二胡琶音演奏技能(阳光照耀着塔什库尔干)
二胡名曲《阳光照耀着塔什库尔干》的演奏技法与风格特点
143SONG OF YELLOW RIVER 2023/ 11时，右手中指与无名指要抵住弓毛并紧贴内弦，停留于中弓段，由弱到强，慢起渐快进行弹弦，演奏出帕米尔草原的辽阔风光与无拘无束的生活场景。
乐曲第一主题开头采用7/8拍（3/8+4/8）的混合节奏型，旋律优美且特点鲜明，表现了新疆人民能歌善舞的音乐形象。
在演奏这段旋律时，开头出弓要果断，用长弓演奏出音干净且具有爆发力，3/8拍是强弱弱的节奏型，每小节第一个音要用强拍进行演奏，第二个音则需用弱拍演奏；4/8拍是强弱次强弱的节奏型，每小节第三个音依旧在强拍进行，尾音落在弱拍处，运弓速度随之减慢，同时还要保持运弓的流畅性，注意变化半音的音准，呈现出舒展大气之感。
笔者认为作者采用7/8拍（3/8+4/8）的节奏型极其符合新疆音乐的特点，节拍重音前后呼应在力度上形成鲜明的对比，加强了节奏的舞蹈性和律动感，民族风味十足。
华彩乐段的琶音由低音到高音再由高音到低音排列，演奏时不可漏音，不可带滑音，出音要干净利落，突出重音，由慢渐快，保证多个音符在运弓时的均匀分布，注意左手指距的变化和音准，整体演奏要清晰紧凑，右手拉弓和推弓要连贯一致，减少拉推换弓的痕迹，相互配合达到更好的音乐效果，练习时以慢为主，勤加练习，熟练后加快速度，才能更好地完成这段琶音演奏。
乐曲第二主题的小快板由降B、F、G、C 四个不同调式组成，主要表现塔吉克族人民欢快舞蹈的场景，演奏这段旋律时第一个音要略带重音和爆发力，整体采用分弓在中弓段进行演奏，连弓与分弓交汇点要快速切换，右手持弓应松弛，依靠中指与无名指抵住弓毛并利用手腕的弹力运动相配合，将运弓的着力点向后移，用小臂的力量增大弓弦摩擦力，加大快弓的张力感。
乐曲第二主题的慢板是全曲慢板的高潮部分，基本由高音区组成，旋律线条跌宕起伏，与结尾快板形成鲜明对比，在演奏时用全弓演奏要饱满具有穿透力，运弓时要慢而平稳，开头由重音起，2/4拍的节奏型让强弱对比更加明显，使旋律更流畅，给听众由远及近的空间感，同时内心想象身处帕米尔草原上时心旷神怡之感。
二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》演奏技巧与情感研究
135SONG OF YELLOW RIVER 2023/ 11入了源源不断的生命活力。
塔吉克民族音乐中，通过对五八拍、七八拍等混合节拍的使用以刻画出崎岖不平的地形地貌特点。
旋律曲调中的特殊音程，如升sol、升re，增二度音程与小二度音程，使得塔吉克民族音乐形成独特的艺术气质，这些音乐元素与音乐语汇与汉族音乐有着明显的差异性。
二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》中，结合我国新疆塔吉克民族音乐风格以及西方组作曲技法、器乐技巧，体现出二胡此种中华民族传统乐器的独特之处。
在调式调性方面，突出新疆民族调式音阶中的增音程关系，对混合拍子的使用使得全曲富有跳跃感、律动感，仿佛塔吉克族人民在载歌载舞、热烈欢庆。
同时，作品中大量运用了富有新疆塔吉克民族音乐特色的旋律、音符、音阶形式，展现出新疆塔吉克族人民热烈欢舞的场景，演奏中不同节拍、力度的交替使用助推情绪的宣泄，充分凸显新疆独有的地域特色。
（二）浓郁的民族风格二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》作为二胡移植乐曲，在保留小提琴独奏曲的艺术特色、体现新疆地域特色的同时也对传统二胡艺术的创作技法进行了创新突破。
此部乐曲中包含调性的多次转换，乐曲引子部分为F 大调，随后上升至C 大调，在第三部分转变为降B、降F 大调，第四部分由降B 调转变为F 调。
调性的转换在突出此部二胡曲鲜明的个性风格的同时也对乐曲演奏提出更高要求，尤其是在演奏乐曲第三部分时，要求演奏者掌握好音准、处理好二胡的音色并通过对多种二胡演奏技法的运用以突出乐曲的旋律特点与音乐风格。
与此同时，此部二胡曲中，作曲家通过和声小调与我国民族民间音乐的巧妙融合，形成了丰富的音乐效果。
乐曲中频繁出现升sol、升re、升do、升fa、降ti 等变化音，增二度音程或小二度音程相互配合，这些创作技法的运用突出我国新疆民族传统音乐的魅力。
除此之外，乐曲演奏中以二胡模仿新疆特色乐器冬不拉的音色，使音乐更富有丰富性与层次性，也塑造出浓郁的少数民族音乐风格[3]。
小提琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》的音乐解读与演奏处理
21SONG OF YELLOW RIVER 2020/ 19有明显的歌唱性，跟舞蹈性质的段落有了明显的对比。
速度虽然很快，但流畅的旋律线条使整个快板有了一个气氛上的缓冲。
（五）急板最后这个段落的节奏比之前的快板还要更加的紧凑，速度呈现出追赶的态势，音符上下翻飞，大幅度的跳跃，同时将旋律推向最高点。
展现了牧民们载歌载舞，不断旋转，更加热情激烈的舞蹈场面。
这个部分的演奏技巧更加的艰深了，而气氛始终保持着高昂的状态，将旋律一步步推向高潮，最后在小提琴的短促有力的拨奏中结束全曲。
二、《阳光照耀着塔什库尔干》的演奏处理该曲在演奏的处理上既要注意在艺术上深刻揣摩作品的中心思想，表达全曲所要展现的意境，体现新疆地区少数民族的音乐风情，又要全面克服演奏技术上的困难，保质保量的完成演奏，才能原滋原味的展示这部作品的艺术魅力和风采。
（一）引子引子完全是钢琴自由发挥的段落，虽然主奏是小提琴，但是这段的表现对于能否完美的引出小提琴主旋律的出现还是很重要的。
首先在力度和气势上，钢琴就要表现的非常强势，节奏上尽量演奏的自由冗长，但具体的速度要控制的比较恰当，不能显得急促，也不可过于拖沓，从而显得乏味。
音符的表现上一定清晰有度的，将连音内的每个小音符都演奏的饱满而有力量，从而将波澜壮阔的美丽景色充分的展现出来。
（二）“纵情高歌”的小快板在艺术处理上，演奏时要在节奏上把握好，以稍快的速度进行，千万不能拖沓。
时刻注意调动情绪，使其演奏保持在兴奋的状态。
弓速要快，弓量要大，从而使音色表现的抒情而又宽广。
句子之间注意呼吸的配合，强弱对比要明显，尽量使旋律的表现富有层次。
在演奏技术上，首先需要注意节拍的正确性，7/8拍非常罕见，不小心的话很容易演奏成6/8拍子，同时需要注意赠二度音程、临时变化音的准确性，节奏与音准如果出现偏差，最终表现出来的塔吉克民族调式效果会大打折扣。
在左手技术方面，装饰音的演奏要清晰而又灵动，揉弦的力度与频率都要加强，尽量应用到每个音符，才能够增强旋律的感染力。
《阳光照耀着塔什库尔干》的三个演奏版本比较
《阳光照耀着塔什库尔干》的三个演奏版本比较作者：王岑来源：《大东方》2017年第07期摘要：二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》是一首根据陈钢编曲的同名小提琴作品移植的乐曲。
这首乐曲的旋律，节奏鲜明，具有很强的塔吉克民族风情。
本文通过三个演奏版本的比较，使二胡学习者更加清晰的了解这首乐曲，从而更好的理解与演奏好这首优秀的二胡移植乐曲。
关键词：二胡曲；移植；版本比较一、三个版本乐谱的比较宋飞、严洁敏、刘长福三个演奏家在演奏此曲子时各有不同，虽然都是由小提琴曲阳光照耀在塔什库尔干移植过来，但他们根据自己不同的演奏风格，处理曲子的不同理解演奏出别有一番风味的新疆民歌。
第一部分：调性宋飞的演奏是运用刘天华移植的版本，在第一部分时向下移低了小三度，第二部分前半部分是向下大三度的移植，135-202小节移低了五度，203-244小节和小提琴版本相同，245-285移高了大二度。
严洁敏是直接在小提琴版本的基础上移低了四度，更加保守了原本小提琴所有的精华。
并且在小节数上来说，严洁敏也是最保守原曲风格的一个，原小提琴曲共285小节，严洁敏则也是285小节，宋飞版本是284小节，刘长福版本是290小节。
刘长福的演奏版本基本与宋飞的版本是相同的，但刘长福在演奏此曲子时增加了引子部分和段落衔接处的伴奏，使整个曲子更加自然清新。
塔吉克民族主要运用的是波斯一阿拉伯音乐体系，塔吉克族音乐的调式音阶也有很多样式，既有七声调式音阶，也有六声、五声调式音节和四音音列。
在塔吉克族使用较多的七声调式音阶中，它还包括一个七声羽调式音阶和一个升高三级音的七声角调式音阶。
乐曲引子和第一部分是升高三级音的七声角调式，第二部分主要是用七声羽调式构成，特别是在第137-152小节和第176-224小节的舒展歌唱性旋律，更能够显示出曲子的调式特征。
第二部分：引子严洁敏、宋飞两个版本的引子都是由钢琴来演奏的，只有刘长福的版本没有用钢琴伴奏，而是由自己改编添加的用二胡演奏的引子。
浅析《阳光照耀着塔什库尔干》的艺术特色
浅析《阳光照耀着塔什库尔干》的艺术特色作者：杨斐然来源：《青年时代》2020年第20期摘要：《阳光照耀着塔什库尔干》是一首二胡移植曲目，在为数不多的二胡移植曲目中，是难度较高且较受广大老师学生喜爱的曲目，在各大赛事中到少不了它的身影。
乐曲共有三部分组成，包括引子、高歌、快板，每个部分表达了不同的思想感情。
本文主要从调式调性、节奏节拍等方面深入分析每部分的艺术特色。
关键词：《阳光照耀着塔什库尔干》;艺术特色;调式调性;节奏节拍;情感一、《阳光照耀着塔什库尔干》作品概述（一）作者简介这首作品是一首小提琴曲目，由刘天华在20世纪90年代移植为二胡曲目，作品具有典型新疆塔吉克族的音乐风格。
选作于吐尔卡逊的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》，又结合了当地的民间乐曲，融合而成。
我国土地宽广、人口众多，形成了不同的民族，每个民族有不同的风格，作曲家在创作时充分结合了塔吉克族的音乐特色，将此风格展示得淋漓尽致。
（二）作品结构这首作品虽然是一首二胡移植曲目，但在结构上并没有过分依赖于西方固定的结构框架，而更多运用了中国传统作曲形式“韵由心生”的习惯来进行创作。
从整体来看，这首作品共有引子和其他三个部分组成，每一部分表达了不同的思想情感。
如第一部分是“纵情高歌”的小快板，这一部分采用了主题变奏的形式，外弦与内弦的呼应，演奏时更加注重情感，是一段极具歌唱性的抒情段落;第二部分是“欢舞”热情奔放的中板，此段是全曲中最为快速的部分，像塔吉克族人民载歌载舞的情景;第三部分是“纵情高歌”小快板，也是全曲的高潮部分，速度不断加快，人们的情感达到顶峰，在快板中结束，使人意犹未尽。
二、《阳光照耀着塔什库尔干》的演奏技巧（一）左手的演奏技巧1.揉弦的运用揉弦在二胡中也分多种，如压揉、滚揉、滑揉等。
揉弦在演奏中运用指尖按弦，通过左手指尖匀速或变速滚动，是音波发生变化而产生的一种音色。
在演奏中，为了体现新疆风格，作品中出现的变化音更为突出在#2和#5上，演奏时也大多使用抠揉的方式。
二胡演奏艺术中的移植乐曲
二胡作为独奏乐器, 距今已有80 多年的历史。
在刘天华先生之前, 从民间流传下来的二胡曲目屈指可数。
经过几代人的努力和探索, 一批从其他器乐曲、声乐曲中移植和改编而来的二胡曲目, 极大地丰富了二胡演奏曲目, 而且, 通过学习借鉴其他乐器的演奏技巧, 扬长补短, 丰富和发展了二胡的演奏技法及表现力。
本文主要论述移植乐曲在二胡演奏艺术发展中的作用。
一、发展脉络进入20 世纪, 中国的弓弦乐器在经历了上千年的流变之后, 进入了全新的发展时期。
当二胡作为独奏乐器登上舞台时, 除了极少数的一些独奏曲之外, 可供演奏的乐曲非常之少。
二胡曲的主要代表有《汉宫秋月》, 是刘天华先生1929年根据粤胡曲《汉宫秋月》的唱片记谱移植而成。
30 年代中期, 蒋风之先生曾与筝演奏家娄树华先生合作演出, 从娄先生那里得到了浙派筝曲《高山流水》的乐谱, 经过整理移植到二胡曲中; 蒋风之先生还与古琴家查阜西合作, 用古琴和二胡演奏古琴曲《鸥鹭忘饥》, 并在此基础上,根据二胡演奏的特点, 加工而成为二胡独奏曲《鸥鹭忘饥》。
[1 ]新中国诞生后, 二胡曲的创作进入了全新的发展时期。
这一时期最优秀的移植作品是《江河水》。
另外还有从琴歌移植改编的《阳关三叠》、从板胡移植的《翻身歌》、从合奏曲移植改编的《秦腔主题随想曲》等。
20 世纪60 代以前, 二胡主要从琵琶、古琴、管乐等中国的民族器乐曲中移植。
20 世纪60 年代以后, 小提琴曲和外国作品逐渐成为移植的主流, 像《小夜曲》、《达姆达姆》等移植作品相继出现。
改革开放以后,民族音乐的发展进入了一个全新的发展时期。
几次大规模的二胡比赛、教材会议和民族器乐观摩汇演等重大活动的举行, 不仅推出了一批优秀的二胡演奏人才,而且产生了一大批优秀的作品,大型作品相继问世。
20 世纪80 年代之后产生了许多移植改编较好的作品, 如《一枝花》等等。
二、始现缘因移植和改编二胡曲, 首先, 是审美听赏的需要。
阳光照耀着塔什库尔干
《阳光照耀着塔什库尔干》演奏分析摘要：《阳光照耀着塔什库尔干》这一新疆特色曲目了表达塔吉克民族的粗犷，豪迈的民族特征。
乐曲的情感表达也较好的将民族性和时代性，共性和个性结合起来。
在情感表达上也体现审美效应，舞美以及山河的壮美相融合的情感。
关键词：琵琶曲艺术表现技巧一、创作背景及作品风格这首曲子是陈刚根据吐尔逊卡所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘福荣改编的笛子独奏曲改编而成的小提琴独奏曲。
完成于1976年，后经陈音移植成琵琶曲。
塔什库尔干是帕米尔高原上的一个县城，在那里生活着誉有"山鹰”之誉的塔吉克民族，此曲应用新疆塔吉克民族的音乐素材，并吸收了中国民族乐曲的演奏手法，全曲由"散-慢-散-快-急”的速度布局和不同的调性，音区交替交换，增二度和装饰半音的进行，模仿了冬不拉的四音和弦拨奏和情感奔放的乐段，构成了这首乐曲的特殊风格，乐曲的感情充沛，热情奔放，以独特的艺术风格和丰富的色彩描绘了塔吉克人民载歌载舞的欢腾场景。
在众多的演奏版本中，尤其是以琵琶的演奏方式更加独特，由于琵琶独特的音色，再加上乐器演奏的手指技巧，例如轮、滑、拨、扫佛、人工泛音等技巧的运用，使得乐器跌宕起伏，流畅华丽。
而曲子中不同节拍，不同音域，不同力度的交替变化，使得它的左右手灵活程度及音程关系都对演奏者的演奏技巧提出了很高的要求。
（一）引子乐曲开始是一小段引子，力度由强变弱注重每组节奏的重音，用以突出强调曲子的语句感，而揉弦的加入是必不可少的一个方面，全曲的开头重音于揉弦并重。
长轮贯穿在曲子中，轮指的高低音由强转弱节奏自由，旋律清晰，是模仿西域一种乐器——冬不拉的演奏方式，又更加突出了新疆民族韵味。
轮指中穿插着三连音以及四个十六音符节拍的装饰音演奏，给予乐曲活力的色彩。
而四弦的主旋律低八度出现，如同回音般丰富并强调突出了一弦的旋律。
左手伴有装饰性的打音以及拨弦技巧的运用，要求演奏者对曲子更加熟悉，并且进行速度的控制。
二胡考级的基本要求
二胡考级的基本要求一级：1。
演奏姿势正确，左手持琴自然，手型放松；右手持弓正确，运弓平、直、匀，连弓与分弓变化自如；掌握好换弓、换弦的正确方法。
2. 熟练运用1-5,5-2两种弦［调］式第一把位的指法，音准感觉好，全音与半音关系交代得清楚。
3. 节奏稳定，能初步掌握强弱关系的对比变化。
4. 须掌握的练习曲《一个把位的D调音阶练习》（王国潼曲)等。
5。
须流畅演奏乐曲《田园春色》（陈振铎曲）及儿歌等。
二级：1. 正确掌握持琴，运弓，音准，节奏，强弱变化等基本技巧。
2. 初步掌握1—5弦几种不同的换把技术.3. 学习并能运用“腕揉弦"的基本方法。
4. 初步掌握6—3弦式切把位的指法及1—5,5—2，6—3弦式两个把位间的换把技术。
5. 初步把握左手的滑音技能。
［上,下滑音］6. 须掌握的练习曲：《一指换把练习》（刘天华曲）,《二指换把练习》(刘天华曲)，《中把位综合练习》(王国潼曲），《快弓练习一》（刘长福曲）等。
7。
须流畅演奏《弓桥泛月》（陈振铎曲》，《小花鼓》（刘北茂曲），《快乐的校园》(孙奉中曲）等：三级：1. 掌握2—6弦式的演奏方法.2. 掌握控制抛弓(拉抛，推抛,连抛弓)的演奏法。
3。
学习掌握快弓及快速换弦的演奏法。
4。
掌握各种滑音和自然泛音的演奏技巧.5. 认识二胡谱(各种教材）.6。
须掌握的练习曲《换把练习》(赵寒阳曲），《小指练习》（张韶曲)，《指序练习》（刘德海曲）等：7. 须掌握的乐曲：《良宵》（刘天华曲），《小花鼓》（刘北茂曲)，《小扁担》（丰芳，毓华曲）等。
四级:1. 掌握左手的三个把位内各种换把技术,动作要熟练自如。
2. 揉弦技术动作规范，熟练，且具有变化。
3. 学习并熟练掌握3—7,4—1弦式的演奏。
4. 能自如调整左手指距，准确地演奏变化音及各种音程关系。
5。
能较熟练地演奏跳弓，顿弓(包括分跳分顿弓与连跳连顿弓），较好的掌握左手四个指的打音,颤音和人工泛音技术。
二胡琶音演奏技能(阳光照耀着塔什库尔干)汇总
的几次转换，但相互间都是近关系转调，把握音准，应当不存
在什么问题，关键是要注意灵巧的短分弓动作，要完成得清晰 有力，同时不要忽略其间时而出现的小连弓。 B:这段活跃的快板之后进入124小节激越的高音旋律，舒展放 歌并迅速进入140小节4/8、7/8拍相间的间插段。间插段先后 出现在F调、G调、C调上，每次都是一样的模进音型，由于速 度快，学生应注意把握音准。
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民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
二胡课程
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项目十七
第 一
二胡高级快速技能
二胡理论知识讲授
第 二
第 三 第 四
二胡单项技能训练
二胡综合技能训练 二胡能力拓展训练
3
教学内容
二胡理论知识讲授： 单项技能讲解训练： 第一章 古风雅韵 神鸟起舞 著名二胡演奏家简介----陈耀星 二胡练习曲《琶音综合练习》讲解与训练
的音型模进的乐句，尤其注意音符的清晰度和颗粒感以
及二胡下把位的音准掌握； C:引子结束乐句在渐快渐强的左手拨弦中强收。 (2)第二部分 纵情高歌、有表情的, 在演奏时要注意以下几点： A:首先，由于此作品是移植小提琴作品且表达的音乐情 绪整体悠扬如歌，所以揉弦主要采用滚揉的演奏手法；
其间，带有和声小音阶的#sol—la的音准应当注意，因为
乐曲由引子、中板、华彩、小快板、快板组成。 (1) 第一部分 自由、热情豪放的引子，在演奏时要注意以下几点： A:乐曲引子的第一乐句由f的力度起，要求音头饱满强 劲； B:之后的乐句划分较为自由，直到慢起渐快，由弱渐强 B:其次，此乐段综合使用了7/8、5/8、4/8拍等，是典型的 不对称型节拍组合，学生常常容易受3/8、6/8、12/8拍的 习惯重音影响而发生节拍差错，应当用细分拍的击拍方式纠 正过来； C:主题乐句开始先在二胡上有效的高音区出现，纵情放歌， 之后又在宽厚的中、低音区回旋从而加深了主旋律的印象。
七年级下学期音乐人音版学科教学评一体化设计方案 《阳光照耀着塔什库尔干》《歌唱吧,我的库木孜》
（3）引导学生思考音乐情绪和画面的联系
【设计意图：通过初听第一部分，学生能感受音乐情绪并对画面展开联想，能够听辨小提琴的音色。】
3.《阳光照耀着塔什库尔干》第一部分“纵情高歌”主题一复听：
（1）提问：音乐旋律有什么特点？（随着音乐旋律进行，将#5在乐谱上标记出来）
（2）塔吉克调式介绍：教师范唱、学生跟琴模唱塔吉克调式音阶
（3）介绍7/8拍：借助节拍器，教师示范读节拍，引导学生口念节拍，手打强拍。
【设计意图：通过复听和律动，学生能感受塔吉克调式和节拍的特点，加深对乐曲民族风格的体验】
4.《阳光照耀着塔什库尔干》第一部分“纵情高歌”主题二欣赏：
提问：音乐的速度和情绪与第一主题相比有什么变化？你联想到了什么画面？
【设计意图：学生通过欣赏主题二，能够分辨主题二与主题一在速度和情绪上的变化。】
视频导入：教师展示新疆塔什库尔干的图片，播放《阳光照耀着塔什库尔干》作为背景音乐，介绍塔什库尔干的景色和塔吉克民族的风土人情。
【设计意图：通过视听感受，学生能够对新疆的塔吉克族有初步的了解和印象，增加学生对塔吉克民族音乐的学习兴趣。】
（二）欣赏——聆听感知、深入体验
1.《阳光照耀着塔什库尔干》引子欣赏：
同学们，我们今天学习的塔吉克民族和柯尔克孜族的音乐，是我国民族民间音乐的缩影，是我国音乐艺术的瑰宝，让我们怀着一颗赤子之心一起传承和发扬带有中国标签的民族民间音乐。今天的课就上到这里。同学们，再见！
作业设计
1、收集新疆少数民族音乐作品，记录曲名并标出其风格特点。
2、把你最喜欢的一首新疆地区的歌曲或乐曲介绍给家长或朋友听。
1、教学重点：欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，感受乐曲的风格特点。
2、教学难点：通过欣赏乐曲，感受音乐的旋律和节拍特点对音乐风格的影响和作品丰富的情感变化。
欣赏 阳光照耀着塔什库尔干
《阳光照耀着塔什库尔干》教材分析：小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》由作曲家陈钢根据吐尔逊卡的尔所作歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘富荣改编的笛子独奏曲改编，完成于1976年。
其中应用了新疆塔吉克族的音乐素材，具有浓厚的民族风情。
教学目标：1、认识波斯-阿拉伯音乐体系下独特的塔吉克调式，体会多变的节拍与节奏，如7/8拍及多种节拍混合性的特征。
2、聆听作品，熟悉乐曲的各个主题，试着哼唱纵情高歌的第一主题，同时，从节拍、节奏、调式、音乐情绪等音乐要素上分析热烈起舞的部分，尝试用动作跟着音乐“起舞”。
3、知道乐曲的创作背景、演奏形式和创作手法，了解作曲家陈钢，认识小提琴及华彩乐段等知识。
教学重点：熟悉塔吉克调式和塔吉克节拍，跟唱音乐主题，感受塔吉克调式与节拍的多变性。
教学难度：7拍子的认识与运用，用正确的节拍时值哼唱音乐主题。
教学过程：一：导入（背景音乐《古丽碧塔》——《花儿为什么这样红》的素材来源）1、 揭开字谜，介绍塔吉克族师：同学们，背景音乐的旋律熟悉吗？ 生：不太熟悉；好像听过……师：电影《冰山上的来客》中出现了一首流传广泛的歌曲《花儿为什么这样红》，就是这首民歌的素材创作的。
师：今天我们就一起踏上古丝绸之路的金色新疆之旅，去寻找这个神秘的少数民族。
字谜层层揭露（以下加粗字体便是屏幕上的字谜）——这个民族生活在帕米尔高原东北部的最高处，是古丝绸之路的必经之地，这里阳光充足，照耀着他们居住的石头城堡“塔什库尔干”，平日里人们喜欢吹着鹰笛、跳着鹰舞、打着手鼓，在这片土地上载歌载舞，过着幸福的生活。
更鲜为人知的是：他们的音乐是属于波斯阿拉伯音乐体系。
讲到这，同学很想知道谜底了吧？它就是：塔吉克族。
【设计意图】此处的字谜设计把学生的注意力引导谜底中，有效的揭开了塔吉克族及其相关的内容，做到了学科知识的综合，更为后面的分析做好铺垫，先入为主、印象深刻！2、 简要介绍塔吉克族（图片）：主要介绍热瓦普、手鼓等乐器（为小提琴模仿热瓦普的拨奏和舞蹈部分多变的节奏分析做铺垫）二：作品分析（两个部分：纵情高歌、热烈欢舞）1、 找出“7字口令”， 并用口令密码打开“音乐盒”——揭示罕见7/8拍节拍并介绍塔吉克调式音阶师：我们会看刚才的“字谜”，请同学们找出3字+4字的口令密码，组合好之后，我们就能开启塔吉克的音乐盒。
二胡与小提琴演奏技法的比较初探——以《阳光照耀在塔什库尔干》为例
musical skill 音乐技术二胡与小提琴演奏技法的比较初探——以《阳光照耀在塔什库尔干》为例高靖泽（中北大学信息商务学院，山西 太原 030000）【摘要】二胡移植作品始于上世纪初，这一艺术再创作的手段大大丰富了二胡演奏的曲目，拓展了二胡演奏的风格。
本文从二胡移植小提琴作品的发展历程和演奏技法的角度出发，以《阳光照耀在塔什库尔干》一曲为例，对二者之间在乐器构造、演奏技术和表现性能等方面存在的优势和不足进行了初步探讨，以期与同行互相交流，共同进步，为促进二胡专业教学和演奏艺术的发展尽绵薄之力。
【关键词】二胡；小提琴；演奏技法；演奏风格【中图分类号】J633 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）01-0065-02【本文著录格式】高靖泽.二胡与小提琴演奏技法的比较初探——以《阳光照耀在塔什库尔干》为例[J].北方音乐，2020，01（01）：65-66.一、从二胡移植作品的发展看器乐作品之间或声乐与器乐作品之间的互相移植或改编，可以大大丰富本领域的演奏曲目，并拓展其演奏风格。
二胡移植其他领域的作品起自20世纪初，当时主要是对我国古曲和民间音乐的移植，如沈凤泉根据江南丝竹移植的《慢三六》《云庆》；刘天华根据同名粤胡曲移植的《汉宫秋月》；蒋风之根据同名古琴曲移植的《高山流水》《鸥鹭忘饥》；黄海怀根据同名管子曲移植的《江河水》；闵慧芬根据同名古琴曲移植的《阳关三叠》等。
这些移植作品都具有较强的地域风格，韵味浓厚，深受人们的喜爱和欢迎。
20世纪70年代起，一些西方器乐作品陆续被移植过来“为我所用”，数量最多、影响最大的当属对小提琴作品的移植，这一时期主要移植的小提琴作品有海菲兹改编自罗马尼亚民间乐曲的《霍拉舞曲》；意大利作曲家蒙蒂的《查尔达什》；俄罗斯作曲家里姆斯基科-萨科夫的《野蜂飞舞》；西班牙作曲家萨拉萨蒂的《流浪者之歌》和由他根据法国作曲家比才歌剧音乐素材改编而成的《卡门主题随想曲》；德国作曲家巴赫的《a小调协奏曲》；法国作曲家圣桑的《引子与回旋随想曲》，以及中国作品《梁山伯与祝英台》等。
扬琴独奏曲《阳光照耀塔什库尔干》的演奏分析
扬琴独奏曲《阳光照耀塔什库尔干》的演奏分析作者：刘帝罡郑强来源：《北方音乐》2020年第02期【摘要】揚琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》是根据作曲家陈刚的笛子独奏曲《帕米尔的春天》及歌曲《美丽的塔什库尔干》的音乐素材，汲取和模仿了民族器乐的特殊演奏风格，改编并完成的一首具有浓厚的塔吉克民族风情的作品。
【关键词】扬琴;《阳光照耀着塔什库尔干》;演奏分析【中图分类号】J616 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文献标识码】A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文章编号】1002-767X （2020）01-0079-02【本文著录格式】刘帝罡，郑强.扬琴独奏曲《阳光照耀塔什库尔干》的演奏分析[J].北方音乐，2020，01（02）：79-80，90.扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦类乐器，明朝末期由波斯传入中国，作为一种世界性乐器，其在亚洲、欧洲也有着不同程度的发展。
扬琴在中国延续并发展了四百多年，不论在乐器制作、演奏艺术或乐曲创作上，都具有浓郁的中国特色，并与各地民间戏曲、音乐相结合，形成了多个流派。
其中影响较大的有广东音乐扬琴流派、江南丝竹扬琴流派、四川扬琴流派、东北扬琴流派。
在近现代发展中，扬琴被列为民族乐器并加入高等音乐院校的教学中，同时在乐曲移植、作品创作、乐器改良方面有着迅速的发展。
尤其在创作方面，涌现了一大批有着浓厚地区风格的作品，如《满乡随想曲》（刘寒力曲）《竹林涌翠》（项祖华曲）等;也有融合现代音乐创作元素的作品，如《狂想曲》（王丹红曲）《圈》（冯季勇曲）;还有许多移植改编作品，如《乡村抒怀》（李玲玲移植、改编）《流浪者之歌》（项祖华改编）。
这些乐曲都在专业扬琴教学工作和舞台上得到广泛运用，还有一部分改编作品，如《渔舟唱晚》（项祖华改编）、《阳光照耀着塔什库尔干》（徐心平曲）等。
一、创作背景扬琴曲《阳光照耀着塔什库尔干》是由著名演奏家徐心平先生根据作曲家陈刚创作的同名曲改编而成，属于扬琴早期移植作品中的经典曲目，一直被广泛演奏。
浅谈小提琴移植作品对二胡演奏技巧的影响
39SONG OF YELLOW RIVER / 032020器乐演奏实践刘天华先生吸收借鉴西洋作曲技法，立足传统、洋为中用，开辟了“中西融合”之路，借鉴小提琴演奏技巧创作练习曲与独奏曲始，后一辈二胡艺术家与作曲家追随者刘天华先生的脚步，不断丰富二胡作品的创作。
至近代，全球化推进西方音乐文化的冲击下，二胡艺术迅猛发展，越来越多的移植曲目与创作曲目出现，二胡演奏技巧得到迅猛发展。
从演奏技法来看，原作品中出现的连续人工泛音、半音阶快速交替、快速琶音进行、快速经过句、音程上的大跳、双弦拉奏、自然跳弓等本应当属于四根弦的高难度技法，移植到至今在制作工艺上还未形成统一技术指标、且只有两根弦的二胡来演奏，其演奏难度不言而喻。
对演奏者的演奏技术提出高标准、新要求，极具挑战性，无形中把二胡演奏技艺推向了又一个高峰，这对于二胡演奏技巧的发展与创新是质的飞跃。
一、左手技巧（一）非传统把位的出现传统二胡作品调式基本为民族调式，近关系转调，但移植作品中许多都是无调性创作手法；传统二胡作品音阶大部分由基本音级构成，变化音很少，而移植作品中有大量变化音，出现十二音列；小提琴的音域较二胡宽，用二胡演奏移植作品势必要通过拓宽二胡音域完成，传统把位已经不适用于移植作品的演奏。
新把位——非传统把位应运而生，其借鉴小提琴密集排列的换把方法打破了传统把位方式。
例如《野蜂飞舞》半音阶的演奏、《吉普赛之歌》多次快速琶音的演奏、《阳光照耀着塔什库尔干》快速经过十一连音的演奏，产生了二度便出现一个把位、两个音一个把位等若干种新的把位，增加二胡演奏难度，但更好的应对无调性等复杂的移植作品，促进了二胡把位与指距快速变化演奏技巧的突破。
（二）大跳音程二胡传统作品中超过六度的大跳进音程并不多见。
但在移植作品中，音程大跳比比皆是。
例如：于红梅移植的《帕格尼尼随想曲NO.5》频繁出现了六度大跳，刘天华移植的《阳光照耀塔什库尔干》出现十度大跳等等。
小提琴四根弦，对于音程跳进的演奏可以利用换弦便捷的完成。
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（三6 ）综合技能训练—二胡独奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》讲解与训练
1．乐曲总体讲解与训练
（1）乐曲产生的背景及表现内容 二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》由同名小提 琴曲移植而来。乐曲素材取自歌曲《美丽的塔 什库尔干》和笛子独奏曲《帕米尔的春天》,并 结合塔吉克族民歌及民间音乐创作而成。乐曲 旋律流畅，音乐在高、低音区自由驰骋，在技 术难度上既有调性及节奏的多变，而又不失其 风格色彩的统一，同时又有把位及速度难度的 递进，例如：有拨奏及拉拨并用的发挥，有华 丽多姿的快速连音的使用，有快速多变的双弓 及快弓技巧淋漓尽致的运用等等，造成跌宕起 伏、高潮突出，完全发挥了乐器的性能。
在几十年的二胡演奏生涯中，陈耀星对这门传统拉弦乐 器的演奏技巧大胆地进行了革新，创造并发展了连顿弓、 大击弓、弹轮弓、外拨弦、伪泛音、双弦快速抖弓、小 垫揉弦法等多种演奏新技法，用以演奏「武曲」，产生 了神奇的效果。他还借鉴了西洋小提琴的右手运弓手法， 发展了二胡右手演奏技巧，大大地丰富了二胡的音乐表 现力。其演奏刚健灵敏、飞龙走蛇、清晰流畅、浑然天 成，多次获得全国民族器乐大赛奖项。
敏，注意其中半音的音准并多选用现代指法，少使用 出现在F调、G调、C调上，每次都是一样的模进音型，由于速
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2．分段讲解、处理乐曲
乐曲由引子、中板、华彩、小快板、快板组成。 (1) 第一部分 自由、热情豪放的引子，在演奏时要注意以下几点： A:乐曲引子的第一乐句由f的力度起，要求音头饱满强 劲； B:之后的乐句划分较为自由，直到慢起渐快，由弱渐强 的音型模进的乐句，尤其注意音符的清晰度和颗粒感以 及二胡下把位的音准掌握； C:引子结束乐句在渐快渐强的左手拨弦中强收。 (2)第二部分 纵情高歌、有表情的, 在演奏时要注意以下几点： A:首先，由于此作品是移植小提琴作品且表达的音乐情 绪整体悠扬如歌，所以揉弦主要采用滚揉的演奏手法；
（二5 ）单项技能训练——二胡练习曲《琶音综合练习》讲解与训练
1．理论讲解
琶音是指一串和弦音从低到高或从高到低依次地连续 奏出，可视为分解和弦的一种。 琶音是二胡演奏者需要经常练习的项目，它对二胡基 本功训练以及相关的演奏技术都具有重要意义。在演 奏该练习曲时，我们需要注意以下几点： (1)首先在拉出准确流畅的音阶后，再进行琶音练习。 (2)控制在一个八度范围，熟练之后再逐步扩充到多个 八度，最后进行练习曲的练习。 (3)遵循先分弓慢速，进而变换弓法，并逐步加快速度。 (4)注重指法的合理安排。 (5)注意换把动作协调和音准。
B:其次，此乐段综合使用了7/8、5/8、4/8拍等，是典型的 不对称型节拍组合，学生常常容易受3/8、6/8、12/8拍的 习惯重音影响而发生节拍差错，应当用细分拍的击拍方式纠 正过来； C:主题乐句开始先在二胡上有效的高音区出现，纵情放歌， 之后又在宽厚的中、低音区回旋从而加深了主旋律的印象。 其间，带有和声小音阶的#sol—la的音准应当注意，因为 #sol有向la的倾向性，但不能把la音也拉高了，fa--#sol的 增二度音程音准的宽度应适度。通过宽厚的低音旋律的对比 变化后在一串十一连音的过度音型的连接中把旋律推向高潮。 D:之后出现模仿冬不拉的拨奏段，由于二胡上没有指板，拨 奏的音色不够明亮，因此手指应当垂直于琴面方向拨动，才 会使音色有所改善。
（2）乐曲的音乐分析 曲式结构：这首乐曲是由F调、C调、降B调、D调、G调 四个调组成的。采用两大乐段对比并置。在乐段之间与 乐段内部都采用一种近乎曲牌连缀式的结构组成。一切 以音乐形象塑造与情感表情表达为主，不拘泥于刻板曲 式结构。作品中多是再现主旋律。乐曲由引子、中板、 华彩、小快板、快板组成。 音乐风格：乐曲运用了外国现代作曲技法，并吸收了中 国民间器乐曲某些特殊的演奏手法，使此曲具有具有独 特的艺术风格和丰富的音响色彩。
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民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
二胡课程
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项目十七
二胡高级快速二胡单项技能训练 二胡综合技能训练 二胡能力拓展训练
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教学内容
二胡理论知识讲授： 著名二胡演奏家简介----陈耀星 第一章 古单风项雅技韵能神讲鸟解起舞训练： 二胡练习曲《琶音综合练习》讲解与训练
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(3)第三部分
(4)第四部分
自由活跃的华彩, 在演奏时要注意以下几点：
欢快、跳跃的小快板, 在演奏时要注意以下几点：
A:从62小节开始时的宽把位八度音程跳动，音准要好， A:从71小节开始的小快板段，包含了bB调——F调——bB调
特别是突然复音程退到原把位时空弦音re一定要有准 的几次转换，但相互间都是近关系转调，把握音准，应当不存
确的对应关系。
在什么问题，关键是要注意灵巧的短分弓动作，要完成得清晰
B:之后，华采乐段的主要难度是快速多音连弓，多至 有力，同时不要忽略其间时而出现的小连弓。
一弓演奏27个音，这就要求右手对弓速有很好的控制 B:这段活跃的快板之后进入124小节激越的高音旋律，舒展放
力，左手尽量用指尖端点按音，手指起落低而快速灵 歌并迅速进入140小节4/8、7/8拍相间的间插段。间插段先后
综—合—技原始能社讲会解及夏训、练商：时期音乐二的胡滥独觞 奏曲《阳光照耀着塔什库尔干》讲解与训练 二胡能力拓展训练： 二胡齐奏曲《战马奔腾》讲解与训练
4 （一）理论知识讲授：著名二胡演奏家简介----陈耀星
著名二胡演奏家----陈耀星
陈耀星先生，我国著名二胡演奏家、教育家。国家一 级演员。自幼随父陈舜农习二胡、琵琶、笛、箫等乐 器。1958年入南京艺术学院音乐系学习。1961年毕 业于南京艺术学院音乐系，从师于马友德、甘涛、瞿 安华、程午嘉等。1963年参加中国人民解放军。 1978加入中国共产党。后任广东省公安总队政治部 文工团、第二炮兵政治部文工团二胡演奏员。1979 年，创作二胡独奏曲《战马奔腾》，参加全军第四届 文艺会演分别获优秀创作奖、表演奖，广为流传。