新教材高中地理第二章地球上的大气2.2大气受热过程和大气运动第2课时大气热力环流和大气的水平运动——风课

答案：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
二、选择题 6．大气运动最简单的形式是( ) A．大气的水平运动 B．大气的垂直运动 C．热力环流 D．大气的受热过程 答案：C
7．在热力环流中，近地面气温高的地区( ) A．低空形成高气压 B．高空形成低气压 C．低空形成低气压 D．高空气压大于低空气压
材料二 下图为热力环流形成示意图。
(1)探究近地面气温与气压的关系。 (2)探究同一地区近地面气压与高空气压的关系。
(3)气流是否总是从高气压区流向低气压区？ (4)探究“火熄上方谷”与热力环流的关系。
提示：(1)近地面气温高，形成低气压，近地面气温低，形成高 气压。 (2)近地面与高空的气压状况相反。 (3)不是，水平方向上的气流总是从高气压区流向低气压区。 (4)引燃谷内干柴后，近地面气温升高，气流上升，空气上升过 程中气温下降，水汽凝结而形成降水，降水浇灭山谷中的大火。
二、大气的水平运动——风 1．风形成的过程
气压 梯度
⇒
水平气压 梯度力
⇒
大气由__高___气压区向__低___ 气压区作水平运动
⇒
风
2．风形成的原因 (1)直接原因：___水__平__气__压__梯__度__力_____。 (2)根本原因：___地__面__受__热__不__均______。
3．高空中的风和近地面的风的比较
1．热力环流产生的根本原因是( ) A．相邻地区存在气流升降运动 B．不同地区之间近地面存在冷热差异 C．同一等压面上存在气压差异 D．相邻地区的地面状况存在差异
2．图中①②③④处，气压最高的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第 1 题，热力环流是由不同地区间地面冷热不均引起的
空气环流。由于冷热不均，垂直方向上产生大气运动，导致不
【对点跟踪训练】 下图为北半球近地面某气压场中的受力平衡的风向图。读 图回答 1～3 题。
1．图中数字②代表的是( ) A．水平气压梯度力 B．地转偏向力 C．摩擦力 D．近地面风向 2．关于水平气压梯度力的叙述正确的是( ) A．方向始终与风向垂直 B．方向始终与风向相反 C．是形成风的直接原因 D．由低气压指向高气压
增大
速的大小 左偏，赤道上不
偏转
下垫面越粗 糙，起伏越大， 使风速 摩擦力越大， 减小 反之越小
与其他两力共 同作用，使风向 与等压线斜交
2.不同高度的风的受力状况
风的
作用力
风的受力分析及风向(北半球)
类型 名称
方向
受力分析
风向
垂直于等压 受两力作用(水平气压
水平气压
高 梯度力 线，由高压 梯度力和地转偏向力) 风向平
方向
大小
对风的影响
风速
风向
水平气压 梯度力
始终与等压 一般等压线
水平气压梯 垂直于等压
线垂直，由 越密集，水
度力越大， 线，由高压
高压指向低 平气压梯度
风速越大 指向低压
压
力越大
方向
地转 偏向力
始终与 风向垂 直
始终与 摩擦力 风向相
反
大小
对风的影响
风速
风向
北半球风向右
随纬度升高而 不影响风 偏，南半球风向
②判断城区与郊区 判读依据：城区是热岛，气温高。例如，上图中 Pa 高⇒PA 低 ⇒TA 高(A 地热)⇒A 为城区。 ③判断绿地与裸地 判读依据：绿地同海洋，裸地同陆地。
【对点跟踪训练】 读某地等压线剖面分布图，回答 1～2 题。
1．对图中 A、B、C、D 四点气压高低的比较正确的是( )
A．B>A>C>D
空
指向低压
行于等
风 地转偏 垂直于
压线
向力
风向
风的 类型
作用力
名称
方向
风的受力分析及风向
(北半球)
受力分析
风向
水平气压 梯度力 近地 地转偏 面风 向力
摩擦力
垂直于 等压线 垂直于
风向 与风向
相反
受三力(水平气压梯度
风向斜 力、地转偏向力和摩擦
力)作用
穿等压
线，由高
压吹向
低压
区分高空风与近地面风时，重点看风向是否与等压线相交。如 果相交，则为近地面风；如果不相交(与等压线平行)，则是高 空风。
提示：(1)水平气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 地转偏向力 垂直于风向 摩擦力 与风向相反 (2)北 风向右偏 近地面 风向与等压线斜交 (3)B 等压线密集，水平气压梯度力大 (4)海上摩擦力较陆地小。
【核心考点突破】 1．影响大气水平运动的力 大气的水平运动主要受三种力的影响：水平气压梯度力、地转 偏向力、摩擦力。同一水平面上单位距离间的气压差叫作气压 梯度，它产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，这个 力称为水平气压梯度力。水平气压梯度力是形成风的直接原因。 三种力的特征及其对风的影响见下表。
3．若图中④减小为零，则产生的影响是( ) A．风力大小保持不变 B．风力大小明显降低 C．风向将会保持不变 D．风向与等压线平行
解析：第 1 题，图中数字②代表的是近地面风向，沿水平气压 梯度力方向向右偏，D 对。①是水平气压梯度力，与等压线垂 直，A 错。③是地转偏向力，与风向垂直，B 错。④是摩擦力， 与风向相反，C 错。第 2 题，水平气压梯度力方向始终与等压 线垂直，A 错。摩擦力方向始终与风向相反，B 错。水平气压 梯度力是形成风的直接原因，C 对。水平气压梯度力由高气压 指向低气压，D 错。第 3 题，若图中④减小为零，则产生的影 响是风向与等压线平行，D 对，C 错。摩擦力减小，风力会变 大，A、B 错。 答案：1.D 2.C 3.D
等压线图的判读 【典型类图示例】
【判读技巧点拨】 等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它符合等值线图 的一般特征并适用等值线图的基本判读方法。 1．判断气压形式 (1)低压中心(如图中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四 周气压低(中心为上升气流)。 (2)高压中心(如图中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四 周气压高(中心为下沉气流)。
第二章 地球上的大气
第 2 课时 大气热力环流和大气的 水平运动——风
第二章 地球上的大气
一、热力环流
1．概念 由于地面___冷__热__不__均____而形成的空气环流，称为热力环流。它 是大气运动的一种最简单的形式。
2．形成过程 近地面__冷__近地面 和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成 _高__低__空___热力环流。如下图所示：
解析：第 1 题，同一等压面上的气压值相等，等压面向上凸处 气压高，向下凹处气压低。同一竖直面上，海拔越高，气压越 低，据图，B>A，A>D，B>C，D>C。故选 C。第 2 题，由于 地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。 受热地区近地面气压低，受冷地区近地面气压高，高压处等压 面向上凸起，低压处等压面向下凹陷。据图，因为 B 地温度较 低，大气冷却下沉，造成大气由 B 向 A 运动；因为 D 地气压 高于 C 地，大气由 D 向 C 运动；故选 C。 答案：1.C 2.C
同地区同一高度上的气压差异，从而又产生水平方向上的大气
运动，因此热力环流产生的根本原因是不同地区之间存在冷热
差异。第 2 题，垂直方向上，近地面气压高于高空，②地空气
下沉，而①地空气上升，所以②地比①地气压高。
答案：1.B 2.B
等压面图的判读 【典型类图示例】
【判读技巧点拨】 1．等压面图的基本规律 (1)随着海拔的升高，等压面数值越来越小，如图甲中等压面数 值①＞②＞③。 (2)地面冷热均匀时，等压面与地面平行，即与等高面一致，如 图甲。 (3)地面冷热不均时，等压面发生弯曲，如图乙和图丙。 (4)高压处的等压面向高空凸，如图丙中 B、C 处；低压处的等 压面向近地面凸，如图丙中 A、D 处。
(2)判断近地面的气温高低 判读依据：近地面温压相反，如 Pa 高⇒PA 低⇒TA 高，Pb 低⇒PB 高⇒TB 低(A 地热，B 地冷)。 (3)判断下垫面性质 ①判断陆地与海洋、季节或月份 判读依据：夏季热，陆地比海洋更热，形成低压；冬季冷，陆 地比海洋更冷，形成高压。 例如，若上图为北半球 7 月份图⇒北半球为夏季⇒近地面气压 低的为陆地，则 Pa 高⇒PA 低⇒A 为陆地，B 为海洋；若图中 B 为陆地，则 Pb 低⇒PB 高⇒TB 低⇒陆地冷，为冬季⇒为南半球 7 月份或北半球 1 月份。
B．A>D>C>B
C．B>A>D>C
D．B>D>A>C
2．对 A、B、C、D 之间的大气状况叙述，正确的是( ) A．因为 B 地温度较高，造成大气由 B 向 A 运动 B．因为 B 地温度较高，大气受热膨胀上升 C．因为 D 地气压高于 C 地，大气由 D 向 C 运动 D．垂直方向上，大气由 D 运动到 A
答案：C
8．下列海陆间热力环流示意图中，正确的是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④
解析：选 D。白天，陆地气温高，空气上升，海洋气温低，空 气下沉，近地面风从海洋吹向陆地。夜晚，海洋气温相对较高， 空气上升，陆地气温低，空气下沉，近地面风从陆地吹向海洋。
热力环流的形成 【情景导入诱思】 阅读材料，探究下列问题。 材料一 电视剧《三国演义》第 76 集“火熄上方谷”讲述了这 样一个故事：公元 234 年春，诸葛亮在上方谷设伏兵，安排大 将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷时，山上士兵即投 下石块堵塞谷口，同时引燃谷内干柴。刹那间，上方谷硝烟弥 漫，火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时，天空竟然乌 云密布，接着就下起大雨，司马懿感谢苍天保佑，趁机逃脱。 该战十分惨烈，打扫战场时发现四周山顶覆盖着未烧尽的衣服 和草木灰。诸葛亮叹道：“谋事在人，成事在天。”