小熊过生日教案20
幼儿园大班小熊过生日教案（精选10篇）
幼儿园大班小熊过生日教案（精选10篇）幼儿园大班小熊过生日教案1目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。
环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。
提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。
1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
主题“动物大世界”的开展，给了孩子进一步探索动物世界的平台。
从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。
先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。
而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。
从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。
幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。
幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。
然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。
由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。
从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
小班《小熊过生日》教案6篇
小班《小熊过生日》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小熊过生日》教案
《小熊过生日》教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过阅读、理解和讲解故事《小熊过生日》，掌握故事中的关键词汇和基本句型。
2. 能力目标：学生能够用简短的语言表达故事中的主要情节。
3. 情感目标：培养学生的阅读兴趣和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：故事《小熊过生日》的课文、图片、PPT等。
2. 学具准备：学生课本、笔记本、绘画工具等。
三、教学过程Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 分享生日经历：教师向学生询问他们过生日的习惯和经历，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入故事：教师出示故事《小熊过生日》的题目和封面图片，让学生猜测故事的主题，并带领学生进入故事情境。
Step 2: 故事阅读与理解 (15分钟)1. 学生独立阅读：学生阅读课本中的故事《小熊过生日》，并理解故事的主要情节。
2. 教师解读：教师集中讲解故事中的关键词汇和句型，提高学生对故事的理解能力。
- 生日：birthday- 蛋糕：cake- 礼物：gift- 庆祝：celebrate- 朋友：friend- 快乐：happy- 他们吃了蛋糕：They ate the cake.Step 3: 情感体验 (10分钟)1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选举一名学生当主持人，其他学生依次回答主持人的问题，分享自己过生日时的快乐经历。
2. 绘画展示：学生根据自己的生日经历，用绘画形式表达自己的快乐。
主持人逐一邀请小组成员展示自己的作品，并鼓励大家互相赞赏。
Step 4: 故事重述与应用 (15分钟)1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一位代表来进行故事的重述。
代表用自己的语言，简短地复述故事的主要情节，并解释其中的关键词汇。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评和鼓励，帮助学生提高表达能力和对故事的理解。
Step 5: 创设情境 (10分钟)1. 角色扮演：学生分角色，模拟故事中的情境，例如：小熊过生日的那一天，他的朋友们一起来庆祝，他们一起吃蛋糕，送礼物等。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》小班语言活动教案《小熊过生日》「篇一」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx 我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的.错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。
学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言活动教案《小熊过生日》「篇二」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的'短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标1.帮助幼儿掌握单词和短语，包括：“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽”、“派对”等。
2.提高幼儿的口语表达能力，让他们在表达和交流中有足够的信心和胆识。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习语言的兴趣。
教学重点1.学会新词汇：生日快乐、蜡烛、蛋糕、礼物、生日帽、派对等。
2.掌握简单的句型：“我想送给你一个礼物。
”、“请你许一个愿望。
”等。
教学步骤第一步：引入生日主题教师可以通过图片或故事引入幼儿的兴趣，引起他们的好奇心和探究心。
可以让幼儿看一张小熊的生日照片，询问幼儿知道小熊为什么那么开心吗？小熊过生日了。
第二步：学习生日词汇在引入生日主题之后，教师可以通过图片或实物让幼儿认识和学习生日词汇，如“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽子”等。
第三步：生日祝福请幼儿模仿老师说一遍“生日快乐”来互相祝福。
可以让幼儿用肢体动作或表情来表达祝福。
第四步：制作生日蛋糕教师可以提前准备好一些泡沫或者木板，让幼儿在上面制作蛋糕。
可以让幼儿选择自己喜欢的蛋糕造型，再用不同颜色的手工纸模拟蛋糕的形状和颜色。
第五步：制作生日帽子教师可以让幼儿选择自己喜欢的造型和颜色，再将纸板或手工纸剪成合适的形状，粘贴在帽子上，最后让幼儿可以在帽子上写上自己的名字。
第六步：生日派对让幼儿分成几组，每组角色为：寿星、来宾、礼物店工作人员。
寿星需要向来宾许愿，来宾需要准备礼物，并在派对上送给寿星，礼物店工作人员需要展示自己店里的商品，推广各种礼物。
教学内容表时间教学内容10分钟引入生日主题10分钟学习生日词汇10分钟生日祝福20分钟制作生日蛋糕20分钟制作生日帽子30分钟生日派对教学反思小班级幼儿是比较活泼好动的，如何让他们在学习语言的过程中更加积极主动和专注，需要教师有足够的耐心和技巧。
此次教学过程中，幼儿们能踊跃参与和表达生日祝福，制作生日蛋糕和帽子的时候也表现出了不同的想象力和创造力。
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的手工制作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画能力。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》：通过讲述小熊过生日的故事，引导幼儿学习分享和友谊的重要性。
2. 手工制作：制作小熊生日帽和小熊礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 绘画活动：绘制小熊过生日的场景，提高幼儿的绘画能力和审美观念。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》的故事课件或图书。
2. 生日帽和礼物模板。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 故事导入：通过讲述《小熊过生日》的故事，引导幼儿学习分享和友谊的重要性。
2. 手工制作：分发生日帽和礼物模板，指导幼儿动手制作小熊生日帽和小熊礼物。
3. 绘画活动：引导幼儿观察故事场景，鼓励幼儿绘制小熊过生日的场景。
五、作业与评价：1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作小熊家庭生日派对，记录下来并分享给同学们。
2. 评价：通过观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，评价幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
关注幼儿在课堂中的参与程度和团队合作能力。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小熊、小鸟、小兔等角色，再现故事情节，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
2. 生日派对：组织一次小熊生日派对，让幼儿自己设计派对游戏，培养幼儿的策划和组织能力。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的听力和口语表达能力，鼓励幼儿积极参与课堂讨论。
2. 对手工制作和绘画活动进行个别指导，帮助幼儿完成作品，提高幼儿的自信心。
3. 在角色扮演活动中，尊重每个幼儿的表达方式，鼓励他们大胆表演。
八、教学反馈与调整：1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
小熊过生日教案
小熊过生日教案教案内容：一、教学目标：1.能听懂、朗读并理解故事《小熊过生日》的内容；2.能够配合故事情节进行表演；3.通过制作手工卡片，表达对小熊的生日祝福；4.培养学生的想象力、观察力及动手能力。
二、教学准备：1.故事《小熊过生日》的图片、PPT或音频资料；2.相关手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；3.活动道具，如小熊面具、生日蛋糕等。
三、教学过程：1.导入：展示《小熊过生日》的图片或播放相应的音频，激发学生对生日的兴趣和期待。
2.故事复述：教师通过对故事情节的复述，引导学生一起回忆故事的内容，并加以详细解读，例如小熊收到了哪些礼物，他们一起做了些什么等。
3.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个主要角色（如小熊、小兔、小猪等）进行表演，其他同学可以扮演配角或观众。
学生通过角色扮演，更深入地理解故事内容，同时培养表演能力和团队合作意识。
4.手工制作：引导学生制作生日卡片，可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让学生根据自己的创意和故事情节，在卡片上设计生日蛋糕、气球、小熊等元素，并在卡片上写下对小熊的生日祝福语。
教师可以在制作过程中给予指导和帮助。
5.展示与分享：学生完成手工卡片后，可以将卡片互相展示并分享自己的设计和祝福语。
教师可以邀请学生上台展示，并与全班一起观赏学生们的作品，鼓励学生互相欣赏和赞扬。
6.结束：教师与学生一起回顾本节课的学习内容和活动，再次强调生日的重要性和祝福的意义。
教师可与学生一起祝福小熊，并请学生为小熊而唱生日歌。
四、课后延伸：1.学生可以将手工卡片带回家，送给自己或其他亲朋好友，在生日、节日等特殊场合使用，传递祝福和温暖。
2.教师可以安排学生对其他故事进行角色扮演和手工制作，培养学生的表演能力和动手能力。
中班活动教案 小熊过生日
中班活动教案小熊过生日第一章：活动目标1.1 了解生日庆典的基本流程和习俗。
1.2 培养幼儿的社交技能，学会分享和祝福。
1.3 提高幼儿的动手能力，制作生日礼物。
1.4 培养幼儿的团队合作精神，共同完成任务。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊玩偶、生日蛋糕图片、礼物盒等。
2.2 环境布置：教室布置成生日派对现场，挂上彩球、彩带，摆放生日蛋糕和礼物盒。
2.3 材料准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作礼物的材料。
第三章：活动过程3.1 导入：教师扮演小熊，讲述小熊过生日的故事，引发幼儿兴趣。
3.2 主题讨论：引导幼儿谈论生日庆典的习俗，如许愿、吹蜡烛、收礼物等。
3.3 制作礼物：教师示范制作礼物的方法，引导幼儿动手制作礼物，培养幼儿的动手能力。
3.4 生日派对：组织幼儿举行生日派对，让幼儿扮演小熊，体验生日庆典的喜悦。
第四章：活动拓展4.1 游戏环节：组织生日派对游戏，如捉迷藏、传球等，让幼儿在游戏中增进友谊。
4.2 家园共育：邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。
4.3 作品展示：将幼儿制作的礼物展示在教室角落，让幼儿互相欣赏、交流。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
5.2 教师总结：强调友谊、分享和祝福的重要性，鼓励幼儿学会关爱他人。
5.3 布置作业：让幼儿回家后，向家人讲述活动过程，分享自己的感受。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对生日庆典的了解和兴趣。
6.2 评估幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。
6.3 观察幼儿在生日派对游戏中的表现，了解他们的社交技能和团队合作精神。
6.4 收集家长和幼儿的反馈，了解他们对活动的评价和建议。
第七章：教学资源7.1 教材：生日庆典相关的故事书、图片等。
7.2 教具：小熊玩偶、生日蛋糕图片、礼物盒等。
7.3 材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作礼物的材料。
7.4 媒体：生日庆典的视频、歌曲等。
第八章：教学安全8.1 确保教室环境安全，无尖锐物品、易燃物品等危险物品。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式结构。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够主动参与故事角色扮演。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、小熊手工材料、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以歌曲《小熊跳舞》引起幼儿兴趣，进入活动状态。
2. 故事讲解：利用课件，以生动的语言和表情，讲述故事《小熊过生日》。
3. 故事讨论：讲解故事后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
四、活动延伸1. 手工制作：指导幼儿制作小熊手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：让幼儿共同布置教室，制作生日蛋糕道具，营造生日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的团队合作和社交能力。
3. 搜集幼儿在手工制作和环境创设中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。
朋友们送给小熊礼物，一起吃蛋糕，玩游戏，度过了快乐的生日。
2. 词汇学习：生日、礼物、蛋糕、朋友、快乐等。
3. 句式结构：今天是小熊的生日，他邀请了（）来做客。
他们一起（），还一起（）。
七、教学方法1. 直观法：通过课件、手工材料等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
2. 互动法：通过故事讨论、角色扮演等环节，引导幼儿主动参与，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情境教学法：创设生日氛围，让幼儿在实际情境中学习词汇和句式。
八、教学步骤1. 故事讲解：利用课件，生动形象地讲述故事《小熊过生日》。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的美工兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《小熊过生日》2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等美工材料3. 生日蛋糕模型或实物4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿理解分享和助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿在制作生日礼物过程中，发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《生日快乐歌》，引导幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
2. 讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中角色的心情和行为。
3. 讨论：故事中小熊是如何过生日的？他们为什么要分享生日蛋糕？4. 分工合作：分组让幼儿动手制作生日礼物，教师提供材料和指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 结束活动：教师总结活动内容，强调分享和助人为乐的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日礼物，体验分享快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日角”，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在美工区设置“制作生日卡片”区域，让幼儿自由创作。
4. 主题班会：组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让幼儿分享生活中的美好时光。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享礼物时的态度和行为，评估他们的分享意识和助人为乐的品质。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证活动效果。
七、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别指导和支持，鼓励他们积极参与活动。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标：1. 了解故事情节，体验分享和友谊的快乐。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习制作小熊生日卡片，发展幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿分享与合作的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 小熊卡片、彩纸、彩笔等制作材料3. 生日蛋糕、蜡烛等道具4. 音乐《生日快乐歌》三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节。
2. 讨论：引导幼儿讨论小熊过生日时，朋友们为他做了什么，让他感到快乐。
3. 制作小熊生日卡片：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作小熊生日卡片，并鼓励幼儿在卡片上画上自己的祝福。
4. 分享卡片：引导幼儿互相赠送卡片，并说出祝福的话。
5. 庆祝生日：教师摆放生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小熊庆祝生日。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的小熊生日卡片布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设置制作小熊卡片的活动，让幼儿自由发挥创意。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中体验分享和友谊的快乐。
4. 在活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，促进幼儿的全面发展。
六、教学重点与难点：难点：幼儿在制作小熊生日卡片时，能发挥自己的想象力和创造力，表达自己的祝福。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过播放故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讨论互动法：通过小组讨论，引导幼儿表达自己的观点。
3. 动手操作法：教师指导幼儿制作小熊生日卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 情境教学法：通过设置生日庆祝场景，让幼儿身临其境，感受分享和友谊的快乐。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
难点：1. 培养学生团队合作精神和分享意识。
2. 能够用语言表达自己的情感和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日蛋糕道具3. 彩色卡片4. 画笔、画纸四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕道具，引导学生说出“生日”这个词，激发学生对生日话题的兴趣。
2. 故事分享：教师播放故事课件《小熊过生日》，引导学生关注故事情节，感受故事中的欢乐氛围。
3. 讨论环节：教师提问：“小熊是如何过生日的？他们一共做了哪些事情？”引导学生用简单的语言描述小熊过生日的过程。
4. 情景模拟：教师将学生分成若干小组，每组学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养学生的团队合作精神和分享意识。
5. 创意绘画：教师发放画纸、画笔，引导学生画出自己心中的“小熊过生日”场景，鼓励学生用色彩和线条表达自己的情感和感受。
五、作业布置：1. 请学生用自己的话语讲述《小熊过生日》的故事。
2. 思考并记录下自己最难忘的生日经历。
六、教学评估：通过学生在课堂上的参与度、情景模拟的表现以及创意绘画的作品来评估学生对故事的理解、语言表达能力和艺术创造力。
观察学生在团队合作和分享意识方面的表现。
七、教学反馈与调整：根据教学评估的结果，对教学方法和内容进行反馈和调整。
如学生对故事理解不足，可以增加故事的讲解时间或者通过角色扮演等活动加深学生对故事情节的理解。
如学生在语言表达上有困难，可以通过更多口语练习来提高学生的表达能力。
八、家长沟通与协作：通过家校联系册或者家长会的形式，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养孩子的分享意识和团队合作精神。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
4. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的绘画技能。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》的阅读与理解。
2. 观察故事中的角色和场景，培养幼儿的观察力。
3. 引导幼儿想象故事情节，提高幼儿的想象力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力。
5. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》。
2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或图片。
4. 音乐《生日快乐歌》。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 阅读故事：教师讲述故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊过生日的时候发生了什么？”、“小熊是怎么过的生日？”等，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 绘画活动：根据故事情节，引导幼儿绘画出小熊过生日的场景，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 分享与关爱：教育幼儿学会分享自己的快乐，关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
2. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小熊过生日》，检验幼儿对故事的理解和表达能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和表达能力。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创意和绘画技能。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，了解幼儿的社会性情感发展。
七、教学拓展：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节，提高幼儿的演技和表达能力。
2. 开展一次生日派对活动，让幼儿体验生日庆典的喜悦，培养幼儿的社交能力。
3. 进行一次关爱活动，如探访孤寡老人或孤儿，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
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小熊过生日
活动目标
1.感知5以内的数量，学习手口一致点数，并说出总数。
2.通过幼儿自己的操作，体验5以内的数序。
3.激发幼儿学习数学的兴趣。
活动重难点
重点：感知5以内的数量，学习手口一致点数，并说出总数。
难点：通过幼儿自己的操作，体验5以内的数序。
活动准备
PPT、小动物图片、糖果、雪花片
活动过程
一、复习1~4以内的数量
师：小朋友，今天是小熊的生日，它邀请了很多动物朋友参加它的生日派对，小熊想请你们也去参加它的生日派对，顺便帮它招呼一下他的动物朋友，你们想去吗？
师：你们真热情，那我们一起来看看小熊都请谁来了。
（播放PPT）
分别出示小狗、小猫、小兔、小猴图片，引导小朋友观察并数出其数量。
二、学习5以内的数量
1.引出5以内的数量
师：客人都到齐了，让我们开始为小熊过生日吧。
（教师出示蛋糕图片，引导小朋友数出5以内的数量。
）小朋友，请你们仔细观察，蛋糕上有几根蜡烛？小熊过的是几岁的生日啊？（师生一起手口一致地点数）
2.教师小结
小朋友真聪明，通过用手数一数，我们就知道了小熊过的是几岁的生日了！动物朋友们饿了，小熊想请小朋友帮忙招呼一下它的动物朋友，你们愿意吗？
3.巩固幼儿对5以内数量的认识
师：小狗说：我想吃5根肉骨头，请你给我5根肉骨头，可以吗？（教师示范操作，师生一起点数并说出总数）
师：小猫说：我特别喜欢吃鱼，小朋友，你能给我找来5条鱼，让我吃吗？（请个别幼儿操作，说出总数，再全部一起点数，说出总数）
师：小兔子说：胡萝卜是我的最爱，小朋友，你能帮我找来5根胡萝卜，让我吃到满意吗？（请个别幼儿操作，说出总数，再全部一起点数，说出总数）
师：小猴子说：香蕉是世界上最美味的水果，小朋友，我想吃5个香蕉，你能帮我找来吗？（请个别幼儿操作，说出总数，再全部一起点数，说出总数）
三、操作游戏：分糖和玩具
1.讲明操作游戏规则
小朋友，你们真是小熊的好帮手，小熊的客人们可真高兴，小熊也很高兴，小熊说：为了感谢你们，他想请你们吃糖和玩玩具，你们想吗？但是小熊说因为糖和玩具的数量是有限的，为了确保每个小朋友都分到糖和玩具，它规定：每个小朋友只能拿5颗糖和5个玩具，你们只有按要求数出相对应的糖果和玩具，才可以吃和玩，你们能做得到吗？
2.幼儿动手操作，教师巡回指导。
3.评价
四、结束活动
小朋友们真聪明，都数对了，参加小熊的生日派对，你们开心吗？那让我们一起拿着糖果和玩具出去，跟别的小朋友一起分享，好吗？。