小班绘画教案梅花鹿
幼儿园动物简笔画《梅花鹿》教案
幼儿园动物简笔画《梅花鹿》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园动物简笔画《梅花鹿》教案绘画意图：幼儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。
小班绘画教案梅花鹿
小班绘画教案梅花鹿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花鹿的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 技能目标：通过绘画活动，发展幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握梅花鹿的基本画法，能够独立完成一幅梅花鹿的绘画作品。
难点：让幼儿通过观察和想象，创作出富有特色的梅花鹿形象。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花鹿图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花鹿的图片，引导幼儿观察梅花鹿的外形特征，如角、腿、身体等。
2. 讲解：教师讲解梅花鹿的生活习性，如生活在森林里，吃什么食物等。
3. 示范：教师在绘画纸上示范画梅花鹿的基本步骤，如先画身体，再画角，画四肢等。
4. 绘画环节：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画梅花鹿。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作展示：幼儿完成绘画后，教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿分享自己的绘画心得。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了梅花鹿的基本画法，能够在绘画纸上独立完成梅花鹿的作品。
幼儿的观察力、手眼协调能力和创造力得到了发展。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的绘画进度，针对性地进行指导，提高幼儿的绘画兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的态度和兴趣，评价他们对绘画活动的热情。
2. 评估幼儿绘画作品的准确性、线条流畅性和创意性，以评价他们的绘画技能和创造力。
3. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对梅花鹿的认识和喜爱程度。
七、安全注意事项：1. 使用画笔和颜料时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物。
2. 确保绘画环境干净整洁，无危险物品。
3. 教师应随时注意幼儿的安全，防止意外事故发生。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作梅花鹿的作品，增进亲子关系。
小班美术活动—绘画小鹿教案
关于小班美术活动——绘画小鹿教案美术是幼儿园教育中极为重要的一部分。
小班的幼儿对世界充满好奇和探索心，在活动中加入绘画元素，将会更好地发掘他们的内在创造力和想象力，同时也锻炼了孩子的手脑协调能力和创新能力。
以下将介绍一节小班美术活动——绘画小鹿教案。
一、教学目标1.能根据老师的示范完成小鹿的绘画，初步掌握横线、竖线、弧线、一笔画和颜色的使用。
2.培养孩子的创造力和想象力，增加孩子对动物的了解。
3.培养幼儿的观察力、注意力和耐心，让幼儿在愉悦中学习。
二、教学重点与难点教学重点：1.引导孩子完成小鹿的结构，并发挥自己的想象力2.培养孩子的颜色感知能力，让孩子对颜色有了更深层次的认识教学难点：1.如何引导孩子完成最基本的图形。
2.如何让孩子在画小鹿的过程中发挥想象力，创造出自己的作品。
三、教学准备1.白色纸张、颜料、刷子、笔。
2.PPT，展示小鹿图案。
3.班级文化衫四、教学过程1.热身：(1)老师展示一些小鹿的图片，引导幼儿观察，了解小鹿的生活习性。
(2)播放儿歌《小鹿乖乖》。
2.示范环节：(1)老师使用PPT展示图案，用纸和笔在黑板上完成小鹿的结构。
(2)老师示范如何在完成最基本的图形后，用细笔勾勒出图形的轮廓，让幼儿了解小鹿的基本轮廓。
(3)老师示范如何使用颜料为小鹿上色。
3.实践操作：(1)给每个幼儿分发白纸，让幼儿在指定的位置练习最基本的图形。
(2)老师一对一指导幼儿完成初步的小鹿。
(3)老师放下幼儿自由创作的时间，鼓励幼儿发挥想象力，根据自己的想法来完成自己的小鹿创作。
4.收官：(1)老师鼓励各个小组进入展示环节，让每个孩子用自己的方式来展示自己的小鹿。
(2)老师根据孩子的表现进行点评和表扬，让孩子在学习的过程中感受到快乐和成就感。
五、教学总结小班美术活动——绘画小鹿教案不仅锻炼幼儿的手脑协调能力和创新能力，也培养了孩子的观察力、注意力和耐心。
在教学过程中，我们鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，从而让孩子在愉悦的氛围中学习和探索。
梅花鹿教案
梅花鹿教案
梅花鹿教案
一、教学目标：
1、认识梅花鹿并了解其生活习性。
2、培养学生的观察力和动手能力。
3、了解珍稀动物保护的重要性。
二、教学内容：
梅花鹿教育课程
三、教学准备：
1、教师准备：幻灯片、图表。
2、学生准备：学习笔记本。
四、教学步骤：
第一步：导入
1、通过播放一段梅花鹿的视频或者展示梅花鹿的图片引起学生的兴趣。
第二步：介绍梅花鹿的基本信息和生活习性
1、通过幻灯片或图片的方式展示梅花鹿的基本信息，如体型、毛色、角等。
2、引导学生观察图片，了解其生活习性，如森林中的梅花鹿、它们喜欢的食物、水源的获取方式等。
3、讲解梅花鹿的繁殖方式，如交配季节、发情期等。
第三步：培养学生的观察力和动手能力
1、组织学生到室外进行实地观察，观察梅花鹿的外貌特征和
生活习性。
2、学生回到教室后，要求他们根据记忆画出自己所观察到的
梅花鹿。
第四步：教育保护珍稀动物的重要性
1、通过回顾梅花鹿的相关知识，引导学生思考保护珍稀动物
的重要性。
2、让学生自由发言，表达对保护珍稀动物的态度。
第五步：总结和展望
1、总结本堂课的内容和重点，梳理学生对梅花鹿的认识。
2、展望下堂课的内容，如保护其他珍稀动物等。
五、教学反思：
本堂课通过多媒体和实地观察相结合的方式，让学生对梅花鹿有了更深入的了解。
学生通过观察和动手实践，培养了观察力和动手能力，并了解到保护珍稀动物的重要性。
在以后的教学中，可以加入更多的互动环节，提高学生的参与度和学习效果。
梅花鹿幼儿园教案
梅花鹿幼儿园教案
背景介绍
梅花鹿幼儿园是一所位于山区的小型幼儿园，拥有一支充满爱心和耐心的教师
团队，专注于为孩子们提供优质的教育和成长环境。
在这个学期里，我们将为幼儿们设计一些丰富有趣的教学活动，帮助他们探索世界，开拓视野，激发他们的学习兴趣和好奇心。
教学目标
本次教学主要目的是帮助幼儿们：
1.认识梅花鹿，了解梅花鹿的特点和生活习性。
2.学习梅花鹿的歌谣和童话故事，培养其语言表达能力。
3.通过手工制作和游戏活动，促进幼儿们的动手能力和团队合作精神。
教学内容
1.梅花鹿的特点和生活习性介绍
–通过图片和短视频等方式，让幼儿们了解梅花鹿的外观特征、生长环境、食物来源等。
–通过观察梅花鹿的模型，让幼儿们更加深入地认识梅花鹿的特点。
2.梅花鹿歌谣和童话故事学习
–教师会通过引导幼儿们一起唱梅花鹿歌谣，帮助幼儿们提升语言表达和音乐感悟能力。
–教师会讲述梅花鹿的童话故事，引导幼儿们通过故事了解梅花鹿的生活习性和饮食习惯。
3.手工制作和游戏活动
–教师会给幼儿们提供梅花鹿的手工材料，让幼儿们亲手制作梅花鹿模型，培养其动手能力和创造力。
–教师会引导幼儿们进行游戏活动，例如“捉迷藏”和“认数字”，通过游戏提高幼儿们对梅花鹿的记忆和认识，并促进团队合作精神。
总结
在本次教学活动中，我们的教师团队将会通过多种方式，帮助幼儿们更好地认
识梅花鹿，同时提高幼儿们的动手能力、语言表达能力和团队合作精神。
我们坚信，通过这次教学活动，每位幼儿都将体验到知识的乐趣，从而更加热爱生活和学习。
梅花鹿美术备课教案
梅花鹿美术备课教案教案标题：梅花鹿美术备课教案教学目标：1. 了解梅花鹿的特征和生活习性。
2. 学习绘画梅花鹿的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的观察力、绘画能力和创造力。
教学准备：1. PPT或投影仪。
2. 梅花鹿的图片和资料。
3. 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。
教学过程：引入：1. 利用PPT或投影仪展示梅花鹿的图片，并简要介绍梅花鹿的特征和生活习性。
2. 激发学生对梅花鹿的兴趣，引导他们观察梅花鹿的细节。
探究：1. 让学生观察梅花鹿的形状、角度和线条等特征，引导他们描述梅花鹿的外貌。
2. 分享一些绘画梅花鹿的基本步骤和技巧，例如从简单的几何形状开始构图，逐渐添加细节，使用不同的线条和阴影表现梅花鹿的毛发和纹理等。
3. 演示如何绘画梅花鹿的过程，同时解释每个步骤的关键点和注意事项。
实践：1. 让学生根据自己的理解和观察，尝试绘画梅花鹿。
可以提供一些简单的轮廓图供学生参考，同时鼓励他们发挥创造力，添加个性化的细节。
2. 在学生绘画的过程中，教师可以巡视班级，提供个别指导和建议，帮助他们克服困难并提高绘画技巧。
总结：1. 邀请几位学生展示他们的梅花鹿绘画作品，并让其他同学进行欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，总结所学到的技巧和经验。
3. 鼓励学生将绘画作品分享给家人和朋友，展示他们的成果。
拓展活动：1. 组织学生进行梅花鹿绘画比赛，评选出最具创意和技巧的作品。
2. 邀请一位专业画家或美术教师来学校进行梅花鹿绘画工作坊，进一步提高学生的绘画水平。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘画作品，包括构图、线条运用、细节表现等方面。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的学习效果和体验的评价。
教学延伸：根据学生的兴趣和能力，可以进一步引导他们探索其他动物的绘画，并进行相关的艺术创作活动，拓展他们的美术技能和创造力。
幼儿园动物简笔画《跳跃的梅花鹿》教案
幼儿园动物简笔画《跳跃的梅花鹿》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园动物简笔画《跳跃的梅花鹿》教案亲爱的小朋友们今天美术课我们学习跳跃的梅花鹿简笔画的画法。
小班美术创意画小鹿教案
小班美术创意画小鹿教案教案标题：小班美术创意画小鹿教案教案目标：1. 培养幼儿对小鹿形象的认知和兴趣。
2. 提升幼儿的美术创作能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和细节观察力。
教学重点：1. 学习小鹿的基本形状和特征。
2. 学习运用不同的绘画工具和材料。
3. 培养幼儿的创意思维和表达能力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。
2. 展示板或幻灯片，用于展示小鹿形象和示范步骤。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些小鹿的图片，引导幼儿观察和描述小鹿的形状、特征和颜色。
2. 提问幼儿，询问他们对小鹿的认知和喜爱程度。
示范（10分钟）：1. 在展示板或幻灯片上示范绘制小鹿的基本形状和特征，如长长的脖子、细长的腿、弯曲的角等。
2. 引导幼儿观察示范，并解释绘画过程中的关键步骤和技巧。
实践（15分钟）：1. 分发纸张和铅笔给每个幼儿，让他们尝试绘制小鹿的轮廓和基本形状。
2. 引导幼儿运用彩色铅笔为小鹿上色，并鼓励他们发挥想象力，为小鹿添加更多的细节和装饰。
创作（15分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿，让他们用彩色纸剪出小鹿的角、眼睛、鼻子等部位，并粘贴在绘制好的小鹿上。
2. 鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想法和创意，为小鹿添加其他装饰，如花纹、花环等。
展示与分享（5分钟）：1. 邀请每个幼儿展示自己的小鹿作品，并鼓励他们分享创作时的想法和感受。
2. 对每个幼儿的作品给予肯定和赞扬，激发他们的自信心和积极性。
总结（5分钟）：1. 回顾整个教学过程，强调小鹿形象的创作要点和细节观察。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和绘制小鹿，培养他们的美术兴趣和创作能力。
拓展活动：1. 邀请幼儿参观动物园，观察真实的小鹿并进行素描绘画。
2. 制作小鹿主题的拼贴画，让幼儿运用不同的材料和贴纸进行创作。
3. 组织小班美术展，让幼儿展示自己的小鹿作品并与家长分享。
备注：教案中的时间安排仅供参考，实际教学中可根据幼儿的学习情况和兴趣进行调整。
小学美术《可爱的梅花鹿》教案
举例：讲解梅花鹿的头部与身体的比例关系，如何用线条描绘出鹿角的形状，以及如何运用不同颜色表现梅花斑点的层次感。
（2）绘画技巧的运用：指导学生运用所学知识，如线条的粗细、色彩的深浅，来表现梅花鹿的立体感和生动性。
举例：提供参考图示，让学生对比自己的作品，找出比例不准确的地方并进行修改。
（2）线条、色彩的协调运用：如何将线条与色彩结合得恰到好处，使画作既和谐又具有表现力，是学生在绘画过程中的另一个难点。
举例：指导学生注意线条的流畅性和色彩的过渡，避免过于生硬或突兀的线条和色彩搭配。
（3）创意思维的发展：学生在创作过程中，往往难以将想象中的画面转化为实际的画作，需要教师引导和激发。
举例：开展小组讨论，让学生相互启发，分享创意想法，从而激发他们的想象力，帮助他们在作品中实现创意。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《可爱的梅花鹿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然界中见过梅花鹿吗？它们给你留下了怎样的印象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索梅花鹿的独特魅力。
实践活动环节，学生分组讨论和绘画练习进行得如火如荼。我发现他们在讨论中能够相互启发，碰撞出不少创意火花。但在实验操作环节，部分学生对于如何运用线条和色彩描绘梅花鹿的形象还不够自信。针对这一点，我计划在下一节课中增加一些绘画技巧的讲解和示范，让学生有更多的参考和借鉴。
此外，在学生小组讨论环节，我注意到他们在围绕“如何在画作中表现梅花鹿的生动形象”这一主题展开讨论时，有些小组的观点和想法非常独到。但在分享成果时，有些学生表达不够清晰，这可能影响了他们的交流效果。为了提高学生的表达能力和自信心，我打算在接下来的课程中，多设置一些类似的活动，鼓励学生大胆发言，锻炼他们的口头表达能力。
小班绘画教案梅花鹿
一、教学目标：1. 让学生了解梅花鹿的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用绘画工具和材料，表现梅花鹿的形象，提高学生的动手能力。
3. 培养学生对自然生态的热爱，增强学生的环保意识。
二、教学内容：1. 梅花鹿的外形特征和生活习性2. 绘画材料和工具的使用3. 梅花鹿绘画步骤和方法三、教学重点：1. 让学生掌握梅花鹿的外形特征和生活习性。
2. 培养学生运用绘画材料和工具表现梅花鹿的能力。
四、教学难点：1. 梅花鹿形态结构的描绘2. 绘画材料和工具的运用五、教学准备：1. 梅花鹿图片、视频等教学资源2. 绘画材料和工具（如彩笔、水粉、画纸等）3. 教学PPT或黑板4. 教学活动记录表5. 环保教育相关资料六、教学过程：1. 导入：展示梅花鹿的图片或视频，引导学生关注梅花鹿的外形特征和生活习性。
2. 讲解：介绍梅花鹿的相关知识，如外形特征、生活习性等，为学生绘画梅花鹿做好准备。
3. 示范：教师演示如何绘画梅花鹿，讲解绘画步骤和方法，引导学生掌握绘画技巧。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和方法，自主绘画梅花鹿。
5. 展示评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师给予肯定和指导。
七、作业布置：1. 让学生完成一幅梅花鹿绘画作品，要求表现梅花鹿的外形特征和生活习性。
2. 编写一篇关于梅花鹿的短文，介绍梅花鹿的知识和保护意义。
八、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学目标的达成情况。
2. 分析学生在绘画过程中遇到的问题，思考解决方法。
3. 探讨如何更好地培养学生的观察力、想象力和动手能力。
九、拓展活动：1. 组织学生参观动物园，观察梅花鹿的真实形态，加深对梅花鹿的了解。
2. 开展梅花鹿主题的诗歌、故事创作活动，培养学生的人文素养。
3. 举办梅花鹿绘画比赛，鼓励学生积极参与，提高绘画水平。
十、教学评价：1. 评价学生绘画作品的创意、构图、色彩等方面。
2. 评价学生在课堂表现、合作意识、环保意识等方面的表现。
认识梅花鹿科学教案小班
认识梅花鹿科学教案小班教案标题：认识梅花鹿科学教案（小班）教案目标：1. 通过观察和学习，使学生能够认识梅花鹿的外貌特征。
2. 培养学生对自然界动物的兴趣和保护意识。
3. 培养学生的观察和描述能力。
教学资源：1. 图片或图片卡片展示梅花鹿的外貌特征。
2. 梅花鹿的简单介绍资料或视频。
教学准备：1. 准备足够的图片或图片卡片，以便每个学生都能观察到。
2. 准备一份简单的梅花鹿介绍资料或视频，以便学生了解更多相关知识。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察并描述一只梅花鹿的图片或图片卡片。
2. 提问学生：这是什么动物？它有什么特征？探究（15分钟）：1. 分发图片或图片卡片给每个学生，让他们仔细观察梅花鹿的外貌特征。
2. 引导学生观察梅花鹿的身体颜色、斑点、角等特征，并鼓励他们用简单的语言描述出来。
3. 教师辅助学生理解和描述梅花鹿的外貌特征，帮助学生扩展他们的描述词汇。
拓展（15分钟）：1. 分发简单的梅花鹿介绍资料或播放相关视频，让学生了解更多关于梅花鹿的知识。
2. 引导学生观察和讨论梅花鹿的栖息地、食物、生活习性等方面的信息。
3. 鼓励学生提出问题，并与他们一起探讨问题的答案。
总结（5分钟）：1. 回顾学生所学的梅花鹿的外貌特征。
2. 强调梅花鹿的保护意义，鼓励学生保护自然界的动物。
3. 结合学生的实际，让学生思考如何保护梅花鹿及其栖息地。
教学延伸：1. 鼓励学生进行绘画或手工制作，表达他们对梅花鹿的理解和喜爱。
2. 带领学生进行户外或虚拟实地考察，观察更多野生动物，并记录自己的观察和感受。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和对梅花鹿外貌特征的观察和描述能力。
2. 收集学生绘画或手工制作的作品，评估他们对梅花鹿的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学策略和资源的使用。
2. 教师可以与其他教师或家长交流，分享学生在课堂上的表现和学习效果。
《森林里的梅花鹿》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
森林里的梅花鹿
6-8周岁
1、通过排笔画出背景 2、发挥想象画出不同的梅花鹿 3、梅花鹿和背景的关系
1、背景与梅花鹿的色彩搭配协调 2、梅花鹿的多样化
梅花鹿的多样化及与背景的协调性
创意美术
90分钟
铅笔
橡皮
勾线笔
白卡纸
黑卡纸水粉颜料马克笔水粉笔固体胶剪刀
梅花鹿是一种中小型鹿，体长125至145厘米，尾长12至13厘米，肩高70至95厘米，体重70至100千克。毛色夏季为 栗红色，有许多白斑，状似梅花；冬季为烟褐色，白斑不显著。颈部有鬣毛。雄性角长达30至66厘米。 梅花鹿群居性不强，雄鹿往往是独自生活，活动时间集中在早晨和黄昏，生活区域随着季节的变化而改变，春季 多在半阴坡，夏秋季迁到阴坡的林缘地带，冬季则喜欢在温暖的阳坡，主要以草、水果、草本植物、树芽、树、 农作物为食。种群主要分布在俄罗斯东部、日本和中国。是中国国家一级保护动物，列入世界自然保护联盟 （IUCN）2015年《濒危物种红色名录》——低危
马克笔上色美化鹿与草地，完成
于是，小猫和小羊决定展开“复仇计划”，结 果森林里没有动物跟梅花鹿玩了，它不知道大 伙儿为什么都不跟它玩了，它依然到处炫耀， 直到有一天，小兔告诉它：“我们不跟你玩是 因为你到处炫耀自己的美丽，还挖苦别人，所 以我们就不跟你玩了。”梅花鹿听后，回家好 好地反省了自己，于是它在森林广播站说： “我不该到处炫耀，我们各有各的长处，也有 短处，我不应挖苦小猫和小羊，请你们原谅 我。”
森林里住着一只漂亮的梅花鹿，它 老是到处骄傲地炫耀自己的漂亮。
骄傲的梅花鹿一天，万里无云，梅 花鹿又在骄傲地炫耀。见到小羊，它说： “嘿，看你这么多毛，丑死了，你要剪 毛了，哈哈！”小羊无话可说，梅花鹿 心满意足地走了。见到小猫，它又说： “哈，小猫，你的腿太短了，看我，四 肢多么漂亮啊！”小猫气得直跺脚。
小班绘画教案梅花鹿
活动名称：
《梅花鹿》
活动名称：
《好看的焰火》
活动目标：
1.了解梅花鹿的生活习性和身体特征。
2.能在轮廓线内较均匀地进行涂色。
3.喜欢涂色活动，培养幼儿对绘画的兴趣。
活动目标：
1.喜欢玩色活动，能大胆地表现色彩的丰富和美丽。2.会尝试使用棉签、油画棒、水彩笔等工具进行表现，体验画面的美感。
2.出示范画，并示范涂色的方式方法和需要注意的事项。
3.让幼儿尝试独立的在轮廓线内进行均匀的涂色，老师进行巡回指导。4.幼儿作品展示与点评。
活动过程：1.谈话活动开始：小朋友们，过春节时你们看到焰火了吗？它是什么样子的呢？2.观看焰火PPT，激发幼儿的兴趣。3.出示范画，并展示画画的工具和示范画焰火的方式方法。4.提供画页和各种工具和颜料，让幼儿尝试自己画焰火，老师进行巡回指导。5.幼儿作品展示与点评。
课后反思：
课后反思：
重点、难点：
能在轮廓线内较均匀地进行涂色。
重点、难点：
会尝试使用棉签、油画棒、水彩笔等工具进行表现。
活动准备：
《梅花鹿》作业纸一人一张、水彩笔、油画棒、梅花鹿的PPT
活动准备：
《快乐家园》相关画页、红黄蓝的颜料、棉签、水彩笔、油画棒、焰火的PPT
活动过程：1.观看梅花鹿的PPT，激发幼儿的兴趣，调动幼儿上课的积极性。
寻绘美育：17梅花鹿
1.白卡纸（或水彩纸）2.双头马克笔(60色即可） 3.铅笔 4.橡皮 5.高光笔 6.勾线笔（粗、细）
2 图片引导
小朋友们梅花鹿的基本形态有哪些呢？
2 图片引导
小朋友们梅花鹿的基本形态有哪些呢？
2 图片引导
小朋友们可以把梅花鹿的外轮廓画出来吗？
2 图片引导
小朋友们梅花鹿内部可以用哪些线条画出来呢？
2、学习运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等不同的笔 法表现动物的体积和形态。
3、锻炼造型能力及线条刻画能力，掌握并运用多种笔法呈现 不同的视觉效果。
彩色线描—梅花鹿
1 课程准备
一、教学目标
通过学习线描的基本画法，丰富想象力并锻、学习并掌握线描笔法 引导学生认识点线面基本构成，练习线的轻重、长短、粗细、虚实等等。 2、色彩与线条的结合 能够运用不同的线条来丰富动物的结构，并搭配色彩丰富画面，达到简练、明了的效果。
3 课外小创意
梅花鹿——玄关摆件
梅花鹿——花盆
4 绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、铅笔起稿，勾线笔（细头）勾勒外轮廓，然后继续刻画线描。
4 绘画步骤
2、把背景上装饰及底色涂上颜色，注意上色均匀一些。
4 绘画步骤
3、用线条丰富背景，调整整体的画面，再用勾线笔（粗头）描边。
课后总结
1、本节课学习了彩色线描的基本画法，可简练、清晰的刻画。
2 图片引导
小朋友们梅花鹿内部可以用哪些线条画出来呢？
2 图片引导
小朋友们梅花鹿内部可以用哪些线条画出来呢？
3 课外小知识
梅花鹿的秘密：
1、梅花鹿是一种中小型鹿,毛色夏季为栗红色，无绒毛， 在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着有许多排列有序的白色斑 点，状似梅花，因而得名。冬季为烟褐色，白斑不显著。 2、梅花鹿群居性不是很强，成年雄性往往是独自生活， 夏季和冬季会做短距离的迁移，有一定的领地意识，特 别是繁殖季节 。发生争端时，常以鹿角和蹄子作为主 要武器。
幼儿园《梅花鹿》教案
幼儿园《梅花鹿》教案一、教学背景本教案适用于幼儿园“小班”级别的教学。
该教学内容是一堂针对《梅花鹿》的绘本故事进行的语言、游戏及艺术活动，旨在通过游戏和手工制作使幼儿孩子们对生态环境的保护及珍惜野生动物的重要性有更深刻的认识，同时帮助幼儿提高语言和表达能力。
二、教学目标1.了解绘本故事《梅花鹿》中的主要人物和动物形象；2.理解和欣赏环保主题绘本故事的故事情节；3.通过游戏活动，激发幼儿孩子对于保卫野生动物、保护生态环境的兴趣；4.通过手工制作，发展幼儿孩子的动手能力和艺术创造力；5.提高幼儿孩子们的语言和表达能力。
三、教学时长本教案共分为三节课，每节课60分钟。
四、教学内容和具体安排第一节课：了解绘本故事《梅花鹿》教学内容1.引入故事：教师播放有关野生动物保护的音乐或歌曲，唤起幼儿孩子们的学习兴趣；2.讲述故事：教师朗读《梅花鹿》这个环保故事，并简单展示故事绘本；3.理解故事：教师带领孩子们一起回忆故事情节，理解故事中的主人公及野生动物形象；4.讨论故事：教师组织幼儿园孩子们在小组内讨论，谈论故事中珍稀野生动物需要得到保护，生态环境需要得到保护的重要性。
具体安排第一节课的具体时间安排如下：时间内容10:00~10:15 教师播放有关保护野生动物的音乐或歌曲，引导幼儿进入学习状态。
10:15~10:30 教师朗读《梅花鹿》故事，并展示故事绘本。
10:30~10:45 教师带领幼儿们回忆故事情节，并理解故事中的主人公及野生动物形象。
10:45~11:00 教师组织幼儿园孩子们在小组内讨论，谈论故事中珍稀野生动物需要得到保护，生态环境需要得到保护的重要性。
第二节课：通过游戏活动了解野生动物生态环境的重要性教学内容1.引入活动：充气模拟珍稀野生动物及其栖息地；2.游戏活动：在幼儿园内组织“散步寻宝”游戏，让幼儿孩子们了解野生动物生态的重要性；3.发起讨论：引导幼儿孩子们就野生动物的保护和生态环境的重要性进行讨论；具体安排第二节课的具体时间安排如下：时间内容10:00~10:15 教师在教室内准备气球，展示引入活动。
可爱的梅花鹿活动设计与反思
可爱的梅花鹿活动设计与反思第一篇：可爱的梅花鹿活动设计与反思可爱的梅花鹿（美术）活动目标：1.用绘画的方法表现出梅花鹿的主要特征和不同动态。
2.大胆表现多只梅花鹿在一起生活的场景，合理构图。
3.发展幼儿创作能力和思维能力。
活动准备：1.认识梅花鹿，了解梅花鹿的外形和生活习性。
2.有关梅花鹿的图片、画纸、油画棒、勾线笔等每人一份。
活动过程：一、谈话引导。
师：小朋友们见过梅花鹿么？在哪里见到过？它是什么样子？二、幼儿试画。
请两位幼儿根据回忆画画他们心中的梅花鹿。
教师评价。
三、欣赏有关梅花鹿的图片，引导幼儿观察梅花鹿的整体外形和局部特征以及造型。
四、欣赏儿童作品，引导幼儿关注梅花鹿的可爱特征。
五、与幼儿讨论梅花鹿一家的生活场景，帮助幼儿积累经验。
六、幼儿创作，教师鼓励幼儿表现出梅花鹿的不同动态和生活的场景。
七、展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
八、小结。
活动反思：本节课结合图片、幼儿经验，使得课堂生动有趣，幼儿参与性很高、兴趣很浓，缺点就是在针对幼儿试作进行评价时缺少了细节的强调，这部分是使幼儿增强对梅花鹿特征的记忆，缺少了这点，使得后面的活动中无论教师怎样强调，个别幼儿仍是对梅花鹿特征记忆不深。
这些都得在以后的教学中多实践、多努力。
第二篇：一只梅花鹿反思《一只梅花鹿》教学反思教学时，我充分利用了文本的特点，以朗读为主线，为学生创设各种朗读的情境，引导学生品读感悟。
比如说：让学生想象自己就是这只美丽的梅花鹿，你会怎么夸赞自己的美丽呢？还有就是让学生通过想象、补白等环节来深入体会梅花鹿的内心世界及情感变化，从而有效地理解重点词语“赞不绝口”等。
又如：在梅花鹿心情沮丧的时刻，它遇到了一头凶猛的大狮子。
在紧张的时刻，如何才能逃脱狮子的魔掌呢？此时此刻，我们的心绷得紧紧的，似乎也在为梅花鹿的命运担心。
这时，我选择了让学生边读边想象当时的场面，调动起个人的生活经验、知识积累，让学生走进语言文字描绘的境界中，入境悟情。
梅花鹿幼儿园教案
梅花鹿幼儿园教案教案标题：探索梅花鹿的奇妙世界——梅花鹿幼儿园教案教案目标：1. 让幼儿了解梅花鹿的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和探索精神。
3. 培养幼儿对自然生态的保护意识。
教学重点：1. 梅花鹿的外貌特征和生活习性。
2. 幼儿通过观察和探索，了解梅花鹿的生活环境。
3. 培养幼儿对梅花鹿及其生态环境的关注和保护意识。
教学准备：1. 图片、图片书籍或PPT展示梅花鹿的外貌特征和生活环境。
2. 梅花鹿的模型或玩具。
3. 幼儿园周边自然环境的参观准备。
4. 幼儿的绘画和手工制作材料。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或PPT展示梅花鹿的外貌特征，引起幼儿的兴趣，激发他们对梅花鹿的好奇心。
2. 通过提问，让幼儿猜测梅花鹿的生活环境和食物，鼓励他们提出自己的想法。
探索活动：1. 组织幼儿参观幼儿园周边的自然环境，寻找梅花鹿可能栖息的地方。
引导幼儿观察周围的植物和动物。
2. 利用梅花鹿的模型或玩具，让幼儿模拟梅花鹿的行为，如觅食、奔跑等，培养他们的观察力和动手能力。
3. 引导幼儿进行绘画或手工制作，表达他们对梅花鹿的理解和想象。
总结活动：1. 回到教室，展示幼儿的绘画或手工作品，并鼓励他们分享自己对梅花鹿的认识和感受。
2. 教师总结幼儿的观察结果和想法，引导幼儿思考如何保护梅花鹿及其生态环境。
3. 通过讨论和互动，培养幼儿对自然生态的保护意识，提出保护梅花鹿的具体行动。
教学延伸：1. 借助图书馆或互联网资源，让幼儿了解更多关于梅花鹿的知识。
2. 安排观察梅花鹿的实地活动，如参观动物园或自然保护区。
3. 鼓励幼儿进行角色扮演，模拟梅花鹿的生活场景，加深对梅花鹿的理解和关注。
教案评估：1. 观察幼儿在参观活动中的表现，包括对梅花鹿外貌特征和生活环境的观察和记录能力。
2. 评估幼儿在绘画或手工制作中对梅花鹿的表达能力和创造力。
3. 通过讨论和互动，评估幼儿对梅花鹿保护意识的理解和表达能力。
教案建议和指导：1. 在教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们积极参与观察和探索活动。
幼儿园《梅花鹿》教案
幼儿园《梅花鹿》教案教案标题：幼儿园《梅花鹿》教案教学目标：1. 通过《梅花鹿》这首儿歌的学习，培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。
2. 帮助幼儿了解动物的外貌特征和生活习性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：1. 歌曲欣赏：《梅花鹿》儿歌。
2. 动物特征学习：梅花鹿的外貌特征和生活习性。
3. 制作梅花鹿头饰：通过手工制作梅花鹿头饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 《梅花鹿》儿歌音频和歌词。
2. 梅花鹿的图片和相关资料。
3. 制作梅花鹿头饰所需的材料：纸板、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 歌曲欣赏（10分钟）：- 播放《梅花鹿》儿歌音频，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
- 引导幼儿一起唱歌，重复几次以帮助他们掌握歌曲的歌词和旋律。
2. 动物特征学习（15分钟）：- 展示梅花鹿的图片，引导幼儿观察梅花鹿的外貌特征，如长长的脖子、尖尖的角等。
- 通过问题引导，让幼儿讨论梅花鹿的生活习性，如它们生活在哪里，吃什么等。
- 与幼儿分享一些有趣的梅花鹿的知识，增加他们的兴趣和好奇心。
3. 制作梅花鹿头饰（20分钟）：- 分发材料给幼儿，让他们按照示范进行手工制作。
- 引导幼儿剪下合适的纸板形状作为头饰的底部，并使用彩纸、颜料等装饰成梅花鹿的头部。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，可以根据自己的喜好增加其他装饰。
4. 梅花鹿头饰展示和游戏（15分钟）：- 让每个幼儿戴上自己制作的梅花鹿头饰，进行展示。
- 组织幼儿进行游戏，如模仿梅花鹿的动作、角色扮演等，增加互动和趣味性。
课堂延伸：1. 绘本阅读：选择一本与梅花鹿相关的绘本，让幼儿在课后阅读，加深对梅花鹿的了解。
2. 角色扮演：设置一个小区域作为梅花鹿的森林，让幼儿进行角色扮演，模拟梅花鹿的生活场景。
评估与反思：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估他们对《梅花鹿》儿歌和梅花鹿的了解程度。
2. 反思教学过程中的不足，如时间安排、教具准备等，以便在下一次教学中进行改进。
幼儿梅花鹿教案
幼儿梅花鹿教案教案标题：幼儿梅花鹿教案教学目标：1. 认识梅花鹿，了解其外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿对自然界动物的兴趣和保护意识。
3. 发展幼儿的观察、比较和描述能力。
教学准备：1. 图片或绘本展示梅花鹿的外貌特征。
2. 梅花鹿的相关视频或音频资料。
3. 幼儿画纸、彩色笔、剪刀和胶水。
教学过程：引入活动：1. 展示一张梅花鹿的图片，引起幼儿的兴趣，并询问他们是否知道这是什么动物。
认识梅花鹿：1. 通过展示图片或绘本，向幼儿介绍梅花鹿的外貌特征，如长长的脖子、细长的腿、大大的眼睛等。
2. 播放梅花鹿的相关视频或音频资料，让幼儿观察和倾听梅花鹿的声音。
观察比较：1. 给每个幼儿发放一张画纸和彩色笔，让他们用自己的方式画一只梅花鹿。
2. 引导幼儿观察自己和其他同学画的梅花鹿，比较它们的相似和不同之处。
描述梅花鹿：1. 鼓励幼儿描述他们画的梅花鹿的特点，可以提问如下：- 你画的梅花鹿有哪些特点？- 它的脖子有多长？腿有多长？- 它的眼睛有多大？颜色是什么？- 它的花纹是什么样的？2. 让幼儿互相分享自己画的梅花鹿，并听取其他同学的描述。
保护梅花鹿：1. 向幼儿介绍梅花鹿的生活环境和受到的威胁，如栖息地的破坏和非法狩猎等。
2. 引导幼儿思考如何保护梅花鹿，可以提问如下：- 我们应该怎样保护梅花鹿的栖息地？- 为什么我们不应该捕杀梅花鹿？- 我们应该如何宣传梅花鹿的保护意识？总结：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿再次描述梅花鹿的外貌特征和生活习性。
2. 强调梅花鹿的重要性和保护意义，鼓励幼儿积极参与保护自然界动物的行动。
拓展活动：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，近距离观察梅花鹿。
2. 组织幼儿制作梅花鹿的手工艺品，如剪纸、折纸等，以加深对梅花鹿的认识和保护意识。
教学反思：本教案通过引入、认识、观察比较和描述等环节，旨在帮助幼儿认识梅花鹿、培养对自然界动物的兴趣和保护意识，并发展幼儿的观察、比较和描述能力。
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活动名称：
《好看的焰火》
活动目标：
1.了解梅花鹿的生活习性和身体特征。
2.能在轮廓线内较均匀地进行涂色。
3.喜欢涂色活动，培养幼儿对绘画的兴趣。
活动目标：
1.喜欢玩色活动，能大胆地表现色彩的丰富和美丽。2.会尝试使用棉签、油画棒、水彩笔等工具进行表现，体验画面的美感。
课后反思：
课后反思：
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重点、难点：
能在轮廓线内较均匀地进行涂色。
重点、难点：
会尝试使用棉签、油画棒、水彩笔等工具进行表现。
活动准备：
《梅花鹿》作业纸一人一张、水彩笔、油画棒、梅花鹿的PPT
活动准备：
《快乐家园》相关画页、红黄蓝的颜料、棉签、水彩笔、油画棒、焰火的PPT
活动过程： 1.观看梅花鹿的PPT，激发幼儿的兴趣，调动幼儿上课的积极性。
2. 出示范画，并示范涂色的方式方法和需要注意的事项。
3.让幼儿尝试独立的在轮廓线内进行均匀的涂色，老师进行巡回指导。4.幼儿作品展示与点评。
活动过程：1.谈话活动开始：小朋友们，过春节时你们看到焰火了吗？它是什么样子的呢？2.观看焰火PPT，激发幼儿的兴趣。3.出示范画，并展示画画的工具和示范画焰火的方式方法。4.提供画页和各种工具和颜料，让幼儿尝试自己画焰火，老师进行巡回指导。5.幼儿作品展示与点评。