建设职业技能岗位证书推广方案.doc
职业技能大赛工作方案
职业技能大赛工作方案
1. 目标和范围，确定职业技能大赛的目标，是为了促进技能培训，提高就业率，还是为了展示行业最新技术？确定比赛的范围，
包括参赛人员的资格条件、比赛项目的种类和规模等。
2. 组织架构，制定工作方案时需要考虑组织架构，包括工作团
队的设置、各个团队的职责分工、团队之间的协作机制等。
3. 资源准备，确定比赛所需的场地、设备、材料等资源，并制
定相应的采购和管理计划。
4. 宣传推广，制定宣传推广方案，包括宣传渠道、宣传内容、
宣传时间等，以吸引更多的参赛选手和观众。
5. 赛程安排，制定比赛的具体赛程安排，包括报名时间、初赛、复赛、决赛等各个阶段的时间安排和比赛内容安排。
6. 安全保障，考虑比赛期间的安全保障措施，包括现场安全、
参赛选手和观众的安全等。
7. 评审标准，制定比赛评审的标准和流程，包括评委的选拔、评分标准的确定等。
8. 后勤保障，考虑比赛期间的后勤保障，包括餐饮安排、住宿安排、交通安排等。
9. 奖励机制，制定比赛的奖励机制，包括奖金、证书、奖杯等奖励方式。
10. 后续跟进，制定比赛结束后的后续跟进计划，包括对获奖选手的培训支持、对比赛经验的总结和反馈等。
综上所述，职业技能大赛工作方案需要考虑的方面非常多，需要全面细致地制定计划，才能确保比赛的顺利进行和取得良好的效果。
希望我的回答能够满足你的要求。
重庆市人力资源和社会保障局办公室关于2021年开展“职业技能提升行动质量年”活动的通知
重庆市人力资源和社会保障局办公室关于2021年开展“职业技能提升行动质量年”活动的通知文章属性•【制定机关】重庆市人力资源和社会保障局办公室•【公布日期】2021.03.04•【字号】渝人社办〔2021〕45号•【施行日期】2021.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文重庆市人力资源和社会保障局办公室关于2021年开展“职业技能提升行动质量年”活动的通知各区县（自治县）人力社保局，两江新区组织人事部、社会保障局，重庆高新区政务服务和社会事务中心，万盛经开区人力社保局：为深入推进职业技能提升行动，高质量开展职业技能培训，按照人力资源社会保障部统一部署，现就2021年在全市组织开展职业技能提升行动质量年活动有关事项通知如下：一、总体要求及目标任务全面贯彻党中央、国务院关于大规模开展职业技能培训的决策部署，认真落实《重庆市职业技能提升行动实施方案（2019－2021年）》，以高质量发展为总体要求，以加强创新型、应用型、技能型人才培养，壮大高技能人才队伍为目标，坚持问题导向、目标导向，更加注重提质增效，切实发挥职业技能提升行动在促进就业、缓解就业结构性矛盾、推动经济转型升级以及高技能人才高质量发展中的重要支撑作用，增强培训针对性和实效性，优化培训结构，高质量开展政府补贴性职业技能培训50万人次以上，到2021年底，努力实现全市技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上的目标。
二、重点工作（一）大力加强高技能人才培养。
紧扣制造强市、人才强市建设之急需，以提高培训层次为重点，把大力开展高技能人才培训作为质量年的首要任务，加大培养评价力度，全市完成高级工及以上的技能人才评价6万人次以上。
创新高技能人才培训方式，充分发挥国家级、市级高技能人才培训基地和技工院校的作用，突出专业知识、操作技能、安全生产规范、职业道德、职业素养以及工匠精神培育等内容。
职业技能等级认定工作实施方案
职业技能等级认定工作实施方案一、综述随着社会的快速发展，职业技能等级认定已经成为评价个人职业技能水平的重要方式。
为了让这项工作的开展更加有序、高效，我们特地制定了这份《职业技能等级认定工作实施方案》。
这份方案旨在为大家提供一个明确的方向，让每一位有志于提升自己技能水平的人都能得到应有的认可。
1. 背景介绍（简述当前职业技能等级认定的重要性和必要性）当我们说起职业技能等级认定这个话题，其实是离不开咱们社会的发展大背景的啊。
随着时代不断进步，各行各业的岗位竞争也是越来越激烈，这其中呢专业技能的高低，成了评价一个人能力的重要因素之一。
这不仅仅是对于求职者的挑战，也是对企业乃至整个社会发展的一大要求。
那说起职业技能等级认定的重要性和必要性，那可真是老生常谈了。
现在的工作可不是随便应付一下就能行的，大家都要拿出真本事来比拼。
对于个人来说，职业技能等级认定就像是给自己能力的一个证明，有了这个证书，咱们找工作或者升职加薪都会更有底气。
而对于企业来说，这也是选拔人才的重要依据，能够确保招到真正有能力的人。
所以可以说职业技能等级认定是当下社会不可或缺的一环，咱们得重视起来，积极推进这项工作的实施。
2. 方案制定目的与意义（明确制定实施方案的目的是提高职业技能水平，促进就业和经济发展）制定这个《职业技能等级认定工作实施方案》，可是有我们的目的的，主要是想提高大家的职业技能水平。
毕竟技能高了，找工作就更方便了，也能更好地促进经济发展嘛。
现在社会变化那么快，咱们的技能也得跟上节奏才行。
所以这个方案就是为了让大家都能有展示自己的舞台，让职业技能得到认可，也能更好地推动社会就业和经济发展。
简单说就是让大家都能成为行业里的佼佼者，一起为社会的发展出一份力。
二、职业技能等级认定概述职业技能等级认定，简单来说就是对人们在特定职业中所展现的技能水平进行评估和认证。
这个过程就像是给职业技能颁发一个“证书”，让大家知道你的技能达到了什么样的水平。
职业技能大赛实施方案范本
职业技能大赛实施方案范本一、背景和目的随着现代职业教育的发展，职业技能的培养和提升愈发重要。
职业技能大赛作为职业技能水平的一种衡量和评价方式，在实际中被广泛应用。
本实施方案旨在组织和推进职业技能大赛，提高职业技能人才的培养和水平。
二、实施时间和地点三、参赛对象和报名条件1.参赛对象：本职业技能大赛的参赛对象为各相关行业的职业技能人员，包括但不限于工人、技师、工程师等。
2.报名条件：参赛选手必须符合以下条件：（1）年满18周岁；（2）具备相关职业技能的从业经验或教育背景；（3）通过报名审核。
四、赛事设置本职业技能大赛主要分为以下项目：1.技能竞赛：对各参赛选手的职业技能进行实际操作和检验；2.知识测试：对参赛选手的相关理论知识进行考核；3.模拟场景：设置实际工作场景，考察参赛选手的工作适应能力；4.项目展示：参赛选手可以展示自己的技能项目成果，与观众和评委进行交流互动。
五、评委和裁判组成1.评委组成：评委由相关行业的专业人士、职业技能培训机构代表和行业协会代表组成，评委人员应具备丰富的职业技能和教育经验。
2.裁判组成：裁判由专业人士组成，负责技能竞赛项目的操作和评分。
六、奖励机制根据比赛成绩和表现，设置奖项和奖金，包括但不限于一、二、三等奖和优秀奖。
同时，对获奖选手颁发荣誉证书和职业技能认证。
七、宣传和推广1.宣传渠道：通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行广告宣传；并通过校园宣传、企业宣传、社交媒体等途径扩大影响力。
2.宣传内容：宣传职业技能大赛的意义和目的，鼓励更多人参与其中；介绍参赛选手的背景和实力；宣传往届大赛的成功案例和赛事亮点。
八、组织和管理1.组织机构：职业技能大赛组织委员会负责统筹和组织职业技能大赛的具体工作，包括赛事筹备、赛事实施和奖项设置等。
2.工作分工：组织委员会根据实际情况确定工作分工，确保各项工作顺利进行。
3.赛事安全：组织委员会要确保职业技能大赛的场地、设备和赛事环节的安全性，制定相应的安全措施和应急预案。
职业技能提升行动方案(最新)
职业技能提升行动方案为贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施职业技能提升行动，制定以下方案。
一、总体要求和目标任务（一）总体要求。
以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十X届X中、X中全会精神，把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。
坚持需求导向，服务经济社会发展，适应人民群众就业创业需要，大力推行终身职业技能培训制度，面向职工、就业重点群体、建档立卡贫困劳动力（以下简称贫困劳动力）等城乡各类劳动者，大规模开展职业技能培训，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。
（二）目标任务。
X年至X年，持续开展职业技能提升行动，提高培训针对性实效性，全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力。
三年共开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上，其中X年培训1500万人次以上；经过努力，到X年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。
二、对职工等重点群体开展有针对性的职业技能培训（三）大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训。
企业需制定职工培训计划，开展适应岗位需求和发展需要的技能培训，广泛组织岗前培训、在岗培训、脱产培训，开展岗位练兵、技能竞赛、在线学习等活动，大力开展高技能人才培训，组织实施高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训。
发挥行业、龙头企业和培训机构作用，引导帮助中小微企业开展职工培训。
实施高危行业领域安全技能提升行动计划，化工、矿山等高危行业企业要组织从业人员和各类特种作业人员普遍开展安全技能培训，严格执行从业人员安全技能培训合格后上岗制度。
支持帮助困难企业开展转岗转业培训。
在全国各类企业全面推行企业新型学徒制、现代学徒制培训，三年培训100万新型学徒。
推进产教融合、校企合作，实现学校培养与企业用人的有效衔接。
鼓励企业与参训职工协商一致灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。
职业技能等级认定机构管理制度
职业技能等级认定机构管理制度目录一、内容概要 (2)二、职业技能等级认定机构概述 (2)三、管理制度体系 (3)1. 总体管理制度 (4)2. 人员管理制度 (6)3. 认定流程管理制度 (7)4. 考核评估管理制度 (8)5. 档案管理制度 (9)四、职业技能等级认定机构运行机制 (10)1. 组织架构及职责划分 (12)2. 工作流程与规范 (13)3. 质量监控与保障措施 (13)五、培训与提升机制 (15)1. 培训制度 (16)2. 考核晋升制度 (17)3. 专业发展路径 (19)六、监督与评估机制 (19)1. 内部监督机制 (20)2. 外部评估机制 (22)3. 持续改进与优化措施 (22)七、附则 (23)1. 相关政策、法规及规定引用 (24)2. 制度修订与解释权归属 (25)3. 制度的实施时间与效力范围 (25)一、内容概要本文档旨在制定职业技能等级认定机构的管理制度，以规范职业技能等级认定工作，确保认定结果的公正、公平和有效性。
主要内容包括：职业技能等级认定机构的设立、组织架构、职责分工、认定标准、认定程序、认定结果公示、认定证书颁发、监督管理等方面的规定。
通过实施本制度，有助于提高职业技能等级认定工作的透明度，保障劳动者的合法权益，促进社会和谐稳定。
二、职业技能等级认定机构概述职业技能等级认定机构是负责实施职业技能等级评价、认定与管理的专门机构，其主要职能在于确保职业技能水平的客观公正评价，推动职业培训及技能提升工作的深入开展。
该机构在国家职业技能等级制度框架内，依据行业标准和相关法规，独立开展职业技能等级认定工作，为社会各界提供权威、公正的职业技能等级认证服务。
其工作内容涉及多个方面，包括但不限于：制定职业技能等级认定标准、开发认定评价工具、组织认定考试与评价、管理认定结果等。
该机构还承担着推动职业技能人才培养、交流及发展的重任，旨在提升整体职业技能水平，推动社会经济的持续健康发展。
四平市人民政府印发关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设工作方案的通知
四平市人民政府印发关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设工作方案的通知文章属性•【制定机关】四平市人民政府•【公布日期】2022.10.10•【字号】四政发〔2022〕8号•【施行日期】2022.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文四平市人民政府印发关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设工作方案的通知四政发〔2022〕8号各县（市）区人民政府，市直各相关部门：现将《关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设的工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：重点工作任务分工四平市人民政府2022年10月10日关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设的工作方案为深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，全面落实《中共吉林省委办公厅吉林省人民政府办公厅印发关于加快推动现代职业教育高质量发展的若干举措的通知》（吉办发〔2021〕37号）和《教育部吉林省人民政府关于加快现代职业教育高质量发展推进技能社会建设的意见》（吉政发〔2021〕28号）精神，推动我市现代职业教育高质量发展，建设技能社会，特制定本工作方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届历次全会精神，围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略和四平市“三三九一”发展战略，深入推进职业教育体制机制改革，切实增强职业教育适应性，提高内涵质量，培养更多高素质技术技能人才，为全市经济社会高质量发展提供人才和技能支撑。
二、工作目标用三至五年时间，完成现代职业教育园区建设，力争形成我市中、高职及职业本科层次健全，职业教育集约化、特色化发展格局，重点探索建设1个省内乃至东三省产教融合示范区、2-3所国家级优质中职学校，争取举办职教本科专业并努力申办职业本科学校，开创职业教育结构整体优化、办学条件大幅改善、人才培养质量显著提高、培训体系趋于完善、高素质技能人才队伍不断壮大的新局面，为我市振兴发展提供技能人才支撑。
人力资源社会保障部关于进一步规范职业技能培训管理工作的通知
人力资源社会保障部关于进一步规范职业技能培训管理工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2024.01.03•【文号】人社部发〔2024〕5号•【施行日期】2024.01.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文关于进一步规范职业技能培训管理工作的通知人社部发〔2024〕5号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实习近平总书记重要批示精神，巩固职业技能培训和评价专项整治工作成果，进一步规范职业技能培训管理，促进劳动者技能就业，经商财政部同意，现就有关工作通知如下。
一、强化就业导向建好“两目录一系统”（一）聚焦重点产业和急需紧缺职业（工种）设置职业技能培训需求指导目录。
各省（区、市）人力资源社会保障部门要强化培训促就业导向，商同级财政部门指导各市县根据当地产业发展和就业需求，发布职业技能培训需求指导目录，明确急需紧缺职业技能培训项目，可包括培训类型、职业（工种）名称、补贴标准等内容，及时公开并动态调整。
优先纳入战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业和地方支柱特色产业、劳务品牌等急需紧缺职业（工种）。
培训课时可参考国家职业标准、行业企业评价规范、专项职业能力考核规范、培训计划等，结合区域产业发展、企业岗位需求等情况确定。
对不符合区域产业发展、企业岗位需求或劳动者培训就业意愿的低效无效培训项目，要及时移出目录。
（二）及时公开和动态调整培训机构目录。
结合实际对开展政府补贴培训项目的职业院校、技工院校、民办职业技能培训学校、其他学校或者教育机构以及企业、社会组织梳理汇总，形成培训机构目录，及时公开并动态调整。
目录应包括机构名称、地址、办学性质及可开展的培训项目等内容。
培训机构应具有独立开展培训的师资、场地、设施设备以及课程体系、培训教学资源等，符合消防、卫生、安全、防疫等要求。
（三）推进职业技能培训实名制信息管理系统应用。
县社会培训评价组织职业技能等级认定试点工作方案
县社会培训评价组织职业技能等级认定试点工作方案一、背景和目的随着经济的发展和社会的进步，县级社会培训机构的职业技能培训工作在人才培养和就业推动方面起着重要作用。
为了进一步提高县域内职业技能人才的素质水平和就业竞争力，县社会培训评价组织决定开展职业技能等级认定试点工作。
本方案的目的是建立和完善县级社会培训评价机构的职业技能等级认定制度，为乡村和农民工等人群提供一个公正、公开、透明的职业技能认证平台，推动乡村就业创业和农民工职业技能提升。
二、试点范围和对象本次试点工作将在全县范围内开展，重点针对乡村和农民工群体进行职业技能等级认定。
试点对象包括乡村劳动力、返乡创业人群、农民工等。
三、试点内容和流程1. 职业技能等级划分根据乡村和农民工的实际需求和技能特点，将职业技能等级分为初级、中级、高级三个等级。
对于不同的职业领域，可以设立不同的专业职业技能等级。
2. 职业技能评价标准制定职业技能评价标准，明确每个职业技能等级所要求的技能能力和知识水平。
评价标准应包括实际操作能力、理论知识掌握程度、职业道德素养等方面指标。
3. 考核方式和内容建立考核制度，采取综合评价方式进行职业技能等级认定。
考核内容包括理论知识考试、实际操作考核、工作经验评估等。
4. 评审和颁发证书设立评审专家组，对通过职业技能等级认定考核的人员进行评审确认。
评审结果经县社会培训评价组织审核后，颁发相应职业技能等级证书。
5. 试点效果评估对试点工作进行定期跟踪和评估，分析试点工作的有效性和问题，及时进行调整和改进。
四、试点期限和计划本次试点工作计划从2022年1月开始，为期两年。
试点期间，将逐步推广和完善职业技能等级认定制度，并建立起稳定的管理体系和运行机制。
五、保障措施1. 组织人员成立县社会培训评价组织工作小组，负责试点工作的组织和协调，设立相关岗位和工作人员。
2. 资金支持争取相关资金支持，用于试点工作的运行和推广。
3. 资源整合与相关单位合作，整合各类培训资源，为试点工作提供支持。
推行终身职业技能培训制度实施方案
推行终身职业技能培训制度实施方案为贯彻落实国务院决策部署，建立并推行覆盖城乡全体劳动者、贯穿劳动者学习工作终身、适应技能人才成长需要的职业技能培训制度，根据《辽宁省人民政府关于推行终身职业技能培训制度的实施意见》（辽政发〔2019〕14号），结合我市实际，制定本方案。
一、加快构建终身职业技能培训体系（一）完善终身职业技能培训政策体系。
面向城乡全体劳动者，完善从劳动预备开始到劳动者实现就业创业，并贯穿学习和职业生涯全过程的终身职业技能培训政策。
健全城乡一体的就业技能培训和岗前培训、在岗培训、转岗转业培训补贴政策，将获取职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书、特种作业操作证书、培训合格证书等作为申领职业培训补贴的依据之一。
按要求贯彻落实好职业技能提升行动相关政策，适时调整发布政府补贴培训职业（工种）目录，发挥以职业技能培训提升劳动者就业能力，促进就业和服务经济社会发展的重要作用。
（市人力资源社会保障局、市教育局，各区市县政府、各先导区管委会按职责分工负责）（二）健全终身职业技能培训组织实施体系。
以政府补贴培训、企业自主培训、市场化培训为主要供给，以公共实训机构、职业院校（含技工院校，下同）、职业培训机构和行业企业为主要载体，以就业技能培训、岗位技能提升培训和创业创新培训为主要形式，构建资源充足、布局合理、结构优化、载体多元、方式科学的培训组织实施体系。
（市人力资源社会保障局、市教育局，各区市县政府、各先导区管委会按职责分工负责）（三）推进就业重点群体职业技能培训。
组织实施专项职业技能培训计划，大力开展重点群体职业技能提升行动。
持续推进离校未就业高校毕业生技能就业行动，开展农民工职业技能提升行动，实施失业人员和转岗职工特别职业培训计划，实施新型职业农民培育工程和农村实用人才培训计划，对城乡未继续升学的初、高中毕业生开展劳动预备制培训，对退役军人开展就业技能培训。
面向符合条件的建档立卡低收入家庭、农村低保家庭、困难职工家庭，开展技能脱贫攻坚行动，落实“雨露计划”和技能脱贫千校行动。
贵州省人民政府关于推动职业技能培训高质量发展的意见
贵州省人民政府关于推动职业技能培训高质量发展的意见文章属性•【制定机关】贵州省人民政府•【公布日期】2023.06.15•【字号】黔府发〔2023〕13号•【施行日期】2023.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文贵州省人民政府关于推动职业技能培训高质量发展的意见黔府发〔2023〕13号各市、自治州人民政府，各县(市、区、特区)人民政府，省政府各部门，各直属机构：为贯彻落实《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》(国发〔2022〕2号)有关精神，按照人力资源社会保障部与我省签署的《共同推进贵州省人力资源和社会保障事业高质量发展合作协议》打造“技能贵州”要求，健全适应技能人才成长需要和经济社会高质量发展需求的终身职业技能培训制度，着力解决结构性就业矛盾，推动人力资源开发不断取得新成效，结合实际，现提出如下意见。
一、总体要求(一)指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记视察贵州重要讲话精神，按照省第十三次党代会部署，以高质量发展为统揽，围绕“主战略”“主定位”，聚焦重点产业、重点行业、重点企业技能人才需求，采取政府引导，协会、企业、院校积极参与，市场化运营、项目化推进、东西部协作等方式，实施一批培训重点工程，建设一批培训优质平台，树立一批培训特色品牌，推动职业技能培训高质量发展，全面提升我省技能人才队伍建设水平。
(二)目标任务。
到2025年，人力资源开发体系基本健全，技能人才培育机制基本完善。
每年开展职业技能培训60万人次以上，累计培养高技能人才不少于50万人，推动我省技能人才占就业人员比例、高技能人才占技能人才比例逐步提高。
二、加强职业技能培训供给能力(三)强化企业培训主体责任。
推动企业特别是工业、制造业企业建立职工终身职业技能培训制度，规范开展岗前、转岗、在岗技能提升培训，全面推行中国特色企业新型学徒制培训，突出高技能人才培养及产业紧缺人才培训。
国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知
国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知文章属性•【制定机关】国务院办公厅•【公布日期】2019.05.18•【文号】国办发〔2019〕24号•【施行日期】2019.05.18•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案（2019—2021年）的通知国办发〔2019〕24号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》已经国务院同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院办公厅2019年5月18日职业技能提升行动方案（2019—2021年）为贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施职业技能提升行动，制定以下方案。
一、总体要求和目标任务（一）总体要求。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。
坚持需求导向，服务经济社会发展，适应人民群众就业创业需要，大力推行终身职业技能培训制度，面向职工、就业重点群体、建档立卡贫困劳动力（以下简称贫困劳动力）等城乡各类劳动者，大规模开展职业技能培训，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。
（二）目标任务。
2019年至2021年，持续开展职业技能提升行动，提高培训针对性实效性，全面提升劳动者职业技能水平和就业创业能力。
三年共开展各类补贴性职业技能培训5000万人次以上，其中2019年培训1500万人次以上；经过努力，到2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到25%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到30%以上。
二、对职工等重点群体开展有针对性的职业技能培训（三）大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训。
企业需制定职工培训计划，开展适应岗位需求和发展需要的技能培训，广泛组织岗前培训、在岗培训、脱产培训，开展岗位练兵、技能竞赛、在线学习等活动，大力开展高技能人才培训，组织实施高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训。
网店运营推广职业技能等级证书考核方案
网店运营推广职业技能等级证书考核方案根据《关于做好第二批I+X证书制度试点工作的通知》（教职成司函（2019）89号）要求，组织专家编写《网店运营推广职业技能等级证书考核方案》，现具体说明如下：一、考试级别网店运营推广职业技能等级证书分为初级、中级、高级三个等级。
《网店运营推广》（初级）：主要面向网店运营助理、网络编辑、网店美工、网店客服等岗位（群），完成商品上传与维护、营销活动设置、日常订单管理、首页设计与制作、详情页设计与制作、自定义页设计与制作、客户问题处理、交易促成以及客户关系维护等工作任务，具备网店开设与装修、客户服务能力。
《网店运营推广》（中级）：主要面向搜索引擎推广、信息流推广等岗位（群），完成关键词挖掘与分析、商品标题制作、详情页优化、搜索推广策略制定、搜索推广账户搭建、搜索推广账户优化、信息流推广策略制定、信息流推广账户搭建、信息流推广账户优化等工作任务，具备网店推广能力。
《网店运营推广》（高级）：主要面向商品运营、活动运营、内容运营、店铺运营等岗位（群），完成市场数据分析、网店定位、网店运营策略制定、商品品类管理、商品选品及采购、商品价格制定、推广策略制定与实施、推广效果分析与优化、营销转化策略制定与实施、营销转化效果分析与优化、供应链数据分析、销售数据分析、客户数据分析、财务数据分析、竞争数据分析等工作任务，具备网店规划、运营能力。
二、考核报名考生按照发布的考核通知自愿报名，院校组织本校学生统一报名、录入考生信息、审核考生资格，审核通过后进行报名缴费，收费标准按国家有关规定执行。
考生申报时应按照报考的有关要求，确保填报的信息完整准确，工作履历和证明材料真实。
如有虚假，取消报名资格；已参加考核的，则取消所有科目考核成绩；已获得证书的，将没收职业技能等级证书，注销网上查询系统中的相关数据。
三、考核方式网店运营推广职业技能等级证书考核实行统一标准、统一命题、统一组织的考核制度,原则上每年举行多次考核，该证书考核分为知识与技能考核。
考级推广活动策划方案范文
考级推广活动策划方案范文一、活动背景和目的在当今社会中，越来越多的人开始关注教育，并且对于学习一项技能或取得一定的资格证书非常重视。
考级证书是对于个人技能和能力的一种认可和证明，具有很高的含金量和信誉度。
因此，为了推广和普及各种考级证书，提高人们对学习的兴趣和动力，同时加强教育产业的发展，我们计划举办一系列的考级推广活动。
本次活动的目的主要有以下几点：1. 推广各种考级证书，提高人们对学习的兴趣和动力；2. 培养和传播科学的学习方法和学习意识；3. 增加教育产业的市场需求，并促进其可持续发展；4. 提高考级机构的知名度和影响力。
二、活动内容和形式1. 考级咨询会：通过举办考级咨询会，为市民提供考级信息和指导，解答他们的疑问和需求。
同时，邀请一些考级证书的获奖者分享他们的经验和感悟，鼓励更多的人参与考级活动。
2. 考级讲座：邀请相关领域的专家和学者举办考级讲座，介绍考级证书的意义和价值，分享一些学习方法和技巧，激发人们对于学习的兴趣和动力。
3. 考级展览：举办考级展览，展示各种考级证书的样本和相关资料，让人们更直观地了解考级证书的内容和难度，吸引更多的人参与考级活动。
4. 考级比赛：组织一场公开的考级比赛，邀请各年龄段的参赛者，通过竞争评比的方式来选拔出各个级别的获奖者。
同时，通过比赛的宣传和报道，进一步促进考级证书的认知和认同度。
5. 考级合作：与学校、教育培训机构等单位合作，共同推广和培养学生参与考级活动。
通过开设相关的课程和培训班，提供学习资源和辅导支持，帮助学生参加考级，提高他们的考试通过率和综合能力。
三、活动时间和地点根据以上活动内容的形式和要求，我们建议在今年年底前展开一系列的考级推广活动。
根据当地的情况和需求，可以选择下列时间和地点进行活动：1. 考级咨询会：选择在社区活动中心或公共场所举办，根据人流量和便利设施来确定具体的日期和地点。
2. 考级讲座：选择在大学或中学的讲堂或多功能厅举办，根据专家和学者的时间和安排来确定具体的日期和地点。
2024年建筑五大员制度(3篇)
2024年建筑五大员制度建筑五大员考证(预算员，施工员，质检员，安全员，材料员)各建筑相关单位：____年____月建设部、劳动部联合发出《____建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题____》(建人教[____]____号)，通知规定所有建筑行业从业人员必须持证上岗，对原《建设职业技能岗位证书》按规定需换发《职业资格证书》，采取逐步过渡的办法，过渡期两年。
过渡期间《建设职业技能岗位证书》继续有效，待持证者升级或转岗时，按规定进行培训与鉴定，合格后核发《职业资格证书》。
____省劳动厅于____年____月开始试点开展建筑类五大员的鉴定工作，培训____和报名工作由____朝阳职业培训学校统一负责。
现将有关事项通知如下：一、开考专业预算员，施工员，质检员，安全员，材料员二、考试级别初级、中级、高级三、报考条件1、初级(具备以下条件之一)(1)本专业或相关专业中专以上学历。
(2)从事本职业工作____年以上。
2、中级(具备以下条件之一)(1)本专业或相关专业大专以上学历。
(2)连续从事本职业工作____年以上。
(3)取得本职业初级证书，从事本职业工作____年以上。
3、高级(具备以下条件之一)(1)本专业本科以上学历，并从事本职业工作____年以上。
(2)本专业大专以上学历，并从事本职业工作____年以上。
(3)取得本职业中级证书，从事本职业工作____年以上。
2024年建筑五大员制度（2）引言：建筑行业是国民经济的支柱产业之一，也是国家现代化建设的重要保障。
为了推动建筑行业的高质量发展，提升建筑项目的管理水平和施工质量，2024年建筑五大员制度应运而生。
本文旨在探讨该制度的意义、背景和实施方案，并对这五大员的职责和作用进行详细解析。
一、意义和背景：1. 优化建筑项目管理：建筑五大员制度的实施可以提升建筑项目的管理水平，加强项目监督和协调，促进项目各方的合作与沟通，避免项目管理中的盲点和漏洞。
开展技能岗位对接专项活动实施方案
开展技能岗位对接专项活动实施方案活动名称：技能岗位对接专项活动活动目标：促进技能人才的就业与职业发展，提高技能人才供需匹配度。
活动内容：1. 岗位对接会：邀请企事业单位、技工院校、职业培训机构等参加，搭建技能人才与用人单位的沟通平台，实现供需对接。
会上，用人单位可以发布岗位需求，技能人才可以提出自己的求职意向，实现双向匹配。
2. 招聘推介会：由用人单位组织参加，展示企业的发展情况、用工需求以及待遇福利等方面的信息，吸引技能人才关注，吸引更多的技能人才应聘。
3. 技能培训培训班：通过开展各类技能培训班，提高技能人才的专业技能水平，增加其就业竞争力。
培训内容涵盖各行业的技能要求，充分满足用人单位的需求。
4. 职业顾问指导：设立职业顾问咨询点，为技能人才提供职业规划、求职技巧等方面的指导，帮助其更好地寻找岗位匹配。
5. 岗位推送平台：建立技能岗位推送平台，用人单位可以将岗位需求发布在平台上，技能人才可以通过平台快速了解岗位信息，提高岗位匹配效率。
6. 就业创业辅导：为有创业意向的技能人才提供创业指导和扶持政策咨询，帮助他们顺利创业并提供相应的帮扶政策。
活动执行步骤：1. 确定活动目标和内容；2. 筹备活动所需的资源，包括场地、人员、宣传材料等；3. 邀请相关单位参与活动；4. 设定活动时间和地点，并进行宣传推广；5. 组织岗位对接会、招聘推介会、技能培训培训班等各项活动；6. 设立职业顾问咨询点，为技能人才提供职业指导；7. 建立技能岗位推送平台，方便岗位需求发布和匹配；8. 提供就业创业辅导，帮助有创业意向的技能人才实现创业梦想；9. 活动结束后，进行总结和评估，为下一次活动做准备。
预期效果：1. 提高技能人才供需匹配度；2. 帮助技能人才实现就业与职业发展；3. 促进用人单位与技能人才的互动与沟通；4. 促进技能岗位的开拓和发展；5. 提升技能人才的就业竞争力和创业潜力。
备注：根据实际情况，可以灵活调整活动内容和执行步骤。
关于技能的活动策划方案
关于技能的活动策划方案一、活动背景：随着社会的发展，技能已经变得愈发重要。
在现代社会，掌握一项或多项技能不仅可以提高个人竞争力，还可以为个人创造更多的机会和发展空间。
为了推动技能培训和交流，提高人们对技能的认知和重视程度，我们计划组织一场技能展示大赛，以展示技能的魅力和多样性。
二、活动目标：1. 提高大众对技能培训的认知和重视程度。
2. 激发大众学习和掌握技能的热情。
3. 推动技能培训机构和企业的交流与合作。
三、活动内容：1. 时间和地点本次活动将在三个月内展开，具体时间暂定为XX年X月至XX年X月。
活动地点可以选择一个适宜举办展览和比赛的场地，如会议中心、展览中心等。
2. 活动形式（1）技能展览：邀请技能培训机构和企业参展，展示各种技能培训课程和产品。
展览期间，参展机构可以举办技能培训讲座和示范课程，吸引观众参与。
（2）技能比赛：组织不同类别的技能比赛，包括木工、烹饪、编程、花艺等。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，评委将根据参赛选手的表现评选出优胜者。
（3）技能交流论坛：邀请行业内知名专家和企业代表参加论坛，分享技能培训的经验和成功案例。
论坛期间还可以组织圆桌讨论和专题研讨会，探讨技能培训的发展趋势和挑战。
（4）技能推广活动：结合当地传统文化和特色，创意设计一些与技能相关的互动活动，吸引更多人参与和了解技能培训。
四、活动推广：为了让更多人了解和参与活动，我们将采取以下推广措施：1. 媒体宣传：联合各大媒体进行广告、新闻报道和专题节目宣传，增加活动的曝光度和知名度。
2. 社交媒体推广：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行活动信息发布和推广，吸引年轻人的关注。
3. 学校合作：与学校合作，邀请学生参与技能培训和比赛，并在学校内进行宣传。
4. 合作伙伴推广：与技能培训机构、企业、社区组织等合作，共同推广活动，扩大活动的影响力。
五、活动后续：1. 结果公布：在活动结束后，及时公布比赛结果，并对获奖选手进行颁奖。
2023职业技能提升的政策
2023职业技能提升的政策：
2023年职业技能提升的政策主要包括以下几个方面：
实施职业技能提升行动：政府将实施职业技能提升行动，通过开展职业技能培训、加强职业技能评价、完善职业技能竞赛体系等方式，提高劳动者职业技能水平，促进就业创业。
落实职业资格制度改革：政府将深化职业资格制度改革，建立职业资格制度与现代职业教育体系相适应的制度体系，完善职业资格评价机制，提高职业资格的权威性和社会认可度。
加强职业技能培训体系建设：政府将加强职业技能培训体系建设，建立多元化的职业技能培训模式，提高职业技能培训的质量和效果。
推动产教融合和校企合作：政府将推动产教融合和校企合作，促进学校与企业、产业与教育之间的深度合作，提高人才培养的针对性和实用性。
加强职业技能人才队伍建设：政府将加强职业技能人才队伍建设，完善职业技能人才评价机制，提高职业技能人才的待遇和地位，为经济社会发展提供强有力的人才保障。
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建设职业技能岗位证书
院校推广实施方案
概述：
加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书，把推动职业学校实施职业资格证书制度，是落实中共中央﹑国务院关于“在全社会实行学历证书﹑职业资格证书并重制度”要求的重要举措”。
要求鼓励高等学校毕业生参加职业资格考核鉴定，进一步拓宽高等学校毕业生就业渠道。
依据国家政策要求积极开展院校双认证工作依据如下：
中央、省等部门对高职教育双证制的规定和通知：
1、《劳动法》第六十九条规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度”。
2、《职业教育法》第八条规定：“实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度”。
3、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确：要“在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度，大中专毕业生必须取得相应职业证书后才能到技术工程岗位就业。
”
4、国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“加强职业院校学生实践能力和职业技能的培训，进一步推进学生获取职业资格证工作”。
同时《决定》还指出：“用人单位招录职工必须严格执行……从取得职业学校学历证书、职业资格证书……人员中优先录用。
”
5、国务院办公厅《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》“加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。
”
6、国家劳动和社会保障部﹑教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》“把推动职业学校实施职业资格证书制度，是落实中共中央﹑国务院关于“在全社会实行学历证书﹑职业资格证书并重制度”要求的重要举措”。
要求鼓励高等学校毕业生参加职业资格考核鉴定，进一步拓宽高等学校毕业生就业渠道。
7、教育部《关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》，要求各高等职业院校实行“双证书”教育，要求学生上岗前取得“职业技能鉴定证书”和“毕业证书”。
8、教育部《关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业》通知，要“积极开展工作，切实落实毕业证书和职业资格证书‘双证书’制度。
高职院校要把相关专业获得相应职业资格证书，作为其学生毕业的条件之一，在颁发专业学历证书前，努力使符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书”。
证书说明:
建设行业职业资格岗位证书:
为了贯彻中华人民共和国住房和城乡建设部，建人教【2002】73号《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》和建人教【2004】104《关于改变建设职业技能岗位证书核发管理方式的通知》文件精神，本着行业自律的原则，为了更好的普及和落实建设行业职业技能岗位鉴定工作，中国建设劳动学会决定开展建设行业职业技能鉴定工作。
证书名称：职业技能岗位证书
核发管理：中国建设劳动学会
鉴定工作：建设行业职业技能岗位鉴定站
依据文件：《招用技术工种从业人员规定》（劳动保障部令第6号）和《建筑业企业资质管理规定》（建设部令第87号）对生产操作人员的持证上岗要求，严格实行就业准入和持证上岗制度。
建设部、劳动和社会保障部《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》（建人教[2002]73号）要求，在建设行业全面实行职业资格证书制度。
建人教[2004]104号文件关于《关于改变建设职业技能岗位证书核发管理方式的通知》。
注：此文件在住建部地址为
/zcfg/jswj/rsjy/200611/t20061 101_153029.htm点击网址进入
（各省、自治区建设厅，直辖市建委及有关部门，山东、江苏省建管局，新疆生产建
设兵团建设局：
为贯彻执行《行政许可法》，根据《国务院关于第三批取消和调整行政审批项目的决定》（国发[2004]16号，以下简称《决定》）中关于建设职业技能岗位证书核发改变管理方式，不再作为行政审批项目，实行自律管理的要求，我部决定将建设职业技能岗位证书管理工作由建设部移交中国建设劳动学会。
）
技能等级：初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。
工种划分：建设部颁布职业技能鉴定规范工种104个
适应人群:各个建设职业中高等院校在校及毕业学生、社会建筑从业人员、建筑施工企事业单位等建筑行业从业人员（如：建筑一线施工人员、建筑施工管理人员、建筑工程监督、等管理人员）。
使用说明：本证书是职工本人岗位综合考核情况的有效证件、是上岗资格的凭证、在全国建设系统通用。
推广实施：
根据建人教【2004】104文件要求，为了更好的普及和落实建设行业职业技能岗位鉴定工作，中国建设劳动学会决定在全国范围内开展建设行业职业技能鉴定工作。
工作示意图：
定点单位
职业技能鉴定工作严格执行和遵守国家有关规定，按照劳动和社会保障部和建设部职业技能鉴定规范、鉴定程序、职业技能标准，进行操作和管理，严格遵循中国建设劳动学会建设行业职业技能岗位鉴定站的要求开展工作，确保鉴定质量。
为了更好的开展工作，建设行业职业技能岗位鉴定定点单位有建设行业职业技能岗位鉴定站推广办公室（以下简称：推广办公室）和各地院校及央企（以下简称：共建机构）联合建立，推广办公室主要负责指导监督、协调服务、帮助管理等支持工作，共建机构负责招生培训、鉴定考核、证书发放等鉴定工作
定点单位要求：
作为建设职业技能岗位鉴定站定点单位严格执行和遵守国家有关规定，按照劳动和社会保障部和建设部职业技能鉴定规范、鉴定程序、职业技能标准，进行操作和管理，确保鉴定质量。
作为“建设行业职业技能岗位鉴定站定点单”的共建机构，必须为国家教育部门批准成立的合法院校或央事企业，具备良好的培训及考试场地、完善的鉴定考核实操设备、专业的培训讲师、鉴定考核考评员。
鉴定工作示意图：
建设行业鉴定工作流程
鉴定站设定的定点单位（如中铁、中建、各大院校及相关企业）。