学校教学楼空调设计项目计划书
学校买空调策划书3篇
学校买空调策划书3篇篇一《学校买空调策划书》一、活动背景随着学校的不断发展，学生和教职工的数量也在不断增加，学校的教学和办公环境也需要不断改善。
目前，学校的部分教室和办公室还没有安装空调，夏季高温天气给学生和教职工的学习和工作带来了很大的不便。
为了改善学校的教学和办公环境，提高学生和教职工的学习和工作效率，学校决定购买一批空调。
二、活动主题改善教学办公环境，提高学习工作效率三、活动目的1. 为学校的教室和办公室提供舒适的温度环境，提高学生和教职工的学习和工作效率。
2. 减少夏季高温天气对学生和教职工身体健康的影响。
3. 提升学校的整体形象和竞争力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校教室和办公室六、活动对象全体师生七、活动内容1. 市场调研：对空调市场进行调研，了解不同品牌、型号、价格的空调产品，选择适合学校使用的空调产品。
2. 制定采购计划：根据学校的需求和预算，制定采购计划，包括空调的数量、型号、价格等。
3. 招标采购：按照学校的采购规定，进行招标采购，选择性价比高的供应商。
4. 安装调试：在空调到货后，安排专业人员进行安装调试，确保空调正常运行。
5. 验收：对安装调试后的空调进行验收，确保空调的质量和性能符合要求。
6. 售后服务：与供应商签订售后服务协议，确保空调在使用过程中能够得到及时的维修和保养。
八、活动流程1. 第一阶段：市场调研（[具体时间区间 1]）成立市场调研小组，负责对空调市场进行调研。
制定市场调研方案，明确调研的目的、内容、方法和时间安排。
对空调市场进行调研，了解不同品牌、型号、价格的空调产品，收集相关资料和信息。
2. 第二阶段：制定采购计划（[具体时间区间 2]）根据学校的需求和预算，结合市场调研报告，制定采购计划。
明确空调的数量、型号、价格等，确定采购预算。
制定采购方案，包括采购方式、采购流程、评标标准等。
3. 第三阶段：招标采购（[具体时间区间 3]）发布招标公告，邀请符合条件的供应商参加投标。
中小学空调进教室工程方案
中小学空调进教室工程方案一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，教育也得到了更多人的关注。
目前，教育系统正在不断完善学校设施，以提高学生的学习环境和体验。
其中，改善教室温度是一个重要的方面。
在炎热的夏天，没有空调的教室很难保证学生们的学习效果和身体健康。
因此，中小学空调进教室工程方案成为了一个备受关注的问题。
二、项目概述中小学空调进教室工程方案的目标是在中小学教室内安装空调设备，以提供一个舒适的学习环境，改善学生和教师的学习和工作条件。
该方案需要考虑到教室的建筑结构、人员密集度、节能环保等因素，以确保安装空调设备的效果和合理性。
三、项目内容1. 教室环境调研在确定中小学空调进教室工程方案之前，需要对教室的环境进行详细调研。
包括教室的面积、建筑结构、窗户数量和尺寸、人员密集度等因素。
同时还需要考虑当地的气候特点，以便选择合适的空调设备。
2. 空调设备选型根据教室的建筑结构和面积，选择合适的空调设备。
应该考虑到教室的通风情况、温度调节的效果和节能性等因素。
同时，还需要考虑到设备的安装位置、使用寿命和日常维护等问题。
3. 安装工程实施安装空调设备需要专业的工程师和施工团队。
他们应该根据实际情况，合理布局空调设备，将管道、电线等设施布置得整齐、美观、安全。
同时，还需要进行设备调试和使用培训，确保安装的空调设备能够发挥出最佳的使用效果。
4. 管理和维护安装好空调设备后，还需要建立健全的管理和维护机制。
包括定期检查和维护、清洁、维修等方方面面，以确保空调设备的正常运行和延长设备的使用寿命。
四、项目实施计划中小学空调进教室工程方案的实施需要经过详细的计划和安排。
项目实施计划应包括立项、调研、设计、选型、采购、施工、验收等各个环节。
在项目实施中需要充分考虑时间、人力、物力、财力等方面的资源，并合理安排施工的先后顺序，确保项目的进度和质量。
五、项目可行性分析中小学空调进教室工程方案的实施需要综合考虑各种因素，以确保项目的可行性。
学校安装空调实施方案
学校安装空调实施方案随着气候变化和环境污染的日益加剧，学校安装空调已经成为了提高教学和办公环境舒适度的必要措施。
为了有效实施学校空调安装工程，我们制定了以下实施方案。
首先，我们需要进行全面的需求调研和评估。
学校的教学楼、办公楼、宿舍楼等不同区域的空调需求是不同的，因此需要针对不同区域的面积、使用人数、采光情况等因素进行调研和评估，以确定每个区域的空调安装数量和类型。
同时，还需要考虑到学校的用电负荷，确保学校电网能够承受新增空调设备带来的负荷增加。
其次，我们需要选择合适的空调设备。
根据不同区域的需求调研结果，选择适合的空调设备是非常重要的。
我们需要考虑到空调设备的制冷/制热能力、节能性能、噪音水平等因素，以确保选择的空调设备能够满足学校的实际需求，并且具有较好的节能环保性能。
接下来，我们需要制定详细的安装方案。
在确定了空调设备后，需要对每个区域的安装位置、管道布局、电气布线等进行详细规划，确保安装工程能够顺利进行并且符合相关安全标准。
同时，还需要制定安装进度计划，合理安排施工时间，尽量减少对学校正常教学和办公秩序的影响。
然后，我们需要对安装工程进行严格管理和监督。
在实施安装工程的过程中，需要对施工单位进行严格的管理和监督，确保施工质量和安全。
同时，还需要定期组织安装进度检查，及时发现和解决安装工程中的问题，确保工程能够按时完工。
最后，我们需要进行空调设备的调试和验收。
在安装工程完成后，需要对空调设备进行严格的调试和验收，确保设备能够正常运行并且达到设计要求。
同时，还需要对安装工程进行最终验收，确保安装工程符合相关标准和规范。
综上所述，学校安装空调是一项复杂的工程，需要全面的调研评估、合理的选择设备、详细的安装规划、严格的管理监督以及严谨的调试验收。
只有通过科学的实施方案，才能够确保学校空调安装工程的顺利进行并且取得良好的效果。
希望通过我们的努力，能够为学校带来更加舒适的教学和办公环境。
空调设计策划书
空调设计策划书一、项目背景随着现代生活水平的提高，空调已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，目前市场上的空调产品存在一些问题，例如功耗高、噪音大、温度控制不准确等，这些问题不仅影响用户的使用体验，也对能源的消耗和环境造成了一定的压力。
因此，为了满足人们对舒适环境的需求，我们计划设计一款更加高效、节能、环保的空调产品。
二、目标与需求1. 高效节能：设计一种空调系统，能够在保证室内空气质量的前提下，最大限度地减少能源消耗，提高能效比，降低用户的使用成本。
2. 温度控制精准：设计一种智能温控系统，能够根据室内外温度、湿度等因素，自动调节空调的运行模式，确保室内温度的稳定和舒适。
3. 噪音低：通过优化空调的结构和减少传感器的噪音，降低空调的运行噪音，提供一个更加宁静的室内环境。
4. 空气净化：设计一套空气净化系统，能够有效去除室内空气中的有害物质和异味，提供健康、清新的室内空气。
5. 长寿命：通过采用耐用材料和可靠的制造工艺，延长空调的使用寿命，减少维修和更换的频率。
三、设计方案1. 利用先进的传感器技术，实时监测室内外的温度、湿度、CO2浓度等参数，并根据这些参数进行智能调控，提高空调的能效和温度控制精度。
2. 采用变频技术，调节空调的运行频率，使其能够根据室内的实际需求进行智能控制，达到节能的目的。
3. 设计一个独特的风道系统，通过优化风流设计和降低风阻，减少空调运行时的噪音，提供一个更加宁静的室内环境。
4. 配备高效的过滤系统，能够有效去除室内空气中的颗粒物、细菌和病毒，提供健康、清新的室内空气。
5. 选用高品质的材料和制造工艺，确保空调产品的质量和寿命，减少用户的维修和更换成本。
四、实施计划1. 进行市场调研，了解用户对空调产品的需求和期望。
2. 设计并制造样机，进行实验室测试和用户体验评估。
3. 根据用户反馈和测试结果，不断优化设计方案，提升空调产品的性能和用户体验。
4. 进行批量生产，并在市场上推广和销售。
学校安装空调实施方案模板
学校安装空调实施方案模板一、前言随着气候变化和环境污染的日益加剧，学校的教学环境越来越受到关注。
在夏季高温天气下，学校的教学楼、办公室和学生宿舍等场所往往会出现高温闷热的情况，影响师生的学习和工作效率。
为了改善校园内的室内环境，提高师生的学习和工作舒适度，学校决定对部分场所进行空调安装，制定本实施方案，以便有序推进空调设备的安装工作。
二、安装范围本次空调安装工程主要包括教学楼、办公楼和学生宿舍楼的空调设备安装。
具体分布情况如下：1. 教学楼：安装教室内的空调设备，确保教学环境的舒适度；2. 办公楼：安装各个部门的办公室内空调设备，提高工作效率；3. 学生宿舍楼：安装学生宿舍内的空调设备，改善学生的居住环境。
三、安装标准1. 设备选择：选择能效比高、节能环保的空调设备，确保安装设备符合国家相关标准；2. 安装位置：根据建筑结构和空间布局，合理确定空调设备的安装位置，确保安装牢固、稳定；3. 配电线路：对于需要新增配电线路的场所，应按照国家电气标准进行设计和施工，确保用电安全；4. 排水系统：对于需要排水的空调设备，应设计合理的排水系统，防止漏水和积水；5. 风管布局：对于中央空调系统，应合理设计风管布局，确保空气流通畅通。
四、安装流程1. 设备采购：根据实际需求，确定空调设备的型号和数量，并与供应商进行采购；2. 安装准备：根据安装范围和标准，确定安装位置、配电线路和排水系统等，做好安装前的准备工作；3. 安装施工：安排专业的施工队伍进行空调设备的安装工作，确保施工质量；4. 联调测试：安装完成后，进行联调测试，确保设备正常运行；5. 安装验收：由相关部门进行安装工程的验收，确保安装达到预期效果。
五、安装后维护1. 日常维护：对已安装的空调设备进行定期的清洁和维护，确保设备的正常运行；2. 故障处理：对于设备出现故障，及时进行维修和处理，确保设备的稳定运行；3. 节能管理：加强对空调设备的节能管理，提高能源利用效率，减少能源消耗。
学校空调施工方案范本(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国经济的快速发展，教育行业对教学环境的要求也越来越高。
学校空调系统的安装已成为改善教学环境、提高学生学习生活质量的重要措施。
为了确保空调系统施工的质量和进度，特制定本施工方案。
二、项目概述1. 项目名称：某学校空调系统安装工程2. 项目地点：某市某区某学校3. 项目规模：涉及教学楼、宿舍楼、食堂等共计30个区域4. 项目工期：60天5. 项目预算：人民币200万元三、施工组织与管理1. 施工组织架构（1）项目经理：负责全面管理项目，协调各部门工作，确保项目顺利进行。
（2）技术负责人：负责技术指导、质量控制、进度管理等工作。
（3）施工负责人：负责现场施工管理、人员调配、材料采购等工作。
（4）质量检查员：负责现场施工质量检查，确保工程质量。
（5）安全员：负责现场安全管理工作，确保施工安全。
2. 施工管理（1）施工计划：制定详细的施工计划，明确施工进度、质量、安全等要求。
（2）施工队伍：选择具有相关资质和经验的施工队伍，确保施工质量。
（3）材料管理：选用符合国家标准、环保要求的空调设备、管道、配件等材料。
（4）质量控制：严格执行质量控制标准，确保工程质量。
（5）安全管理：加强施工现场安全管理，确保施工安全。
四、施工准备1. 施工图纸及资料：收集整理施工图纸、技术规范、材料清单等相关资料。
2. 施工人员：组织施工队伍，进行技术培训和安全教育。
3. 施工设备：准备空调设备、安装工具、检测设备等施工设备。
4. 施工材料：采购符合国家标准的空调设备、管道、配件等材料。
5. 施工现场：清理施工现场，确保施工环境整洁、安全。
五、施工工艺1. 施工流程（1）现场测量：对施工现场进行测量，确定空调设备安装位置。
（2）管道安装：按照设计要求，安装空调管道，确保管道连接牢固、密封良好。
（3）设备安装：将空调设备安装到指定位置，连接电源、排水等设施。
（4）调试运行：对空调系统进行调试，确保设备运行正常。
学校装空调策划书3篇
学校装空调策划书3篇篇一《学校装空调策划书》一、策划背景随着气候的变化和教学环境的提升需求，为学校安装空调已成为改善师生学习和工作条件的重要举措。
在炎热的夏季和寒冷的冬季，适宜的温度环境将极大地提高师生的舒适度和学习效率。
二、策划目标1. 为学校主要教学区域、办公室等安装空调，提供舒适的室内环境。
2. 确保空调安装工程的质量和安全。
3. 合理安排资金，使资源得到有效利用。
三、实施步骤1. 需求调研对学校各个区域的面积、使用人数等进行详细调研，确定所需空调的数量和匹数。
2. 品牌与型号选择根据学校的实际需求和预算，选择质量可靠、性价比高的空调品牌和型号。
3. 资金筹集通过学校自筹、争取社会捐赠等多种方式筹集安装空调所需资金。
4. 招标与施工施工过程中安排专人负责监督，确保工程质量和进度。
5. 验收与维护工程完工后，组织相关人员进行验收，确保空调正常运行。
同时建立空调维护制度，定期进行保养和维修。
四、时间安排[具体列出各阶段的时间节点，如调研时间、招标时间、施工时间等]五、预算分配1. 空调设备采购费用：[X]元。
2. 安装施工费用：[X]元。
3. 其他费用（如线路改造等）：[X]元。
六、风险评估与应对1. 可能出现资金不足的情况，提前做好多渠道筹资的准备。
2. 施工过程中可能遇到技术问题或不可预见的情况，及时与施工单位沟通协调解决。
七、预期效果1. 师生能够在舒适的环境中学习和工作，提高学习和工作效率。
2. 提升学校的整体形象和竞争力。
篇二《学校装空调策划书》一、项目背景随着气候的变化和教学环境要求的提高，为学校安装空调已成为提升师生学习和工作舒适度的重要举措。
目前学校部分区域缺乏有效的温度调节设施，在炎热的夏季和寒冷的冬季，会对教学活动和师生的身心健康产生一定影响。
二、项目目标1. 改善学校教学和办公环境，提高师生的舒适度。
2. 创造一个有利于学习和工作的温度适宜的空间。
三、项目实施步骤1. 需求调研对学校各个区域的面积、使用人数等进行详细调研，确定需要安装空调的具体场所和数量。
教学楼安装空调设计方案
一、项目背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，学校教育教学条件日益改善。
为了满足师生对舒适教学环境的需求，提高教育教学质量，我校决定对教学楼进行空调安装。
本方案旨在对教学楼空调安装进行详细规划，确保工程顺利进行。
二、项目目标1. 提高教学楼室内空气质量，改善师生教学、办公环境；2. 降低室内温度，提高舒适度；3. 保障空调系统稳定运行，延长使用寿命；4. 节能减排，降低能源消耗。
三、设计方案1. 空调系统选择（1）根据教学楼面积、楼层分布、教室数量等因素，选择适合的空调类型。
本方案推荐采用分体式空调，具有安装方便、运行稳定、节能等优点。
（2）空调品牌选择：选用国内外知名品牌，确保产品质量和售后服务。
2. 空调安装位置（1）教室：每间教室安装2台分体式空调，分别位于教室前后两侧，确保室内温度均匀。
（2）办公室：根据办公室面积和人数，安装1-2台分体式空调。
（3）会议室、多功能厅等公共场所：根据场地面积和人数，安装适当数量的分体式空调。
3. 空调系统设计（1）空调主机：选用高效节能的空调主机，满足教学楼空调需求。
（2）冷凝器：安装在室外，确保空调系统运行稳定。
（3）风管、管道：采用优质风管、管道，确保系统运行安全、可靠。
（4）控制系统：采用智能控制系统，实现远程监控、定时开关、节能运行等功能。
4. 空调系统施工（1）施工队伍：选用具备丰富经验的空调安装施工队伍，确保施工质量。
（2）施工材料：选用符合国家标准的空调安装材料，确保施工安全。
（3）施工进度：制定合理的施工计划，确保工程按时完成。
四、项目实施1. 筹备阶段：组织项目团队，进行现场勘查、设计、招标等工作。
2. 施工阶段：按照设计方案，进行空调安装、调试、验收等工作。
3. 竣工阶段：对空调系统进行综合测试，确保系统稳定运行。
五、项目预算根据空调型号、安装数量、施工难度等因素，预计项目总预算为XX万元。
六、效益分析1. 提高教育教学质量：舒适的教学环境有助于提高师生的学习、工作效率。
学校空调安装项目实施方案
学校空调安装项目实施方案一、项目背景。
随着气候变化和学校建筑的不断更新，学校空调设备的需求日益增加。
为了提高教学和办公环境的舒适度，保障师生员工的健康和工作效率，学校决定进行空调安装项目。
二、项目目标。
1. 提供舒适的教学和办公环境，提高师生员工的工作效率；2. 减少室内温度对设备和人员的影响，保障设备的正常运行；3. 降低能耗，节约能源资源，减少对环境的影响。
三、项目内容。
1. 空调设备选型，根据学校建筑的面积、结构和使用需求，选择适合的空调设备，包括中央空调和分体式空调。
2. 安装位置确定，根据教室、办公室和其他公共区域的布局和使用情况，确定空调设备的安装位置，保证空调的制冷效果和使用舒适度。
3. 配套设施建设，对于需要进行改造的教室和办公室，进行配套设施建设，包括电力线路改造、排水管道布置等工作。
4. 安装工程实施，组织专业的空调安装团队进行安装工程实施，确保安装质量和进度。
5. 联调联试，完成空调设备的安装后，进行联调联试，保证设备正常运行和制冷效果。
四、项目实施步骤。
1. 制定项目计划，根据学校的实际情况，制定空调安装项目的详细计划，包括设备选型、安装位置确定、配套设施建设、安装工程实施和联调联试等步骤的时间节点和责任人。
2. 设备采购和准备，根据项目计划，组织采购空调设备和相关配件，并做好设备的验收和储备工作。
3. 安装准备工作，对安装位置进行测量和评估，确定安装方案，准备所需的施工材料和设备。
4. 安装工程实施，按照项目计划和安装方案，组织施工队伍进行安装工程实施，确保施工质量和安全。
5. 联调联试和验收，完成安装工程后，进行联调联试和设备验收，确保设备正常运行和制冷效果。
6. 项目总结和归档，对空调安装项目进行总结和归档，记录项目实施过程中的经验和教训，为今后类似项目提供参考。
五、项目保障措施。
1. 安全保障，严格遵守安全操作规程，确保施工和使用过程中的安全。
2. 质量保障，严格按照相关标准和规范进行安装工程实施，保证施工质量和设备性能。
学校安装空调实施方案范本
学校安装空调实施方案范本一、前言随着气候变化和环境污染的加剧，学校的教学环境也面临着越来越大的挑战。
在高温天气下，学生和教师们在没有空调的教室里很难保持良好的学习和工作状态。
因此，为了提高学校的教学质量和教学环境，我们制定了学校安装空调的实施方案。
二、安装空调的必要性1. 提高教学效率：高温天气下，学生和教师在没有空调的教室里很难集中精力学习和教学，影响教学效果。
2. 保障师生健康：高温天气容易导致中暑和疲劳，对师生的身体健康造成威胁。
3. 提升学校形象：学校安装空调可以提升学校的硬件设施水平，提高学校的形象和吸引力。
三、安装空调的方案1. 确定安装地点：首先需要确定哪些教室和办公室需要安装空调，根据教室和办公室的面积和使用情况进行合理安排。
2. 选择合适的空调产品：根据安装地点的面积和使用需求选择合适的空调产品，考虑节能环保和使用效果。
3. 制定安装计划：制定详细的安装计划，包括安装时间、人员安排、安装流程等，确保安装工作有条不紊地进行。
4. 安装验收标准：制定空调安装的验收标准，包括安装质量、使用效果等，确保安装工作符合要求。
5. 安装后的维护保养：安装空调后，需要制定空调的维护保养计划，定期对空调进行清洁和维护，延长空调的使用寿命。
四、安装空调的经费预算根据学校的实际情况，制定安装空调的经费预算，包括空调产品的采购费用、安装费用、维护保养费用等，确保经费使用合理。
五、安装空调的实施步骤1. 制定安装计划：根据安装空调的方案，制定详细的安装计划，包括安装时间、人员安排、安装流程等。
2. 采购空调产品：根据选择的空调产品，进行采购，确保产品质量和售后服务。
3. 安装空调：按照安装计划，安排专业人员进行空调的安装工作，确保安装质量。
4. 完成验收：安装完成后进行空调的验收工作，确保安装工作符合要求。
5. 维护保养：安装空调后，制定维护保养计划，定期对空调进行清洁和维护。
六、总结学校安装空调是为了提高教学质量和教学环境，确保师生的健康和学习效果。
大学教学楼空调设计方案
某大学教学楼空调设计方案1 建筑概况XX大学超低能耗示范楼总建筑面积为3000m2，包括地下一层，地上四层。
其中地下层主要为设备用房(包括空调冷、热水机房、配电室及水泵房等)，地上部分主要为实验室、办公室及展示厅。
建筑采用钢框架结构，内部可以根据使用要求灵活隔断。
建筑物东立面和南立面采用双层皮幕墙及玻璃幕墙加水平或垂直遮阳两种方式，综合得热系数为1.0W/(m2·K)，太阳得热因数为0.5。
西北向采用300mm厚的轻质保温外墙，铝幕墙外饰面，传热系数为0.35W/(m2·K)，外窗采用双层中空玻璃，外设保温卷帘。
屋顶采用种植屋面，同时还设置了光导管采光系统，利用太阳光为楼道和地下室提供采光，减少白天照明电耗。
室内采用相变蓄热活动地板，使得冬季室内温度波动不超过6℃。
除卫生间冬季采用散热器供暖外(热源接自相邻建筑)，整个建筑物均采用模块化结构的集中空调方式来保证室内的温湿度要求。
2 通风空调系统2.1 空调方式及系统设置首层采用新风加风机盘管(立式暗装)，二至四层采用新风加辐射吊顶的空调方式。
室外新风经过处理后，夏季主要负担室内湿负荷和人员的显热负荷，此时要求新风能够处理到22℃，保持和室内夏季设计温度4℃的温差。
为保证卫生要求，冬季新风送风量与夏季相同，送风温度为18℃。
对于室内人员数量和冷(湿)负荷产生源确定的房间，所需的新风送风量一定。
新风送风管道分为个性送风管道和置换通风管道两支。
在实验室、办公室等区域，一部分新风通过个性送风管道直接送到工作区，满足室内人员的舒适性要求；另外一部分新风通过置换通风管道送入室内，以满足房间卫生要求所需的新鲜空气量和除湿所需的空气量。
根据实际需要，可对个性送风风量和置换通风风量的比例进行调节，当个性送风风量调小时，置换通风风量相应增大，反之当个性送风风量调大时，置换通风风量相应减少。
新风送风系统均通过静压箱和风量调节阀与风口相连，可根据需要调节各个风口的新风量，这样使得整个新风系统具有变风量的特性。
学校空调工程安装方案设计
学校空调工程安装方案设计一、前言随着社会的发展，人们对生活环境的要求越来越高，空调已经成为了现代生活不可或缺的一部分。
尤其是在学校这样一个密集人员聚集的场所，良好的空调系统不仅可以提供舒适的环境，也可以保障师生的身体健康。
因此，本文将围绕学校空调工程的安装方案设计展开讨论。
二、工程概况1.1 学校概况本工程为某中学的空调系统安装，学校共有教室、办公室、实验室、图书馆等场所。
学校的建筑面积约为10000平方米，校园内的建筑共有5层，包括地下室。
校园内有600名师生，主要使用教室、办公室以及图书馆等场所。
1.2 空调系统概况本工程将主要选用分体空调和中央空调系统，分体空调系统主要安装在办公室和教室，而中央空调系统主要安装在学校的公共场所，如图书馆和实验室等。
三、设计方案2.1 办公室和教室空调系统设计在教室和办公室的空调系统设计中，我们将使用分体空调系统。
主要是出于教室和办公室场所相对独立的考虑，分体空调可以根据不同的需求进行独立控制，提供更加灵活的使用方式。
此外，我们将根据每个教室和办公室的使用面积和人员密度进行合理布局，以充分保证空调效果和能耗的平衡。
2.2 公共场所空调系统设计对于学校的公共场所，我们将使用中央空调系统。
中央空调系统主要是为了更好地适应公共场所的大范围、大人员的使用需求。
通过中央空调系统，我们可以更好地保证每个公共场所的温度和湿度平衡，并且可以更加有效地控制整个校园的能耗。
2.3 空调系统配件设计在空调系统的配件设计中，我们将充分考虑空调系统的风管、控制面板以及温度传感器等配件的布置位置，以便保证整个系统的稳定运行和便捷维护。
2.4 空调系统管道设计在空调系统的管道设计中，我们将根据不同场所的使用需求进行管道布局，以保证管道的排水和风管通风的畅通，从而保证整个系统的正常运行。
2.5 空调系统控制设计在空调系统的控制设计中，我们将使用先进的智能控制系统，可以根据不同的使用需求对空调系统进行智能化控制，以提高系统的运行效率和节能性能。
学校教学楼空调设计项目计划书
学校教学楼空调设计计划书一、室内负荷计算采用空气调节负荷估算指标的方法来计算整栋教学楼的冷负荷。
根据网上资料以及结合实际考虑，教室的参考冷负荷指标选用150W/m2，而办公室的参考冷负荷指标选为120W/m2.。
由于考虑到太阳对于教学楼东西南北墙以及屋顶的辐射量不一样的情况，因此计算每个房间的冷负荷时应将所选取的参考冷负荷乘以相应的负荷修正系数求得。
根据实际情况以及一般的经验，选取的负荷修正系数如下表所示：由于各层的房间结构基本相同，所以对同一楼层的房间进行房间编号如下表所示：经过计算可得各楼层房间的负荷分布如下表所示：D、计算房间内的湿负荷人体散湿量按下式计算：W=nφg式中，W——人体散湿量，g/hg——成年男子的小时散湿量，g/hn——室内全部人数φ——群集系数，学校和影剧院相似，查得φ=0.89具体结果如下表：E、热湿比计算二、空气处理方案选择1 分析：如下图<1> 方式A采用一次回风方式，新风不经过处理就直接与回风混合再经过组合式空气调节器的盘管处理到ε与φ=95% 的交点处即可送如空调房间。
此种方式采用最大温差送风，可以减少送风量，减少风机能耗。
但经计算风管的面积太大，无法取得，而且沿管路阻力损失很大。
<2>方式B中新风先处理到室内焓值再与处理过的回风混合，因此风机盘管只承担室内冷负荷，新风负荷由新风机组承担，但风机盘管也要承担部分新风湿负荷。
本设计中均采用B中方式结合建筑和使用功能上的特点，大楼教室和教师休息室等采用风机盘管+独立新风系统。
，配独立新风系统。
这种方式布置灵活，各空调房间可独立调节室温，房间没人的时候可关掉机组（关风机），不影响其他房间，此外房间之间空气互不串通，冷量可由使用风机者进行调节。
独立新风系统既提高了该系统调节和运转的灵活性，且进入风机盘管的供水温度可适当提高，水管的结露现象便得到改善。
新风由新风机组处理到室内空气焓值，通过新风管道直接送入各空调房间，和风机旁管回风混合后送风。
学校装空调策划书3篇
学校装空调策划书3篇篇一学校装空调策划书一、背景随着夏季的来临，气温逐渐升高，为了给学生提供一个更加舒适的学习环境，提高学习效率，学校决定在部分教室安装空调。
二、目标1. 改善学生的学习环境，提高学习效率。
2. 提升学校的硬件设施水平，增强学校的竞争力。
3. 节约能源，降低能耗。
三、方案内容1. 空调选型根据教室的面积和人数，选择适合的空调型号和数量。
优先选择节能型空调，以降低能源消耗。
2. 安装位置确定空调的安装位置，避免空调直接吹向学生，影响学生的身体健康。
同时，要考虑空调的电源线和冷凝水管的布置。
3. 安装时间安排在暑假期间进行安装，尽量减少对正常教学的影响。
4. 预算预算主要包括空调设备采购费用、安装费用、管道铺设费用、电力增容费用等。
5. 维护管理成立空调维护管理小组，负责空调的日常维护和保养，定期清洗空调过滤网，保证空调的正常运行。
同时，制定空调使用规定，引导学生正确使用空调。
四、实施步骤1. 成立项目小组由学校领导、总务部门、财务部门、教师代表等组成项目小组，负责项目的策划、实施和监督。
2. 制定实施方案根据项目目标和方案内容，制定详细的实施方案，包括空调选型、安装位置、安装时间、预算等。
3. 采购安装按照实施方案，进行空调的采购和安装工作。
在采购过程中，要严格按照招投标程序进行，确保采购的空调质量可靠，价格合理。
4. 验收调试空调安装完成后，进行验收调试，确保空调能够正常运行。
同时，对教师和学生进行空调使用培训，提高空调的使用效率。
5. 运行维护空调投入使用后，要加强运行维护管理，定期对空调进行检查和维护，及时处理空调故障，保证空调的正常运行。
同时，要加强对学生的管理，引导学生正确使用空调，节约能源。
五、风险评估1. 预算超支风险由于市场价格波动等原因，可能导致预算超支。
应对措施是加强预算管理，严格控制采购成本，确保预算的准确性。
2. 安装质量风险空调安装质量直接影响空调的使用效果和寿命。
“空调进教室”项目实施方案
“空调进教室”项目实施方案项目概述：本项目旨在提升学校教室的空气质量，改善学生的学习环境，提高学生的学习效果。
通过安装空调设施，控制教室的温度和湿度，为学生提供更舒适的学习环境。
项目目标：1.提高学生的学习效果和学习体验。
2.减少教室内的温度和湿度波动，提供更加稳定的学习环境。
3.提高教师和学生的工作积极性和效率。
项目实施计划：1.确定实施时间和范围：根据学校的学期安排和教学计划，确定实施时间。
初步计划在暑假期间进行，以避免对学生的正常学习造成干扰。
安装空调设施的范围将从学校的主要教学楼开始，逐渐扩大至其他教学楼。
2.财务预算和资金筹措：根据实施范围和空调设施的数量，制定项目的财务预算。
资金可以通过学校自筹、物资配备预算和捐赠等方式筹措。
3.选择供应商和制定合同：通过公开招标或询价等方式，选择空调设备供应商。
根据供应商的报价、质量评估和服务承诺等考虑因素，制定供应商合同，明确设备交付时间和技术支持等内容。
4.安装和调试：根据教学楼的结构和设备需求，安排施工队伍进行设备的安装和调试工作。
确保设备能够正常运行，达到空调效果预期。
6.监管和评估：设立专门的项目监管组，对项目实施进行监管和评估。
定期收集教师和学生的反馈意见和建议，记录和分析设备的运行情况和故障情况，及时解决问题并对实施效果进行评估。
项目风险管理：1.天气和气候条件：在项目实施期间，需要根据天气和气候条件调整工作进度。
若天气较恶劣，可能影响设备的运输、安装和调试等工作。
2.建筑结构和设备要求：学校教室的建筑结构和设备需求可能有所不同，需要在实施过程中进行调整和适应。
在选择空调设备供应商时，要确保其具备足够的经验和能力来解决可能出现的问题。
3.经费和资金筹措：项目的实施需要一定的资金支持，如果资金筹措不足，可能会影响项目的进展和完成时间。
需要做好预算和资金筹措计划，并及时进行监控和调整。
项目影响评估：1.学生的学习效果和学习体验能够得到显著提升。
学校空调工程安装方案
学校空调工程安装方案一、前言本方案旨在为学校空调工程安装提供全面的规划和实施方案，以确保学校内空调设备的安全、稳定和高效运行。
在制定方案时，我们充分考虑了学校建筑和空调设备的具体情况，以及学校内部空调需求和各种因素，力求为学校打造一个舒适的学习和工作环境。
二、项目概况1. 项目名称：学校空调工程安装2. 项目位置：XX市XX区XX学校3. 项目规模：包括学校各幢教学楼、办公楼、教工宿舍和学生宿舍的空调系统安装4. 项目概况：学校需要进行空调系统的全面升级和安装，以适应学校内不同建筑的空调需求，并提高空调系统的效率和能效比。
三、项目目标1. 舒适性：为师生员工提供一个舒适的学习和工作环境2. 节能环保：提高空调系统的能效比，减少能源消耗，降低运行成本，减少对环境的影响3. 安全稳定：确保空调系统的安全性和稳定性，减少因故障带来的损失四、方案实施步骤1. 方案调研：了解学校现有空调系统的使用情况，调查教室、办公室和宿舍的使用情况和空调需求，分析学校建筑物的结构和特点，进行现场勘察。
2. 方案设计：根据学校的实际需求和现有建筑情况，设计适合学校的空调系统方案，包括空调容量、朝向、管线布局、机组选型等方面。
3. 方案评审：提交方案设计，进行评审和修改，确保方案的科学性和可行性。
4. 设备采购：根据方案设计，选购适合的空调设备，并确保设备的质量和售后服务。
5. 工程施工：根据方案设计，进行空调系统的安装和调试，确保设备的安全运行和功能正常。
6. 系统调试：完成工程施工后，进行系统调试和优化，确保空调系统的稳定性和高效运行。
7. 系统验收：完成系统调试后，进行验收工作，确保空调系统符合相关标准和要求。
8. 项目交付：完成系统验收后，将空调系统交付学校使用，并提供相关培训和售后服务。
五、技术要求1. 设备选型：根据学校建筑的实际情况和空调需求，选择适合的空调设备，并确保设备的质量和可靠性。
2. 管线布局：对于不同建筑的空调系统，进行合理的管线布局，确保空调系统的均匀供冷和供暖。
教学楼空调设计方案模板
一、项目背景随着我国经济的快速发展，教育事业也得到了空前的发展。
为了满足现代教育教学的需求，提高教学质量，改善学生学习环境，本方案针对某教学楼进行空调系统设计。
二、设计原则1. 符合国家相关法规和标准；2. 适应教学楼的使用需求，保证室内空气质量；3. 系统运行稳定，节能环保；4. 经济合理，便于维护。
三、设计目标1. 提高室内空气质量，创造舒适的学习环境；2. 降低空调系统能耗，节约能源；3. 提高空调系统的可靠性和使用寿命；4. 便于管理和维护。
四、设计内容1. 空调系统选择根据教学楼的使用需求，本方案采用集中式空调系统。
系统主要由冷水机组、冷却水泵、冷冻水泵、空调末端设备等组成。
2. 空调系统设计参数（1）室内设计温度：夏季25℃，冬季18℃；（2）室内设计湿度：夏季不大于60%，冬季不大于50%；（3）新风量：按人均新风量30m³/h计算；（4）空调水系统：冷冻水温度7℃，冷却水温度32℃。
3. 空调设备选型（1）冷水机组：根据教学楼面积和室内设计负荷，选择两台额定功率为400RT的水冷离心式冷水机组；（2）冷却水泵：选用两台额定流量为600m³/h、扬程为30m的水泵；（3）冷冻水泵：选用两台额定流量为400m³/h、扬程为20m的水泵；（4）空调末端设备：采用风机盘管，每个教室设置一台，总台数为N台。
4. 空调系统布置（1）冷水机组、冷却水泵、冷冻水泵等主要设备布置在地下室；（2）风机盘管、新风机组等末端设备布置在教室内部；（3）空调管道采用暗敷或吊顶敷设。
五、节能措施1. 采用高效节能的冷水机组和空调末端设备；2. 优化空调系统运行策略，合理调整运行参数；3. 加强空调系统运行管理，降低能耗；4. 采用可再生能源，如太阳能等，为空调系统提供辅助能源。
六、结论本方案针对某教学楼进行了空调系统设计，旨在提高室内空气质量，创造舒适的学习环境，降低能耗，提高系统的可靠性和使用寿命。
教学楼暖通空调工程设计
5
材料
空调冷冻水、采暖水、冷凝水管道均采用热镀锌钢管。空调冷(热)水管、冷凝水管上的阀门采用钢制闸阀或蝶阀。DN≤40mm采用内螺纹闸阀，DN>40mm采用法兰闸阀。DN>80mm采用蝶阀。阀门承压为12kgf/cm2。
教学楼暖通空调工程设计
序号
项目
内容
1
空调冷热源及水路系统
空调冷、热源
本工程冬季采暖热源由校区能源站提供，供回水温度为47/40℃，冬季地板辐射采暖热负荷：82.3KW，热负荷指标为：58W/㎡（按地板辐射采暖区域面积计算）。冬季空调采暖热负荷：221.9KW，热负荷指标为：42W/㎡（按空调采暖区域面积计算）；
2、公共卫生间、强电间、弱电机房等房间均设置了独立机械排风系统，排除室内余热和污浊空气，对有环境噪音要求的排风系统设置了消音器，房间排风量按不同房间取不同换气次数计算。
3、教室、办公室等房间均设置机械排风系统，排风通过排风管道排至走廊吊顶内，经吊顶及土建竖井排至室外。
4
防排烟系统
1、本工程所有楼梯间具备自然排烟条件。
夏季制冷冷源由校区能源站提供，供回水温度为6/13℃，夏季总冷负荷：758.8KW，冷负荷指标为：128W/㎡。
空调水系统
空调水系统采用两管制一次泵变流量系统，总供回水管之间设压差控制旁通阀。空调机组及新风机组末端设电动两通调节阀，风机盘管设电磁阀。风机盘管水系统设计为同程式，各支管回路设压差控制平衡阀。
冷凝水就近间接排入地漏或拖布池。
2
空调
系统
风机盘管
3
通风
系统
1、为保证本工程建筑新风质量要求，室外新风进风口宜低于排风口3m以上；当进、排风口在同一高度时，宜在不同方向设置，且水平距离不宜小于10m。进风口底部距室外地面不宜低于2m,当在绿化地带时不宜低于1m，所有进、排风口面积均不得小于图中注明要求的面积。
上海教学楼空调课程设计
上海教学楼空调课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解空调的基本工作原理，掌握教学楼空调系统的组成和功能。
2. 学生掌握教学楼空调运行中能源消耗的计算方法，了解节能减排的重要性。
3. 学生了解我国空调使用的相关政策和标准，认识到合理使用空调的必要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析教学楼空调系统的运行状况，提出节能措施。
2. 学生能够运用计算工具，对教学楼空调的能源消耗进行简单计算，提高数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养节能减排的意识，养成节约能源的良好习惯。
2. 学生通过学习，增强环保责任感，关注全球气候变化问题，树立可持续发展观念。
3. 学生在学习过程中，培养合作精神，增强团队意识和沟通能力。
课程性质：本课程为科普性与实践性相结合的课程，旨在帮助学生了解空调相关知识，提高实践操作能力，培养节能减排意识。
学生特点：初中生，具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，善于接受新鲜事物。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新能力。
通过课程目标的实现，使学生能够将所学知识应用于实际生活，为我国节能减排事业贡献力量。
二、教学内容1. 空调基本原理：介绍空调系统的工作原理，包括制冷剂、压缩机、蒸发器、冷凝器等主要部件的作用。
教材章节：第二章“制冷原理”2. 教学楼空调系统组成与功能：分析教学楼空调的组成部分，了解其运行机制和功能特点。
教材章节：第三章“空调系统及其分类”3. 能源消耗计算：学习教学楼空调运行中的能源消耗计算方法，探讨节能减排措施。
教材章节：第四章“空调能耗分析与计算”4. 空调使用政策与标准：了解我国空调使用的相关政策、标准，以及合理使用空调的方法。
教材章节：第五章“空调使用与管理”5. 实践活动：组织学生实地观察教学楼空调系统，进行能源消耗计算，提出节能方案。
教材章节：第六章“空调系统实践”教学内容安排与进度：第一课时：空调基本原理及教学楼空调系统组成与功能第二课时：能源消耗计算方法第三课时：空调使用政策与标准第四课时：实践活动，总结与展示教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，帮助学生掌握空调相关知识，提高实践操作能力，培养节能减排意识。
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学校教学楼空调设计计划书一、室内负荷计算采用空气调节负荷估算指标的方法来计算整栋教学楼的冷负荷。
根据网上资料以及结合实际考虑，教室的参考冷负荷指标选用150W/m2而办公室的参考冷负荷指标选为120W/m2.。
由于考虑到太阳对于教学楼东西南北墙以及屋顶的辐射量不一样的情况，因此计算每个房间的冷负荷时应将所选取的参考冷负荷乘以相应的负荷修正系数求得。
计算房间内的湿负荷人体散湿量按下式计算:w=n）g式中，W人体散湿量，g/hg --- 成年男子的小时散湿量，g/hn --- 室内全部人数0――群集系数，学校和影剧院相似，查得0 =0.89E、热湿比计算二、空气处理方案选择1分析：如下图<1>方式A采用一次回风方式，新风不经过处理就直接与回风混合再经过组合式空气调节器的盘管处理到£与$ =95%的交点处即可送如空调房间。
此种方式采用最大温差送风，可以减少送风量，减少风机能耗。
但经计算风管的面积太大，无法取得，而且沿管路阻力损失很大。
<2>方式B中新风先处理到室内焓值再与处理过的回风混合，因此风机盘管只承担室内冷负荷，新风负荷由新风机组承担，但风机盘管也要承担部分新风湿负荷。
本设计中均采用B中方式结合建筑和使用功能上的特点，大楼教室和教师休息室等采用风机盘管+独立新风系统。
配独立新风系统。
这种方式布置灵活，各空调房间可独立调节室温，房间没人的时候可关掉机组（关风机），不影响其他房间，此外房间之间空气互不串通，冷量可由使用风机者进行调节。
独立新风系统既提高了该系统调节和运转的灵活性，且进入风机盘管的供水温度可适当提高，水管的结露现象便得到改善。
新风由新风机组处理到室内空气焓值，通过新风管道直接送入各空调房间，和风机旁管回风混合后送风。
风机盘管采用二管制，设排风系统，厕所单独设排风扇进行排风。
在过渡季节，关闭制冷系统，风机盘管和新风系统，采用开窗进行自然通风降温。
风机盘管的控制方法：手动三档开关选择风机的转速，手动季节转换开关；风机与水路阀门联锁，由室内温度控制电动二通阀的开启或关闭，当二通阀断电后能自动切断水路。
考虑到控制的方便，六层新风采用变风量系统。
新风口采用电动阀门与风机盘管连锁开关；新风机组风机采用变频器，通过封口开启的数量控制风机的转速。
新风机组机：通过热交换器，在向室外排除室内污浊空气的同时将室外新鲜空气过滤后送入室内。
内置空气换热器，利用排风的冷（热）量对进入室内的新风进行预处理。
冷（热）符合不受新风影响，大幅度降低新风处理所需要的能量，且可代替新风处理设备，不必单设操作键，减少设备投资和建筑面积，利用热回收技术节省能耗。
C房间空气的处理过程下面以一个教室房间夏季供冷为例进行风机盘管的选择计算，对应的处理过程见图广州地区夏季的湿球温度为27.7 C,室内设计状态点为：Tn=26土1C,© =50土10%送风状态点O的确定：本设计中房间均为舒适性空调，可以采用温差送风，取热湿比为1500 , 则£=15000线与t=18 C线交点即为所求送风状态点O,对应的=43.5kJ/kg干空气。
新风量和负荷的计算1 、按照满足卫生要求选取新风量= = =847.8kg/s = 1017.4/h需要的新风量，Z为室内产生的CO2量安静时，一个人19.5g/h人周期性的停留地方CO2允许的浓度1.75g/kg室外的新风的浓度0.6 g/kg2、按照正压要求的新风量为防止外界未经处理的空气渗入房间，空调房间的正压不应大于50pa按这一原则选取的空气的伸出速度：v===10.206 m/s房间的正压为50pa阻力系数为空气的密度新风量为：Gw=3600*v*3 *l=3600*10.206*0.02*2=1469.7m/sS为缝隙的宽度l 为缝隙的总长度经过综合：新风量已经大于10%，基本满足要求了.取教室的新风量: =1500/h 教师办公室为：=300/h每一层新风处理机组总的新风量：=1500*4+300=6300/h这样就可以在焓湿图上找到室内、外的焓值，他们的焓值差为新风处理的焓差。
查 i-d 图可得=53 kJ/kg ，所以：△ h=-=88-53=25 kJ/kg这样就可以计算出新风负荷，由前面的计算表中可以得到：新风负荷计算公式：=*(-)单个教室的负荷：=*(-)=1500/1.2* (88-53 ) =43750kJ/h单个办公室的负荷：=*(-)=300/1.2*6* (88-53) =8750 kJ/h新风总负荷=*(-)=1500/1.2* (53-39.5 )*4*6+300/1.2*6* (88-53)=1102500kJ/h送风量和负荷的计算空调房间的总送风量确定方法如下：由房间热湿比£和选定送风温差厶t确定送风状态0点，然后算出室内状态点N和送风状态点O点之间的焓差（in-io ）,再用空调房间的室内负荷除以以上算出的焓差即得空调房间的总风量G总风量G减去新风量Gw即为空调房间风机盘管的风量Gh。
风量的计算：由tn=26 =50曬焓湿图得in=53kJ/kg干空气，那么送风焓差:△i=in-io=53-43.5=9.5kJ/kg 干空气计算系统需要的总风量：单个教室的风量：G= = =1.19kg/s =5140/h单个教师办公室的风量：G1= = =0.237kg/s =1000/h总送风量G=5140*4*6+1000*6=129000/hD风机旁管的进风量和负荷计算风机旁管回风处理点M的确定：Gh/Gw=（i n-io）/（io- 代入算得=39.6kj/kg连接O和L两点与等焓线=39.6kj/kg 点交点进风量：单个教室Gh=G-Gw=5140-1500=3640 /h教师办公室Gh=G-Gw=1000-300 =700/h新风负荷：单个教室Qm=Gh（* in-im ）=3640/1.2* （53-39.5 ）=40950kJ/kg教师办公室Qm=Gh（* in-im ）=700/1.2* （53-39.5 ）=7875kJ/kg53-39.5 ) 风机旁管总负荷Qm=Gh*（in-im ）=3640/1.2* （53-39.5 ）*4*6+700/1.2*=1030000kJ/kg排风量计算为了及时排出废气以及防止室内正压过高，应设置排风机进行排风：取教室的新风量:Gp=Gw=1500m3/h教师办公室为：Gp=Gw=300m3/h 整栋楼的负荷为教室负荷与教师办公室负荷之和，即：Q=( 43750+40950) *24+ ( 8750+7875) *6=592.375kW风机盘管选型：由于风机盘管的作用是处理回风，根据回风量选择风机盘管型号。
教室布置两台风机盘管，为FP-204，风量为2040 /h 制冷量10800W教室办公室设置一台风机盘管，为FP-85，风量为850/h 制冷量4700W三、冷源方案选择电制冷冷水机组概论电制冷冷水机组为冷源，配以末端风机旁管和新风机组，需水处理设备、水泵、冷却塔等附属设备，要建机房。
就目前市场的情况，分为离心式、螺杆式、和活塞式、水源和溴化锂冷水机组。
选取原则如下：选用电力驱动冷水机组时，当制冷量Q>1160KM,宜选用离心式；当Q=580~1160KW^,宜选用离心式或螺杆式；当Q<580KW寸宜选用活塞式。
冷水机组一般以2~4台为宜，中小型规模宜选用2台，较大型可选用3台，特大型选用4台，冷水机组一般不设备用，并与负荷变化情况及运行调节相适应。
有合适热源，特别是有余热和废热可以利用，以及电力不足时，宜用溴化锂吸收式冷水机组。
进行技术经济比较后，宜有限采用能量调节自动化程度比较高的冷水机组，活塞式机组宜采用多台压缩机自动联控机组，以及变频可调的冷水机组。
电力驱动的压缩时冷水机组宜根据单机空调制冷量在额定工况下的能效比参照下表优先选用活塞式，螺杆式或离心式冷水机组。
冷水机组选择方式通过对比：1选用电制冷技术，溴化锂式和天然冷源不予考虑。
电制冷技术已有较长的历史技术成熟，机组寿命长，对水质的要求比较低，能效比较高，目前市场中的故障比较小。
溴化锂吸收式冷水机组使用寿命比压缩式短，节电不节能，耗汽量大，热效率低。
机组长期在真空下运行，外气容易侵入，若空气侵入，造成冷量衰减，故要求严格密封，给制造和使用带来不便。
机组排热负荷大，对冷却水水质要求较高溴化锂溶液对碳钢具有强烈的腐蚀性，影响机组寿命和性能。
水源热泵机组取水困难，机组多数暗装于吊顶内，给维修带来一定难度，机组噪声较大2活塞式水冷机组零部件多，易损件多，维修复杂，频繁，维护费用高，压缩比低，单机制冷量小，单机头部分负荷下调节性能差，卸缸调节，不能无级调节，属上下往复运动，振动较大，在本设计中冷量较大，不予考虑。
3离心式叶轮转速高，输气量大，单机容量大，易损件少，工作可靠，结构紧凑，运转平稳，振动小，但在单级压缩机在低负荷时会出现“喘振”现象，“喘振”会增大机组的震动和噪声，严重时有可能损坏机器。
当运行工况偏离设计工况时效率下降较快，制冷量随蒸发温度降低而减少幅度比活塞式快，离心负压系统，外气易侵入，有产生化学变化腐蚀管路的危险。
本设计中冷量较大，但由于离心式风机缺点较多也不予考虑。
4而最后根据制冷量大小选择的是螺杆式冷水机组。
其结构简单，运动部件少，易损件少，仅是活塞式的1/10，故障率低，寿命长。
圆周运动平稳，低负荷运转时无“喘振”现象，噪音低，振动小。
调节方便，可在10%~100%£围内无级调节，部分负荷时效率高，节电显著。
体积小，重量轻，可做成立式全封闭大容量机组。
对湿冲程不敏感。
属正压运行，不存在外气侵入腐蚀问题。
但是价格比活塞式高。
综合选取：螺杆式冷水机组由系统所需冷量选择冷水机组型号，搜查相关数据，确定所选冷水机组为40STD—700WS2 冷水机组部分参数如下：名义制冷量699.7kW ;输入功率150.5kW;压缩机功率150.5*1kW四、气流组织计算1 、空气分布又称气流组织，也就是设计者要组织合理的空气流动。
用途不同的房间对气流分布有不同要求。
对气流分布的要求主要是针对“工作区”而言。
所谓工作区一班是指距离地面2m以下，工艺空调视具体要求而定。
常用评价指标：温度梯度：在舒适区范围内，按照ISO7730标准，在工作区内的地面上方1.1m和0.1m之间的温差不超过3C；美国ASHTAE55-92标准建议1.8m和0.1m之间的温差不超过3C。
工作区风速：我国规范要求，舒适性空调夏季不应大于0.3m/s ，我们取0.25m/s 。
2、常用空调气流组织方式国内常用空调的气流组织方式，按照特点可归纳为侧送、孔板送风、散流器送风、条缝送风格和喷口送风。