人教版九年级上册物理-电流和电路精品课件
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闭合开关S1 ，则电路是___通____路； S2
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
课堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
巩固练习
例 请画出以下电路的电路图。
M
探究新知
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
探究新知
点击图片观看实验
闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
探究新知
点 击 图 片 播 放 简 单 电 路
探究新知
探究新知
电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
探究新知
知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
探究新知
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
探究新知
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
探究新知
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
新课目标
【知识与技能】 1．初步认识电流、电路及电路图． 2．知道电源和用电器． 3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用． 【过程与方法】 1．认识电路元件，并动手组装简单电路． 2．用电路元件的符号画出电路图． 【情感、态度与价值观】 1．激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度． 2．关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用 电器． 【重点】 理解电流是怎样形成的、电路的组成及正确连接电路． 【难点】 会连接简单的实物电路．
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
课堂检测
基础巩固题
1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
课堂检测
基础巩固题
2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
探究新知
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
探究新知
点 击 图 片 播 放
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
巩固练习
例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
探究新知 输送电能
知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
到电池正极
课堂检测 4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
探究新知
电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
课堂检测
来自百度文库
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
课堂检测
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
若只闭合开关S2 ，则电路是 ____短____路；若断开开关S 1 、S2 , 则电路是___断____路。
课堂检测
基础巩固题
3. 下列说法中正确的是（ B ） A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了
一个完整的电路 B．电源是使电路中有持续电流的装置 C．干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源 D．手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡
声控开关 光控开关
感应开关
温控开关
巩固练习
例 电路中电源的作用是___提__供__电__能____。如图甲所示 在充电过程中，手机电池 相当于电路中的___用__电__器____ （填电路元件），如图乙所示 为某宾馆的房卡。只有把房卡插入槽中，房间内的灯 和插座才能有电。房卡的作用相当于一个____开__关_____ （填电路元件）接在电路中。
巩固练习
例 请画出以下电路的电路图。
M
探究新知
知识点 4 通路 断路 短路
电源短点路击时视会频，损认坏识电通路源、，断甚路和至短引路起火灾！
探究新知
点击图片观看实验
闭合开关K2时，小灯 泡L2被短接而熄灭， 电流流经外加导线而
绕过了小灯泡。
探究新知
点 击 图 片 播 放 简 单 电 路
探究新知
探究新知
电路中之所以能形成持 续电流，是因为电路中
有电源。
作用
干电池通过化学的方法， 在正极上不断聚集正电 荷，在负极上聚集负电 荷。从而使电路中的自 由电子能持续地由电源 负极定向移动到正极。
探究新知
知识点 1 电 流
电荷的定向移动形成电流。
回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能 是正电荷，有可能是负电荷，还可能是正负电荷 同时向相反方向发生定向移动。
用电器
消耗电能
导线
开关
控制电路
电只路有的电基路本闭构合成时：电，源电、路用中电才器有、导电线流、。开关
探究新知
认识各种电源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
探究新知
认识各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
探究新知
认识各种开关
按钮开关 接线开关
单刀开关
空气开关
探究新知
知识点 3 电路图
熔断器
发热 器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
探究新知
认识电路元件
画电路图的要求 元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画 在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
点击视频，认识元件符号，学习画出电路图
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路
电流是怎样形成的呢？又是如何组成电路的呢？
素养目标
2. 通过观察及实验，认识电路元件及符号，尝试 连接电路；培养观察、实验操作、分析概括能力。
1. 初步认识电流的形成与方向、电路的组成与电 路图元件及画法;知道生活中常用的电源和用电 器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
新课目标
【知识与技能】 1．初步认识电流、电路及电路图． 2．知道电源和用电器． 3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用． 【过程与方法】 1．认识电路元件，并动手组装简单电路． 2．用电路元件的符号画出电路图． 【情感、态度与价值观】 1．激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度． 2．关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用 电器． 【重点】 理解电流是怎样形成的、电路的组成及正确连接电路． 【难点】 会连接简单的实物电路．
例 请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
课堂检测
基础巩固题
1. 简单电路是电源、用电器、开关和导线组成的。 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 _用__电__器__；充电宝给手机充电时，充电宝相当于简单 电路中的_电__源____。
课堂检测
基础巩固题
2. 如图所示，若断开开关S2 、 S1
探究新知
电流方向
物理学中规定，正电荷定向移动的方向。
负电荷定向移动形成电流时，电流方向与电荷定 向移动方向相反。
探究新知
点 击 图 片 播 放
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
巩固练习
例 验电器A不带电，验电器B带负电。现将带有绝 缘柄的金属棒把验电器A、B上两金属球连接起来的 瞬间，金属棒中电流方向从___A____到____B_____。
探究新知 输送电能
知识点 2 电源
电路的构成 提供电能
到电池正极
课堂检测 4. 如图甲中闭合开关灯泡发光，乙中用带绝缘柄的金属棒把 两个验电器连接起来（验电器带电情况如图所示）。根据图 中信息可以判断出（ B ）
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
探究新知
电流的形成
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
持续电流的形成
点亮的小灯泡能持续发 光，是因为有电荷不断地 流过小灯泡。也就是说电 路中有持续电流形成。
课堂检测
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能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
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课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习
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