(完整版)小学六年级体育全册教案
(整理)小学六年级体育教案全册48课时
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
课后反思
第3课
教
材
一、跳跃:蹲踞式跳远;
二、技巧:组合动作。
目
标
认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;
技能:能在空中做出蹲踞动作;
情感:积极练习,同学间能互相帮助;
负荷:发展弹跳和腿部力量。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
4、女生复习前段动作;
5、女生完整动作练习;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生学习,体会;
2、学生练习
多
3
小
课后反思
第4课
教
材
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
学生活动
练习负荷
次数
时间
小学六年级体育教案(全册)
六年级体育教案第1、2、3课时学习目标:1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。
2、积极参与游戏活动。
学习内容:游戏广播操学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织:六列横队、小组二、小组学练,互帮互助教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。
并积极参与评比。
场地器材:操场、录音机教学反思:本教案我选择了大渔网的游戏来恢复体力,让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力,不过游戏的量一定要控制好,本课中我把学生分成六组,一组做渔网时前后两组休息,其余三组做小鱼进行游戏,比哪一组捕完所有的鱼的时间最短,这样学生总的活动量就比较适宜。
第4、5、6课时学习目标:1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。
2、积极参与跳长绳活动。
学习内容:跳长绳广播操学习步骤:一、小组活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
小学六年级体育教案(优秀5篇)
小学六年级体育教案(优秀5篇)小学六年级体育教案篇一学习内容:跨越式跳高;学习目标:1、懂得跳高的关键是起跳迅速有利,尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术,做到起跳迅速有力,身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习,具有坚毅果断、努力进取的精神;教学步骤:一、组织学生整队1、体委整队;2、师生问好,宣布课的内容;3、学生自编徒手操练习;4、组织学生进行步步高游戏;组织队形:四列横队、圆圈练习二、跳跃:跨越式跳高教师活动:1、组织学生原地向上摆腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳摆腿等练习;2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法,(助跑节奏要稳定,起跳点要踏准)3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习;4、请做的好的学生进行表演,教师及时讲评;5、组织学生分组继续练习;6、教师对有困难的学生,专门设立一小组降低高度进行练习;学生活动:1、根据教师的要求进行各种辅助性的练习;2、观察教师的示范,学会丈量助跑距离的方法;3、观察同学的表演,通过教师的讲评,能找出自己的缺点;4、学生继续练习,对动作加以改进和提高;5、设立互帮小组,让“有困难的学生”尽快掌握动作要领;组织队形:散点、小组练习。
三、学生自练学生用自己准备好的橡皮筋,按能力的不同进行分组练习,争取更好的成绩,为小组比赛做好准备。
组织学生跨越式跳高的比赛。
(小裁判根据高度和技术掌握的情况进行打分),教师及时讲评。
四、游戏:互挤出圈教师活动:1、请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法;2、组织学生常尝试性练习,并组织学生交流;3、带领学生分组游戏,鼓励学生向强者挑战;(注意安全)学生活动:1、仔细观察示范的过程,认真听讲,理解游戏的规则和方法;2、在组长的带领下,自我体验游戏的过程,针对问题,积极讨论,积极发言;3、积极参加游戏,战胜本组同学的同时,能勇敢向其他组挑战;组织队形:8个圆圈。
五、整理放松1、教师播放音乐,学生围成圆圈进行放松;2、教师小结,归还器材;小学六年级体育教案篇二学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤:一、游戏活动,激发兴趣教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
小学六年级体育教案全册48课时
2、练习:
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、跳跃:蹲踞式跳远;(分组轮换)
重点:在空中做出蹲踞动作;
难点:蹲踞动作到位。
组织:两路从队
1教师讲解动作要领、示范
2组织学生练习
(助跑、起跳、体会空中动作、落地)
3学生做蹲踞式跳远练习;
4巡视指导,纠正错误动作。
1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;
复习手推实心球动作。
多
3
小
课后反思:
第2课
教
材
一、韵律活动和舞蹈:韵律球操;
二、投掷:双手上步前抛实心球。
目
标
认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;
技能:能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
情感:积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;
负荷:发展学生乐感和协调性。
教学
过程
课的内容
课的组织与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装;安排见习生;
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
六年级体育教案
第1课
教材
一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克)
小学六年级体育教案
小学六年级体育教案小学六年级体育教案(集锦14篇)作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的小学六年级体育教案,欢迎大家分享。
小学六年级体育教案篇1教材一、身体素质练习二、武术:少年拳第一套任务一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
三、培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。
内容准备部分一、课堂常规二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿一、身体素质练习二、武术:少年拳第一套1-4节重点:1、动作到位有力手眼协调配合2、垫步弹踢,马步横打一、组织:分四组巡回锻炼*、教法:1、讲解示范2、学生练习3、时间控制二、组织:四列横队教法:1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、听口令进行分解练习4、分组练习5、互相指导并纠正错误一、练习:1、翻越障碍2、云梯移行3、蛙跳要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习:1、震脚架打2、蹬腿架打3、垫步弹踢4、马步横打练习5、1-4动作练习6、分小组成套练习7、互相指导练习1-4要求:步型正确上下肢动作要协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问小学六年级体育教案篇2教材分析教材的主要内容为25米x4往返跑,选自小学《体育与健康》教材内容。
往返跑是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目,它既能发展学生的快速奔跑能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
在学校中占有重要的地位和作用。
田径正式比赛的接力跑项目有男女25米x4接力,50米x4接力,它是由多人配合,各跑一段距离完成往返跑。
小学六年级体育教案(全册)
战术配合
学习二过一、三过二等基 础战术配合,培养团队协 作意识。
篮球:运球、投篮、防守等
运球
掌握高低运球、变向运球 和胯下运球等技巧,提高 运球速度和稳定性。
投篮
学习双手胸前投篮、单手 肩上投篮等投篮方式,提 高投篮命中率。
防守
学习滑步防守、贴身防守 和盖帽等防守技巧,提高 防守能力。
排球:发球、接发球、扣球等
广播操
学习广播操的基本动作和节奏, 提高学生的协调性和灵活性,培 养学生的韵律感和节奏感。
技巧运动:前滚翻、后滚翻等
01
前滚翻
学习前滚翻的基本动作和技巧,提高学生的平衡 能力和柔韧性,培养学生的自我保护意识。
02
后滚翻
学习后滚翻的基本动作和技巧,提高学生的协调 性和灵活性,培养学生的空间感和方向感。
发球
学习正面上手发球和侧面下手发 球等发球方式,掌握发球力度和
准确性。
接发球
练习双手垫球、单手传球等接发 球技巧,提高接发球稳定性和准
确性。
扣球
学习正面扣球和侧面扣球等扣球 方式,提高扣球力量和准确性。
05
体操项目训练
基本体操:队列队形、广播操等
队列队形
学习立正、稍息、看齐、报数、 原地转法、行进间转法等基本动 作,培养学生的组织纪律性和集 体主义精神。
运动技能:跳绳、仰卧起坐等
跳绳
教授正确的跳绳姿势和技巧,如手腕用力、双脚 并拢跳起等。初学时可以先进行无绳模拟练习, 逐渐过渡到有绳练习。
仰卧起坐
讲解仰卧起坐的正确姿势和呼吸方法,指导学生 进行分组练习,每组15-20个,逐渐增加难度和 数量。
技巧指导与示范
技巧指导
针对学生在练习过程中出现的问题,及时进行指导和纠正,如跳绳时双脚不协调、仰卧起坐时 双手不抱头等。
六年级体育全册教案
六年级体育全册教案一、教学内容本节课为六年级体育全册教案,主要内容包括教材的章节和详细内容。
本册教材共有四个单元,分别是田径、球类、体操和游戏。
本节课将选取田径单元中的短跑和跳远进行教学。
二、教学目标1. 学生能够掌握短跑和跳远的技巧,提高运动能力。
2. 学生能够在体育活动中培养团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 学生能够通过体育锻炼,增强体质,提高身体素质。
三、教学难点与重点重点:短跑和跳远的技巧。
难点:短跑和跳远的动作要领。
四、教具与学具准备教具:田径场、短跑和跳远器材。
学具:学生运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟):学生围绕田径场慢跑两圈,做一些简单的关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,以充分热身。
2. 技术讲解与示范(10分钟):教师讲解短跑和跳远的技巧,并进行示范。
重点讲解短跑的起跑、加速、冲刺和跳远的起跳、落地等动作要领。
3. 学生练习(10分钟):学生分组进行短跑和跳远的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 实践比赛(10分钟):学生进行短跑和跳远的比赛,培养团队合作精神,增强集体荣誉感。
六、板书设计短跑:起跑、加速、冲刺跳远:起跳、落地七、作业设计1. 短跑:请学生回家后,练习起跑、加速、冲刺的动作,并家长签字确认。
答案:家长签字。
2. 跳远:请学生回家后,练习起跳、落地的动作,并家长签字确认。
答案:家长签字。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思,观察学生的学习效果,针对性地调整教学方法。
同时,可以组织一些拓展延伸活动,如田径比赛、运动会等,让学生更好地运用所学知识,提高身体素质。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点:短跑和跳远的技巧。
难点:短跑和跳远的动作要领。
二、教学过程1. 热身活动(5分钟):学生围绕田径场慢跑两圈,做一些简单的关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,以充分热身。
重点和难点解析:充分的热身活动是体育课程的重要环节,可以有效预防运动损伤,提高学生的运动表现。
(2024年)小学六年级体育全册教案
22
06 技巧提高与战术应用
2024/3/26
23
各项运动技巧提高
足球
学习正确的踢球姿势和脚法,提高控球和传 球能力。
排球
篮球
掌握正确的投篮、运球和传球技巧,提高篮 球运动水平。
学习正确的发球、接球和扣球技巧,提高排 球比赛能力。
02
01
田径
提高短跑、跳远、跳高等项目的运动成绩, 掌握正确的运动技巧。
7
热身活动设计
2024/3/26
01
跑步热身
绕操场慢跑两圈,调整呼吸和步伐,使身体逐渐进入运 动状态。
02
关节活动操
通过头部、肩部、腰部、膝关节和踝关节的旋转和屈伸 ,激活关节灵活性。
03
动态拉伸
进行大腿后侧、大腿前侧、小腿后侧等部位的动态拉伸 ,提高肌肉弹性。
8
运动技能训练
01
02
03
足球
学习足球基本技术,如传 球、射门、控球等,通过 小组练习和游戏提高实战 能力。
3
髋关节活动度提升
通过踢腿、摆腿等动作,提高髋关节的活动幅度 。
2024/3/26
20
肌肉拉伸方法
2024/3/26
静态拉伸
在拉伸到肌肉有紧张感时,保持姿势15-30秒,有助于缓解肌肉 紧张。
动态拉伸
通过缓慢、有控制的动作,使肌肉逐渐进入拉伸状态,增加肌肉的 弹性。
PNF拉伸
在静态拉伸的基础上,通过收缩与拉伸相结合的方式,进一步提高 肌肉的伸展性。
通过短时间内高强度的折返跑训练,提高学生无 氧耐力和爆发力。
俯卧撑
指导学生进行俯卧撑练习,锻炼上肢和核心肌群 的无氧耐力。
仰卧起坐
(完整版)小学六年级体育全册教案
六年级体育教案第1课一、教学内容:学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。
三、教学的重点、难点:重点:知道体育运动的安全注意事项。
难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法:1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型:体育与健康室内理论研讨课六、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?(1)学生各叙己见。
(2)教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。
(二)学习新知识1、运动前的注意事项(1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼(2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。
不冒险,确保自身安全。
(3)做好运动准备要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。
小学六年级体育教案(全册)
体育教案第 1课时学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容:游戏广播操学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织:六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练,互帮互助教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织:****** *************************** *******场地器材:操场、录音机课后小结:本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力,让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力,不过游戏的量一定要控制好,本课中我把学生分成六组,一组做渔网时前后两组休息,其余三组做小鱼进行游戏,比哪一组捕完所有的鱼的时间最短,这样学生总的活动量就比较适宜。
第 2课时学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容:跳长绳广播操学习步骤:二、小组活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
新人教版六年级上册体育教案(全册)
新人教版六年级上册体育教案(全册)目标本教案旨在为六年级学生提供全册体育教学的指导,帮助他们全面发展身体素质,培养运动兴趣,并提高协作能力和团队精神。
第一单元:拍球类运动课时1:乒乓球入门- 目标:学生能够正确握拍、控制球拍,进行简单的乒乓球击球训练。
- 教学重点:握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备:乒乓球拍、乒乓球。
课时2:羽毛球基本技术- 目标:学生能够正确握拍、控制球拍,进行羽毛球的发球和接球训练。
- 教学重点:握拍姿势、发球技术、接球技术。
- 教学准备:羽毛球拍、羽毛球。
课时3:网球入门- 目标:学生能够正确握拍、控制球拍,进行简单的网球击球训练。
- 教学重点:握拍姿势、击球姿势、注意事项。
- 教学准备:网球拍、网球。
第二单元:田径运动课时4:仰卧起坐- 目标:学生能够正确进行仰卧起坐锻炼,并提升腹肌力量。
- 教学重点:仰卧起坐动作、呼吸技巧。
- 教学准备:运动垫。
课时5:跳远- 目标:学生能够掌握正确的跳远技巧,提高跳远成绩。
- 教学重点:起跳动作、落地姿势、运动节奏。
- 教学准备:跳远场地。
课时6:接力赛- 目标:学生能够合作完成接力赛比赛,并加强团队合作精神。
- 教学重点:接力交接技巧、合作默契。
- 教学准备:接力赛道。
第三单元:篮球运动课时7:篮球基本动作- 目标:学生能够正确进行篮球运球和投篮,掌握基本篮球技巧。
- 教学重点:运球动作、投篮动作、注意事项。
- 教学准备:篮球。
课时8:篮球对抗练- 目标:学生能够运用所学篮球技巧进行对抗练,提高团队协作意识。
- 教学重点:防守技巧、进攻技巧、团队合作。
- 教学准备:篮球场地。
课时9:篮球比赛- 目标:学生能够运用所学篮球技能参加篮球比赛,并加强团队合作和竞技意识。
- 教学重点:比赛规则、团队协作。
- 教学准备:篮球场地、比赛条款。
第四单元:足球运动课时10:足球基本技术- 目标:学生能够正确进行足球运球和传球,掌握基本足球技巧。
小学六年级体育教案(全册)
六年级体育教案第1课时学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容:游戏广播操学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织:六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练,互帮互助教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织:****** *************************** *******场地器材:操场、录音机课后小结:本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力,让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力,不过游戏的量一定要控制好,本课中我把学生分成六组,一组做渔网时前后两组休息,其余三组做小鱼进行游戏,比哪一组捕完所有的鱼的时间最短,这样学生总的活动量就比较适宜。
第2课时学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容:跳长绳广播操学习步骤:二、小组活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
2024版年度小学六年级体育教案全册
合理安排运动时间
在高温酷暑时节,应尽量避免在 日照强烈的时段进行户外运动,
可选择清晨或傍晚时段进行。
准备防暑降温用品
进行户外活动时,应准备好防暑 降温用品,如遮阳帽、防晒霜、 清凉油等,并提醒学生及时补充
水分。
注意学生身体反应
加强对学生身体反应的观察,如 有头晕、乏力、恶心等中暑症状, 应立即停止运动并采取相应措施。
4
学期教学要求
掌握田径、篮球、足球等 基本运动技能,能够熟练 运用所学技能参与体育活 动。
2024/2/2
了解体育运动的规则和裁 判方法,能够自觉遵守比 赛规则,尊重裁判和对方 队员。
注重安全运动,掌握运动 损伤的预防和处理方法, 避免运动事故的发生。
5
考核标准与办法
01
考核内容
包括学生出勤率、课堂表现、技能掌握情况和体能测试成绩等方面。
通过课堂讲解、板报宣传等形式开展健康教 育和宣传工作,提高学生的自我防护意识和 能力。
2024/2/2
36
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/2
37
针对本学期所学体育技能进行 测试,如跑步、跳远、篮球运 球等。
2024/2/2
03 体质测试
按照国家学生体质健康标准进 行测试,包括身高、体重、肺 活量等项目。
0 平时成绩汇总 4将平时成绩按比例计入期末考
试总成绩。
25
成绩反馈与改进措施
成绩反馈
及时向学生和家长反馈 考试成绩,指出优点和
不足。
2024/2/2
2024/2/2
反馈意见
学生可以向教师提出自己 的意见和建议,以便教师 改进教学方法和手段。
互动交流
学生之间可以进行互动交 流,分享学习心得和体验。
小学六年级体育教案参考5篇
小学六年级体育教案参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024精选小学六年级全册体育教案已整理
战术意识培养及运用
战术理论学习
教授运动员基本的战术 理论,如进攻战术、防 守战术、定位球战术等 。
战术演练与实践
组织战术演练,让运动 员在实战中运用战术, 培养战术意识和团队协 作能力。
战术分析与调整
根据比赛情况,进行战 术分析,及时调整战术 策略,提高运动员的应 变能力。
2024精选小学六年级 全册体育教案已整理
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 力量素质训练 • 耐力素质培养 • 柔韧性与协调性提高 • 技巧提高与战术应用
01
课程介绍与目标
体育课程目标
01
培养学生参与体育活动 的兴趣和爱好,形成坚 持锻炼的习惯。
02
使学生掌握基本的运动 技能,提高体能水平。
腹部拉伸
俯卧在地上或瑜伽垫上,双手放在身体两侧,掌 心向下,慢慢抬起头和胸部,同时双手向后伸直 ,感觉到腹部的拉伸感。
协调性训练方法
单脚站立
闭上眼睛,双手叉腰或自然下垂,单脚站立在平地上或平衡垫上 ,尽量保持身体平衡不晃动。
交叉拍脚
站立姿势开始,双腿交替抬起并用手掌去拍打对侧脚的脚面或脚踝 部位。
根据学生的实际情况进行分组 ,进行有针对性的练习。
自主探究
鼓励学生自主探究学习,提高 解决问题的能力。
讲解与示范
通过教师的讲解和示范,使学 生了解动作要领和练习方法。
游戏与比赛
通过游戏和比赛的形式,激发 学生的学习兴趣和积极性。
评价与反馈
及时对学生的学习情况进行评 价和反馈,帮助学生改进和提 高。
02
行3-4组。
引体向上
小学体育六年级体育教案推荐8篇
小学体育六年级体育教案推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024版年度小学六年级体育教案全册48课时
小学六年级体育教案全册48课时目录•教学目标与要求•课程内容与计划•教学方法与手段•课堂组织与管理•评价与反馈机制•教材与器材准备•课时教案示例及解析01教学目标与要求培养学生体育兴趣,树立终身体育意识提高学生体育技能,增强体质健康水平培养学生团队合作精神和竞争意识促进学生身心全面发展,为升学和未来生活奠定基础01020304总体教学目标010204学期教学要求掌握田径、篮球、足球等基本运动技能提高速度、力量、耐力等身体素质学会安全运动,避免运动损伤积极参与体育活动,形成良好的锻炼习惯03田径12课时,包括短跑、长跑、跳远、跳高等项目篮球10课时,包括基本运球、传球、投篮等技能足球8课时,包括基本控球、传球、射门等技能体操6课时,包括基本体操动作和队列练习4课时,介绍基本武术动作和套路8课时,组织各种趣味性和竞技性游戏以上课时分配仅供参考,具体安排可根据学校实际情况和学生需求进行调整。
同时,在教学过程中应注重因材施教,针对不同学生的实际情况进行个性化教学。
武术游戏注02课程内容与计划01020304短跑中长跑跳远投掷学习起跑、加速跑、途中跑和终点冲刺技术,提高速度和爆发力。
掌握正确的呼吸节奏和步伐,提高耐力和心肺功能。
学习铅球、标枪等投掷项目的基本技术,提高上肢力量和全身协调性。
学习起跳、腾空和落地技术,提高下肢力量和协调性。
01020304篮球足球排球乒乓球学习运球、传球、投篮和防守技术,培养团队协作和竞技能力。
学习踢球、停球、头顶球和战术配合,提高足球技能和比赛能力。
学习发球、扣球、拦网和防守技术,培养排球运动的兴趣和技能。
学习握拍、发球、接发球和攻防技术,提高乒乓球技能和反应能力。
基本体操技巧运动器械体操艺术体操体操运动技能训练学习队列、徒手操和轻器械体操,培养正确的身体姿态和节奏感。
学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作,提高身体柔韧性和协调性。
学习单杠、双杠、跳马等器械体操动作,增强上肢和腰腹力量。
六年级体育教案(全)
小学六年级体育课教案教材1、篮球直线运球 2、小游戏:直线运球接力目的1、认知目标:通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动的兴趣。
2、技能目标:使的学生掌握直线运球的各种技术动作。
3、情感目标:培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。
开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。
一、准备部分(7分钟)(一)、课堂常规:1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动:1、绕球场变向跑2、球性练习①脖绕环②腰绕环③膝绕环④指拨环⑤抛球击掌组织:××××××××××××××××××××◎同上队列A、教师活动:1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
B、学生活动:1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲,注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分(28分钟)(一)、篮球直线运球:重点:运球时拍击篮球的部位。
难点:运球时眼睛注视前方(不望球)。
教师活动:①听口令直线运球(注视目标、慢速移动)②看手势直线运球③直线追逐运球直线运球口诀按球后上方用力落点脚外侧前方人球速度要一致球弹腰高望前方1、教师讲解直线运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。
4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求:1、体会球的反弹规律、直线运球拍球部位2、养成正确的身体姿势,手脚协调配合3、运球时解放眼睛、两眼平视前方学生活动:1、学生认真听并认真练;2、学生积极参与;3、在练习中与同学互相团结,领会体育拼搏精神;4、注意安全。
(二)小游戏直线运球接力20米长方形场地。
将学生分成4组,听口令第一个出发,运球到终点后返回,将球交给下个同学,依次进行,最先完成的获胜。
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六年级体育教案第1课一、教学内容:学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。
2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。
三、教学的重点、难点:重点:知道体育运动的安全注意事项。
难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。
四、教法与学法:1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。
2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。
五、课型:体育与健康室内理论研讨课六、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢?(1)学生各叙己见。
(2)教师归纳出示课题。
2、引导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。
(二)学习新知识1、运动前的注意事项(1)检查自己的身体情况参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。
学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼(2)检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。
要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。
不冒险,确保自身安全。
(3)做好运动准备要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。
做好热身准备活动。
为什么要做热身准备活动?(合作探究)就是要克服内脏器官在生理上的惰性,以减低运动伤害发生的机会。
运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学,是引起运动损伤的重要原因;准备活动不充分,肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋,肌肉供血量不足,在这样的身体状态下进行活动,动作僵硬、不协调,及易造成损伤。
如果突然进行剧烈运动,就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。
2、运动时的注意事项(1)要掌握动作要领在体育锻炼活动中,了解和掌握动作要领及方法,不仅能够在运动过程中发挥好技术动作,达到体育锻炼的目的,而且还能消除心理上的恐惧,增强自信心,避免不必要的伤害。
(2)要正确使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。
要严格遵守相关操作规程,在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中,要注意选择适当场地,确保自身安全,同时还要注意不要伤及他人安全。
(3)运动负荷要适当。
参加体育活动要根据身体素质条件,选择最有利于增强体质的运动负荷。
可循序渐进,由易到难,从小到大。
负荷过小,对身体作用不大;负荷过大,会损害身体;只有适宜的运动负荷,才能有效地增强体质,提高健康水平。
3、运动后的注意事项(1)认真做恢复整理活动做恢复整理活动的目的就是使人体更好的从紧张运动状态过渡到安静状态,使心脏逐渐恢复平静,放松身心。
如果突然停止运动,就会造成暂时性的贫血,产生心慌、晕倒等一系列不良现象,对身心健康造成损害。
(2)自我检查运动反应如果感到十分疲劳,四肢酸沉,出现心慌、头晕,说明运动负荷过大,需要好好调整与休息。
运动后经过合理的休息感到全身舒服,精神愉快,体力充沛,食欲增加,睡眠良好,说明运动负荷安排比较合理。
(3)适当补充能量参加体育运动要消耗大量的能量,所以在运动后(运动前也应适当补充能量)要科学饮食,保证身体的需要,确保取得最佳的锻炼效果。
①半小时至1小时后进餐②避免喝含有咖啡因的饮料③5至10分钟后饮水(含盐)(二)课堂小结:1、学生自评,知道多少知识?2、同学之间互评各自的表现,看谁学得多。
3、再次记忆学到的知识。
4、教师归纳总结科学而安全地进行体育运动,可以增强体质,促进我们的身心健康。
相反,体育运动如果不能做到科学、安全锻炼,就不能达到运动目的,运动不当还会对人体造成伤害。
因此我们懂得一些体育运动安全常识,掌握一定的安全防范知识,养成良好的安全运动习惯,就会达到健康身心的目的。
学生体育运动安全口诀1、课外活动到操场,检查场地和器材;2、运动服装先换上,手表饰品要摘掉;3、锻炼前要做热身,活动四肢扭扭腰;4、运动前后喝点水,剧烈运动要适量;5、遵守规则讲文明,危险动作杜绝掉;6、运动全部结束后,恢复整理要做好。
(三)拓展延伸哪些体育运动少儿不宜过早参加?致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。
如:长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等。
七、板书设计学生体育运动安全常识1、运动前的注意事项(1)检查自己的身体情况(2)检查场地和器材(3)做好运动准备2、运动时的注意事项(1)要掌握动作要领(2)要正确使用器材(3)运动负荷要适当。
3、运动后的注意事项(1)认真做恢复整理活动(2)自我检查运动反应(3)适当补充能量教后记:第2课学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容:游戏 广播操学习步骤:一、快乐游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组 织:六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * ** * * * * ** * * * * * * * * * * ** * * * * *二、小组学练,互帮互助教师活动:1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织:****** *************************** *******场地器材:操场、录音机教后记:第3课学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容:跳长绳广播操学习步骤:二、小组活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织:六列横队、小组分散* * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * *二、合作学练,提高质量教师活动:1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动:1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
组织:********************** * * * * * * * * * * * *场地器材:操场、录音机、长绳三根教后记:第4课学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与跳短绳活动。
学习内容:跳短绳 广播操学习步骤:三、合作活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳:快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛,比一比哪一组的总分高。
组 织:六列横队、小组分散* * * * * *** ** ** * * * * * ** * * * * *** ** *** * * * * * * * * * * * ** ** *** * * * * *二、自主学练,改进动作教师活动:1、听音乐复习前三节广播操。
2、提出自主复习要求:对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习,巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动:1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
组织:********************** * * * * * * * * * * * *场地器材:操场、录音机、短绳每生一根教后记:第4课时学习阶段:水平三学习目标:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容:游戏自然地形跑学习步骤:四、游戏活动,积极参与教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。
(由指定的学生全权负责。
)5、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织:六列横队、小组分散* * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、自主选组、自主练习教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队排好,组长在前。