精神科护理学课件承德第五章精神疾病治疗过程的护理44页PPT
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2024版《精神科护理学》PPT课件
法律法规遵守
严格遵守国家相关法律法规,如《精神卫生法》、《医疗 事故处理条例》等,确保精神科护理工作的合法性。
01
伦理要求遵循
遵循医学伦理原则,尊重患者的人格尊 严和知情同意权,保护患者隐私和个人 信息。
02
03
投诉处理机制
建立健全的投诉处理机制,及时处理 患者及其家属的投诉和纠纷,维护医 患关系的和谐稳定。
《精神科护理学》PPT 课件
目录
• 引言 • 精神科基础知识 • 精神科护理技能 • 心理护理与康复支持 • 安全管理与风险防范 • 总结与展望
01
引言
精神科护理学概述
精神科护理学的定义
研究精神疾病患者护理的理论、方法 和技术,以促进患者康复的学科。
精神科护理学的研究内容
包括精神疾病的病因、病理、临床表 现、治疗及预防等方面的护理。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
精神科护理学基本概念
包括精神疾病的定义、分类、症状等基础知 识。
精神科护理评估
学习如何进行全面的患者评估,包括病史采 集、精神状况检查、心理社会评估等。
精神科护理技能
掌握精神科护理的基本技能,如沟通技巧、 危机干预、药物治疗管理等。
常见精神疾病的护理
深入了解抑郁症、焦虑症、精神分裂症等常 见精神疾病的护理要点和策略。
05
安全管理与风险防范
危险物品管理及环境安全评估
危险物品分类与标识
明确各类危险物品,如药品、医 疗器械、易燃易爆品等的分类标 准,并在显眼位置设置警示标识。
储存与使用规范
制定严格的危险物品储存和使用 规范,确保物品在有效期内、储 存条件符合要求,使用过程符合 操作规范。
环境安全评估
严格遵守国家相关法律法规,如《精神卫生法》、《医疗 事故处理条例》等,确保精神科护理工作的合法性。
01
伦理要求遵循
遵循医学伦理原则,尊重患者的人格尊 严和知情同意权,保护患者隐私和个人 信息。
02
03
投诉处理机制
建立健全的投诉处理机制,及时处理 患者及其家属的投诉和纠纷,维护医 患关系的和谐稳定。
《精神科护理学》PPT 课件
目录
• 引言 • 精神科基础知识 • 精神科护理技能 • 心理护理与康复支持 • 安全管理与风险防范 • 总结与展望
01
引言
精神科护理学概述
精神科护理学的定义
研究精神疾病患者护理的理论、方法 和技术,以促进患者康复的学科。
精神科护理学的研究内容
包括精神疾病的病因、病理、临床表 现、治疗及预防等方面的护理。
06
总结与展望
本次课程重点内容回顾
精神科护理学基本概念
包括精神疾病的定义、分类、症状等基础知 识。
精神科护理评估
学习如何进行全面的患者评估,包括病史采 集、精神状况检查、心理社会评估等。
精神科护理技能
掌握精神科护理的基本技能,如沟通技巧、 危机干预、药物治疗管理等。
常见精神疾病的护理
深入了解抑郁症、焦虑症、精神分裂症等常 见精神疾病的护理要点和策略。
05
安全管理与风险防范
危险物品管理及环境安全评估
危险物品分类与标识
明确各类危险物品,如药品、医 疗器械、易燃易爆品等的分类标 准,并在显眼位置设置警示标识。
储存与使用规范
制定严格的危险物品储存和使用 规范,确保物品在有效期内、储 存条件符合要求,使用过程符合 操作规范。
环境安全评估
《精神科护理学》PPT课件
和精神障碍,部分物质长期使用还会形成物质依赖,对心身健康危害很大。
❖ (四)其它因素 ❖ 一些精神障碍的性别比例有明显差异。
▪ 比如儿童期精神障碍、酒瘾、反社会人格好发于男性; ▪ 抑郁症、癔症则女性发病率比较高等。 ❖ 不同的年龄可发生不同的精神障碍,有些精神障碍在不同年龄发病率也不同。 ▪ 某些儿童期发生的精神障碍如多动症成年期后可能好转; ▪ 某些精神障碍如精神分裂症好发于青年期;阿尔茨海默病则多发于中老年
❖ (二)躯体因素 ❖ 精神活动是大脑的功能。
▪ 脑器质性病变,如肝性脑病,肺性脑病,肾性脑病,脑膜炎等,均可导致精神障碍。 ▪ 急性、慢性躯体感染和颅内感染,梅毒螺旋体、HIV(人类免疫缺欠病毒)都可以损
害中枢神经系统功能,影响人的认知、情感和行为。 ▪ 内脏器官、内分泌、代谢、营养、结缔、组织和血液系统等疾病,如果引起水电解
精神科护理学 的相关理论
❖精神科护理学的相关理论 ▪ 需要理论 ▪ 应激与适应理论 ▪ Orem(奥瑞姆)的自理模式
需要层次理论 (hierarchy of needs theory)
美国心理学家
Abraham Maslow
❖ 美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家,也是 人本主义心理学的主要创建者之一,心理学第三势力的 领导人。 马斯洛出生于纽约市布鲁克林区。1926年入康乃尔 大学,三年后转至威斯康辛大学攻读心理学,在著名心 理学家哈洛(Harry Frederrick Harlow,1905~1981) 的指导下,1934年获得博士学位。之后,留校任教。 1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助 理。1937年任纽约布鲁克林学院副教授。1951年被聘 为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1969年离任, 成为加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。 曾任美国人格与社会心理学会主席。1967年当选为美 国心理学会主席。他是<<人本主义心理学>>和<<超个 人心理学>>两个杂志的首任编辑。主要著作有:<<动 机与人格>>(1954)、<<存在心理学探索>>(1962)、 <<宗教、价值观和高峰体验>>(1964)、<<科学心理 学>>(1966)、<<人性能达的境界>>(1971)等
❖ (四)其它因素 ❖ 一些精神障碍的性别比例有明显差异。
▪ 比如儿童期精神障碍、酒瘾、反社会人格好发于男性; ▪ 抑郁症、癔症则女性发病率比较高等。 ❖ 不同的年龄可发生不同的精神障碍,有些精神障碍在不同年龄发病率也不同。 ▪ 某些儿童期发生的精神障碍如多动症成年期后可能好转; ▪ 某些精神障碍如精神分裂症好发于青年期;阿尔茨海默病则多发于中老年
❖ (二)躯体因素 ❖ 精神活动是大脑的功能。
▪ 脑器质性病变,如肝性脑病,肺性脑病,肾性脑病,脑膜炎等,均可导致精神障碍。 ▪ 急性、慢性躯体感染和颅内感染,梅毒螺旋体、HIV(人类免疫缺欠病毒)都可以损
害中枢神经系统功能,影响人的认知、情感和行为。 ▪ 内脏器官、内分泌、代谢、营养、结缔、组织和血液系统等疾病,如果引起水电解
精神科护理学 的相关理论
❖精神科护理学的相关理论 ▪ 需要理论 ▪ 应激与适应理论 ▪ Orem(奥瑞姆)的自理模式
需要层次理论 (hierarchy of needs theory)
美国心理学家
Abraham Maslow
❖ 美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家,也是 人本主义心理学的主要创建者之一,心理学第三势力的 领导人。 马斯洛出生于纽约市布鲁克林区。1926年入康乃尔 大学,三年后转至威斯康辛大学攻读心理学,在著名心 理学家哈洛(Harry Frederrick Harlow,1905~1981) 的指导下,1934年获得博士学位。之后,留校任教。 1935年在哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助 理。1937年任纽约布鲁克林学院副教授。1951年被聘 为布兰戴斯大学心理学教授兼系主任。1969年离任, 成为加利福尼亚劳格林慈善基金会第一任常驻评议员。 曾任美国人格与社会心理学会主席。1967年当选为美 国心理学会主席。他是<<人本主义心理学>>和<<超个 人心理学>>两个杂志的首任编辑。主要著作有:<<动 机与人格>>(1954)、<<存在心理学探索>>(1962)、 <<宗教、价值观和高峰体验>>(1964)、<<科学心理 学>>(1966)、<<人性能达的境界>>(1971)等
精神科护理学ppt课件承德第五章精神疾病治疗过程的护理
2022/3/23
4
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
(二)作用机制
抗精神病药物的药理作用较为广泛,它们
均不同程度地影响中枢多巴胺(DA)、5羟色胺(5-TH)、去甲肾上腺素、乙酰胆 碱和组胺等多种神经递质与受体。
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
第五章 精神疾病治疗过程的护理
Nursing Management in the Therapy of Psychiatric Diseases
一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
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一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
(四)不良反应及处理
精神方面的不良反应 1、过度镇静与嗜睡 2、精神运动性兴奋 3、抑郁状态
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一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
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一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸 渔业资 源增殖 放流活 动”放 流苗种 招标中 中标, 我单位 将严格 按照招 标方案 的要求 和合同 的约定 执行
(四)不良反应及处理
精神科护理学PPT课件
精神疾病的症状表现
精神疾病的诊断流程
精神疾病的症状与诊断
03
药物治疗的注意事项
强调药物治疗的注意事项,如定期检查、调整剂量和药物间相互作用等。
精神疾病的药物治疗
01
药物治疗原则
介绍药物治疗的基本原则,包括合理用药、个体化用药和长期用药等。
02
常用药物种类
详细介绍各种常用抗精神药物的作用机制、疗效及不良反应等。
案例二:精神分裂症患者的护理经验
总结词
心理教育、家庭参与
详细描述
儿童精神疾病需要结合心理教育和家庭参与进行护理。为孩子提供情感支持和激励,同时指导家长如何与孩子沟通和相处,建立良好的家庭关系。
案例三:儿童精神疾病的护理策略
总结词
生活照顾、情感关怀
详细描述
老年精神疾病患者需要更多的生活照顾和情感关怀。为患者提供安全的生活环境,满足基本的生活需求,同时关注患者的情感状态,以及家庭和社会支持系统。
保持冷静和耐心
如果无法单独处理患者的暴力行为,应立即寻求同事或医生的帮助。
寻求帮助
应对患者的暴力与攻击行为
处理紧急状况的技巧和方法
急救措施
掌握基本的急救技能,如心肺复苏、止血等,以便在紧急情况下能够及时采取措施。
参加相关的培训和学习课程,提高自身的专业知识和技能水平。
培训和学习
时刻保持安全意识,特别是在单独与患者相处时,要注意自身的安全。
随着社会对精神健康的重视和需求增加,精神科护理人员的职业发展前景广阔,可以在医院、社区、心理咨询机构等多个领域找到就业机会。
精神科护理人员的培养与职业发展前景
THANKS
感谢观看
安全意识
在工作中,要尽量避免激怒患者或使其情绪激动,以免发生意外情况。
(2024年)精神科护理学完整ppt课件
8
评估工具和方法
观察法
交谈法
通过观察患者的行为、言语、表情和动作 等,了解其精神状况。
与患者或其家属进行深入的交谈,获取更 详细的信息。
量表评估法
心理测验法
使用专业的量表对患者的精神状况进行量 化评估,如简明精神病评定量表(BPRS)等 。
通过心理测验了解患者的认知、情感和行 为等方面的状况。
2024/3/26
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情感障碍及护理
情感障碍的表现
包括情感高涨、情感低落、焦虑、恐惧 等。患者可能出现情绪波动大、易怒或
暴躁等症状。
情绪调节训练
通过情绪调节训练,帮助患者学会识 别和控制自己的情绪。
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情感支持
给予患者足够的情感支持,倾听其内 心感受,理解并尊重其情感体验。
避免刺激
减少环境中的刺激因素,如噪音、过 度拥挤等,以降低患者的情绪波动。
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人际关系疗法(IPT) 关注患者的人际关系问题,通过 改善人际关系,提高患者的社会 适应能力和心理健康水平。
家庭治疗 以家庭为单位进行治疗,通过改 善家庭环境和家庭关系,促进患 者的康复。
21
心理治疗在精神科护理中的实践
评估患者心理状况
通过专业评估工具和方法,全 面了解患者的心理状况和需求 。
社交技能训练
通过角色扮演、小组讨论等方式,帮助患者学习社交规则、沟通技 巧,提高社交能力。
职业康复训练
根据患者的职业背景和兴趣,提供职业咨询、技能培训等服务,帮助 患者重返工作岗位。
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回归社会准备和支持网络建立
回归社会准备
评估患者的社会功能恢复情况,提供 必要的辅导和支持,帮助患者做好回 归社会的准备。
精神科护理学课件承德第五章精神疾病治疗过程的护理-精选文档44页
2019/10/3
12
作用机制
抗抑郁药的作用机制一般认为主 要是通过抑制中枢神经系统神经元5HT与NA的回收,或通过抑制单胺氧 化酶活性,减少单胺类递质的降解, 使神经元突触间隙中5-HT与NA的浓 度增高,产生抗抑郁作用。
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临床应用
1、适应证 抗抑郁药主要用于治疗各种抑郁性 障碍, 尤其是伴有自主神经系统症状和体征者,也用 于治疗惊恐障碍、强迫症、创伤后应激障碍、 躯体形式障碍、厌食症、广泛性焦虑障碍和社 交焦虑障碍等。
2019/10/3
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(四)不良反应及处理
恶性综合征(Malignant Syndrome)
恶性综合征是较少见的而严重的不良反 应。临床常表现为高热、震颤、肌张力增 高,伴有意识障碍、吞咽困难等,死亡率 较高。
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(四)不良反应及处理
精神方面的不良反应 1、过度镇静与嗜睡 2、精神运动性兴奋 3、抑郁状态
2.禁忌证 有严重过敏史者禁用;有严重的心血管 疾病、肝脏疾病、肾脏疾病者禁用。
3.用药方法 常用的抗抑郁药剂量范围与用法。
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二、抗抑郁药物的应用及护理
不良反应及其处理
1.三环类抗抑郁药物不良反应及其处理 2. SSRIs不良反应及其处理 3. 单胺氧化酶抑制剂不良反应及处理
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第五章 精神疾病治疗过程的护理
Nursing Management in the Therapy of Psychiatric Diseases
第一节精神药物的应用及护理
精神药物(Psychotropic Drugs)是指主要作 用于中枢神经系统并影响精神活动的药物。
《精神科护理学》课件
家庭成员的疾病。
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:关注自身心理健康,保持良好心态
精神科医护人员在工作中需要面对各种挑战和压力,因此关注自身的心理健康尤 为重要。医护人员应该学会合理调节情绪,保持积极乐观的心态。同时,他们还 应该注重休息和放松,以便更好地应对工作压力。
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:建立支持系统,寻求专业帮助
心理护理与支持
总结词
心理护理与支持是精神科护理的核心内 容,有助于提高患者的心理健康水平。
VS
详细描述
心理护理与支持在精神科护理中占据重要 地位。护理人员需要关注患者的心理需求 ,提供情感支持和心理疏导。通过认知行 为疗法、放松训练、应对技巧等心理干预 措施,帮助患者调整心态,增强自我控制 能力,提高应对压力和困难的能力。
精神分裂症的护理
总结词
精神分裂症患者的护理需要关注患者的精神 症状,提供安全舒适的环境。
详细描述
精神分裂症是一种常见的精神疾病,表现为 感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠等症状。 对于精神分裂症患者的护理,需要特别关注 患者的精神症状,采取措施控制症状的发展 。同时,也需要提供安全舒适的环境,保证 患者的安全和舒适感。在护理过程中,需要 尊重患者的权利和尊严,避免歧视和排斥患
04
精神科护理的挑战与应对策略
患者不合作与抵抗
总结词:理解患者心理,建立信任关系
患者不合作和抵抗是精神科护理中常见的挑战之一。为了应对这一挑战,医护人员需要理解患者的心理状态,尊重他们的权 利和尊严,并努力建立信任关系。通过与患者进行耐心、友善的沟通,了解他们的顾虑和需求,有助于更好地为他们提供护 理服务。
失败案例反思
案例一
忽视患者情感需求导致护患关系紧张的案例
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:关注自身心理健康,保持良好心态
精神科医护人员在工作中需要面对各种挑战和压力,因此关注自身的心理健康尤 为重要。医护人员应该学会合理调节情绪,保持积极乐观的心态。同时,他们还 应该注重休息和放松,以便更好地应对工作压力。
医护人员心理健康与自我关怀
总结词:建立支持系统,寻求专业帮助
心理护理与支持
总结词
心理护理与支持是精神科护理的核心内 容,有助于提高患者的心理健康水平。
VS
详细描述
心理护理与支持在精神科护理中占据重要 地位。护理人员需要关注患者的心理需求 ,提供情感支持和心理疏导。通过认知行 为疗法、放松训练、应对技巧等心理干预 措施,帮助患者调整心态,增强自我控制 能力,提高应对压力和困难的能力。
精神分裂症的护理
总结词
精神分裂症患者的护理需要关注患者的精神 症状,提供安全舒适的环境。
详细描述
精神分裂症是一种常见的精神疾病,表现为 感知觉障碍、思维障碍、情感淡漠等症状。 对于精神分裂症患者的护理,需要特别关注 患者的精神症状,采取措施控制症状的发展 。同时,也需要提供安全舒适的环境,保证 患者的安全和舒适感。在护理过程中,需要 尊重患者的权利和尊严,避免歧视和排斥患
04
精神科护理的挑战与应对策略
患者不合作与抵抗
总结词:理解患者心理,建立信任关系
患者不合作和抵抗是精神科护理中常见的挑战之一。为了应对这一挑战,医护人员需要理解患者的心理状态,尊重他们的权 利和尊严,并努力建立信任关系。通过与患者进行耐心、友善的沟通,了解他们的顾虑和需求,有助于更好地为他们提供护 理服务。
失败案例反思
案例一
忽视患者情感需求导致护患关系紧张的案例
第五章 精神疾病治疗过程的护理精选精品PPT
▪ (2)禁忌症:严重心血管病,严重肝、肾 疾病,各种原因引起的中枢神经系统抑制 或昏迷,急性感染、高热、血液病、造血 功能不良、药物过敏等。
(1)锥体外系副反应
▪ 1药源性帕金森综合征:主要表现为不能运 动、肌张力增高、震颤和植物神经功能紊乱。 处理:减少药物剂量或在药物剂量不变的情 况下抗胆碱能药物如盐酸苯海索。
▪ 2静坐不能 处理:给与普萘洛尔、地西泮 等治疗。
▪ 3急性肌张力障碍:个别肌群突发的持续痉 挛,以面、颈、口唇、舌肌多见。处理:肌 肉注射东莨菪碱或苯甲托品。
▪ 4迟发性运动障碍
2、不良反应与处理
▪ (1)锥体外系副反应(EPS) ▪ (2)精神方面的副反应 ▪ (3)抗胆碱能副作用 ▪ (4)心血管系统副作用 ▪ (5)恶性综合征 ▪ (6)肝脏损害 ▪ (7)代谢和内分泌副作用 ▪ (8)造血系统副作用 ▪ (9)皮肤损害
谢谢~~
▪ 传统的抗精神药如氯丙嗪、氟哌啶醇以影响多巴 胺受体功能为主
▪ 新型抗精神病药如维思通、奥氮平等则对五羟色 胺的影响大于多巴胺,故既有较强的抗精神病作 用,又很少有运动系统的副反应。
1、临床应用
▪ (1)适应症:主要应用于治疗精神分裂症 和分列情感性精神障碍及预防精神分裂症 的复发、人格障碍、心境障碍以及其他具 有精神病性症状的疾病。
▪ (2)精神方面的副反应主要表现: ▪ 1过度镇静 ▪ 2精神运动性兴奋 ▪ 3意识障碍或中枢胆碱能综合征 ▪ 4药源性抑郁状态 ▪ (3)抗胆碱能副作用 ▪ (4)心血管系统副作用:体位性低血压、
心律失常和猝死
▪ (5)恶性综合征 ▪ (6)肝脏损害
▪ (7)代谢和内分泌副作用
▪ (8)造血系统副作用
第五章 精神疾病治疗过程的护 理
(1)锥体外系副反应
▪ 1药源性帕金森综合征:主要表现为不能运 动、肌张力增高、震颤和植物神经功能紊乱。 处理:减少药物剂量或在药物剂量不变的情 况下抗胆碱能药物如盐酸苯海索。
▪ 2静坐不能 处理:给与普萘洛尔、地西泮 等治疗。
▪ 3急性肌张力障碍:个别肌群突发的持续痉 挛,以面、颈、口唇、舌肌多见。处理:肌 肉注射东莨菪碱或苯甲托品。
▪ 4迟发性运动障碍
2、不良反应与处理
▪ (1)锥体外系副反应(EPS) ▪ (2)精神方面的副反应 ▪ (3)抗胆碱能副作用 ▪ (4)心血管系统副作用 ▪ (5)恶性综合征 ▪ (6)肝脏损害 ▪ (7)代谢和内分泌副作用 ▪ (8)造血系统副作用 ▪ (9)皮肤损害
谢谢~~
▪ 传统的抗精神药如氯丙嗪、氟哌啶醇以影响多巴 胺受体功能为主
▪ 新型抗精神病药如维思通、奥氮平等则对五羟色 胺的影响大于多巴胺,故既有较强的抗精神病作 用,又很少有运动系统的副反应。
1、临床应用
▪ (1)适应症:主要应用于治疗精神分裂症 和分列情感性精神障碍及预防精神分裂症 的复发、人格障碍、心境障碍以及其他具 有精神病性症状的疾病。
▪ (2)精神方面的副反应主要表现: ▪ 1过度镇静 ▪ 2精神运动性兴奋 ▪ 3意识障碍或中枢胆碱能综合征 ▪ 4药源性抑郁状态 ▪ (3)抗胆碱能副作用 ▪ (4)心血管系统副作用:体位性低血压、
心律失常和猝死
▪ (5)恶性综合征 ▪ (6)肝脏损害
▪ (7)代谢和内分泌副作用
▪ (8)造血系统副作用
第五章 精神疾病治疗过程的护 理
精神科护理学课件PPT课件
医学模型: 生物医学模型
生物-心理-社会医学模式
Logo
7
第二节 精神科护理学相关理论
人的需要层次论
生理需要、安 全需要、社交 需要、尊重需 要和自我实现 需要
Oren的自理模式
全补偿系统、 部分补偿系统、 支持-教育系 统
人
健康 环境 护理
Roy的适应模
Logo
式
8
Logo
美国人本主义心理学家马斯洛认 为人类行为受基本需要所支配,这 些需要引领着人们的行为直到需求 得以满足。他把人的基本需求按照 重要性和发生的先后次序排列成五 个层次,分别为生理需要、安全需 要、社交需要、尊重需要和自我实 现需要。
Logo
36
▪
精神分裂症的
特征性症状
物理影响妄想
病人认为他的“脑子被一台机器控制了”,能支 配指挥他做一切。问其为何时哭时笑,病人说“那台 机器强加给我支配我的,我哭笑都不受自己支配,不 该哭的哭了,不该笑的笑了”。患者自称是个“木头 人”,本该痛心的事可就是没有心痛的感觉。
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37
▪ 见于躁狂症、精神 分裂症和某些器质 性精神病
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(引自 大众心理学2009年第198期 )
5
印尼立法机构选举后发生悲剧
印度尼西亚4月9日举行立法机构选举,之后有3名候选人因为承受不 起落选的打击而亡故,还有数人因此精神失常。
印尼《星洲日报》16日报道,3名死者中,两人在获悉落选后心脏病 发作,不治身亡,另外一名女性候选人悬梁自尽。
此外,万宁牙县的一家康复中心收容了6名患有抑郁症的落选候选人 。这些病人有的在梦中声称要索回参选时支付的各种款项,有的一直要 脱衣服,有的沉默不语,怎么召唤也不回答。设利曼丹一家社会精神健 康中心也收容了2名落选者和3名政党支持者。患病的落选者不愿洗澡 ,不想吃饭,在电视上观看选举计票时还会傻笑。
相关主题
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抗精神病药(Antipsychotric Drugs)是适于在 整个精神疾病范围内应用的药物,主要用 于治疗精神分裂症及其他精神病性精神障 碍。
2020/3/27
2
(一)分类
典型抗精神病药 非典型抗精神病药
2020/3/27
3
(二)作用机制
抗精神病药物的药理作用较为广泛,它们 均不同程度地影响中枢多巴胺(DA)、5羟色胺(5-TH)、去甲肾上腺素、乙酰胆 碱和组胺等多种神经递质与受体。
电痉挛治疗(Electroconvulsive Therapy, ECT) 是用短暂适量的电流刺激大脑,引起 病人意识丧失,皮层广泛性脑电发放和全 身性抽搐,以达到控制精神症状的一种治 疗方法。早在1938年意大利的Cerletti和Bini 用电流刺激产生抽搐的方法来治疗精神病 病人,称之为“电休克治疗”(Electric Shock Therapy)。
效预防其复发。 病人最大限度地恢复生活自理能力与社会
功能,早日回归社会。
2020/3/27
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五、精神药物治疗过程的护理
护理措施 加强心理护理,提高病人服药的依从性 做好安全护理,避免或改善现存的或潜在
的健康问题 加强药物治疗中的基础护理 健康教育
2020/3/27
21
五、精神药物治疗过程的护理
2020/3/27
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(四)不良反应及处理
癫痫发作 心血管系统不良反应 抗胆碱能不良反应 内分泌和代谢不良反应 血液系统不良反应 其他不良反应
2020/3/27
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二、抗抑郁药物的应用及护理
抗抑郁药物(Antidepressants)主要是指用 于治疗抑郁性精神障碍的药物,它能 缓解抑郁情绪并防止复发。二十世纪 50年代前主要用电抽搐治疗抑郁症。
2020/3/27
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(三)临床应用
适应证 适用于各种具有精神病性症状的 精神障碍。主要用于治疗精神分裂症、分 裂样精神病、分裂情感性精神障碍、偏执 性精神障碍、躁狂发作、有精神病性症状 的抑郁症、器质性精神障碍和其他精神障 碍。也可作为心境稳定剂用于心境障碍的 辅助治疗。
2020/3/27
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(三)临床应用
第一节精神药物的应用及护理
精神药物(Psychotropic Drugs)是指主要作 用于中枢神经系统并影响精神活动的药物。
精神药物种类繁多,虽有不同分类系统, 但仍以临床作用分类为主。精神药物主要 包括抗精神病药、抗抑郁药、抗躁狂药和 抗焦虑药等。
2020/3/27
1
一、抗精神病药物的应用及护理
分类 苯二氮卓类(Benzodiazepine,BDZ) 非苯二氮卓类(Nonbenzodiazepine)
2020/3/27
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五、精神药物治疗过程的护理
护理评估 现病史 既往史 生理状况 心理状况 社会功能状况 理化检查
2020/3/27
18
五、精神药物治疗过程的护理
护理诊断 不合作 与病态思维、行为紊乱、自知力
护理评价
药物治疗是否达到预期效果。
有无药物不良反应,病人能否忍受。如不良反应 无法消除,病人能否学会忍耐,病人能忍受的不 良反应都有哪些。
用药计划是否完整和符合病人需要。
病人在出院后能否自行服药,如不能应如何修改 计划。
病人出院后是否有经济能力保证其继续服药。
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第二节 电痉挛治疗的应用及护理
2.禁忌证 有严重过敏史者禁用;有严重的心血管 疾病、肝脏疾病、肾脏疾病者禁用。
3.用药方法 常用的抗抑郁药剂量范围与用法。
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二、抗抑郁药物的应用及护理
不良反应及其处理
1.三环类抗抑郁药物不良反应及其处理 2. SSRIs不良反应及其处理 3. 单胺氧化酶抑制剂不良反应及处理
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三、抗躁狂药物的应用及护理
抗躁狂药也称为心境稳定剂(Mood Stabilizers),除抗躁狂作用外,对双相情感 障碍具有稳定情绪和预防复发的作用。
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三、抗躁狂药物的应用及护理
锂盐 抗癫痫药
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四、抗焦虑药物的应用及护理
抗焦虑药(Antianxiety Drugs)是主要用于消 除或减轻紧张、焦虑、惊恐症状,并能 稳定情绪和具有镇静催眠作用的药物。
缺乏、药物引起的不良反应有关 知识缺乏 与缺乏对疾病、治疗计划的认
识有关 处理治疗计划不当或无效 与缺乏所患疾
病的知识、治疗的不良反应、治疗计划不 恰当、治疗费用有关
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五、精神药物治疗过程的护理
护理目标 相关精神障碍的症状得到控制。 病人及家属获得疾病治疗的相关知识,有
禁忌证 有严重过敏史者禁用。严重的心血 管疾病、肝脏疾病、造血系统疾病者应避 免使用。年老体弱、妊娠早期及有其他严 重内脏疾病者应慎用。
用药方法 急性期治疗 维持治疗
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(四)不良反应及处理
1.锥体外系反应(Extrapyramidal Symptom,EPS) (1)急性肌张力障碍(Acute Dystonia) (2)静坐不能(Akathisia) (3)类帕金森氏综合征(Pseudo Parkinsonism) (4)迟发性运动障碍(Tardive Dyskinesia,TD)
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(四)不良反应及Biblioteka 理恶性综合征(Malignant Syndrome)
恶性综合征是较少见的而严重的不良反 应。临床常表现为高热、震颤、肌张力增 高,伴有意识障碍、吞咽困难等,死亡率 较高。
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(四)不良反应及处理
精神方面的不良反应 1、过度镇静与嗜睡 2、精神运动性兴奋 3、抑郁状态
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作用机制
抗抑郁药的作用机制一般认为主 要是通过抑制中枢神经系统神经元5HT与NA的回收,或通过抑制单胺氧 化酶活性,减少单胺类递质的降解, 使神经元突触间隙中5-HT与NA的浓 度增高,产生抗抑郁作用。
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临床应用
1、适应证 抗抑郁药主要用于治疗各种抑郁性 障碍, 尤其是伴有自主神经系统症状和体征者,也用 于治疗惊恐障碍、强迫症、创伤后应激障碍、 躯体形式障碍、厌食症、广泛性焦虑障碍和社 交焦虑障碍等。
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(一)分类
典型抗精神病药 非典型抗精神病药
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(二)作用机制
抗精神病药物的药理作用较为广泛,它们 均不同程度地影响中枢多巴胺(DA)、5羟色胺(5-TH)、去甲肾上腺素、乙酰胆 碱和组胺等多种神经递质与受体。
电痉挛治疗(Electroconvulsive Therapy, ECT) 是用短暂适量的电流刺激大脑,引起 病人意识丧失,皮层广泛性脑电发放和全 身性抽搐,以达到控制精神症状的一种治 疗方法。早在1938年意大利的Cerletti和Bini 用电流刺激产生抽搐的方法来治疗精神病 病人,称之为“电休克治疗”(Electric Shock Therapy)。
效预防其复发。 病人最大限度地恢复生活自理能力与社会
功能,早日回归社会。
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五、精神药物治疗过程的护理
护理措施 加强心理护理,提高病人服药的依从性 做好安全护理,避免或改善现存的或潜在
的健康问题 加强药物治疗中的基础护理 健康教育
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(四)不良反应及处理
癫痫发作 心血管系统不良反应 抗胆碱能不良反应 内分泌和代谢不良反应 血液系统不良反应 其他不良反应
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二、抗抑郁药物的应用及护理
抗抑郁药物(Antidepressants)主要是指用 于治疗抑郁性精神障碍的药物,它能 缓解抑郁情绪并防止复发。二十世纪 50年代前主要用电抽搐治疗抑郁症。
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(三)临床应用
适应证 适用于各种具有精神病性症状的 精神障碍。主要用于治疗精神分裂症、分 裂样精神病、分裂情感性精神障碍、偏执 性精神障碍、躁狂发作、有精神病性症状 的抑郁症、器质性精神障碍和其他精神障 碍。也可作为心境稳定剂用于心境障碍的 辅助治疗。
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(三)临床应用
第一节精神药物的应用及护理
精神药物(Psychotropic Drugs)是指主要作 用于中枢神经系统并影响精神活动的药物。
精神药物种类繁多,虽有不同分类系统, 但仍以临床作用分类为主。精神药物主要 包括抗精神病药、抗抑郁药、抗躁狂药和 抗焦虑药等。
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一、抗精神病药物的应用及护理
分类 苯二氮卓类(Benzodiazepine,BDZ) 非苯二氮卓类(Nonbenzodiazepine)
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五、精神药物治疗过程的护理
护理评估 现病史 既往史 生理状况 心理状况 社会功能状况 理化检查
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五、精神药物治疗过程的护理
护理诊断 不合作 与病态思维、行为紊乱、自知力
护理评价
药物治疗是否达到预期效果。
有无药物不良反应,病人能否忍受。如不良反应 无法消除,病人能否学会忍耐,病人能忍受的不 良反应都有哪些。
用药计划是否完整和符合病人需要。
病人在出院后能否自行服药,如不能应如何修改 计划。
病人出院后是否有经济能力保证其继续服药。
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第二节 电痉挛治疗的应用及护理
2.禁忌证 有严重过敏史者禁用;有严重的心血管 疾病、肝脏疾病、肾脏疾病者禁用。
3.用药方法 常用的抗抑郁药剂量范围与用法。
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二、抗抑郁药物的应用及护理
不良反应及其处理
1.三环类抗抑郁药物不良反应及其处理 2. SSRIs不良反应及其处理 3. 单胺氧化酶抑制剂不良反应及处理
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三、抗躁狂药物的应用及护理
抗躁狂药也称为心境稳定剂(Mood Stabilizers),除抗躁狂作用外,对双相情感 障碍具有稳定情绪和预防复发的作用。
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三、抗躁狂药物的应用及护理
锂盐 抗癫痫药
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四、抗焦虑药物的应用及护理
抗焦虑药(Antianxiety Drugs)是主要用于消 除或减轻紧张、焦虑、惊恐症状,并能 稳定情绪和具有镇静催眠作用的药物。
缺乏、药物引起的不良反应有关 知识缺乏 与缺乏对疾病、治疗计划的认
识有关 处理治疗计划不当或无效 与缺乏所患疾
病的知识、治疗的不良反应、治疗计划不 恰当、治疗费用有关
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五、精神药物治疗过程的护理
护理目标 相关精神障碍的症状得到控制。 病人及家属获得疾病治疗的相关知识,有
禁忌证 有严重过敏史者禁用。严重的心血 管疾病、肝脏疾病、造血系统疾病者应避 免使用。年老体弱、妊娠早期及有其他严 重内脏疾病者应慎用。
用药方法 急性期治疗 维持治疗
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(四)不良反应及处理
1.锥体外系反应(Extrapyramidal Symptom,EPS) (1)急性肌张力障碍(Acute Dystonia) (2)静坐不能(Akathisia) (3)类帕金森氏综合征(Pseudo Parkinsonism) (4)迟发性运动障碍(Tardive Dyskinesia,TD)
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(四)不良反应及Biblioteka 理恶性综合征(Malignant Syndrome)
恶性综合征是较少见的而严重的不良反 应。临床常表现为高热、震颤、肌张力增 高,伴有意识障碍、吞咽困难等,死亡率 较高。
2020/3/27
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(四)不良反应及处理
精神方面的不良反应 1、过度镇静与嗜睡 2、精神运动性兴奋 3、抑郁状态
2020/3/27
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作用机制
抗抑郁药的作用机制一般认为主 要是通过抑制中枢神经系统神经元5HT与NA的回收,或通过抑制单胺氧 化酶活性,减少单胺类递质的降解, 使神经元突触间隙中5-HT与NA的浓 度增高,产生抗抑郁作用。
2020/3/27
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临床应用
1、适应证 抗抑郁药主要用于治疗各种抑郁性 障碍, 尤其是伴有自主神经系统症状和体征者,也用 于治疗惊恐障碍、强迫症、创伤后应激障碍、 躯体形式障碍、厌食症、广泛性焦虑障碍和社 交焦虑障碍等。