小学一年级语文：升国旗(第二课时)教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材

升国旗（第二课时）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Raising the national flag (second class)

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

升国旗（第二课时）

教学目标:

1.学习本课9个生字：升、国、我、们、中、起、立、正、向；

2.学习两条绿线内的4个字：旗、您、敬、礼，只识不写；

3.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；

4.喜爱我们的国旗，对它有无比的崇敬感，对祖国是无比的热爱，产生强烈的热爱祖国的思想感情；

教学重点难点:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学准备：课件、生字卡片

教学过程：

一、导入

1.放录音（国歌），小朋友们，听到了国歌，你想到了什么？

2.指着黑板上面的国旗，你知道她的名字吗？

3.（1）认读“五星红旗”，指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，没有声调！

（2）谁给大家介绍一下她的样子，颜色，由什么组成的？（五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）（3）老师补充介绍：五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围。

4.老师还有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么？(升国旗）

5.今天我们就来学习《升国旗》，领读课题，指名读，集体读。

二、初读课文。

1.请小朋友们打开课本到第二课《升国旗》，边看图边听老师读课文。要求看着课文，听清每个字的读音。

2.现在小朋友们自由读课文，要求读准每个字的拼音，遇到难读的字多读几遍。

3．圈出课文中的生字。

4.指名读。读得还不是太准，现在我们来读读生字词。

(1)出示生字词：

xīng wǒ men guó qí

五星红旗我们国旗

shēng qǐ lì zhèng jìng lǐ

升起立正敬礼

(2)指名认读。

（3）齐读生字。

三、精读课文。

1.学习第一句：

过渡：还记得我们国旗的名字吗？（五星红旗）

（1）出示第一句：五星红旗，我们的国旗。

（2）五星红旗代表的是我们的国家，那它伟大不伟大？（伟大）

那你们喜不喜欢她啊？（喜欢）那我们读出高兴的心情好吗？

①师领读。

②指名学生读，比一比谁读得更好。

③分小组比赛读。

④全班齐读。

2.学习第二句

过渡：升国旗的时候，你们听到了什么啊？（国歌）

（1）在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？（慢慢的升起来的，高高的升起来）