思想品德的教学计划怎么写
思想品德教学计划10篇
思想品德教学计划10篇思想品德教学计划思想品德教学计划（一）：一、教学目标1、思想品德目标:在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造潜力.发展学生的手脑并用潜力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步构成健全人格.2、知识目标:了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术.3、潜力目标:透过劳技课的学习，使学生掌握必须的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理潜力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力.4、情感目标:培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.透过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性.透过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美.二、学生状况分析此刻大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理潜力不强，而且不太会干家务。
透过学习，能够培养学生动手操作的潜力。
培养学生帮父母分担家务的潜力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展.三、教学重、难点重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学进度安排表周次教学资料1常规教育2动物乐园3大鱼和小鱼4金盏菊的播种5国庆节6别致的小鞋7漂亮的背包8种蚕豆9面包里的劳动10缝布袋11金盏菊的养护12“可乐”机器人13纸杯毛驴14曹冲称象15“迷你”坦克16安装门铃17制作南湖红船模型18风力车19尊师卡20贺年卡21期末考试五、教学措施根据学生的状况和我校的实际，本学期拟采用以下措施:1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣.2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，潜力和情感之间的联系.3、重视学生思维潜力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象潜力，尤其要重视培养学生作品制作的创造潜力.4、组织市场调查至少一次.5、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣.6、劳动工具和材料的添置，要尽可能思考学校的经费承受潜力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝.7、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能.8、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点.思想品德教学计划（二）：思想品德教学计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德构成与发展的规律。
思想品德教学计划5篇
思想品德教学计划5篇第1篇示例：思想品德教育是教育事业中至关重要的一环，它不仅能够培养学生的道德情操和社会责任感，更能够塑造他们的人生观、价值观，以及对他人和社会的关怀与尊重。
制定一份科学有效的思想品德教学计划对于培养德智体美全面发展的学生具有重要意义。
一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和行为规范，强调诚实守信、尊重他人、关爱环境等价值观念；2. 提高学生的自主学习和问题解决能力，培养其独立思考和判断能力；3. 培养学生团结互助的品质，培养其合作意识和集体荣誉感；4. 培养学生的社会责任感和公民意识，促使其积极参与社会实践活动。
二、教学内容1. 道德知识教育通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解正确的道德概念和原则，引导学生明辨是非，形成正确的判断力和价值观念。
2. 道德行为规范培养通过制定校规校纪、班规班纪等规范学生行为，引导学生养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自律和自我管理能力。
3. 道德实践活动开展组织学生参加各类志愿活动、社区服务等实践活动，让学生在实践中感受道德情操的力量，培养他们的爱心和责任感。
4. 道德情感培养通过课堂教学和学校文化建设等途径，引导学生感受友情、亲情、爱情等情感，培养其善待他人、维护和谐的情感品质。
三、教学方法1. 启发式教学通过提出问题、引导讨论、激发思维的方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
3. 个性化教学针对学生不同的个性特点和性格特征，采取灵活多样的教学方式，满足每个学生的发展需求，引导他们塑造积极向上的思想品德。
四、评价方式1. 观察评价教师通过日常观察学生的言行举止、参与活动情况等，全面了解学生的品德表现，给予及时的评价和指导。
2. 问卷调查评价定期组织学生填写品德素质调查问卷，了解学生的道德认知、品行表现等情况，为教师进行针对性的教学改进提供依据。
3. 案例分析评价通过案例分析的方式，引导学生分析、思考、总结道德问题的解决思路和方法，评价学生的道德判断能力和解决问题的能力。
思想品德教学计划优秀6篇
思想品德教学计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德教学计划(7篇)
思想品德教学计划(7篇)思想品德教学计划篇一本学期我继续担任八年级思想品德教学工作，为了更好地完成教育教学工作任务，特做教学计划如下：一、学生基本情况分析通过上学期与学生的相处，对于他们的个性特征及学习状况有了详细的了解。
大多数学生学习目的明确，作业能认真完成。
但是，也有部分学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真完成，因此需要教师投入更多的关注，在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。
严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。
二、指导思想按照学校、教研组工作要求及“新课改”指导精神，认真学习新课程标准，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，认真编写导学案，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教育教学质量。
三、教材分析根据课程标准的要求，本册教材以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，与七年级和八年级（上册）学习内容的相衔接，八年级（下）主要以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。
最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。
教材以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。
四、具体工作和措施1、坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民。
2、激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。
3、引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
4、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境，选取适宜的教学方法，认真备课并写好导学案，努力上好每节课。
5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务。
思想品德教学计划(精选20篇)
思想品德教学计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德教学计划 思想品德教学计划(优秀15篇)
思想品德教学计划思想品德教学计划(优秀15篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。
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思想品德教学工作计划篇一一、全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。
全册共分为四个单元，一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲，合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机，在一般情况下，一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。
二、教学重难点：1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
思想品德教学计划 思想品德教学计划(优秀8篇)
思想品德教学计划思想品德教学计划(优秀8篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。
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思想品德教学工作计划篇一一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的教本，学生的学本，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、教材分析：(一)目标的多维性本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。
(二)活动的有效性3、教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。
(三)学生的主体性儿童是学习的主体，要改变过去我讲你听，我问你答，学生围着老师转的局面。
教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。
(四)教师的指导性用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。
只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。
思想品德教学计划5篇
思想品德教学计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？这里的5篇思想品德教学计划是作者小编为您分享的思想品德教学计划的相关范文，欢迎查看参考。
思想品德教学计划篇一一、教学过程一、导入同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。
在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。
你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？二、我的植物朋友1.今天你们也带来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？先在小组说说你们组有哪些植物，向全班推荐。
2.看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？三、慧眼识真金：今天，不光同学带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，你们想不想认识它们呢？下面，我们就比一比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真金”。
四、植物小专家：知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和你们交朋友，可是，它们说呀：“知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习性和特点。
”小朋友，你们的植物知识丰富吗？谁是植物小专家呢？进行下一个环节。
五、花草树木本领大1.了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了，你们个个都是植物小专家。
2.其实，养殖花草对于我们人类也有很多益处，你知道花草树木有哪些作用吗？（净化空气、防止水土流失、隔离噪音）3.说得太好了，植物们保护环境的本领可真大。
板书：保护环境4.有些植物它们还有各自特殊的本领。
瞧，老师这有个光荣簿，里面的每种植物都有着特殊的作用。
六、护绿小使者1.植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。
板书：价值高2.对于珍贵的花草植物，小朋友们，你觉得我们人类应该怎样做呢？怎样爱护保护它们呢？大家出个点子，争做护绿使者。
教学反思：二年级下册思品教案共案个案六、我和动物交朋友教学目标1.知道动物是人类的好朋友。
思想品德教学计划5篇
思想品德教学计划5篇思想品德教学计划1一、教学目标任务：初一思想品德课立足学生成长发展过程中的思想实际，着眼于学生未来发展，围绕着“学会生存，学会做人，学会合作，学会学习”的育人要求，以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标，依据初一年级的特点，在适应新的学习环境，把握学习新节奏等基础上，本学期重点培养学生自尊、自信，使学生逐步走向自立，逐步走向自理，做坚强的勇者，做合格的四有公民。
二、学生基本情况：本学期全年级近900人，共13个班。
通过半期的学习，初一学生基本上适应了初中的学习，学生思维发生了变化，观察、记忆发生了变化，情感更加丰富。
学习的主动性、积极性增强，对思想政治课的学习能把理论与实际结合起来，并指导自己的行为。
但在学生身上仍然存在思想不稳定，自制力不强，学习方法比较死板的现象。
特别是在学习中如何把理论知识与自己的实际结合起来有待进一步加强。
在学习成绩上存在着不平衡现象。
这是本学期教师在教学中必须加强的。
三、教材分析：本教材是由人民教育出版社出版，义务教育课程标准实验教科书。
七年级下期选取现实生活中的素材，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合为统一整体。
全书共发四单元共八课十九框内容。
本学期的教学核心是“自尊、自信、自立，做坚强的勇者”。
第一单元，做自尊自信的人，分两课六框完成教学任务。
本单元是帮助学生学会正确地认识自己和评价自己。
第一课“珍惜无价的自尊”，按照课程标准的要求，是让学生懂得自尊心的培养，对自己的成长是十分重要的。
第二课“扬起自信的风帆”。
通过三框内容使学生明确，自信是成功的基石，在成长的过程中，全力以赴、不断奋斗，做自信的中国人。
第二单元，做自立自强的人。
分两课共四框完成教学目标。
本单元在对自尊自信有了初步认识和体验的基础上，帮助学生走自立之路，做自强的人。
第三课“走向自立人生”，主要是帮助学生摆脱依赖，从而主动学习如何自立。
第四课“人生当自强”，主要是使学生懂得自强是通向成功的阶梯。
思想品德教学计划优秀6篇
思想品德教学计划优秀6篇思想品德教学工作计划篇一一、指导思想八年级思想品德上册教材的教学主题是让学生把家庭中的大事小事，个人的喜与忧，青春期的故事学会适应并融入社会公共生活中，积极地感受并回应社会发展和时代需要，以独立、自主、负责任的公民姿态，展示自己成长的风采；以提高学生法律意识、增长法律素养为主要任务。
要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、教材分析1.教材特点：八年级思品教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点。
2.教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行；难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
3.教学主要内容：本册教材着重引导学生从家庭的成长感受父母之爱，了解青春期的各种问题并从心理上解决方法，以及让学生更加深入的了解法律，增强法律意识。
本册设计了三个单元共计十课：第一单元《成长根据地》是本册思品教材的开始，从学生在家庭中的成长开始讲起，有助于打开学生的心灵，更好的进入思品的学习以及得到更好的提升。
本单元分为《我的父亲母亲》、《家庭剧场》和《闲话家常》三课。
内容贴近生活，能良好的启发学生心灵，有助于学生理解父母，解除家庭矛盾，感受家庭的温暖与爱，并且将中国传统的家庭文化的精华得到继承和弘扬。
第二单元《青春自画像》主要针对的是进入八年级前后，大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的一种现状。
而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心态直面青春，愉快地度过人生中的这一美好时期，让青春年华留下美好回忆。
分为《青春故事》、《我们不是水晶人》和《青春相册》三课。
使同学们能以最好的心理适应青春期，了解青春期，快乐的享受青春期。
第三单元《法律在我心中》有《我有署名权》、《做合格的消费者》、《法律是武器》以及《他们为什么犯罪》四个章节，让学生认识法律，懂得使用法律，保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
思想品德教学计划8篇
思想品德教学计划8篇第1篇示例：思想品德教学计划是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德情操和思想品德素养，使他们成为具有高尚品德和正确思想的人才。
随着社会的发展和进步，人们对教育的要求也在不断提高，思想品德教育变得尤为重要。
为了有效开展思想品德教学工作，制定一份全面的思想品德教学计划是至关重要的。
一、教学目标思想品德教学计划的首要任务就是明确教学目标。
我们希望通过思想品德教育，培养学生的道德情操，提高其道德水平和文明素养，使其具有正确的人生观、价值观和世界观，塑造学生健康、阳光、积极的人格特征，培养他们的独立思考和判断能力，使其成为品德高尚的社会主义事业的建设者和接班人。
二、教学内容思想品德教学计划的核心在于教学内容的设计。
我们应该根据学生的年龄、认知水平和特点，合理选择教学内容，包括德育素养、爱国主义教育、社会主义核心价值观、家庭教育、法律法规等方面的内容，并结合学生的学科知识，注重思想品德教育和学科教育的有机结合，使之既不脱离实际学习又不影响正常的学科学习。
三、教学方法思想品德教学计划的实施必须注重灵活多样的教学方法。
我们可以采取讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏等多种教学手段，根据教学内容的特点和学生的特点，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，使之在参与中学习，在学习中提高。
四、评价机制思想品德教学计划的评价机制是教学计划的重要组成部分。
我们可以通过德育评价、行为表现评价、道德情操评价等多种方式对学生进行全面评价，从而了解学生在思想品德方面的发展情况，及时调整教学方法和教学内容，提升教学效果，使思想品德教育真正落实到学生的行为和思想中。
五、师资队伍建设思想品德教学计划的实施离不开专业师资队伍的支持。
学校应该加强师资队伍的培训与建设，提升师资队伍的教育能力和专业水平，通过不断学习和磨炼，提高师资队伍的教学水平和教育质量，为思想品德教育的有效实施提供有力的保障。
思想品德教学计划的顺利开展需要家校的通力合作。
思想品德课教学计划（精选5篇）
思想品德课教学计划（精选5篇）思想品德课教学计划篇1一、学期课程目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
3、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
知道科学技术对人类发展的重要影响。
5、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
6、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。
初步知道影响中国发展的重大历史事件。
初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。
7、知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。
法制观念和规则意识。
二、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。
而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成品德与社会教学任务的有利因素。
四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。
同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。
儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。
因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。
三、课程资源分析本册教材共分为五个单元：有困难，我不怕、我们的快乐大本营、做聪明的消费者、公共生活讲道德、大自然发怒的时候，在个人学习、集体生活、社区生活多个场景中，对学生进行了挫折教育、集体主义教育，培养良好的行为习惯，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。
思想品德教学计划(优秀6篇)
思想品德教学计划（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!思想品德教学计划（优秀6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。
思想品德教学计划6篇
思想品德教学计划6篇思想品德教学计划1一、指导思想：全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
二、基本情况：全班共有学生20人，其中男生15人，女生5人，他们大部分是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。
为顺利完成本期教学任务，特定如下教学计划。
三、教材分析：1、教学内容：全书共有五个单元，包括我上学了、上学路上、我的同学和老师、家里的我、大自然真美丽，每个单元又分为三个主题，其中第四单元有四个主题。
2、教学要求：①知道生活学习中常常会有不顺心的事，有困难不要怕;②知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿势和良好的卫生习惯;③学会自己照顾自己，知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法;④了解天气、季节变化对生活的影响;⑤感受身边环境对自己生活的影响。
3、教学重点难点：①培养学生百折不挠勇往直前的恒心和毅力;②培养学生热爱生命积极向上的情感和态度;③引导孩子了解生活中基本的健康安全常识，引导孩子学会生活，保护自我;④培养孩子热爱家乡的情感，让学生从小形成关注家乡，为建设家乡做好准备;⑤让学生感受身边环境对自己生活的影响，能爱护家庭和公共环境卫生，节约用水、电、纸张等资源;⑥初步养成学生积极上进的生活态度;⑦使学生从小懂得珍爱生命，要养成良好的生活习惯;4、教材的编排特点①以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉;②重视生活情感的陶冶;③教材面向儿童的整个生活世界，重视地方学校、教师与儿童的创造性。
四、教学措施：1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围;2、尊重学生的差异，关注边缘儿童对学生进行开发性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦;3、与学生平等对话，倾听他们的需要;4、尊重学生的体验和判断。
思想品德教学计划2一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
思想品德教学计划 思想品德教学计划(精选6篇)
思想品德教学计划思想品德教学计划(精选6篇)思想品德教学计划篇一一、指导思想：1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。
本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。
三、教材分析：思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非对自己行为负责”4个学习单元。
每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。
形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。
四、教学目标：1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2．提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3．知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
4．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
思想品德教学计划(优秀6篇)
思想品德教学计划（优秀6篇）思想品德教学计划篇一一、小学生思想品德教育的作用分析在相同的年龄阶段每一个人的学习能力会存在一定的差异，在某个时间段当中会出现成绩的高低不同。
但是如果在采取一些有效的措施进行强化和培训后，可以让学生的学习成绩得到有效的提升。
但是和学习成绩的提升相比较，要对人的思想行为习惯进行培养就非常困难。
小学生的思想行为可塑性非常强，其自身的思想行为很容易受到周围人的影响。
所以在小学的教育中加强对学生的思想品德教育对于培养学生的良好行为习惯和正确的价值观具有非常重要的作用。
而数学这门学科在思想品德教育方面具有自身独特的优势，所以在小学数学教学中，融入思想品德教育非常重要。
[1]二、小学数学中进行思想品德教育的措施分析1、清楚学生和学科的特点一般而言，小学数学教学中的思想品德教学是根据学科的实际特点来进行思的。
所以，在小学的数学教学中要科学有效地对学生进行思想品德教育，教师就要对数学这门学科的特点有一个充分的了解和认识。
因为数学知识的具体应用非常广泛，所以在课堂教学过程中中，教师应该要重视结合实践，让学生能够对数学有一个正确的认识，让学生明白在改造世界和认识世界的过程中，数学知识是不可取代的一种工具。
数学课堂教学过程中，教师可以通过实际的例子来引出概念和对相关规律进行解释，这样不仅能够让学生对知识有一个更好的理解，同时也可以让学生打下良好的唯物主义思想基础。
另外，小学数学知识也具有非常严密的逻辑性，系统严密、前后连贯和很强的逻辑性是小学数学知识内容的主要特点。
这也就要求了小学数学教育应该要具有准确性和严密性。
在原来的概念上，教师通过相关知识的联系可以推导出新的概念，比如通过2+2+2就可以推导出2x3，通过2+2+2=6得到2x3=6。
通过仔细的推导和计算，可以得知2x3=6的结论是正确的。
在实际的教学过程中，教师应该要加强对学生的思维进行启发，通过长时间的训练和教育，让学生能够形成良好的行为习惯。
思想品德教学计划11篇
思想品德教学计划11篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思想品德教学计划优秀7篇
思想品德教学计划优秀7篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是的小编为您带来的思想品德教学计划优秀7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
思想品德教学计划篇一一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。
增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
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思想品德的教学计划怎么写
思想品德的教学计划怎么写
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以先让学生试一试为指导，以先练后讲为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析：
1、学生情况：
本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：
第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。
本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比较全面的'分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
第三单元：《我们的朋友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化地球村》和《网络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、
交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、积极有益的网络交往，成为学生面对的课题。
本单元的学习，对于培养学生面向世界，面向未来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。
第四单元：《交往艺术新思维》内容比较多，有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》，本单元所讲的各种道德，是人的宝贵精神财富，即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关，又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。
在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。
通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。
三、教学目标
1、思想情感目标
培养学生正确的人生观，价值观，突出学会做人，学会做事，学会合作，学会学习的育人要求，根据对课程标准的整体把握，确定以尊重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
2、知识目标
培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生思维能力和分析概括能力。
以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，激发
多角度的去思考问题。
3、成绩目标：争取期中检测时学生能全部合格。
四、方法措施：
1、积极进行教学改革，提高教学质量。
2、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，使学生养成自主学习。
4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力.
5、加强学生的基础知识的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。