教师师德考核登记表

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教师个人师德考核表

20
有一项违规现象扣2分，扣完20分为止。
为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则,注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话.
10
有一项违规现象扣2分,扣完10分为止。
10
未按规定参加各级各类培训扣2分，其他酌情扣分。
关爱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽.对学生高度负责,热情关怀,耐心教导，不讽刺、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。
附件2
教师个人师德考核表
序号: 姓名:
项目
分值
评定标准
个人自评
单位综合评分
依法执教
遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行.不传播有害学生身心健康的思想.
10
有违反规章制度的不得分。
爱岗敬业
忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想,认真履行岗位职责.认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时,履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。
总分
100
累计得分
单位综
合评定和公示情况
评定等级：
（盖章）
年月日
教师签名
年月日
10
查阅备课记录、学生作业、班主任手册、活动记录等，根据效果酌情给分.
教书育人
坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育,因材施教、诲人不倦,公平公正对待学生，促进学生全面发展.无简单粗暴对待学生现象。

中小学教师师德考核登记表

泉港区中小学教师师德考核登记表(201—?201学年度)姓名性别出生年月政治面貌职称任教学科学校（单位）及行政职务个人师德总结内容考核标准自评考核分一、爱国守法(15分) 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（5分）2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争做知法守法楷模。

（5分）3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

（5分）二、爱岗敬业（20分）1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。

（5分）2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。

（5分）4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。

（5分）三、关爱学生（20分）1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。

（5分）2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。

（5分）3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。

（5分）4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。

（5分）四、教书育人（15分）1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。

（5分）2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。

（5分）3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。

（5分）五、为人师表（15分）1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。

（5分）2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。

郑州大学教职工师德考核登记表

签名(或盖章)：
年月日
学校意见
由党委教师工作部负责填写。
师德考核同意评为等次。
签名(或盖章)：
年月日
本人意见
由被考核人员填写本人对考核结果的意见并签名。
签名：
年月日
不合格或未考核的情况说明
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章。
附件4：
郑州大学教职工师德考核登记表（ Nhomakorabea度）单位：
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
宗教信仰
职务
职称
岗位类别
本人总结
对照师德考核内容，作出自我评价。
签名：
年月日
师德考核
单位意见
处级干部由学校组织部负责填写；科级及以下党政管理人员、专业技术人员、工勤人员由所在基层党委（党总支）负责填写，基层党委（党总支）书记签字并加盖党组织公章；意见需写出建议师德考核等次。
签名(或盖章)：
年月日

师德师风登记表 --县教职工师德师风考核登记表

师德师风登记表 **县教职工师德师风考核登记表附件1 **县教职工师德师风考核登记表（20__ 年度）单位 **县青山初级中学姓名袁XX 填表日期20__年1月10日 **县教育局印制 **县 20__ 年度教职工师德师风考核登记表考核等次: 填表日期: 20__ 年1 月10日姓名袁XX 性别男出生年月199001 参加工作时间 20__09 学历本科政治面貌中共党员所在单位 **县青山初级中学现任职务或岗位初中化学教育教学任职时间 20__年1-12月分管(承担)工作初中化学教育教学本年度师德师风工作总结“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…这都是师德。

我们教师群体就是这个师德的具体体现。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。

”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

师德考核登记表

女
1974.10
合格
8
刘洋
男
1988.06
合格
9
赵鹏翔
男
1988.04
合格
10
侯丽娜
女
1988.04
合格
11
徐速
男
1981.04
合格
12
张磊
男
1983.10
合格
13
李兵
男
1987.02
合格
14
栗慧
女
1968.05
合格
说明：1.师德考核等次按优秀、合格、基本合格、不合格填写。
2.此表以学校为单位填制，加盖公章的纸质稿报区教体局师训股备案。
3.此表以电子表格（Excel2003）格式上报，文件名称约定，以周口市七一路第一小学2017年3月16日上报为例：周口市七一路第一小学—教师师德考核登记表（2017-03-16），通过电子邮件发至邮箱：sxgliufang@。
附件4
周口市中小学教师师德考核登记表
学校全称（盖章）第页共页制表时间：年月日
序号
姓名
性别
教师管理系统编号
出生年月
师德考核等次
备注
1
邵天亮
男
1957.07
合格
2
邵天良
男
1957.08
合格
3
孙兴全
男
1957.05
合格
4
邵波
女
1976.11
合格
5
毛承芝
女
1962.10
合格
6
秦学峰
男
1968

中小学教师师德考核登记表

3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。（5分）
总分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公) 年月日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）

教师师德考核登记表

教师师德考核登记表
一、基本信息
姓名：__________ 性别：__________ 年龄：__________
职称：__________ 所属学校：__________ 联系方式：__________
二、考核内容
1. 师德表现（20分）
（1）遵守教师职业道德规范，为人师表，具有良好的道德品质。

（2）关爱学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。

（3）对学生耐心、细心、关心，注重学生个性发展。

（4）积极开展德育工作，注重学生思想道德教育。

2. 教学工作（30分）
（1）认真备课，精心组织课堂教学，提高教学质量。

（2）注重学生能力培养，引导学生主动学习、思考和探索。

（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

（4）关注学生学习状况，及时反馈教学信息，帮助学生解决学习困难。

3. 班级管理（20分）
（1）认真履行班主任职责，积极参与班级管理。

（2）关注班级文化建设，营造良好的班级氛围。

（3）注重班级纪律管理，保障学生安全和身心健康。

（4）关心学生家庭情况，与家长保持良好沟通。

4. 个人素养（10分）
（1）具有良好的文化素养和专业知识。

（2）具有团队合作精神，与同事和睦相处。

（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

（4）注重自身学习和提高，不断提升教育教学水平。

5. 附加项（10分）
（1）在教育教学工作中获得校级以上荣誉或表彰。

（2）积极参与学校各项活动，为学校发展做出突出贡献。

教师师德师风年度考核表

教师签名
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
师德师风成绩记载
时间
主要事迹
表彰结果
校长签字
违反职业道德规范情况记载
时间
主要内容
处理结果
校长签字
注：①重大师德典型事迹附专题材料。②违反职业道德规范即指违反《中小学教师职业道德规范》和《阿阳实验学校教师依法执教诚信承诺书》，违反教师职业道德规范行为必须附单行材料。
自我
评定
本人签名：年月日
年级部
意见
年级部主任签名：年月日
学校
考核
意见
（盖章）
年月日
主管部门审核意见
（盖章）
年月日
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（学年度）
填表时间：年月日
姓名
姓别
出生年月
政治面貌
学历
职称
任教年级
任教学科
序号
考核内容
Hale Waihona Puke 标分教师自评教师互评
学生评议
家长评议
学校评价
综合得分
1
爱国守法
10
2
爱岗敬业
30
3
关爱学生
15
4
教书育人
15
5
为人师表
20
6
终身学习

中小学师德师风考核登记表

中小学师德师风考核登记表
一、基本信息
姓名：
性别：
单位：
职务：
联系方式：
二、考核内容
1. 严守教育纪律，言行举止得体，为人师表：
（1）是否恪守教育法律法规，尊重学生人格，严格要求自己？（2）是否言行得体，言传身教，言必信行？
（3）是否有辅导学生做事做人的行为表率？
2. 教学质量保障，教态优良，德能并茂：
（1）是否教书育人，授业解惑，激发学生学习热情？
（2）是否注重教学方式方法的创新，富有激情？
（3）是否关心、尊重学生成长，尊重学生自主发展权？
3. 坚持德育和学风建设，关心学生身心健康：
（1）是否注重学生思想品德的培养，引导学生成为有理想有道德有文化的人？
（2）是否重视学校师生关系和同学之间的友爱互助？
（3）是否关心学生身心健康，积极关注学生成长问题，耐心倾听学生心声？
三、自评与总结
（请自我评价并总结师德师风考核情况）
四、考核结果
审核人：
审核意见：
签字：
五、备注
（其他需要补充的信息）
以上为中小学师德师风考核登记表，请认真填写并如实反映个人情况，谢谢！。

师德考核登记表主要填写本年度师德师风建设方面的做法、成绩及效果

师德考核登记表主要填写本年度师德师风建设方面的做法、成绩及效果
一、师德师风建设做法
1.定期开展师德教育活动，加强教师职业道德意识。

2.建立师德师风考核机制，将师德表现纳入教师评价体系。

3.强化教师职业规范，提高教师的职业素养。

4.组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。

5.加强对学生的关爱和关注，建立良好的师生关系。

二、成绩及效果
1.教师职业道德意识明显增强，能够自觉遵守职业道德规范。

2.教师评价体系的建立和完善，促进了教师的职业发展和教育质量的提高。

3.教师职业素养得到提升，教育教学水平得到提高。

4.学生得到了更多的关爱和关注，师生关系更加和谐融洽。

5.学校整体形象和声誉得到提升，家长和社会对学校的信任度增强。

在填写师德考核登记表时，应根据实际情况进行具体描述和总结，既要突出成绩和效果，也要指出存在的问题和不足之处，并提出改进建议和措施。

同时，要注重客观性和真实性，确保填写的内容真实可信。

城南小学教师师德师风考核登记表

3
在日常教学工作中贯彻德育要求，落实德育为首要目标
3
注重学生个性差异，能做到因材施教
3
评价学生方式多样，促进每个学生健康成长
3
根据青少年身心成长规律，开展生动活泼教育活动
3
为人师表
20
顾全大局，正确处理个人与集体利益，维护学校荣誉
4
尊重家长，加强沟通，不训斥、指责学生家长
4
维护教师形象，上课期间不使用通讯工具，不抽烟。不会客
4
不利用职责谋取私利，自觉抵制有偿家教，无乱收费行为
4
仪表端庄、衣着得体，语言文明规范
4
终生学习
15
自觉更新知识结构，养成终身学习习惯，为学生作榜样
3
钻研业务，注重教法创新，教学风格活泼，教育教学水平高
3
能按要求完成各项培训学习任务，且效果良好
3
积极参加各类教学研究活动，注重师德建设研究
3
讲究诚信，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人成果
3
得分
100
最后得分
评定等级
注：1.考核采用，分教师自评、学生评议、教师互评，期中教师自评占20%、学生评议30%、教师互评50%；小学低段（1—3年级）学生不参加评议，教师自评分占40%，教师互评60%。2.评定等级：综合得分≥90分为优秀，89分≤合格≥70分，69分以下为不合格。
填表时间：年月日
姓名
性别
任教年级
任教学科
项目
分值
考核主要内容
单项分值
教师自评
学生评议
教师互评
综合得分
爱国守法
15
坚持四项基本原则，拥护改革开放，热爱祖国
5
全面贯彻教育方针，教育教学行为规范

教师师德师风年度考核登记表

XX县教师师德师风年度考核登记表
（2020年）
姓名
XXX
性别
女
民族
汉族
任教学校
XX学校
工作
岗位
教育教学
教师师德师风年终自评（总结）：
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
自评人：XXX
2020年X月X日
师德成绩及得分记载：
经学校师德师风领导小组综合考核，量化得为分，定位等次。
学校校长（签字）：
2020年X月X日
教师违反师德情况及扣分记载：
任教学校（盖章）
2020年X月X校（盖章）
2020年X月X日
教育业务主管部门意见：
（盖章）
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

中学教师师德考核登记表范文

中学教师师德考核登记表
一、教师基本信息
姓名：XXX
性别：X
出生年月：XXXX年X月
学历：XX
专业：XXXX
执教科目：XXXX
任职学校：XXXX中学
二、师德表现
1.政治思想：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极学习
党的理论知识，自觉践行社会主义核心价值观。

2.职业道德：遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，诚
实守信，廉洁从教。

3.师生关系：与学生建立良好的师生关系，关注学生身心健康，
维护学生合法权益。

4.言行举止：言行一致，以身作则，树立良好师德形象。

三、教学态度
1.备课情况：认真备课，精心设计教案，充分准备教学资料。

2.上课情况：精神饱满，讲授条理清晰，注重启发式教学，调动
学生学习积极性。

3.作业批改：及时批改作业，指出学生问题，给予恰当指导和建
议。

4.辅导与答疑：耐心辅导学生，及时解答学生疑问。

四、工作实绩
1.教学成绩：所带班级成绩优异，学生综合素质得到提高。

2.教科研成果：积极参加教科研活动，取得一定成果。

3.学生评价：学生对教师的教学评价普遍良好。

4.学校评价：在学校各项工作中表现突出，得到学校肯定和表彰。

五、评价与建议
考核小组意见：该教师在师德表现、教学态度和工作实绩等方面表现优异，建议评为优秀教师。

六、奖励与惩罚
1.奖励：曾获得XX教育局优秀教师荣誉称号。

2.惩罚：无。

七、考核结果
考核结果为：优秀。

师德考核登记表 (1)

单位公示
情况
（填：经公示无异议）
最终
ห้องสมุดไป่ตู้等次
(填：师德标兵、优秀、合格、或不合格)
被考核人
意见
本人签字：
年月日
单位
考核
小组
意见
经考评并公示，该同志确定为：等次。
年月日
单位
意见
（单位盖章）
年月日
县市区师德考核领导小组意见
经单位考核，并经市师德考核领导小组审核，该同志本年度师德考核确定为等次。
备注
注：此表存入本人档案
肥城市中小学师德建设工作考核登记表
（2015—2016年度）
工作单位：(评聘单位在什么单位就填什么单位，以免影响职称评聘)2016年9月16日
姓名
性别
民族
职务职称
出生
年月
政治
面貌
文化
程度
工作
时间
个人
师德
年度
总结
测评
得分
群众评议得分
领导干部评议得分
合计
分数
拟定
等次
(填：师德标兵、优秀、合格、或不合格)

教师师德师风考核登记表

本人还存在的问题:
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手
今后的改进方向:要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德,坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，,提高自己的业务能力.刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育.
本学期，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学.严厉并不是苛刻,不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议.讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
被考核人签名：
年月日
考评成绩
学生评
教师评
学校领导评
加分
扣分
总分
学
校
考
核
小组意见（盖章）年月日备
注
说明:此表每位教职工一份,由学校自存。学校将评为先进个人的复印后连同附件二推荐名册一并上交教育局德育股.
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生.坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。