英语单词的发音规则
英语四大发音规则
英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑:同样的一句话,为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢?其实每个单词我们都能发出来,但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢?其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则(其实并不是强制规则,只是约定俗成)是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的,了解并掌握这些发音规则,不仅能使你讲出地道的美国口语,而且能让你的听力得到巨大的提升!一、连读规则:在同一意群中,前尾辅音+后头元音要连读。
例如:1、not–at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it.我正在努力。
3. I'll think-it-over.我会仔细考虑的。
二、略读规则:【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如:bus stopkeep peacepart timeteam memberI don't know what to do.我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接,只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕,〔b〕,〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕+以辅音开头的单词,前面的爆破音发音“点到为止”,有气无声!比如:keep fitrob mesit downnext door三、变音规则:在口语表达中,美国人为了表达上的更省力、更好听,会把一些比较费力的音发得更省力,比如:1、[i]——> [[]如:beautiful[C]——> [a]如:box2、[a:]在[s] [θ] [v][f]鼻音([m] [n][ N])前会变成[A]。
如:afteranswerpathpass四、浊化规则:清辅音浊化也不是强制规则,只是约定俗成。
所以在写音标的时候,仍然按发音规则写,但读的时候要读成浊辅音的近似音。
最全英语发音规则
最全英语发音规则英语发音的规则众多,以下是最全的一些发音规则总结:1.元音发音规则:-单一元音:发音清晰、较长,例如:[i:],[ɪ],[ɛ],[æ],[ʌ],[ɑ:],[ɔ:],[ə:],[ʊ],[u:],[ɜ:],[ɔː],[eə],[aɪ],[ɔɪ],[əʊ],[aʊ],[eɪ].-双元音:两个元音合成的发音,例如:[eɪ],[aʊ],[ɔɪ],[əʊ],[aɪ].2.辅音发音规则:-爆破音:声带完全关闭,然后迅速爆开,例如:[p],[t],[k],[b],[d],[g].-摩擦音:声带不完全关闭,摩擦传出声音,例如:[f],[θ],[s],[ʃ],[h],[v],[ð],[z],[ʒ].-鼻音:声带关闭,气流通过鼻腔,例如:[m],[n],[ŋ].-流音:声带不闭合,气流通过鼻腔或口腔,例如:[l],[r],[j],[w].3.音节规则:- 一个音节由一个元音或一个辅音开头,例如:apple /ˈæpəl/,tree /triː/.- 一个音节可以由一个辅音或一个辅音组合结尾,例如:sat /sæt/, ask /ɑːsk/.- 不同音节中辅音连续出现时,需要注意连接音,在连读时,前一个辅音与后一个辅音相连读,例如:next tag /neks t̩tæg/.4.连读规则:- 连续两个单词中,一个以辅音结尾,下一个以元音开头时,两个单词连读。
例如:go out /ɡoʊaʊt/, good idea /ˈɡʊdaɪˈdiə/.- 连续两个相同的辅音音素,其中一个出现在单词结尾,另一个出现在下一个单词开头时,两个辅音连读。
例如:hot tea /hɑːt´tiː/.- 连续两个元音音素,其中一个出现在单词结尾,另一个出现在下一个单词开头时,两个元音连读。
例如:see it /ˈsiːt/.5.重音规则:- 名词和形容词一般重音在第一个音节上,例如:apple /ˈæpəl/, happy /ˈhæpi/.- 动词一般重音在第二个音节上,例如:record /rɪˈkɔːrd/, decide /dɪˈsaɪd/.- 副词一般重音在最后一个音节上,例如:maybe /ˈmeɪbi:/, often /ˈɔfən/.这仅仅是一些发音规则的总结,英语发音规则还有很多其他特殊情况需要注意。
(完整版)英语发音规律表(54常见发音词汇)
(完整版)英语发音规律表(54常见发音词汇)以下是一个包含54个常见发音词汇的英语发音规律表,这些规律可以帮助你更好地发音和理解英语单词的发音规则。
1. `-ed`结尾的动词过去式和过去分词,发音为 /d/ 或 /t/ 或 /ɪd/ ,取决于发音规则。
例如:- 以清辅音或音素 /t/ , /p/ , /k/ 结尾的动词(如 look, stop, ask),发音为 /t/ 。
例如:looked(/lʊkt/)- 以其他清辅音或元音结尾的动词(如 laugh, play, stay),发音为 /d/ 。
例如:laughed(/læft/)- 以浊辅音或音素/d/ , /b/ , /g/ , /l/ , /m/ , /n/ , /ŋ/ , /r/ 等结尾的动词(如 end, grab, like),发音为 /ɪd/ 。
例如:liked(/laɪkt/)2. `-s`或`-es`结尾的复数名词和第三人称单数动词,发音为 /s/或 /z/ 或 /ɪz/ ,取决于发音规则。
例如:- 以清辅音或音素 /p/ , /t/ , /k/ , /f/ 或/θ/ 结尾的词,发音为 /s/ 。
例如:cats(/kæts/)- 其他情况下,如果词尾是清辅音或浊辅音 /s/ , /ʃ/ , /tʃ/ , /x/ , /h/ , /l/ , /m/ , /n/ , /ŋ/ , /r/ 结尾,发音为 /z/ 。
例如:dogs(/dɔɡz/)- 如果词尾是浊辅音 /s/ , /z/ , /dʒ/ , /ʒ/ , /b/ , /v/ , /g/ , /w/ , /j/ , /m/ , /n/ 音,发音为 /ɪz/ 。
例如:houses(/ˈhaʊzɪz/)3. 单元音发音规则:- `a`发音为 /æ/,如 cat(/kæt/)- `e`发音为 /e/,如 bed(/bed/),也可发音为 /i/,如 he(/hi/)或 /ə/,如 the(/ðə/)- `i`发音为 /ɪ/,如 sit(/sɪt/)- `o`发音为 /ɒ/,如 dog(/dɒɡ/),也可发音为 /əʊ/,如 go(/ɡəʊ/)- `u`发音为 /ʌ/,如 up(/ʌp/),也可发音为/juː/,如 use(/juːz/)或 /ə/,如 bus(/bʌs/)- `y`发音为 /aɪ/(或 /i/),如 cry(/kraɪ/)4. 一些常见的辅音组合发音规律:- `ch`发音为 /ʧ/,如 cheese(/ʧiːz/)- `sh`发音为 /ʃ/,如 she(/ʃiː/)- `th`发音为/θ/,如 think(/θɪŋk/)或 /ð/,如 this(/ðɪs/)- `ph`发音为 /f/,如 phone(/fəʊn/)- `wh`发音为 /w/,如 what(/wɒt/)- `ng`发音为/ŋ/,如 sing(/sɪŋ/)- `qu`发音为 /kw/,如 quick(/kwɪk/)以上是英语发音规律表的部分常见规则,希望对你的学习有所帮助!。
英语单词发音规则
英语单词发音规则英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音。
比如单词China (中国)划分成chi-na两个音节,单词international(国际的)划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English(英语)划分成Eng-lish两个音节。
1.英语定义的音节标准结构一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:音节头+ 音节中+ 音节尾音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节尾:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
2.英语的四种音节有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。
音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。
按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节:1)头中尾音节:(头尾都不缺)cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat2)中尾音节:(缺头)at, am, of, old, egg, art, aid, eight3)头中音节:(缺尾)he, me, go, so, she, far, door, sea,4)单中音节:(头尾都缺)I, a, o, or, ear, are3.英语归纳的音节划分口诀拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢?快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:先找元音去尾e,一个元音一音节。
英语单词 发音规则 12句话(精品)
发音规则遵循了“多种、顺口、美声”原则
1、开音节单个元音字母发小口音(字母本音)
a /ei/ e /i:/ i /ai/ o/ou/ u/ju/ y /ai/
2、闭音节单个元音字母发大口音(字母夸张发音)
a/æ/ e/e/ i/i/ o/倒写c / u/倒写e/ y/i:/
3、组合字母固定发音
4、不顺口调整发音
5、古老外来单词不规则发音
6、多元音相连省略发音
7、s后弱音强化
8、r前元音卷舌
9、s es d b 被前面带动发音
10、多音节一重多轻发音(重音节在最顺口的位置上尽量发大口音)
11、轻音节怎么轻怎么发音(但要尽量保留字根的发音)
12、最后要有声验证发音
解释:
1、开音节比如he me go 等元音后没有辅音封闭,没有后门,没有尾巴,嘴巴张开幅度小,也能发音,只要拖长声音即可
2、闭音节比如cat fat hot am 等元音后有辅音作为关门音,有尾巴,为了发音顺口,又为了能发出声音,就要把嘴巴幅度张大,发音短促
3、字根是一个单词的重要含义来源,所以,通常重音要放在字根上。
英语单词发音规则
英语单词发音规则英语是一门广泛使用的国际语言,学习英语的人数不断增加。
对于初学者来说,掌握英语单词的发音规则是非常重要的。
本文将探讨一些常见的英语单词发音规则,帮助读者更好地学习和掌握英语。
1. 辅音字母的发音规则英语中有许多辅音字母,它们的发音规则有一定的规律性。
例如,字母“b”通常发音为/b/,如单词“boy”;字母“d”通常发音为/d/,如单词“dog”;字母“f”通常发音为/f/,如单词“fish”。
这些辅音字母的发音规则是初学者必须掌握的基础知识。
2. 元音字母的发音规则英语中的元音字母有较多的变化规律。
例如,字母“a”在不同单词中的发音可能会有所不同。
在单词“cat”中,它的发音为/æ/,而在单词“car”中,它的发音为/ɑ:/。
这种变化规律需要通过大量的练习来掌握。
3. 双元音的发音规则双元音是由两个元音字母组合而成的音素。
它们的发音规则相对较复杂。
例如,字母组合“ai”通常发音为/eɪ/,如单词“rain”;字母组合“ou”通常发音为/aʊ/,如单词“house”。
掌握双元音的发音规则需要反复练习和听力训练。
4. 重读音节的发音规则在英语中,重读音节的发音通常比较清晰和强调。
对于多音节单词来说,重读音节的位置对于正确发音非常重要。
例如,单词“banana”中的重读音节在第二个音节,所以它的发音为/bə'nænə/。
而单词“tomato”中的重读音节在第一个音节,所以它的发音为/tə'meɪtoʊ/。
掌握重读音节的位置有助于正确发音。
5. 非重读音节的发音规则在英语中,非重读音节的发音通常较弱。
这些音节的发音会受到周围音节的影响。
例如,单词“banana”中的非重读音节在第一个音节,所以它的发音为/bə'nænə/。
而单词“tomato”中的非重读音节在第二个音节,所以它的发音为/tə'meɪtoʊ/。
了解非重读音节的发音规则能够帮助我们更好地理解和发音单词。
英语单词自然发音-二十八条拼读规则
英语单词自然发音——二十八条拼读规则1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust).4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni estmultiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.英语单词读音规则2009-08-04 08:08:16| 分类:默认分类 | 标签: |字号大中小订阅一、双音节词一般地说,一个单词中有几个发音的元音字母,就有几个音节。
英语单词发音规则
英语单词发音规则
英语单词发音规则是指在英语学习中,如何通过正确的发音来理解和记忆英语单词。
以下是一些常见的英语单词发音规则:
1. 元音发音规则:元音是英语单词发音中最重要的部分。
其中,单元音发音时,口腔不受任何阻碍,气流不受阻碍地通过口腔,例如“a”发音为“啊”,“e”发音为“哦”。
双元音则是由两个元音组合成的,例如“ee”发音为“哦哦”,“oo”发音为“哦哦哦”。
2. 辅音发音规则:辅音是英语单词发音中最小的音素,它们通
常与元音一起出现,起到改变元音发音的作用。
其中,清辅音发音时,声带不振动,例如“b”发音为“布”,“d”发音为“达”。
而浊辅音发音时,声带振动,例如“g”发音为“哥”。
3. 重读音节规则:在英语单词中,有些音节比其他音节更重要,因为它们通常是句子中的重点音节。
这些重读音节通常具有以下特征:音节发音时间较长,音量较大,例如“hello”中的“ell”音节。
4. 前缀和后缀发音规则:前缀和后缀通常用于改变单词的含义
和发音。
例如,“un-”前缀通常表示“不”或“无”,“-ful”后缀
通常表示“充满”或“大量的”。
在这些前缀和后缀中,发音通常与
它们在单词中出现的位置有关。
例如,“un-”前缀通常发音为“uh-”,“-ful”后缀通常发音为“-fuh”。
以上是一些常见的英语单词发音规则。
要理解和记忆英语单词,需要不断练习和熟悉这些规则,以便能够自然地发音和记忆单词。
28种英语发音规则
17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess
18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
multiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied
25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).
26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.
27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)
7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye
7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.
7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe
8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.
7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).
单词发音规则与技巧
单词发音规则与技巧
英语单词发音规则与技巧如下:
1.连读:在同一个意群里,相邻的两个词,前者以辅音结尾,后者以元音开头,就可
以连读。
如:put~it~on。
2.辅音+元音:一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音
开始,拼读成“辅音+元音”。
例如:take~it~easy。
3.长元音的发音规则:将舌前部向硬腭尽量抬起,舌的两侧抵住上牙的两侧,舌头肌
肉保持紧张,嘴唇向两边伸开,成扁平形,与微笑时的口型相似。
比短元音/i/发音要长。
比/ə/发音时间要长。
4.短元音的发音规则:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,唇型平,开口度最小。
发音比/ə/
稍短些。
学习发音规则之后,可以通过模仿和实践来提高发音的准确性和流利度。
建议多听、多说、多练习。
单词读音规则及读法
单词读音规则及读法英语单词的读音是有一定规律的,但也存在许多例外。
以下是一些常见的规则和读法:1.母音发音规则:- a一般发/æ/音,如cat(猫)、bad(坏)。
- e在闭音节中发/ɛ/音,如bed(床)、pen(笔);在开音节和以“e”结尾的词中发/i:/音,如she(她)、theme(主题)。
- i在开音节和以“i”结尾的词中发/ai/音,如bike(自行车)、ski(滑雪)。
- o在闭音节中发/ɔ/音,如dog(狗)、pot(锅);在开音节和以“o”结尾的词中发/oʊ/音,如open(打开)、go(去)。
- u在闭音节中发/ʌ/音,如cup(杯子)、mud(泥);在开音节和以“u”结尾的词中发/ju:/音,如cute(可爱的)、menu(菜单)。
2.辅音发音规则:-常见辅音的发音较为规则,如b发/b/音,d发/d/音,f发/f/音,等等。
- “c”在ce、ci前读/s/音,如cell(单元)、city(城市);其他情况下读/k/音,如cat(猫)、cut(切)。
- “g”在ge、gi前读/dʒ/音,如gem(宝石)、giant(巨人);其他情况下读/g/音,如go(去)、get(得到)。
- “th”在初音节中发/θ/音,如think(思考)、thanks(谢谢);在重音节中发/ð/音,如then(然后)、father(父亲)。
- “ch”发/tʃ/音,如cheese(奶酪)、church(教堂)。
- “sh”发/ʃ/音,如she(她)、shop(商店)。
需要注意的是,英语单词的读音也受到其他因素的影响,例如语音环境、词法变化等。
因此,对于一些单词的读音,最好还是参考词典或其他语音资料。
英语单词的发音规则和拼法
英语单词的发音规则和拼法
英语单词的发音规则和拼法是语言学中的重要部分,对于掌握英语发音和拼写有很大的帮助。
以下是一些常见的英语单词发音规则和拼法:发音规则:
1.辅音通常发音较为重浊,元音则轻柔清晰。
2.在词尾或辅音前,通常发单词中的主要音。
3.辅音群组中,通常是第一个辅音发音,后面的辅音只发出很轻的“模糊”
音。
4.当清辅音/p/, /t/, /k/等在词首或元音之前,发音较轻。
5.在重读音节中,如果是闭音节,元音发短音,如果是开音节,元音发长音。
6.通常来说,元音在开音节中发字母本音,在闭音节中发短音。
7.有些元音在非重读音节中会弱读,例如元音o在com后面的弱读等。
拼法规则:
1.一般情况下,辅音浊化,例如s后面的清辅音等。
2.一般情况下,t在词尾时,浊化成d。
3.英语中没有“不送气”的清辅音,例如汉语中的“吃”、“喝”的声母。
4.在英语中,所有的辅音都是清浊成对的,例如p和b,t和d等。
5.元音o在大多数情况下的发音是相似的[o],如love,bike等;在一些其他
情况中则可能为[ɔ],如dog等;还有一些特殊情况如[ɒ],如on等。
6.有些元音字母组合的发音是固定的,例如ai、ay通常读作[eɪ],ow常读作
[əʊ]等。
7.有些单词的拼写和发音并不完全对应,需要通过记忆来掌握正确的发音。
以上是一些常见的英语单词发音规则和拼法,但需要注意的是,语言是复杂且多变的,这些规则并不能完全覆盖所有的情况。
因此,在学习英语发音和拼写时,还需要多听、多读、多练习,以更好地掌握英语的语言规律。
英语发音规则_整理
英语发音规则1、音节(Syllable)英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节是英语单词基本的发音单位。
任何英语单词的读音,都能分解为一个或几个音节进行发音和朗读。
英语音节包括音节头、音节中、音节尾:音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的。
音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音。
所以,一个音节至少有一个元音字母。
即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。
根据英语单词中元音的个数,分为单音节、双音节、多音节。
单音节(1个元音音素)双音节(2个元音音素)多音节(≥3个元音音素)英语音节也可分为开音节与闭音节。
(1)以读音的元音字母结尾的音节=绝对闭音节he,lie,go(2)以辅音字母(r除外)加不读音的e结尾的音节=相对开音节name,bike,face(3)以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而音节中只有一个元音字母的音节=闭音节Big,desk,man2、英语音节划分2.1音节划分规则口诀先找元音去尾e,一个元音一音节。
元音相连听音定,加上头尾是整体。
一靠后,二分手,多个中间偏左右。
辅音连缀不分开,字母组合手牵手。
双字相连不连手,前缀后缀独自走。
词尾看e加音节,发音不发分两种。
听音验证最后头,解释意外不发愁。
2.1.1 先找元音去尾e,一个元音一音节由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉。
英语128个常用自然拼读发音规则
英语128个常用自然拼读发音规则以下是一些常用的英语拼读发音规则:1. 如果一个单词以辅音字母结尾(除了x),并且在单词结尾时发生保留e,则发音为长音。
例如:make(发音为/meɪk/)。
2. 当一个单词以辅音字母结尾,没有保留e并且没有以辅音字母开头时,发音为短音。
例如:cat(发音为/kæt/)。
3. 如果一个单词以辅音字母结尾并以元音字母开头,则通常发出两个不同的音。
例如:bat(发音为/bæt/),but(发音为/bʌt/)。
4. 当一个单词以元音字母结尾加上一个辅音字母组合时,元音通常发短音。
例如:mat(发音为/mæt/),sit(发音为/sɪt/)。
5. 当一个单词以辅音字母,元音字母,然后再次辅音字母结尾时,通常应重音第一个辅音字母的音。
例如:habit(发音为/ˈhæbɪt/)。
6. 当一个单词以“-le”结尾时,通常发音为/əl/。
例如:apple(发音为/ˈæpəl/)。
7. 当一个单词以“-tion”结尾时,通常发音为/ʃən/。
例如:nation(发音为/ˈneɪʃən/)。
8. 当元音字母后面跟着辅音字母组合时,通常发元音字母的短音。
例如:pet(发音为/pet/),map(发音为/mæp/)。
9. 当元音字母后面跟着辅音字母“r”时,通常发辅音字母“r”的音。
例如:car(发音为/kɑr/),park(发音为/pɑrk/)。
10. 当元音字母在单词的结尾时,通常发元音字母的长音。
例如:go(发音为/ɡoʊ/)。
这些规则只是英语拼读发音的一部分,有助于我们理解英语拼读的一些基本规律。
请记住,英语有许多不规则的拼读和发音,需要通过大量的阅读和练习来掌握。
英语单词读音规则
英语单词读音规则母音字母是A,E,I,O,U.子音字母是B,C,D,F,G,H,J,K,P,Q,R,S,T,V,W,X,Y,Z.1,清和浊:发音时声带颤动的辅音叫浊辅音;不颤动的叫清辅音.英语有浊辅音"v","z",如"very","zero1)音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节:是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节,例如:we, hi, yo-yo(2) 相对开音节:是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外,最后是一个不发音的e构成的音节,如:take, make在开音节中,这个元音字母发“字母”本身音,例如hi|hai|, use|ju:z|(3) 闭音节:指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节,如:leg, cross 2)音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节:指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节,叫重读音节,用重音符号“`”标于相应位置,其他音节为非重读音节,如begin |be5gin|,单音节词作重读处理,但不标重音符号。
发音规则一,元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]name plane Jane baby cake在闭音节中[ ]bag dad hat map black backe在开音节中[i:]he these me Chinese在闭音节中[e]bed let pen desk yes eggi在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite在闭音节中[i]fish big drink sit milk swimo在开音节中[Eu]those close go hoe home no在闭音节中[C]clock not box shop socku在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday在闭音节中[Q]bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 二,元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[E]China another woman breakfast[i]orange comrade village cabbagee[E]hundred student open weekend[i]chicken pocket begin childreni[E]/[i]holiday beautiful family animal[ai]exercise satelliteo[E]second tonight somebody welcome[Eu]also zero photou[E]autumn diffcult[ju:]popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三,元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C]want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[a:]after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai]find child light higho在-st -ld前[Eu]most postcard old coldo在m n v th前[Q]come monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[a:]car farm dark sharpener[C:]warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:]forty morning short[E:]word worker worseer ir ur[E:]certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday 五,-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are[a:E]care dare hareere[iE]here mereire[aiE]fire hire wireore[C:]more score beforeure[ju:E]pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读英语读音规则元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay[ei]afraid rain wait day playair[aiE]air hair chair pair repairal在f m前[C]small ball talk wall all[C:l]always also salt almost bald[a:]half calmau/aw[C:]autumn daughter drawea[i:]teach easy cheap please[e]heavy bread sweater weather[ei]break greatear[iE]hear dear near clear year [εE]bear pear wear[E:]earth learn earlyee[i:]jeep week green threeeer[iE]pioneer deer beerei/ey[ei]eight neighbour they [i:]either keyeu/ew在j l r s后[ju:]new few newspaper[u:]flew brewie/ei[s]音之后[i:]piece field receiveoa[Eu]coat Joan boat goaloar/oor[C:]roar board door flooroi/oy[Ci]noise point boy toiletoo[u:]broom food tooth school [u]book look cook foot goodou/ow[au]flower house count down[Eu]know row throw though[Q]young country enough[u:]group you soupour[C:]course your four[auE]our hour ours[C:]journeyui在j l r s后[ju:i]fluid suicide tuition[u:]juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey[i]Sunday foreign monkeyow[Eu]yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tion[Fn]impression nation-sion在元音字母后[Vn]vision decision occasion-tion在s后[tFE n]question suggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasure measure-ture[tFE]picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.例如:everyday[ei]handbag[ ]blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+ day[ei]日子> Sunday[i] 星期天holy神圣+ day[ei]日子> holiday[i] 假日break中断+ fast[a:]斋戒> breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] > cupboard[E] 碗柜九,辅字组的读音辅字组读音例词b[b]bike bus bag[/]bomb tombcc在e前或在i/y前[k]cake picture coat music [s]face decide cinemach[tF]much chick rich teacher [k]school headache chemistry [F]machine-ck[k]cock pocket black knockd[d]doctor bread hand day-dge[dV]bridge fridgedr-[dr]children driver drinkf[f]five four breakfastgg在e i/y前[^]bag gardon go[dV]orange large Germangh[f]cough enough[/]light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^]guess league dialogue [^w]language anguishh[h]hot head house hand [/]hour honestj[dV]jeep jar joke join Julyk[k]kind bike skate make week kn-[n]knife know knockl[l]life milk school tallm[m]monkey come autumn-mn[m]autumn columnnn在[k] [g]音前[n]not shine ten note[N]uncle thank hungry-ng[N]morning young wrongp[p]paper plane pig ship pen ph[f]elephant photo telephone q[k]Iraqqu-[kw]quality quiter[r]red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s]sit sleep desk[z]music husbandsc-[sk]scarlet[s]muscle sciencesh[F]she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t]ten letter meet[F]patient nationtch[tF]watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ]thin thirty method[T]the these with than [T]clothe father weathertr-[tr]tree train country truck v[v]very voice love leavew[w]week win wake sweet wait [/]answer twowh-wh-在字母o前[w]what when white why [h]who whose wholex在重读元音前[ks]box text exercise[gz]examle exist exactwr-[r]writey-[j]yes yard yellow youngz[z]puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-bystu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation。
英语单词发音规则
英语单词发音规则开闭音节的概念开音节
1)以发音的元音字母结尾的单节。
例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例:make,like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节
以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,
称为闭音节。
例:map,desk,is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
一、元音字母在重读音节中的读音
二、元音字母在重读音节中的特殊读音
三、元音字母在非重读音节中的读音
1
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
六、元音字组在重读音节中的读音
2
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
3
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
九、辅字组的读音
4
5。
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英语单词发音规则:一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[C] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[ou] most postcard old coldo在m n v th前[∧] come monkey love mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfastorange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekendchicken pocket begin childreni [E]/ holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作音。
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[α:] car farm dark sharpener[C:] warm quarter towardsoror在[w]音后面[C:] forty morning short[E:] word worker worseer ir ur [E:] certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如:carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are [εE] care dare hareere [iE] here mereire [aiE] fire hire wireore [C:] more score beforeure [juE] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure 重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。
例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:orange very American paragraph六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [εE] air hair chair pair repairalal在f m前[C] small ball talk wall all[C:l] always also salt almost[α:] half calmau/aw [C:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iE] hear dear near clear year[εE] bear pear wear swear[E:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iE] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew在j l r s后[ju:] new few newspaper[u:] flew brew jewelryie/ei[s]音之后[i:] piece field receiveoa [ou] coat Joan boat goaloar/oor [C:] roar board door flooroi/oy [Ci] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth schoolbook look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[ou] know row throw though[∧] young country enough[u:] group you soupour [C:] course your four[auE] our hour ours[E:] journeyui在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition[u:] juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey Sunday foreign monkeyow [ou] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion [Fn] impression nation-sion在元音字母后[Vn] vision decision occasion-tion在s后[tFEn] question suggestion-sten [sn] listen-stle [sl] whistle-sure [VE] pleasure measure-ture [tFE] picture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如:everyday[ei] handbag[æ] blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如:sun太阳+ day[ei]日子>Sunday 星期天holy神圣+ day[ei]日子>holiday 假日break中断+ fast[α:]斋戒>breakfast[E] 早餐cup茶杯+ board木板[C:] >cupboard[E] 碗柜九、辅字组的读音辅字组读音例词b bike bus bag[/] bomb tombcc在e前或在i/y前[k] cake picture coat music[s] face decide cinemach [tF] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[F] machine-ck [k] cock pocket black knockd [d] doctor bread hand day-dge [dV] bridge fridgedr- [dr] children driver drinkf [f] five four breakfastgg在e i/y前[^] bag garden go[dV] orange large Germangh [f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu在非重读音节中[^] guess league dialogue[^w] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dV] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumn-mn [m] autumn column solemnnn在[k] [g]音前[n] not shine ten note[N] uncle thank hungry-ng [N] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s] sit sleep desk[z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [F] she fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet[F] patient nationtch [tF] watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method [T] the these with than[T] clothe fathe r weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] Answer twowh-wh-在字母o前[w] what when white why[h] who whose wholex在重读元音前[ks] box text exercise[gz] example exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo《英语常识学习机应用》1、英语润色语位置纰缪:谈到润色语用处时,难免要牵涉到润色语的位置。