教科版五年级科学上《种子发芽实验》(二)PPT课件
合集下载
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验(二) ｜教科版 (共12张PPT)
时间 3小时 没有发现 1天 没有发现 2天 没有发现
结论
绿豆种子发芽 需要充足的水 分。
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
看以下实验记录，你能得出什么结论？
绿豆种子发芽是否需要（阳光）的实验记录
看这5张实验照片，你有什么发现？
播种四天后 各组种子
缺水
低温
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
强光
背阴
黑暗
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
我们的结论
绿豆种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
蚕豆种子到幼苗的成长过程
2、种子发芽实验（二）
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
一定的空气
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃ 能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释 实验组
对照组
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
五年级上册科学课件－1.2种子发芽实 验（二 ） ｜教科版 (芽实 验（二 ） ｜教科版 (共12张PPT)
种子发芽实验(二) 种植绿豆芽 五年级上册科学微解读 教科版
种子发芽实验（二）——种植绿豆芽一、背景说明本微课选取的题材是《种子发芽实验（二）》一课中的内容——将实验中已经发芽的绿豆苗种植到花盆里，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间，并为后续观察绿豆芽的生长条件做准备。
在前面的科学学习活动中，学生们已经对生物体的基本特征进行了观察、认识和研究，本单元是在此基础上带领学生们进一步研究生物与环境（包括生物环境和非生物环境）之间的关系。
而把已经发芽的绿豆苗移栽，不仅让孩子能继续研究生物与环境的关系，也让孩子学会对生命的尊重（就算是一棵豆芽也不能放弃）。
本微课，将以种植绿豆芽的活动展开，把自己亲手实验的小生命种植到土壤中去，并开展为期七天的观察绿豆芽生长情况实验。
让学习者（或学生）能够直观地看到绿豆芽的生长变化，为第三课学习观察绿豆芽的生长做好经验上和物质上的准备。
二、策划设计（1）内容分析本微课的主要内容是种植绿豆芽，让学生了解种植绿豆芽需要准备的工具以及在操作过程中的注意点（幼苗比较嫩），了解别的小组的操作，并后续进行绿豆芽生长的观察。
本微课的重点是种植绿豆芽，对学生来说让绿豆种子发芽并不难，但将已经发芽的种子进行移栽是他们以前没有经历过的，不仅是后面实验的需要，也是对生命的一种尊重。
（2）适用对象本微课适用对象是：教师教学、学生自学、教育宣传（3）类型选择选择表现形式：微影式采用的技术手段：软件生成式（4）组织构思流程图：观察已经发芽的绿豆芽→移栽需要的材料→移栽的操作步骤→欣赏别人的作品→绿豆芽生长观察记录→思考：哪些条件会影响绿豆芽的生长？（5）技术实现1、利用软件Camtasia Studio 将ppt 转换成视频三、过程实录1、观察已经发芽的绿豆芽观察已经发芽的绿豆芽，同学们，已经发芽的绿豆芽该怎么办呢？让我们把绿豆芽种到花2、移栽需要的材料师：我们一起来看看移植需要哪些材料：一个带孔的花盆、土壤、发芽情况良好的绿豆芽、水。
3、移栽的操作步骤： 发芽的绿豆芽该怎么办呢？让我们把绿豆芽种到花盆中去吧！移植的材料：一个带孔的花盆、土壤、发芽情况良好的绿豆芽、水师：接下来我们一起把绿豆芽种下去。
五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)｜教科版 (共8张PPT)
录
谢谢观看
1、探究水是否是种子发芽必须条件 的小组得到的结论相同吗？ 2、探究空气是否是种子发芽必须条 件的小组用的实验方法相同吗？
适宜的温度
水
种子发芽的 必须条件
充足的空气
课后作业
将发芽的绿 豆种子种到 花盆里生长
完成新新导 学案课后习
题
预测哪些条 件会影响绿 豆芽的生长
每天定时对 绿豆芽的生 长情况做记
种子发芽实验(二)
•我们的绿豆种子发芽了组汇报你们的观察记录和发现
温度组 阳光组 水组 空气组 其他条件组
你们做了什 么推测？
实验结果和你 们的推测一样
吗？
你们小组研究 的什么问题？
实验方法和现 象是什么？
你们得出了 什么结论？
对于各小组的实验汇 报你有不同意见吗？
谢谢观看
1、探究水是否是种子发芽必须条件 的小组得到的结论相同吗？ 2、探究空气是否是种子发芽必须条 件的小组用的实验方法相同吗？
适宜的温度
水
种子发芽的 必须条件
充足的空气
课后作业
将发芽的绿 豆种子种到 花盆里生长
完成新新导 学案课后习
题
预测哪些条 件会影响绿 豆芽的生长
每天定时对 绿豆芽的生 长情况做记
种子发芽实验(二)
•我们的绿豆种子发芽了组汇报你们的观察记录和发现
温度组 阳光组 水组 空气组 其他条件组
你们做了什 么推测？
实验结果和你 们的推测一样
吗？
你们小组研究 的什么问题？
实验方法和现 象是什么？
你们得出了 什么结论？
对于各小组的实验汇 报你有不同意见吗？
【推荐】五年级上册科学课件-1.2《种子发芽实验二》 ｜教科版(共11张PPT)
哪些条件是必须的？
5
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
6
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
在另一个容器上罩不透明的塑料杯）
9
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
1
种子发芽
2
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
组别：
姓名：
日期
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
绿豆子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽， 最适宜温度为20-25℃，最高 为35℃。
4
以前，同学们种过植物种子吗？还记得 三年级时如何种植的凤仙花种子吗， 现在种植凤仙花种子，如何才能发芽？
7
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有土吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
两个组不相同的条件： 土的有无 实验的方法： 在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子
放土上。 在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。
5
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
6
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
在另一个容器上罩不透明的塑料杯）
9
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
1
种子发芽
2
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
组别：
姓名：
日期
月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
绿豆子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽， 最适宜温度为20-25℃，最高 为35℃。
4
以前，同学们种过植物种子吗？还记得 三年级时如何种植的凤仙花种子吗， 现在种植凤仙花种子，如何才能发芽？
7
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有土吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。
两个组不相同的条件： 土的有无 实验的方法： 在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子
放土上。 在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。
五年级上册科学课件-1.2 种子发芽实验(二)｜ 教科版 (共12张PPT)
实验组 （有光）
对照组 （无光）
绿豆种子发芽是否需要温度的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
室温
冷藏温度
高温
我们的结论 绿豆种子发芽的必须条件：
温度、水分和空气
适量的水份
适宜的温度
ห้องสมุดไป่ตู้
充足的空气
种子发芽的基本条件
温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能 正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
种子发芽的基本条件
水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120140%的水分才能萌发。
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方， 让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 3. 选择一个条件制定研究计划。
资料卡片
• 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁 新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地 泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴 定，这些种子的“年龄”有千年以上。
教科版小学科学五年级上
太空青椒种子
太空南瓜种子
绿豆种子发芽是否需要水 的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
实验组 （有水）
对照组 （无水）
绿豆种子发芽是否需要 空气的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
有空气
少量空气
没有空气
绿豆种子发芽是否需要 光 的实验记录
种子总数量
已发芽量 未发芽量
教科版五年级上册科学全册课件
（3）绿豆发芽必需的条件是什么？
第二十八页，共488页。
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
左为实验组有水
右为对照组无水
第二十九页，共488页。
对比试验
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
第三十页，共488页。
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
第十页，共488页。
种子发芽的必需条件：水分、温度和空气 绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
第十一页，共488页。
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？
3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
（注意：保持纸巾的湿润）
第十八页，共488页。
实验三：绿豆芽生长需要空气吗？
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件： 温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 空气的量的多和少
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿
第四十页，共488页。
种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
第四十一页，共488页。
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
第二十八页，共488页。
两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
左为实验组有水
右为对照组无水
第二十九页，共488页。
对比试验
实验时只能改变一个条件， 其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
第三十页，共488页。
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
第十页，共488页。
种子发芽的必需条件：水分、温度和空气 绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
第十一页，共488页。
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？
3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
（注意：保持纸巾的湿润）
第十八页，共488页。
实验三：绿豆芽生长需要空气吗？
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？
推
测： 绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件： 温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 空气的量的多和少
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿
第四十页，共488页。
种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气
绿豆苗健康成长的必需条件： 温度、水分、空气、土壤、阳光等
第四十一页，共488页。
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1、我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2、两组的绿豆芽需要一样多吗？ 3、改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，
我们怎样才能知道？ 4、用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？
教科版五年级科学上册全册全套ppt课件
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子 两个组不相同的条件： 水
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
“绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有土吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有土
思考： 1、选择要研究的问题： 2、用什么方法证明呢 3、注意什么？ 4、为什么要用三粒种子呢
实验计划（例）
要研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗
我的推测
绿豆种子发芽必须要有水
两组相同的条件温度，空气 光照
两组不同的条件一组有水，一组没有水
实验方法： 对比实验
现象： 有水的种子发芽了，没有水的种子没 我的解释： 有发芽
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
日期
月日 月日
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。 实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。
2、农民伯伯一般在春天播种，是因 为： 春天有适宜种子发芽的条件。
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因 为： 种子发芽需。要水
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
“绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有土吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有土
思考： 1、选择要研究的问题： 2、用什么方法证明呢 3、注意什么？ 4、为什么要用三粒种子呢
实验计划（例）
要研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗
我的推测
绿豆种子发芽必须要有水
两组相同的条件温度，空气 光照
两组不同的条件一组有水，一组没有水
实验方法： 对比实验
现象： 有水的种子发芽了，没有水的种子没 我的解释： 有发芽
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
日期
月日 月日
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。 实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。
2、农民伯伯一般在春天播种，是因 为： 春天有适宜种子发芽的条件。
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因 为： 种子发芽需。要水
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
教科版小学《科学》五年级上册演示、分组实验
教科版小学《科学》五年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料
1 种子发芽实验
（一）
分组实验绿豆种子发芽与水的关系
绿豆种子、塑料盒、纸巾
滴管、水
2 种子发芽实验
（二）
分组实验绿豆芽生长是否需要阳光
绿豆芽、塑料盒、土壤、
水
3 蚯蚓的选择分组实验研究蚯蚓适宜的生活环境
（对光线和水分的需求）
蚯蚓、盒子、湿土、干土、
吸水纸、阳光、水
4 阳光下的影子分组实验测量阳光下铅笔影子的变化铅笔、木板、白纸、尺子
5 光是怎样传播
的
演示实验验证光的传播路线
手电筒、3张带小孔的长
方形卡纸、1张无孔卡纸
6 光与热分组实验研究光的强弱与温度的高低
的关系
温度计、多面镜子、铅笔
7 怎样得到更多
的光和热
分组实验
物体的颜色和吸热
阳光直射、斜射与吸热
各种不同颜色的彩色纸、
温度计、手表
8 岩石会改变模
样吗
分组实验探索岩石变化的原因
易碎岩石、塑料瓶、酒精
灯、镊子、水、杯子、石
膏糊、5粒豌豆
9 土壤中有什么分组实验寻找土壤的成分含腐烂动植物的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒
10 测量力的大小分组实验用测力计测力的大小测力计、钩码、各种物体
11 运动与摩擦力演示实验摩擦力大小与接触面光滑程
度及与物体重量的关系
测力计、钩码、纸盒、卡
纸、布、重量不同的物体
12 滑动与滚动分组实验测量物体滑动和滚动时的摩
擦力
测力计、钩码、小纸盒、
玻璃弹子、胶带、瓶盖等。
教科版五年级上册科学第一单元课件
实验的方法
研讨
1
种子发芽实验
2
准备两个不漏水的盒子 在盒内垫纸巾并按三个洞
实验组 对照组
在纸巾上各放三粒绿豆 一个纸巾上不滴水，一个滴水
研讨
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间：
日期
班级：
姓名：
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日 月日
月日
观察内容：种皮情况、种子的大小、长芽的情况等。
拓展
课堂练习
对照组（有水） 实验组（无水）
对照组（有水）
时间 3小时
1天
变化过程 没有明显变化
种子膨大 没有明显变化
种皮破裂，长出根
结论
绿豆种子发 芽需要一定 的水分。
实验组（无水）
3天 对照组（有水）
没有明显变化 长出叶
研讨 一起分析老师的实验记录。
绿豆种子发芽是否需要（适宜的温度）的实验记录
时间： 刚种下
拓展
种植绿豆芽
1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合 的地方，让绿豆芽生长一段时间。
2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 3.对绿豆芽的生长做观察记录。
拓展
作业
1.在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”的实
验中，需要改变的条件是（ C）
A.温度 B.水分 C.空气
2.种子发芽需要的最基本的条件有（ B）。
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
第一单元 生物与环境
第3课时 观察绿豆芽的生长
探索
交流实验中的发现
说说 议议 猜猜 想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？ 3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？ 4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
五年级上册科学课件-《种子发芽实验(二)》 教科版 (共15张PPT)
交流实验信息
认真听取做不同实验的小组介绍他们的实验方法和获取 的信息。
交流实验信息
和其他组的同学交流，了解他们有什么发现，看看他们 是怎样用实验中的数据来解释实验结果的。
他们的实验结果和实验 前的预测一致吗？
交流实验信息
分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？ 控制水条件的发芽实验
交流实验信息
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/62 021/8/6 2021/8 /62021 /8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/620 21/8/62 021/8/ 68/6/2义，不要越轨。2 021/8/ 62021/ 8/6Aug ust 6, 2021
分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？ 控制温度条件的发芽实验
交流实验信息
分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？ 控制空气条件的发芽实验
交流实验信息
分析某同学做的实验记录，你能得出什么结论？ 控制光照条件的发芽实验
交流实验信息
汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。
水 空气 适宜的温度
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Aug-21 6-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 Friday, August 06, 2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课学习
控制 空气 条件的发芽试验
现象
实验组（开放） 对照组（密闭）
种子膨大 3小时
3小时
种皮破裂 12小时
14小时
芽萌发 24小时
30小时
出现根 48小时
60小时
出现叶 72小时
未出现
空气是种子发芽所必须的。
新课学习
控制 光照 条件的发芽试验
现象
实验组（通光） 对照组（隔光）
种子膨大 3小时
3小时
教科版小学科学五年级上册
第一单元 种子发芽实验
(二)
导入新课
我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆 种子呢？今天我们就进一步来研究。
新课学习
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件
两个组的不同条件
实验的方法
绿豆种子发芽必须要有水吗？
绿豆种子发芽必须要有水。
温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种 子。
水
让一组种子得到水，保持湿润，叫实验 组；让另一组种子得不到水，保持干燥， 叫对照组。这个实验至少要有两个小组 同时进行。
新课学习
实验结果讨论
统计自己大组结果。
种子总数 已发芽数 未发芽数 我们的解释
实验组
对照组
新课学习
新课学习
控制 水发芽的条件： 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正 常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。
作业布置
坚持做好观察记录，写观察日记。
板书设计
种子发芽实验二
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正 常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。 三是充足的氧气。
种皮破裂 12小时
12小时
芽萌发 24小时
20小时
出现根 48小时
40小时
出现叶 72小时
72小时
光照不是种子发芽所必须的。
新课学习
之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？
光？
温度？
空气？
种子要发芽
土壤？
水？
肥料？
新课学习
种子发芽的必要条件
光 空气
水
种子要发芽
肥料
温度 土壤
新课学习
资料卡片
种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常发 芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。种子发芽 一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水 分才能发芽。种子发芽还需要有充足的氧气。
实验组（有水） 对照组（无水）
种子膨大
种皮破裂
芽萌发
出现根
出现叶
水是种子发芽所必须的。
新课学习
控制 温度 条件的发芽试验
现象
实验组（室温） 对照组（2℃）
种子膨大 3小时
3小时
种皮破裂 12小时
24小时
芽萌发 24小时
未出现
出现根 48小时
未出现
出现叶 72小时
未出现
适宜的温度是种子发芽所必须的。