急救医学 第一章环境及理化因素损伤PPT幻灯片
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急救医学环境及理化因素损伤(ppt)
5%葡萄糖盐水或生理盐水1000—2000ml • 2.热衰竭 及时补足血容量,防止血压下降。
血气分析有不同程度的低氧血症、高碳酸血症、
呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒。可出现急性
肾功能衰竭。
• 二、生命指征评估 • 1.评估淹溺持续时间以及开始施救时间。 • 2.观察意识呼吸、脉搏、心律及节律、皮
肤色泽、评估缺氧、窒息的严重程度。
• 3.及时判断心脏停搏,并观察复苏暑加重,出现早期循 环功能紊乱,包括面色潮红或苍白、烦 躁不安和表情淡漠、恶心呕吐、大汗淋 漓、皮肤湿冷、脉博细数、血压下降、 心率加快、体温轻度增高。
• 3.重症中暑
• 1)热痉挛
• 在高温环境下进行剧烈运动火强体力作 业出汗后水和盐分大量丢失仅补充水或 低张液而补盐不足,造成低钾、低氯血 症,导致骨骼肌痉挛伴疼痛。
4、急救处理。
• 一)先兆中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料,休息后可恢 复。
• 二)轻症中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料并休息。对循 环功能紊乱或循环衰竭倾向者,可静脉补充 5%葡萄糖的盐水,加强观察、直到恢复。
• 三)重症中毒 • 1热痉挛 治疗主要为补充氯化钠,静脉滴注
• 临床表现为活动较多的四肢肌肉腹部背 部肌肉的肌痉挛和收缩疼痛,尤以腓肠 肌痛为特征,常呈对称性和阵发性。也 可出现肠痉挛性剧痛。患者意识清楚, 体温一般正常热痉挛可为热射病的早期 表现
• 2)热衰竭
• 常发生于老年人儿童和慢性疾病患者, 在严重热应激情况时机体对热环境不适 应引起脱水、电解质紊乱、外周血管扩 张,周围循环容量不足而发生虚脱表现 头晕、眩晕头痛、恶心呕吐、脸色苍白、 皮肤湿冷、大汗淋漓、呼吸增快、脉搏 细数、心律失常、昏厥、肌痉挛。血压 下降甚至休克 ,无明显中枢神经系统损
血气分析有不同程度的低氧血症、高碳酸血症、
呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒。可出现急性
肾功能衰竭。
• 二、生命指征评估 • 1.评估淹溺持续时间以及开始施救时间。 • 2.观察意识呼吸、脉搏、心律及节律、皮
肤色泽、评估缺氧、窒息的严重程度。
• 3.及时判断心脏停搏,并观察复苏暑加重,出现早期循 环功能紊乱,包括面色潮红或苍白、烦 躁不安和表情淡漠、恶心呕吐、大汗淋 漓、皮肤湿冷、脉博细数、血压下降、 心率加快、体温轻度增高。
• 3.重症中暑
• 1)热痉挛
• 在高温环境下进行剧烈运动火强体力作 业出汗后水和盐分大量丢失仅补充水或 低张液而补盐不足,造成低钾、低氯血 症,导致骨骼肌痉挛伴疼痛。
4、急救处理。
• 一)先兆中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料,休息后可恢 复。
• 二)轻症中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料并休息。对循 环功能紊乱或循环衰竭倾向者,可静脉补充 5%葡萄糖的盐水,加强观察、直到恢复。
• 三)重症中毒 • 1热痉挛 治疗主要为补充氯化钠,静脉滴注
• 临床表现为活动较多的四肢肌肉腹部背 部肌肉的肌痉挛和收缩疼痛,尤以腓肠 肌痛为特征,常呈对称性和阵发性。也 可出现肠痉挛性剧痛。患者意识清楚, 体温一般正常热痉挛可为热射病的早期 表现
• 2)热衰竭
• 常发生于老年人儿童和慢性疾病患者, 在严重热应激情况时机体对热环境不适 应引起脱水、电解质紊乱、外周血管扩 张,周围循环容量不足而发生虚脱表现 头晕、眩晕头痛、恶心呕吐、脸色苍白、 皮肤湿冷、大汗淋漓、呼吸增快、脉搏 细数、心律失常、昏厥、肌痉挛。血压 下降甚至休克 ,无明显中枢神经系统损
环境及理化因素损伤《急诊医学》ppt课件精品文档
手掌法
将病人患者五个手 指并拢,其手掌面 积即估算为1%体 表面积
九分法
烧伤深度判断
仅伤及表皮浅层
Ⅰ
浅Ⅱ
伤及真皮浅层
伤及皮肤真皮层
深Ⅱ
全皮层甚至达
Ⅲ
到皮下、肌肉 或骨骼
烧伤伤情分类
轻度
中度
重度
特重
总面积 9% 以下的Ⅱ度 烧伤
Ⅱ度烧伤总面 积达10%~ 29%
Ⅲ度烧伤面积 在9%以下
烧伤总面积30 烧伤总面积
1
临床特点
2
生命指征评估
3
急救处理
一、临床特点
轻症中暑
临床表现 先兆中暑
重症中暑
(1)热痉挛 (2)热衰竭 (3)热射病
白细胞总数增高
转氨酶升高
中性粒细胞增高
实验室 检查
血肌酐 尿素氮升高
尿常规异常
血乳酸脱氢酶(LDH) 肌酸激酶(CK)增高
热射病症状与体征
热射病与热衰竭不同表现
Heat Exhaustion
二、生命指征评估
1
评估 损伤原因, 强酸或强碱接 触或进入人体 的剂量
2
评估 局部损伤 全身脏器损伤 程度
3
观察 意识、脉搏、 呼吸、心跳, 评估 抢救效果
三、急救处理
1
2
3
4
局部处理
1. 应迅速脱除 污染的衣物, 清洗毛发皮肤 2. 眼损伤应立 即用大量清水 冲洗眼部10分 钟
吸入性损伤处理
口服损伤处理
乌梢蛇
成蛇体躯长达到2米, 背面颜色由绿褐、棕褐 到黑褐
眼镜蛇
蟒蛇
主要教学内容
1
临床特点
2
生命指征评估
人卫版急诊与灾难医学之环境及理化因素损伤教学护理课件
心理疏导
关注患者的心理状态,提供心理 疏导和支持,帮助患者缓解紧张
、焦虑等情绪。
沟通交流
与患者建立良好的沟通交流机制 ,倾听患者诉求,了解患者的心
理需求和困惑。
健康宣教
向患者及家属宣传疾病知识和康 复技巧,提高患者的自我认知和
自我护理能力。
家庭支持
鼓励家庭成员参与患者的心理护 理,提供家庭支持,共同促进患
02
强调对环境及理化因素损伤的急诊处理原则,包括现场急救、
转运及后续治疗等方面的知识。
护理要点
03
讲解护理在环境及理化因素损伤治疗中的重要性,包括病情观
察、护理措施及患者教育等方面的内容。
Байду номын сангаас
教学评价
课堂表现
观察学生在课堂上的表现,包括参与度、小组讨 论贡献等,作为评价学生学习效果的重要依据。
作业与测验
护理要点
保持冻伤部位干燥,避免 受压和摩擦,给予保暖措 施,观察病情变化,预防 感染。
电击伤
电击伤症状
可能出现皮肤电灼、肌肉 震颤、抽搐、心律失常、 心搏骤停等症状。
电击伤处理
应迅速切断电源,对受伤 者进行心肺复苏和急救处 理。
护理要点
严密监测生命体征,观察 病情变化,预防并发症, 给予心理支持。
康复护理
康复计划制定
根据患者的具体情况, 制定个性化的康复计划 ,包括康复目标、康复 方法、康复时间等。
康复训练
指导患者进行适当的康 复训练,包括肢体功能 训练、语言康复、心理 康复等,促进患者全面
康复。
康复护理技术
掌握康复护理技术,如 理疗、按摩、针灸等, 根据患者需要选择合适
的康复护理方法。
心理护理
关注患者的心理状态,提供心理 疏导和支持,帮助患者缓解紧张
、焦虑等情绪。
沟通交流
与患者建立良好的沟通交流机制 ,倾听患者诉求,了解患者的心
理需求和困惑。
健康宣教
向患者及家属宣传疾病知识和康 复技巧,提高患者的自我认知和
自我护理能力。
家庭支持
鼓励家庭成员参与患者的心理护 理,提供家庭支持,共同促进患
02
强调对环境及理化因素损伤的急诊处理原则,包括现场急救、
转运及后续治疗等方面的知识。
护理要点
03
讲解护理在环境及理化因素损伤治疗中的重要性,包括病情观
察、护理措施及患者教育等方面的内容。
Байду номын сангаас
教学评价
课堂表现
观察学生在课堂上的表现,包括参与度、小组讨 论贡献等,作为评价学生学习效果的重要依据。
作业与测验
护理要点
保持冻伤部位干燥,避免 受压和摩擦,给予保暖措 施,观察病情变化,预防 感染。
电击伤
电击伤症状
可能出现皮肤电灼、肌肉 震颤、抽搐、心律失常、 心搏骤停等症状。
电击伤处理
应迅速切断电源,对受伤 者进行心肺复苏和急救处 理。
护理要点
严密监测生命体征,观察 病情变化,预防并发症, 给予心理支持。
康复护理
康复计划制定
根据患者的具体情况, 制定个性化的康复计划 ,包括康复目标、康复 方法、康复时间等。
康复训练
指导患者进行适当的康 复训练,包括肢体功能 训练、语言康复、心理 康复等,促进患者全面
康复。
康复护理技术
掌握康复护理技术,如 理疗、按摩、针灸等, 根据患者需要选择合适
的康复护理方法。
心理护理
环境及理化因素损伤急救课件
提高公众安全意识
通过现场急救演练,向公众普 及安全知识,提高公众的安全
意识和自救互救能力。
演练方案设计与实施
确定演练目标
根据实际情况,明确演 练的目标和重点,如提 高救援速度、减少伤亡
等。
制定演练计划
根据目标制定详细的演 练计划,包括演练时间、 地点、参与人员、救援
流程等。
组织与协调
确保各部门和参与人员 之间的协调与配合,确
。
抗休克
对于出现休克症状的伤者,应 采取抗休克措施,如抬高下肢
、给予氧气等。
急救药品与器材的使用
急救药品
常用的急救药品包括肾上腺素、阿托品、止血药等。使用时应严格按照药品说明 书或医嘱进行。
急救器材
常用的急救器材包括止血带、夹板、颈托等。使用时应根据伤情选择适当的器材 ,并掌握正确的使用方法。
03 不同环境及理化因素的损 伤急救
分类
根据损伤的性质,可分为物理性 损伤、化学性损伤和生物性损伤 等。
常见原因与症状
常见原因
常见的环境及理化因素包括高温、低 温、辐射、化学品、生物毒素等。
症状
根据损伤的性质和程度,可能出现疼 痛、红肿、灼伤、呼吸困难、恶心呕 吐等症状。
预防与控制的重要性
预防
采取有效的预防措施,如穿戴防护服、使用个人防护用品等,可以降低环境及 理化因素损伤的风险。
热力损伤的急救
烧烫伤急救
迅速脱离热源,用流动的冷水冲洗伤口,涂抹适当的烫伤药 膏,保持伤口清洁干燥,避免感染。
火焰烧伤急救
除脱离热源和冷水冲洗外,可用厚实的湿布敷在火焰烧伤部 位,缓慢移除湿布,避免伤口撕裂。
化学损伤的急救
酸碱腐蚀急救
迅速用大量清水冲洗伤口,中和残留 的酸碱物质,然后使用适当的药膏涂 抹,严重者需就医。
通过现场急救演练,向公众普 及安全知识,提高公众的安全
意识和自救互救能力。
演练方案设计与实施
确定演练目标
根据实际情况,明确演 练的目标和重点,如提 高救援速度、减少伤亡
等。
制定演练计划
根据目标制定详细的演 练计划,包括演练时间、 地点、参与人员、救援
流程等。
组织与协调
确保各部门和参与人员 之间的协调与配合,确
。
抗休克
对于出现休克症状的伤者,应 采取抗休克措施,如抬高下肢
、给予氧气等。
急救药品与器材的使用
急救药品
常用的急救药品包括肾上腺素、阿托品、止血药等。使用时应严格按照药品说明 书或医嘱进行。
急救器材
常用的急救器材包括止血带、夹板、颈托等。使用时应根据伤情选择适当的器材 ,并掌握正确的使用方法。
03 不同环境及理化因素的损 伤急救
分类
根据损伤的性质,可分为物理性 损伤、化学性损伤和生物性损伤 等。
常见原因与症状
常见原因
常见的环境及理化因素包括高温、低 温、辐射、化学品、生物毒素等。
症状
根据损伤的性质和程度,可能出现疼 痛、红肿、灼伤、呼吸困难、恶心呕 吐等症状。
预防与控制的重要性
预防
采取有效的预防措施,如穿戴防护服、使用个人防护用品等,可以降低环境及 理化因素损伤的风险。
热力损伤的急救
烧烫伤急救
迅速脱离热源,用流动的冷水冲洗伤口,涂抹适当的烫伤药 膏,保持伤口清洁干燥,避免感染。
火焰烧伤急救
除脱离热源和冷水冲洗外,可用厚实的湿布敷在火焰烧伤部 位,缓慢移除湿布,避免伤口撕裂。
化学损伤的急救
酸碱腐蚀急救
迅速用大量清水冲洗伤口,中和残留 的酸碱物质,然后使用适当的药膏涂 抹,严重者需就医。
急诊医学课件:环境及理化因素损伤
12
淹溺
1
定义机制
2
临床特点
3
急救处理
13
病史 明确的溺水史 注意溺水时间长短、水的性质 有无其他疾病
14
一般表现
严重程度 淹溺持续时间有关 缺氧 意识不清,呼吸、 心跳统 呼吸系统 消化系统 泌尿系统
实验室及 特殊检查
白细胞总数增加 中性粒细胞升高 尿蛋白阳性 血气分析 X-ray 心电
30
※分 型
热射病 heat stroke 人体受外界环境中热 原的作用和体内热量不能通过正常的生理 性散热以达到热平衡,致使体内热蓄积, 引起体温升高。随着体内热进一步蓄积, 体温调节中枢失控,心功能减退、心输出 量减少、中心静脉压升高,汗腺功能衰竭, 使体温骤增。
31
病理生理
高于42℃时,对细胞膜及细胞内结构产生直接破坏作用。 循环系统平均动脉压降低,心率加快; 中枢神经系统颅内压升高,脑细胞坏死和变性,产生不 可逆的损伤 肝肾高温直接影响肝脏,同时受到缺氧、缺血、弥散性 血管内凝血和代谢性酸中毒的影响,导致肝功能衰竭。 肾脏的损伤主要是肾小管变性,肾包膜、肾盂、间 质出血,出现少尿、尿液比重高、重者出现血尿、肌红 蛋白尿,甚至引起肾衰竭; 水、电解质、酸碱平衡脱水、血渗透压升高,高钠、高 氯血症和低钙血症,呼吸性碱中毒和代谢性酸中毒混合 型酸碱平衡。
10
淡水淹溺
经肺泡毛细血管进入血循环,引起暂时性血容量过多 及血渗透压减低,引起低钠、低氯和低蛋白血症; 肺泡壁细胞受损,肺泡表面活性物质减少,肺泡发生 不张,产生动静脉分流,加重低氧血症; 红细胞在低渗血浆中破碎,引起血管内溶血,导致高 钾血症,引起心室颤动而致心脏停搏; 溶血后过量的游离血红蛋白堵塞肾小管,引起急性肾 衰竭。
淹溺
1
定义机制
2
临床特点
3
急救处理
13
病史 明确的溺水史 注意溺水时间长短、水的性质 有无其他疾病
14
一般表现
严重程度 淹溺持续时间有关 缺氧 意识不清,呼吸、 心跳统 呼吸系统 消化系统 泌尿系统
实验室及 特殊检查
白细胞总数增加 中性粒细胞升高 尿蛋白阳性 血气分析 X-ray 心电
30
※分 型
热射病 heat stroke 人体受外界环境中热 原的作用和体内热量不能通过正常的生理 性散热以达到热平衡,致使体内热蓄积, 引起体温升高。随着体内热进一步蓄积, 体温调节中枢失控,心功能减退、心输出 量减少、中心静脉压升高,汗腺功能衰竭, 使体温骤增。
31
病理生理
高于42℃时,对细胞膜及细胞内结构产生直接破坏作用。 循环系统平均动脉压降低,心率加快; 中枢神经系统颅内压升高,脑细胞坏死和变性,产生不 可逆的损伤 肝肾高温直接影响肝脏,同时受到缺氧、缺血、弥散性 血管内凝血和代谢性酸中毒的影响,导致肝功能衰竭。 肾脏的损伤主要是肾小管变性,肾包膜、肾盂、间 质出血,出现少尿、尿液比重高、重者出现血尿、肌红 蛋白尿,甚至引起肾衰竭; 水、电解质、酸碱平衡脱水、血渗透压升高,高钠、高 氯血症和低钙血症,呼吸性碱中毒和代谢性酸中毒混合 型酸碱平衡。
10
淡水淹溺
经肺泡毛细血管进入血循环,引起暂时性血容量过多 及血渗透压减低,引起低钠、低氯和低蛋白血症; 肺泡壁细胞受损,肺泡表面活性物质减少,肺泡发生 不张,产生动静脉分流,加重低氧血症; 红细胞在低渗血浆中破碎,引起血管内溶血,导致高 钾血症,引起心室颤动而致心脏停搏; 溶血后过量的游离血红蛋白堵塞肾小管,引起急性肾 衰竭。
《急诊医学》课件-环境及理化因素损伤
冻伤
冻伤原因:长时间暴露在低温环境中
冻伤症状:皮肤苍白、麻木、疼痛、肿胀
冻伤治疗:保暖、复温、药物治疗
预防措施:避免长时间暴露在低温环境中,穿着保暖衣物,保持身体干燥。
淹溺
毒蛇咬伤
毒蛇种类:眼镜蛇、蝰蛇、响尾蛇等 毒液成分:神经毒素、血液毒素、肌肉毒素等 症状:疼痛、肿胀、呼吸困难、昏迷等 急救措施:清洗伤口、包扎、注射抗蛇毒血清等
心律失常:进行心电监护,必要时 进行电复律或药物治疗
添加标题
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休克:迅速建立静脉通道,补充血 容量,使用升压药维持血压
肾功能衰竭:进行血液透析或腹膜 透析,维持水电解质平衡
预防措施
加强环境监测,及 时发现并处理污染 源
加强个人防护,如 佩戴口罩、手套等
加强宣传教育,提 高公众环保意识
化学中毒
化学物质:如重金属、有机溶剂、农药等 接触途径:吸入、皮肤接触、口服等 症状:头晕、恶心、呕吐、呼吸困难等 治疗方法:洗胃、催吐、解毒剂等 预防措施:加强个人防护、改善工作环境、加强监管等
物理因素损伤
机械损伤:如切割、挤压、碰撞等 热损伤:如高温、低温、辐射等 电损伤:如电击、电磁辐射等 光损伤:如紫外线、激光等 化学损伤:如酸、碱、盐等化学物质 生物损伤:如微生物、病毒等生物因素
对于烧伤患者,应立即进行冷敷、 包扎等处理,以减轻疼痛和防止感 染。
添加标题
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对于中毒患者,应尽快进行洗胃、 催吐等处理,以减少毒物的吸收。
对于骨折患者,应立即进行固定、 包扎等处理,以减轻疼痛和防止骨 折加重。
并发症处理
呼吸困难:给予氧气吸入,必要时 进行气管插管或呼吸机辅助呼吸
《急诊医学》PPT课件-环境及理化因素损伤121页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称化因素 损伤
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
急救医学 第一章环境及理化因素损伤
• 2)热衰竭 • 常发生于老年人儿童和慢性疾病患者, 在严重热应激情况时机体对热环境不适 应引起脱水、电解质紊乱、外周血管扩 张,周围循环容量不足而发生虚脱表现 头晕、眩晕头痛、恶心呕吐、脸色苍白、 皮肤湿冷、大汗淋漓、呼吸增快、脉搏 细数、心律失常、昏厥、肌痉挛。血压 下降甚至休克 ,无明显中枢神经系统损 害表现,其中病情而短暂这也称为热昏 厥,可发展成为热射病。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
一、烧伤面积估算 中国新九分法 头颈部(1×9%) 上 肢(2×9%) 躯 干(3×9%) 双下肢(5×9%+l %) 手掌法 将病人患者五个手指并拢,其手掌面积即估算为1%体表面积 二、烧 伤 深 度 判 断 Ⅰ度烧伤 仅伤及表皮浅层 浅Ⅱ度烧伤 伤及真皮浅层 深Ⅱ度烧伤 伤及皮肤真皮层 Ⅲ度烧伤 全皮层甚至达 到皮下、肌肉或骨骼 三、烧 伤 伤 情 分 类 1.轻 度 总面积 9%以下的Ⅱ度烧伤 2.中 度 Ⅱ度烧伤总面积达10%~29%或Ⅲ度烧伤面积在9%以下 3.重 度 烧伤总面积30%~49%或Ⅲ度烧伤面积10%~19% 4.特 重 烧伤总面积50%以上或Ⅲ度烧伤面积20%以上
• • • •
四.急救处理
(一)现场急救
1.淹溺复苏 缺氧时间和成都市决定淹 溺预后最重要的因素。最重要的紧急 治疗是尽快对淹溺者进行通气和供氧。 2.倒水方法
(二)急诊处理
• • •
1.补充血容量,维持水、电解质和酸 碱平衡 2.防治脑缺氧损伤、控制抽搐 3.防治低体温 4.对症治疗
第二节
•
中暑
• 教学基本要求:掌握生活中的物理、化 学和生物因素、环境因素损伤的救助、 治疗处理方法。 • 教学重点:各种损伤的救助、治疗处理 方法。 • 教学难点:损伤评估
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• 3.重症中暑
• 1)热痉挛
• 在高温环境下进行剧烈运动火强体力作 业出汗后水和盐分大量丢失仅补充水或 低张液而补盐不足,造成低钾、低氯血 症,导致骨骼肌痉挛伴疼痛。
• 临床表现为活动较多的四肢肌肉腹部背 部肌肉的肌痉挛和收缩疼痛,尤以腓肠 肌痛为特征,常呈对称性和阵发性。也 可出现肠痉挛性剧痛。患者意识清楚, 体温一般正常热痉挛可为热射病的早期 表现
• 患者在全身乏力、出汗、头晕、头痛、恶 心等早期症状的基础上,出现高热、无汗、神 志障碍,体温高达40—42℃甚至更高。可有 皮肤干燥、灼热、谵妄、昏迷、抽搐、呼吸急 促、心动过速、瞳孔缩小、脑膜刺激征等表现, 严重者出现休克、心力衰竭、脑水肿、肺水肿、 ARDS、急性肾功能衰竭、急性重型肝炎、 DIC、MOF。
害表现,其中病情而短暂这也称为热昏 厥,可发展成为热射病。
• 3)热射病 • 又称中暑高热,属于高温综合征,是中暑
中最严重的类型。在高温、高湿或强烈的太阳 照射环境中作业或运动数小时,或老年体弱、 有慢性疾病患者在高温和通风不良环境中持续 数日,热应急机制失代偿,使中心体温骤升, 导致中枢及神经系统和循环功能障碍。
• 5)泌尿系统 尿液可呈桔红色、可出现少尿和无尿,淡 水溺水者复苏后的短期内还可出现迟发性肺水肿及凝血障 碍。
• 三.鉴别诊断;
•
根据淹溺的病史和临床表现,即可
诊断。但须鉴别继发于其他疾病的淹
溺,要通过详细了解既往史和检查资 料作出判断。
• 四.急救处理
(一)现场急救
• 1.淹溺复苏 缺氧时间和成都市决定淹 溺预后最重要的因素。最重要的紧急 治疗是尽快对淹溺者进行通气和供氧。
• 1.先兆中暑 患者在高温环境工作或生活 一定的时间后,出现口渴、乏力、多汗、 头晕、眼花、耳鸣、头痛、呕心、胸闷、 心悸、注意力不集中、体温正常或略高。
• 2.轻症中暑 先兆中暑加重,出现早期循 环功能紊乱,包括面色潮红或苍白、烦 躁不安和表情淡漠、恶心呕吐、大汗淋 漓、皮肤湿冷、脉博细数、血压下降、 心率加快、体温轻度增高。
• 教学基本要求:掌握生活中的物理、化 学和生物因素、环境因素损伤的救助、 治疗处理方法。
• 教学重点:各种损伤的救助、治疗处理 方法。
• 教学难点:损伤评估
• 第一节 淹溺
• 是一种淹没或称尽在液体介质中并导致 呼吸损伤的过程,由于罹难者气道入口 在液体与空气界面之下,因而无法呼吸 空气,引起机体缺氧和二氧化碳潴留。
• 2. 评估中暑的轻重程度,注意体温、水、 与电解质紊乱
• 3.严密观察意识、脉搏、呼吸、血压、 肌张力、尿量的变化
• 3、鉴别诊断;
• 在高温环境中,重体力作业或剧烈运动 之后甚至过程中出现相应的临床表现即 可诊断。对肌痉挛伴虚脱、昏迷伴有高 温的患者应考虑中暑。需注意排除流行 性乙型脑炎、细菌性脑膜炎、中毒性细 菌性痢疾、脑型疟疾、脑血管意外、脓 毒症、甲状腺危象、伤寒、抗胆碱能药 物中毒等原因引起的高温综合症。
5%葡萄糖盐水或生理盐水1000—2000ml • 2.热衰竭 及时补足血容量,防止血压下降。
可用5%葡萄糖盐水或生理盐水静脉滴注,可 适当补充血浆。必要时监测中心静脉压指导补 液。
• 3.热射病 • 1)将患者转移到通风良好的低温环境,可使
用电风扇、空调。按摩患者四肢及躯干,促进 循环散热。监测体温、心电、血压、凝血功能 等。
• 2.倒水方法
(二)急诊处理
• 1.补充血容量,维持水、电解质和酸 碱平衡
• 2.防治脑缺氧损伤、控制抽搐 • 3.防治低体温 • 4.对症治疗
第二节 中暑
•
中暑是指人体在高温环境下,由于
水和电解质丢失过多、散热功能衰竭引
起的以中枢神经系统和心血管功能障碍
为主要表现的热损伤性疾病。
• 临床表现
• 二)实验室检查
• 根据不同病情程度可有白细胞总数增高 和中性粒细胞增高、尿常规异常、转氨 酶升高、血肌酐和尿素升高、血乳酸脱 氢酶和肌酸激酶增高、血液浓缩、电解 质紊乱、呼吸性和代谢性中毒、心电图 改变、血小板减少、凝血功能异常等来自• 2、生命指征评估;
• 1.评估中暑原因、损伤持续时间以及开 始施救时间
• 体内降温:用冰盐水200ml进行胃或直肠灌 洗;也可用冰5%葡萄糖盐水100—200ml静 脉滴注,开始时滴速控制在30—40滴/分; 或用低温透析液进行血液透析
• 2)热衰竭
• 常发生于老年人儿童和慢性疾病患者, 在严重热应激情况时机体对热环境不适 应引起脱水、电解质紊乱、外周血管扩 张,周围循环容量不足而发生虚脱表现 头晕、眩晕头痛、恶心呕吐、脸色苍白、 皮肤湿冷、大汗淋漓、呼吸增快、脉搏 细数、心律失常、昏厥、肌痉挛。血压 下降甚至休克 ,无明显中枢神经系统损
4、急救处理。
• 一)先兆中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料,休息后可恢 复。
• 二)轻症中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料并休息。对循 环功能紊乱或循环衰竭倾向者,可静脉补充 5%葡萄糖的盐水,加强观察、直到恢复。
• 三)重症中毒 • 1热痉挛 治疗主要为补充氯化钠,静脉滴注
• 2)给氧呼吸
• 3)降温:降温速度与预后密切相关。体温越 高,持续时间越长,组织损害越严重,预后 也越差。一般应在1小时内使直肠温度降至 37.8—38.9℃。
• 体外温度:头部降温可用冰帽、电子冰帽, 或装满冰块的塑料袋紧贴两侧颈动脉处及双 侧腹股沟区。全身降温可用冰毯,或用冰水 擦拭皮肤。
• 一 临床特点 • 1.一般表现 其严重程度与淹溺持续时间长短有关。缺氧
是淹溺者共同的和最重要的表现。患者常表现意识不清, 呼吸、心跳微弱或停止。一般表现有皮肤发绀,面部肿胀, 双眼结膜充血,口必充满泡沫或杂质,四肢冰冷,腹部鼓 胀,寒战。
• 2.各系统表现 • 1)神经系统 头痛、烦躁不安、抽搐、昏睡、昏迷、肌
张力增加、视觉障碍、牙关紧闭。
• 2)循环系统 脉搏细弱或不能触及,心音微弱或消失、 血压不稳、心律失常、心室颤动或心室静止。
• 3)呼吸系统 剧烈呛咳、胸痛、血性泡沫状痰、两肺可 闻及干湿啰音、偶有喘鸣音、呼吸困难,呼吸表浅、急促 或停止。
• 4)消化系统 吞入大量水呈胃扩张,复苏时及复苏后有呕 吐。
• 1)热痉挛
• 在高温环境下进行剧烈运动火强体力作 业出汗后水和盐分大量丢失仅补充水或 低张液而补盐不足,造成低钾、低氯血 症,导致骨骼肌痉挛伴疼痛。
• 临床表现为活动较多的四肢肌肉腹部背 部肌肉的肌痉挛和收缩疼痛,尤以腓肠 肌痛为特征,常呈对称性和阵发性。也 可出现肠痉挛性剧痛。患者意识清楚, 体温一般正常热痉挛可为热射病的早期 表现
• 患者在全身乏力、出汗、头晕、头痛、恶 心等早期症状的基础上,出现高热、无汗、神 志障碍,体温高达40—42℃甚至更高。可有 皮肤干燥、灼热、谵妄、昏迷、抽搐、呼吸急 促、心动过速、瞳孔缩小、脑膜刺激征等表现, 严重者出现休克、心力衰竭、脑水肿、肺水肿、 ARDS、急性肾功能衰竭、急性重型肝炎、 DIC、MOF。
害表现,其中病情而短暂这也称为热昏 厥,可发展成为热射病。
• 3)热射病 • 又称中暑高热,属于高温综合征,是中暑
中最严重的类型。在高温、高湿或强烈的太阳 照射环境中作业或运动数小时,或老年体弱、 有慢性疾病患者在高温和通风不良环境中持续 数日,热应急机制失代偿,使中心体温骤升, 导致中枢及神经系统和循环功能障碍。
• 5)泌尿系统 尿液可呈桔红色、可出现少尿和无尿,淡 水溺水者复苏后的短期内还可出现迟发性肺水肿及凝血障 碍。
• 三.鉴别诊断;
•
根据淹溺的病史和临床表现,即可
诊断。但须鉴别继发于其他疾病的淹
溺,要通过详细了解既往史和检查资 料作出判断。
• 四.急救处理
(一)现场急救
• 1.淹溺复苏 缺氧时间和成都市决定淹 溺预后最重要的因素。最重要的紧急 治疗是尽快对淹溺者进行通气和供氧。
• 1.先兆中暑 患者在高温环境工作或生活 一定的时间后,出现口渴、乏力、多汗、 头晕、眼花、耳鸣、头痛、呕心、胸闷、 心悸、注意力不集中、体温正常或略高。
• 2.轻症中暑 先兆中暑加重,出现早期循 环功能紊乱,包括面色潮红或苍白、烦 躁不安和表情淡漠、恶心呕吐、大汗淋 漓、皮肤湿冷、脉博细数、血压下降、 心率加快、体温轻度增高。
• 教学基本要求:掌握生活中的物理、化 学和生物因素、环境因素损伤的救助、 治疗处理方法。
• 教学重点:各种损伤的救助、治疗处理 方法。
• 教学难点:损伤评估
• 第一节 淹溺
• 是一种淹没或称尽在液体介质中并导致 呼吸损伤的过程,由于罹难者气道入口 在液体与空气界面之下,因而无法呼吸 空气,引起机体缺氧和二氧化碳潴留。
• 2. 评估中暑的轻重程度,注意体温、水、 与电解质紊乱
• 3.严密观察意识、脉搏、呼吸、血压、 肌张力、尿量的变化
• 3、鉴别诊断;
• 在高温环境中,重体力作业或剧烈运动 之后甚至过程中出现相应的临床表现即 可诊断。对肌痉挛伴虚脱、昏迷伴有高 温的患者应考虑中暑。需注意排除流行 性乙型脑炎、细菌性脑膜炎、中毒性细 菌性痢疾、脑型疟疾、脑血管意外、脓 毒症、甲状腺危象、伤寒、抗胆碱能药 物中毒等原因引起的高温综合症。
5%葡萄糖盐水或生理盐水1000—2000ml • 2.热衰竭 及时补足血容量,防止血压下降。
可用5%葡萄糖盐水或生理盐水静脉滴注,可 适当补充血浆。必要时监测中心静脉压指导补 液。
• 3.热射病 • 1)将患者转移到通风良好的低温环境,可使
用电风扇、空调。按摩患者四肢及躯干,促进 循环散热。监测体温、心电、血压、凝血功能 等。
• 2.倒水方法
(二)急诊处理
• 1.补充血容量,维持水、电解质和酸 碱平衡
• 2.防治脑缺氧损伤、控制抽搐 • 3.防治低体温 • 4.对症治疗
第二节 中暑
•
中暑是指人体在高温环境下,由于
水和电解质丢失过多、散热功能衰竭引
起的以中枢神经系统和心血管功能障碍
为主要表现的热损伤性疾病。
• 临床表现
• 二)实验室检查
• 根据不同病情程度可有白细胞总数增高 和中性粒细胞增高、尿常规异常、转氨 酶升高、血肌酐和尿素升高、血乳酸脱 氢酶和肌酸激酶增高、血液浓缩、电解 质紊乱、呼吸性和代谢性中毒、心电图 改变、血小板减少、凝血功能异常等来自• 2、生命指征评估;
• 1.评估中暑原因、损伤持续时间以及开 始施救时间
• 体内降温:用冰盐水200ml进行胃或直肠灌 洗;也可用冰5%葡萄糖盐水100—200ml静 脉滴注,开始时滴速控制在30—40滴/分; 或用低温透析液进行血液透析
• 2)热衰竭
• 常发生于老年人儿童和慢性疾病患者, 在严重热应激情况时机体对热环境不适 应引起脱水、电解质紊乱、外周血管扩 张,周围循环容量不足而发生虚脱表现 头晕、眩晕头痛、恶心呕吐、脸色苍白、 皮肤湿冷、大汗淋漓、呼吸增快、脉搏 细数、心律失常、昏厥、肌痉挛。血压 下降甚至休克 ,无明显中枢神经系统损
4、急救处理。
• 一)先兆中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料,休息后可恢 复。
• 二)轻症中暑立即将患者转移到阴凉、透风环 境、口服淡盐水或含盐清凉饮料并休息。对循 环功能紊乱或循环衰竭倾向者,可静脉补充 5%葡萄糖的盐水,加强观察、直到恢复。
• 三)重症中毒 • 1热痉挛 治疗主要为补充氯化钠,静脉滴注
• 2)给氧呼吸
• 3)降温:降温速度与预后密切相关。体温越 高,持续时间越长,组织损害越严重,预后 也越差。一般应在1小时内使直肠温度降至 37.8—38.9℃。
• 体外温度:头部降温可用冰帽、电子冰帽, 或装满冰块的塑料袋紧贴两侧颈动脉处及双 侧腹股沟区。全身降温可用冰毯,或用冰水 擦拭皮肤。
• 一 临床特点 • 1.一般表现 其严重程度与淹溺持续时间长短有关。缺氧
是淹溺者共同的和最重要的表现。患者常表现意识不清, 呼吸、心跳微弱或停止。一般表现有皮肤发绀,面部肿胀, 双眼结膜充血,口必充满泡沫或杂质,四肢冰冷,腹部鼓 胀,寒战。
• 2.各系统表现 • 1)神经系统 头痛、烦躁不安、抽搐、昏睡、昏迷、肌
张力增加、视觉障碍、牙关紧闭。
• 2)循环系统 脉搏细弱或不能触及,心音微弱或消失、 血压不稳、心律失常、心室颤动或心室静止。
• 3)呼吸系统 剧烈呛咳、胸痛、血性泡沫状痰、两肺可 闻及干湿啰音、偶有喘鸣音、呼吸困难,呼吸表浅、急促 或停止。
• 4)消化系统 吞入大量水呈胃扩张,复苏时及复苏后有呕 吐。