少儿标枪教案
标枪精准射击教案
标枪精准射击教案教案标题：标枪精准射击教案教案目标：1. 了解标枪精准射击的基本规则和技巧。
2. 培养学生的身体协调性和力量控制能力。
3. 提高学生的标枪精准射击技能。
教学准备：1. 标枪（适合学生年龄和身高的标枪）。
2. 射击场地（室内或室外）。
3. 安全设备（护目镜、护膝等）。
4. 计分板和标记工具。
5. 录像设备（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生了解标枪射击的背景和规则。
可以通过展示相关视频或图片来激发学生的兴趣。
技术讲解：2. 介绍标枪的基本构造和使用方法。
向学生解释标枪的不同部分，并强调正确的握持和投掷姿势。
示范演示：3. 对学生进行标枪射击的示范演示。
展示正确的投掷动作和技巧，并解释每个动作的关键点。
练习与指导：4. 分组让学生进行练习。
在每个小组中，教师可以逐个指导学生，纠正他们的动作和技巧。
确保学生掌握正确的投掷姿势和动作。
竞赛活动：5. 组织标枪射击竞赛活动。
可以设置不同的目标和距离，让学生进行比赛。
通过竞赛，激发学生的学习兴趣和动力。
总结与评价：6. 对学生的表现进行总结和评价。
可以使用计分板记录学生的成绩，并鼓励他们对自己的进步感到自豪。
拓展活动：7. 鼓励学生参加标枪射击俱乐部或比赛，进一步提高他们的技能和竞技水平。
安全注意事项：- 在进行标枪射击时，确保场地周围没有其他人员。
- 学生在投掷标枪时，应保持安全距离，并避免站在投掷线上。
- 学生在射击过程中应佩戴护目镜和其他必要的安全设备。
教案评估：- 观察学生在练习和竞赛中的表现。
- 记录学生的进步和技能提高情况。
- 学生参与度和积极性的评估。
教案延伸：- 鼓励学生进行标枪射击的进一步研究，了解更多的技巧和训练方法。
- 组织学生进行标枪射击比赛，提供更多的竞技机会。
注：教案应根据不同年级和学生的实际情况进行调整和修改。
标枪标准动作教学教案
标枪标准动作教学教案一、教学目标。
1. 了解标枪项目的基本知识和技术要求。
2. 掌握标枪的基本动作和动作要领。
3. 提高学生的标枪投掷能力和技术水平。
二、教学重点和难点。
重点，标枪的基本动作要领和技术要求。
难点，标枪的投掷动作和技术细节。
三、教学准备。
1. 标枪。
2. 标枪投掷场地。
3. 教学视频或教学图片。
4. 教学课件。
四、教学过程。
第一步，引入。
教师向学生介绍标枪项目的基本知识，包括标枪的起源、发展历史、比赛规则和技术要求等。
通过图片或视频展示，让学生对标枪项目有一个初步的了解。
第二步，示范动作。
教师向学生示范标枪的基本动作，包括持枪姿势、起跑姿势、加速奔跑、起枪动作和投掷动作等。
重点讲解每个动作的要领和技术细节，让学生对标枪的基本动作有一个清晰的认识。
第三步，分组练习。
将学生分成若干小组，让他们在教师的指导下进行标枪基本动作的练习。
教师可以针对每个小组的实际情况进行指导和帮助，帮助学生纠正动作中的错误和不足之处。
第四步，个别指导。
教师对学生进行个别指导，针对每个学生的实际情况进行分析和指导。
帮助学生找到自己的不足之处，提出改进意见，并进行示范和指导。
第五步，综合练习。
将学生分成若干小组，进行标枪综合练习。
每个小组进行标枪的起跑、加速奔跑和投掷动作的综合训练，加强学生的综合能力和技术水平。
第六步，总结反思。
教师对本节课进行总结，让学生对标枪的基本动作和技术要领有一个清晰的认识。
并让学生对自己的训练情况进行反思和总结，为下节课的训练做好准备。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对标枪的基本动作和技术要领有了一个初步的了解，但由于时间有限，学生的综合能力和技术水平还有待提高。
下节课将继续对学生进行综合训练，加强他们的综合能力和技术水平，提高标枪的投掷能力。
标枪教案教学文档
班级
高一1
人数
32
授课教师
雷超伟
时间
03 03
教材
高山捉兽
标枪（一）
教学目标
通过学习使大家初步了解标枪的基本动作。及标枪的历史根源
重点
难点
学习针对性的练习方法
建立标枪的基本动作
教学实施方案
顺序
时间
分配
教学内容
运动
负荷
教师活动
（教法）
学生活动
（学法）
教学形式
次数
时间
1
10
（1）讲解标枪的历史根源（原始社会没有生产工具，只有去捕猎。把长树枝用石头把一端削尖去刺杀猎物，这便是最初的标枪）
运动
负荷
预计
预计密度
课后小结
（2）进行游戏“围猎”
（把大家分成均等的四份在每个队找两个跑的快的同学做“猎物”其他同学听到口令后去追自己队伍中的“猎物”追到为止）
1
2
1
9
讲授
讲解游戏的方法
游戏
2
8
作针对性练习
（1）“风火轮”
两个臂一个向下转一个向上转各转五次然后换方向
（2）扭髋跳
两个手张开左脚脚尖着地右脚脚后跟着地。听到口令后换方向换成左脚脚后跟着地右脚脚尖着地。这样重复多次由慢变快
（5）老师再做一次示范
（6）做“刺兽”游戏（画圆中间插一纸牌做为兽）
（7）教学互动
选两三个学的好的学生试掷三次如果达到要求老师做二十次俯卧撑，如果老师达到要求学生作二十次俯卧撑。
4
结束部分
（1）作集体放松操（1-2-3-踢）。
（2）意念音乐放松
（3）总结本节课
（4）收还器材
标枪考核教案
标枪考核教案教案标题：标枪考核教案教案目标：1. 理解标枪项目的基本规则和技术要求；2. 掌握标枪的基本姿势和投掷动作；3. 提高标枪的投掷技巧和准确性；4. 培养学生的体育意识和团队合作精神。
教学准备：1. 标枪；2. 标记标枪投掷区域的场地；3. 投掷区域的安全设施；4. 视频或图片资源，用于示范正确的标枪姿势和投掷动作；5. 计分板和纪录表。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍标枪项目的基本规则和技术要求，激发学生的兴趣和参与度；2. 展示一段标枪比赛视频或图片，让学生对标枪项目有一个直观的了解。
技术训练：3. 示范标枪的基本姿势和投掷动作，强调正确的握杆方式、站姿和投掷动作的连贯性；4. 学生进行模仿练习，分组进行互相观摩和指导，教师及时给予反馈和纠正；5. 强化练习，让学生进行多次的标枪投掷，逐渐提高投掷的准确性和力量；6. 引导学生进行自我评价，鼓励他们发现自己的进步和不足之处。
团队合作：7. 将学生分成小组，进行标枪投掷比赛；8. 每个小组轮流进行投掷，其他小组成员负责记录和计分；9. 比赛结束后，进行成绩统计和分析，鼓励学生分享自己的经验和技巧。
总结和评价：10. 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和进步；11. 引导学生思考标枪项目对身体素质和技术要求的影响，以及如何在日常训练中继续提高；12. 鼓励学生制定个人的训练计划，以便在未来的标枪考核中取得更好的成绩。
教学延伸：13. 鼓励有兴趣的学生参加学校或社区的标枪俱乐部，进一步提高技术水平；14. 组织标枪项目的观摩和比赛，让学生有机会展示自己的成果并与他人交流。
注意事项：1. 在教学过程中，要确保学生的安全，设置投掷区域的安全设施并监督学生的操作；2. 针对不同年龄段的学生，教师可以适当调整教学内容和难度，确保教学的有效性和适应性；3. 在教学过程中，要积极鼓励学生，激发他们的兴趣和自信心，帮助他们克服困难并取得进步。
最新运动训练——标枪教案(9个教案)
标枪教案1授课内容：1、简介掷标枪运动概况2、学习标枪握持方法和原地插枪技术练习课的任务：1、初步建立掷标枪运动的完整技术概念2、初步掌握标枪的握持方法和正确的出手动作3、通过教学培养学生学习标枪项目的兴趣课的部分教学内容时间组织教法基本部分一、简介掷标枪运动概况1、掷标枪运动的发展（1）来自于生活实践，起源于北欧，有着悠久的历史。
（2）世锦赛、奥运会正式比赛项目。
（3）世界与我国标枪运动成绩水平。
2、掷标枪技术（1）是一项兼有周期性与非周期性动作的技术较为复杂的田径投掷项目。
（2）完整技术由握持枪、助跑（预助跑与投掷步助跑）、最后用力、身体缓冲几部分组成。
（3）最后用力是主要技术环节，助跑与最后用力的结合是技术的关键。
3、简介场地器材、比赛规则等（1）标枪场地由内场与外场两部分构成。
（2）男女标枪形状、长度、重量、材料及其变化。
（3）有效的投掷、远度的丈量、成绩的判定。
二、学习握持枪技术1、两种握枪（1）学习拇指中指握枪法要领：将枪斜放在掌心上，拇指和中指握在枪绳把末端第一圈上沿，食指自然的斜握于枪身，无名指和小指握在绳把上。
（2）介绍拇指食指握枪法60分钟○○○○○○○○△在投掷场地进行组织教法：1、教师简述掷标枪运动的发展概况。
2、在观看中外优秀运动员比赛录像、技术图片等影像资料中，进一步讲解掷标枪技术及其要点，初步建立完整技术概念。
3、结合场地器材、示范动作，实地讲解场地器材与比赛规则。
注意点：1、教学中要注重利用学生已有经验，多采用启发式讲解。
2、将语言讲解、图片观看、实地感受紧密结合起来，充分发挥多感官功能。
○○○○○○○○△组织教法：1、教师示范、讲解握持方法要领、及不同方法的优劣。
2、学生握持枪练习，体会感觉动作要领。
教师集体纠正与学生互相纠正错误动作相结合。
课后小结:标枪教案2授课内容：1、复习原地插枪技术练习2、学习原地投枪技术练习课的任务：1、通过复习原地插枪练习，巩固提高正确的出手动作技术2、初步掌握原地投枪技术，明确正确的用力方法和动作顺序3、培养学生安全意识和组织纪律性课后小结:标枪教案3授课内容：1、复习原地投枪技术练习2、学习上步投枪技术练习课的任务：1、通过复习原地投枪，牢固掌握最后用力动作顺序与方法。
原地侧向“投掷管状物”(少儿标枪)
5、分组练习
6、教师点评学生练习
1、听讲解，做好准确的握法。
2、学生观察老师动作。
3、学生自主练习，体会如何才能扔的远。
4、安排学生展示。
5、对照儿歌口诀改进动作继续练习。
组织:四列横队
活动二
游戏
（耐力跑）
龟兔赛跑
1、教师讲解游戏方法、规则和注意点。
2、指导学生变速跑的方法。提示学生在跑的时候注意安全，避免冲撞。
二年级体育实践课教案
教学内容
原地侧向“投掷管状物”（少儿标枪）游戏
教学目标
1.能记住原地侧向投掷的“引、蹬、转、挥动作要领。
2.80％学生能做到蹬地、转体、挥臂的动作。
3.提高投掷的水平，发展身体的灵敏性和协调性。
4.培养学生挑战自我、超越自我的精神，体验成功的乐趣。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
2、参与评价
3、协助收、还器械
组织:学生逐步向老师靠拢
场
地
设
计
少儿标枪20根
标志盘40个
课
后
反
思
调动
Hale Waihona Puke 情绪激发兴趣一、课堂常规
二、准备活动
广场舞
提问课外学习情况，语言引导学生，带领学生一起实行专项热身活动。
1、学生随教师的动作提示，能跟节奏基本完成动作。
激
活
思
维
拓
展
能
力
活动一、
原地侧向“投
掷管状物”
（少儿标枪）
1、组织学生感触练习。
2、讲解准确的握法。
3、讲解示范侧向投掷的动作要领，出示易记的儿歌，如:侧向站立向后引，中心后移屈右腿，猛力蹬，迅速转，挺胸抬头挥臂快。
箭盘山小学少儿田径展示课标枪投掷(2016.06.29)
国际田联少儿趣味田径：少儿标枪投掷教学设计（小学水平一)1《水平一•投掷少儿标枪》课时计划2作幅度大并轻松，重心平稳，躯干保持适度前倾；安全提示：注意相互之间的间隔距离，避免相互碰撞，注意安全。
第三环节：技术技能学习7min7min（1）把尾巴投过墙将投彩带软球尾端布条塞到背后裤头处，躲避保护尾巴的同时夺下其他伙伴的尾巴，并投入本队库房，投出无效，归还尾巴继续游戏，时间到统计成绩按照4·3·2·1分记。
教学提示：保持身体直立（注意盆骨），保持手臂在肩膀的水平上方，运用肩膀的柔韧性。
（2）障碍投准(单手掷靶）听信号轮流开展原地彩带软球障碍投准投掷线（标志线）标在离栏栅5米远之处，栏栅的高度为 2.5米，栏栅离投掷靶落地区3米远。
站在标准线外，单手肩上投出趣味带哨标枪，趣味带哨标枪需落在落地区内为有效。
组织：如下图3，全班人数相等的4个小组，男女分开两两小组开展PK，待上场同学在场边加油。
xxxxxxxxxxxxXXxxxxxxxxxxxx图3教法：教师口头表述清楚分组开展练习的安排，强调清楚投掷口令及统一拾器材口令，分发软式彩球为练习器材，强调安全性，练习4组，观看4组。
学法：学生按照老师的布置，服从指挥，统一发令，分组进行练习。
原地肩上投球摆臂练习3次。
练习要求：注意力集中，在可听或可视信号下迅速作出反应。
动作要求：面对正前方，左脚在前，右脚在后，肘儿弯弯肩上放，看准目标，用力投。
安全提示：统一听教师信号开展投掷与器材回收口令完成练习。
组织：全班人数相等的分4个小组,AB两队，如图4，并规定口令，交替完成原地投球练习。
x x x x x x x x xxxxxxx x x x x x x x x图4范围：20X20米次数：1次/人每组：2分钟时间：5分钟距离：8米次数：4次/人时间：3分钟3第四环节：技术技能应用10min原地掷少儿软式标枪投远班级分组比赛规则要求：原地站在标准线外，单手肩上投出，从标枪的落点作与投掷标记线平行的直线，然后两条平行线间的距离就是该次投掷的成绩。
小学体育标枪游戏教案
小学体育标枪游戏教案教案标题：小学体育标枪游戏教案教案目标：1. 了解标枪游戏的基本规则和技巧。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍标枪游戏，并解释其基本规则和目标。
2. 引导学生讨论标枪游戏的好处，如锻炼身体、培养团队合作等。
技能训练：3. 分为准备阶段和实践阶段进行技能训练。
a. 准备阶段：- 向学生演示正确的标枪投掷姿势和动作要领。
- 要求学生进行模仿练习，逐步掌握正确的投掷技巧。
b. 实践阶段：- 将学生分成小组，每组轮流进行标枪投掷练习。
- 教师提供指导和反馈，帮助学生改进投掷技巧。
游戏实施：4. 将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行比赛。
5. 设立目标区域，要求学生将标枪投掷到目标区域内。
6. 根据投掷的准确度和距离，给予相应的得分。
7. 进行多轮比赛，最终评选出胜利的小组。
总结和评价：8. 与学生一起回顾整个活动过程，总结标枪游戏的要点和技巧。
9. 鼓励学生互相交流和分享在游戏中的收获和体会。
10. 对学生的表现进行评价，给予肯定和建议。
教案扩展：11. 引导学生进行标枪游戏的变式练习，如增加障碍物、调整投掷距离等，以增加挑战性。
12. 组织学生参加标枪比赛，提供更多的实践机会和竞争体验。
教案注意事项：- 确保学生在进行标枪投掷时的安全，提前规定投掷区域和安全距离。
- 给予学生充分的练习时间和个体指导，确保每个学生都能掌握基本的投掷技巧。
- 鼓励学生团队合作和友好竞争，避免过度竞争和不良行为的发生。
以上是一份小学体育标枪游戏教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
请根据实际情况进行适当调整和个性化的教学设计。
标枪教学安排及教案(9节课)
标枪教学安排及教案（9节课）
教学任务：通过教学使学生了解标枪的技术特点及发展现状，掌握标枪的基本技术和一定的教学方法。
第一次课：1、介绍标枪的基本技术特点及国内外发展状况。
2、学习握持枪和原地投枪技术。
教学重点：初步掌握纵轴用力的鞭打技术。
第二次课：1、复习原地投枪技术。
2、学习上两步投枪技术。
教学重点：掌握最后用力技术。
第三次课：1、复习上两步投枪技术。
2、学习引枪、投掷步技术。
教学重点：投掷步技术。
第四次课：1、复习引枪及投掷步技术。
2、学习短距离助跑投枪技术。
教学重点：助跑与最后用力的衔接技术。
第五次课：1、复习、引枪及投掷步技术。
2、学习、全程助跑投掷标枪技术。
教学重点：助跑—投掷步—最后用力技术的衔接。
第六次课：改进提高全程助跑投枪技术。
教学重点：提高助跑的速度、节奏及最后用力的衔接。
第七次课：巩固全程助跑投枪技术
教学重点：培养学生相互纠正错误动作的能力。
第八次课：教学比赛及裁判实习
教学重点：培养学生的竞争意识,了解并掌握裁判方法。
第九次课：技术评定与达标考核
标枪课程教案1
附页
标枪课程教案2
标枪课程教案3
附页
标枪课程教案4
标枪课程教案5
标枪课程教案6
标枪课程教案7
标枪课程教案8
第周课次年级班人数教师年月
标枪课程教案9。
标枪教案[新]
![标枪教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/2398e90782c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b33a.png)
标枪教案一、教学目标1.了解标枪的基本构造和使用方法；2.掌握标枪的基本投掷技巧；3.培养学生的运动协调能力和身体素质。
二、教学内容1.标枪的基本构造和使用方法；2.标枪的基本投掷技巧；3.标枪的注意事项和安全知识。
三、教学重点1.标枪的基本构造和使用方法；2.标枪的基本投掷技巧。
四、教学难点1.标枪的基本投掷技巧；2.标枪的注意事项和安全知识。
五、教学方法1.讲解法：通过讲解标枪的基本构造和使用方法，让学生了解标枪的基本知识；2.示范法：通过教师的示范，让学生掌握标枪的基本投掷技巧；3.练习法：通过练习，让学生巩固和提高标枪的投掷技巧。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师简单介绍标枪的历史和应用，并引导学生思考标枪的基本构造和使用方法。
2. 讲解标枪的基本构造和使用方法（10分钟）教师通过PPT或实物讲解标枪的基本构造和使用方法，包括标枪的长度、重量、材质、握把、尖端等。
3. 示范标枪的基本投掷技巧（15分钟）教师通过示范，让学生了解标枪的基本投掷姿势和技巧，包括站姿、握把、摆臂、转身、加速等。
4. 练习标枪的基本投掷技巧（30分钟）学生分组进行标枪投掷练习，教师在旁边指导和纠正学生的姿势和技巧。
5. 讲解标枪的注意事项和安全知识（10分钟）教师讲解标枪的注意事项和安全知识，包括不要乱扔、不要靠近投掷区、不要把标枪举过头顶等。
6. 练习标枪的基本投掷技巧（30分钟）学生继续进行标枪投掷练习，教师在旁边指导和纠正学生的姿势和技巧。
7. 总结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，并鼓励学生继续练习和提高。
七、教学评价1.观察学生的投掷姿势和技巧，及时纠正和指导；2.给学生进行标枪投掷测试，评估学生的投掷水平；3.通过学生的表现和反馈，评价本节课的教学效果。
八、教学反思本节课的教学效果较好，学生对标枪的基本构造和使用方法有了较为清晰的认识，掌握了基本的投掷技巧。
但是，由于标枪投掷涉及到安全问题，教师需要更加重视安全教育，加强学生的安全意识。
标枪教案
标枪技术教学教案（一）结构课的内容组织教法与要求次数时间强度基本部分结束部分一、学习原地掷标枪技术1、介绍掷标枪的相关理论知识（略）2、学习标枪的握枪方法主要的握枪方法有两种1、普通式（拇指与食指握法）2、现代式（拇指与中指握法）3、学习标枪的持枪方法（以右手为例）1、肩上持枪右用持枪于右户上方，在耳朵附近与头顶大致齐平，肘部略向外张开，枪尖略低于枪尾或与地面平行。
4、学习原地插枪①、原地正面插枪要领：两脚前后开立，在脚在前，右手持枪，枪尖低于枪尾尽量将枪置于右肩上方，用力时将标枪向前下方约6～8米处掷出，并使枪关先着地。
②、原地侧面插枪在①的基础上用力时左腿向前迈一步，翻肩转体，利用两腿蹬地和振胸力量，将标枪向前下方8～10米处掷出，使标枪落地时插在地上一、组织：同集合队形* * * * * * ** * * * * * *Δ教法：1、采用提问式教学方法2、讨论法组织：如下图* * * * * * ** * * * * * *Δ教法：1、讲解并示范2、学生练习3、教师观察并纠错要求：1、握持枪方法正确2、注意安全* * * * * *Δ* * * * * *组织：同前教法：1、教师完整示范1—2次2、教师简明、扼要的讲解动作要领3、组织学生练习4、巡回指导、个别纠错要求：1、注意用力顺序2、两腿动作与上肢动作的配合。
3、距离由近到远。
4、注意安全。
1︱25︱65︱655︱58中︱大标枪技术教学教案（二）标枪技术教学教案（三）结构课的内容组织教法与要求次数时间强度基本部分结束部分一、复习投掷步技术1、原地投掷步引枪练习2、慢跑5—7步做投掷步练习3、中速跑5—7步投掷步出枪练习二、学习助跑与投掷步的衔接技术（完整练习）1、学习持枪助跑技术：握枪持枪，助跑，最后用力和标枪出手后维持身体平衡。
重点：最后用力。
要求掌握好右腿用力时机，使助跑与最后用力紧密衔接；最后用力顺序正确，在送髋、转肩、翻肘形成“満弓”后连贯加速地转入以胸带臂“鞭打”掷枪动作；做好左侧支撑用力动作，发挥左侧制动、支撑、蹬伸的作用；控制好标枪，准确沿标枪纵轴用力。
标枪幼儿园体育教案
标枪幼儿园体育教案教案目的本教案旨在通过标枪游戏的方式，提高幼儿的运动技能和协调能力，同时培养其合作意识和团队精神。
教学目标1.能够正确抓握标枪，并学会正确的投掷技巧。
2.能够独立进行标枪投掷，并在保证安全的情况下，不断探索新的投掷方式和技巧。
3.能够与同伴进行合作，学会分享和互助，并形成团队合作意识。
4.了解标枪的基本知识和技巧，培养兴趣爱好，提高身体素质。
教学重点1.标枪的正确抓握方式和投掷技巧的掌握。
2.学生间的合作，团队精神和协调能力。
教学难点1.标枪投掷距离的掌握和时间的计算。
2.幼儿的安全意识和游戏氛围的营造。
教学内容及安排第一节：标枪介绍和基本姿势练习（20分钟）教师介绍标枪的基本知识和工具，让幼儿了解标枪的重量、长度、投掷方式等基本信息。
同时，教师示范基本的标枪姿势：站直身体、分开双脚、双手握住标枪柄部等。
学生跟随老师进行练习，重点是练习标枪的基本姿势和抓握。
第二节：独立练习和课堂竞赛（30分钟）学生按照老师的指示进行独立的练习，教师在一旁指导和帮助。
练习分为两个环节：首先，让学生站在原地，向远处投掷标枪，量出投掷距离，并试着在距离的基础上投掷更远的距离。
其次，学生分小组进行标枪投掷的比赛，比赛完成后团队合作，共同加总得分。
第三节：整合与复习（10分钟）教师将学生抓握标枪的正确姿势和基本投掷技巧进行复习，鼓励学生分享自己的经验和技巧，并总结标枪游戏的规则和注意事项。
教材准备1.标枪若干支；2.计算距离的工具。
教学评价1.通过学生的合作和团队精神，评价学生参与比赛和分组表现；2.通过学生平时的练习和展示，评价学生的标枪投掷技巧和运动能力。
教学后记本次标枪游戏的教学过程中，学生积极参与，体验到了游戏的乐趣和运动的快乐。
通过本次教学，学生对标枪运动的兴趣和知识有了更广泛的了解，也提高了技能水平和团队精神。
我们期待在今后的教学中，将更多的新技能和游戏带给学生，不断提升幼儿运动素质和团队精神。
一年级体育《投掷标枪》教案
一年级体育《投掷标枪》教案
教案概述
本教案旨在介绍一年级学生如何投掷标枪。
通过本课的研究，学生将了解标枪的基本知识和正确的投掷技巧。
教学目标
1. 了解标枪的基本构造和用途。
2. 研究正确的握持标枪的方法。
3. 掌握标枪的正确起投和投掷动作。
4. 培养学生的动作协调能力和身体素质。
教学准备
1. 标枪 x 10 个。
2. 安全保护设备，如护目镜和手套。
3. 开放宽敞的操场或田径场地。
教学步骤
1. 引入：通过图片或实物向学生展示标枪，让学生了解标枪的形状和用途。
2. 介绍标枪的构造和用途，解释标枪的投掷规则和安全注意事项。
3. 演示正确的标枪握持方法，让学生进行模仿练。
4. 分组练：将学生分成小组，让他们轮流进行标枪起投动作的练。
5. 分组比赛：将学生分成小组进行标枪投掷比赛，以检验他们
的研究成果。
6. 总结：复本节课所学内容，强调标枪投掷的基本技巧和注意
事项。
教学评估
1. 观察学生在练和比赛中的表现，评估他们的动作协调和技巧
掌握情况。
2. 对学生的投掷成绩进行记录和评估。
安全注意事项
1. 在使用标枪前，确保学生戴上护目镜和手套等安全保护设备。
2. 监督学生的动作，避免不正确的投掷姿势和动作。
3. 标枪投掷时，确保周围区域的安全，避免人员聚集。
参考资料无。
一年级软式标枪教案设计(一)
一年级软式标枪教案设计(一)一年级软式标枪教案设计教学目标1.理解软式标枪的基本知识和技巧；2.学会正确握持和投掷软式标枪；3.提高学生的身体协调能力和运动技巧；4.培养学生的自信心和团队合作精神。
教学准备1.软式标枪；2.宽敞的操场或体育馆。
教学内容和步骤1. 介绍软式标枪•向学生介绍软式标枪的外观和材质；•强调软式标枪的安全性和适合一年级学生练习的特点。
2. 示范握持和站姿•示范正确的握持方法：将软式标枪握持在手掌中心，手指轻轻扣住标枪的尾部；•示范正确的站姿：双脚分开与肩同宽，身体略微前倾。
3. 练习基本投掷动作1.示范基本投掷动作：将软式标枪从身体后方向前方投掷；2.学生跟随老师一起练习基本投掷动作，注意力集中在释放标枪的时机和姿势。
4. 练习目标投掷点1.设置目标投掷点（如一定距离内的一个圆环）；2.学生分组进行投掷练习，目标是尽可能将软式标枪掷向目标投掷点；3.鼓励学生相互观察和交流，分享正确的投掷技巧。
5. 练习远距离投掷1.在较远的距离设置目标投掷点；2.学生练习远距离投掷，通过调整投掷力度和角度来实现较远的投掷距离；3.强调投掷动作的稳定和准确性。
6. 游戏化练习•组织一些小游戏，如击中目标、追逐标枪等，增加学习的趣味性和竞争性。
•回顾软式标枪的基本知识和技巧；•强调正确握持和投掷的重要性；•激励学生继续练习和提高。
课后作业•学生每天进行一定次数的软式标枪投掷练习，记录进步情况。
参考资源•无注：本教案仅供参考，请根据实际情况进行调整和修改。
7. 安全注意事项•提醒学生在练习过程中保持安全距离，避免误伤他人；•强调不要乱扔软式标枪，只在指定场地和指导下进行投掷练习；•告知学生在使用软式标枪时要小心尖锐部分，避免刺伤自己或他人。
8. 引导问题1.为什么使用软式标枪进行投掷练习？2.描绘一下正确的握持和站姿的动作；3.在投掷软式标枪时，应该注重哪些要点？1.观察学生的基本投掷动作是否正确；2.评估学生对于目标投掷点的准确度；3.观察学生在游戏化练习中的参与程度和团队合作精神。
二年级体育标枪教学设计
一、教学目标二年级体育标枪教学设计的主要目标是培养学生正确握持标枪、站姿、投掷动作等基本技能，增强学生的体育敏感性和动作协调能力，提高学生对标枪项目的兴趣，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：（1）正确的握持标枪的姿势和方法。
（2）掌握合理的站姿和投掷动作。
（3）培养学生的团队合作意识和竞技意识。
2. 教学难点：（1）掌握合理的站姿和投掷动作的技巧。
（2）调整学生的力量和动作协调能力。
三、教学准备1. 教学场地：体育馆或操场。
2. 教学工具：标枪、测量距离的器材。
3. 学生准备：孩子们穿运动服和运动鞋准备参与体育课。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）组织学生进行跑步、拉伸、俯卧撑等热身活动，准备身体以进行标枪教学。
2. 标枪基本知识讲解（10分钟）通过口头讲解和示范的方式，向学生介绍标枪的基本构造和使用方法。
重点强调标枪的握持方式，正确站姿以及投掷的基本动作。
3. 示范和练习握持标枪的姿势和方法（15分钟）教师示范正确的握持标枪的姿势和方法，并要求学生跟随示范进行练习。
通过多次的练习，帮助学生掌握正确的握持标枪的技巧。
4. 示范和练习站姿和投掷动作（20分钟）教师示范正确的站姿和投掷动作，引导学生模仿并进行练习。
教师要注意纠正学生的错误动作，帮助他们逐步掌握正确的站姿和投掷动作。
5. 练习投掷技巧（20分钟）将学生分成小组，并进行投掷活动。
教师要对学生的投掷动作进行指导和纠正，培养学生的团队合作意识和竞技意识。
6. 小结和总结（5分钟）教师对本节课的教学进行简单总结，强调重点和难点，帮助学生加深对标枪的理解和掌握。
五、教学评价教师可从学生的姿势、握持标枪的方式、站姿和投掷动作等方面进行评价。
可以采用观察法、技能测试、小组合作评价等多种方式进行。
六、教学延伸为了进一步提高学生对标枪项目的兴趣和能力，教师可以组织学生参加标枪比赛或校间比赛，提供更多的训练机会和挑战。
标枪比赛幼儿园教案
标枪比赛幼儿园教案1. 教学目标：•了解标枪比赛•掌握标枪投掷技巧•培养幼儿体能和协调能力•提高幼儿的自信心和合作精神2. 教学准备：•比赛场地•标枪•目标板•记分表•幼儿服装鞋子3. 教学过程：3.1 热身运动在场地上设置一些简单的体育项目，如踢足球、跳跳绳、操纵小球等。
让幼儿进行热身运动，增加肌肉的温度，预防运动损伤。
3.2 介绍标枪比赛让幼儿观看一些标枪比赛的视频，向他们介绍标枪比赛的规则，比赛项目等。
要让幼儿产生学习标枪运动技巧的热情和兴趣，并了解标枪比赛的魅力。
3.3 标枪的选择和使用方法给幼儿展示标枪，并讲解标枪的种类和使用方法，如何握杆、投掷时姿势和技巧。
让幼儿跟着老师示范，正确掌握标枪的使用方法，做好运动前准备工作。
3.4 小练习让幼儿进行标枪的小练习，提高其基本的投掷技能，掌握投掷姿势和击中目标的方法。
教师可以进行指导和纠正，加强幼儿的练习效果。
3.5 游戏比赛在场地上设立多个目标板，并将幼儿分成若干队进行比赛。
进入比赛前，要进行规则的解析和比赛的讲解。
在比赛中，幼儿们将采用标枪投掷的技巧，将标枪投向预设的目标板上，每次得分情况，都要进行记录，以便分出比赛胜负。
3.6 比赛结束当比赛完成之后，可以给每位幼儿发放小奖励，以激励他们参加学习标枪的积极性，同时对他们的表现进行一定的肯定和评价。
4. 注意事项：•幼儿在投掷标枪时，教师要进行一定的安全指导，避免产生运动搬送的危险。
•活动要在专门的场地上进行，以便维护运动员和比赛设备的安全。
•注意比赛中的纪律和卫生问题，维护参与者身体健康和比赛公平。
5. 总结：通过这一次的标枪比赛，幼儿们不仅了解了标枪比赛的规则和技巧，更加注重了运动的品质和纪律，提高了他们的体能和协调能力，同时增强了他们的自信心和合作精神。
这一次比赛为今后的体育运动奠定了坚实的基础。
幼儿标枪投掷视频动作教案
幼儿标枪投掷视频动作教案教案标题：幼儿标枪投掷视频动作教案教学目标：1. 了解标枪投掷的基本动作要领。
2. 能够正确理解并模仿标枪投掷的动作。
3. 提高幼儿的协调性和运动能力。
教学准备：1. 标枪模型或图片。
2. 视频资源：包含标枪投掷的示范动作。
3. 幼儿适宜的室内或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示标枪模型或图片，引导他们猜测标枪的用途和投掷方法。
2. 引发幼儿对标枪投掷的兴趣，提问并鼓励他们分享自己的想法和经验。
示范动作：1. 播放标枪投掷的示范视频，确保视频内容简单明了、易于理解。
2. 强调视频中的关键动作要领，如站立姿势、握持标枪的方式、投掷动作等。
动作练习：1. 将幼儿分成小组，每组4-5人。
2. 让幼儿轮流模仿示范视频中的动作，教师可以逐个指导每个幼儿进行练习。
3. 强调正确的姿势和动作技巧，鼓励幼儿互相观察和给予友好的建议。
游戏活动：1. 设计一系列有趣的标枪投掷游戏，如目标投掷、距离投掷等。
2. 每个游戏中，教师可以提供不同的挑战和难度级别，以适应不同幼儿的能力水平。
3. 在游戏中，鼓励幼儿积极参与、互相合作，并给予肯定和鼓励。
总结：1. 回顾标枪投掷的基本动作要领，与幼儿一起总结学到的知识和经验。
2. 鼓励幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
3. 提醒幼儿可以在课余时间继续练习和探索标枪投掷的技巧。
拓展活动：1. 鼓励幼儿利用自己的创造力，设计自己的标枪投掷游戏。
2. 邀请家长和其他班级的幼儿观摩幼儿们的标枪投掷表演或比赛。
教学评估：1. 观察幼儿在练习和游戏中的表现，评估他们是否掌握了标枪投掷的基本动作要领。
2. 鼓励幼儿相互评价和给予建议，以促进他们的进步和成长。
教学延伸：1. 将标枪投掷与其他运动项目相结合，如田径运动、游泳等，拓宽幼儿的运动技能。
2. 组织幼儿参加小型标枪投掷比赛或展示活动，增强他们的自信心和团队合作意识。
注意事项：1. 确保幼儿在进行标枪投掷活动时的安全，提前检查活动场地和设备的安全性。
国际田联少儿趣味项目少儿标枪
目标:短距离助跑投掷动作 建议练习:在标志区域助跑投掷:5 米的助跑,标志物设在 10 米,15 米,20 米处(标枪重量不能超
过 0.5 公斤) 初学者惯有行为:初学者不能良好的把助跑和投掷连接起来,助跑的路线如果弯曲偏离,就很
难投掷出正确漂亮的弧线.
练习指南: 助跑 在投掷运力过程中,要面向前方投掷方向 注意事项: 正确的曲线 把身体的重量转到支撑脚上,身体向投掷方向前倾. 标枪应在标志区上方投掷 深入教学: 改变目标距离 改变标枪 安全保障: 组织严密 确定标志联系区域 器材: 不同的标枪 标杆
教学卡片 2:少儿标枪 目标:提高助跑要求 建议练习:走三步,手持足球,扔出足球去撞另一足球或者一个轻的健身实心球. 初学者惯有行为:初学者常在投掷前会停下来,初学者的胯部常常会后移来给球一个加速度
练习指南: 用右手投掷的参与者应该以左脚为重心脚投掷 保持球高于头部 注意事项: 不要投之前突然停下 投掷后向前移动 面向投掷方向 投掷时,保证手高与头 深入教学: 改变线路(高,低,直等) 练习分别有左右脚为重心脚投掷 进行练习赛 安全保障: 使用安全器材 组织严密 组织跑动练习 平整地面 器材: 各种投掷器材 目标物
教学卡片 3:少儿标枪
目标:投掷准确度 建议练习:走几步,向一个靶子投掷三次,屈臂,使用不同重量的器具,或者用同种器材 连续投
掷三次,但靶子距离不等(标枪不要超过 0.5 公斤) 初学者惯有行为:初学者常常不能适应距离或器具重量的调整,要求初学者能做出正确的投掷
动作
练习指南: 投掷时,保持身体原来姿势 面朝靶子,眼睛要盯着靶子 注意事项: 要掷中靶子 面朝投掷方向 投掷前,不要突然停下来 投掷时,向前移动 深入教学: 改变投掷方式 改变投掷靶子 改变顺序 进行练习赛 安全保障: 使用安全器材 组织严密 组织跑动练习 平整地面 器材: 不同的投掷器材 靶子如何准备 Nhomakorabea儿标枪项目？
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如皋市如城小学邱云生
教学内容
原地侧向“投掷管状物”（少儿标枪）游戏
教学目标
1.能记住原地侧向投掷的“引、蹬、转、挥动作要领。
2.80％学生能做到蹬地、转体、挥臂的动作。
3.提高投掷的能力，发展身体的灵敏性和协调性。
4.培养学生挑战自我、超越自我的精神，体验成功的乐趣。
教学过程
教学内容
4、肩上屈肘，鞭打动作练习。
5、分组练习
6、教师点评学生练习
1、听讲解，做好正确的握法。
2、学生观察老师动作。
3、学生自主练习，体会如何才能扔的远。
4、安排学生展示。
5、对照儿歌口诀改进动作继续练习。
组织：四列横队
活 动 二
游戏
（耐力跑）
龟兔赛跑
1、教师讲解游戏方法、规则和注意点。
2、指导学生变速跑的方法。提示学生在跑的时候注意安全，避免冲撞。
教师活动
学生活动
调动
情绪
激发
兴趣
一、课堂常规
二、准备活动
广场舞
提问课外学习情况，语言引导学生，带领学生一起进行专项热身活动。
1、学生随教师的动作提示，能跟节奏基本完成动作。
激
活
思
维
拓
展
能
力
活 动 一、
原地侧向“投
掷管状物”
（少儿标枪）
1、组织学生感触练习。
2、讲解正确的握法。
3、讲解示范侧向投掷的动作要领，出示易记的儿歌，如：侧向站立向后引，中心后移屈右腿，猛力蹬，迅速转，挺胸抬头挥臂快。
3、参与学生活动。
4、及时进行评价。
1、听讲解，学生观察老师动作，反复练习。
2、能自主组织游戏。
3、学生练习时变速明显。
4按老师的要求进行。
组织：四列纵队
动
二、课堂总结
三、下课
1、引导学生收器材
2、带领学生做放松动作
3、评价本课优缺点
3、组织收、还器械
1、学生跟教师放松
2、参与评价
3、协助收、还器械
组织：学生逐步向老师靠拢
场
地
设
计
少儿标枪20根
标志盘40个
课
后
反
思