人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)

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《祖国的首都——北京导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《祖国的首都——北京》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解北京的地理位置和历史地位；2. 了解北京的文化底蕴和名胜事迹；3. 了解北京的进步现状和将来规划。

二、导学内容：1. 北京的地理位置和历史地位- 北京是中国的首都，位于华北平原的西北部；- 北京有着悠久的历史，是中国古代的六朝之一，曾经是元、明、清三代的都城；- 北京有着丰富的文化底蕴，是中国历史文化的重要代表之一。

2. 北京的文化底蕴和名胜事迹- 北京有着丰富的文化遗产，如故宫、颐和园、天坛等；- 北京是中国古代的文化中心，孕育了许多文化名人和文化珍品；- 北京的文化底蕴深厚，吸引着数不清游客和学者前来探访。

3. 北京的进步现状和将来规划- 北京是中国的政治、经济、文化中心，拥有着丰富的资源和人才；- 北京正面临着城市化经过和摩登化建设的挑战，需要在保卫文化遗产的基础上实现城市进步；- 北京正在乐观推行城市规划和改善环境，尽力打造宜居宜业的城市。

三、导学活动：1. 观看视频资料《祖国的首都——北京》，了解北京的地理位置和历史地位；2. 阅读相关文章和资料，了解北京的文化底蕴和名胜事迹；3. 分组谈论，就北京的进步现状和将来规划展开谈论，提出自己的见解和建议；4. 撰写小结，总结所学知识，表达对北京的热忱和等候。

四、导学评判：1. 参与度：同砚乐观参与谈论和活动，呈现出对北京的爱好和热忱；2. 表现力：同砚能够明晰表达自己的观点和见解，呈现出对北京的深刻理解和沉思；3. 创新性：同砚能够提出新颖的想法和建议，呈现出对北京将来进步的沉思和等候。

五、导学延伸：1. 组织同砚进行实地考察，深度了解北京的文化底蕴和名胜事迹；2. 鼓舞同砚开展文化沟通活动，增进对北京的了解和熟识；3. 推举相关书籍和资料，拓展同砚的视野和知识面，加深对北京的理解和热忱。

第二课时一、导学目标：1. 了解北京的地理位置、历史背景和文化底蕴；2. 了解北京的著名景点和历史建筑；3. 了解北京的特色美食和文化传统；4. 增强对祖国首都的热忱和自豪感。

人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)

祖国的首都--北京阅读地图册P12、P13，课本P32-37，认识北京的自然环境.1、我国的首都属于四大地理区域中的地区，它位于（干湿区）、带（温度带），属于典型的气候。

2、地理位置：①纬度位置： N， E。

②海陆位置：位于平原的部边缘，北枕山，西倚山和山，东望海。

③相对位置：东南临市，其余三面被市包围。

3、地势为高，低。

4、河流：河、河、河，属于河水系，河流自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。

5、北京的气候类型是气候，冬夏（长／短）、春秋（长／短），气候特征：夏季，冬季。

6、北京在春季多大风天气，容易发生灾害性天气。

【合作探究】探究一：读图，认识北京城市职能。

城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。

1、政治中心：是国家重要会议召开地，如全国人民代表大会和政治协商会议。

是中央领导人办公地，是祖国的心脏。

2、文化中心：荟萃着、等高等院校120多所和许多科研机构，众多的博物馆和体育场馆等，2008年第届已由北京承办。

3、国际交往中心：中国外交部所在地，200多个外国驻中国。

4、交通中心：全国最大的铁路枢纽，交通网络呈状副辐射全国。

铁路（线、线、线、线、线），首都机场，多条高速公路、地铁穿过。

探究二：从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都？地形：气候：水源：交通：历史：【达标拓展】1．以下说法正确的是：（）A. 北京濒临渤海B. 北京濒临黄海C. 北京濒临东海D.北京不临海2.北京市位于（）山脉的南部A. 太行山B. 阴山C.燕山D.天山3．北京市突出的气候特色是：（）A. 冬暖夏凉B. 温和多雨C. 炎热干燥D. 雨热同期4.从干湿地区和温度带的划分看，北京位于：（）A.干旱地区中温带B.湿润地区亚热带C.半干旱地区寒温带D.半湿润地区暖温带5.北京市沙尘暴的沙尘主要来源是：（）A.河北B.内蒙古C.辽宁D. 江苏6、下列说法正确的是（）A.北京三面被河北省包围，是河北省一部分 B北京是个内陆城市，对外联系很不方便C.流经北京市的河流大多属于黄河水系D.北京是中国首都，它是我国的政治和文化中心6.4祖国的首都---北京（第二课时）【自主学习】阅读课本P37-42的内容填空。

地理人教版八年级下册第四节祖国的首都——北京导学案

（1）、写出图中字母代表的省级行政区域和海域名称：
A 省，
B 市，
C 海
（2）有由北京通往西北地区的铁路干线①是线；由北京向南的三条南
北铁路干线依次是②是线，③是线，④线；由北京通往东北地区的铁路干线⑤是线。

由此可见，北京是全国的交通中心。

（3）上海的小亮同学去年暑假参加了一次夏令营活动，以下是他凭记忆描述的景象和感受，你认为其中可信的是。

A、沿京沪铁路乘火车到北京，途中看到了大片的玉米地和棉花地。

B、在北京郊区游览了因古代建筑艺术而著名的避暑山庄。

C、站在A地，看到周围景色，禁不住唱起了“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…”。

6.4北京(导学案)八年级地理下册(人教版)

6.4 《祖国的首都——北京》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.运用地图简要描述并评价北京的地理位置。

2.从地形、地势、河流方面说明北京的自然地理特点。

3.认识北京的城市职能：政治文化和国际交往中心。

4.了解北京悠久的历史及著名的名胜古迹。

【学习重难点】1.重点：北京的地理位置；从地形、地势、河流方面说明北京的自然地理特点；北京的城市职能。

2.难点：分析北京自然条件的优势；北京地理位置的优越性。

【自主学习——知识清单】1.政治文化中心（1）地理位置：北京位于（低，中，高）纬地区，是一个_______城市，相邻的省区是______和______。

（2）地形地势：位于平原的西北端，北面是，西边是。

（3）城市职能：是全国的、中心，也是中心。

（4）是全国人民代表大会常务委员会所在地，是中共中央和国务院所在地。

2.历史文化名城(1)是我国著名的古都和历史文化名城，拥有3000 多年的建城史和800多年的建都史。

(2) 、明清故宫, 、颐和园、、明十三陵等先后被列人《世界遗产名录》。

（3）北京城中体现历史文化传统的、、牌楼等也令人流连忘返。

（4）北京旧城格局形成于、两代。

3.国际化大都市（1）北京城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批。

（2）北京已经形成了、、四通八达的现代化立体交通网络。

（3）市区形成了加状的快速道路网。

（4）北京正在朝着目标迈进。

【学习探究】1.活动：探究学习——北京的自然条件活动安排：读京津冀地区示意图和相关资料，结合北京的位置气候等相关知识，完成下列学习任务。

资料一2022年2月4日至2月20日，北京市携手张家口市共同举办了第24届冬季奥林匹克运动会，北京成为世界上首座“双奥之城”。

资料二北京，简称“京”，古称燕京、北平，中华民族的发祥地之一，是一座有着三千多年历史的古都，共有5个王朝在北京定都，分别是燕国、金国、元朝、明朝、清朝。

八年级地理下册第六章第四节祖国的首都——北京导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年

祖国的首都——
课题第六章第四节祖国的首都——执笔修订
学习目标运用地图了解的位置，并会对的地理位置作出简要评价。

2.学会利用资料说出的自然条件、城市职能、历史文化传统。

举例说
明城市建设成就。

3.初步领会运用地图和资料，认识、综合分析发展和建设应注意的问题。

学习过程自主空间
预习案
一、导学引航研读教材(学生阅读P32——42页内容完成问题）第二十九届奥运会会徽，主办地在哪？
1.市的位置：
（1）经纬度位置：
（2）海陆位置：
（3）相对位置：
2.市及其周围的地形地势有什么特点？
3.市属哪种气候类型？有什么特点？
4.流经市的河流有哪几条？
5.作为古都，还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些呢？
参考答案
（一）填空题：
1.华北平原渤海
2.400N，1160E 西北高、东南低温带季风气候
3.首都政治中心文化中心人民大会堂中南海
4.八达岭长城明清故宫颐和园
(二)选择题
1——13题：D C C D B A D D A B B D B。

首都北京导学案

首都北京导学案第六章第四节祖国的首都——北京导学案年级：八年级学科：地理执行时间：3.29【学习目标】1、了解北京市的自然特征，历史文化和城市职能2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施3、熟悉北京的旅游景点【重难点】重点——北京的自然地理和人文地理难点——运用地图说简要评价北京的地理位置的优越型第一课时【自主探究】1.北京符号：北天安门广场、人民大会堂是北京的符号；故宫、四合院是北京的符号；“鸟巢”、“水立方”是北京的符号。

2.位置：北京位于的西北角，西面和北面背靠群山3．地形地势：北京的地形以为主，地势由向倾斜。

4.北京的城市智能：北京是全国的、、。

5．北京地地理位置优越性：北京的纬度位置优越、地处暖温带，位于半湿润区，干湿适中；海陆位置优越，虽居内陆，但距海近。

战略位置优越，战争年代，三面环山，易守难攻和平年代，东南平坦，适宜城市建设。

交通位置优越，对外联系方便。

6. 自辽代以来，北京城城址在空间上的变化是范围不断向、扩大。

7.北京古城城址变迁与水源的关系：靠近水源丰富的地方。

【合作探究】1、简要评价北京的地理位置2、分析北京古城城址变迁与水源的关系。

【达标评测】1．关于北京的地理位置描述正确的是（）A．位于东北平原南部 B．东临渤海C．与河北、天津两省级行政区相邻 D．西面背靠青藏高2．北京的气候类型是（）A．温带季风气候 B．温带大陆性气候C．亚热带季风气候 D．温带海洋性气候3．北京的城市职能是（）A．金融中心 B．工业中心 C．信息中心D．政治文化中心【教学反思】。

人教版八年级地理下册导学案-祖国的首都——北京

第六章第四节祖国的首都----北京（2）学习目标1.了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值。

2.北京城市现代化建设中取得的成就。

学习重点:了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值。

学习难点北京市的未来发展方向。

自主学习1.北京旧城格局形成于、两代，呈现形。

2.北京是我国著名的古都历史文化名城，有众多的浓郁的名胜古迹，________、_________、__________、__________、___________等被列入《世界遗产名录》。

还有体现北京历史文化传统的________、_________、__________等也令人流连忘返。

3.北京城市建设日新月异，城市规模不断扩大，已经形成了________、_________、__________四通八达的现代化立体交通网络，是全国最大的 _______交通枢纽和国际 _______港。

市区形成了_______加_____ __状的快速道路网。

4.北京在城市建设中，十分重视_______建筑的保护，使传统建筑与现代建筑交相辉映。

为了改善城市环境质量，北京把_____________迁出了北京。

5.目前，北京正朝着_______________________、_______________________、___________________________、________________________的目标迈进。

合作探究1.针对“北京的四合院和胡同是拆除还是保护”，提出你的观点，并说明理由。

2.北京是我国的交通中心，请参考下图，写出5条以北京为起点的铁路干线。

课堂检测1.能体现北京旧城风貌的建筑是，我国第一个国家级高新技术开发区是。

2.下列属于北京城市建设日新月异的表现是（）A．城市规模不断扩大 B．物价不断提高C．城市人口急剧增长D．城市住房非常紧张3.将下列旅游胜地属于北京市的用直线连接起来。

①八达岭长城②天坛③玉山北京市④颐和园⑤日月潭课堂检测参考答案1.四合院中关村2.A3.①②④属于北京。

八年级地理下册第四节祖国的首都—北京导学案 (新版)新人教版

祖国的首都——北京学习目标:一、知识目标1、运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的自然环境做出简要评价；2、利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。

3、北京市目前存在的环境问题，及解决措施。

二、能力目标通过读图和阅读材料，提高分析、说明、比较地理事物的能力。

三、情感目标1、通过本节的学习，增强热爱祖国、热爱首都的爱国主义情感。

2、通过对北京存在的环境问题及采取措施的学习，增强环保意识。

学习重点: 北京的城市职能，特别是政治、文化、交通地位。

学习难点: 北京环境问题的解决方案和途径。

自主学习:一、自然环境 1、位置：位于位于山以南, 山以东, 平原的西北。

2、地形：以、地形为主,地势高、低 3、气侯：类型: .特征: . 4、河流:主要有主要有、、河。

5、分析北京自然环境的优越性。

二、城市职能 1、全国的政治中心: .2、全国的文化、教育、科研中心: 如: .3、全国的交通中心: .4、全国的经济中心: .5、历史文化名城: .6、国际交往城市：。

三、北京市的环境问题1、自然环境问题：、等。

2、人文环境问题：、等。

北西潮永燕山山八达岭密云水库官厅水库白河定河北京华北平原运河一、选择题（1）下列不属北京古代建筑的是( )A 故宫B 天坛 C秦陵兵马俑 D八达岭长城（2）北京是中共中央、全国人大常委会国务院、最高人民法院、察院所在地，据此说明北京的职能之一是( ）A.全国的军事中心B.全国的经济中心C.全国的政治中心D.全国的文化中心（3）北京东南临近（）A.渤海B.黄海C.东海D.南海（4）世界名城中最大的广场是（）A.莫斯科红场B.北京天安门广场C.上海人民广场D.罗马广场二、读图填空（1）北京位于平原北部边缘，北是山，西是山。

地势高，低。

（2）北京属典型的气候，其特点表现为、。

（3）北京的相邻省级行政区是，。

三、学以致用：如果你去北京，你将选择什么季节，什么交通工具，什么路线？以导游的身份向同学们介绍北京某一景点。

《首都北京导学案》

《首都北京》导学案一、导学目标：1. 了解北京的地理位置、历史沿革和文化底蕴；2. 了解北京的闻名景点和特色文化；3. 能够描述北京的风土人情和生活方式；4. 能够比较北京和其他城市的异同点。

二、导学内容：1. 北京的地理位置和历史沿革- 位于中国华北地区，是中国的首都；- 历史悠久，有着丰富的历史文化底蕴；- 自古以来就是政治中心，曾先后是蓟、燕、赵、秦、汉、唐、辽、金、元、明、清等朝代的都城。

2. 北京的闻名景点和特色文化- 故宫：中国古代宫殿建筑的典范，保存着大量珍贵文物；- 天安门广场：中国摩登政治中心的象征，是举国欢庆的地方；- 颐和园：中国古典园林建筑的代表作，充满了浓厚的文化氛围；- 长城：中国古代的军事防御工程，是世界文化遗产，吸引了无数游客。

3. 北京的风土人情和生活方式- 京剧、簪子舞、皮影戏等传统文化形式在北京广泛传承；- 有着丰富的美食文化，如炸酱面、炸酱炒面、北京烤鸭等；- 北京人热情好客，喜欢聚餐、唱歌、打太极等。

4. 北京与其他城市的异同点- 与上海相比，北京更注重传统文化和历史底蕴；- 与广州相比，北京更注重政治和经济发展；- 与成都相比，北京更注重摩登化和国际化。

三、导学方法：1. 看视频资料：观看有关北京的介绍视频，了解北京的地理位置、历史沿革和文化底蕴；2. 阅读文章资料：阅读有关北京的文章，了解北京的闻名景点和特色文化；3. 听讲座讲解：听老师讲解北京的风土人情和生活方式，进修北京人的生活方式；4. 小组讨论：分组讨论北京与其他城市的异同点，加深对北京的了解。

四、导学总结：通过本次进修，我们了解了北京的地理位置、历史沿革和文化底蕴，认识了北京的闻名景点和特色文化，了解了北京的风土人情和生活方式，比较了北京与其他城市的异同点。

希望同砚们能够深入了解北京，感受北京的奇特魅力，增进对中国首都的了解和热爱。

祖国的首都——北京导学案

一、学习目标：知识与技能：1.通过地图和资料，分析北京之所以成为我国首都的地理原因。

2.通过课本材料，总结北京作为我国政治、文化中心和国际交往城市的城市职能。

过程与方法：充分利用手中材料，学习查找资料和读图、分析、归纳、总结的技能技巧。

情感态度与价值观：激发热爱首都、热爱祖国的高尚情操和自豪感。

二、学习重难点：1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。

三、预习感知1.首都北京的符号有、；古城北京的符号有、；现代北京的符号有、等。

2.北京城位于平原的西北角，面和面背靠群山，地势由倾斜。

3.北京市全国的中心，是全国人民代表大会常务委员会所在地，是中共中央和国务院所在地；北京还是全国的中心，这里有著名的大学，大学等上百所高等院校，有、等各类科学研究机构；北京还是中心，有、，以及众多的机构等。

4.北京是我国著名的古都历史文化名城，这里有众多的名胜古迹，、、、、、等。

5.北京的重点城市功能区有、、、等。

6.北京的现代化建设，一是已经形成了、、四通八达的现代化立体交通网络；二是十分重视的保护和的改善。

四、合作探究1、列举北京主要的名胜古迹。

2、学习39-41页，北京的交通具有怎样的特点。

3、北京城市的建设方向是什么？4、北京的首钢搬迁对北京的环境保护有哪些积极影响？五、检查反馈：1.北京的下列景观中被联合国列入《世界遗产名录》的是（）①明清故宫②周口店北京猿入遗址③颐和园④天坛⑤胡同⑥四合院A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤⑥2. 2016年4月27日国务院常务会议在北京召开，这体现的北京城市职能是（）A.全国的经济中心B.全国的政治中心C.全国的文化中心D.国际交往中心3. 关于北京市的叙述，正确的是①全国的政治，文化中心；②北依燕山，向西可联系黄土高原；③我国最大的工业城市；④南水北调东线、西线调水线路的终点；⑤地势特征东南高，西北低；⑥气候类型是温带季风气候A.①②④B.①④⑤C.①②⑥D.①②④⑥4. 被称为中国“硅谷”的是（）A.上海浦东新区B.北京中关村C.武汉东湖D.广东深圳5.关于北京市自然地理环境的叙述，正确的是A.北京位于华北平原北部，濒临渤海B.地形以平原为主，地势东南高、西北低C.会有沙尘暴、寒潮、台风等自然灾害影响D.气候属于温带季风气候6. 距离北京最近的海洋是A.渤海B.黄海C.东海D.南海7. 关于北京市位置准确的说法是：( )A.华北平原西北端B.华北地区的东北部C.濒临渤海D.华北平原西南端8. 中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第五次会议和全国政协十一届五次会议分别于2012年3月5日和3月3日在北京开幕。

学案4——人教版八年级下册第六章第四节祖国的首都—北京

第四节祖国的首都——北京学案4【学习目标】1.运用地图，了解北京的地理位置和自然环境。

2.运用材料，掌握北京的城市职能。

3.了解北京城址的变迁及主要的旅游名胜。

4.举例说明北京城市建设的成就。

【学习重点】北京的城市职能【学习过程】[自主学习]学习主题一：政治文化中心1.地理位置：（40°N,116°E）北京位于的西北角，西面和北面背靠群山，与、相邻。

2.自然环境：气候类型为气候，地势高，低。

3.北京的城市职能：是全国的、中心，也是中心。

4. 是全国人民代表大会常务委员会所在地，是党中央和国务院所在地。

学习主题二：历史悠久的古城1.北京是我国著名的和历史文化名城，拥有多年的建城史和多年的建都史。

北京被列入世界文化遗产名录的名胜古迹有、、、、等。

北京城中体现历史文化传统的、、牌楼等也令人流连忘返。

2.北京的旧城格局形成于、两代。

3.北京的旅游名胜：（1）北京故宫：又名，是明、清两朝的皇宫，是世界上现存规模、保存最完整的宫殿建筑群。

（2）颐和园：是我国现存规模最大、保存最完整的。

（3）前门大街：是老北京城最繁华的，有许多中华老字号。

（4）南锣鼓巷：是我国唯一完整地保存着元大都风貌的传统民居，是富有风情的街巷。

学习主题三：现代化的大都市1.城市建设：北京的城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一批。

是一个城市现代化的象征与标志，是我国第一个国家级高新技术产业开发区，商业街是具有数百年历史的著名商业区。

2.交通：北京已经形成了、、四通八达的现代化立体交通网络。

市区形成了加的快速道路网。

北京还是全国的铁路交通枢纽和重要的。

3.北京在城市建设中，十分重视历史文化建筑的和环境质量的。

北京既具有风貌，又有浓郁的特色。

目前，北京正朝着“、、、”的目标迈进。

[展示交流]小组间相互展示自主学习成果并矫正[合作探究]1.北京位置的优越性表现在哪些方面？2.北京作为一个现代化的大都市表现在哪些方面？有哪些传统文化？【课堂检测】一、单项选择题1．冬冬在旅行社选择了“天坛、颐和园、故宫三日游”。

北京导学案

八年级地理下册《祖国的首都—北京》导学案学习目标：1、知识目标：使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

2、能力目标：培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

3、德育目标：通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

学习重点：1、北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2、北京市的未来发展方向。

学习难点：1、北京市地理位置的评价；2、北京市城市建设中存在问题及解决措施。

学习方法：课前预习、课堂互动、课堂测试。

学习过程：一、课前预习：1、我国有＿＿＿级地方行政区划，最高级别有＿＿个，可以分为＿＿个直辖市，＿＿个省，＿＿自治区，＿＿特别行政区。

其中政治地位最重要的是＿＿＿＿。

2、北京的地理位置是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，地理坐标是(＿＿＿,＿＿＿)。

3、北京与哪些省级行政区域相接？_________________________________________________4、北京市及其周围的地形地势有什么特点？_________________________________________5、流经北京市的河流有哪几条？__________________________________________________6、北京市属哪种气候类型？有什么特点？__________________________________________7、北京市的对外交通有什么特点？________________________________________________8、北京是中国的政治中心，北京是我国的文化中心，北京是中国重要的国际交往中心。

9、北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？10、北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？11、请大家阅读图6.7，思考回答以下问题：(1)自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？____________________________________________________________________________ (2)北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？____________________________________________________________________________ (3)现代北京城与北京旧城有什么关系？____________________________________________________________________________ 12、说说你所了解的北京的名胜古迹。

人教版八年级地理下册6.4《祖国的首都—北京》导学案

第四节祖国的国都—北京 (第 1 课时)年级 :八年级科目 :地理课型 :序号 :主备人 :使用人 :审查 :使用时间:学习目的：1.经过运用地图认识北京的地点、范围，并会对北京的地理地点作出简要评论。

2.学会利用资料认识北京的自然条件、城市职能。

3.认识北京的历史文化传统；要点难点：要点：北京的自然地理特点、城市职能难点：北京市地理地点的评论任务一：政治文化中心自主预习：1、是国都北京的符号，是古城北京的符号，是现代北京的符号。

2、北京城位于的西北角，和背靠群山，地势由。

3、北京的职能：北京是全国，人民大礼堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是中央和国务院所在地。

北京是全国的，文化教育事业发达。

北京仍是。

合作研究：1、读图 6.42，填写表格经纬度地点海陆地点邻省温度带干湿地域季风区与非季风区天气种类天气特点主要河流相邻的地形区2、读图6.44，议论剖析北京地点的优胜性表此刻那几个方面？3、P 36活动题任务二：历史悠长的古城自主预习：1、悠长的历史为北京留下了无数名胜遗迹。

址、、天坛的先后被列入世界名录。

、、周口店北京猿人遗2、北京旧城格局形成于的，经过有一条“”字轴线形的城市格局。

两代，城内建筑摆列成延长并使城市状，皇宫居于城市的中轴线，形成3、北京有世界上规模最大、保留最为完好的宫廷建筑群。

以及我国现存规模最大、保留最完好的皇家园林。

4、北京城中表现历史文化传统的、、也令人恋恋不舍。

合作研究：P38 活动题成就展现（自信地举起手，展现你的风范）解难答疑（经过老师的剖析和总结，把你掌握不牢的地方写在下边留白处）反应练习：1、判断（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。

()（2）北京是个内地城市，对外联系很不方便。

()（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。

()（4）北京是中国的国都，所以它是我国的经济中心，经济发展水平很高。

()（5）“北京时间”就是北京的地方时。

()2、北京高校密集，这说明北京是我国的（）A 文化中心B 国际交往中心C 交通中心D 政治中心3、北京西隔山就到高原（）A 太行山内蒙古高原B 大兴安岭内蒙古高原C 太行山黄土高原D 大兴安岭黄土高原4、北京的城市职能是（）A 钢铁工业中心B 经济发展中心C 政治文化中心D 金融中心5、北京近来的海是（）A 南海B 黄海C 东海D 渤海6、北京的天气种类是（）A 温带大陆性季民风候B 温带大海性天气C 亚热带季民风候D 温带大陆性天气7、从北京向东出山海关，能够进入（）A 内蒙古高原B 东北平原C 黄土高原D 黄河中下游平原8、位于北京北面的山脉的是（）A 燕山B 阴山C 太行山D 巫山9、以下建筑不属于北京的是（）A明清故宫 B 颐和园 C 清华园 D 避暑山庄10、世界上规模最大、保留最为完好的宫殿建筑群是（）A 明清故宫B 颐和园C 圆明园D 陶然亭公园讲堂小结：本节主要讲了北京是我国政治文化中心和历史悠长的古城教课反省：教师寄语：勤劳和智慧是双胞胎，懒散和愚笨是亲兄弟。

《祖国的首都——北京》导学案

《祖国的首都——北京》导学案一、学习目标1、了解北京的地理位置、历史沿革和行政区划。

2、认识北京的城市特色，包括建筑风格、文化遗产和风俗习惯。

3、分析北京作为政治、经济、文化中心的重要地位和作用。

4、探讨北京在现代化建设中面临的挑战和应对策略。

二、学习重点1、北京的历史文化遗产及其保护。

2、北京的城市发展与规划。

三、学习难点1、理解北京作为首都的政治功能和影响力。

2、探讨如何在城市发展中平衡保护与创新。

四、知识梳理（一）地理位置北京位于华北平原的北部，背靠燕山，毗邻天津市和河北省。

其经纬度位置大致为北纬39°56′，东经116°20′。

（二）历史沿革1、北京有着三千多年的建城史和八百多年的建都史。

2、早在西周时期，北京地区就出现了城市。

3、自元朝以来，北京成为了大一统王朝的都城。

4、明清时期，北京的城市格局和建筑风格得到了进一步的完善和发展。

（三）行政区划北京市目前下辖 16 个区，分别是东城区、西城区、朝阳区、丰台区、石景山区、海淀区、门头沟区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、大兴区、怀柔区、平谷区、延庆区和密云区。

（四）城市特色1、建筑风格故宫：是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一。

颐和园：是一座大型皇家园林，具有极高的艺术价值。

天坛：是明清两代皇帝祭祀天地、祈谷和祈雨的场所。

2、文化遗产京剧：中国的国粹之一，融合了唱、念、做、打等表演形式。

胡同和四合院：体现了老北京的传统生活方式。

北京烤鸭：享誉世界的美食。

3、风俗习惯春节期间的庙会，热闹非凡，有各种传统表演和小吃。

重阳节登高远眺。

（五）政治中心作为中国的首都，北京是党和国家的重要决策中心，许多重要的政治会议和活动在这里举行。

（六）经济中心1、北京拥有众多的高新技术企业和金融机构。

2、是国家重要的经济枢纽和贸易中心。

（七）文化中心1、集中了大量的高等院校和科研机构。

2、图书馆、博物馆、艺术馆等文化设施丰富。

八年级地理下册6.4祖国的首都北京导学案新版新人教版20170627464

6.4 祖国的首都——北京预习案一、预习目标（1）北京的自然地理特征及城市职能。

（2）了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值。

二、预习要点1、北京的地理位置、自然环境特点和北京的城市职能。

2、了解北京城市发展过程和主要名胜古迹。

三、达标练习1、来自美国的狄马克到北京想体验一下这座城市的传统文化和人们的传统生活方式。

下列建议不太恰当的是（）A．走进胡同与四合院 B．看京剧 C．参观故宫 D．看高楼大厦2、北京的高等院校、体育场馆、博物馆等的数量居全国第一，这说明北京是全国的（）A. 政治中心 B．国际交往中心 C．金融中心 D．文化中心3、北京地区的气候类型是（）A．温带海洋性气候 B．亚热带季风气候 C．地中海气候 D．温带季风气候探究案一、要点回顾北京是中华人民共和国的首都、直辖市和国家中心城市，是中国的政治、文化中心，中国经济的决策和管理中心，是中华人民共和国中央人民政府和全国人民代表大会的办公所在地。

你对北京有什么了解？二、思考问题1. 你了解北京的地理位置和自然环境特点吗？2. 你知道北京城市发展过程和主要名胜古迹吗？3. 怎样处理好传统建筑与现代建筑的关系？三、课堂小结1.掌握北京的自然地理特征及城市职能。

2.了解北京历史文化传统和历史文化名胜古迹的保护价值。

四、扩展交流1、与北京市接壤的省级行政区是( )A．河北省、辽宁省 B．河北省、天津C天津市、河南省D河北省、山东省2、北京是全国人大常委会和国务院所在地，全国政协、最高法院、最高人民检察院也在北京。

中央和国务院各部委、各人民团体的中央机构都在北京办公。

说明北京的城市职能之一是（）A．全国的政治中心 B全国的经济中心C全国的军事中心D全国的文化中心3、我国最早建立的高新科技开发试验区是（）A．北京中关村 B．上海浦东 C．云南昆明 D．广东深圳4、关于北京市的叙述，正确的是（）A.位于华北平原的中部 C.今后应大力发展重工业C.与河北省.天津市相邻D.城市职能是全国的政治、经济、文化中心5、中国共产党第十八次全国代表大会2012年11月8日在北京召开，这体现北京是全国的是（）A．国际交往中心 B．经济中心 C．政治中心 D．文化中心6、北京在城市建设和发展中，采取的不正确措施是（）A．加强高速公路建设和机场扩建，不断改善交通条件B．不断扩大城市绿地和城市水网建设C．大量拆除旧城古建筑和特色街区，扩建新城区D．积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和服务质量7、下列关于北京市的叙述，不正确的是（）A．历史悠久，旅游资源丰富B．属中温带大陆性气候，适宜人居住C．是全国的政治文化中心和国际交往中心D．四合院是老北京传统民居的典型代表8、北京城市建设发展迅速，主要表现叙述不正确的是（）A．交通网四通八达B．城区面积不断扩大C．兴建了国家奥林匹克体育中心D．城市住房相当紧张参考答案预习案1.D2.D3.D探究案1.B2.A3.A4.C5.C6.C7.B8.D。

八年级地理下册第六章第四节祖国的首都——北京导学案（新版）新人教版

2.地势特征北京地势西北高，东南低。

3.地理位置及其优越性北京地处暖温带，气候适宜，农业开发历史悠久;地形平坦开阔，西面和北面背靠群山;有对外联系的通道，距海近，有便利的交通条件;有河流流经，能够供应水源、航运和防备之利;四周地区能源、粮食等供应充分。

学问点 2主要城市职能1.全国的政治中心北京是全国的政治中心。

人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中心和国务院所在地。

2.全国的文化中心北京文化训练事业发达。

这里有有名的北京高校、清华高校等上百所高等院校，有中国科学院、中国社会科学院等各类科研机构，有全国藏书最多的国家图书馆，有中心电视台和中心人民广播电台，还有很多有名的博物馆、展览馆、体育场馆等。

3.国际交往中心北京有外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构等。

随着越来越多的世界有名跨国公司落户北京、各种国际会议在此频繁召开，北京与世界各地的联系日益亲密。

典型示例1.作为国际交往中心的北京要接待来自世界各地的伴侣，你能够精确地向他们介绍北京市的位置吗?(A)A.华北平原的西北角B.华北地区的东北角C.濒临渤海D.华北平原西南端2.受地形地势的影响，北京的河流的流向大体是(B)A.东北-西南B.西北-东南C.南北D.东西3.中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京召开，这体现北京是全国的(C)A.国际交往中心B.经济中心C.政治中心D.文化中心4.北京是全国的(B)A.工业和交通中心B.政治和文化中心C.金融和文化中心D.工业和金融中心5."北京有很多外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构和外国新闻机构驻京记者站，各种国际会议在此频繁召开。

【人教版】地理八下：《祖国的首都-北京》学案

【人教版】地理八下：《祖国的首都-北京》学案【目标锁定】（明确目标，有的放矢）1运用地图说明北京的位置、范围、河流和地形等自然地理特征，并对北京的地理位置进行简要评价。

2、理解北京作为全国政治中心、文化中心和国际交往中心的意义。

3、了解北京古城城址的变迁、北京的历史文化传统、名胜古迹，树立保护名胜古迹的正确态度。

【重点难点】北京的自然地理特征；北京的城市职能；评价北京的地理位置。

【自主探究】（独立自主，快乐收获）1、天安门广场和人民会堂___________ 北京的符号，故宫和四合院是________ 北京的符号，鸟巢和水立方是 ________ 北京的符号。

2、流经北京的河流主要有_______ 河 ________ 河和北运河，最后汇经天津成为海河，注入_________。

3、北京地处_________带__________ （干湿区），为__________ 气候。

【合作探究】（重点难点都在这里）探究1：阅读教材32-35页及图6、42，归纳总结北京的自然环境及地理位置。

（1）从经纬度位置看，北京大致位于______ ° N, ° E;从海陆位置看，位于_______ 平原的西北角，西面和北面背靠群山，东南距离较近的海域是_________ 。

从半球位置看，北京位于__________ 和__________ ;从相对位置看，北京与_________市相邻，一起被_______ 省环抱。

（2）北京位于几条古代交通大道的交叉点，又是_________ 的起点，对外联系方便。

向东出山海关可进入__________ 区，从西北出居庸关可进入高原，向西可联系__________ 咼原，向南可进入_____________ 原。

（3）地形以______ 主，地势由_________ 向______ 倾斜，判断的依据是（4）北京属于______ 带（温度带），气候类型以____________为主，其特点是______________ 。

人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)

《祖国的首都——北京导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

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地理人教版八年级下册第四节 祖国的首都——北京导学案

6.4北京(导学案)八年级地理下册(人教版)

八年级地理下册 第六章 第四节 祖国的首都——北京导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年

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学案4——人教版八年级下册第六章第四节祖国的首都—北京

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