小学语法总结冠词数词

小学生必学英语语法冠词超详细讲解不定冠词a an 定冠词the及零冠词用法大全

超详细冠词a/an the 零冠词用法大全“冠”为帽子冠词＋名词不定冠词定冠词零冠词a/an the“一个，任意一个”“这个，那个＂（特指）冠词a/an冠词是一种虚词，不能单独使用，置于名词前，帮助说明该名词含义。

①表达数量②表达特指【不定冠词a/an的用法】①表示数量：＋可数名词单数，相当于one，“一”＂某一个”There is a book on the desk. 书桌上有一本书。

There are 7 days in a week. 一周有7天。

②表示类别：＋可数名词单数，指一类人／事物，＂任何，每个”A car must be insured. 汽车一定要上保险。

A soldier must obey orders. Jun人必须服从命令。

A cat has four legs. 猫有四条腿。

③表示“每一＂。

多用在价格／速度／比率／频率等短语中。

twice a month 每个月两次one dollar a kilo 每公斤1美元3 times a day 每天三次six kilometers an hour 每小时60公里④用于第一次提到的人或事物，不是特指There is a box in the room. The box is heavy.房间里有个箱子。

这个箱子很重。

I have a watch. It is very expensive.我有一块手表。

这表很贵。

⑤和名词连用作表语或同位语，主要说明某个人或东西所属类别（性质）My father is a fireman. 我的父亲是一名消防员。

We all thought him a suitable person for the job.我们都认为他是适合做这个项目的人。

⑥用于部分专有名词前1)a/an+姓名专有名词：“叫……(名）的人“或”像……那样的人A Mr Black is looking for you. 有位布莱克先生在找你。

英语语法--数词和冠词

• 3）十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i，然后在加eth.例， • twenty --- twentieth thirty --- thirtieth • forty --- fortieth ninety --- ninetieth
• 两位或两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词。例， • twenty –one ------ twenty- first • thirty-five ------thirty-fifth • a hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third
二、冠词
• 冠词分不定冠词和定冠词两种。 a或an是不定冠词，the是定冠词。a用在辅音音素之前，如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前，如 an apple, an hour, an English book. 不定冠词（a,an）指人或事物的某一种类，表示 “一个”，但不强调数量。 She is a teacher. That’s an orange. 定冠词 the，是特指某（些）人、某（些）物，或指说话人与听话人彼此知道的人或物，或者是在上文提到过的人和事。 This is a bus. The bus is big.
• • • • • •
*定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器，年代、团体与机关；船名、建筑和组织，会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名，记住定冠the加在前。
• 零冠词用法口诀： • 月份、星期、节假洲，呼语、头衔职务前； • 三餐、球类、惯用语，学科、棋类名词前。
• 基数词变序数词的口诀： • 基变序，有规律；词尾加上th（fourth, sixth） • 一、二、三，单独记；结尾字母t, d, d；（first， second，third） • 八去t,九去e,（eighth，ninth）；ve要用f替；（fifth，twelfth） • 整十基数变序数，ty将y变成i ; th 前面有个e； • 要是遇到几十几，前用基来后用序。

小学英语常考十类词性的详解+用法+考点

小学英语常考十类词性的详解+用法+考点英语语法最最基础的就是词性了！！因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！我们总结整理了英语常考十类词性的详解+用法+考点，这个很有必要收藏起来！词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“\\\\'s”，复数名词词尾没有s，也要加“\\\\'s”，如the boy ‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“\\\\'”，如：the workers’struggle工人的斗争。

代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

一年级英语知识点总结归纳

千里之行，始于足下。

一年级英语知识点总结归纳一年级英语知识点总结归纳一. 词汇知识1. 基本的英语词汇：例如：hello, goodbye, thank you, please等常用词汇等。

2. 数字：从1到20的英文数字的读写。

二. 语法知识1. 名词：英语中的名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数之分，复数通常加s或es结尾。

2. 代词：例如：I, you, he, she等等。

3. 冠词：英语中有两种冠词，即不定冠词a/an和定冠词the。

4. 动词：例如：be动词和动词的基本用法。

5. 形容词：例如：颜色、大小、形状等的描述词。

6. 副词：例如：描述动作的方式、时间和地点的词。

7. 介词：例如：in, on, at等表示位置、时间和方向的词。

三. 句型和表达1. 肯定句：主语+谓语+宾语。

2. 否定句：主语+be动词+not+谓语+宾语。

3. 一般疑问句：be动词+主语+谓语+宾语+?。

4. 特殊疑问句：特殊疑问词(who, what, where, when, why, how)+be动词+主语+谓语+宾语+?。

5. 祈使句：动词原形+谓语+宾语。

四. 日常用语第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

1. 问候语：例如：hello, hi等问候语。

2. 介绍自己：例如：My name is...等自我介绍语句。

3. 询问名字：例如：What is your name?等询问名字的语句。

4. 询问好感：例如：How are you?等询问好感的语句。

5. 问候动物：例如：How are you, cat?等问候动物的语句。

五. 交际用语1. 道歉语：例如：I'm sorry等道歉语句。

2. 感谢语：例如：Thank you, thank you very much等感谢语句。

3. 请求帮助：例如：Can you help me?等请求帮助的语句。

4. 请求允许：例如：Can I go now?等请求允许的语句。

(完整版)小学英语语法--冠词

小学英语语法----冠词冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,只能用在名词之前。

冠词有定冠词the和不定冠词a和an。

定冠词the可以用在单数可数名词，复数名词和不可数名词之前，不定冠词a和an只能用在单数可数名词之前。

一．不定冠词a/an的用法练一练一．用适当的冠词填空1. Mr. Li is ____ old worker.2. Look at ____ picture! There’s ____ house in it.3. There is ______ interesting picture on ______ wall.4. Tom is ___ kind boy. All ___ students love him.5. Meimei is ___ best student in her class.6. ___ earth is one of ____ sun’s planets.7. Mary is ___ cleverer of the two girls.8. --How long did you stay there ?--About half ___ hour.9._______ Great Wall is _______ longest wall in the world.10. Shanghai is in _______ east of China.11. Beijing is _______ beautiful city.12. There is _______ old book on the desk. _______ old book is Mary’s.13.His sister likes playing ______ piano.14. She has _______ orange skirt. _______ skirt is nice.15. At that time Tom was _______ one-year-old baby.二．单句改错1.What a interesting story it is!2. Kate sometimes plays violin before supper.3.I sometimes play the table tennis after school.4. We can’t see sun at night.5. There is a “s” in the word “bus”.6. The Huanghe River is in north of China.7.A book on the desk is mine.8.I have new pen and I like it very much .9.I go to school by a bike.10. My father is an teacher.答案：一．1. an 2. the; a 3.an; the 4. a ; the 5.the 6.The;the 7.the 8.an 9. The; the 10.the 11.a 12.an; the 13.the 14.an; the 15.a二．1.a—an 2. violin之前加the 3.去掉the 4. sun 之前加the 5.a—an 6. north 之前加the 7.A—The 8. new 之前加a9. 去掉a 10.an--a。

小学英语语法必备：冠词用法总结

小学英语语法必备：冠词用法总结一.冠词概述冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，协助指明名词的含义.冠词分为不定冠词和定冠词两种。

不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观点，只表示名词为不特定者。

定冠词则表示名词为特定者，表示“这”，“那”，“这些”，“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名词前面都能够用二.a和an的区别不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。

例如：a boy，a university，a european country;an hour，an honour，an island，an elephant，an umbrella三.不定冠词的用法1.泛指某一类人、事或物;相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。

2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。

4.表示“每一”，相当于every. 例如，I go to school five days a week.我一周上五天课。

5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。

例如，I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。

6.用在某些固定词组中：a lot(of)很多，大量;after a while过一会儿四.定冠词的用法1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

2.指谈话双方都知道的人或事物。

例如：open the window，please.请打开窗户。

3.指上文已经提到的人或事物。

例如：I have a car. The caris red.我有一辆小汽车，它是红色的。

4.指世界上独一无二的事物。

例如：Which is bigger，the sun or the earth?哪一个大，太阳还是地球?5.用在序数词，形容词级前。

小学英语语法——冠词知识点讲解+练习

小学英语语法——冠词知识点讲解+练习冠词的概述：冠词是一种用来表示名词特性的词语，它与名词紧密相连，用于说明名词的可数性、单复数、泛指或特指等特性。

冠词通常放在名词前面，不能单独存在。

冠词分为不定冠词和定冠词两种形式。

不定冠词有a和an两种形式，其中a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前。

定冠词只有the一种形式。

冠词的使用分为泛指、特指和类指三种情况。

泛指用于指首次提到的、不限定的人或物；特指用于指上文已提到的人或物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物，也可以是指说话者双方都清楚的特定的人或事物；类指用于表示类别。

冠词的具体用法如下表所示：冠词类型用法例句不定冠词泛指单一、每一、任一事物 a(n) A book is on the table。

类指类别 A XXX can fly。

定冠词上文提到过的人或事物 The boy is in the classroom。

特指被限制性修饰语所限定的人或事物 XXX。

说话双方都清楚的人或事物 XXX。

世上独一无二的事物 XXX。

类指类别 XXX。

零冠词名词前泛指人或事物 Cats are cute。

类指类别 XXX。

冠词考点纵览：冠词的考点主要包括不定冠词a/an的用法、泛指和特指的区别、类指的使用等。

具体例题如下：考点一：不定冠词a/an的用法1) This is a book。

这是一本书。

2) There is a boy in the classroom。

教室里有一个男孩。

3) That XXX。

那是一个书包。

考点二：泛指人或事物的某一类别，以区别于其他种类。

1) A plane is a machine that can fly。

飞机是一种能飞的机器。

2) A tiger XXX 老虎可能会很危险。

3) A horse is XXX。

马对人类有用。

考点三：泛指某人或某物。

1) A girl is waiting for you。

冠词、数量词—单句语法填空+单句改错的语法考点(限定词篇)

考点04 冠词·单句语法填空单句改错·语法考点（限定词篇）【考题04】单句语法填空。

1. ______ man is waiting for you.2. ______ woman in red is waiting for you.3. ______ woman in red is Tom’s mother.4. Life needs ______ water.5. ______ water in the river has been polluted.6. Cathy is ______ best friend of my mother.7. Cathy is ______ friend of my mother’s.8. Would you please give me ______ advice about how to learn English well?9. You can get ______ information from the Internet.10. All ______ information on t he Internet isn’t believable.11. He likes play ______ football. Yesterday his parents bought him ______ football as his birthday gift. He likes ______ football very much.12. To own a healthy body, you must have ______ breakfast.13. The alarm was broken. He had ______ quick breakfast and rushed to work.14. ______ breakfast this morning is so delicious.15. Listen! Someone is playing ______ piano. I feel familiar with ______ piano. What ______ amazing piano it is.16. We made Catherine ______ monitor.17. ______ monitor came into the classroom, announcing that we’d have an outing tomorrow.18. Finally, it came to ______ end.19. This city has ______ population of 6 million.20. China has ______ history of more than 5, 000 years.21. Nowadays, having ______ knowledge of a foreign language is a must.22. All of ______ sudden, a motorbike rushed out from the corner.23. We need ______ plenty of water.24. The apple is so delicious. I want to have ______ second.25. Is there ______ Mr. White here?26. He really wants to be ______ Newton one day.27. To some people, ______ Lu Xun is difficult to understand.28. He is ______ father of the two.29. I have no work for you for ______ moment. You can have a rest for ______ moment.30. He visited his parents twice ______ week.31. Electricity is a kind of ______ energy.32. This is my ______ friend.33. He wants to turn ______ scientist in the future.34. ______ Y (y)oungest as he is, he is the tallest of us.35. You can go there by ______ bus. Or you can also take ______ taxi.36. ______ Browns are having dinner.37. ______ Children’s Day is the festival for children.38. Failure is the mother of ______ success.39. The meeting today is ______ success.40. This is ______ first time that I have been here.41. The workers are paid by ______ hour.42. He was beaten on ______ shoulder.43. Turn ______ left, and you will find the cinema on ______ right.44. As ______ result, he was late again.45. ______C(c)offee, please.KEYS:1. A2. A/The3. The4. /5. The6. the7. a8. /9. /10. the 11. /; a; the 12. / 13. a 14. The 15. the; the; / 16. / 17. The 18. an19. a 20. a 21. a 22. a 23. / 24. a 25. a 26. a 27. the 28. the 29. the; a 30. a 31. / 32. / 33. / 34. / 35. /; a 36. The 37. /38. / 39. a 40. the 41. the 42. the 43. /; the 44. a 45. A考点05 数词·单句语法填空单句改错·语法考点（限定词篇）【考题05】单句改错1. Two thousands people are having a meeting there.2. I haven’t some water.3. Can you give me any help?4. There isn’t plenty of water.5. Two-fifth of students disagreed.6. This is the three football I’ve bought.7. There is too many water here.8. He is in his fifty.9. Friday is the five day of a week.10. I don’t want any more orange. I have had many.11. Three hundreds people are waiting there.12. We need many water.13. From his teacher, he learned a lot of.14. He is only a 3-years-old boy.15. He is about in his sixty.16. Two-third of the forest has been destroyed.17. “A” is the one letter of the English alphabet.18. The river is about 5 meters width.19. He was born in May 1, 2004.20. This new building is three time higher than the old one.KEYS:1. thousands→thousand2. some→ any3. any→ some4. plenty of→ much/ enough5. Two-fifth→two-fifths6. three→ third7. many→ much 8. fifty→ fifties 9. five→fifth10. many→ much 11. hundreds→ hundred 12. many→ much 13. of去掉14. 3-years-old → 3-year-old 15. sixty→ sixties 16. Two-third→ Two- thirds 17. one→ first 18. width→wide或width前加in19. in→ on 20. time→time。

小学英语必会基础知识--冠词

小学英语必会基础知识--冠词冠词是一个相对比较简单的语法点，但是需要注意的细节问题却比较多，需要同学认真细致的对待，否则再容易的内容也会出现问题，接下来我对小学阶段冠词的基本用法加以小结，仅供参考！1、概念：冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。

冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

2、冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词的情况。

3、冠词的基本用法：不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。

（1）不定冠词的用法不定冠词有"a和an"两种形式。

"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音开头的词前。

判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。

1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一"There is a tiger in the zoo.动物园里有一只老虎。

2. 表示一类人和东西A tiger can be dangerous.老虎可能有危害性。

3. 表示"某一个"的意思A gentleman wants to see you.有一位先生要见你。

4. 表示"同一"的意思They are nearly of an age.他们几乎同岁。

5. 表示"每一"的意思We go swimming four times a week.我们每周去游泳四次。

6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业My mother is a teacher.我妈妈是教师。

7. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前用"an"There is an hotel near here.这附近有一家旅馆。

小学英语冠词数词语法讲解

第一讲第一讲冠词一、定冠词一、定冠词1.特指双方都明白的人或物。

Open the door. 2.上文提到过的人或物。

Jerry has a house.I've been to the house. 3.独一无二的事物前使用定冠词。

独一无二的事物前使用定冠词。

the sun, the earth, the moon 注意：街名、城市名、人名前不加the. Beijing, Nicole 4.国家名称全称及全称缩写前使用定冠词the the United States, the People's Republic of China, the US 注意：国家建成前不加the,如China, America 5.形容词最高级前使用定冠词the. 注意：形容词最高级无范围时，省略the，其后的可数名词前加a或an表修饰，句意表示“很，非常”。

6.中国传统节日前用定冠词the the Spring Festival 非中国传统节日或节日中出现“Day”时，前面不加the. Christmas, Easter, Children's Day, Mid-Autumn Day 7.西洋乐器前加the，中国传统乐器前不加the Jerry can play erhu. 8.表示一类人时使用定冠词the the old, the young 9.姓氏复数前加the，表示一家人；姓氏所有格前使用the，表示住家。

，表示住家。

the Smiths, the Smith's 10.序数词前使用定冠词the。

注意：当序数词表示“再一次，又一次，又一个”时，不加the，而加a或an。

二、不定冠词二、不定冠词1、a放在以辅音开头的名词或修饰语前，an放在以元音开头的名词或修饰语前。

放在以元音开头的名词或修饰语前。

作为字母单独出现时，前面加an. 注意：以元音字母U开头的词；当辅音字母f, h, l, m, n, r, s, x2.特例二人组：European和one. 练习题1._________sun is bigger than _______earth. 2.The scientists from________United States lives in_________Ninth Street. 3.I believe ____________(rich)should help___________(poor). 4.Xiamen is___________most beautiful city and I believe I will come for _________second time. 5.We'll give our English teacher a card for___________Teacher's Day. 6.That's not our car. It belongs to__________(Browns). 7.You can have ____________second try if you fail_________first time. 8.Paris is _________most beautiful city, where you can see_______famous Eiffel Tower. 9.Jerry will call at_________(King). 注意零冠词的用法10.She often plays______violin and_______badminton. 11.We often have______rice for______lunch. 12.Your father will ________to see you tomorrow.(school) 13.______trains are faster than_______buses. 14.Mary became_______monitor of our class. □不可数名词、可数名词复数表泛指一类时，一日三餐，星期、月份、季节，球类、棋类、职务由一个人担当时前面不加任何冠词。

新课标小学语法知识总结

新课标小学语法知识总结新课标小学语法知识是小学生英语学习的重要部分，它帮助学生掌握基本的英语语言规则，为进一步学习打下坚实的基础。

以下是对小学英语语法知识的一个总结：一、名词（Nouns）- 名词是表示人、地点、事物或概念的词。

- 名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有复数形式，如：apple （苹果）→ apples（苹果们），不可数名词通常没有复数形式，如：water（水）。

- 名词的所有格用来表示拥有关系，如：my father's book（我父亲的书）。

二、动词（Verbs）- 动词表示行为、状态或存在。

- 动词有多种时态，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 行为动词根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。

及物动词后面需要跟宾语，如：eat（吃）→ eat an apple（吃一个苹果）。

三、形容词（Adjectives）- 形容词用来描述名词的性质或特征。

- 形容词可以比较，形成比较级和最高级，如：big（大的）→ bigger（更大的）→ biggest（最大的）。

四、副词（Adverbs）- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，说明动作或状态的方式、程度等。

- 副词也有比较级和最高级，如：quickly（快地）→ more quickly（更快地）→ most quickly（最快地）。

五、代词（Pronouns）- 代词用来代替名词，避免重复。

- 代词包括人称代词、物主代词、反身代词等，如：he（他）→ his （他的）→ himself（他自己）。

六、介词（Prepositions）- 介词表示名词与句子中其他词的关系，如：in（在...里面）、on （在...上面）、at（在...地点）。

七、连词（Conjunctions）- 连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。

- 常见的连词有：and（和）、but（但是）、or（或者）。

八、冠词（Articles）- 冠词用在名词前面，表示名词的特指或泛指。

可打印小学英语语法大全-附练习题

小学英语语法大全-附练习题Contents第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。

一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。

可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。

*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。

class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o”结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。

名词、冠词、数词的用法

这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。

一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

┌单数---可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a可数名词名词的根└复数据数不可数名词1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。

(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。

(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：country--countries。

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。

如：monkey--monkeys。

(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。

(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：knife--knives。

2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish Chinese--Chinese，Japanese--Japanese3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen请区别：German(德国人)--Germans(3)child—childre4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。

如：My clothes are (be) newer than yours.5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。

这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。

如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理)No news is good news.6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。

小学语法总结冠词数词

小学英语语法复习要点5冠词冠词作为一种虚词，在英语中只能和名词一起使用。

英语中的冠词分为不定冠词和定冠词。

不定冠词有两个，a 和 an。

a用在辅音音素开头的单词前面；an用于以元音音素开头的单词前。

定冠词the和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。

练习：填写正确的冠词car（一辆汽车）； teacher（一个老师）；apple（一个苹果）； orange（一个橘子）；ice cream（一个冰激凌）； American（一个美国人）；hour（一小时）； umbrella（一把伞）；man（一个人）； man（这个人）数词数词分为基数词和序数词两种。

基数词表示数目或数量多少的词叫基数词；表示数目顺序的词叫序数词one( ), two( ), three( ), four( ), five( ), six( ),seven( ), eight( , nine( ), ten( ), eleven( ), twelve( ),thirteen( ), fourteen( ), fifteen( ),sixteen( ),?seventeen( ), eighteen( ), nineteen( ),twenty( ), thirty( ), forty( ), fifty( ), sixty( ),seventy( ), eighty( ), ninety( ), a hundred( ), athousand( ),?注意：几十几的基数词的十位数与个位数之间要用连字符“-”连接。

eighty-five?85当基数词hundred,?thousand等词前有具体数词或several修饰时，必须用单数。

three hundred 300时间表达方式：小时+分钟 two ten 2:10序数词first( ), second( ), third( ), fourth ( ),fifth( ), sixth( ), seventh( ), eighth( ),ninth( ), tenth( ), eleventh( ), twelfth( ),thirteenth( ), fourteenth(第 ), fifteenth( ),sixteenth( ), seventeenth( ), eighteenth( ),nineteenth( ), twentieth( ), thirtieth( ),fortieth( ), fiftieth( ), sixtieth( ),seventieth( ), eightieth( ), ninetieth( )。

小学冠词的知识点总结

小学冠词的知识点总结冠词的分类首先，我们来介绍一下冠词的分类。

冠词分为定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词。

其中，定冠词有且只有一个：the。

不定冠词有两个：a和an，它们的选择取决于所修饰的名词的发音。

而零冠词则是指名词前没有任何冠词的情况，通常出现在复数名词、不可数名词、专有名词、抽象名词等情况下。

定冠词（the）的用法定冠词the用法较为复杂，它可以用在单数名词前或复数名词前。

在使用时，the的选择需要考虑名词的特定性和上下文的语境。

1. 特指某一事物或人的情况定冠词the用于特指某一事物或人，这可以是因为上下文已经提到或明显的事物或人，也可以是因为所描述的事物或人是唯一的。

例句：The boy is playing with a dog.（这个男孩正在和一只狗玩耍。

）例句：The sun rises in the east and sets in the west.（太阳从东方升起，落在西方。

）2. 含有“只有一个”的名词当名词表达的事物或人是唯一的时候，我们通常会使用定冠词the来修饰。

例句：The moon is shining brightly in the sky.（月亮在天空中闪耀着。

）例句：The president of the country has arrived.（这个国家的总统已经到达。

）3. 与形容词连用the与形容词连用时，可以表示一类事物或人。

这时候the所修饰的名词是复数形式的。

例句：The rich should help the poor.（富人应该帮助穷人。

）例句：The old enjoy walking in the park.（老人们喜欢在公园里散步。

）4. 用在乐器、船只等特殊名词前the还可以用在乐器、船只和一些固定短语中。

例句：She can play the piano.（她会弹钢琴。

）例句：They went for a ride on the boat.（他们坐在船上兜风。

【语法词性】名词单复数、所有格、形容词副词比较级、冠词数词的用法总结

【语法词性】名词单复数、所有格、形容词副词比较级、冠词数词的用法总结01名词单复数1.一般情况下，直接加－S.2.以s、sh、ch、x结尾，加－cs.3.以f/fe结尾，将f/fe改成v，再加－es.＊以下单词除外：roof-rooftproof-proofsserf-serfsbelief-beliefschief-chiefs4.以o结尾，有生命物质加－es.无生命物质加－s.＊以下单词除外：echo-echosvolcano-volcanoes5.以辅音字母＋y结尾，将y改成i,再加－es.6.不规则变化：man-menwoman-womenpoliceman-poticemenfoot-feetchild-childrenmouse-micefish-fishtooch-beechpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese＊不可数名词复数是原型02名词所有格1.有生命（1)一般情况下，单数名词后直接加“－s”．Jim' scoat 吉姆的外套Jeff's mother 杰夫的妈妈（2)以s结尾的复数名词后加“，”Teachers' sday 教师节the twins's books 双胞胎的书（3)不以s结尾的复数后加＇sChildren' s Day 儿童节men' s shoes 男士鞋（4)并列名词中，如果把＇s加在最后一个名词后，表示共有。

Lucy and Lliy' s mother露西和莉莉的妈妈（共同）2.无生命表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系。

03冠词1.不定冠词a/an元音开头的可数名词前用an,其他用a.2.定冠词the（1)特指某人或某物：The ruler is on the desk尺子在来子上（2)复述上文提到的人或物：He has a sweater 他有一件毛衣The sweater is new. 这件毛衣是新的（3)谈话双方都知道的人或物：The boy aren't at school。

小学英语素材语法知识_人教(新版)

冠词一、冠词的概述1、冠词的定义：冠词是用来表示名词特性的一种词，它表示名词可数还是不可数、单数还是复数、任何一个还是特定的一个等。

也就是说，冠词与名词是严密连在一起的。

冠词主要放在名词之前，说明名词所表示的人或物，它不能分开名词而单独存在。

2、冠词的种类：(1)不定冠词：有a/an 两种形式。

“a〞用在以辅音音素开头的词前面，“an〞用在以元音音素开头的词前面。

判断一个词是以元音音素开头还是以辅音音素开头，是根据读音而不是根据字母。

(2)定冠词:只有the 一种形式。

3、冠词的泛指、特指和类指的用法：(1)泛指：指首次提到的、不限定的人或物。

(2)特指：指上文已提到的人或物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物，也可以是指说话者双方都清楚的特定的人或事物。

(3)类指：表示类别( ) 1. There is ____apple on the desk.A. aB. theC. anD. /( ) 2. The girl under ____tree is my sister.A. a B .the C .an D. /( ) 3. Mary is from ____USA.A. aB. theC. anD. /( ) 4. He met ____friend of his on the road.A. a B .the C .an D. /( ) 5. Mr. Black will go back to England ____.A .by airB .by a plane C. by trains D. at a train( ) 6. Yesterday I went ____work on ____foot.A. /; /B. /; theC. the; /D. the; the( ) 7. There is ____〞h〞in the word “hour〞, but ____“h〞doesn’t make a sound.A. a; aB. a; theC. the; an D .an; the( ) 8. I’m going to see my mother. She is ill ____.A. in hospitalB. in the hospitalC. in a hospitalD. at a hospital( ) 9. We have three meals ____day. We have____breakfast at 6：30 in ＿＿＿＿morning every day.A. the; the; theB. the; /; theC. a; /; theD. a; the; the( ) 10. ---This is ____film I’ve told you about several times.---I t’s great. I’ve never seen ____ more moving one.A. a; aB. the; theC. the; aD. a; the( ) 11. ---Tina，could you please play____piano for me while I’m singing？---With pleasure.A. aB. anC. theD. /( ) 12. I want to try again. Please give me _____third chance again.A. aB. theC. anD. /( ) 13. ---What’s the matter with you?---I caught ____bad cold and had to stay in ____bed.A. a; /B. a; theC. a; aD. the; the( ) 14. ____sun is shining brightly.A. AB. AnC. TheD. /( ) 15. Swimming is ____in summer.A. a great funB. great funC. great funsD. great a fun( ) 16. There is ____old woman in the car.A. /B. theC. aD. an( ) 17. Shanghai is in ____east of China.A. /B. anC. theD. a( ) 18. Bill is ____English teacher. He likes playing ____football.A. a; theB. an; theC. an; /D. /; /( ) 19. The museum is quite far. It will take you half ____hour to go there by ____bus.A. an; /B. an; aC. a; /D. /; /( ) 20. The story is ____interesting. That means it is ____interesting story.A. an; the B the; a C. /; an D. /; a( ) 21. Let’s go for ____walk, shall we?A. aB. anC. theD. /( ) 22. This is ____interesting story-book and it is also ____useful one.A. a; aB. an; anC. an; aD. a; an( ) 23. ____woman over there is ____popular teacher in our school.A. A; anB. The; aC. The; theD. A; the( ) 24. They passed our school ____day before yesterday.A. anB. oneC. aD. the( ) 25. Australia is ____English-speaking country.A. aB. anC. theD. /( ) 26. Don’t play ____ basketball here. It’s dangerous.A. aB. anC. /D. the( ) 27. This is ____ apple. It’s ____ big apple.A. an; aB. a; theC. a; anD. an; the( ) 28. --- Have you seen ____ bag? I left it here just now.--- Is it ____ one on the chair near the door?A. a; aB. the; theC. a; theD. the; a( ) 29. I have _____ blue coat.A. aB. anC. theD. some( ) 30. This is _____ orange. _____ orange is on the table.A. a; TheB. an; TheC. an; AnD. the; An( ) 31. Have you had _____ breakfast?A. aB. anC. theD. /( ) 32. He wondered when the doctor could finish _____ operation.A. aB. anC. theD. any( ) 33. After _____ supper, he stayed at home and played _____ violin.A. the; theB. /; theC. /; aD. /; /( ) 34. There is ______ apple on the plate.A. aB. anC. theD. /( ) 35. He said that he got _____ “C〞in the test.A. aB. anC. theD. /( ) 36. ______ new bridge has been built over _____ Huangpu River.A. The; aB. A; /C. A; theD. An; an( ) 37. English is ______ useful language in ______world.A. an; theB. a; theC. the; theD. an; an( ) 38. In the word “car riage〞, _______ “r〞is lost.A. theB. anC. aD. /( ) 39. With the help of his teacher he studied hard and got ______ “A〞in the test.A. aB. anC. theD. one( ) 40. I have two dogs. ______ black one is two years old and ______ yellow one is three years old.A. A; aB. The; aC. The; theD. A; the( ) 41. Li Dan can play ______ piano very well.A. /B. aC. anD. the( ) 42. What ______ interesting film it is! I like ______ film very much.A. a; theB. a; aC. an; theD. the; /( ) 43. ______ tall man over there is our ______ English teacher.A. A; theB. The; aC. A; anD. The; /( ) 44._____ usually go to church every Sunday.A. The BrownB. A BrownC. BrownsD. The Browns( ) 45. The train is running fifty miles ______.A. an hourB. one hourC. the hourD. a hour( ) 46. Ann’s habit of riding a motorcycle up and down the road early in the morning annoyed the neighbors and ______ they took her to the court.A. in the endB. at the endC. in an endD. in end ( ) 47. It is reported that today _____ president will have lunch with _____ President Obama.A. the; theB. a; aC. the; /D. /; /( ) 48. Tian’an Men Square and ______ Great Wall are two of the places everyone should see in ______ People’s Republic of China.A. the; theB. /; /C. the; /D. /; the( ) 49. I’ll come in ______ minute; in fact I’ll come ______ moment I finish my homework.A. /; theB. a; theC. the; aD. /; /( ) 50. This is one of ______ interesting books on your subject.A. the mostB. the most of theC. mostD. most of the参考答案1. C2. B3. B4. A5. A6. A7. D8. A9. C 10. C11. C 12. A 13. A 14. C 15. B 16. D 17. C 18. C 19. A 20. C21. A 22. C 23. B 24. D 25. B 26. C 27. A 28. C 29. A 30. B31. D 32. C 33. B 34. B 35. A 36. C 37. B 38. B 39. B 40. C41. D 42. C 43. D 44. D 45. A 46. A 47. C 48. A 49. B 50. A第二章名词一、名词概述1、名词的定义：名词是指表示人、事、物、地点或抽象概念的词。

人教版五年级语法

人教版五年级语法知识点梳理一、名词和冠词名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。

名词可以分为专有名词和普通名词。

专有名词是某个具体的人、事物、地点等特有的名称，如:China、Beijing等。

普通名词是一类人或事物中普遍存在的名称，如:apple、flower等。

冠词是用在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物的词。

冠词可以分为不定冠词和定冠词。

不定冠词是表示不确定的某个或某些人或事物的名称，如:a、an;定冠词是表示某个或某些特定的人或事物的名称，如:the。

二、动词和时态动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词可以接宾语，如: write a letter;不及物动词不能直接接宾语，如:come to school。

时态是表示动作发生的时间和状态的语法形式。

英语中有16种时态，常用的有现在时态、过去时态和将来时态。

现在时态包括现在进行时、现在完成时等;过去时态包括过去进行时、过去完成时等;将来时态包括将来进行时、将来完成时等。

三、形容词和副词形容词是用来描述名词或代词性质、特征或状态的词，如:beautiful、happy等。

形容词可以放在名词前面，也可以放在名词后面。

副词是用来描述动词、形容词或其他副词的性质、特征或状态的词，如:very、quickly等。

副词可以放在动词前面或后面，也可以放在形容词前面。

四、代词和介词代词是用来代替名词或名词短语的词，如:h e、she、it等。

代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。

介词是用在名词或代词前面，表示该名词或代词与句子其他成分关系的词，如:in、on、un der等。

介词后面通常接名词或代词。

五、连词和句子结构连词是用来连接两个或多个单词、短语或从句的词，如:and、but、or等。

连词可以连接句子中的各个成分，使之成为完整的句子。

句子结构是指句子的各个组成部分的排列顺序和组织形式。

一个完整的包子通常包括主语，谓语和宾语。

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