八上生物实验报告材料册

初中生物

实

验

报

告

册

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班级：_________________________________

学年度：______________________________

实验一观察水螅的结构

合作者___________________________________________ _______年_____月_____日

实验目的了解并掌握水螅的结构特点。

提出问题水螅是什么动物？

实验结论水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，身体有刺细胞，有口无肛门

讨论交流

1.水螅的身体能分出背面和腹面、左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？

2.水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？

实验二探究鱼鳍在游泳中的作用

合作者___________________________________________ _______年_____月_____日【目的要求】

1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。

2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。

3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事和团结合作的精神。

结论：胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体平衡;尾鳍有产生前进的动力和控制前进的方向

【实验作业】

1.通过实验可以得出以下结论：

(1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见

_____________起平衡的作用；__________还有转换方向的作用。

(2)当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见________对鱼体的平衡起着关键的作用。

(3)通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的_____可以产生前进的动力，同时还可以控制运动的方向。

实验三饲养和观察蚯蚓

合作者___________________________________________ _______年_____月_____日

【目的要求】

1、设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。

2、观察蚯蚓的外部形态。

3、观察蚯蚓的运动。

【方法步骤】

1、（1）一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤

（2）昼伏夜出，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食

2、蚯蚓身体分节，从蚯蚓头部到环带有________________节粗糙

3、伸长变细，缩短变粗，移动较快

伸长变细，缩短变粗，移动较慢

4、有

【问题讨论】

1.蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生

活。一般昼伏夜出。蚯蚓是雌雄同体的动物，异体受精。靠体壁中的环肌、纵肌和刚毛之间的配合运动，以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。

2.蚯蚓没有__________________，要靠__________________________________

进行呼吸。大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来_____________。

3.动物身体分节，可使身体运动灵活、自如、转向方便。蚯蚓的体节就有上述功

能。蚯蚓__________________，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。

4.深层潮湿的土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包

括_________________________________________________________________等

实验四探究鸟适于飞行的特点

合作者___________________________________________ _______年_____月_____日

【提出问题】

鸟的身体有哪些适于飞行的特点？

【作出假设】

鸟有翼、鸟的身体比重小、鸟的胸肌发达

【材料用具】

各种挂图鸟类结构、飞行鸟类的视频、纸飞机

【方法步骤】

1、

2、

3、观察鸟的特征：

1.体形：_________________________________________

2.体表：________________________________________。

3.肌肉：________________________________________

4.骨骼：___________________________________________

5.消化系统：______________________________________。

6.循环系统：_________________________________

7.呼吸系统：__________________________________

【实验作业】

1、鸟有哪些特点使得其能自由的在天空中飞行？

2、鸟会因为取食增加重量而影响飞行吗？

实验五探究菜青虫的取食行为

合作者___________________________________________ _______年_____月_____日

【材料用具】菜青虫、滤纸、十字花科的菜叶、其他科的菜叶

【制定步骤】

1、到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。可到未施过农药的菜地，也可

以在菜市场上寻找。找到后要将菜青虫卵隔离饲养，等卵孵化出幼虫后就进行做实验。

2、准备实验材料：十字花科植物的叶片、滤纸、芹菜叶。

3、各取一片白菜叶和一片芹菜叶剪成滤纸一样大小，放在同一水平线上，使菜

青虫离两者同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，观察多数菜青虫是爬向哪取食。

4、准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。用

未涂菜汁的滤纸作对照。将涂了菜汁的滤纸和未涂菜汁的滤纸放在同一水平线上，使菜青虫离两者同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，观察多数菜青虫是爬向哪取食。

5、根据观察的现象得出结论。

【实验结论】

菜青虫的取食十字花科植物是先天性行为。。

【实验作业】

1、怎样饲养菜青虫才能说明其某些行为究竟是本能还是后天获得的行为？

2、饲养菜青虫时其需要的食物需要和青虫的本身颜色一样吗？为什么？

【问题讨论】

菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？