八年级物理 运动的快慢
八年级物理教案第三节运动的快慢
八年级物理教案第三节运动的快慢第三节运动的快慢一、概念及含义1. 运动：动物或物体空间位置的变化，有定向性、有规律性。
2. 速度： ==单位时间内物体在某一方向上所运动路程。
其单位为米每秒（m/s）。
3. 加速度：即物体运动速度随着时间的变化而变化，每秒变化的速度大小，其单位为米每秒平方（m/s2）。
4. 匀变速直线运动：物体沿直线以匀变速运动，即其速度恒定，加速度为0，称为匀速直线运动。
二、物体运动速度的变化1. 单一加速运动：物体的速度随时间的变化而不断变化，其加速度值恒定，称为单一加速运动。
2. 减速运动：当速度降低时，所经过的路程也变少，即加速度的值小于零，则称为减速运动。
3. 匀速运动：指物体沿直线以恒定速度运动，其加速度值为零，称为匀速运动。
4. 停止运动：指物体没有沿一定方向以一定速度运动，加速度为零，称为停止运动。
三、物体运动的快慢1. 运动速度快慢由其速度和加速度来衡量，速度的大小决定了物体的快慢。
2. 加速度能影响物体的速度，当加速度增大时，物体的速度就会变快，反之，加速度减小，物体的速度就会变慢。
3. 若物体具有恒定的加速度，则加速度能体现出物体运动的变化，加速度变大，速度变快，加速度变小，速度变慢。
四、加速运动1. 加速度可以表示物体运动的变化程度，但加速度值本身并不能完全表明运动的快慢。
2. 加速度越大，物体变速越快，物体可以以较快的速度运动。
3. 当加速度的大小一定时，物体的运动路程越长，物体的运动速度越快。
4. 加速度可以衡量物体运动的快慢，加速度值越大，物体运动越快，若加速度值为0则运动为匀速运动，若加速度值为负数则运动为减速运动。
八年级物理上册第一章第3节运动的快慢知识点与考点解析 新人教版
运动的快慢知识点精析1.速度（1）速度：是描述物体运动快慢的物理量。
一个物体，在t时间内，运动了S的路程，这个物体的运动速度为：（时间t用表示，路程用S表示，速度v用表示）。
（2）速度单位：速度的单位是由路程单位（m）和时间单位（s）组成，国际单位制中速度单位是m/s（读作米每秒）。
速度的常用单位还有km/h(1m/s=3.6km/h)。
（3）匀速直线动：机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。
在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动：运动快慢不变，运动路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
物体做匀速直线运动时，运动方向、速度大小始终保持不变（如传送带上物体的运动）。
（4）变速直线运动：在相等的时间内通过的路程不相等的直线运动叫做变速直线运动（如汽车在平直公路上的运动属于变速直线运动）。
（5）路程图像：路程随时间的变化图像叫路程时间图像（s-t图像），纵坐标表示路程（s），横坐标表示时间（t），图像表示路程随时间变化的规律，如图所示。
如果是图像是一条直线，表示物体做匀速直线运动；直线的倾斜度越大，表示物体运动的速度越大。
由图可以看出甲比乙在相同时间内经过的路程长，甲、乙均做匀速直线运动，但甲的速度大，乙的速度小。
（6）速度图像：速度随时间的变化图像叫速度时间图像（v-t图像），纵坐标表示速度（v），横坐标表示时间（t），图像表示速度随时间变化的规律，如图所示。
甲图像是一条水平直线（平行于横轴），表示物体做匀速直线运动；如果不是水平直线，表示物体做变速运动，乙物体的速度越来越大（加速运动），丙物体的速度越来越小（减速运动）。
2.平均速度（1）平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度。
求平速度必须指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。
（2）公式：平均速度的公式是（如：小明从家步行走到学校用时10分钟，已知小明家距学校1500米，那么，小明上学的平均速度为2.5m/s）。
人教版八年级物理第一章第二节运动的快慢
每曝光一次0.1s
苹果和羽毛做的是匀速直线运动吗？ 你判断的依据是什么？
关于速度的故事
对于匀速直线运动的速度公式
下列说法正确的是（ ）
s v t
A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．v的大小不变，与s、t的大小无关
实验：测量物体运动的平均速度
s 实验原理： v t
实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺
实验装置组装：如下图
注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止 释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车从斜面顶端要从静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
桌面上不要放和本节课无关的东西
擦干净各个小组的小黑板
请同学们拿出：
物理课本、物理笔记本或便利贴（大）、 直尺、草稿本
复习
1、比较物体运动快慢有两种方法：
① 相同时间比较路程,路程越长运动越快 ② 相同路程比较时间, 时间越短比较路程
2、速度：物体在单位时间内通过的路程
物理意义： 表示物体运动快慢的物理量 定义： 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
s 公式： v t
单位换算：
单位： 囯际单位：m/s
常用单位：Km/h
1 km 1000 1m/s= =3.6km/h 1 h 3600
匀速直线运动
我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀 速直线运动。
变速直线运动
物体做直线运动，速度大小改变（在任意相 等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速 直线运动。
S2
八年级上册物理第十二章第二节运动的快慢
t
速度的国际单位：米/秒（m/s） 常用单位：千米/小时（km/h） 三、匀速直线运动 快慢不变，运动路线是直线 四、平均速度
1、速度是用来表示物体 是 120m，则它的速度为
运动快慢 的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程
2 m/s，其物理意义
为 1秒内通过的路程是2米。 3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是(
例、有关速度的以下说法中正确的是（ A、速度是表示物体运动的物理量 B、速度越大，物体运动的路程越大 C、时间越短，物体运动越快 D、以上说法都不对
5、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平
均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第
一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸 告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速 度是多大？ 解析：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s=10m/s
C )
A.80m/s
C.5 m/s
B.10 m/s
D.无法判断
4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确 的是( D )
A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
平均速度
平均速度：在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均 速度。
物体做变速运动时，运动有时快，有时慢，我们用平均 速度描述变速运动的快慢
一、比较物体运动有两种方法： 相同时间比路程 相同路程比时间 二、速度是表示物体运动快慢的物理量， 大小等于物体在单位时间内所通过的路程。 s 速度计算公式：V=
八年级物理上册第一章第三节1.3运动的快慢
雨燕
最快达48m/s
小资料
喷气式客机 超音速歼击机
约250m/s 大于700m/s
子弹出膛时
约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s 第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速
3×108m/s
二、机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线
运动。
你发现了什么？
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究， 也可以用公式
s 总路程 v 来计算它的速 t 总时间
度。这样算出来的速度叫平均速度。 说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
小结
1. 速度是表示物体运动快慢的物理量。 匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位 时间内通过的路程。 s 匀速直线运动速度的计算公式是v= t 速度的单位是米/秒（m/s）、千米/时 （km/h）。1 m/s = 3.6 km/h s 2. 在变速运动中，v＝ 求出平均速度。
猪八戒3s跑了240m 1.谁跑的快? 如何比较?
猪八戒
2.谁跑的多? 跑得多就跑得快对吗？
再再再判断
比较谁跑得快，只需要比较它们 1 秒钟（即单位时间）内所 跑的路程。 因此比较速度的快慢，就比较它 们单位时间内所走的 路程。
1.速度(符号v)
（1）定义： 路程与时间之比。 （2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量。 （3）公式：
t
3. 比较匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动 （1）定义： 速度不变的直线运动。 （2）特点： 在任何相等的时间内，通过的路程都相等。
运动的快慢(38张PPT)物理八年级上册
如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A.司机相对地面是运动的B.乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
C
答案：C解析：A.司机与地面之间有位置的变化，所以司机相对地面是运动的，故A正确，不符合题意；B.由图象可知，当两车通过的路程都为600m时，甲车用的时间为20s，而乙车用的时间大于30s，故B正确，不符合题意；C.乙车在相等时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动，故C错误，符合题意；D.由图象可知，两车在40s的时间内通过的路程相等，都是1200m，所以两车在相等时间内通过的路程相等，则两车的平均速度相同，故D正确，不符合题意
1 m/s = 3.6 km/h
匀速直线运动
1.机械运动的分类
二、匀速直线运动
物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动
沿速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
A与B的机械运动有什么差别？
A车的位置随时间均匀变化，B车的位置随时间不均匀变化。
特别提醒：由于做变速直线运动的物体的速度是变化的，所以通过不同的路程或在不同的时间内物体运动的平均速度一般不同。
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：只能表示物体在所求的那段路程中（或这段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
A
B
0
300m
八年级物理探究比较物体运动的快慢
即学即练
一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀 速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。
S道
S
S车
t=90s 解：v=36km/h=10m/s S=vt=10m/s×90s=900米 S道=S-S车=900m-200m=700m 答：这个隧道的长度为700m。
例题7：
汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好 指09：30：00整，经过下一站时，已是09： 32：18。已知两站之间的路程为2.07km，求 汽车的速度。 已知： S=2.07km=2070m t=2分18秒=138秒 求：v=?
精选例题六
一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为 7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?
S桥 S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
t=5min=300s S 7500m =25m/s =90km/h 解：V= = t 300s 答：火车通过大桥时速度为90km/h
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法二：
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
1km 72km/h= 72× 1h
方法二：
1000 m = 72× 3600 s (30m/s>20m/s，汽车快）
s t v
s vt
速度的定义与物理意义的区别
1、定义：物体在单位时间里通过的路程 2、物理意义： 描述物体运动的快慢
（4）速度单位： 国际单位：米/秒 常用单位：千米/小时
八年级物理第一章第三节_运动的快慢_人教版ppt课件
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s ，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大 到小的顺序是（ ） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲 B．υ甲＞υ乙＞υ丙＞υ丁 C．υ甲＞υ乙＞υ丁＞υ丙 D．υ乙＞υ甲＞υ丙＞υ丁
二、匀速直线运动
匀速直线运动
直线运动
机 械 运 动
曲线运动
1318km s 列车的平均速度v= —— = ————— =268km/h t 4h55min
（2）由列车时刻表可知，从北京南到济南西站， 列车路程s=406km，列车运行时间1h32min
s 406km 列车的平均速度v= —— = ————— =264.8km/h t 1h32min
由列车时刻表可知，从济南西站到南京南， 列车路程s=1023km-406km=617km，其时间 t=11:46-09:34=2h12min 或者： t=3h46min-1h32min-2min=2h12min s = ————— 617km =280.5km/h 平均速度v= ——
变速直线运动
你发现了什么？
两车的运动有什么不同？
想想议议
甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ 乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
匀速直线运动： 物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
54km/h=_____m/s 15
108km/h=_____m/s 30
• 1、比较物体运动的快慢可有两种不同的方法： 可以在 相同时间 ，比较物体 运动路程的长短， 例如百米赛跑时，观众判断运动员跑得快慢；也 相同路程 ，比较物体 可以在 运动时间的长短 ，例如百米赛跑时，裁判员判断运动员跑得快 慢。
人教版八年级物理上册第三节：运动的快慢
3.速度的单位有哪些？他们之间的换算关系是怎 样的？
4.人步行的速度大约是多少？
二、速度 (符号: v)
表示的物理意义：表示运动的快慢的物理量
定义：把路程与时间之比叫做速度。
公式：速度= —路时—程间—
v s t
s----路程-----米(m) t----时间-----秒(s) v----速度-----米每秒(m/s)
第三节：运动的快慢
怎样比较物体运动的快慢呢？
【想想议议】
1.刘翔和其他运动员在比赛过程中谁跑的快？你们是根据什 么方法来比较的呢？ 2.如果你是终点裁判员，将如何判断谁跑的快？你们又是 根据什么方法比较的呢？
比较物体运动快慢的方法: 1.相同路程比时间 2.相同时间比路程
【反馈练习】
1．森林运动会中龟兔赛跑。比赛开始后，“观众”
直线运动
平均速度：如果只做粗略的研究，可以利用 v s 来计算，这样
t
算出来的速度叫做平均速度。
注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
【反馈练习】一个做匀速直线运动的物体，在4s内通
过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是 m/s，
合
km/h
初中物理课件
灿若寒星整理制作
430km/h
126km/h
48m/s
速度表
【例题】
我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺 110m跨栏金牌并打破奥运会记录，成绩是12.91s。这 项奥运会记录的运动速度是多少？
【反馈练习】火车提速后，在北京和上海之间的运行 速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1453 km ，火车从北京到上海大约要用多长时间?
人教版-物理-八年级上册-1.3运动的快慢
1.3运动的快慢▲ 知识点一 比较运动快慢的两种方法比较物体运动快慢的两种方法：（1）相同 时间 ，比较物体经过的路程，经过路程 长 的物体运动得快；（2）相同 路程 ，比较它们所用的时间，所用时间 少 的物体运动得快。
龟兔赛跑。
开始一段时间，兔子比乌龟跑得快，就是采用第一种方法，全程乌龟跑赢了兔子，采用的是第二种方法。
100 田径比赛，赛跑途中，观众通过第一种方法来比较运动员的快慢，最终裁判是通过第二种方法来决定第一名、第二名。
▲ 知识点二 速度速度的定义：物理学中，把路程与时间的比值叫做速度；速度的公式：ts v = 速度的单位：国际单位m/s ，常用单位km/h ，1m/s=3.6km/h ；推导式：vt s =或vs t = 速度的物理意义：引入速度的目的是为了描述物体运动的快慢； 1m/s 的物理含义：表示物体在1s 内经过的路程是1m 。
速度大小的定义方法：单位时间内物体所经过的路程表示速度的大小。
定义的方法和上述比较物体运动快慢的两种方法中 第一种 相同，都是通过相同时间来比较路程的大小。
注：在匀速直线运动中，速度大小是一个定值，不随路程、时间的改变而改变。
任意相等的时间间隔内路程大小都是相同的。
生活中常见速度值人正常步行速度约1.1m/s ；自行车约5m/s ；100米赛跑速度约7.5m/s ；小轿车速度约34m/s ；磁悬浮列车约120m/s ；声音速度约340m/s(15℃)；超音速飞机速度约为700m/s ；喷气式客机速度约250m/s 。
▲ 知识点三 匀速直线运动（1）机械运动的分类。
按一运动路线的曲直，机械运动分为 直线 和 曲线 运动；按速度是否变化，直线运动分为 匀速直线运动 和 变速直线 运动；（2）匀速直线运动的定义：匀速直线运动是指物体沿着 直线 且 速度不变 的运动；（3）匀速直线运动的特点：①做匀速直线运动的物体，其大小和方向都不变；②做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相同，通过相同的路程所用时间相同。
人教版八年级物理第一章机械运动 第三节 第1课时 运动的快慢
【解析】 •甲图中，运动员是同时起跑的，均没有到终点，运 动了相同时间，经过路程越长，运动越快，故是利 用了“相同的时间内比较路程”来比较运动快慢的； •乙图中，运动员均通过了相同的距离，但是所用时 间不同，所用的时间越短，运动越快，故是利用了 “相同路程内比较时间”来比较运动快慢的。
总结
知1－讲
1. 运用公式v＝s/t进行计算时要注意： (1)公式中v、s、t三个物理量必须是同一个物体在同一
个运动中的速度、路程及时间； (2)公式中物理量的单位要统一，如果不统一要进行换算。 2. 计算全程平均速度通常用 v s全 来求。
t全
1
v s 是用单位时间内通过的路程来表示运动快慢的。 t
能力提升练
9．甲、乙两列火车都做直线运动，通过的路程之比为
3∶2，速度之比为3∶2，则甲、乙两列火车运动的时
间之比是( )
A．1∶1 A B．3∶2 C．4∶9 D．9∶4
【点拨】由 v＝st得 t＝vs，
s甲
t甲＝ t乙
v甲 ＝ s乙
ss乙甲×vv乙甲＝32×23＝11，故选
A。
v乙
能力提升练
＝83.3 m/s。
总结
比较单位不同的速度的大小，应统一单位再 进行比较。而在换算速度的单位时，同样可以采 用单位换算三步法。
1 下列描述物体运动快慢的词语中，与物理学描述
运动快慢的方法相近的是( A )
A．一日千里
B．大步流星
C．风驰电掣
D．迅雷不及掩耳
知2－练
2 为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋
基础巩固练
3．[中考•武汉]关于某中学生的估测，下列数据合理的是 () C A．身高约为160 dm B．100 m的短跑成绩约为6 s C．步行的速度约为1 m/s D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1 s
部编物理八年级上册1.3运动的快慢(解析版)含答案
运动的快慢】1法比较运动员运动的快慢。
请说明这两种方法是如何比较物体的运动快慢的。
；。
运动就越快。
这三个人跑的时间是相同的，在相同时间内跑在前面的，即跑的路程长的跑得快;跑得快。
少，运动就越快。
μm620m/s=20×3.6km/h=72km/h;m/s=30m/s;6μm6。
5超越旁边队伍时，以安居区龙舟队为参照物，旁边的队伍向北运动；v5m/s。
5宽的马路所需要的时间大约是 .303 s.t=10 m/s×3 s=30 m.人光在空中传播的速度是3×10位小数）8.3m/s.=v8.3。
7860【分析】电磁波从雷达到达飞机所用的时间为52.4μs÷2=26.2μs，s=7860m7860可以到达厦门。
1.5【分析】由图示速度计可知，汽车的速度v=80km/h,=就可以到达厦门。
0.25段的速度大；v0.25m/s。
0.259．比较物体运动快慢的物理量是（）A．时间B．速度C．路程D．长度【答案】B【分析】速度是表示物体运动快慢的物理量，因此比较物体运动快慢的物理量是速度。
故选∶ B10．（2021福建）如图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（ ）A．朝辞白帝彩云间B．千里江陵一日还C．两岸猿声啼不住D．轻舟已过万重山【答案】B【分析】A、云是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，与速度无关，故A错误；B、“千里江陵一日还”描述的是一天内通过的距离，可以估算速度的大小，故B正确；C、不同物体发出声音的音色是不同的，两岸猿声啼不住，诗人是根据音色来辨别是猿的声音，与速度无关，故C错误；D、从“轻舟已过万重山”知，“山”相对于轻舟的位置不断变化，所以，以“轻舟”为参照物，“山”是运动的，通过了距离，但不知道时间，所以无法估算速度的大小，故D错误。
故选B11．正常人平常步行的速度大约是（ ）A．1.2米／秒 B．12米／秒 C．1.2厘米／秒 D．1.2千米／秒【答案】A【分析】给出的四个选项中，正常人的步行速度为1.2m/s是最合理的，BCD不符题意故选A12．一辆摩托车做直线运动,1 s内走10 m,2 s内走20 m,3 s内走30 m……则此车的运动是( ) A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动C．可能是匀速直线运动D．以上答案都不正确【答案】C【分析】从表面上看,摩托车每1 s通过的路程都相等,但每0.1运动情况.可知，物体的（ ）．速度与时间成反比．路程与时间成反比C，在速度一定时，错误。
八年级物理上册第一章第三节运动的快慢
公式：速度= —路时—程间—
v s t
国际单位：米/秒(m/s)
1km/h=1 000m/3 600s=1/3.6s 即1m/s=3.6km/h
拓展：一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的速度匀速向南 行驶.一个人以1m/s的速度与汽车同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房屋向哪个方向运动，速度多大? 人向哪个方向运动,速度多大? ②若以人为参照物,汽车向哪个方向运动，速度多大?
t=s/v
不仅适于匀速直线运动， 也适于求变速直线运动中 总平均速度与总时间和总 路程的关系
在变速运动中，
s v＝ t 求出的
是平均速度。
人教版 八年级 上册
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
比较运动快慢的两种方法
在时间相同的情况下：看路程的大小。 (路程大的快) 在路程相同的情况下：看所用时间的长短。 (用时短的快)
思考：若路程不相同，时间也不相同时，那如何 去比较运动的快慢呢？
速度
意义：表示物体运动快慢的物理量。 定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就是路程与时间
物体沿直线，速度（快慢） 不变的运动。
直 匀速直线运动 （匀速直线运动是最简单
线
的机械运动 ）
机 械
运 动
变速直线运动 物体运动速度改变的运动。
运
（日常生活中所见到的
动
曲
抛体运动
运动基本上都是变速运
线
动。）
运
动
圆周运动
物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运 动情况呢?
平均速度：在ห้องสมุดไป่ตู้速运动中，用总路程除以总时间，得 出的速度叫平均速度。
理解： a.平均速度只代表总体运动快慢情况； b.平均速度不代表某处的速度； c.平均速度只由总路程和总时间来求。
八年级物理上册《1.3_运动的快慢》PPT课件
s/m
4.一辆小车的运动时 6
间与路程的关系如图 4
所示，你能从图中读 2
到哪些信息？
o
2
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s ；
（2）小车后2s内的速度为2m/s ；
（3）在2s到5s内小车处于静止状态；
（4）整个过程小车在做变速运动；
46
（5）小车在7s内通过的路程是6m； （6）小车在7s内的平均速度为0.87m/s； （7）小车在运动过程中停止运动3s； （8）小车在第2—5s内，距离出发点为2m ；
1m/s= 3.6 km/h 比较大小：1m/s ＞ 1km/h
练习 20m/s=__7_2__km/h 54km/h=_1_5__m/s
了解一些常见物体运动的速度。
二、匀速直线运动
思考：平直公路上的汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
解：由公式v=s/t可以得到t=s/v，火车运行时间约为
t=s/v=1463km/104km/h=14h 答：火车从北京到上海大约需要14小时。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一，要有必要的文字说明。
2、计算过程和结果都应带单位。
小铭和爸爸开车到李庄,
在A地看到如图所示的标
解: v利1=用st公式=1v10=mst/12计.8算8s出=8刘.5翔4m的/s速度为
新人教版八年级物理上册第三节《运动的快慢》课件(共36张PPT)
相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲〉v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如：人通过自动扶梯上楼
相对速度问题： 甲、乙两物体分别以v甲和v乙的速度运动，且 v甲〉v乙 （1）当它们同向运动时，以乙为参照物，甲 相对于乙的速度为v甲乙=v甲-v乙。 （2）当它们反向运动时，选择其中一个物体 为参照物，则另一个物体运动速度为v甲乙= V乙甲=v甲+v乙。 例如：人通过自动扶梯上楼
运动有快有慢,怎样来描述 物体运动的快慢呢?
讨论
（1）在2004年雅典奥运会上110m栏决 赛时，哪个运动员跑得最快？ （2）公路上正常行驶的电动车与行人相 比，谁要快些呢?
总结
比较运动快慢的两种方法：
一是在时间相同的情况下，看路程的大小。 (路程大的就快) 二是看路程相同的情况下，所用时间的长短； (用时短的就快) 新问题：若路程不相同，时间也不 相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
A在5秒钟之内走了10米 B在8秒内走了24米
这两个呢？
C在2小时内走了5km D在3小时内走了4.5km
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是 30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？
方法一：
方法一：
1000 m 1km 72km/h= 72× 1h = 72× 3600 s =20m/s
(30m/s>20m/s，汽车快）
方法二：
八年级上册物理运动的快慢笔记
八年级上册物理运动的快慢笔记一、速度。
1. 定义。
- 速度是表示物体运动快慢的物理量。
物体运动得快，速度大；运动得慢，速度小。
2. 比较物体运动快慢的方法。
- 相同时间比路程：在相同的时间内，比较物体经过路程的长短。
例如，在1分钟内，甲同学跑了200米，乙同学跑了150米，因为200米＞150米，所以甲同学运动得比乙同学快。
- 相同路程比时间：物体经过相同的路程，比较所用时间的长短。
例如，甲和乙都跑100米，甲用了15秒，乙用了20秒，因为15秒＜20秒，所以甲运动得比乙快。
3. 速度的计算。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位。
- 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m· s^-1。
- 常用单位还有千米每小时，符号为km/h或km· h^-1。
- 换算关系：1m/s = 3.6km/h。
例如，30m/s换算成km/h，30×3.6 =108km/h。
二、匀速直线运动。
1. 定义。
- 物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。
- 在匀速直线运动中，速度v是一个定值，与路程s和时间t无关。
2. 图像。
- 路程 - 时间图像（s - t图像）- 是一条过原点的倾斜直线。
在图像中，直线的斜率表示速度，斜率越大，速度越大。
- 速度 - 时间图像（v - t图像）- 是一条与时间轴平行的直线，因为速度不变。
三、变速直线运动。
1. 定义。
- 物体做直线运动时，速度大小改变的运动叫做变速直线运动。
2. 平均速度。
- 定义：变速直线运动中，用总路程除以总时间得到的速度叫平均速度。
- 公式：v=(s)/(t)（这里的v是平均速度，s是总路程，t是总时间）。
- 例如，一个物体做变速直线运动，前半段路程的速度为v_1，后半段路程的速度为v_2，设总路程为2s，则前半段路程所用时间t_1=(s)/(v_1)，后半段路程所用时间t_2=(s)/(v_2)，总时间t = t_1 + t_2=(s)/(v_1)+(s)/(v_2)，平均速度v=(2s)/(t)=(2s)/(frac{s){v_1}+(s)/(v_2)}=(2v_1v_2)/(v_1 + v_2)。
八年级物理上册13运动的快慢
机械运动
问题三: 运动员用10s跑100m，汽车在2h内
行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
若路程不相同，时间也不相同时，那如
何去比较运动的快慢呢？
速度
机械运动
速度
定义：物体在单位时间内通过的路程（也就是路程 与时间的比值） 物理意义：表示物体运动快慢的物理量
例2：火车提速后，在北京和上海之间的 运行速度约为104 km／h，两地之间的铁 路线长1456 km，火车从北京到上海大约 要用多长时间?
机械运动
1、匀速直线运动：
运动的分类：
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
2、变速运动： 物体运动速度改变的运动。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
理量
s
2、速度的计算公式是v=
t
3、速度的单位是:米／秒(m／s)、 千米／时(km／h)
1 m／s=3.6 km／h
4、匀速直线运动中，速度等于运 s 动物体在单位时间内通过的路程 t 即：v＝
s
5、在变速运动中，v＝ 求出
t
的是平均速度
1、速度是用来表示物体
的物理量。
2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的
速度为
m/s，其物理意义
为
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前 2s的速度一定是( )
A、80m/s
B、10 m/s
C、5 m/s
D、无法判断
4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )
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保持不变？ • 3、哪个小球的运动越来越快？
（提示：两种比较快慢的方法）
二、匀速直线运 动：1、定义：物体沿直线，速度（快慢）不变的
运动。
2、特点：（1）运动路径是直线；（2）运动的快 慢程度不变。即：速度的大小和方向均不发生改变。
将下列单位换算：
1/1000
1m/s=___1_/_3_60_0__ Km/h =_3_._6_km/h
1000
1
1km/h=__3_6_0_0___ m/s =__3_.6_m/s
练习: 18km/h= 5 m/s
15m/s= 54 km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它 表示___汽__车___每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_..
4、对以下物体运动的描述，则选择地面为参照物的是（D ）
A、乌云遮住了太阳 B、地球绕太阳公转 C、巍巍青山两岸走 D、乘客坐在奔驰的火车里
问：公路上行走的车辆与行人有 什么共同的特点呢?有什么不同点？
运动有快有慢,怎样来描述物体运动的 快慢呢?
学习目标：
1、能用速度描述物体的运动。 2、能用速度公式进行简单的计算。 3、 知道匀速直线运动的概念。 4、了解平均速度的概念。
3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)． 1 m／s=3.6 km／h
二、在变速运动中，v＝ s 求出的是平均速度。 t
的。
5、说月亮在云中穿行，是以______云______为参照物，云彩遮 住太阳又是以___太___阳____为参照物。
6、坐在直升飞机上的人，看见楼房一栋栋向上升，这是以
____飞___机____ 为 参 照 物 来 描 述 ； 若 以 高 楼 为 参 照 物 ， 则 ____飞___机______在运动。
一是看路程相同的情况下，所 用时间的长短；(用时短的就快)
二是在时间相同的情况下，看 路程的大小。(路程大的就快)
若路程不相同，时间也不相同时，
那如何去比较运动的快慢呢？
2006月7月12日，刘翔在洛桑田 径黄金联赛中以12秒88打破了 由科林杰克逊保持了13年之久 的世界纪录。
一、速度（Ｖ）
1、意义：表示物体运动快慢的物理量。 2、 定义：运动物体在单位时间内通过的路程
A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确
的是( ) A.物体D运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
5、单位换算：
（1）21.6 km/h=___6_m/s
（2）5 m/s=__1_8_km/h
6、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内 通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是 80km，在第3h内通过的路程还是80km，小华 说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明 则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动， 他们谁说得对？谈谈你的看法。
已知：v=104km/h，s=1463km
求：t
解： s 1463km
t
14h
v 104km/ h
答：火车到上海大约要用14h。
注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把 数值和单位代入时，单位要统一。
2、计算过程和结果都应带单位。
想想议议，回答下面问题：
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
机械运动
运动的快慢
1、在物理学中，把物体的位____置___变___化__，叫做机械运动 。
2、说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个
被判3选、作断标物准体的是物运体动叫还做是_参_静__照_止__物:_一，看并选假哪定个其物不体动作。参___照___物_ 。二看被 判断4、物运_体__动_与___参_是照宇物宙之中间的是普否遍发现生象__。位物置体变的化运。动和静止是_相___对____
1 km
100 01
= 3.6km/h
h
3600
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1km/h =
1km 1h
=
1000 3m600
s
1m/s=3.6km/h 1km/h
5 = 18 m/s
1 = 3.6 m/s
汽车的速度是“10m/s”，读作: 10米每秒， 它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒， 它的物理意义是：飞机在 1秒内通过的路程是500米。
路程(m)
1000
骑自行车 跑步
1、若路程——时间图 线为一直线，则该物 体为匀速直线运动。
2、自行车的速度为
5
10 15
6km/h，跑步速度为 时间（min）4km/h。
• 练习、两物体做匀速直线运动，路程与时 间关系如图，谁的速度大？甲
作竖直线，比较在相
同的时间内，物体运
甲
动的路程。路程长，
s
已知：s1=110m，t1=12.91s，v2=30km/h
求：v1
解： v1
s1 t1
110 m 12.91s
8.52m /
s
1000 m v2 30km/ h 30 3600 s 8.3m / s
答：刘翔的运动速度比摩托车的大。
例题2.火车在北京和上海之间的运行速度约为 104km/h，两地之间的铁路线长为1463Km，火车 到上海大约要用多少时间？
单位换算：
10m/s=__3_6__km/h 54km/h=_1_5__m/s
下列速度中最大的是： （ B） A.750m/min(12.5m/s) B.15m/s
C.36km/h(10m/s) D.1250cm/s (12.5m/s)
小资料
约1.1m/s 约5m/s
约20m/s 约250m/s
例题1.2004年刘翔110米栏夺金，成绩是12,92s， 问这项纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中 的摩托车的速度表指示为与速度是30km/h，哪一 个速度比较大
即： v s t （日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
• 四、物体运动的速度图像 • 例题5：找出匀速直线运动的图像： A
V
V
V
t
A
速度不变
t
B
速度增大
t
C
速度减小
五、物体运动的路程—时间图线
• 图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人 运动的路程随时间变化图线，求：1、两人 是匀速直线运动吗？2、若是匀速直线运动， 各自运动速度大小为多少？
（也就是路程与时间的比值）
3、公式：速度= —路—程— 时间
V=
s t
S ——路程——米（m）
t ——时间——秒（s）
⒋单位： v ——速度——米每秒（m/s）
⑴国际单位： 米/秒，符号为m/s或m·s－1 ⑵常用单位：千米/小时，符号为km/h或km·h－1 ⑶换算关系：1m/s=3.6km/h
换算： 1m/s =11ms =
乙
则速度大。
作水平线，比较经过 t 相同的路程，所花的
时间。时间少，则速 度大。
达标自测 1、速度是用来表示物体 运动快慢 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程
是 120m，则它的速度为 2 m/s，其物理意义 为 每秒钟通过路程2m 。
3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( C )
3、图像：
V
t
4、匀速直线运动是最简单的机械运动 。
三、变速运动：
1、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运 动。
物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，
怎样描述它的运动情况呢?用平均速度来描述
物体运动的快慢。
2、平均速度： 平均速度＝总总路时程间；v
s总 t总
在变速运动中，用总路程除以总时间，
得出的速度叫平均速度。
重点难点：
1、速度的物理意义及速度公式。 2、建立速度的概念。
物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的 快慢? 1、百米短跑中以什么 为标准来确定冠军的？ 2、小时候做游戏，比 较谁跑得快，往往是喊 “预备！跑！”然后两人 从同一起点跑，为什么 判定胜利的标准是谁在 前谁胜？
……
生活中我们是怎样比较 物体运动的快慢呢？
答：小明说得对，虽然每个小时都是通过了 80km，但是每个小时里面的每一分钟通过的 距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟 可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之 一个小时内通过80km就可以。
小结
一、速度是表示物体运动快慢的物理量．
1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间
内通过的路程．
s
2、匀速直线运动速度的计算公式是v= t