《身上的尺子》王洋 ppt课件
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苏教版数学二年级上册《我们身体上的“尺”》35页PPT
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不才能认识自 己。——德国
苏教版数学二年级上册 《我们身体上的“尺”》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不才能认识自 己。——德国
苏教版数学二年级上册 《我们身体上的“尺”》
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《我们身上的“小尺子”》PPT课件
我青们岛身版上五的年“制小尺数子学” 一年级 下册
活动课
我们身上的“小尺子”
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
返回
我们身上的“小尺子”
情境导入
返回
我们身上的“小尺子”
活动探究
一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
一步：步行时，两个脚尖之间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
脚长：脚尖到脚跟之间的长度。
返回
我们身上的“小尺子”
量一量 比一比。
一拃 长（厘米） 脚长（厘米） 步长（厘米）
一庹（tuo)长（厘米） 拳头一周的长（厘米）
身高 （厘米） ……
1号同学 2号同学 3号同学 4号同学
返回
我们身上的“小尺子”
这节课你有哪些收获？ 你是通过哪些方法获得这些知识的？
返回
我们身上的“小尺子”
课外活动
1、与全班同学一起，围绕校园进行调查，通 过自己身上的“小尺子”对学校建筑物和树 木一周的长度进行测量，并记录下来； 2、用专门的测量仪器进行精确的测量； 3、比较两次的测量结果，谈谈自己的看法。
…Hale Waihona Puke …返回我们身上的“小尺子”
我的发现：
返回
我们身上的“小尺子”
拓展延伸
1.你打算用什么做工具测量这些物体的长度？选一选， 连一连。
课桌长
脚
黑板长
步
数学书长
庹
地砖长
拃
红领巾长
拳
操场长
返回
我们身上的“小尺子”
活动课
我们身上的“小尺子”
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
返回
我们身上的“小尺子”
情境导入
返回
我们身上的“小尺子”
活动探究
一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
一步：步行时，两个脚尖之间的距离。
返回
我们身上的“小尺子”
脚长：脚尖到脚跟之间的长度。
返回
我们身上的“小尺子”
量一量 比一比。
一拃 长（厘米） 脚长（厘米） 步长（厘米）
一庹（tuo)长（厘米） 拳头一周的长（厘米）
身高 （厘米） ……
1号同学 2号同学 3号同学 4号同学
返回
我们身上的“小尺子”
这节课你有哪些收获？ 你是通过哪些方法获得这些知识的？
返回
我们身上的“小尺子”
课外活动
1、与全班同学一起，围绕校园进行调查，通 过自己身上的“小尺子”对学校建筑物和树 木一周的长度进行测量，并记录下来； 2、用专门的测量仪器进行精确的测量； 3、比较两次的测量结果，谈谈自己的看法。
…Hale Waihona Puke …返回我们身上的“小尺子”
我的发现：
返回
我们身上的“小尺子”
拓展延伸
1.你打算用什么做工具测量这些物体的长度？选一选， 连一连。
课桌长
脚
黑板长
步
数学书长
庹
地砖长
拃
红领巾长
拳
操场长
返回
我们身上的“小尺子”
小学数学北京版二年级上册《身上的“尺子”》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
一庹长 160cm 162cm 157cm 157cm 157cm
易建联： 身高 2米11厘米 一庹长 2米22厘米
孙桐林： 身高 2米 6厘米 一庹长2米19厘米
人的身高大约是脚长的7倍。
人的腿长大约是头长的4倍。
北京小学长阳分校
2017.4
小学数学北京版二年级上册 《身上的“尺子”》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
身上尺子的秘密
一拃长
一拳长
一庹长
一步长
一脚长
妈妈给我买袜子的时候，只 需把袜子底儿在我拳头上绕一下， 就可以买到合适的袜子了。 因为一拳长和一脚长差不多。
要想知道这棵大树大约有 多粗，我可以用我的一庹长来 量一量。 因为身高和一庹长差不多。
1
2
3
1.测量时：轻声交流，测量方法正确，分工合作。 2.记录时：对于不是整数的结果取整数记录。
3.测量完：观察数据，写出发现。
师1 一拳长 23cm 一脚长 24cm
师2 23cm 23cm
师3 22cm 23cm
师4 23cm 25cm师 26cm 26cm身高
师1 师2 师3 师4 师5 165cm 163cm 159cm 160cm 158cm
二年级上册数学课件 身上的尺子 北京版教材 (2)(14张PPT)
易建联： 身高 2米11厘米 一庹长 2米22厘米
孙桐林： 身高 2米 6厘米 一庹长2米19厘米
人的身高大约是脚长的7倍。 人的腿长大约是头长的4倍。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
师1 师2 师3 师4 师5 一拳长 23cm 23cm 22cm 23cm 26cm 一脚长 24cm 23cm 23cm 25cm 26cm
师1 师2 师3 师4 师5 身高 165cm 163cm 159cm 160cm 158cm 一庹长 160cm 162cm 157cm 157cm 157cm
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
我们身体上的“尺”二年级上册数学苏教版(共16张PPT)
当堂检测
1. 下面这些“身体尺”，接近1米的是( ③ )。
①1拃长
②1脚长
③1庹长
2. 测量操场的长，用哪个“身体尺”更合适？( ① 检测
3. 用小朋友身体上的“尺”估量教室的宽大约是( ③ )。
①10庹
②5拃
③6步
4. 用我们身体上的“尺”，量黑板的长大约是3( ③ )。
说一说：怎样测量物体的长度？
借助尺子测量。 物体的一端对准刻度“0”。
当没有尺子的时候，可以用什么方法估计长度呢？ 这节课我们来认识我们身体上的“尺”。
探索新知
认 识“身 体 尺”
一拃
一庹
一步
一脚
探索新知
认 识“身 体 尺”
你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比1米 多多少厘米？一脚(穿上鞋后)大约长多少厘米？ 先量一量，再填表。
①拃
②脚
③庹
当堂检测
5. 下列所列举的利用“身体尺”估测物体长度事例中 不符合实际的是( ③ )。 ①校园的小树有一人高了，小树高约150厘米 ②跳绳的长度有两庹半长，约3米。 ③小明测得学校小路长50步，约30厘米。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
本节课，我们认识了身体上的“尺”。 ① 一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。
探索新知
用“身 体 尺”量
量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？ 量黑板、教室的长呢？
测量课桌的长：一拃 测量黑板的长：一庹 测量教室的长：一步或一脚
探索新知
在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺 ” 量出它们的长度，再和同学交流。
篮球场的长有56步，宽有30步。
黑板长3庹多一些。
探索新知
二级上册数学课件实践课 我们身体上的“尺”∣苏教版(共22张PPT)
体上的“尺”
同学们，在前面我们已经学过长度单位 米和厘米，也知道了测量物体需要用到的测 量工具——尺子。
在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？
皮尺、卷尺、身高尺、学生尺
注意
那么用这些尺子的时候，我
们应该注意些什么呢？
应该把尺子的0刻度对准 物体的一端，如果是皮尺还 要将它拉平，再看物体的另 一端对着数字几就是测量出 的结果。
你知道1米大约 有几拃？大约有几
步？大约有几脚长 吗？
1米大约有7拃长 1米大约有2步长
1米大约有5脚长
活动三：测量课桌的长
你能用身上的尺子量
我们的课桌大约长多少吗？ 你认为用哪把尺子合适？
一拃
活动三：测量课桌的长
那课桌的长大
约有几拃呢？
用我们身上的尺子还能测量出什么物体长度呢？
用“脚”可以
你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长吗？ 那么用这些尺子的时候，我们应该注意些什么呢？
（
）厘米 （
）厘米
同学们，在前面我们已经学过长度单位米和厘米，也知道了测量物体需要用到的测量工具——尺子。
现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。
软尺的一端对齐大拇指的脚尖，另一端到脚后跟，就是脚长。
用“庹”可以量出教室的长。
准备的直尺是20厘米的，可以量脚长。
请将你的测量数据填入表格。 在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？
用“脚”可以量出黑板的长。 大家先在小组内讨论怎样正确测量一拃、一庹、一步、一脚的长度。
活动二
我们需要选择合适的测量工具。 在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？ 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 用我们身上的尺子还能测量出什么物体长度呢？ 手拉手进行测量。 第5单元 厘米和米 你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长吗？ 第5单元 厘米和米 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 你能用身上的尺子量我们的课桌大约长多少吗？你认为用哪把尺子合适？ 记录，监督，查看，测量，合作完成。 用“庹”可以量出教室的长。 测量一庹长还可以借助墙壁，两臂伸直贴住墙壁会更准确。 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 用“庹”可以量出教室的长。 第5单元 厘米和米 用软尺量，把软尺绕拳头一周，就能量出拳头一周的长。 软尺的一端对齐大拇指的脚尖，另一端到脚后跟，就是脚长。 这节课同学们在小组活动中表现得相当出色。 其实我们每人身上都有尺子。
同学们，在前面我们已经学过长度单位 米和厘米，也知道了测量物体需要用到的测 量工具——尺子。
在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？
皮尺、卷尺、身高尺、学生尺
注意
那么用这些尺子的时候，我
们应该注意些什么呢？
应该把尺子的0刻度对准 物体的一端，如果是皮尺还 要将它拉平，再看物体的另 一端对着数字几就是测量出 的结果。
你知道1米大约 有几拃？大约有几
步？大约有几脚长 吗？
1米大约有7拃长 1米大约有2步长
1米大约有5脚长
活动三：测量课桌的长
你能用身上的尺子量
我们的课桌大约长多少吗？ 你认为用哪把尺子合适？
一拃
活动三：测量课桌的长
那课桌的长大
约有几拃呢？
用我们身上的尺子还能测量出什么物体长度呢？
用“脚”可以
你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长吗？ 那么用这些尺子的时候，我们应该注意些什么呢？
（
）厘米 （
）厘米
同学们，在前面我们已经学过长度单位米和厘米，也知道了测量物体需要用到的测量工具——尺子。
现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。
软尺的一端对齐大拇指的脚尖，另一端到脚后跟，就是脚长。
用“庹”可以量出教室的长。
准备的直尺是20厘米的，可以量脚长。
请将你的测量数据填入表格。 在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？
用“脚”可以量出黑板的长。 大家先在小组内讨论怎样正确测量一拃、一庹、一步、一脚的长度。
活动二
我们需要选择合适的测量工具。 在我们的生活当中一般用到哪些尺子呢？ 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 用我们身上的尺子还能测量出什么物体长度呢？ 手拉手进行测量。 第5单元 厘米和米 你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长吗？ 第5单元 厘米和米 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 你能用身上的尺子量我们的课桌大约长多少吗？你认为用哪把尺子合适？ 记录，监督，查看，测量，合作完成。 用“庹”可以量出教室的长。 测量一庹长还可以借助墙壁，两臂伸直贴住墙壁会更准确。 现在我们就用我们带来的标准尺量一量自己身上的尺子的实际长度。 用“庹”可以量出教室的长。 第5单元 厘米和米 用软尺量，把软尺绕拳头一周，就能量出拳头一周的长。 软尺的一端对齐大拇指的脚尖，另一端到脚后跟，就是脚长。 这节课同学们在小组活动中表现得相当出色。 其实我们每人身上都有尺子。
我们身体上的尺子PPT课件
4
2020/1/15
5
1号 2号 3号 4号
1米
大约（ ）拃 大约（ ）拃 大约（ ）拃 大约（ ）拃
1米
大约（ ）步 大约（ ）步 大约（ ）步 大约（ ）步
1米
大约（ ）脚 大约（ ）脚 大约（ ）脚 大约（ ）脚
6
7
我们身体上的尺子除了一拃、一庹、步长 和一脚的长度之外还有许多。
声音测量长度 你若去游玩，要想知道前面的山距你有多 远，可以请声音帮你量一量。声音每秒钟能传 331米，那么你对着山喊一声，再看几秒钟后可 听到回声，用331乘听到回声的时间，号 3号 4号
一拃长 一庹长 一步长
大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米
一脚长
大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米
8
2020/1/15
9
《身上的尺子》王洋 ppt课件
北京市房山区 北京小学长阳分校
2020/12/2
1
“的一脚长”可以
量沙发的长度。
3拃
10 脚
2020/12/2
我用用““一一步长拃”长量”量 从家衣到服学校的的胸长围度。。
2
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0/12/2
3
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
一庹长
一拃长
2020/12/2
8
一庹长 = 130厘米
一拃长 = 15厘米
2 庹＋ 4 拃= ?
130＋130＋ 15＋ 15＋ 15＋ 15= 320（cm）
2020/12/2
9
四人一组，选择一个物体，用身上的 尺子量一量。
测量物体
测量结果
2020/12/2
10
……
2020/12/2
11
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
2020/12/2
5
这棵大树有多粗？
2020/12/2
6
2庹4拃
2020/12/2
7
四人一组，测量每个人一庹和一拃的长度。
2020/12/2
1
“的一脚长”可以
量沙发的长度。
3拃
10 脚
2020/12/2
我用用““一一步长拃”长量”量 从家衣到服学校的的胸长围度。。
2
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0/12/2
3
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
一庹长
一拃长
2020/12/2
8
一庹长 = 130厘米
一拃长 = 15厘米
2 庹＋ 4 拃= ?
130＋130＋ 15＋ 15＋ 15＋ 15= 320（cm）
2020/12/2
9
四人一组，选择一个物体，用身上的 尺子量一量。
测量物体
测量结果
2020/12/2
10
……
2020/12/2
11
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
2020/12/2
5
这棵大树有多粗？
2020/12/2
6
2庹4拃
2020/12/2
7
四人一组，测量每个人一庹和一拃的长度。
我们身体上的尺课件
估计
实际
长
（ ）米
（ ）米
宽
（ ）米
（ ）米
第13页，幻灯片共20页
你知道吗？
人一庹的长度大约等于自己的身高。
第14页，幻灯片共20页
你知道吗？
一般来说，人的头长和脚长相同， 身高等于9.5倍脚长。
第15页，幻灯片共20页
你知道吗？
人身体上许多部位是按“黄金分割”分配 的，比如眼睛是头部的黄金分割点，肚脐是人 体的黄金分割点等。
。
第19页，幻灯片共20页
第20页，幻灯片共20页
为一步。
第6页，幻灯片共20页
• 一脚：通常是指人的一只脚从脚跟到脚 尖的距离，实际生活中是指（穿上鞋后）
从鞋跟到鞋头的长度。
第7页，幻灯片共20页
活动要求 同桌合作，将量得的身体尺长度记录
在书中。
第8页，幻灯片共20页
学习汇总卡
同学1 同学2 同学3 同学4
第9页，幻灯片共20页
认识身体尺
⑴
⑵
⑶
⑷
第10页，幻灯片共20页
用身体尺量
量课桌的长你准备选择 哪种“身体尺”？量黑板 、教室的长呢？
提示：“拃”、“庹”、“步” 、“脚”都可以当作单位，直接 表达物体的长度。
第11页，幻灯片共20页
活动要求
同桌合作测量，1米大约有几拃？ 大约几步？大约有几脚？
第12页，幻灯片共20页
3. 先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
关于我们身体上的尺
第1页，幻灯片共20页
第2页，幻灯片共20页Fra bibliotek认识身体尺
⑴
⑵
⑶
⑷
第3页，幻灯片共20页
我们身体上的尺PPT培训课件
我们身体上的尺
我们身体上的“尺”有哪些？
一拃
一庹
一步
一脚
导学单： （1）课桌的长，你准备选用哪种“身体尺”来量？ （2）黑板的长，教室的长呢？
9.1 竞争性磋商响应人应提交一笔不少于本竞争性磋商文件规定的人民币金额的磋商保证金。成交供应商的磋商保证金，在合同签订 生效后五个工作日内退还，未成交者的磋商保证金在结果公告发布后的五个工作日内退还。
3.4抓好安全科技工作，开展安全科技攻关工作，推广应用新技术、新成果、宣传贯彻执行各项安全技术规程、标准。 医院是药品销售的主渠道，同时应该作为宣传的主阵地，具体在医院销售的步骤分为以下几步。
Hale Waihona Puke 企业的政策必须标准化与制度化，否则，再好的做法也会因为缺乏严格的执行力而恢复到旧有的状态。
2基1础.2 设特施殊包情括况服下务，的招硬标件代和理软机件构。可做于好投整标个有基效础期设满施之规前划以的书目面的形是式让要顾求客投感标到人满延足长。有例效如期，。商投场标应人该应给以开书车面来形购式物答的复顾招客标设代计理停机车构位的 上等述。要 常求见。的若基投础标设人施拒建绝设上规述划要及求方，法可如在表原3－定1的所投示标。有效期满后收回其投标保证金；若投标人接受招标代理机构的延期要求，投标文 件2【、继案目续 例标有】结效构，与且责不任允相许关修联改系，而但造需成相的应促延进长机投制标。保证金的有效期。 服药（务品五的 销 ）策售督略的导与第与制一评度步审需是要进领入导医的院支，持药，品凡进是入服医务院让应顾从客以满下意几的点企进业行，：它的领导肯定意识到了服务的重要性。否则，制度和质量目标很难 得【15到案.1 有 例投效】标执人行应。按因照此招，标企货业物的技领术导规平格常、应参该数搜及集要各求种规信定息的，供下货定内决容心、把责服任务范做围好以，及把合服同务条当件成进企行业报竞价争。的并核按心开价标值一。览表、投标分项价 1站格4在表．顾 和合客备同的品的立备变场件更，分一项切报以价人表为指本定，的以格诚式待报客出，分为项顾价客格排和忧总解价难。，提供各类专项、特约服务；超越顾客期望，给顾客意外的惊喜。 在（1.9很5作）多业不传时同统，投的严标企禁人业非的中防投，爆标工工文人具件的撞相服击互务，混意禁装识止；和用危汽机油感擦都洗不衣高服，，紧严迫禁感穿不戴强化。纤对服待装工和作铁往钉往鞋马上马岗虎，虎严。禁针酒对后这上种岗情。况，您认为应该采取什么 样31.81的.2应措注如施意果来检由加查于以是卖解否方决固提？定供请牢的简固货要，物阐容的述器功您上能的端和想不性法准能。放问置题重导物致品买，方周使围用不货准物摆出放现其重它大器问械题和，杂造物成。买方直接经济损失，卖方应给予买方赔偿费。 34但6.1该.2.4项国最赔内低偿外报费先价最进不高的是不安被应全授超生予过产合合管同同理的总经保价验证的；。10%。 当1207面.2 对采除顾购了客人履的应行抱当本怨在合和收同不到之满评外时审，，报未服告经务后买人5方个员事工应先作该书日要面内有同，积意从极，评的卖审态方报度不告，应提要使出勇用的于本成正合交视同候顾第选客2人的7.中1抱条，怨款按，所照把列排抱举序怨的从理任高解何到为文低顾件的客和原的资则一料确种。定权成利交。供行应销商理。论中有 个5国.1原内.1则 服统“务计推业方销的法是水选我平定的也的义在目务迅的，速拒跟绝进是，顾并客有的较权大利的”成，长这空个间原。则如也：可太以平体洋现百在货服集务团的（过Ｓ程Ｏ中Ｇ。Ｏ服）务，人非员 常面重对视抱每怨位的顾积客极的态权度益至，少无应论该服做务到人 如8员.3下的.1几 应对点对外：礼报仪表、的作种业类制度的规划及各项硬件设施的设置与维护，完全是以消费者的安全舒适为着眼点，努力营造消费者“最亲切、最 服对体务废贴人 止 ”员的应对百该内货从报公头表司做，形起由象，各。从部心门开提始出，方展案现，出交容生貌产、部气备质案、，谈在吐总、目服录饰中、予反以应注、销姿。态、精神面貌等多方面的美姿美仪，还应动静结合， 注3.、2意培除走训非姿范招、围标手：文势全件以体中及员另手工有部规修定饰，与计保量养单等位方均面采的用礼中仪华和人技民巧共和国法定计量单位。 32、1. 人员监控、投管标理文：件的初审 阅②读可上 以面和一医段生案正例面，接您触认。为这位培训师如此训练员工的目的是什么？您认为是否有效果？如果您是培训师，您是否还有其他有效的训 练方法来激发员工的服务理念？请分析案例，简单阐述您的意见。
我们身体上的“尺”有哪些？
一拃
一庹
一步
一脚
导学单： （1）课桌的长，你准备选用哪种“身体尺”来量？ （2）黑板的长，教室的长呢？
9.1 竞争性磋商响应人应提交一笔不少于本竞争性磋商文件规定的人民币金额的磋商保证金。成交供应商的磋商保证金，在合同签订 生效后五个工作日内退还，未成交者的磋商保证金在结果公告发布后的五个工作日内退还。
3.4抓好安全科技工作，开展安全科技攻关工作，推广应用新技术、新成果、宣传贯彻执行各项安全技术规程、标准。 医院是药品销售的主渠道，同时应该作为宣传的主阵地，具体在医院销售的步骤分为以下几步。
Hale Waihona Puke 企业的政策必须标准化与制度化，否则，再好的做法也会因为缺乏严格的执行力而恢复到旧有的状态。
2基1础.2 设特施殊包情括况服下务，的招硬标件代和理软机件构。可做于好投整标个有基效础期设满施之规前划以的书目面的形是式让要顾求客投感标到人满延足长。有例效如期，。商投场标应人该应给以开书车面来形购式物答的复顾招客标设代计理停机车构位的 上等述。要 常求见。的若基投础标设人施拒建绝设上规述划要及求方，法可如在表原3－定1的所投示标。有效期满后收回其投标保证金；若投标人接受招标代理机构的延期要求，投标文 件2【、继案目续 例标有】结效构，与且责不任允相许关修联改系，而但造需成相的应促延进长机投制标。保证金的有效期。 服药（务品五的 销 ）策售督略的导与第与制一评度步审需是要进领入导医的院支，持药，品凡进是入服医务院让应顾从客以满下意几的点企进业行，：它的领导肯定意识到了服务的重要性。否则，制度和质量目标很难 得【15到案.1 有 例投效】标执人行应。按因照此招，标企货业物的技领术导规平格常、应参该数搜及集要各求种规信定息的，供下货定内决容心、把责服任务范做围好以，及把合服同务条当件成进企行业报竞价争。的并核按心开价标值一。览表、投标分项价 1站格4在表．顾 和合客备同的品的立备变场件更，分一项切报以价人表为指本定，的以格诚式待报客出，分为项顾价客格排和忧总解价难。，提供各类专项、特约服务；超越顾客期望，给顾客意外的惊喜。 在（1.9很5作）多业不传时同统，投的严标企禁人业非的中防投，爆标工工文人具件的撞相服击互务，混意禁装识止；和用危汽机油感擦都洗不衣高服，，紧严迫禁感穿不戴强化。纤对服待装工和作铁往钉往鞋马上马岗虎，虎严。禁针酒对后这上种岗情。况，您认为应该采取什么 样31.81的.2应措注如施意果来检由加查于以是卖解否方决固提？定供请牢的简固货要，物阐容的述器功您上能的端和想不性法准能。放问置题重导物致品买，方周使围用不货准物摆出放现其重它大器问械题和，杂造物成。买方直接经济损失，卖方应给予买方赔偿费。 34但6.1该.2.4项国最赔内低偿外报费先价最进不高的是不安被应全授超生予过产合合管同同理的总经保价验证的；。10%。 当1207面.2 对采除顾购了客人履的应行抱当本怨在合和收同不到之满评外时审，，报未服告经务后买人5方个员事工应先作该书日要面内有同，积意从极，评的卖审态方报度不告，应提要使出勇用的于本成正合交视同候顾第选客2人的7.中1抱条，怨款按，所照把列排抱举序怨的从理任高解何到为文低顾件的客和原的资则一料确种。定权成利交。供行应销商理。论中有 个5国.1原内.1则 服统“务计推业方销的法是水选我平定的也的义在目务迅的，速拒跟绝进是，顾并客有的较权大利的”成，长这空个间原。则如也：可太以平体洋现百在货服集务团的（过Ｓ程Ｏ中Ｇ。Ｏ服）务，人非员 常面重对视抱每怨位的顾积客极的态权度益至，少无应论该服做务到人 如8员.3下的.1几 应对点对外：礼报仪表、的作种业类制度的规划及各项硬件设施的设置与维护，完全是以消费者的安全舒适为着眼点，努力营造消费者“最亲切、最 服对体务废贴人 止 ”员的应对百该内货从报公头表司做，形起由象，各。从部心门开提始出，方展案现，出交容生貌产、部气备质案、，谈在吐总、目服录饰中、予反以应注、销姿。态、精神面貌等多方面的美姿美仪，还应动静结合， 注3.、2意培除走训非姿范招、围标手：文势全件以体中及员另手工有部规修定饰，与计保量养单等位方均面采的用礼中仪华和人技民巧共和国法定计量单位。 32、1. 人员监控、投管标理文：件的初审 阅②读可上 以面和一医段生案正例面，接您触认。为这位培训师如此训练员工的目的是什么？您认为是否有效果？如果您是培训师，您是否还有其他有效的训 练方法来激发员工的服务理念？请分析案例，简单阐述您的意见。
《我们身体上的“尺”》课件
第5单元 厘米和Βιβλιοθήκη （第4课时）你的一拃（zhǎ）、一步大约各是多少厘 米？一庹（tuǒ）大约比1米多多少厘米？ 一脚（穿上鞋后）大约长多少厘米？先 量一量，再填表。
一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身 体上的“尺”。
你知道1米大约有几拃？大约有几步？大 约有几脚长？先量出1米，再用这些“身 体尺”量一量。
量课桌的长，你准备选择哪种“身 体尺”？量黑板、教室的长呢？
SUCCESS
THANK YOU
2020/2/25
在教室或校园里选择一些物体，用“身 体尺”量出它们的长度，再和同学交流。
回顾测量的过程，你有哪些收获 和体验？
课后作业 布置作业。
SUCCESS
THANK YOU
2020/2/25
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北京市房山区 北京小学长阳分校
2020/12/2
1
“的一脚长”可以
量沙发的长度。
3拃
10 脚Βιβλιοθήκη 2020/12/2我用用““一一步长拃”长量”量 从家衣到服学校的的胸长围度。。
2
2020/12/2
3
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
一庹长
一拃长
2020/12/2
8
一庹长 = 130厘米
一拃长 = 15厘米
2 庹＋ 4 拃= ?
130＋130＋ 15＋ 15＋ 15＋ 15= 320（cm）
2020/12/2
9
四人一组，选择一个物体，用身上的 尺子量一量。
测量物体
测量结果
2020/12/2
10
……
2020/12/2
11
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
2020/12/2
5
这棵大树有多粗？
2020/12/2
6
2庹4拃
2020/12/2
7
四人一组，测量每个人一庹和一拃的长度。
2020/12/2
1
“的一脚长”可以
量沙发的长度。
3拃
10 脚Βιβλιοθήκη 2020/12/2我用用““一一步长拃”长量”量 从家衣到服学校的的胸长围度。。
2
2020/12/2
3
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
一庹长
一拃长
2020/12/2
8
一庹长 = 130厘米
一拃长 = 15厘米
2 庹＋ 4 拃= ?
130＋130＋ 15＋ 15＋ 15＋ 15= 320（cm）
2020/12/2
9
四人一组，选择一个物体，用身上的 尺子量一量。
测量物体
测量结果
2020/12/2
10
……
2020/12/2
11
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
4
2020/12/2
5
这棵大树有多粗？
2020/12/2
6
2庹4拃
2020/12/2
7
四人一组，测量每个人一庹和一拃的长度。