人教版初中英语中考语法填空
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(7)词类转换：主要考查各类词在句中的最基本用法：作主 语和宾语用名词，作定语、表语、补语用形容词，做状语要用 副词。
2．答案特点 (1)纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个 适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。
(2)用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括 号中词语的正确形式填空”，这个词的“正确形式”，不可以出现 所给词以外的其它词。究竟由几个单词组成？没有规定，所以 考查不定式和被动语态时可以填写2个词。
(1)纯空格题(无提示词)5－6个：通常考——冠词、代词 (形容词性物主代词、人称代词、不定代词、指示代词、反身 代词)、介词、和连词、从句引导词。
(2)用括号中所给词填空4－5个：通常考——谓语动词的 时态、语态和主谓一致、非谓语动词、词类转换等。
4．语法考点 从考试说明的样题来看，实词以动词、代词、形容词、 副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为 主。而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、宾 语从句、状语从句。从考题的语法考查内容及题目的设计可 以看出，考查的都是最基本的语法知识，没有往年单选题中 的难题，设计也比较直接，没有过多的陷阱。
we'll harvest nothing at all. 答案：farmer 解释：通过后面句子的含义解释可以确定
空格词义是“农夫、农民”，特别是几个关键词“plant， seed，harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。
(2)对比法：对比法指通过句子的对比关系来判断所缺单词 的词义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but，or， however，while，on the contrary，on the other hand等。如：
二、语法填空题命题分析 1．命题特点 就考点设置而言，语法填空的命题特点大体有下面几点： (1)“纯空格题”只考了冠词、介词、代词和连接词以及功能 性结构副词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了 谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等 级、词类转换等。 (2)介词、连接词、动词命制两道小题，由此可见，这是考 查的重点，也是复习训练的重点。
第40课时 语法填空
题型剖析
一、语法填空题命题分析 浙江中考英语的语法填空题突出综合运用语言能力的考 查，着重在语篇中考查考生的语法运用能力，强调语法知识在 实际语言中的正确运用，其命题形式如下： 1．材料短文特点 (1)短文体裁：以记叙文为主，兼顾说明文、夹叙夹议、应 用文和议论文文体。 (2)短文题材：多数为生活经历或成语故事、文化习俗、科 普小品、体育等短文，所选的文章一般都是考生比较熟悉的材 料，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。
(3Hale Waihona Puke Baidu短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生 词。
(4)短文长度：150－230词。 2．题目要求 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要 求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式 填空。 3．设空原则 在一篇短文中留出10个空(首句不设空)，要求考生根据短 文的内容以及上下文的意思，在空白处填入意思、语法都正确 的单词，一空只能填一个词(有些空的答案可能不是唯一的)。
(5)连接词：考查引导宾语从句的连接代词who、引导定语 从句的关系副词where、表示转折的并列连词but，这些是复习 的重点。
(6)动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，也要留 意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。语态只 考查一般过去时的被动语态，一般现在时的被动语态值得重 视。非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词ing 形式。
解题策略
由于语法填空题涉及的知识点比较基础，题目难度不是很 高，所以解题技巧也是至关重要的。如何正确地运用自己知道 的语法知识、提高答题的正确率？
根据语法填空题命题的形式和特点，答题时我们可以从词 义、词类、词性等方面入手。
一、纯空格形式 1．根据语境判断词义 通过句意或语篇的要求确定单词的含义，此种设计考查点 包括实词和虚词。值得注意的是，有时通过句子本身或上下两 个句子就可以确定词义，但有时要通过几个句子、一个段落甚 至整个篇章结构才能确定。判断词义可以通过定义、对比、因 果、联想、上下文等线索确定。 (1)定义法：定义法是指通过定义解释、定语从句、同位语 等判断词义，这类词主要是名词。如：
(3)冠词：考查不定冠词的最基本的用法，表示“一个(次/ 本……)”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词 的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。
(4)代词：主要考查在句中作宾语的人称代词宾语、只能在 名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。备 考中，除重点关注这些热点外，也不要忽视反身代词和疑问代 词。
We are all in the position of the________．If we plant a good seed，we will get a good harvest.If our seed is poor and full of weeds，we'll get a useless crop.If we don't plant anything，
There are more________teachers in my schools than men
teachers. 答案：women 解释：通过对比后面的men teachers可以
确定空格词义是“女性的”，即名词women作定语修饰 teachers。
(3)要求填的词(即答案)都是一些拼写简单的单词。 (4)所填词位于句首，此时第一个字母要注意大写。 特别提醒： “使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两 个单词，但是我们在平时的训练中应当不局限于此，要训练填 一个、两个或多个单词的情况。非谓语动词中，带to的不定式 可能填两个单词；谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都 可能填两个单词，而被动语态至少都要填两个单词。
2．答案特点 (1)纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个 适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。
(2)用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括 号中词语的正确形式填空”，这个词的“正确形式”，不可以出现 所给词以外的其它词。究竟由几个单词组成？没有规定，所以 考查不定式和被动语态时可以填写2个词。
(1)纯空格题(无提示词)5－6个：通常考——冠词、代词 (形容词性物主代词、人称代词、不定代词、指示代词、反身 代词)、介词、和连词、从句引导词。
(2)用括号中所给词填空4－5个：通常考——谓语动词的 时态、语态和主谓一致、非谓语动词、词类转换等。
4．语法考点 从考试说明的样题来看，实词以动词、代词、形容词、 副词为主，其中动词又是重中之重；虚词以介词、冠词为 主。而句法方面主要考查复合句的引导词，如定语从句、宾 语从句、状语从句。从考题的语法考查内容及题目的设计可 以看出，考查的都是最基本的语法知识，没有往年单选题中 的难题，设计也比较直接，没有过多的陷阱。
we'll harvest nothing at all. 答案：farmer 解释：通过后面句子的含义解释可以确定
空格词义是“农夫、农民”，特别是几个关键词“plant， seed，harvest”与farmer的工作特点是完全一致的。
(2)对比法：对比法指通过句子的对比关系来判断所缺单词 的词义，通常可以通过一些连词或副词来判断，如but，or， however，while，on the contrary，on the other hand等。如：
二、语法填空题命题分析 1．命题特点 就考点设置而言，语法填空的命题特点大体有下面几点： (1)“纯空格题”只考了冠词、介词、代词和连接词以及功能 性结构副词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了 谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等 级、词类转换等。 (2)介词、连接词、动词命制两道小题，由此可见，这是考 查的重点，也是复习训练的重点。
第40课时 语法填空
题型剖析
一、语法填空题命题分析 浙江中考英语的语法填空题突出综合运用语言能力的考 查，着重在语篇中考查考生的语法运用能力，强调语法知识在 实际语言中的正确运用，其命题形式如下： 1．材料短文特点 (1)短文体裁：以记叙文为主，兼顾说明文、夹叙夹议、应 用文和议论文文体。 (2)短文题材：多数为生活经历或成语故事、文化习俗、科 普小品、体育等短文，所选的文章一般都是考生比较熟悉的材 料，其内容或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。
(3Hale Waihona Puke Baidu短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生 词。
(4)短文长度：150－230词。 2．题目要求 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要 求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式 填空。 3．设空原则 在一篇短文中留出10个空(首句不设空)，要求考生根据短 文的内容以及上下文的意思，在空白处填入意思、语法都正确 的单词，一空只能填一个词(有些空的答案可能不是唯一的)。
(5)连接词：考查引导宾语从句的连接代词who、引导定语 从句的关系副词where、表示转折的并列连词but，这些是复习 的重点。
(6)动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，也要留 意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。语态只 考查一般过去时的被动语态，一般现在时的被动语态值得重 视。非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词ing 形式。
解题策略
由于语法填空题涉及的知识点比较基础，题目难度不是很 高，所以解题技巧也是至关重要的。如何正确地运用自己知道 的语法知识、提高答题的正确率？
根据语法填空题命题的形式和特点，答题时我们可以从词 义、词类、词性等方面入手。
一、纯空格形式 1．根据语境判断词义 通过句意或语篇的要求确定单词的含义，此种设计考查点 包括实词和虚词。值得注意的是，有时通过句子本身或上下两 个句子就可以确定词义，但有时要通过几个句子、一个段落甚 至整个篇章结构才能确定。判断词义可以通过定义、对比、因 果、联想、上下文等线索确定。 (1)定义法：定义法是指通过定义解释、定语从句、同位语 等判断词义，这类词主要是名词。如：
(3)冠词：考查不定冠词的最基本的用法，表示“一个(次/ 本……)”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词 的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。
(4)代词：主要考查在句中作宾语的人称代词宾语、只能在 名词前作定语的形容词性物主代词、it的用法和不定代词。备 考中，除重点关注这些热点外，也不要忽视反身代词和疑问代 词。
We are all in the position of the________．If we plant a good seed，we will get a good harvest.If our seed is poor and full of weeds，we'll get a useless crop.If we don't plant anything，
There are more________teachers in my schools than men
teachers. 答案：women 解释：通过对比后面的men teachers可以
确定空格词义是“女性的”，即名词women作定语修饰 teachers。
(3)要求填的词(即答案)都是一些拼写简单的单词。 (4)所填词位于句首，此时第一个字母要注意大写。 特别提醒： “使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两 个单词，但是我们在平时的训练中应当不局限于此，要训练填 一个、两个或多个单词的情况。非谓语动词中，带to的不定式 可能填两个单词；谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都 可能填两个单词，而被动语态至少都要填两个单词。