五年级语文学科竞赛(R版)

实验小学2008学年第一学期五年级语文学科竞赛题（R 版）（时间：60分钟）（一）读《小桥流水人家》第一自然段，回答问题。

（13%）一条清澈见底的小溪，终年（ ）地环绕引导村庄。

溪的两边，种（zh òn ɡ zh ǒn ɡ）着几棵垂柳，那( )的柔软的柳枝，随风飘动着。

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

有两三枝特别长(ch án ɡ zh ǎn ɡ)的，垂在水面上，画着( )的波纹。

当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（h è h é）着，发出悦耳的声音。

1．用√选择文中括号里正确的读音。

（3分） 2．在括号里填上恰当的叠词。

（3分） 3．本段写了 个景物： 、 和 ，重点写了 ，采用了 的修辞手法。

（6分）这段话应该用 的语气朗读。

（1分）（二） 国文老师的课（10%）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。

国文教师教古文时喜欢大声朗诵。

记得一次教辛弃疾的词《南乡子· 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。

此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。

不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。

我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。

也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。

有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀是十年前的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟"。

老师朗诵着进入了角色，那深深被感动的神情凝注在眼睛里。

这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

这几句诗镌刻在我心上，虽几十年再未接触，但至今还能信口背出。

此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。

如今只要稍一回忆，就仿佛又看到国文老师那充满情感的身子左右摇晃的样子子和那注满情思的深沉的眼睛。

1．辛弃疾是 时期著名的爱国诗人；每当升旗仪式开始时，我们总会唱响田汉作词的《 》。

（2分）2．选文回忆了作者读书时听两位国文老师讲课的情形，抒写“我”听课的感受，请在文中各找一句写“我”当时感受的句子。

（2分）（1） （2）3．介绍两位老师入情入理的讲课给“我”留下深刻的印象时，各有一词与“雕镂”相照应，请找出来。

（2分）（1） （2） 4．“你所学过的诗篇中，一定也有你感受很深的，请写出印象最深的两句，并简要谈谈你对这两句诗的感受。

（4分）诗句 感受（三） 雾（25%）今天清早，我推开窗子往外一看，啊！白茫茫的一片，好大的雾！周围的房屋、树木好像隔了一层薄纱，变得模模糊糊看不清。

太阳也不知道躲到哪儿去了。

这时，一阵风出来，把一团雾气吹到我脸上，我顿时感到湿漉漉的，好舒服。

我走在上学的路上,十几步（以 已）外的行人也只能看出一个轮廓。

马路上的轿车、电车，都打开了车灯。

车速比平时放慢了许多，司机还一个劲儿（的 地）按着喇叭□好像在叫□□当心□当心□请让开□请让开□□到了学校，老师带领我们到校园里观（查 察）雾中的花草树木。

在花坛边，我看到花朵上、叶子上都沾满了小水珠，就像穿上了一身水晶衣，美丽极了！这时候，顾明同学好像发现了什么“新大陆”，惊讶地叫起来：“快来看！大树底下的泥土特别潮湿！”我们都聚集到大树周围，想看看究（竟 竞）。

不知是谁叫了一声：“下雨啦！”我们抬头一看，大树上果真有一滴一滴小水珠往下掉呢。

雾中的一切变得多么神奇啊！1．默读短文，用√选择文中括号里恰当的字。

（4分） 2．仿写词语。

（6分）白茫茫 模模糊糊 3．写出下列词语的近义词（2分）。

顿时——（ ） 惊讶——（ ） 4．给第2自然段加上标点符号。

（4分）5．用“﹏﹏”画出文中的一句比喻句，该句是把 比作 。

（2分） 6．用“ ”画出文章的中心句子。

（1分）7．在这篇短文中，作者按不同的 ，先写在 所见，接着写在 所 见，最后写在 所见，写出雾 和雾中景物 的特点。

（6分）（四）（23%）猫，是一种食肉的哺乳动物。

猫的体（形 型）跟虎相似，只是身体要比虎小得多。

儿时曾听说猫教老虎学本领的故事。

猫把本事教给了老虎，老虎却要把它吃掉， 猫只好逃到了树上。

因为猫没有把爬树这一手教给老虎，所以老虎不会爬树，无法 吃掉猫。

从这一点来说，猫的本领比虎大。

猫 有高强的本领，首先 它有一对明亮的眼睛， 在伸手不见五（指 趾）的黑夜里， 能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。

其班级 姓名 学次，它的耳朵很灵敏，能够随意转向声音的来处，只要一有声音，哪怕是极小的声音，它也能及时（辨辩）出。

再次，猫的脚（指趾）上有锐利的爪，是猫能在平地上（急疾）走如飞，能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的原因。

第四，猫的脚底有一块软而厚的肉，走起路来没有声音，可以悄悄地接（进近）老鼠，在它没有料到的时候突然行动地逮住它。

此外，猫的胡须很长，感觉灵敏，能测量出名种洞口的大小。

由于猫有这些本领，特别是善于捕捉老鼠，所以大家都喜欢猫。

1.将文中括号内的错字划掉。

（6分）2.在第四自然段的空白处填上恰当的关联词。

（6分）3.将第四自然段中画“”的句子换成一个成语：。

（1分）4.第二自然段采用的说明方法是，目的在于说明。

（2分）5.第三自然段引述了一则童话故事，目的在于说明（）。

（2分）A 与强手打资产要讲究策略B 扬长避短是取胜于对手的决窍C 在某些方面猫的本领比老虎大D 猫具有会爬树的本领。

6．文章为了说明猫具有高强的本领,分别介绍了猫的、、、和五个方面的特征，同时也介绍了它们各自的。

（6分）（五）吃饼比赛（24%）鬼谷先生是战国时期著名的兵法家，孙膑和庞涓同时跟他学习兵法。

结业那天，除照例笔试外，鬼谷先生还向他们出了一个别致的考试项目：比赛吃饼。

鬼谷先生先拿出三张烙饼，放在饭桌上说：“这里有三张饼，先吃两张的为胜。

”庞涓仗着自己人高马大、口大胃强，根本没把孙膑放在眼里。

老师刚发出口令，他便抓起一张饼猛往口里塞。

一眨眼的工夫，那张饼便报销了一大半。

再看孙膑，不慌不忙，把剩下的两张饼一卷，紧紧握在手中。

没等孙膑下口，老师便宣布了比赛结果：孙膑取胜。

庞涓不服，说：“老师没说可以一下子抓两张饼呀！”“我也没规定一次只能抓一张。

”鬼谷先生说，“我不是讲过吗——上兵伐谋，要谋攻嘛！现在进行第二轮。

”鬼谷先生把五张烙饼放在桌上说：“这回吃五张饼，先吃三张的为胜，要记住：一次至多只许抓两张，不准抓三张。

”老师一声令下，庞涓便抢先抓起两张饼说：“我先来个饼卷饼！”孙膑却首先拿起了一张。

庞涓那两张吃得再快，总比不上孙膑吃一张的速度。

等最后一段饼入口，孙膑便迅速抓起桌上的那两张饼。

“停！”没等这两张饼入口，鬼谷先生又宣布了比赛结果。

二比零，宠涓气急败坏，要求比赛第三轮。

鬼谷先生把七张饼摆在桌上说：“现在是七张饼，先吃四张的为胜，规则与第二轮相同。

”庞涓想：先吃一张能取胜，我便不会吗？等老师口令一发，他便抢先抓起一张，大口大口猛吞；孙膑略一思考，便抓起两张，卷在一起吃。

庞涓很快吃完了第一张，慌忙抓起两张，狼吞虎咽，刚刚吃完这两张的一大半，孙膑已把手中的两张饼解决了，又从从容容，卷起最后两张。

于是，又没等孙膑下口，鬼谷先生便宣布第三轮比赛的结果。

就这样，孙膑只吃下三张饼，便取得了三轮比赛的全胜；而庞涓，费劲几乎吞下六张饼，却三战皆败。

孙膑恳求老师指教，鬼谷先生说：“我表面上是让你们来一次吃饼比赛，实际是考查你们对所学兵法的运用。

第一轮，你采用了‘出其不意’的战法；第二轮是‘出奇制胜’；第三轮更妙，是‘奇正互变’。

要记住：两军交战，为了全歼敌人，就要宪记孙子‘上兵伐谋’的教导，善于抓住有利时机，选取最佳方案，将敌军击败。

再者，‘水无常形，兵无常势’，情况变化无常，所以为将者，不可固守一种战法，要善于因势利导，随机应变，才能百战不殆！”1．解释下列加点的字。

(4分)（1）照例．（）（3）至．多（）（4）因．势利导（）（5）百战不殆．（）2．给下列词语写出近义词。

(2分)别致（）指教（）3．把下列词语改换位置，意思没有发生改变的一项是（）。

(1分)A比赛吃饼----吃饼比赛 B人高马大----人马高大C有利时机----时机有利 D变化无常----无常变化4．本文出现的“一下子、一眨眼、一大半”等词语都成了固定格式，请你在想出类似的固定词语四个，要以一字开头。

(4分)例：一大串：、、、5．文中关于“吃”或“吃完”意思一类的词语用了很多，但互不重复，请你找出来。

(2分)6．把下列句子换一种说法表示出来，意思不能改变。

(2分)例：我不是讲过吗？（我已经讲过。

）（1）规则与第二轮相同。

（）（2）庞涓很快吃完了第一张饼。

（）7．“水无常形，兵无常势”的意思是 (1分) 8．“一次至多只许抓两张，不准抓三张”一句中，如果加上一句“可以抓一张”行不行，为什么？如果去掉“不准抓三张”行不行，又为什么？(4分)（1）（2）9．这篇寓言的中心句是 (2分) 10．与结尾相呼应的是第自然段，呼应的关键词语是 (2分)。