综合性学习《我们的互联网时代》PPT课件

网络语言
猜猜下列网络语言的意思：
1、菜鸟： “新手”的意思。 2、大虾： 是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。
（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期 沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”） 3、东东： 网上不叫“东西”叫“东东”。
4、伊妹儿：“E-mail”（电子邮件）。
5、886： 表示“Ｂye-bye喽”。 6、666： 很厉害，非常棒。
怎样对待网络流行语
这种语言的随意性太大，不稳定， 只是年轻人时髦的“文字游戏”。在 平时生活中或上网时偶尔用用可以， 但在作文里尽量避免使用。
2、以下是目前流行的一些网络用语，试从网络语言的 特点和语言文字规范化两方面简要分析这种语言现象， 表达你的看法。
①肿么了么； ②神马都是浮云，神马都木有； ③偶好无聊啊； ④拍砖或拍板儿砖（论坛上的争论，多半指批评意见）； ⑤灌水（随意写，内容空洞无物，过长而言之无物）， 造砖（指认真精心地写）； ⑥见光死（比喻网恋等一见面就完蛋）等等。 ⑦“厚德载雾，自强不吸，霾头苦干，再创灰黄！” ⑧“雾以吸为贵”
网络用语作为日常会话可以，但是写进作文就 反对方： 不好了。尤其是他们现在还处于学习期，语言章法
还不扎实，语言系统还不完善，在这个时候就使用 网络用语对他们今后语言的规范有害而无益。
网络阅读
互联网时代，电子阅读已经成为阅读 的一种常见方式。公共汽车上，地铁里， 公园的长椅上，越来越多的人埋头注视着 一块块小屏幕，浏览各种信息。你会用电 脑或手机阅读书刊吗？你喜欢这种阅读方 式吗？在你看来，电子阅读有什么优缺点？
3、中小学生在作文中经常出现网络热词，这 到底是应该还是不应该呢？说说你的看法。
在中小学生的作文中应该运用网络热词，因
支持方：
为这些词是人们心理的直接反映，虽然形式有些 特殊，但是它们具有时代性，也可以说是网友的
别出心裁，用自娱自乐的新奇样式转而成为一种
全社会的新锐话语形式，增强了趣味性、互动性。
(2)读材料二、三，说说你得到哪些信息？
(1) 以智能手机为代表的数字终端让人们的生活 变得更加便利和多彩。 (2)长时间“低头”会给身体带来危害。 (3)长时间“低头”会影响与人的交流。
(3)你身边一定也有这样的“低头族”，请根据材料 三的内容，参照示例写一句句式整齐的劝诫语，帮助 你身边的“低头族”摆脱对手机的依赖。
（2）活动二：曾经年少爱追梦，一心只想 往前飞。是的，花季的我们，拥有灿烂的天 真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜 美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流， 用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。
结合本段材料，请将下面的个性签名补 充完整。
个性签名：拥有青春五彩梦，____莫____ 让__年__华__付__水_ 流。
长期低头伤身体，少用手机更幸福。手机内 容丰富多彩，朋友家人更需关爱，提倡健康生活 方式，尽力摆脱手机依赖
用互联网学语文
用互联网学语文
1、通过互联网提供丰富的、可选择性的阅读材料。 其实，从语文阅读的角度看，存在有大量的可供
选择的内容和形式相近的文章，如果我们让学生根据 自己的需要自由选择阅读材料的话，那么学生的阅读 兴趣就一定会提高。
7、点赞： 网络用语，表示“赞同”、“喜爱”。 8、吐槽： 挖苦，抱怨，找茬等。 9、抢沙发： 抢第一个发帖或回帖。 10、萌萌哒： 太可爱了，是特别萌的可爱用法。 11、3Q： 谢谢。 12、北北鸟： 再见。
13、洪荒之力： 多用来形容超乎想象的巨大能力，也显 示过人在过去的时间里的“状态很拼”
路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫 折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表 现了对未来生活充满乐观与自信。
网名：__小__桥__流__水____
由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小 桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖 的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃， 蕴含了对自然恬静生活的向往。
现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加 活动，并完成以下任务。 （1）活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示 自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花 明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。请你给自己取一 个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要求积极 健康）。 【示例】网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游的《游山西村》“山重水复疑无
做个有素养的“弹幕人”
网络的负面影响
过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站： 1.造成精神颓废，荒废学业； 2.影响身心健康，影响人际交往； 3.造成经济负担； 4.影响思想道德观念趋向，有的走上违
法犯罪道路。
全国青少年网络文明公约
要善于上网学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。
14、蓝瘦，香菇：“难受，想哭”的谐音
15、工匠精神： 精益求精、力求完美的精神
16、吃瓜群众： 用来表示一种事不关己、不发表意见， 仅围观的状态
17、“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆， 奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事 情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用 于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等 情况。
4、通过互联网建立展示才华、积极参与语文实践活动的激 励机制。如一篇习作、一幅绘画、自己录制的一首歌、一篇 配乐朗诵，或者自编、自导、自演的一部课本剧、一个小品， 提供到展示台上。
同时我们还可利用校园网开展写作比赛、讲故事比赛、 各种知识大赛，进行好文章、好作品评比、优秀个人或集体 的评选、民意测验或调查，这都会有利于形成学生积极参与 语文实践活动的激励机制，进而形成一种风气，一种氛围， 一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。
(1)读材料一，为“低头族”下一个定义。
低头族，是指在地铁、公交车等场所，低头 看屏幕，视线与智能手机等数字终端相互交感， 以填满零碎时间的人。
材料二：以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序 ，让人们的生活变得更加便利和多彩。智能手机具有很多 功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时 随地查阅信息。要自驾游，打开导航功能可以轻松的查询 线路；要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮 你发音，还能智能的记住你的错题。
谱写青春无悔歌
绿色上网
怎么样面对网络信息?
绿色上网，趋利避害 遇到陷阱要警惕, 面对诱惑须克制。
辩论：我看网络上的自由
有人说：网络是一片“没有警察、没有 政府、没有军人、没有等级、没有贫贱、没 有歧视”的美妙境地……
有人说：网络中没有绝对的自由，网络 生活也要遵守网络规则。网络也有网络警 察……
2、通过互联网提供“声、像、文”有机结合的感性 材料。
声像结合的阅读的过程也就是学生增长知识、丰 富语言、感悟社会、感悟人生、感悟自然的过程。
3、通过互联网提供自由交流、表达的场所。这样做可以从 一个侧面激励学生阅读的积极性，而且在活动中锻炼了学习 的语言表达能力，更可以培养良好的表达心态和交流习惯。
18、“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听 起来感觉很厉害的样子”。
19、“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不 必拆穿。”
20、“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。
大家还能举出一些网络用语吗？
21、物价上涨催生的新词有：“蒜你狠”，“豆你玩”， “油它去”，“苹什么”，“姜你军”，“糖高宗”， “糖玄宗”。 22、数字新意：1314一生一世，1314520一生一世我爱你， 282饿不饿，39Thank you，4242是啊是啊，687对不起， 741气死你，886 拜拜拉，9494就是就是。 23、网络热词：白骨精：白领+骨干+精英。 鸭梨：表示压力 网虫：痴迷于互联网的人 楼上楼上就是上面的帖子回复者。另外还有“楼下”、 “顶楼”、“底楼”、“楼主（发帖者）”等一系列说法。 给力：有帮助、有作用、给面子。
认真阅读下面几则材料，然后回答问题。
材料一：联欢会时离不开数字终端，一个人时更是如 此。如今在地铁、公交车等场所，许多人都会作“低 头看屏幕”状。有的看手机，有的掏出平板电脑或笔 记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们的视线与智能 手机等数字终端相互交感直至难分难解。每个人都想 通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间wk.baidu.com满。
材料三：长时间接触手机、电视及电脑，脑部过度受刺激， 会造成注意力不集中，从而降低学习和工作效率，视力会不 断下降，甚至降低自身免疫力。同时由于手机社交成为一种 习惯，让我们渐渐远离了人与人交流的温暖。许多年轻人不 知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据 《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只 顾玩手机而冷落了家里的老人，若得老人愤而摔盘离席。
手机 电脑 平板
网络
马化腾
马云
李彦宏
网络为我们的时代创造了巨额的财富， 更新了我们的生活观念， 让生活变得更便捷， 让沟通变得无距离， 让信息传播变得无障碍…… 网络已不再是一种简单工具，而成为我 们生活的方式
我们需要网络
第一可以开阔视野 第二可以对外交流 第三可以促进青少年个性化发展 第四可以促进中学生的学业 第五可以掌握最新的教育动态
网络改变生活
网络改变生活
生活中的改变：我们看病可以通过网络挂号， 可以网上订餐，通过网络打车，在网络上购买衣服、 食品、文具、图书……
工作中的改变：银行利用网络实现在ATM机上 的存取款，商家利用网络销售产品，单位利用网络传 递材料，医生可以通过网络给病人诊治病。
学习中的改变：学生可以上网查找学习资料， 教师可以通过网络进行授课，在网络上可以阅读各种 杂志、学生、新闻……
综合性学习 我们的互联网时代
外出旅游，走进酒店，你问得最多的一句话是？
WIFI密码多少？ 没有WIFI？原始社会吧！
如果从现在起断网一个月，你会？
互联网已成为我们生活中不可缺
少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊 天、视频、购物、晒图等等真是“应有 尽有”，方便之极！互联网正在潜移默 化地影响着我们的生活方式、学习方式、 交往方式，现在就让我们一起走进“我 们的互联网时代”。
由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺 点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的， 这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学 习与阅读的需要。
人类进入网络时代，信息的传播与交流 方式发生了巨大的变化。在我们身边出现了 一群被称为“低头族”的人，尽管他们来云 匆匆，但总会作“低头看屏幕”状。如今， “低头”早已不是一种现象，已一种潮流!
24、用数字代码谐音表示，如：7456(气死我 了)，4242(是呃是呃)，555（呜呜呜，哭泣 声）
25、用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了)
26、运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。 (Zzzz...)指睡觉样子
这些网络词语，有的来源于某些广受关注的新 闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起源于键 盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构 成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调 侃的方式造一个新词……对于这些网络词语，仁者 见仁智者见智。有人视其为戕害规范语言的洪水猛 兽，全面排斥；有人主张张开双臂，全面接受；更 多的人则保持谨慎的宽容，认为在日常生活中使用 无伤大雅，但在作文、书面交流等方面还是要尽量 避免。那么，我们应该如何看待网络语言呢？
电子阅读会不会代替传统阅读？谈谈你的看法。
优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能； 具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。
缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影 响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于 少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握； 工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。