师德师风问题整改台帐

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教体系统师德师风建设存在问题排查整改台账

类别单位
学校师德师风建设存在问题排查整改台账
排查存在问题
整改措施
2019
整改时限
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年责任6 人
备注
没有做到大力宣传师德师风建设的先进事迹，树立典型，形成争当 “师德标兵”的良好氛围。
大力宣传师德师风建设的先进事迹，树立典型，形成争当“师德标兵”的良好氛围。
6月底
主要负责人
不能以平和、委婉、真诚的态度与家长交流。
认真改正自己不好的习惯。
6月底
教职工
教育教学方法不妥当,教育教学效果通过开全体教职工会，
不理想。
对老师进行教育。
6月底

师德师风负面清单及整改台账

师德师风负面清单及整改台账师德师风负面清单及整改台账姓名：职务（职称）：教师问题类别：政治思想存在问题：1.政治思想觉悟不高，思想不紧跟政治形式。

2.政治理论研究不扎实。

整改措施：1.重视政治研究，努力提高自己的政治思想觉悟。

2.主动关注国家大事，能深入研究政治理论。

问题类别：教育教学存在问题：1.对教材掌握的不够，没有从实际上深入研究。

2.工作方法老套落后，自主研究意识不强。

3.对学生管理耐心不够。

整改措施：1.努力研究，不断提高自己的专业文化水平。

2.通过各种方式改变自己的工作方法，提高自主研究意识。

3.加强对幼儿的耐心管理。

问题类别：师表行为作风纪律存在问题：1.作为老师一定要带好头，在平时的工作中多注意自己的言行举止、给孩子灌输正确的观念。

2.关心爱护每一位幼儿，不厚此薄彼。

3.对个别幼儿不够关心。

整改措施：1.严格要求自己，用各种规章制度作为自己处理问题的标准，积极工作。

2.对待工作要主动，要善于思考，积极上进。

问题类别：廉洁从教存在问题：1.对中央全面从严治党决策部署重视不够。

2.在严格执行纪律方面，自觉主动性不够。

3.勤俭节约意识不强，存在浪费现象。

4.缺少自我牺牲精神，服务观念不强。

整改措施：1.坚持廉洁自律，严格落实中央八项规定，自觉养成纪律观念和自律意识。

2.严格按照学校的规章制度约束自己。

3.加强优良传统知识研究，发扬传统文化，加强自己的勤俭节约意识。

4.增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓工作，适应形式的发展变化。

师德师风问题整改台账

师德师风问题整改台账我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护-法》和最美乡村教师事迹及如果提升师德修养，从理论上丰富了自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己近三十年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在近三十年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生。

在工作中能做到当好一个好校长，带好一校好教师。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。

在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己.二、存在问题1.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2.在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3.在学校管理上不能主动大胆为学校发展出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存在原因剖析1.在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

2.认为自己年龄大了，在教育这条战线上已经出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。

因此，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，工作力度不大，说白了是主观不够努力。

四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

带领全校教师再创佳绩。

2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的方法都要努力实践，凡是要从大局出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

师德师风问题整改台帐

师德师风问题整改台帐师德师风问题是教育界普遍面临的问题，它不仅关系到教师自身的形象和尊严，更关系到学生的健康成长和社会的发展进步。

为确保教育质量和校园安全，学校应建立师德师风问题整改台帐，对于发现的问题及其整改情况进行记录、跟踪和督促，确保问题得以有效解决。

一、建立台帐建立师德师风问题整改台帐是学校管控师德师风的有效措施。

台帐应采用数字化管理，统计并记录教师师德师风问题及其整改情况。

并应明确问题的种类和危害程度，以便进行重点整改。

二、问题的记录、跟踪和督促任何一个发现师德师风问题的人，都可以向学校进行反映。

学校应该认真记录每一个问题的具体情况、相关人员、原因、整改计划及进展情况等。

同时，学校也可以通过教师的评估、考核、日常表现等方式来发现问题。

一旦发现问题，应该及时跟踪并督促，以确保问题得到及时解决。

三、问题的整改一旦师德师风问题被记录在案，学校应该采取相应的整改措施。

整改方案应是具体、可操作的，需要给出时间表、实施步骤及职责分工。

整改过程中还应进行督促检查和评估，确保整改措施的有效实施。

四、案例分析案例一：老师迟到现象某校有一位老师因个人原因常常迟到上课。

这种现象不仅影响了课堂纪律和教学进度，还对学生的学习产生了不良影响。

学校通过发现问题、记录问题，于是针对该问题开展了整改，即督促老师按时上课、补上旷课的课程，加强师德师风教育等措施，使老师认识到自身错误，积极改进，提供了课堂纪律和教学进度，使学校整体教育质量有所提高。

案例二：老师打骂学生某校有一位老师因说话口气有些冲和心情不好，经常用言语调侃学生或动手打骂学生，严重影响了学生的身心健康和心理平衡，校方及时采取了整改措施，下达警告或是免职等措施，整改后老师认识到自身错误，走上正确的师德师风之路，同样，学生的身心健康和家长的信任也得以保障。

五、总结整理台帐是对学校师德师风的有效守护和管控。

学校应加强对师德师风问题的宣传教育，使全体师生牢记“以人为本，教育为先”的教育理念，推进教育教学质量的不断提高。

师德师风问题整改台帐.docx

存在问题整改措施整改情况完成时间1、对学生关爱不够。

对本年级学努力做到关爱每一位学政治素养、业务能力和服2017 年度生的学习抓得比较紧，但是对于他们生，不歧视后进生，让学生都务水平都有所提高。

的课余生活关系不够，不能及时走进充分得到个性上的发展，做到学生的心灵，对学生谈心、指导一次、及时调查、发现、及时沟通、两次，学生有没有改变，有时清楚，反馈。

以“循循善诱”为主要有时不清楚，不能及时发现。

策略，拉近和学生的距离。

2、年级管理经验不足。

在教师和拜师学习，向有经验的教完成情况较好，对于年级2017 年度学生的管理方面，由于刚接管工作经师学习年级管理经验，细心分工作中遇到的问题，如学生打验不足，有时仅凭自己的直观行事，析，提高自己管理教师和学生架，教师早午晚自习的分配，缺乏圆润与灵活性，因而不能完全取的水平。

各学科教师的矛盾有很大的得大家的理解。

改变，提高了工作效率。

3、教育理论学习不够透彻，只停要加强政治学习，落实科多学习理论知识，加强政2017 年度学发展观，贯彻落实党的“十治业务学习。

留在表面上，没有从实质上深入研究，八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大导致教学过程中出现很多困惑。

目标，充分展示自己的能力和水平。

存在问题整改措施整改情况完成时间4. 教研力度不够。

只是在本校听深化自己的专业知识，提2017 年度听课 , 评评课 , 只抓课堂教学 , 没有把高教育理论。

不断地像其他前教学经验总结下来 , 很少写教研论文 ;辈请教，探索新知识，改进自通过改进使自己得到提高，丰只做井底之蛙 , 没有走出学习 , 究其原己的教学方法，提高专业知识富了自己知识，做一名合格的因 , 教学任务重 , 时间少 , 写作水平低 ,的运用能力。

教师。

不善于积累。

5.在专业基本功的训练中缺乏自觉性与主动性，遇到困难可我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。

师德师风问题整改台帐五篇

师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。

所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。

不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。

4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。

整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。

为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。

具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。

2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提高自我的自控本事。

多和年轻教师交往，谈心。

3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。

教师个人作风建设整改台账

教师个人作风建设整改台账教师是学校的中坚力量，他们的个人作风不仅关系到教学质量，更关系到学生成长成才的成败。

因此，教师个人作风建设尤为重要。

为此，学校应建立教师个人作风建设整改台账，以帮助教师不断提高自身素质。

（一）整改台账的设立教师个人作风建设整改台账应在学校内部建立起来，成为学校管理制度的一部分。

通过台账，每一位教师都可以清晰地了解自己存在的问题，有目的地进行整改，提高个人作风。

（二）整改内容及目标1. 建立教师教育观念，矫正教师行为学校应建立完善的师德师风考评体系，对教师的教育观念、行为进行全方位细致的检查，定期对教师的教育观念、行为进行培训和矫正。

2. 强化课堂教学管理，提高教育教学水平教师必须注重课堂教学管理，采用多种教育手段，积极探索教学的方法和形式，提高教育教学水平。

3. 重视学生能力培养，引导学生科学学习教师要关注学生的全面发展，从教育上帮助学生成长并指导学生科学学习。

（三）整改措施1. 定期开展培训学校应定期开展教师教育培训，培养教师的教学能力和声誉，并把学习成果或荣誉通过评选标准来体现。

2. 加强师德师风建设学校应将师德师风建设列为重要任务，在工作生活中，多一些敬业精神，多一些文化体验，多一些人际关系，同时要求亲和力、耐心性、教育素质、审美观等多方面的完善和提高。

3. 加强教学管理学校要加强教学管理工作，为教师提供优质的教学资源支持，提升教育教学水平和教学质量。

（四）整改效果的评估学校通过整改台账来追踪教师的整改行动，同时也要对整改效果进行评估。

通过评估，学校可以对教师的教育教学水平进行全面评估，以修正和改进制度，进一步提高学校教育教学水平。

在教师个人作风建设整改台账的作用下，学校的师德师风建设和教育教学的质量不断得到提升，同时也逐渐形成了一个稳定的制度，让每一位教师都能不断地提高自身素质和水平。

师德师风问题整改台帐

用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，在学生犯错的时候，给予动之以情，晓之以理的教育；多站在学生的角度想问题，积极鼓励表扬有进步的学生。
2017年度
10、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，在自己加强学习的同时，还应向群众进行宣传、教育、发动、引导，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
坚定学高为师，德高为范，爱岗敬业，对教育事业尽心尽力，保持理想信念不动摇，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
通过整改使自己理想观念转变，树立正确的价值观。
2017年度
12、执行遵守学校校纪规章制度方面力度。
服从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强自己对学校教育制度的执行力度，在出勤、坐班等方面积极主动，虚心听取各方面的意见和建议，为学校的发展贡献力量。
不仅使自己的工作更加愉快有成效，而且还能帮集体完成一些事情，得到同事家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系
可以和家长沟通了解孩子行为习惯使学生更好的学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
8、观念意识淡薄
认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使自己进一步明确享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，自己的政治修养和师德水准得以进一步提升
做到按时出勤。积极完成学校布置的的各项任务得到大家的好评。
2017年度
13、关心爱护学生，与学生交流沟通方面力度不够。
坚持以学生为本，热爱尊重每一位学生，把爱撒到教师的每个角落，关注好学生，关爱困生，勇于承担自己的那份职责和义务。全心全意为教育、为人民服务，做到爱戴的好教师。

教师作风专项整治排查问题整改台账

教师作风专项整治排查问题整改台账一、背景介绍教育是国家的根本大计，而教师则是教育事业中最重要的一环。

教师作风是教育教学工作中最重要的品质之一，它关系到学生的思想品德、学校的师德建设以及教育教学质量的提升。

然而，一些教师的作风问题依然存在着，严重影响了学生的健康成长和教育的良好发展。

为了加强教师作风的整顿和提升，各级教育部门相继开展了教师作风专项整治工作。

二、主要问题在进行教师作风整治的过程中，主要存在以下问题：1. 教师言行不一：有的教师在课堂上言传身教，但在日常生活中言行不一，让学生感到困惑和不信任。

2. 教师教学态度不端正：部分教师对待教学缺乏责任心，应付了事，严重影响了教学效果和学生的学习情绪。

3. 教师与学生交往不当：一些教师在与学生沟通交流时，用语不当、言语粗鲁，给学生造成了心理创伤。

4. 教师与家长沟通不畅：教师在与家长沟通时，不够真诚、严谨和负责，导致了学校与家庭之间的矛盾和不和谐。

三、整改措施针对上述问题，教育部门结合实际提出了一系列的整改措施：1. 强化教师师德师风建设，加强师德师风建设宣传教育和培训，提高教师的师德素养和教学水平。

2. 加强教师督导和考核，建立教师作风专项整治的长效机制，确保教师作风整治工作深入开展。

3. 改进教师管理方式，建立健全教师作风专项整治排查问题整改台账，确保问题得到有效整改。

4. 加强家校沟通，加强教师与家长之间的交流，建立有效的沟通机制，共同关注学生的成长。

四、个人观点作为教师作风专项整治的一名文章写手，我认为教师作风的整顿和提升是非常必要且迫切的。

教师是学生成长过程中最重要的引路人，他们的言行举止直接影响着学生的思想品德和成长，教师应该时刻以身作则，做学生的榜样。

教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，对教师的作风提升和教育教学质量的提高具有积极的促进作用。

五、总结教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，是推进教师作风整顿和提升的有效途径。

教师要严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。

幼儿园师德师风问题台账及整改措施

幼儿园师德师风问题台账及整改措施前言幼儿园教师的师德师风问题一直是幼儿园管理中的一个重要方面。

师德师风是指教师在教育教学工作中所体现出的高尚品质和良好风尚。

然而，由于一些原因和肇事者个别行为，师德师风问题时有发生。

为了改善幼儿园教育环境，提高教师的师德师风，幼儿园需要建立一个师德师风问题台账，记录师德师风问题并采取相应措施进行整改。

问题台账示范序号师德师风问题描述整改措施负责人完成期限1 某教师私自使用手机上课，影响正常教学秩序提醒该教师不得在课堂上使用手机，引导教师正确履行职责教务主任3天2 某教师对待家长态度恶劣，造成不良影响主管领导与该教师进行面谈，指导其改善与家长的沟通方式院长1周3 某教师言行不端，给学生造成不良影响公开谈话教师，教育他正确言行和职业操守；加强学生教育，引导学生正确面对不良示范幼教主任2周4 某教师迟到现象频繁记录迟到次数并进行警告，加强对教师的考勤管理；进行迟到原因的调查并尽快解决问题行政主任1个月5 某教师工作不积极，对教育工作缺乏热情激励教师热爱教育事业，营造积极向上、团结奋进的工作氛围保教主任长期整改措施说明1.提醒教师不得在课堂上使用手机：幼儿园管理人员应当向该教师发出警告，并向其解释使用手机对教学秩序的影响。

教师在上课期间应专心致志，尽职尽责。

幼儿园可通过定期开展师德师风培训和警示教育，加强对教师的管理，并规定手机使用规范，建立完善的监督机制。

2.面谈教师改善与家长的沟通方式：幼儿园院长或教务主任应与该教师进行面谈，了解问题的具体情况并指导其改善与家长的沟通方式。

同时，幼儿园管理人员应加强与家长的沟通，畅通信息渠道，及时了解和解决可能引发师德师风问题的潜在矛盾。

3.教育教师正确言行和职业操守：针对教师言行不端的情况，幼儿园管理人员应当及时进行公开谈话，表明对其不当行为的态度，教育其正确言行和职业操守。

同时，幼儿园应加强学生的教育，引导学生正确面对不良示范。

4.加强教师考勤管理：对于迟到现象频繁的教师，幼儿园应进行考勤记录并进行警告。

师德师风台账及整改方案

师德师风台账及整改方案一、师德师风台账作为一名教师，师德师风是我们应该高度重视和遵守的准则。

为了加强教师师德师风建设，我们需要建立师德师风台账，记录自己在教育教学过程中的行为、思想和言论，以便及时反思和改进。

在师德师风台账中，我们应该记录以下内容：1. 课堂教学：记录自己的教学观念、教学方法和教学效果。

要对自己的教学进行评估，是否做到了因材施教、注重启发式教学和培养学生的创新能力。

2. 师生关系：记录自己与学生之间的交流和互动情况。

要评估自己与学生的相处是否平等、尊重和关爱学生，是否正确引导学生的行为和思想。

3. 师德师风建设：记录自己参与的师德师风建设活动和培训情况。

要评估自己是否积极参与师德师风建设，遵守职业道德规范。

4. 教育教学改革：记录自己参与的教育教学改革活动和成果。

要评估自己对教育教学改革的理解和贡献，是否积极推动和参与教育教学改革。

通过建立师德师风台账，我们可以及时发现自己在教育教学过程中存在的问题和不足，及时进行整改和提升。

二、整改方案1. 提高教学水平：加强教学方法的研究和学习，及时了解和应用新的教育教学理念和方法。

注重培养学生的创新能力和实践能力，提高教学效果。

2. 加强师生沟通：建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，给予学生积极的引导和关怀。

定期与学生进行交流，了解学生的学习和生活情况。

3. 参与师德师风建设：积极参与学校组织的师德师风建设活动和培训，提高自身的师德修养和职业道德水平。

自觉遵守职业道德规范，树立良好的师德形象。

4. 推动教育教学改革：关注教育教学改革的动态，积极参与教育教学改革的实践。

主动探索和尝试新的教育教学模式和方法，为教育教学改革作出贡献。

整改方案的实施需要全体教师的共同努力和支持。

学校应加强对教师的培训和指导，提供必要的资源和支持，营造良好的师德师风氛围。

同时，学校还应建立健全的考核机制，对教师的师德师风进行评估和奖惩，激励教师积极参与师德师风建设。

学校师德师风问题整改台帐

加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。
完成时限：12月底
进一步解放了思想，提高了服务质量，善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
本学期末
学校师德师风问题整改台帐
师德师风问题整改台帐
姓名：柯柏生工作单位及职务：和平中心小学工作职责：教学
存在问题
整改措施及完成时限
整改情况
完成时间
1、观念意识淡薄
认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使自己进一步明确享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，自己的政治修养和师德水准得以进一步提学生的心灵，在学生犯错的时候，给予动之以情，晓之以理的教育；多站在学生的角度想问题，积极鼓励表扬有进步的学生。
本学期末
3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，在自己加强学习的同时，还应向群众进行宣传、教育、发动、引导，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
完成时限：12月底
用“良心、爱心、细心、尽心”的耐心地为班级最差的学生辅导功课，指导作业，让每个孩子都学会，让每个孩子都会学，让每个孩子都成才，这是我的特点，也是我感到最快乐最幸福的的事情。
本学期末
2、由于工作压力和自身性格的原因，遇到问题往往容易急躁，因而教育学生的时候不够讲究方式方法。
关爱学生，要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。2、理解学生，想学生的所思所想，所作所为，尊重学生，理解是爱的重要组成部分，是教育成败的关键。

教职工师德整改台账

教职工师德整改台账
1.背景
教职工的师德行为是保证教育质量和教育公平的重要保障。

为了加强教职工师德建设，及时发现和纠正师德问题，制定本师德整改台账。

2.整改内容
整改事项 | 责任人 | 完成时间 | 备注 |
教师A存在迟到现象 | 教务处 | 下周五 |。

|
教师B态度不友好 | 任课教师 | 本周三 |。

|
教师C给予学生非理性批评 | 班主任。

| 本周一 |。

|
教师D擅自更改考试成绩 | 教务处 | 本周五 |。

|
3.整改措施
教务处将加强对教师A的考勤管理，在下周五前完成整改。

教师B将接受相关培训，并于本周三前改善个人态度。

班主任将与教师C进行沟通，要求其于本周一前向学生道歉，并纠正批评方式。

教务处将与教师D进行沟通，并要求其于本周五前恢复原始考试成绩。

4.整改效果评估
针对上述整改事项，相关责任人将定期进行督促和检查，确保整改措施的有效执行和整改效果的评估。

根据反馈情况，进行必要的调整和进一步改进。

5.完成报告
教务处将于整改事项完成后，提交整改报告，并将台账中的整改情况进行总结汇报，以供相关部门审查和评估。

以上为教职工师德整改台账内容，希望各相关部门全力配合，共同提高学校教师的师德素养，为学生提供更好的教育服务。

备注：本台账中的责任人、完成时间以及备注内容仅供参考，具体实施过程中应根据实际情况进行调整。

师德师风问题整改台帐

】
加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。
进一步解放了思想，提高了服务质量，善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
:
11、教育信念不够坚定，工作敬业方面有不足之处。
不仅使自己的工作更加愉快有成效，而且还能帮集体完成一些事情，得到同事、学生、社会的肯定。
2017年度
]
7.对家访重视不够，家访次数太少
今后会加强家访次数，增强家校之间的联系
可以和家长沟通了解孩子行为习惯使学生更好的学习。
2017年度
存在问题
整改措施
整改情况
完成时间
8、观念意识淡薄
)
认真地做了学习笔记，有所遵循，就有了制约，这样使自己进一步明确享有的权利和义务，享有权利就必须履行义务，二者相辅相承。通过学习，自己的政治修养和师德水准得以进一步提升
2017年度
3、教育理论学习不够透彻，只停留在表面上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
要加强政治学习，落实科学发展观，贯彻落实党的“十八大”精神，进一步改造自己的人生观、价值观，树立远大目标，充分展示自己的能力和水平。
多学习理论知识，加强政治业务学习。
2017年度
》
存在问题
整改措施
时间
1、对学生关爱不够。对本年级学生的学习抓得比较紧，但是对于他们的课余生活关系不够，不能及时走进学生的心灵，对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现。
努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。以“循循善诱”为主要策略，拉近和学生的距离。

教师作风专项整治排查问题整改台账

教师作风专项整治排查问题整改方案一、政治思想观念问题1. 加强理论学习，提高教师的政治觉悟。

定期组织教师学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，提升教师的理论素养和政治觉悟。

2. 强化政治意识，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

教师要牢固树立“四个意识”，始终坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。

二、职业素养问题1. 提升职业素养，强化教师职业道德。

加强《中小学教师职业道德规范》的学习和宣传，使教师明确职业道德的标准和要求，增强教师的职业使命感和责任感。

2. 推进师德师风建设，树立先进典型。

开展师德师风宣传教育活动，弘扬先进典型事迹，鼓励教师爱岗敬业、奉献教育。

三、教育教学方法问题1. 创新教学方法，注重培养学生的能力和素质。

鼓励教师积极探索和实践新的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。

2. 加强教学反思，不断提高教学质量。

要求教师对教学过程进行全面深入的反思，总结经验教训，进一步提高教学质量和效果。

四、学术诚信问题1. 加强学术诚信教育，树立学术诚信意识。

加强学术诚信教育，使教师明确学术诚信的重要性，树立良好的学术道德观念。

2. 严格遵守学术规范，杜绝学术不端行为。

要求教师遵守学术规范，严谨治学，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。

五、言行举止问题1. 注重言行举止，树立教师良好形象。

要求教师言行文明、举止得体，穿着整洁大方，保持良好的仪表形象。

2. 增强服务意识，积极为学生排忧解难。

鼓励教师积极为学生提供帮助和服务，关注学生的需求和困难，及时解决问题。

学校师德师风问题整改台帐

学校师德师风问题整改台帐学校师德师风问题整改台账在教育事业中，师德师风是至关重要的一个环节。

一个学校的师德师风问题，不仅关系到整个学校的声誉，更直接影响到学生的健康成长。

为了解决学校师德师风问题，促进教师的专业化发展，我们制定了整改台账，并采取相应措施进行整改。

一、问题整理与分析我们首先对学校师德师风问题进行了全面的梳理与分析。

通过课后讨论会、学生反馈、家长问卷调查等途径，我们发现了以下几个主要问题：1. 教师着装不规范：有个别教师着装不得体，穿着过于休闲或不符合校规定的服装。

2. 教师言行不当：一些教师在课堂上或校内交往中存在言行不当的情况，如粗口、歧视性言论等。

3. 教师态度消极：个别教师对学生工作态度消极，敷衍塞责，缺乏热情和责任心。

二、整改措施针对上述问题，学校采取了一系列整改措施，以提高教师的师德师风。

1. 建立师德师风教育培训体系：学校成立了师德师风教育培训团队，定期组织教师进行相关教育培训，包括师德师风法律法规、教师职业道德规范等内容。

2. 完善师德师风考核机制：学校制定了师德师风考核细则，通过定期考核教师的师德表现，激励教师提高自身素质，注重学生的身心健康。

3. 强化沟通交流：学校组织教师例会、班主任会议等，加强师生之间的沟通交流，及时解决矛盾和问题，提高师生关系。

4. 加强学生监督机制：鼓励学生积极参与学校事务管理，设立学生代表团队，定期听取学生意见和建议，及时发现和纠正问题。

三、整改效果与追踪评估在整改措施的推行下，我们取得了一定的成效。

目前，已经有部分教师在师德师风方面表现出积极的变化，符合规范的着装比例明显提升；言行举止得到一定程度的改善，态度也更加积极向上。

同时，学校还将定期对师德师风整改进行追踪评估，以确保问题的整改效果能够长期保持。

在追踪评估中，将充分听取学生、家长的意见和建议，不断完善整改措施，进一步提高学校的师德师风水平。

通过以上整改措施的落实和效果评估，我们相信学校师德师风问题将会得到有效解决，教师的专业水平和教育质量将会进一步提升。

教师职业道德整改台账

教师职业道德整改台账背景教师职业道德是教育行业中至关重要的一部分。

为了提高教师职业道德水平，并规范教师行为，我们制定了本整改台账。

目标本整改台账的目标是：1. 提升教师职业道德水平；2. 规范教师行为；3. 加强教师与学生、学生家长的沟通与合作。

整改措施为实现上述目标，我们将采取以下整改措施：1. 加强职业道德培训：为教师提供职业道德培训课程，提升其职业道德意识和道德判断能力；2. 强化监督管理：建立健全教师监督管理机制，加强对教师行为的监督，及时发现和纠正不当行为；3. 完善评估制度：建立评估体系，对教师职业道德进行评估，并将评估结果作为评优晋级的重要参考依据；4. 加强沟通与合作：鼓励教师与学生、学生家长进行积极有效的沟通与合作，增强学生家长对教师工作的理解和支持。

实施计划我们将按照以下计划逐步实施上述整改措施：1. 第一阶段：2021年9月-2022年1月- 开展职业道德培训课程，覆盖全体教师；- 设立投诉举报渠道，接受学生、家长对教师行为的举报反馈。

2. 第二阶段：2022年2月-2022年6月- 建立教师监督管理制度，完善教师行为监督机制；- 实施教师职业道德评估，制定评估标准并进行评估。

3. 第三阶段：2022年7月-2022年12月- 对评估结果进行梳理和总结，对职业道德表现优秀的教师予以表彰；- 继续加强教师与学生、学生家长的沟通与合作。

效果评估为了评估整改措施的效果，我们将进行定期的效果评估，并根据评估结果进行调整和改进。

结束语本整改台账旨在加强教师职业道德建设，规范教师行为，为提升教育质量和促进学生全面发展提供有力支持。

我们相信，通过全体教师的共同努力，我们能够实现教师职业道德的优化和提升。

感谢您对我们整改工作的支持与配合！。