT课件
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便 向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏 做官的经验，现在我开窍了，请允许我再干 一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答 应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去 极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照 例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文 侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃 地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政 绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲 近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，
邺
有智慧 讲策略
结局 兴修水利，改变面貌
体兴 察修 民水 情利 惩造 首福 恶多
课堂小结
西门豹惩处恶人、破除迷信、兴修水利、 造福百姓，他治邺的故事代代流传，成为千 古佳话。他一心为民、崇尚科学的精神值得 我们每一个人学习。
04
拓展延伸
拓展延伸 拓展一 拓展二
随堂练习
一、给下列生字组词。
豹（ 豹子 ） 逼（ 逼迫 ） 徒（ 徒弟 ） 灌（ 浇灌 ）
头子。其余官绅都非常害怕，纷纷跪下磕头求 饶。老百姓也都明白了，巫婆和官绅都是骗钱 害人的。后来，西门豹发动百姓开凿渠道，引 漳河水灌溉田地，百姓年年获得好收成。
找出第10～14自然段中描写西门豹言行的 句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法 好在哪里。
参考答案：“西门豹带着卫士，真的来了。” “西门豹说：‘把新娘领来让我看看。’”“西 门豹一看，女孩……他叫卫士架起巫婆，把她投 进了漳河。”“等了一会儿，西门豹……又叫卫 士把官绅的头子投进了漳河。”“西门豹面对着 漳河站了很久。”“西门豹回过头来……说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。”“西门豹说：
可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官 我不想再做下去。”说完，西门豹把官印交 给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西 门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有 偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续 做官，为国效力。”
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？ 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？ 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的？心情会怎么 样？ 那些官绅想：这可怎么办？真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道 河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
新人教部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》市优公开课ppt课件
说：“怎么还不回来，请你们 去催催吧！”说着又叫卫士把 他们扔下漳河去。这些官绅一 个个吓得面如土色，跪下来磕 头求饶，把头都磕破了，直淌 血。
西门豹说：“好吧，再等 一会儿。 ”过了一会儿，
他才说：“起来吧。看样 子是河伯把他们留下了。 你们都回去吧。”
时代背景：
战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
“不行，这个姑娘不漂亮，河 伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声，说我要另外选个 漂亮的，过几天就送去。”说 完，他叫卫士抱起巫婆，把她 投进了漳河。
等了一会儿， 西门豹 对官绅的头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫 卫士把那个人投进了漳河。
西门豹回过头来看着他们
老百姓终于明白了：
巫婆和官绅都是骗钱害人的！
西门豹巧妙地达到了：破除迷 信的目的！
西门豹发动老百姓开 凿了十二条渠道，把漳 河的水引到田里。庄稼 得到了灌溉，每年的收 成都很好。
西门豹治邺 有功
田地荒芜 人烟稀少
每年的收 成都很好
善于调查 有勇有谋 尊重科学 破除迷信 为民除害 敢作敢为
作业
1、摘录西门豹言行巧妙的 语句。 2、以魏王身份写一份通报， 表彰西门豹的功绩，号召官 员们向他学习为老百姓做实 事做好事。
西门豹简介
战国时期魏国人。是 著名的政治家、军事家、 水利家，曾立下赫赫战 功。同时，他又是一位 无神论者。西门是复姓， 如：欧阳、司马。豹是 他的名字
西门豹治邺 ＊为什么要治邺？ ＊西门豹是怎样治邺的？
荒芜 逼迫 绸褂 麻烦
西门豹说：“好吧，再等 一会儿。 ”过了一会儿，
他才说：“起来吧。看样 子是河伯把他们留下了。 你们都回去吧。”
时代背景：
战国时期，魏国邺县屡遭水 患，女巫勾结群臣，假借河伯娶 媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。 这个故事发生在2000多年前，当 时科学不发达，许多人都非常相 信迷信，老百姓没有真正认识到 巫婆和官绅的真面目。
“不行，这个姑娘不漂亮，河 伯不会满意的。麻烦巫婆去跟 河伯说一声，说我要另外选个 漂亮的，过几天就送去。”说 完，他叫卫士抱起巫婆，把她 投进了漳河。
等了一会儿， 西门豹 对官绅的头子说：“巫婆 怎么还不回来，麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫 卫士把那个人投进了漳河。
西门豹回过头来看着他们
老百姓终于明白了：
巫婆和官绅都是骗钱害人的！
西门豹巧妙地达到了：破除迷 信的目的！
西门豹发动老百姓开 凿了十二条渠道，把漳 河的水引到田里。庄稼 得到了灌溉，每年的收 成都很好。
西门豹治邺 有功
田地荒芜 人烟稀少
每年的收 成都很好
善于调查 有勇有谋 尊重科学 破除迷信 为民除害 敢作敢为
作业
1、摘录西门豹言行巧妙的 语句。 2、以魏王身份写一份通报， 表彰西门豹的功绩，号召官 员们向他学习为老百姓做实 事做好事。
西门豹简介
战国时期魏国人。是 著名的政治家、军事家、 水利家，曾立下赫赫战 功。同时，他又是一位 无神论者。西门是复姓， 如：欧阳、司马。豹是 他的名字
西门豹治邺 ＊为什么要治邺？ ＊西门豹是怎样治邺的？
荒芜 逼迫 绸褂 麻烦
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》公开课课件(精品教学PPT)
1.请同学们自由课文，把课文读通、 读顺、读流利。
2.读完后仔细思考：课文讲了怎样的一 件事？
田Hale Waihona Puke 荒芜 人烟稀少自学要求：请同学们仔细读读1-9自然段，边 读边画出西门豹在调查过程中问的几个 问题，再仔细读读老大爷的话，看看西 门豹从老大爷那里了解了哪些情况？
西门豹向老大爷调查了哪几件事？
（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？
假如我是那位差点被淹死的新娘，我会说…… 假如我是曾经失去女儿的老人，我会说…… 假如我是侥幸活命的官绅，我会说…… 假如我是一位普通老百姓，我会说……
布置作业
西门豹治邺有功，请你以魏王的身份 写一份通报，表彰西门豹的功绩，号召官 员们向他学习为老百姓做实事做好事。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河 伯不会满意的。麻 烦你去跟河伯说一 声，说我要选个漂 亮的，过几天就送 去。”说完，他叫 卫士抱起巫婆，把 她投进了漳河。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫” 婆怎么还 不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人 投进了漳河。
西门豹回过头来看着他们说： “怎么还不回来，请你们去催催 吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳 河去。这些官绅一个个吓得面如土 色，跪下来磕头求饶，把头都磕破 了，直淌血。
（2）是谁给河伯娶媳妇的？ （3）新娘从哪里来？ （4）漳河发过大水没有？
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一 声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
自学要求：
1.默读第10－12自然段。 2.边读边画出重点语句，看看西门豹是 如何设计破除迷信的？你认为西门豹破 除迷信的方法巧妙吗？妙在哪里？
西门豹说：“好吧，再等一会 儿。”过了一会儿，他才说：“起 来吧。看样子是河伯把他们留下了。 你们都回去吧。”
2.读完后仔细思考：课文讲了怎样的一 件事？
田Hale Waihona Puke 荒芜 人烟稀少自学要求：请同学们仔细读读1-9自然段，边 读边画出西门豹在调查过程中问的几个 问题，再仔细读读老大爷的话，看看西 门豹从老大爷那里了解了哪些情况？
西门豹向老大爷调查了哪几件事？
（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？
假如我是那位差点被淹死的新娘，我会说…… 假如我是曾经失去女儿的老人，我会说…… 假如我是侥幸活命的官绅，我会说…… 假如我是一位普通老百姓，我会说……
布置作业
西门豹治邺有功，请你以魏王的身份 写一份通报，表彰西门豹的功绩，号召官 员们向他学习为老百姓做实事做好事。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河 伯不会满意的。麻 烦你去跟河伯说一 声，说我要选个漂 亮的，过几天就送 去。”说完，他叫 卫士抱起巫婆，把 她投进了漳河。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫” 婆怎么还 不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人 投进了漳河。
西门豹回过头来看着他们说： “怎么还不回来，请你们去催催 吧！”说完又叫卫士把他们扔下漳 河去。这些官绅一个个吓得面如土 色，跪下来磕头求饶，把头都磕破 了，直淌血。
（2）是谁给河伯娶媳妇的？ （3）新娘从哪里来？ （4）漳河发过大水没有？
西门豹说：“这样说来，河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一 声，我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用？
自学要求：
1.默读第10－12自然段。 2.边读边画出重点语句，看看西门豹是 如何设计破除迷信的？你认为西门豹破 除迷信的方法巧妙吗？妙在哪里？
西门豹说：“好吧，再等一会 儿。”过了一会儿，他才说：“起 来吧。看样子是河伯把他们留下了。 你们都回去吧。”
《西门豹治邺》_公开课课件【部编版】1
年年都得到 了好收成。
相互照应
天地荒芜， 人烟稀少。
进一步说明西门豹治邺有功。
《西门豹治邺 》PPT课件课时2人教部编版 (共24张PPT)
说一说 学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么 样的人呢？
是一个有勇有谋、 反对迷信、关心 百姓的人。
《西门豹治邺 》PPT课件课时2人教部编版 (共24张PPT)
《西门豹治邺 》PPT课件课时2人教部编版 (共24张PPT)
他这是假戏真做，为民除害。
《西门豹治邺》》_公PP开T课课件课课件时部2编人版教1部【编教版学 课(件共2】4张PPT)
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅 都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过 头来，看着他们说：怎么还不回来，请你 们去催催吧！说着又要叫卫士把他们扔下 漳河去。
《西门豹治邺》》_公PP开T课课件课课件时部2编人版教1部【编教版学 课(件共2】4张PPT) 《西门豹治邺》》_公PP开T课课件课课件时部2编人版教1部【编教版学 课(件共2】4张PPT)
词语积累 （形容人害怕的词语）
提心吊胆 面如土色 魂飞魄散 心惊肉跳 战战兢兢 大惊失色
《西门豹治邺》_公开课课件部编版1 【教学 课件】
想一想，填一填
西门豹说 新娘不漂亮是假，救下姑娘、 惩治巫婆 才是真。
《西门豹治邺》》_公PP开T课课件课课件时部2编人版教1部【编教版学 课(件共2】4张PPT)
《西门豹治邺 》PPT课件课时2人教部编版 (共24张PPT)
西门豹对官绅的头子说： “巫婆怎么还不回来？麻烦你去 催一催吧。”说完，又叫卫士把 官绅的头子投进了漳河。
26 西门豹治邺
第2课时
西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜，人烟稀少。面 对这样的景象，他是怎么做的呢？这节课让我们继续走进文本， 去领略西门豹的足智多谋……
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① 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一 个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹问:“这话是谁说的?” ②老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬 逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万， 多下来的就跟巫婆分了。”
西门豹问:“新娘是哪儿来的?” ③老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱 的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到 了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐 在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉 下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地 方也越来越穷。 ”
剧本有人物对话和舞台提示组成。舞台提示一般指 出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、故 事发生的场景或其它效果变换等
Rang
任务： 以小组为单位，选取一个片段，改编成课本剧， 并演一演。（可在课后完成） 步骤： ①讨论：对话的人物有哪些；怎么对话（对话的 内容、神态、动作）。 ②编写：按照故事情节的发展，改编剧本，一人 执笔，相互补充。 ③排练：课后进行排练小组选取的片段。
西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农 田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有 些劳苦的，不很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享 其成，却不可以同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然 以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们 再想想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益， 百姓因此富裕起来。
开头：西门豹来到邺县，找了个老大爷，调 查邺县田地荒芜，人烟稀少的原因。
调
年年给河神娶媳妇
查
巫婆官绅硬逼老百姓出钱
情
送新娘的情景
况
人们外逃
年Hale Waihona Puke 旱灾结尾：西门豹说，下次河神娶媳妇，他也去送送新娘。
惩
实施步骤
怎么说
怎么做
治
救下姑娘
新娘不漂亮
留下
巫 婆
惩治巫婆
重选，麻烦巫婆去说一声
把巫婆投进漳河
和
惩治官绅头子 麻烦官绅头子去催一下巫婆
《慢性子和急性子顾客》 （借助表格复述）
《方帽子店》《枣核》 （用自己的话复述）
《漏》
（根据示意图复述）
实施步骤 救下姑娘 惩治巫婆
怎么说 新娘不漂亮 重选，麻烦巫婆去说一声
惩治官绅头子 震慑帮凶，破除 迷信
麻烦官绅头子去催一下巫婆 让官绅们催巫婆和官绅头子
怎么做 留下 把巫婆投进漳河
把官绅头子投进漳河 让百姓回去，放了其他 官绅
西门豹就征发百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农 田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有 些劳苦的，不很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享 其成，却不可以同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然 以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们 再想想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益， 百姓因此富裕起来。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道， 把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都 获得好收成。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获 得好收成。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获 得好收成。
西门豹发动老百姓开凿渠道，庄稼 得到灌溉，年年都获得好收成。
开头：战国时期，魏国的国君派西门豹去 管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方， 看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来， 问他是怎么回事。
西门豹来到邺县，找了个老 大爷，调查邺县田地荒芜，人烟稀 少的原因。
结尾： 西门豹说:“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也 去送送新娘。
结尾： 西门豹说:“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也 去送送新娘。
转述
结尾：西门豹说，下次河神娶媳妇， 他也去送送新娘。
开头：西门豹来到邺县，找了个老大爷， 调查邺县田地荒芜，人烟稀少的原因。
年年给河神娶媳妇 巫婆官绅硬逼老百姓出钱 送新娘的情景 人们外逃 年年旱灾
结尾：西门豹说，下次河神娶媳妇， 他也去送送新娘。
把官绅头子投进漳河
官
绅
震慑帮凶，破 让官绅们催巫婆和官绅头子
让百姓回去，放了其他官绅
兴
除迷信
修
水
西门豹发动老百姓开凿渠道，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
利
剧本
西门豹：（双手背在身后，大声地）来呀，把新娘领来让我看看！ （两个女徒弟搀新娘出场，新娘低声哭泣，用手抹泪。） 西门豹：（看看姑娘，皱着眉头对巫婆说）这个姑娘不好看！麻烦你去跟 河神说一声，就说我要选一个漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀， 送巫婆上路！ 卫士甲、乙：（上前，大声地）遵命，大人！（分别抓住巫婆的左右手臂） 巫婆：（满脸惊慌，身子往下沉，绝望地）不……不要啊，西门大人饶命哪！ 西门豹：（一挥衣袖）休得多言，快快去通报河神！ （卫士拖巫婆下场，远处传来巫婆凄厉的叫声、落水声） （老百姓低声议声。众官绅吓得浑身哆嗦，低头不敢言语）
西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢? ④老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
年年给河神娶媳妇 巫婆官绅硬逼老百姓出钱 送新娘的情景 人们外逃 年年旱灾
开头：战国时期，魏国的国君派西门豹去 管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方， 看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来， 问他是怎么回事。