(完整版)新科教版六年级科学上册实验报告单

小学分组实验报告单

班级姓名组别实验时间年月日实验课题 1.2研究杠杆指导教师

实验目标通过实验研究杠杆的秘密。

实验器材

或药品铁架台杠杆尺钩码

实验设想杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。

实验探究过程现象观察

1.认识器材。

2.组装设置。

3.变换支点位置进行试验。

省力的情况有一种，费力的情况有一种，不省力也不费力的情况有一种。

实验结论

力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离，省力。反之费力。力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等，不省力也不费力。

实验小组组员签名：实验小组组长签名：

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班级姓名组别实验时间年月日实验课题 1.3 天平的使用指导教师

实验目标通过实验熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项。

实验器材

或药品天平砝码

实验设想天平是根据杠杆的原理制作的

实验探究过程现象观察

1.认识天平的组成部分。

2.学习用天平称量。

1.天平由底座、托盘架、托盘、标称、平

衡螺母、分度盘、游码组成。

2.称物体时物体放在左盘，砝码放在右盘。

实验结论天平可以用来称量物体的重量。实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

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班级姓名组别实验时间年月日实验课题 1.4 研究轮轴作用指导教师

实验目标认识轮轴是一种省力的机械。

实验器材

或药品简单机械试验盒钩码

实验设想定轮轴能够省力。

实验探究过程现象观察

在轴上挂重物测力计读数小，反之则大。

1.组装一个轮轴。

2.在轮上用力，轴上挂重物。在轴

上用力，轮上挂重物。

实验结论轮上用力省力，轴上费力。

实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

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实验课题

1.5 研究定滑轮、动滑轮

的作用指导教师

实验目标

知道定滑轮可以改变力的方向但不省力，动滑轮可以改变力的方向而且省力。

实验器材

或药品简单机械试验盒钩码测力计

实验设想定滑轮不能省力，动滑轮能省力

实验探究过程现象观察

1.组装定滑轮。在滑轮上挂物体。在另一端用测力计提起重物，读出测

力计的读数。

2.组装动滑轮。在滑轮上挂物体。在另一端用测力计提起重物，读出测

力计的读数。

3.把两次的读数进行对比。

用定滑轮提起重物的读数大。用动滑轮提起重物的读数小。

实验结论

1.定滑轮可以改变力的方向但不省力，动滑轮可以改变力的方向而且省力。

2.动滑轮能省力，定滑轮不能省力。

实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

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班级姓名组别实验时间年月日实验课题 1.6 认识滑轮组的作用指导教师

实验目标认识滑轮组不但能够改变用力的方向，而且能够省力。

实验器材

或药品绳子砝码铁架台滑轮测力计。

实验设想滑轮组不但能改变用力的方向，而且能够省力。

实验探究过程现象观察

1.组装一个滑轮组，用滑轮组提

起重物不同重量的物体。

2.观察用力的方向，测量用力的

大小，与直接提取物体的用力方向，用力大小作比较。

使用滑轮组改变了用力的方向，提取物体的用力的小。

实验结论使用滑轮组不但能改变用力的方向，而且能够省力。

实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

C3-3

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班级姓名组别实验时间年月日实验课题 1.7探究不同斜面的作用指导教师

实验目标通过实验东的斜面又省力的作用

实验器材

或药品绳子简单机械实验盒斜面测力计。

实验设想斜面能够省力。

实验探究过程现象观察

1.用测力计垂直提起重物。沿着斜面拉重物。

2.改变斜面的倾斜度拉动重物。

3.把垂直提起相同重物和斜面拉重物读数进行比较。

垂直提起重物费力，利用斜面省力，斜面的倾斜度度越小越省力。相同的高度倾面越长越省力。

实验结论斜面能够省力，斜面有省力的作用。

实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

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实验课题

2.1 探究物体的形状与

承受力的关系指导教师

实验目标认识到改变纸的现状，其抵抗力弯曲的能力随之而改变。

实验器材

或药品Ａ4纸纸铁线圈双面胶包装箱的瓦楞纸

实验设想每个人设计物体形状不同，承受力也就不同。

实验探究过程现象观察

将纸折成Ｖ、Ｕ、Ｔ、Ｌ工等不

同的形状，在纸上放垫圈，看哪一个

放得多。

ＶＶＶ的现状的承受力大。

实验结论

改变纸的现状，其抵抗抗弯曲的力也会随之改变。虽然减少了材料的宽度，但增加了材料的厚度，而且能大大增强材料抵抗弯曲的能力。

实验小组组员签名：

实验小组组长签名：

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实验课题

2.5 探究物体的结构

与承受力的关系指导教师

实验目标研究哪种支架不易变形、最稳固。

实验器材

或药品小木棒橡皮筋

实验设想物体结构不一样，承受力大小也不一样。

实验探究过程现象观察

1.用小棒和橡皮筋做成三角形、

正方形、五边形、六边形等支架，然

后用力往两边拉拽，比较哪种形状的

支架不不易变形、最稳固。

2.用什么办法可以使易变形支架

变得等稳定、牢固?

正方形、五边形、六边形等支架易变形。

实验结论

三角形之家不容易变形、最稳固。不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。

实验小组组员签名：实验小组组长签名：