冀教版小学科学四年级上怎样让小球动起来课件

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四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共9张)-PPT课堂课件

四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共9 张)-PP T课堂课件（完整版）
风车
风车的转动是靠什么力？
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四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共9 张)-PP T课堂课件（完整版）
弓箭
箭是在什么力的作用下飞走的？
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水车
水车是靠什么力转动起来的？
四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共9 张)-PP T课堂课件（完整版）
怎样让小球动起来
外力
静止
运动
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应用拓展：
帆船是靠什么力运动起来的？
四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共9 张)-PP T课堂课件（完整版）
物体的运动方式
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温馨提示：

四年级科学上册第11课怎样让小球动起来 PPT精品课件3冀教版

设计意图：运用知识、拓展知识将科学与生活有机联系，让学生体验到科学来源于生活又服务于生活，体现教与学的多元化。
五、教学评价
本课的设计，即遵循了学生实践、认识、再实践、再认识的认知规律；又符合学生努力探究，获得喜悦心情的心理活动规律。我相信通过这样的教学，能有效地促进学生积极思维、主动的探索、能动的发展。在以后的教学中让学生多观察生活周围的一些现象，体会科学技术与生活的密切联系，从而提高学生的科学素养。
谢谢大家！
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

四年级上册科学课件10怎样让小球动起来丨冀教版(共9张PPT)

温馨提示：
1、先让小球保持静止状态，再让小球运动起来。
2、注意观察小球的运动方向。
3、把观察到的现象与小组同学进行交流。
4、思考是什么力让小球动起来的，并记录下来。
怎样让小球动起来
外力
静止
运动
应用拓展：帆船是靠什么源自力运动起来的？驴拉磨碾磨是在什么力的作用下转动起来的？
弓箭
箭是在什么力的作用下飞走的？
水车
水车是靠什么力转动起来的？
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风车
风车的转动是靠什么力？
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)
物体的运动方式
四年级上册科学课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (共9张PPT)

四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共18张)-PPT课堂课件

四年级上册科学-10怎样让小球动起来丨冀教版(共1 8张)-P PT课堂课件（完整版）
小组合作二：小组讨论： 1.生活中运动方式的应用有哪些？ 2.它们属于什么运动方式？
小组合作填写好下面的表格：
生活中的应用
洗衣机
运动的方式
滚动
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滑动
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振动
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生活中的应用
洗衣机搅拌机
摩天轮风车
吉他
碎石机
滑滑梯
运动的方式
滚动转动振动滑动
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四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)

施加一个向左的力；要使运动的小球向右运动，必须对它施加一个向右的力
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
生活中还有那些用力使物体运动发生改变的例子？
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的，并记录在
表格中。
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
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内
容
方法
让小球动起来
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•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈 ”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
四年级上科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 (20页PPT)
推力
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风力
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四年级上科学课件-怎样让小球动起来_冀教版

踢足球
力能够使物体运动起来。
怎样使小球的运动方向发生改变？
对小球施加外力。要使运动的小球向左转，必须向它施加一个向左的力；要使它向右转，必须向它施加一个向右的力。
实验提示
1.先让小球保持静止状态，再让小球运动起来。
2.注意观察小球的运动方向。 3.把观察到的现象与小组同学进行
帆船 -风力
射箭 -弹力
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物体运动发生改变的例子？
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平动
说出物体的运动方式
平动
振动
转动
本节课你都学到了什么？
力可以使物体由静止变为运动
物体运动的基本方式有三种：平动、转动、和振动。
我们能用多少方法使静止小球运动起来？
1.用力拉（拉力）。 2.用力推（推力）。 3.用力吹（风力）。 4.弹力 5.重力 6.浮力
你能想出多少种方法？
观察记录表
内
方法
实验观察什么力
容
到现象
让小球动起来
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的？
拉力
下面.思考是什么力让小球动起来的，
并记录下来。
活动任务：１.你能用几种方法让运动的小球、风
车、玩具汽车等停下来？（实验证明哪些方法简单可行？哪种方法最独特有创意？）
２.这些方案中你们都用到了哪些力？３.把实验结果记录下来。
注意事项：活动中要注意安全，要注意维持
环境卫生。不要大声喧哗。

四年级上册科学-怎样让小球动起来优秀课件冀教版

怎样让小球动起来
材料超市
实验方案报告单
我们小组共设计了( )种方案，最独特的方法是( )
球
方法
方法
注意事项
1.先让小球处于静止状态，再让小球动起来。 2. 想一想，小球是在什么力的作用下开始运动的？ 3.分工合作，填好实验记录。
说一说
你们选择的材料、用的什么方法、在什么力的作用下让小球动起来的?
பைடு நூலகம்
球方法什么力
结论：
力能让小球动起来力还能改变小球的运动方向。
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
你想力你你你你想我先你图先你想先分你力你先你图先你想想你力力分我力球你先力先分想想你你们一还们们们们一们让们中让们一让工们还们让们中让们一一们还能工们还们让还让工一一们们还选想能选选选选想小小选的小选想小合选能选小选的小选想想选能让合能选小能小合想想选选能择，改择择择择，组球择物球择，球作择改择球择物球择，，择改小作组改方择球改球作，，择择改的小变的的的的小共处的体处的小处，的变的处的体处的小小的变球，共变法的处变处，小小的的变材球小材材材材球设于材是于材球于填材小材于材是于材球球材小动填设小材于小于填球球材材小料是球料料料料是计静料在静料是静好料球料静料在静料是是料球起好计球料静球静好是是料料球什、在的、、、、在了止、什止、在止实、的、止、什止、在在、的来实了的、止的止实在在、、的么用什运用用用用什状用么状用什状验用运用状用么状用什什用运验运用状运状验什什用用运(( 力的么动的的的的么态的力态的么态记的动的态的力态的么么的动记动的态动态记么么的的动))种种什力方什什什什力，什的，什力，录什方什，什的，什力力什方录方什，方，录力力什什方方方么的向么么么么的再么作再么的再。么向么再么作再么的的么向。向么再向再。的的么么向案案方作。方方方方作让方用让方作让方。方让方用让方作作方。。方让。让作作方方。，，法用法法法法用小法下小法用小法法小法下小法用用法法小小用用法法最最、下、、、、下球、开球、下球、、球、开球、下下、、球球下下、、独独在开在在在在开动在始动在开动在在动在始动在开开在在动动开开在在特特什始什什什什始起什运起什始起什什起什运起什始始什什起起始始什什的的么运么么么么运来么动来么运来么么来么动来么运运么么来来运运么么方方力动力力力力动。力的。力动。力力。力的。力动动力力。。动动力力法法的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的?? 是是作？作作作作？作作？作作作作？？作作？？作作((用用用用用用用用用用用用用用用下下下下下下下下下下下下下下下)) 让让让让让让让让让让让让让让让小小小小小小小小小小小小小小小球球球球球球球球球球球球球球球动动动动动动动动动动动动动动动起起起起起起起起起起起起起起起来来来来来来来来来来来来来来来的的的的的的的的的的的的的的的???????????????

(四上)科学优秀课件-10 怎样让小球动起来丨冀教版 PPT(15页)

•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
冀教版小学科学四年级上册
怎样让小球起来
磁铁扇子
大头针
乒乓球
橡皮筋盒子
打气筒
实验提示：
1、先让小球处于静止状态，再让它动起来。
2、小组分工，团结合作。 3、把观察到的现象与小组同学进行交流，并记录在表格中。 4、思考是什么力让小球动起来的，并记录在表格中。
你能想出多少种方法？
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
推力
风力
重力
生活中还有那些用力使物体运动发生
改变的例子？
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平动
我学到了……
•

1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。

四年级上科学课件-怎样让小球动起来_冀教版

❖4.思考是什么力让小球动起来的，并记录下来。
活动任务：１.你能用几种方法让运动的小球、风
车、玩具汽车等停下来？（实验证明哪些方法简单可行？哪种方法最独特有创意？）
２.这些方案中你们都用到了哪些力？３.把实验结果记录下来。
注意事项：活动中要注意安全，要注意维持
环境卫生。不要大声喧哗。
我们能用多少方法使静止小球运动起来？
1.用力拉（拉力）。 2.用力推（推力）。 3.用力吹（风力）。 4.弹力 5.重力 6.浮力
你能想出多少种方法？
观察记录表
内
方法
实验观察什么力
容
到现象
让小球动起来
图中的物体是在什么力的作用下开始运动的？
拉力
下面图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
帆船 -风力
射箭 -弹力
踢足变？
❖ 对小球施加外力。要使运动的小球向左转，必须向它施加一个向左的力；要使它向右转，必须向它施加一个向右的力。
实验提示
❖1.先让小球保持静止状态，再让小球运动起来。
❖2.注意观察小球的运动方向。
❖3.把观察到的现象与小组同学进行交流。
跷跷板
重力、压力
生活中还有那些用力使物体运动发生改变的例子？
推力
风力
重力
下面图中物体的运动属于哪种方式?
转
振
动
动
平动
说出物体的运动方式
平动
振动
转动
❖本节课你都学到了什么？
力可以使物体由静止变为运动
物体运动的基本方式有三种：平动、转动、和振动。