多媒体素材的特点及格式
多媒体技术的基本概念、特点与应用
§1.4 多 媒 体 技术的应用
20世纪90年代以来，多媒体技术在教育培 训、电子出版物、娱乐游戏、网络通信、信 息查询、产品展示、广告宣传等方面得到广 泛应用，它正在改变着人类的学习、工作方 法和生活方式。
1. 4. 1 教育教学
1. 4. 2电子出版物
电子出版物一般使用CD－ROM光盘、互联网 作为载体，它图文并茂、有声有色，而且信息 量巨大，一张容量为650MB的光盘可以存储过 去20年“人民日报”的全部内容。
1）集成性 一方面是媒体信息的集成，即文字、声音、图形、图像 、视频等的集成；另一方面是显示或表现媒体设备的集 成。
2）数字化 数字化指多媒体系统中的各种媒体信息都以数字形式存 储在计算机中。
§ 1.2多媒体技术的特点
3）交互性 人可以通过多媒体计算机系统对多媒体信息进 行加工、处理并控制多媒体信息的输入、输出 和播放。简单的交互对象是数据流，较复杂的 交互对象是多样化的信息，如文字、图像、动 画以及语言等。
1、对硬件的要求较高，如高速CPU，大容量 的硬盘与内存，、高性能的声卡、显卡与显示 器等MPC中还必须安装各种多媒体软件，如数 字、文字、图像、声音和视频处理软件等 2、对各种多媒体信息的采集、处理、存储、 传输和显示全部实现了数字化。 3、具有人机之间的交互功能，可以非常灵活 地调用、处理和显示各种多媒体资源。
此外，它还具有检索方便、成本低廉、便于保 存、售价便宜等优点
浏览 ( /book/), 阅 读 一 部中国古典名著
1. 4. 3家庭娱乐
多媒体技术使普通的计算机变成了一个多功能 的交互式娱乐平台。利用多媒体计算机，可听 音乐、看电影、唱卡拉OK、玩电子弃，也可 以自己制作配乐诗朗诵、演示文稿、个人网站 等多媒体作品。
多媒体基本特征
多媒体特征多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。
一般理解为多种媒体的综合。
多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。
多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。
多媒体技术有以下几个主要特点：（1）集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
（2）控制性多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。
（3）交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。
传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
（4）非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。
以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
（5）实时性当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
（6）信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。
（7）信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链1．2 文件表示媒体的各种编码数据在计算机中都是以文件的形式存储的，是二进制数据的集合。
文件的命名遵循特定的规则，一般由主名和扩展名两部分组成，主名与扩展名之间用"．"隔开，扩展名用于表示文件的格式类型。
多媒体课件的概念
具体评价指标设置及权重分配
知识的更新性：课件内容是否及时反映学科最新成果和动态。 教学设计（权重：0.3）
教学目标明确性：课件是否有明确的教学目标，以及目标是否符合学生实际。
具体评价指标设置及权重分配
教学方法合理性：课件采用的教学方法是否适合教学内容和学生特点。 交互性设计：课件是否提供良好的交互功能，方便学生进行自主学习和探究。
个性化学习支持
多媒体课件可以根据学生的个性化需求提供定制化的学习资源和 支持，满足学生不同的学习风格和兴趣爱好。
06
多媒体课件评价指标体系构建 与实践
Chapter
评价指标体系构建原则及内容
科学性原则
全面性原则
评价指标应基于教育教学理论和多媒体课 件制作技术，确保评价的科学性和客观性 。
评价指标应涵盖多媒体课件的各个方面， 包括教学内容、教学设计、技术实现等， 以确保评价的全面性。
使用适当的音频格式
根据音频用途选择合适的音频格式， 如MP3、WAV等。
控制音频长度和大小
避免使用过长或过大的音频文件，以 免影响课件的加载速度和播放效果。
添加适当的标注和说明
对音频进行适当的标注和说明，以帮 助观众更好地理解音频内容。
视频素材选择和处理方法
选择高质量、内容相关的 视频
确保视频清晰度高、内容相关 、有教育意义。
发展历程
多媒体课件的发展经历了从简单的演示型课件到复 杂的交互型课件，再到现在的智能型课件的演变过 程。随着计算机技术和多媒体技术的不断发展，多 媒体课件的制作技术和应用水平也在不断提高。
主要特点与优势
主要特点
多媒体课件具有多种媒体元素的集成性、交互性、非线性、实时性等特点。它能 够提供丰富的视听效果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和教学质 量。
多媒体技术应用实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已成为现代生活中不可或缺的一部分。
多媒体技术是将文本、图像、音频、视频等多种信息载体集成在一起，通过计算机技术进行处理、存储、传输和展示的一种技术。
为了更好地理解和掌握多媒体技术，我们开展了此次实验。
二、实验目的1. 了解多媒体技术的基本概念和组成要素；2. 掌握多媒体制作工具的使用方法；3. 熟悉多媒体文件格式及其特点；4. 学会使用多媒体技术进行简单的多媒体作品制作。
三、实验内容1. 多媒体制作工具的使用（1）文字处理软件（如Microsoft Word）实验步骤：① 打开Microsoft Word，创建一个新的文档；② 输入文字内容，设置字体、字号、颜色等格式；③ 添加图片、表格等元素，调整其位置和大小；④ 保存文档。
（2）图像处理软件（如Photoshop）实验步骤：① 打开Photoshop，创建一个新的图像文件；② 使用各种工具对图像进行编辑，如调整亮度、对比度、色彩饱和度等；③ 使用图层功能对图像进行合成；④ 保存图像文件。
（3）音频处理软件（如Audacity）实验步骤：① 打开Audacity，导入音频文件；② 使用各种工具对音频进行编辑，如剪切、复制、粘贴、添加效果等；③ 保存音频文件。
（4）视频处理软件（如Adobe Premiere Pro）实验步骤：① 打开Adobe Premiere Pro，导入视频文件；② 使用各种工具对视频进行剪辑、调整画面、添加转场效果等；③ 保存视频文件。
2. 多媒体文件格式及特点（1）文本格式：如TXT、DOC等，适用于文字内容的存储和传输；（2）图像格式：如JPG、PNG等，适用于图像内容的存储和传输；（3）音频格式：如MP3、WAV等，适用于音频内容的存储和传输；（4）视频格式：如AVI、MP4等，适用于视频内容的存储和传输。
3. 多媒体作品制作（1）设计多媒体作品主题和内容；（2）根据主题选择合适的制作工具；（3）收集和整理所需素材；（4）按照设计要求进行多媒体作品制作；（5）对作品进行测试和修改，直至达到预期效果。
高中信息技术-选修多媒体技术应用-复习-1多媒体技术及图形与图像-知识点与练习题
选修-多媒体技术应用1.1多媒体技术与社会生活一、多媒体技术多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息，并在多种媒体信息之间建立起逻辑连接，具有人机交互功能的集成系统。
1、多媒体技术的特征：（1）集成性；（2）交互性；（3）实时性。
2、多媒体技术的现状与发展前景当前多媒体技术涉及的主要领域有：音频技术、视频技术、数据压缩技术和网络传输技术。
多媒体技术的发展前景主要包括：虚拟现实、多媒体数据库和基于内容检索、多媒体通信技术三个方面。
3、多媒体计算机系统：是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。
（1）、常见多媒体硬件设备光盘驱动器（光驱）、音频卡（声卡）、视频卡（带有视频采集功能）、扫描仪（将图像扫描到计算机的设备）、数码相机、数码摄像机等。
（2）、常用的多媒体软件工具多媒体软件根据功能分为三大部分，具体分类及常用软件举例如下：二、制作多媒体作品的一般过程和方法①需求分析、②规划设计、③素材的采集与加工、④作品的集成、⑤测试与发布、⑥作品评价三、常见多媒体信息的类型及格式四、图形和图像的采集与加工1、位图与矢量图2、决定位图图像质量的主要因素位图图像由许多各种颜色的点组成，这些点称为像素。
而构成一幅图像的像素的总数称为图像的分辨率。
分辨率越大，图像越清晰，占的存储空间也越大。
描述每个像素的颜色所占用的二进制位的个数称为颜色位数。
颜色位数越多，色彩越丰富，占的存储空间也越大。
常用的颜色位数：3、位图图像存储空间的计算图像存储容量=图像分辨率×颜色位数/8 B4、图像素材的采集方法练习题1.下面关于多媒体技术地描述中，正确的是：( )A. 多媒体技术只能处理声音和文字B. 多媒体技术不能处理动画C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术D. 多媒体技术就是制作视频2.下列各组应用不属于多媒体技术应用的是( )。
A. 计算机辅助教学B.电子邮件C. 远程医疗D. 视频会议3.下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：( )①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化; ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成; ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化; ④交互性是多媒体技术的关键特征; ⑤多媒体的信息结构形式是非线性的网状结构;A. ①②③⑤B. ①④⑤C. ①②③D. ①②③④⑤4.某班在开展“中国梦，我的梦”主题班会活动时，观看了一段关于“中国梦”的视频，这段视频的格式是（）A.中国梦.doc B．中国梦.jpg C．中国梦.mp3 D．中国梦.avi5.用Photoshop CS 软件可以加工处理的文件是（）A．文艺演出.wma B. 校园景物.jpg C.天籁之音.mp3 D. 图书管理.mdb 6.在李明同学收集的素材中，有以下几个文件：兄弟.mpg、相亲相爱.mp3、爱心.swf，其中属于动画素材的文件是。
常用多媒体素材的类型和格式
常用多媒体素材的类型和格式常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
常用多媒体素材和文件格式总结如下图所示。
下面对图片文件和视频文件进行详细介绍。
1．图片文件在课件制作中，我们常用到的图片文件分为图形（矢量图）和图像两种。
应用于多媒体教学课程中的图片格式常见的有jpg、tiff、和bmp等图像格式。
JPEG图像格式：扩展名为jpg或jpeg，其全称为Joint Photographic Experts Group。
它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，其压缩比通常在10：1~40：1之间，很适合应用在网页的图像中，目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式。
同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，已广泛应用于彩色传真、静止图像、电话会议、印刷及新闻图片的传送上。
但*.jpg/*.jpeg文件并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响。
TIFF图像格式：扩展名是tif，全名是Tagged Image File Format。
它是一种非失真的压缩格式（最高也只能做到2－3倍的压缩比），能保持原有图像的颜色及层次，但占用空间却很大。
TIFF常被用于较专业的用途，如书籍出版、海报等，极少应用于互联网或多媒体课件上。
GIF图像格式：扩展名是gif，全称为Graphics Interchange Format（图形交换格式）。
它在压缩过程中，图像的资料不会被丢失，丢失的是图像的色彩。
格式最多只能储存256色，所以通常用来显示简单图形及字体，在课件中常用来制作小动画或图形元素。
常用多媒体素材的类型和格式
常用多媒体素材的类型和格式常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。
其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。
常用多媒体素材和文件格式总结如下图所示。
下面对图片文件和视频文件进行详细介绍。
1．图片文件在课件制作中，我们常用到的图片文件分为图形（矢量图）和图像两种。
应用于多媒体教学课程中的图片格式常见的有jpg、tiff、和bmp等图像格式。
JPEG图像格式：扩展名为jpg或jpeg，其全称为Joint Photographic Experts Group。
它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，其压缩比通常在10：1~40：1之间，很适合应用在网页的图像中，目前各类浏览器均支持JPEG这种图像格式。
同时JPEG还是一种很灵活的格式，具有调节图像质量的功能，允许你用不同的压缩比例对这种文件压缩，已广泛应用于彩色传真、静止图像、电话会议、印刷及新闻图片的传送上。
但*.jpg/*.jpeg文件并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响。
TIFF图像格式：扩展名是tif，全名是Tagged Image File Format。
它是一种非失真的压缩格式（最高也只能做到2－3倍的压缩比），能保持原有图像的颜色及层次，但占用空间却很大。
TIFF常被用于较专业的用途，如书籍出版、海报等，极少应用于互联网或多媒体课件上。
GIF图像格式：扩展名是gif，全称为Graphics Interchange Format（图形交换格式）。
它在压缩过程中，图像的资料不会被丢失，丢失的是图像的色彩。
格式最多只能储存256色，所以通常用来显示简单图形及字体，在课件中常用来制作小动画或图形元素。
多媒体文件有哪些格式
多媒体文件有哪些格式1.JPG、GIF及TGA在图象的运用中，特别是随着网络技术的普及，对图片的压缩已成了一种很常见的事。
压缩图象的格式有数十种之多，这里只介绍几种最常用的。
JPG是压缩比最大的格式。
它属于有损压缩，压缩时会有一个选项，让你在体积和质量之间进行选择。
在没有明显质量损失的情况下，它的体积能达到原BMP图片最的1/10。
格式GIF也属运用较多的压缩格式。
它的压缩率略低于mG，但它有一个最突出的特点，就是能够"动态显示"。
它的内部可以包含若干张单独的画面，在显示时逐一出现，其效果就是画面能动起来。
另外，它还有一个"褪底"功能，即可以设置背景为透明。
这两种技术使它j在多媒体网页制作中大显身手。
TGA是一种无损压缩格式。
在对画面质量要求较高时一般可用TGA输出。
特别是在一些要求很高的视频输出的场合，往往不是生成AVI视频文件，而是将动态画面逐张生成单独的"TGA系列"。
2.MOVMOV原来是苹果公司开发的专用视频格式，后来移植到PC机上。
它与AVI大体上属于同一级别(品质、压缩比等)，与Avl一样也属网络上的视频格式之一，但在pc机上不如AVI 来得普及。
3．音乐CD音乐CD，即我们一般说的CD唱片。
它在体积上并未压缩，一张CD片最多只能播放74分钟(约十多首歌曲)，与转换为CD音质后的WAV文件体积相当。
做成音乐CD，最主要的作用是为了便于CD唱机播放。
在电脑上，Windows系统自己就带有CD播放机，多数声卡的随卡软件也都能播放音乐CD。
播放音乐CD，对电脑硬件的速度没有要求，你如果能够单独为光驱接电源的话，它甚至可以脱离电脑，最独立地作为一个"cD播放机"采用。
4.MIDMID文件又叫MIDI文件，其记录方法与WAV完全不同。
人们在声卡中事先将各种频率、音色的信号固化下来，在需要发一个什么音时就到声卡里去调那个音。
多媒体积件管理库的开发与应用
多媒体积件管理库的开发与应用多媒体素材管理库是一种集中存储、管理和共享多媒体素材的系统。
它可以用于创建、组织和维护多媒体内容和元数据，提供与其他应用程序的互操作性和支持多种数据格式。
本文将介绍多媒体素材管理库的开发和应用，包括其概述、架构、组件以及为什么需要使用它，以及它对于媒体产业的重要性。
一、概述多媒体素材管理库可以管理各种类型的数字多媒体，包括音频、视频、图像和文本。
它具有以下特点：1. 集成性：多媒体管理库可以集成多种数字媒体文件格式、多种元数据格式以及多种使用场景。
2. 可扩展性：多媒体管理库可以支持添加新的媒体格式、新的元数据格式和新的功能等，从而提高了其可扩展性以满足新的需求。
3. 共享性：多媒体管理库可以支持多个用户共同管理和协作各种媒体资源，实现资源共享和协同工作。
4. 安全性：多媒体管理库可以通过权限管理保证数据的安全性，使得只有授权用户才能对特定资源进行操作。
5. 自动索引和分类：多媒体管理库可以通过自动化算法对媒体资源进行索引和分类，减少人工干预，提高工作效率。
二、架构多媒体素材管理库的系统架构包括以下组件：1. 存储组件：存储组件用于存储所有的数字媒体文件，包括音频、视频、图像和文本等。
2. 索引组件：索引组件用于对存储的媒体文件进行索引和分类，以实现快速查找和检索。
3. 元数据组件：元数据组件用于存储和管理每个媒体资源的各种元数据信息，例如名称、描述、作者等。
4. 检索组件：检索组件用于向用户提供搜索和检索功能，让用户可以快速找到所需要的媒体资源。
5. 安全管理组件：安全管理组件用于对用户进行身份验证和授权管理，保证只有授权用户能够对资源进行访问和操作。
6. 协作组件：协作组件用于实现多用户的协同工作，例如共享媒体资源、版本控制、讨论与评价等。
三、组件1. 存储组件存储组件用于存储所有的数字媒体文件，包括音频、视频、图像和文本等。
存储组件可以采用分布式存储技术，将文件存储在多台服务器上，从而提高存储容量和数据可靠性。
什么是多媒体课件其特点是什么
模拟实验、演示操作步骤等，帮助学生直观地了解知识的生成和应 用过程。
强化教学重点
突出显示关键信息，如公式、定理、概念等，引起学生注意，加深印 象。
引导学生自主学习和探究
提供学习资源
为学生提供丰富的学习资源，如电子教材、在线 课程、教学视频等，方便学生随时随地学习。
创设学习情境
通过模拟真实场景或构建虚拟环境，让学生在情 境中学习和探索，培养解决问题的能力。
多媒体课件制作技术与方法
常见制作软件介绍
PowerPoint
一款常用的演示文稿制作软件， 提供丰富的模板和素材库，支持 动画效果和交互功能，适合制作
简单的课件。
Flash
一款专业的动画制作软件，可以 制作高质量的动画和交互效果， 但需要一定的编程基础，适合制
作复杂的课件。
Authorware
一款专业的多媒体制作软件，提 供强大的交互功能和丰富的媒体 支持，适合制作大型、复杂的课
什么是多媒体课件其特点是什么
• 多媒体课件基本概念 • 多媒体课件特点分析 • 多媒体课件制作技术与方法 • 多媒体课件在教育教学中的应用策略 • 多媒体课件制作过程中需要注意的问题 • 总结与展望
01
多媒体课件基本概念
定义与分类
定义
多媒体课件是指利用计算机技术和多媒体技术，将文字、图像、声音、动画等 多种媒体元素融合在一起，形成具有交互性、集成性、多样性等特点的教学辅 助软件。
生动形象，易于理解
视觉效果好
多媒体课件可以运用色彩、 动画、图表等视觉元素， 使得课件更加生动形象， 提高学生的学习兴趣。
情境模拟
课件可以通过模拟真实情 境或场景，帮助学生更好 地理解和掌握知识。
常用视频格式介绍
视频格式介绍简要介绍一下常见的视频格式及高清视频格式。
1 3GP格式3GP是一种3G流媒体的视频编码格式，主要是为了配合3G网络的高传输速度而开发的，也是目前手机中最为常见的一种视频格式。
目前，市面上一些安装有Real play播放器的智能手机可直接播放后缀为rm的文件，这样一来，在智能手机中欣赏一些rm格式的短片自然不是什么难事。
然而，大部分手机并不支持rm格式的短片，若要在这些手机上实现短片播放则必须采用一种名为3GP的视频格式。
目前有许多具备摄像功能的手机，拍出来的短片文件其实都是以3GP 为后缀的。
2 ASF格式ASF 是Advanced Streaming format 的缩写，由字面（高级流格式）意思就应该看出这个格式的用处了。
ASF 就是Microsoft 为了和现在的Real player 竞争而发展出来的一种可以直接在网上观看视频节目的文件压缩格式。
由于它使用了MPEG4 的压缩算法，所以压缩率和图像的质量都很不错。
因为ASF 是以一个可以在网上即时观赏的视频“流”格式存在的，所以它的图象质量比VCD 差一点点并不出奇，但比同是视频“流”格式的RAM 格式要好。
不过如果你不考虑在网上传播，选最好的质量来压缩文件的话，其生成的视频文件比VCD （MPEG1）好是一点也不奇怪的，但这样的话，就失去了ASF 本来的发展初衷，还不如干脆用N A VI 或者DIVX 。
但微软的“子弟”就是有它特有的优势，最明显的是各类软件对它的支持方面就无人能敌。
3 A VI格式A VI—Audio Video Interleave，即音频视频交叉存取格式。
1992年初Microsoft 公司推出了A VI技术及其应用软件VFW（Video for Windows）。
在A VI文件中，运动图像和伴音数据是以交织的方式存储，并独立于硬件设备。
这种按交替方式组织音频和视像数据的方式可使得读取视频数据流时能更有效地从存储媒介得到连续的信息。
常用多媒体素材的类型和格式
常用多媒体素材的类型和格式常用多媒体素材的类型和格式⒈图片●JPEG/JPG：一种常见的图片格式，适用于大多数网页和文档。
●PNG：支持透明背景和更高的图像质量。
●GIF：主要用于动画和简单图像。
●BMP：无损压缩的位图格式，适用于打印。
⒉视频●MP4：广泛支持的视频格式，可在大多数设备和平台上播放。
●AVI：常见的视频格式，可在多个平台上播放。
●MOV：由苹果公司开发的视频格式，适用于Mac和iOS设备。
●WMV：由微软开发的视频格式，适用于Windows平台。
⒊音频●MP3：普遍使用的音频格式，适用于音乐和音频播放器。
●WAV：无损音频格式，适用于专业音频编辑和录制。
●FLAC：无损压缩的音频格式，保留了原始音频质量。
●AAC：高级音频编码格式，适用于iOS设备和iTunes。
⒋动画●SWF：Flash动画格式，可在网页上使用。
●5：使用5和CSS3创建的动态网页元素。
⒌矢量图形●SVG：可缩放矢量图形格式，适用于Web和印刷。
⒍字体●TrueType：常见的跨平台字体格式。
●OpenType：字形丰富的字体格式，用于专业排版。
⒎三维模型●OBJ：三维模型的标准文件格式，适用于大多数三维软件。
●FBX：专业三维软件之间常用的交换格式。
●STL：用于三维打印的文件格式。
⒏表格●XLS/XLSX：Microsoft Excel的文件格式，用于电子表格。
●CSV：逗号分隔的值文件格式，用于数据导入和导出。
⒐幻灯片●PPT/PPTX：Microsoft PowerPoint的文件格式，用于创建演示文稿。
⒑字幕●SRT：常见的字幕文件格式，用于视频和电影。
1⒈打印文件●PDF：可移植文档格式，适用于跨平台文档共享和打印。
1⒉ /CSS●：用于创建网页的标记语言。
●CSS：用于定义网页样式和布局的样式表语言。
附件：本文档未涉及附件。
法律名词及注释：本文档未涉及法律名词。
《搜集多媒体素材》ppt课件1信息技术七上
选择合适的下载工具
根据需求选择合适的下载软件，如迅雷、BT下载等。
分类管理
将搜集到的多媒体素材按照类型、主题等进行分类，方便查找和使 用。
备份与存储
定期备份重要素材，以防丢失，并选择合适的存储介质进行保存。
版权与法律问题
尊重版权
确保所搜集的多媒体素材 不侵犯任何版权，避免使 用未经授权的素材。
遵守法律法规
动画格式
如GIF、SWF等，用于呈现动 画效果。
多媒体素材的重要性
01
02
03
丰富作品内容
多媒体素材能够为多媒体 作品提供丰富多彩的内容， 使作品更加生动、形象。
提高作品质量
优质的多媒体素材可以提 高作品的质量和表现力， 使作品更具吸引力。
增强交互体验
多媒体素材可以增强多媒 体作品的交互体验，使用 户与作品之间的互动更加 自然、流畅。
商业领域
商业宣传
利用多媒体素材制作宣传片、广告等，吸引客户 和消费者，提高品牌知名度和销售额。
产品展示
利用多媒体素材展示产品特点和功能，帮助客户 更好地了解产品，促进销售和推广。
商业报告
利用多媒体素材制作商业报告，将复杂的数据和 信息以直观、易懂的形式呈现给观众。
娱乐领域
游戏开发
利用多媒体素材制作游戏，提供丰富的游戏体验和视觉效果。
《搜集多媒体素材》信息技术七上
目 录
• 什么是多媒体素材？ • 如何搜集多媒体素材？ • 搜集多媒体素材的常用工具 • 多媒体素材的应用场景 • 搜集多媒体素材的注意事项
01 什么是多媒体素材？
定义与分类
定义
多媒体素材是指用于制作多媒体作品的数字化文件，包括文本、图像、音频、 视频等类型。
多媒体技术复习资料
多媒体技术基础第一章：多媒体技术概论1媒体：存储信息的实体；（多媒体）信息的载体。
2媒体的类型 :感觉媒体：直接作用于人的感官，使人直接产生感觉; 表示媒体：是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为构造出来的一种媒体，即各种编码;显示媒体：是指感觉媒体与用于通信传输的电信号之间转换的一类媒体，即感觉媒体与计算机的界面。
又可分为两种：输入显示媒体和输出显示媒体;存储媒体：又称存储介质，保存表示媒体的介质;传输媒体：传输的物理载体，即用来将媒体从一处传送到另一处的物理载体。
3多媒体技术的定义:多媒体技术是利用计算机技术对多种信息进行综合处理、建立逻辑关系，集成为一个系统并具有交互性。
4多媒体的特征:多维化、集成性、交互性、数字化、实时性。
5多媒体技术所涉及的对象：文字和符号、矢量图形、位图图像对象、动画对象、音频对象视频对象。
6多媒体信息系统：开发系统、演示系统、培训系统、家庭系统7多媒体技术应用领域：教育（形象教学、模拟展示）、商业广告（特技合成、大型演示）、影视娱乐业（电影特技、变形效果）、医疗（远程诊断、远程手术）、旅游（景点介绍）、人工智能模拟（生物、人类智能模拟）。
8：相应习题见PPT。
第二章：多媒体硬件1 CD-ROM：构成: 激光驱动器、激光盘片；性质:只读属性 (不能写入，只能读出)、光学存储原理 (激光烧结)。
容量—— 650MB／74 min2CD-RW:性质：可读写属性 (CD-R盘片：追加写/读 CD-RW盘片：可读/擦写)、光学存储原理 (激光烧结)。
3DVD 标准 (Digital Versatile Disk)——采用MPEG-2压缩技术的标准，可存放488分钟影片、4.7GB～17GB的数据。
4 DVD规格：5 DVD的存储容量提高方法：第三章：多媒体数据压缩基础1数据压缩的必要性：图像信号：黑白480×360，8bit；大小是480 ×360÷1024=168.45KB 彩色大小是480 ×360×3÷1024=506.25KB；视频：PAL制每秒数据量506.25KB×25帧/秒=12.36MB/s。
常用多媒体素材的类型和格式(2)
常用到的多媒体素材的类型和格式一、文本文本指的是字母、数字和符号，与其他媒体相比，文字是最容易处理、占用存储空间最少、最方便利用计算机输入和存储的媒体。
文本显示是多媒体教学软件的非常重要的一部分。
多媒体教学软件中概念、定义、原理的阐述、问题的表述、标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。
它是准确有效地传播教学信息的重要媒体元素。
文字是一种常用的媒体元素。
文件格式和特点.TXT：TXT文本是纯文本文件是无格式的，即文件里没有任何有关字体、大小、颜色、位置等格式化信息。
Windows系统的“记事本”就是支持TXT文本的编辑和存储工具。
所有的文字编辑软件和多媒体集成工具软件均可直接调用TXT 文本格式文件。
记事本的功能也很强大，.DOC：DOC是Word字处理软件所使用的文件格式。
.WPS：WPS是中文字处理软件的格式，其中包含特有的换行和排版信息，它们被称为格式化文本，只能在特定WPS编辑软件中使用。
.RTF：以纯文本描述内容，能够保存各种格式信息，可以用写字版，Word 等创建。
也称富文本格式（Rich Text Format, 一般简称为RTF）是由微软公司开发的跨平台文档格式。
大多数的文字处理软件都能读取和保存RTF文档。
二、图形计算机中的图形是数字化的，是矢量图，矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数和大小、形状。
显示时需要专门的软件读取这些指令，并将其转变为屏幕上所显示的形状和颜色。
矢量图是利用称为Draw的计算机绘图程序产生的。
矢量图主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。
文件格式和特点.WMF Windows图元文件格式.EMF Windows增强性图元文件格式.CDR CorelDRAW制作生成的.CDR文件文件三、图像这里讲的图像指的是位图，它是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
位图图像适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
AE CS3 素材格式简介
AE CS3 素材格式简介我们知道，AE是一个后期处理软件。
这就意味着需要将利用其他途径得到的素材进行再加工，例如使用三维软件制作的动画、利用摄像机拍摄的素材等。
那么，究竟哪些素材可以在AE中使用，这些素材都可以有什么特性呢？这就是本节所要讨论的内容。
本节主要向大家介绍一下常见的素材的格式，包括动态素材、图像素材以及声音素材等。
1．动态素材格式动态素材是一般情况下有两种来源，一种是利用三维软件制作，例如3ds max动画、Maya动画等；另一种途径是利用一些设备进行拍摄，例如摄像机等。
下面简单介绍一下常见的一些动态素材格式。
●MOVMOV格式是Apple（即苹果）公司推出的一种视频文件格式，以前只能在苹果公司的MACOS操作系统中使用，后来才逐渐发展到支持Windows系统平台，典型的播放工具是Quicktime。
如果你的AE不能播放MOV格式的动态素材，则需要安装Quicktime播放器。
●AVIA VI（Audio Video Interleave）格式是一种以多媒体和Windows应用程序广泛支持的视频、音频格式。
这种视频格式是由Microsoft公司开发的，最初应用于Microsoft Video for Windows环境，现在仍然被广泛应用于Windows的各个版本中。
另外，A VI格式在非线性编辑系统中应用十分广泛，但是，由于非线性编辑系统中的A VI视频文件大多数由硬件压缩，普通的A VI格式文件在多数情况下不能直接在非线性编辑系统中调用，不同的非现象编辑系统产生的A VI一般不具有兼容性。
●MPEGMPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，它采用有损压缩方法减少运动图像中的冗余信息，同时保证每秒30帧的图像动态刷新率，并且几乎所有的计算机平台都支持这种格式。
实际上，MPEG标准包括MPEG视频、MPEG音频和MPEG系统三个部分。
VCD、SVCD和DVD就是通过利用这种格式生产出来的电子产品。
常用多媒体素材的类型和格式
常用多媒体素材的类型和格式常用多媒体素材的类型和格式在数字化时代，多媒体素材广泛应用于各行各业。
不同类型的多媒体素材具有不同的格式，下面是一些常用的多媒体素材类型和格式：图像素材JPEG：一种广泛使用的图像格式，可实现高压缩比和图像质量。
适用于网页上的图像展示和数字摄影。
PNG：一种支持透明背景的图像格式，以无损压缩方式存储图像。
适用于具有透明背景的图像，如标志、按钮等。
GIF：一种支持动画的图像格式，适用于简单的动画效果，如表情包、简单的动画图标等。
SVG：一种使用XML描述的矢量图像格式，适用于可缩放的图像，如图标、矢量图等。
ICO：一种用于Windows操作系统上的图标文件格式，适用于应用程序图标等。
音频素材MP3：一种常用的音频压缩格式，适用于音乐、音效等播放媒体。
WAV：一种无损音频格式，适用于需要高音质的音频媒体。
AAC：一种高压缩比的音频编码格式，适用于流媒体服务和移动设备。
视频素材MP4：一种常用的视频压缩格式，适用于网络视频播放和流媒体服务。
AVI：一种常见的视频容器格式，适用于Windows平台的视频播放。
MOV：一种由苹果公司开发的视频容器格式，适用于苹果设备和应用程序。
WMV：一种由微软开发的视频容器格式，适用于Windows Media Player播放。
动画素材FLV：一种支持音频和视频的动画格式，适用于流媒体和网络视频播放。
SWF：一种基于矢量图形的动画格式，广泛用于Adobe Flash动画和网页动画。
以上只是一些常见的多媒体素材类型和格式，随着技术的不断发展，可能会出现新的类型和格式。
根据实际需求，选择合适的类型和格式可以优化多媒体素材的展示效果和应用性能。
多媒体知识点MicrosoftWord文档
多媒体知识点MicrosoftWord文档高二会考信息技术知识点+习题1、多媒体的含义媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘，光盘，磁带，半导体存储器等，中文常译为介质；二是指信息的表达方式，如文本，声音，图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者，从字面上看，多媒体是由单媒体复合而成的。
2．多媒体及多媒体技术的概念：多媒体是指对多种媒体的综合，多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息。
通常情况下，多媒体不仅指多媒体本身，也包括多媒体技术。
多媒体技术的主要特征表现：数字化、集成性、交互性、非线性、多样性。
多媒体的发展始于20世纪80年代。
多媒体的关健性技术包括以下几个方面：（1）数据压缩和解压缩技术;（2）大容量存储技术; （3）超大规模集成电路控制技术与专用芯片;（4）多媒体同步技术;（5）多媒体系统平台技术;多媒体的相关技术包括以下几个方面：（1）超文本与超媒体技术：传统文本是以线性方式组织的，而超文本是以非线性方式组织，超文本（超媒体）以节点为单位，节点之间以链连接而形成网络，其构成的三要素：节点、链、网络。
（2）多媒体网络与通信技术（3）智能输入与输出技术（4）多媒体软件技术多媒体技术的发展特点：多学科交汇; 顺应信息时代的需要; 促进和推动新产业的形成和发展; 多领域应用;3、多媒体技术的主要特征数字化：多媒体信息必须是数字信息。
数字化是多媒体信息处理的必然要求。
集成性：主要是指不同的媒体信息合理协调的结合在一起，形成一个完整的整体。
多样性：信息载体的多样性；处理输入信息的多样性。
交互性：指人可以介入到多种媒体加工，处理的过程中，从而使用户更有效的控制和应用各种媒体信息。
非线性：多媒体的信息结构形式一般是状结构。
4、多媒体应用各种各样的多媒体应用系统：多媒体信息咨询系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统、、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体训练系统、虚拟现实。
常见多媒体素材的格式和特点
（一）图片
几种常见的图片存储格式及特点。
格式
特点
BMP
的存储空间大
JPG（JPEG）
一种常用的压缩格式，占用的存储空间小
GIF
颜色的失真度较大，有动态和静态两种
WMF
微软公司自定的矢量图格式，OFFICE剪辑库中的图形就是以这种格式保存的
常用的图形软件有：ACDSee、PhotoShop等。
（三）视频和动画
几种常见的视频和动画的存储格式及特点。
格式
特点
AVI
由视频和音频两部分组成，无压缩，高质量，但占用存储空间大
RM
质量不高，占用空间小，一般用于低速网上实时传输音频和视频信息的压缩格式
DAT
VCD影碟中的视频文件
SWF
Flash动画，占用的空间小
常用的视频播放软件有：豪杰超级解霸、Realone Player、Windows Media Player、Flash Player
（二）声音
几种常见的声音存储格式及特点。
格式
特点
WAV
无压缩，音质最好，但占用的存储空间大
MIDI
电脑音乐的统称，占用的存储空间很小
MP3
将WAV压缩后的一种音乐格式，占用空间ห้องสมุดไป่ตู้，声音质量高
WMA
微软公司的一种声音格式，占用空间比MP3小，且声音质量很高
常用的播放声音的软件有：WindowsMediaPlayer、Winamp、豪杰超级解霸等。
多媒体课件的特点有
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多媒体课件特点分析
交互性强
人机交互
多媒体课件可以实现学生与计算机之间的直接交互，通过 点击、拖动、输入等操作，学生可以参与到课件的演示和 教学过程中，提高学习的参与度和兴趣。
即时反馈 课件可以对学生的操作进行即时反馈，例如判断答案的正 确性、提供解题提示等，帮助学生及时了解自己的学习情 况和进步。
Camtasia
专注于屏幕录制和视频编辑的软件，适合制 作操作演示类课件。
素材收集与处理方法
从专业素材网站获取
自行拍摄和录制
如Adobe Stock、Shutterstock等， 提供高质量的图片、视频和音频素材。
使用手机、相机或录音设备自行拍摄 和录制素材，再进行后期处理。
使用专业软件进行编辑
如Photoshop、Premiere等，可以对 素材进行裁剪、调色、特效处理等。
同年龄段学生的需求。
教学内容
多媒体课件应与教学内容紧密结 合，突出重点、难点，帮助学生
更好地理解和掌握知识点。
结合传统教学模式，优势互补
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传统教学模式 传统教学模式以教师讲授为主，注重知识的系统 性和完整性，但可能存在形式单一、互动不足等 问题。
多媒体课件优势 多媒体课件具有丰富的表现形式和互动性，可以 弥补传统教学模式的不足，提高教学效果。
知识扩展
课件可以包含大量的背景知识和扩展资源，为学生提供更加全面的学习 体验。
视觉效果好，生动形象
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色彩丰富
多媒体课件可以使用丰富 的色彩和配色方案，使页 面更加美观和吸引人。
动画效果
课件中的动画效果可以使 静态的内容变得生动有趣， 提高学生的注意力和兴趣。
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多媒体素材的特点及格式
一、多媒体素材的特点
信息化教学资源需要用到大量的文本、图片（图形/图像）、音频、动画、视频等多种数据，我们将这些数据称为多媒体素材。
它们是信息化教学资源中的重要组成部分，充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。
素材要根据教学内容来准备，不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。
1．文本文本信息主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，它是准确、有效地传播教学信息的重要媒体元素。
在多媒体课件中，概念、定义、原理的阐述，问题的表述，标题、菜单、按钮、导航等都离不开文本信息。
2．图片图片是学习者很容易接受的信息，一幅图片可以形象、生动、直观地表现出大量的信息。
计算机中的图片是数字化的，图片类型的素材包括图形和图像两种。
图形指由外部轮廓线条构成的矢量图，它是一种抽象化的形状，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。
由于承载的信息量比较少，因此数据量少。
多用于描述轮廓不很复杂，色彩不很丰富的对象，其描述对象可任意缩放而不失真。
图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。
它的色彩比较丰富，层次感强，可以真实地重现生活环境，其承载的信息量比较大，通常用于表达含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，但图像文件存储量往往比较大，而且在缩放过程中容易造成变形或锯齿。
3．音频波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放的环境要求不高，在多媒体教学软件中应用也相当多。
音频包括音乐、语音和各种音响效果。
音频属于过程性信息，有利于限定和解释画面。
此外，在教学中利用音频传递教学信息，是调动学生使用听觉接受知识的必要前提。
音频主要用于语言解说、背景音乐和效果音等，发音标准的解说、动听的音乐有利于集中学生学习注意力、陶冶学生情操、激发学生学习潜力。
其缺点是数据量比较大，在课堂教学中，音频素材不易获取。
4．动画动画是对事物运动、变化过程的模拟，可以用来模拟事物的变化过程、说明科学原理。
在许多领域中，利用动画来表现事物甚至比视频效果更好。
动画提供了静态图形缺少的运动景象，它是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体，它忽略了事物运动变化过程中的次要因素，突出强化了其本质要素，更有利于学习者把握本质规律。
此外，经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣。
5．视频与动画相比，视频是对现实世界的真实记录。
若干有联系的图像数据连续播放便形成了视频。
视频容易让人联想到电视，但电视视频是模拟信号，而计算机视频是数字信号。
借助计算机对多媒体的控制能力，可以实现视频的播放、暂停、快速播放、反序播放等功能。
视频信息量比较大，具有更强的感染力，适宜呈现一些学习者感觉比较陌生的事物。
通常情况下，视
频采用声像复合格式，即在呈现事物图像的时候，同时伴有解说效果或背景音乐。
二、多媒体素材的格式
信息化资源中的多媒体素材，不管是何种类型，要储存在计算机上，必然以某种文件格式存储，格式表示它是属于何种类型的文件，并告知计算机用何种程序来打开或使用它。
那么素材类文件有哪些格式呢？
存储在计算机上的文件，通常是由两部分组成的：文件的名字及其格式，即“文件名.扩展名”。
前者表示有别于其他文件的名字，后者则表示文件的格式，如“教育技术.jpg”，前面的“教育技术”表示文件的名字，后面的“jpg”表示文件的格式。
三、制作多媒体素材的常用软件
格式与所使用的压缩算法有关，打开和制作的软件也是和压缩算法相联系的，下面介绍几种典型的制作多媒体素材的软件。
1．文字软件：Windows记事本、Word、WPS、COOL 3D等
2．图像软件：Windows画图、ACDSee、CoreDraw、Photoshop、Fireworks等
3．声音软件：Windows录音机、CoolEdit、Winamp、豪杰超级解霸等
4．动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等
5．视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等
四、课件中常见素材格式
实践中常会出现由于图片、音频、动画和视频的存储格式选择不当，造成多媒体课件占用空间大、品质低的问题，因此平衡文件大小与质量之间的关系是制作课件首要考虑的事情。
通常情况下，同一类型、同一内容但不同格式的素材，在计算机中存储空间越大，其质量就越好，但这会直接导致课件大、不易传输、浪费系统资源。
所以选择素材时，一定要选择质量、格式适中的文件。
下面是四类素材应用于课件的规律：
图片素材：课件制作中如果涉及到图像，一般使用JPG格式，大小控制在100～200KB之间；如果涉及图形，一般使用GIF格式，大小控制在100K内。
音频素材：一般使用WMA或者MP3格式的音频文件，流量控制在16～128Kb/s之间。
动画素材：一般使用GIF和SWF格式的动画文件，前者适用小卡通动画，大小控制在100K 内，后者适用于各种类型的动画，交互性很强，播放畅快，大小一般控制在10M内。
视频素材：常使用WMV格式的视频文件，流量控制在250KB/S左右。