高考诗歌鉴赏专题卷-诗歌阅读(表达技巧)

高考诗歌鉴赏专题卷诗歌阅读(表达技巧) 题组一表达方式类1．(2015·湖北八校联考)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

(8分)访秋①李商隐酒薄吹还醒，楼危望已穷。

江皋当落日，帆席见归风。

烟带龙潭白，霞分鸟道红。

殷勤报秋意，只是有丹枫。

【注】①此诗为诗人客居桂林时所作。

☆(1)颈联与尾联运用了哪些表现手法？请简要分析其表达效果。

(4分)(2)这首诗是如何表现“访秋”之“访”的？请作简要分析。

(4分)解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。

颈联是诗人的所见，“烟带龙潭白，霞分鸟道红”，是说渐起的暮霭，有如轻纱般地笼罩在龙潭上，潭水一片银白；余霞照在只有鸟儿才能飞过的高峻的山上，山岭被映成一片红色。

这两句初看起来，山红水白，好像美景一片，但仔细品味，却不难发现包蕴其中的异乡情调，以及客居异地在日暮时分很容易勾起的乡国之思。

尾联中诗人登楼而访，望不见往年习见的北方秋色，此时此地，那殷勤地报告秋意的，只有一树树红枫。

诗人用“殷勤”和“报”，将丹枫人格化，在一片苍茫寥落中，特别报告了令人忆念而寻访的秋意，显得富有深情。

而“只是”二字，一方面真实地写出了桂林地暖的自然特点，另一方面也婉转地表示出诗人在桂林的孤独处境和落寞情怀，那人与人之间的隔膜，倒远不如看似无情实多情的丹枫亲近，诗人在异乡的艰难，以及由此而产生的思乡之情，在这里被表达得更为曲折和深沉。

(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。

首联写诗人万里投荒，愁思难已，于是借酒浇愁，谁知酒味淡薄，西风吹来，酒意全消，于是登楼远望，一片苍茫。

一个“望”字，点明了诗题中的“访”，并领起全篇。

中间两联，就是诗人望中所见。

诗人先是使用反衬手法，通过落日归帆的景象，来表现自己有家难归的苦闷。

再写烟白霞红的景象，表明秋色不浓，望不见往年习见的北方秋色。

只有一树树红枫，给人一点难得的慰藉。

答案：(1)①色彩(视觉)描写：烟白，霞红，秋色正丽，色彩对比鲜明。

(2分)②寓情于景：诗人危楼远眺，寻找桂林秋意，字里行间，寄寓着异域思乡之情。

(如答比喻、拟人等，言之成理亦可)(2分)(2)诗人将“访秋”写得一波三折。

①首联：薄醉思乡，高楼望秋。

诗人当归而未归，欲借异乡访秋自我安慰。

②颔联、颈联：南方秋意难访，徒增羁旅惆怅。

异乡落日、归帆、白烟、红霞，虽然所见皆爽朗之景，却秋意不浓。

③尾联：终于访得秋意，聊慰乡思之苦。

唯有“丹枫”怜我，以一树火红，报我以真正秋意。

(言之有理，即可酌情给分) 2．阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。

(8分)江夜吴锡麟万峰壁立大江横，秋色连天露洗清。

但觉无船无月载，不知是水是风行。

隔汀孤鸟欲同梦，逆浪老鱼微有声。

半夜月沉潮又上，渔灯流过蓼花明。

(选自《晚晴簃诗汇》)(1)为什么诗人“但觉无船无月载，不知是水是风行”？请谈谈你的理解。

(4分)☆(2)请从情与景关系的角度对这首诗的颈联或尾联进行简要赏析。

(4分)解析：(1)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。

答题时，要弄清楚诗句本身的意思：在清碧的夜空下，在大江之上行船，人觉得飘飘欲仙，好像没有船也没有月，也不知是水流还是风行。

然后明确这是诗人乘船夜游大江时的错觉，表现出诗人的自由闲适之情。

(2)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。

景与情的关系：(1)从景与情之间的距离的角度来说，景与情的关系有触景生情、借景抒情、寓情于景、因情造景等几种。

(2)从景与情的感情色彩的角度来说，景与情的关系有以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、以哀景写乐情四种。

明确题目要求，选取“颈联或尾联”进行赏析。

在答题时首先选取承载情感的景象，如颈联的“汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼”，尾联的“落月、潮水、渔灯、蓼花”等，然后综合考虑这些意象组合成了一种怎样的意境。

由整体的意境就可以推测出作者所抒发的情感。

答案：(1)“但觉无船无月载，不知是水是风行”这两句表现的是诗人秋月之夜行船大江时的错觉：在清碧如秋露洗过的夜空之上，行船于大江之上，人飘飘欲仙，似乎没有船也没有月，也不知是水流还是风行，只觉得无所依凭，恍惚若空游一般自由(逍遥)。

(言之有理即可。

)(2)(示例一)寓情于景。

颈联选用汀洲、孤鸟、逆浪、老鱼等意象描绘了一幅清幽、朦胧而静谧的长江夜行图：隔着汀洲的孤鸟仿佛欲与作者一起进入梦乡，水中逆浪而游的老鱼喋喋有声。

它表达了诗人乘船夜游长江触景而生的闲适之感。

(示例二)情景交融。

尾联选用落月、潮水、渔灯、蓼花等意象，描绘了一幅清幽、静谧且富有生机的长江夜景图：半夜里皓月沉入西山，江潮又涨起，打渔人家也在拂晓前忙碌起来，那流星般划过的“渔灯”照亮了水边的蓼花。

它表达了诗人乘船夜游长江的淡淡的喜悦之情。

(言之有理即可。

)题组二修辞手法类3．(2015·湖北六校联考)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。

(8分)夜坐有感何梦桂①银汉无声玉漏沉，楼高风露入衣襟。

洞龙睡熟云归岫，枝鹊啼干月满林。

瓮里故书前世梦，匣中孤剑少年心。

征鸿目断阑干角，吹尽参差②到夜深。

【注】①何梦桂：浙江淳安人，南宋遗民诗人，元至元中，屡召不起，筑室隐居于湖南沅陵小酉源。

②参差：排箫，古乐器名。

☆(1)本诗颔联为人称道，运用了比喻、寓情于景、化用典故等手法，请选一种作具体赏析。

(4分)(2)诗题为“夜坐有感”，诗人在诗中抒发了哪些感情？请结合全诗作简要分析。

(4分)答案：(1)(示例一)颔联成功地运用了比喻手法。

“洞龙睡熟”比喻南宋政权早已不存在。

“云归岫”比喻作为遗民的诗人和他的同道者远居岩薮，埋名隐姓。

“枝鹊啼干”隐喻诗人悼念故国故君之泪已枯，也体现了诗人不屈服于元朝的决心。

这些比喻都抒发了诗人眷怀故国故君的悲痛之情。

(示例二)颔联寓情于景。

把自己对国灭君亡的悲痛之情寄寓在凄清幽静的夜景之中，委婉含蓄，真切感人。

(示例三)颔联化用典故。

化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗意，表明自己决不屈服于元朝和眷怀故国故君的情怀。

(言之有理即可。

)(2)首联借夜坐高楼所见清冷幽静的夜空景象，抒发了隐居出世者的孤寂凄凉感受。

(2分)颔联借高楼周围夜景，抒发了眷怀故国故君的悲痛感受。

颈联写书不能读、剑不能舞，直抒胸臆，抒发了不甘现状而又无可奈何的孤寂与愤激之情。

尾联借目断征鸿，抒发宋朝复国无望的郁闷悲凉心情；借深夜吹箫，寄托对故国故君的悼念之情。

(2分) 4．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。

(11分)秋怀[金]元好问①凉叶萧萧散雨生，虚堂淅淅掩霜清。

黄花自与西风约，白发先从远客生。

吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。

何时石岭关头路，一望家山眼暂明！【注】①元好问，字裕之，号遗山，金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。

本诗为寓居异乡时所写。

(1)简析诗歌首联景物描写的特点和作用。

(5分)☆(2)简要分析诗歌后两联所运用的修辞手法和表达的思想感情。

(6分)答案：(1)诗歌首联从触觉和听觉的角度(如答“用拟声词”“用叠音词”的手法也可)(2分)写了秋风秋雨、落叶清霜，渲染了一种寂静凄清(凄凉)的氛围，为下文写秋思乡愁作了有力的铺垫。

(3分)(2)诗歌后两联运用了比喻的修辞手法，(2分)以秋虫的鸣声比喻诗人的苦吟，以寒鹊的惊飞比喻诗人的惊梦，形象地表达了诗人怀乡思乡的孤寂愁苦情绪之深之浓。

(4分) 题组三表现手法类5．(2015·郑州质检)阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。

(11分)江城子·病起春尽陈子龙【注】一帘病枕五更钟，晓云空，卷残红。

无情春色，去矣几时逢？添我千行清泪也，留不住，苦匆匆。

楚宫吴苑草茸茸，恋芳丛，绕游蜂。

料得来年，相见画屏中。

人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。

【注】陈子龙：明末文学家，本词大约作干南明福王朝灭亡后一年。

(1)这首词表现了词人什么样的情感？请简要分析。

(5分)☆(2)“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法？请简要分析。

(6分)解析：(1)结合词的标题及“残红”“无情春色”“留不住”等答案：(1)①伤春之情。

词人“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用“千行清泪”来表达对春天逝去的伤感。

(2分。

“情感”1分，“分析”1分)②亡国之恨、故国之思。

(或“对故国的悼念、怀念之情”)词人由“卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来：楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中见到，更添故国之思和思而不得见的酸楚。

(或“词人想到楚宫吴苑长满丰茸的芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”)(3分。

“情感”1分，“分析”2分)(2)①拟人。

花在春风中欢笑，燕子在东风中飞舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。

②反衬(衬托、以乐景写哀情)。

用春花的欢笑和燕子的飞舞来反衬词人的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，词人无心赏春景，倍增伤感。

③对比。

花的笑、燕子的舞与词人的伤心形成鲜明的对比，突出了词人的亡国之痛和故国之思。

(6分。

答出①给3分，答出②或③给3分。

其中“手法”1分，结合诗句具体解说1分，表达效果1分) 6．(2015·大连期中)阅读下面这首清词，完成(1)～(2)题。

(11分)南乡子·捣衣顾贞观嘹唳夜鸿惊，叶满阶除欲二更。

一派西风吹不断，秋声，中有深闺万里情。

片石冷于冰，两袖霜华旋欲凝。

今夜戍楼归梦里，分明，纤手频呵带月迎。

(1)请简要概括“秋声”的内容。

(5分)☆(2)有人赏析最后三句的技巧，说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来。

”请简要分析。

(6分)解析：(1)该词以“秋声”来渲染烘托思妇心中之哀苦，其中有受惊鸿雁的凄凉哀鸣，有落叶沙沙的飘响，有夜半二更的更鼓声响，有萧瑟生寒的西北风呼啸，还有连续不断的思妇捣衣声。

(2)“心已驰神到彼，诗从对面飞来”，指的是古代诗歌创作中“对面落笔”的写作手法。

对面落笔是指古代诗歌在写人、叙事、状物、抒情的过程中转主为客、因实入虚，或者先从写己方的状况起笔再转为写对方的状况，从而达到表意丰富、韵味深远的效果。

这种构思方法常见诸思乡、怀人、送别等类诗词中。

该词下片形象地描绘两地相思的情境。

最后三句就是运用了对面落笔的手法，思妇想象丈夫在戍楼思念自己，可见思妇长久地沉浸在对丈夫的深切思念之中，如痴如呆。

答案：(1)“秋声”包括：鸿雁的哀鸣声、(1分)落叶的飘坠声、(1分)夜晚的更鼓声、(1分)刺骨的寒风声、(1分)连续不断的思妇捣衣声。

(1分)(2)最后三句运用了对面落笔的手法，思妇想象丈夫在戍楼思念自己。

(2分)在思妇的想象中，丈夫思念妻子到了极点，做起了思乡梦，在梦中妻子出来迎接他，一边走，一边给冰冷的纤手呵气。