2020年高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏二含解析[京津鲁琼版]

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(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题二落实训练高效增分非连续性文本阅读(一)(含解析)

非连续性文本阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：截至2018年12月，我国网民达8.29亿，互联网普及率为59.6%。

新闻客户端和各类社交媒体成为很多人特别是年轻人的第一信息源，而且每个人都可能成为信息源。

这意味着我们已进入了信息时代。

在这一阶段，信息的主体与客体是相互的、双向的，媒体仅仅发布信息已经不能满足需要。

在过去的20多年里，我国通信技术实现了从“2G跟随” “3G突破”到“4G同步”的跨越，正朝着“5G领跑”迈进。

信息技术的迭代演进大幅提升了信息传输的速度和容量，让图文、视频、直播、虚拟现实等信息传播载体愈加丰富，新闻报道方式日益多元。

传统媒体要跟上时代，就必须紧跟信息革命的步伐，及时掌握和运用先进技术，不断提升传播力、引导力、影响力和公信力。

(摘编自谢新洲《推动媒体融合向纵深发展》，《人民日报》2019年3月26日) 材料二：图表一2016年、2017年国民阅读各类媒介接触时长(分钟/天)材料三：以互联网技术为依托的新媒体，最大的特点就是快。

不少传媒人认为，以纸媒为代表的传统媒体的衰落，就是传播渠道不畅造成的，在这个新技术、新媒体日益发展的时代，渠道才是王道，谁拥有了新技术传播渠道，谁就拥有了天下。

所以不少媒体转向“渠道为王”“技术为王”，媒体生产内容因此被削弱了。

媒体发展的历史有力地证明，无论技术、环境如何变化，内容才是媒体的核心竞争力，是决定媒体生存与发展的关键所在。

不管技术多新、渠道多快，不管制作多么漂亮，缺少高质量信息内容的支撑，最终必然会失去用户和读者。

在传统纸媒被唱衰的今天，作为地方性报纸的《羊城晚报》却一纸风行天下，就是因为其内容受到了读者青睐。

新媒体似乎以渠道、技术赢人，其实更加需要内容的支撑。

“澎湃新闻”之所以受到追捧，就在于专注时政与思想，坚持“内容为王”。

(摘编自冯桢《融媒体时代“内容为王”还是“渠道为王”？》，《新媒体研究》2018 年8期) 材料四：英国BBC近年来一直侧重对数字内容的新媒体渠道和终端的拓展，在电视、PC电脑终端、移动终端均建立起新媒体业务。

2020年高考语文二轮复习专题五落实训练高效增分文言文阅读一含解析[京津鲁琼版]

文言文阅读(一)一、(2019·河北邯郸高三一模)阅读下面的文言文，完成各题。

滕元发，初名甫，字元发。

以避．高鲁王讳．，改字为名。

召试，为集贤校理。

神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。

”神宗以为名言。

知谏院。

御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。

”拜御史中丞。

宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。

神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。

”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。

河北地大震，命元发为安抚使。

时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。

”除田租，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。

知开封府。

民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。

神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。

元发随事解答，不少嫌隐。

王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。

历齐、邓二州，会妇党[注]李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。

流落且十岁，犹以前过贬居筠州。

或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。

哲宗登位，知郓州。

学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田．．，遂绝其讼。

时淮南、京东饥，元发虑流民且至，为疠疫。

先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。

元发威行西北，号称名帅。

河东．．十二将，其八以备西边，分半番休。

以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。

(选自《宋史·滕元发传》，有删改) 【注】妇党：妻子的亲族。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获/直颖愤而致伛/扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰/谢失伛所在/B．民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获直/颖愤而致伛/扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/C．民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获/直颖愤而致/伛扶杖诉于庭/元发一问得实/反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/D．民王颖有金为邻妇所隐/阅数尹不获直/颖愤而致/伛扶杖诉于庭/元发一问得/实反其金/颖投杖仰谢/失伛所在/解析：选B。

(京津鲁琼)高考语文二轮复习专题五落实训练高效增分文言文阅读(二)(含解析)不分版本

（京津鲁琼）高考语文二轮复习专题五落实训练高效增分文言文阅读（二）（含解析）不分版本文言文阅读(二)一、(XXXX·河北石家庄一中高三3月模拟)阅读下面的文言文，完成各题。

周山图，字季寂，义兴义乡人也。

少贫微，佣书自业。

有气干，为吴郡晋陵防郡队主。

宋孝武伐太初，山图豫勋，赐爵关中侯．．．。

泰始初，为殿中将军。

四方反叛仆射王彧举山图将领呼与语甚悦使领百舸为前驱与军主佼长生等攻破贼湖白赭圻二城镇军将军张永征薛安都于彭城，山图领二千人迎运至武原，为虏骑所追，合战，多所伤杀。

虏围转急，山图结阵死战，然后突围出，虏披靡不能禁。

众称其勇，呼为“武原将〞。

豫章贼张凤，聚众康乐山，断江劫抄。

明帝遣山图讨之。

山图至，先羸兵偃众，遣幢主庞嗣厚遗凤，要出会聚，听以兵自卫，凤信之。

行至望蔡，山图设伏兵于水侧，击斩凤首，众百余人束首降。

元徽三年，迁步兵校尉，加建武将军。

盗发桓温冢，大获宝物。

客窃取以遗山图，山图不受，簿以还官。

太祖辅政，山图密启曰：“沈攸之久有异图，公宜深为之备。

〞太祖笑而纳之。

攸之事起，世祖为西讨都督，启山图为军副。

世祖留据盆城，众议以盆城城小难固，不如还都。

山图曰：“今据中流，为四方势援，群众致力，川岳可为。

城隍．．小事，缺乏难也。

〞世祖使参军刘皆、陈渊委山图以处分事。

山图断取行旅船板，以造楼橹．．，立水栅，旬日皆办。

世祖甚嘉之。

攸之既败，世祖谓山图曰：“周公前言，可谓明于见事矣。

〞世祖践阼，迁竟陵王镇北司马，以盆城之旧，出入殿省，甚见亲信。

山图于新林立墅舍，晨夜往还。

上谓之曰：“卿罢万人都督，而轻行郊外。

自今往墅，可以仗身自随，以备不虞。

〞及疾，上手敕．．参问，遣医给药。

永明元年，卒，年六十四。

诏赐朝服一具，衣一袭。

(节选自《南齐书·周山图传》) 1．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )A．四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/B．四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/C．四方反叛/仆射王彧举/山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前/驱与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/D．四方反叛/仆射王彧举山图将领/呼与语/甚悦/使领百舸为前驱/与军主佼长生等攻破贼湖白/赭圻二城/解析：选D。

(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏(二(含解析)

古诗词鉴赏(二)1．阅读下面这首词，完成各题。

浣溪沙和无咎韵[注]陆游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。

夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。

客中无伴怕君行。

【注】宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游在镇江通判任上，韩元吉则来镇江省亲暂住。

两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

(1)下列对这首词的分析，不．恰当的一项是( )A．“玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。

B．“夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。

C．“吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。

D．尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。

解析：选A。

A项，“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。

这一句中“懒”字，表明词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。

故选A。

(2)这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。

答：解析：此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查诗歌的情感。

分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗歌中表情达意的重点词句作为突破口，答题时先答出情感，然后结合词的内容解说。

此题注意根据词中的“夕阳吹角”和注释中的“陆游在镇江通判任上”分析对国家安危的关切与忧虑；根据“忙日苦多闲日少”分析劳于仕宦的疲惫；根据“新愁常续旧愁生”“客中无伴”分析将要与朋友离别的惆怅。

答案：①对国家安危的关切与忧虑。

南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。

②劳于仕宦的疲惫。

作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。

③将要与朋友离别的惆怅。

韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。

2．阅读下面这首诗，完成各题。

登雨花台魏禧①生平四十老柴荆②，此日麻鞋拜故京。

谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵③！牛羊践履多新草，冠盖④雍容半旧卿。

2020年高考语文二轮复习专题二落实训练高效增分非连续性文本阅读二含解析[京津鲁琼版]

非连续性文本阅读(二)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：人民网北京7月13日电近日，青海可可西里和福建鼓浪屿先后以自然和文化遗产获准列入《世界遗产名录》。

至此，我国世界遗产总数已达到52处，继续保持世界遗产总数领先的地位。

蚂蜂窝旅行网近期发布《2017中国世界遗产探索攻略》显示：可可西里申遗成功当天，旅游热度暴涨了248%；次日鼓浪屿申遗成功，鼓浪屿的旅游热度则增长了16%。

“申遗成功客观上促进了当地旅游业的发展，但从长远来看，更重要的意义在于让更多人前往当地深入了解中国的历史文化。

”蚂蜂窝旅行研究中心负责人冯饶表示，旅游热门和世界遗产其实并不直接挂钩，如土司遗址等与考古、史前文化相关的遗产，并不受到大众旅游市场的广泛欢迎。

中国世界遗产名录分布情况分类数量举例世界文化遗产36 明清故宫、拉萨布达拉宫世界文化与自然双重遗产 4 泰山、峨眉山－乐山大佛世界自然遗产12 九寨沟风景名胜区、湖北神农架可可西里和鼓浪屿热度暴涨》)材料二：世界遗产不只是一地一国的遗产，更属于全人类。

所以，保护世界遗产要有大格局，不能求一时一地的商业利益，求的是子孙后代还能从这份宝贵遗产中受益，求的是自然和历史的馈赠不要在我们手中消失。

以鼓浪屿为例，它展示了以闽南文化为代表的中国传统文化与外来多元文化，在建筑、技术、园林景观方面能看出广泛而深入的交流和融合。

西风东渐、华侨反哺，闽南白话字和早期的汉语拼音在这里传播；中国的现代医学、音乐教育在这里生根；弘一法师、林语堂、马约翰、林巧稚等在这里留下足迹……人类文明交流史，在这个不足两平方公里的小岛上浓墨重彩地演绎。

美丽，但是脆弱；珍贵，却又易逝。

这正是我们要保护历史文化记忆的原因，也是世界遗产设置的初心所在。

(摘自《人民日报·保护世界遗产应有历史担当》) 材料三：在世界遗产名录中，文化遗产的数目远多于自然遗产。

为此，近年来世界遗产委员会呼吁高度重视自然遗产的申报。

(京津鲁琼)高考语文二轮复习专题四落实训练高效增分散文文本阅读(二)(含解析)不分版本

（京津鲁琼）高考语文二轮复习专题四落实训练高效增分散文文本阅读（二）（含解析）不分版本散文文本阅读(二)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

我愿做一棵树李国华村庄西边那棵大柏树枯了，上了年纪的老人说，那是因为这棵古柏树偷听了村里太多太多的故事。

说到这棵古树，记忆的闸门总也关不住，似有凶猛的洪水不停地在撞击。

我的家乡下竹中村史载已有1700年的历史，往上推算一下就到了东晋时期，我脑子里时常闪着陶渊明的《桃花源记》和他描绘的最正确幸福生活。

我多么祈盼那粒桃花源的种子在故土的泥土里长成参天大树。

有树的地方就有绿，绿色是人们追求美好生活的永恒表达。

听奶奶说，树，是家乡曾经的骄傲。

这个骄傲却在两次疯狂的砍伐中逝去了。

二十世纪四五十年代，我们家乡也曾有一番桃源美景。

那时，你顺着村前的溪水行走三四百步，也有一片桃花林，生长在溪水的两岸，中间还有梨树和李子树，芳草鲜美，落英缤纷。

穿过桃林，呈现在眼前的也是一片平坦宽广的土地，田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

村庄东西南北各有一条路，路的两边是田，田的两边是山，山的两坡全被松树、杉树、香樟树包裹着。

一山连着一山，一峰接着一峰，一沟环着一沟，放眼望去满坡堆着烟雨，尽是满眼的绿。

奶奶讲，不知什么时候老虎也迷恋上了这里的美景。

那会儿村里谁家孩子夜晚啼哭，大人们常说：“你再哭，等下老虎来了。

〞这确实不是吓唬人的，村里的伍叔公就在村后头打死了一只老虎。

伍叔公是个拳师，很有招式，七八个身强力壮的年轻伢子很难拢他的身。

那天黄昏，伍叔公从后山那片松树林下来，走在半路突然听到一丝异样的声音。

凭着自己的功夫，他知道这是一只野兽。

伍叔公警觉地回头观望，这一望不打紧，把他惊出了一身冷汗，不远处站着一只吊睛白额虎。

第二天，政府给他颁了块“打虎英雄〞的匾。

奶奶说，四乡八镇的高音喇叭那几天连着响个不停，直喊得圈栏里的猪失了眠，捣鼓得村里村外无人不晓得“伍叔公打虎〞，那架势，犹似当年武松打虎威镇阳谷县。

【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏二(含答案解析)

2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏二1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

绵谷回寄蔡氏昆仲①罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

[注]①绵谷：地名，今四川广元市。

“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。

(1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )A．全诗感情真挚，形象新颖，语言含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。

B．首联叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。

“前值东风后值秋”一句运用了借代的修辞手法，“东风”代指春天。

C．颈联写山牵着“别恨”，水带着“离声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。

D．这是一首抒写“离愁别恨”的诗，追忆昔游、抒发对友人的怀念之情是这首诗的双重主题。

(2)有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。

试简要分析。

答： _______________________________________________2.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。

临江仙·登凌歊台感怀李之仪①偶向凌歊台上望，春光已过三分。

江山重叠倍销魂。

风花飞有态，烟絮坠无痕。

已是年来伤感甚，那堪旧恨仍存！清愁满眼共谁论？却应②台下草，不解忆王孙？[注] ①李之仪：宋徽宗崇宁初，李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍，编管太平州(今安徽当涂)，本词应作于李之仪居太平州期间的某年春天。

②却应：即“岂应”，相当于现代汉语“难道是……么”。

(1)下列对本词的理解，不正确的一项是( )A．起句照应题目，“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况，“望”字领起下文，引出对登台所见之景的描写。

B．“春光已过三分”紧承首句，写登台远望的整体印象，既点明时令已是暮春，又在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。

C．“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感，仿佛愁绪弥漫空际，触目所见，无不含愁，但又不言因何而愁，给读者留下了想象空间。

2020年高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏一含解析[京津鲁琼版]

古诗词鉴赏(一)1．(2019·梅州3月质检)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

鹧鸪天送廓之秋试①辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。

春蚕食叶响回廊。

禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳。

又携书剑路茫茫。

明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】①秋试：科举时代于秋季举行的考试。

②白苎：用白色苎麻织成的布。

③禹门：龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

(1)下列对这首词的赏析，不．正确的一项是( )A．“嫩凉”巧妙点题，突出题目中“秋试”之“秋”微凉、清爽的季节特点。

B．“春蚕食叶响回廊”一句生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场庄严寂静的情形。

C．“又携书剑路茫茫”写廓之携书佩剑踏上前路，暗示应考之路艰难坎坷，隐含了担忧之情。

D．此词在意象运用与意境创设上体现了辛词的豪放特点：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、朝阳、路茫茫，意境开阔。

解析：选C。

词中“又携书剑”展现的是儒雅、刚健、自信的形象，“路茫茫”是写廓之会踏上广阔辽远的应考之路，而不是“暗示应考之路艰难坎坷”，整句流露出的是诗人的鼓励、赞赏之情，而不是“担忧之情”。

(2)本词下阕最后两句表达了怎样的思想感情？请简要赏析。

答：答案：此词下阕最后两句表达了对廓之参加科举应试的热情鼓励和美好祝福。

运用虚写的手法，想象明年的今日，他必已金榜高中，青云直上，那时他会笑着回看世间还在为科举考试忙碌的举子，非常轻松愉悦。

2．(2019·怀化一模)阅读下面这首宋词，完成各题。

青玉案被檄出郊题陈氏山居张榘①西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。

满袖尘埃推不去。

马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒村路。

身名都被儒冠误，十载重来漫如许。

且尽清樽公莫舞②。

六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。

【注】①张榘：南宋词人。

②辛弃疾有词“君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土”。

(1)下列对这首词的赏析，不．正确的一项是( )A．深秋清晨，天边淡月，板桥浓霜，瑟瑟西风，枯叶漫舞，菊花含羞；悠远的鸡鸣声中，“嘚嘚”的马蹄，朝那宁静的山野之村行去：一幅荒村行旅图首先呈现于眼前。

2020年高考语文二轮复习专题一落实训练高效增分论述类文本阅读二含解析[京津鲁琼版]

论述类文本阅读(二)一、阅读下面的文字，完成1～3题。

丝绸之路是民族交流融合的舞台“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。

”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。

当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。

古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。

除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。

他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。

早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。

继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。

公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。

北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。

因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。

再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量传输到西方。

“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。

因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。

“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”……丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。

在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。

张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理。

(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习特色专项训练十六语用+小说+名句默写(含解析)(最新整理)

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特色专项训练十六语用＋小说＋名句默写(时间：45分钟分数：41分)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分）嫦娥奔月、夸父追日、万户飞天……自古以来，中国人就在诉说着对太空的向往。

70载风雨兼程，中国航天跨越发展,在浩瀚太空成就了一段波澜壮阔的东方传奇。

伟大梦想不是等得来、________的，而是拼出来、干出来的。

太空探索永无止境,而探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。

2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器不负众望，成功在月球背面着陆，不仅嫦娥四号成功发射是人类探索未知世界的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。

从嫦娥一号拍摄的全月球影像图,到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，（）。

伟大事业________伟大精神,航天精神成为激励一代代航天人努力前行的初心伟力.长征运载火箭顾问龙乐豪，率领团队研制出世界一流大型火箭,耄耋之年依然坚守航天第一线……这样的例子________.发展航天事业，不能邯郸学步、________他国道路，而应自主创新。

中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量.1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)（）A．喊得来蕴含不胜枚举遵循B．靠得来孕育吉光片羽遵循C．喊得来孕育不胜枚举依循D．靠得来蕴含吉光片羽依循2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ）A．不仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破，更是人类探索未知世界的又一大壮举。

【高考专题】2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏六(含答案解析)

2020届高考语文二轮题海特训营诗歌鉴赏六1.阅读下面这首诗，完成(1)-(2)题。

临江仙许庭不见灞陵原上柳，往来过尽蹄轮。

朝离南楚暮西秦，不成名利，赢得鬓毛新。

莫怪枝条憔悴损，一生唯苦征尘。

两三烟树倚孤村，夕阳影里，愁杀宦游人。

登宝意寺①上方旧游韦应物翠岭香台出半天，万家烟树满晴川。

诸僧近住不相识，坐听微钟记往年。

【注】①宝意寺在武功，诗人曾居此寺。

(1)《临江仙》一词中，诗人为何而愁？请简要概括。

(2)两首诗都写到了“烟树”，这两处“烟树”所营造的意境有何不同？2.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。

青衫犹是鵷行①旧，白发新从剑外生。

古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。

壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。

注：①鵷行：喻指朝官的行列。

②檀槽：指乐器。

(1) “古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。

”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？(2)抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。

3.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋天远，白帝城②边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

[注]①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。

②白帝城：在夔州，今重庆市奉节县东白帝山上，东临巫山县。

(1)下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。

B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。

C．颈联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。

D．尾联：“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

”诗针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。

2020版新高考语文二轮复习京津鲁琼版练习：专题七 6 针对提升六落实训练高效增分

仿用句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。

材料：奇特奇妙雄奇显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放答：详细分析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。

从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。

从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。

于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。

从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。

从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。

答案：(示例)①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。

②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。

③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人怀有闲适的情怀。

材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国答：详细分析：从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个动词性短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。

从句式来看，“中国文人怀有……的情怀”是一个固定句式，需要填充的是“情怀”前的定语；从语意上看，一、二句是讲述中国文人的具体表现，三、四句是对这些表现原因的总结。

于是，从“苦闷的情怀”来看，“怀才不遇，报国无门”是中国文人苦闷的具体表现，且先有“怀才不遇”，后有“报国无门”；“怀愤懑诉愁苦”是对苦闷情怀的初步概括。

(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题六落实训练高效增分古诗词鉴赏(三)(含解析)

古诗词鉴赏(三)1．阅读下面这首唐诗，完成小题。

秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

(1)下列对这首诗的赏析，不．恰当的一项是( )A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西落，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的、眼中所见到的、耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

解析：选C。

C项，“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，“捣练”是捣洗丝绢，捣洗煮过的熟绢，意指家中人为远行人备置寒衣。

故选C。

(2)有人说，诗歌的后四句抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。

答：解析：题干是“有人说，诗歌的后四句抒发思归之情，‘悲中有乐，乐而更悲’”，要求结合诗句简要分析。

本题考查诗歌的思想情感，对于诗词的思想情感题，作答时注意从题材入手，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，结合诗词的写作背景等考虑。

本题分析时要抓住关键词“思归之情”“悲中有乐，乐而更悲”。

诗后四句用语俏皮，写妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。

但等到白首回家的那天，故园池台是否还在？表现了对故园的忧虑。

想象着白发之时要回家，但如今有家不可回，诗句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。

答案：①最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。

②但悲情中却有乐笔，“不知明月”句用语俏皮，写妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。

(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题六高考术语和方法——考前真的需要看一看、背一背课件

⑤简洁明快。语言简练利落，明白如话，不加修饰。如马致远的散曲等。 ⑥雄浑壮丽。骨力挺健，气壮山河。如曹操的《观沧海》。 ⑦粗犷豪放。情感激荡，格调昂扬，想象奇特，风格豪放。如李白的《将进酒》。 ⑧沉郁顿挫。如杜甫诗等。 ⑨悲壮慷慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，因而忧心忡忡、慷慨悲歌，其诗均悲慨。如陈子昂的《登幽州台歌》。 ⑩缠绵哀怨。语言婉曲，感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。
8．评价古代诗歌的思想内容的答题技巧 (1)抓住诗题。古诗的诗题常常是诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露了感情基调，如李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，两个“送”字说明了这两首诗表现的都是惜别之情。 (2)抓住关键词。有些古诗，诗人会在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了关键词，就能够快速地把握诗歌的感情基调。如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，由“故园情”便可知此诗表达的是思乡之情。
李白：飘逸豪放梅尧臣：朴素平淡柳永：伤感缠绵陆游：雄放流畅
温庭筠精巧艳丽欧阳修：清新舒畅苏轼：豪放旷达李清照：凄婉清丽
杜甫：沉郁顿挫王安石遒劲峭拔秦观：清丽典雅姜夔：峭拔雅丽
李煜：凄婉柔丽晏殊：娴雅婉丽黄庭坚：瘦硬新奇辛弃疾：沉郁豪放
7.鉴赏古代诗歌的表达技巧的步骤 ①明确说出表达技巧(艺术手法)是什么；②分析该技巧(手法)在诗歌中的体现； ③分析作者选用该技巧(手法)的妙处；④指出该技巧(手法)表现了作者怎样的感情，传达了怎样的旨趣。
[知识拓展 1] 古代诗歌中常见的意境特点雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧疏凄寂、安谧美好、高远深邃、淡雅幽远、清冷幽静。

(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题六经典不厌百回练——近年高考真题变脸考前再做(含解析)

经典不厌百回练——近年高考真题变脸考前再做1．(2019·高考全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

(1)下列对本诗的赏析，不．正确的一项是( )A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。

D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。

解析：选B。

本题考查鉴赏诗歌的思想内容和表达技巧的能力。

“蜿蜒起伏，时隐时现”错，根据第三句“田塍望如线”可知，田埂一眼望去如线般笔直，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。

(2)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？答：解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力，考查审美鉴赏与创造的学科素养。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》是初中教材的内容，同时也是高考指定背诵篇目，这首诗运用典故，对仗工稳，语言雅丽平整，将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理。

而本诗截然不同，诗歌采用民间俚曲的表现手法，语言通俗易懂，清新流畅，勾勒出了田野风光和农民的劳动场面。

答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

2．(2018·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

(1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。