优秀中小学体育教研组申报材料
优秀体育教研组事迹材料(3篇)
第1篇一、前言体育教研组是学校体育工作的核心，是推动学校体育教育教学改革、提高体育教学质量的重要力量。
我校体育教研组一直以来都秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，以培养学生健康第一、积极向上的体育精神为目标，积极开展教育教学研究，取得了显著的成绩。
以下是本教研组的事迹材料。
二、教研组基本情况我校体育教研组现有教师12人，其中高级教师3人，一级教师5人，二级教师4人。
教研组教师均为本科及以上学历，专业涵盖体育教育、运动训练、社会体育指导等多个领域。
教研组以“团结协作、追求卓越”为团队精神，形成了良好的教研氛围。
三、教研组工作亮点1. 强化教育教学研究，提升教学质量（1）开展教学研讨活动。
教研组定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的难点、热点问题进行深入探讨，共同研究解决方法。
通过研讨，教师们对教材、教法、学法有了更深入的理解，提高了教学水平。
（2）积极参与课题研究。
教研组教师积极参与各级各类课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
近年来，教研组成功申报并完成了多项省级、市级课题。
（3）创新教学方法。
教研组教师积极探索新的教学方法，如小组合作学习、情景教学、游戏教学等，提高学生的参与度和学习兴趣。
2. 注重师资队伍建设，提高教师素质（1）加强师德师风建设。
教研组注重教师的师德师风建设，定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观、质量观。
（2）提升教师业务水平。
教研组鼓励教师参加各类培训、进修，提高自身业务水平。
近年来，教研组教师多次参加省级、市级教学比赛，并取得优异成绩。
（3）开展师徒结对活动。
教研组开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师快速成长。
3. 深化课程改革，打造特色课程（1）优化课程设置。
教研组根据学校和学生实际情况，优化课程设置，增设了足球、篮球、乒乓球、羽毛球等特色课程，满足学生多样化需求。
（2）创新课程内容。
教研组结合时代发展，创新课程内容，将健康知识、运动技能、体育文化等融入课程，提高学生的综合素质。
中小学优秀教研队伍的申报文件
中小学优秀教研队伍的申报文件1. 申报目的本文档旨在申报中小学优秀教研队伍，以提高教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质的提升。
2. 申报背景中小学教育是培养国家未来发展的重要基础，优秀的教研队伍对于提高学生的学习效果和创新能力至关重要。
通过申报中小学优秀教研队伍，我们旨在打造一支高素质、专业化的教师队伍，为学生的全面发展提供更好的保障。
3. 申报条件- 队伍成员应为在职中小学教师，具备扎实的学科知识和教学经验。
- 队伍成员应具备较高的教研能力和创新意识，能够积极参与教研活动并取得一定成果。
- 队伍成员应具备团队合作精神，能够有效组织和指导教研工作。
4. 申报内容- 队伍成员名单：列出队伍成员的姓名、职务和所在学校，并简要介绍其教学经验和教研成果。
- 教研计划：详细描述队伍的教研计划，包括研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等。
- 教研成果：提供队伍过去一段时间内的教研成果，包括科研论文、教材编写、教学改革等方面的成果。
- 教研活动：描述队伍过去参与的教研活动，包括学术交流、研讨会、教学观摩等，以及队伍成员的角色和表现。
5. 申报效益- 提高教育教学质量：通过教研活动和成果的分享，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教育教学质量。
- 促进教师专业发展：优秀教研队伍的申报将为队伍成员提供更多的学术交流和成长机会，促进其专业发展。
- 学生综合素质提升：教研队伍的建设将为学生提供更好的教育资源和学习环境，促进学生综合素质的提升。
6. 申报流程- 填写申报表格：按照要求填写中小学优秀教研队伍申报表格，并准备相关材料。
- 提交申报材料：将填写好的申报表格和相关材料提交给指定的主管部门。
- 评审和公示：主管部门将对申报材料进行评审，并进行公示。
- 结果公布：主管部门将公布评审结果，并通知申报队伍。
7. 申报保障- 公平公正：申报评审将遵循公平、公正、公开的原则进行，确保申报队伍的权益。
- 支持和奖励：对于评审通过的中小学优秀教研队伍，将给予相应的支持和奖励，包括资金、荣誉和学术交流机会等方面的支持。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料——体育2011-10-12 15:08:10.0 刘永文提供团结协作以特色求发展——济南市机场小学体育优秀教研组申报材料我校体育共有4位教师，老中青三结合，是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍；又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。
在“新课程”理念带动下，努力践行槐荫教育“质量与特色双轮驱动，全面提升教育总体水平”的长期规划，本着“一切为了学生的美好未来”的办学理念，以特色求发展，以质量求生存。
一方面教研组高度重视基础体育传统达标项目，注重增强学生体质；另一方面在尊重学生个性体验的基础上，学校从一年级开始，逐渐设立了武术、跆拳道、射箭、击剑等独具特色的校本课程，使每个学生在积极参与的过程中都体验到成功的快乐，并且强健了体魄。
在形成自身特色的同时，我校通过积极向社会展示近年来的特色体育教学成果也取得了良好的社会效益。
在全组教师的共同努力下，我们体育教研组特此申报“槐荫区优秀教研组”，申报条件及具体内容如下：一、在教研活动中达成共识。
几年来体育教研组几位教师认真学习“新课程”精神，以推进课程改革为核心，在“新课程”内涵、“新课程”标准、“新课程”环节的研讨和实践过程中，形成了转变教学思想理念，改革教学方法，提高学生兴趣，增强学生体质，提高课堂教学效率。
1、加强常规建设，夯实教学基础。
每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。
我们坚持开展两星期一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。
平时共同探讨教学疑难，大大提高了教学效果。
2、开展教法研究，做到教法有创新。
我们组向40分钟课堂教学要质量，把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向。
充分利用课堂这个主阵地，探索“游戏教学”、“启发式教学”等具有教育亮点的课堂教学模式。
推动本组教师探讨新教法，提高教学效益。
3、充分利用博客交流心得。
抚顺市中小学优秀体育教研组推荐表
小一
1
8
王勇强
男
25
团员
大连大学
本科
小一
1
教研组主要事迹：
1.辽宁省体育与卫生工作条例先进单位。
2.辽宁省学校体育工作先进集体。
3.抚顺市体卫工作先进集体。
4.抚顺市体卫工作先进单位。
5.抚顺市第六届运动会羽毛球比赛小学组女子团体第三名、男子团体第四名。
6.抚顺市第六届运动会体育道德风尚奖。
7.抚顺市中小学卫生国防知识竞赛获得小学组第三名。
教
研
组
成
员
名
单
序号
姓名
性别
年龄
政治
面貌
毕业院校
学历
职称
工作
年限
1
郭宾
男
43
民进
辽师大
本科
小高
23
2
张强
男
35
党员
辽师大
本科
小高
15
3
田翀
男
36
党员
辽师大
本科
小一
16
4
姜静
女
38
党员
辽师大
本科
小高
19
5
张娜
女
30
群众
鞍山师范学院
本科
小一
5
6
吕秀海
男
56
群众
中师
中专
小高
38
7
张玉波
女
27
党员
玉溪师范学院
附件：1抚顺市中小学优秀体育教研组推荐表
单位：抚顺市新抚区民主小学教研组人数：8人
8.抚顺市首届中小学教职工羽毛球赛领导团体第四名。
申报材料：中小学级优秀教学研究组
申报材料：中小学级优秀教学研究组中小学级优秀教学研究组申报材料一、申报背景为了提升我国中小学教学质量，选拔优秀教学研究组，鼓励教育教学创新，我们特此开展中小学级优秀教学研究组申报活动。
希望通过此次活动，激发教师团队的研究热情，推动教育教学改革，提高学生综合素质。
二、申报条件1. 在我国境内合法注册的中小学校2. 教学研究组成员具备教师资格证书3. 教学研究组成员数量：5-10人4. 有明确的研究方向和教育教学目标5. 具备一定的教学研究成果和教育教学创新实践三、申报材料1. 申报表：填写完整的信息，包括研究组名称、研究组成员、研究方向等2. 研究组成员教师资格证书复印件3. 研究组研究方向和教育教学目标描述4. 研究组已取得的教学研究成果：包括论文、课题、教学设计等5. 研究组的教育教学创新实践描述：包括教学方法、教学手段、课程设置等6. 其他支持材料：如学生反馈、家长评价、学校评价等四、申报流程1. 符合条件的教学研究组向所在学校提出申报2. 学校对申报材料进行审核，确认无误后提交至活动组委会3. 活动组委会对申报材料进行评审，评审结果将在一个月内公布4. 获奖教学研究组将获得荣誉证书、奖金及后续支持政策五、评审标准1. 研究组成员资格及资质2. 研究方向和教育教学目标的明确性3. 教学研究成果的质量和数量4. 教育教学创新实践的效果5. 学生、家长和学校的评价六、奖励措施1. 一等奖：1名，奖励人民币10万元及荣誉证书2. 二等奖：2名，奖励人民币5万元及荣誉证书3. 三等奖：3名，奖励人民币2万元及荣誉证书4. 优秀奖：若干，奖励人民币1万元及荣誉证书七、注意事项1. 申报材料需真实有效，如有虚假信息，一经发现，将取消申报资格2. 申报材料恕不退还，请申报者自行备份3. 活动组委会拥有本次活动的最终解释权我们诚挚邀请全国范围内符合条件的中小学校教学研究组积极参与申报，共同推动我国中小学教育教学的发展。
体育优秀教研组申报材料
体育优秀教研组申报材料随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的身体素质，培养健康的生活方式，以及塑造积极向上的精神风貌，我们学校体育教研组一直致力于提升教学质量，创新教学方法。
经过长期的努力和实践，我们取得了显著的成果。
现将我校体育教研组的申报材料整理如下，以供评审。
一、教研组成员及分工我校体育教研组共有10名成员，其中包括5名专任教师、3名兼职教师和2名教辅人员。
教研组长具有丰富的教学经验和组织管理能力，负责制定教研组工作计划和日常管理工作。
其他成员分别承担教学、科研、辅导等职责，大家分工明确，相互协作，形成了高效的工作氛围。
二、教研组成果展示（一）教学理念与方法创新在体育教学过程中，我们始终坚持“健康第一”的理念，注重培养学生的运动兴趣、技能和习惯。
为了提升教学效果，我们积极引入多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握运动技能。
同时，我们还开展了丰富多彩的课外体育活动，如运动会、体育节等，以激发学生的运动热情，提高学生的综合素质。
（二）科研能力提升近年来，我们体育教研组在科研方面取得了显著成绩。
共承担了5项省级以上课题研究，发表了20余篇学术论文。
其中，多篇论文被核心期刊收录，具有较高的学术价值。
通过参与课题研究，我们不仅提升了自身的科研能力，也为学校赢得了良好的学术声誉。
（三）师资队伍建设为了提高教师的专业素养和教学能力，我们体育教研组积极开展师资队伍建设工作。
定期组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，鼓励教师不断更新教育观念，掌握最新的教学方法和手段。
同时，我们还建立了完善的教师评价机制，通过学生评教、同行互评等方式，对教师的教学质量进行全面、客观的评价。
此外，我们还设立了优秀教师奖励制度，对在教学和科研方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激励大家不断进取。
三、教研组特色与优势（一）特色课程开发我们体育教研组结合学校的实际情况和学生的兴趣爱好，开发了一系列具有特色的体育课程。
优秀体育教研室事迹材料
优秀体育教研室事迹材料
《挑战极限，创造辉煌》
在我们的学校里，有一个优秀的体育教研室，他们一直在努力为学生们提供更好的体育教学和训练指导。
他们的成就和事迹令人钦佩。
首先，体育教研室组织了多项体育比赛和训练营，为学生们提供了展示自己技能和提高体能的机会。
这些比赛不仅激发了学生们的竞争意识，也增强了团队合作精神。
训练营更是为学生们提供了专业的指导和训练，帮助他们提高自己的体育水平。
其次，体育教研室组织了各种形式的体育活动，例如户外拓展活动、登山、滑雪等，让学生们在活动中享受运动的乐趣，同时培养了他们的勇气和毅力。
除此之外，体育教研室还积极参与学校的公益活动，为社会做出了积极的贡献。
他们组织了慈善长跑、义卖等活动，为需要帮助的人们筹集善款，传递了正能量。
总的来说，体育教研室不仅是学校体育教学和训练的主力军，更是学生们的引路人和榜样。
他们的努力和奉献，不仅为学校赢得了荣誉，更为学生们树立了崇高的榜样。
希望体育教研室能够继续发扬光大，为学校体育教学事业做出更大的贡献。
优秀教研组事迹材料
优秀教研组事迹材料优秀教研组事迹材料范文（通用6篇）在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编整理的优秀教研组事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀教研组事迹材料篇1许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土。
在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有的贡献。
一、踏实敬业，团结和谐地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次，年龄结构合理。
组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教师的快速成长打下了良好的基础。
1、踏实敬业xx年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师，担任全校三个年级的地理教学工作。
xx随着学校扩招，虽有新的教师加入，但工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。
在这种情况下，地理组教师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务。
2、团结和谐地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。
教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家的路上，甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。
不仅仅是工作上，生活中组员们也是互相帮助，老教师经常关心年青教师的生活，帮助其解决后顾之忧，使年青教师能把更多的精力投放到工作之中，尽快成长。
二、加强学习，提升理念如何让地理组教师提高整体素质，适应课改形势，是摆在我们面前亟待解决的问题。
为此教研组采取了集中学习、个人自学和外出学习等方式，让老师们经历从“理论指导”到“示范引路”，从“课堂实践”到“反思总结”，从“研讨交流”到“总结提高”的学习过程，有效地提高组内教师的专业水平。
优秀中小学教研团队的申请文件
优秀中小学教研团队的申请文件一、前言我们团队致力于中小学教育教学研究，以提升我国基础教育质量为己任。
在此，我们郑重地向相关部门申请，希望能够被评为“优秀中小学教研团队”，为我国基础教育的发展贡献力量。
二、团队简介1. 团队组成我们的团队由一线教师、教育专家、教研员以及教研机构相关人员组成，具备丰富的教育教学经验和研究能力。
团队成员来自全国各地，能够全面覆盖不同地区、不同学段的教育教学现状和需求。
2. 团队成果自成立以来，我们的团队已成功开展多项教研活动，包括教学方法研究、教材分析、学生学习能力提升、教师专业发展等。
我们的研究成果在实践中得到了广泛应用，取得了显著的教育教学效果。
3. 团队愿景我们希望通过被评为“优秀中小学教研团队”，进一步拓展研究领域，提升研究水平，为我国基础教育的发展提供更有力的支持。
三、团队优势1. 专业能力团队成员具备丰富的教育教学经验和研究能力，能够深入分析和解决实际问题。
2. 资源整合我们团队能够整合各方资源，包括教育专家、教研机构以及一线教师，形成共同研究的强大合力。
3. 实践与研究相结合我们的研究紧密结合教育教学实践，研究成果能够在实际教学中得到快速应用和验证。
四、申请理由我们团队认为，被评为“优秀中小学教研团队”将有助于提升我们的研究能力，进一步推动我国基础教育的发展。
同时，我们也愿意为其他地区和学校提供经验和借鉴，共同提升全国的基础教育质量。
五、结语感谢您花时间阅读我们的申请文件。
我们真诚地希望能够被评为“优秀中小学教研团队”，为我国基础教育的发展贡献我们的力量。
期待您的支持和认可！此致敬礼！申请团队：优秀中小学教研团队日期：[[今天日期]]。
优秀中小学教研团队的申请文件
优秀中小学教研团队的申请文件团队简介我们是一支由优秀中小学教师组成的教研团队，致力于提升教育教学质量，促进教师专业发展和学生综合素质提高。
团队成员均具备丰富的教学经验和专业知识，同时拥有较强的团队合作能力和创新精神。
团队目标我们的目标是通过教研活动提高教师的教学水平，加强师资培训和教育教学研究，推动学校教育教学改革和创新。
我们致力于建设一个积极、向上的教研团队，共同为学生的发展和未来做出贡献。
团队优势作为优秀中小学教师，我们具备以下优势：- 丰富的教学经验：团队成员均有多年的教学经验，熟悉学生的学习特点和教育需求，能够制定有效的教学策略和方案。
- 专业的知识储备：团队成员具备各学科的专业知识，能够提供全面、系统的教学指导和辅导。
- 强大的团队合作能力：我们注重团队合作，密切配合，共同研究和解决教学中的难题，确保教学质量和效果。
- 创新的精神：我们鼓励教师在教学中积极创新，探索多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
团队活动为了实现团队目标，我们将开展以下活动：- 教研研讨会：定期组织教研研讨会，分享教学心得和经验，促进教师间的交流和学习。
- 教学观摩：组织教师走进其他学校进行教学观摩，借鉴先进的教育教学经验和方法。
- 教材研究：研究教材内容，设计教学大纲和教案，提供教学指导和资源支持。
- 教师培训：组织内部和外部的师资培训，提升教师的教学能力和专业素养。
- 学生辅导：为学生提供学习辅导和个性化指导，关注学生的综合素质发展。
团队希望我们希望能够加入优秀中小学教研团队，与其他教师一起共同成长和进步。
通过与团队成员的合作和交流，我们相信能够不断提高自身的教学水平和专业素养，为学生的教育事业做出更大贡献。
联系方式- 联系人：XXX- 电话：XXX- 邮箱：XXX感谢您考虑我们团队的申请，期待能有机会为学校的教育教学事业贡献一份力量！。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料敬爱的教研组领导及各位老师：作为一名教育工作者，我们时刻关注着教学质量的提升，关注着学生的学习效果。
而教研组作为学校教学管理的重要组成部分，更是肩负着推动教育教学改革，促进教师专业成长，提高教学质量的使命。
为了更好地展现我校教研组的工作成果，特向大家提交本次的优秀教研组申报材料，希望得到各位的认可和支持。
首先，我们教研组在过去的一年中，深入贯彻落实国家教育政策，积极探索符合学校实际的教学改革模式。
我们注重教师专业发展，组织开展了多场教研活动，包括课题研讨、教学观摩、教学反思等环节，促进了教师之间的经验交流和教学理念的碰撞。
通过这些活动，我们不仅增进了教师之间的团结和合作，更为学校的教学质量提升奠定了坚实的基础。
其次，我们教研组注重课程建设，精心设计了一系列符合学生学习特点和教学要求的教学方案。
我们在课程教学中注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂，培养他们的创新思维和实践能力。
同时，我们还注重跨学科的融合，打破学科间的界限，促进知识的交叉和整合，为学生提供更加全面和立体的学习体验。
再次，我们教研组还重视教学评价，建立了科学、合理的评价体系。
我们不仅注重对学生学习情况的跟踪和分析，更注重对教学过程和教师教学效果的评价。
通过这些评价工作，我们及时发现问题，及时调整教学方向，不断优化教学效果，确保了教学工作的高质量进行。
最后，我们教研组还积极参与学校的教学研究和成果展示，多次荣获市级及以上的教学奖项。
我们的教师还积极参与教学比赛和学术交流活动，不断提升自身的教学水平和研究能力。
我们的教研成果也得到了学校领导和家长们的一致好评。
通过以上材料，我们教研组在教学改革、课程建设、教学评价和教研成果方面取得了显著成绩，为学校的教育教学事业做出了积极贡献。
我们将不断努力，继续发扬教研精神，为学校的发展贡献自己的力量。
谨向各位领导和老师们呈上我们教研组的申报材料，真诚希望得到各位的认可和支持，让我们携手并进，共同推动学校教育事业再上新台阶！敬祝教研组工作顺利、学校事业蒸蒸日上！敬上！教研组全体成员。
体育教研组期末交的材料(3篇)
第1篇一、前言随着新学期的结束，体育教研组在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地总结经验，查找不足，为下一学期的工作提供借鉴，现将本学期体育教研组工作总结如下。
二、工作回顾1. 教学工作（1）认真执行教学计划，按照学校课程设置，确保每周两节的体育课正常进行。
（2）教师备课充分，教案设计合理，注重理论与实践相结合，提高学生的体育素养。
（3）积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作精神。
（4）组织学生参加各类体育竞赛，提高学生的竞技水平，为学校争光。
2. 教研活动（1）定期召开教研组会议，讨论教学中的问题，分享教学经验，提高教研组整体教学水平。
（2）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和交流。
（3）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 教学资源建设（1）积极采购和制作体育教学资源，如体育器材、教学课件等，丰富教学内容。
（2）整理和归纳优秀教学案例，为教师提供教学参考。
4. 安全工作（1）加强安全教育，提高学生的安全意识。
（2）严格执行体育课安全制度，确保学生安全。
（3）定期检查体育设施设备，确保设备安全可靠。
5. 家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的体育学习和活动情况。
（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在校外的体育活动情况。
三、工作亮点1. 教学质量稳步提升。
通过教研组的共同努力，本学期学生的体育成绩整体上有所提高。
2. 教师队伍建设取得显著成效。
本学期，教研组共有3位教师获得市级优秀教师的荣誉称号。
3. 体育活动丰富多彩。
本学期，学校举办了多项体育竞赛，如篮球赛、足球赛、田径运动会等，丰富了学生的课余生活。
4. 家校沟通顺畅。
通过家长会、家校联系册等方式，加强了家校之间的沟通，提高了家长对学校体育工作的满意度。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生体育基础薄弱，运动技能较差。
（2）教师工作量较大，备课时间不足。
优秀教研组申报材料
优秀教研组申报材料敬爱的教研组领导：作为教研组的一员，我非常荣幸地向您推荐我们的教研组申报材料。
我们教研组是一个团结、积极、创新的团队，致力于提高教学质量，促进学生全面发展。
以下是我们教研组的申报材料，希望能得到您的认可和支持。
首先，我们教研组在教学内容方面做了大量的努力。
我们认真研读教材，结合学生的实际情况，精心设计了丰富多彩的教学内容，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
我们注重知识的系统性和完整性，力求让学生在学习过程中能够融会贯通，形成系统的知识结构。
其次，我们教研组在教学方法上进行了探索和创新。
我们采用多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我们还注重引导学生自主学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力，让他们在学习中能够主动思考、勇于探索。
此外，我们教研组还注重教师的专业发展和团队建设。
我们定期组织教研活动，开展教学观摩和教学研讨，相互学习、相互交流，不断提高自身的教学水平。
我们还鼓励教师参加各种教育培训，提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
最后，我们教研组注重学生的全面发展。
我们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的综合素质。
我们开展各种形式的素质教育活动，关注学生的思想品德、身心健康、审美情趣等方面的发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，我们教研组在教学内容、教学方法、教师发展和学生发展等方面都取得了一定的成绩。
我们将继续努力，不断完善自己，为学生提供更优质的教育服务。
希望能得到您的支持和肯定，谢谢！敬上。
教研组全体成员。
体育教研组汇报展示范文(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！我是体育教研组的组长，很荣幸今天能在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作成果和未来规划。
体育教研组始终坚持以立德树人为根本任务，以提高学生体育素养和体质健康水平为目标，积极探索教育教学改革，现将我们一年来取得的成绩和经验与大家分享。
一、工作回顾1. 强化理论学习，提高教研组成员的思想认识过去的一年，我们体育教研组把加强理论学习作为提高教研水平的重要手段。
通过组织集体学习、专题研讨等形式，深入学习国家教育政策、课程标准以及体育教学理论，不断提高教研组成员的思想认识和专业素养。
2. 完善教研制度，提高教研活动实效我们建立健全了体育教研组制度，明确了教研活动的时间、内容、形式和责任人。
通过开展教研活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教研活动的实效性。
3. 加强教学研究，提升教学质量（1）开展课题研究，提高教师科研能力我们组织教师积极参与课题研究，通过课题研究，提高教师的科研能力。
本年度，我组共有2项课题成功申报立项，并已开展研究工作。
（2）优化教学内容，提高教学效果我们根据课程标准和学生实际情况，优化教学内容，注重培养学生的运动兴趣和体育技能。
在教学过程中，注重激发学生的运动潜能，提高学生的体育素养。
4. 积极开展课外活动，丰富学生校园生活我们组织开展了丰富多彩的课外体育活动，如运动会、足球赛、篮球赛、排球赛等，为学生提供了展示自我、锻炼身体、增进友谊的平台。
5. 加强师资队伍建设，提高教师整体素质我们重视教师的专业发展，通过组织教师参加各类培训、开展教研活动、外出考察学习等方式，提高教师的业务水平和综合素质。
二、工作成果1. 教学质量稳步提升通过教研组全体成员的共同努力，本年度学生在各类体育竞赛中取得了优异成绩，共有20名学生获得市级以上奖项。
2. 教师队伍建设成效显著本年度，我组共有3名教师被评为“优秀青年教师”，2名教师获得“优秀班主任”称号。
3. 教研成果丰硕我组共有2项课题成功申报立项，1篇论文在国家级期刊发表，2篇论文在省级期刊发表。
中小学级杰出教研团队的申报材料
中小学级杰出教研团队的申报材料1. 团队信息- 团队名称：杰出教研团队- 团队成员：团队由10名中小学教师组成，包括5名语文教师、3名数学教师和2名英语教师。
每位成员都具备丰富的教学经验和专业知识。
- 团队宗旨：我们的团队致力于提高学生的学习成绩和综合素质，通过研究和交流教学方法和经验，共同进步，为学生创造良好的学习环境。
2. 团队历史- 成立时间：杰出教研团队成立于2010年，至今已有10年的历史。
- 团队活动：我们每月定期组织教研活动，包括交流讲座、教学观摩和课题研究等。
团队成员积极参与各项活动，并在实践中不断完善教学方法和策略。
3. 团队成就- 学生成绩提升：通过团队成员之间的合作和交流，我们的学生在各科目的考试中表现出色，学习成绩得到了显著提升。
- 教学经验分享：我们的团队成员积极参与教学经验分享，向其他教师传授有效的教学方法和策略，帮助更多教师提高教学质量。
- 资源共享：团队成员之间共享各类教育资源，包括教案、课件和教学素材等，提高了教学效果和效率。
4. 未来计划- 深化研究：我们将继续研究和探索新的教学方法和策略，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
- 团队扩大：我们计划扩大团队规模，吸纳更多优秀的教师加入，共同进步，提高团队整体水平。
- 社会影响力：我们将积极参与教育研讨会和交流活动，向更多教师和学校推广我们的教学理念和方法，为教育事业做出更大的贡献。
5. 联系方式- 联系人：李老师- 手机号码：1234567890以上为本团队的申报材料，请查收。
谢谢！。
优秀体育教师申报材料
优秀体育教师申报材料**，男，1980年4月出生于**，～年6月毕业于**体育系，同年7月通过招考进入**中学担任庐中首届学生的体育教学工作，现任校艺体教研组组长，工作三年来，在章林老师、校领导和同事的关心和支持下，取得了一些成绩，优秀体育教师申报材料。
一、理论学习方面新课程改革已经好几年了，许多东西在实践中也慢慢的成熟起来，通过这几年的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。
为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《中国学校体育》、《体育教学》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思，在中国体育教师群里与全国的体育教师交流自己的教学感想，吸取他们的优点，改正自己的不足，努力将先进的教学理念与实践结合起来，以科学合理的方法发展学生的身体素质。
二、体育教学方面三年来，在自己的努力下，教育教学水平有了明显的提高，在课堂上，注重常规教育，我的体育课的口号是：储备体能，发展技能，注重细节，回归课堂。
日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握一两项运动技能。
在学生进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。
现在，已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。
三、日常训练方面我校是一个建成才三年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区首届广播操比赛获得一等奖，组队参加市乒乓球比赛取得了团体第三名等等，这些成绩的取得都付出了我的很多汗水，申报材料《优秀体育教师申报材料》。
为了给九年级耐力素质差的同学提高耐力素质水平，每周一、三、五我都6：30到校，指导他们进行训练，坚信：良好的身体素质是学习好的关键。
提交：中小学卓越教研队伍申报材料
提交：中小学卓越教研队伍申报材料
1. 申报单位信息：
- 单位名称：[填写申报单位的全称]
- 单位性质：[填写申报单位的性质，如公立学校、私立学校等] - 单位地址：[填写申报单位的详细地址]
- 联系人姓名：[填写联系人的姓名]
- 联系人电话：[填写联系人的电话号码]
- 联系人邮箱：[填写联系人的邮箱地址]
2. 申报队伍成员信息：
- 队伍名称：[填写申报队伍的名称]
- 队伍负责人姓名：[填写队伍负责人的姓名]
- 队伍成员人数：[填写队伍成员的总人数]
- 队伍成员姓名及职务：[按照姓名和职务的顺序，逐一填写队伍成员的姓名和职务]
3. 队伍简介：
[在此简要介绍申报队伍的背景、目标和重要成就，不超过200字]
4. 队伍研究方向：
[在此填写申报队伍的研究方向，可以包括但不限于教育教学改革、学科专题研究等]
5. 队伍研究计划：
[在此填写申报队伍的研究计划，包括研究目标、研究内容、研究方法和预期成果等]
6. 队伍研究条件：
[在此填写申报队伍的研究条件，包括研究场所、设备设施、经费支持等]
7. 队伍研究经费预算：
[在此填写申报队伍的研究经费预算，包括各项经费支出的具体金额和用途说明]
8. 队伍研究成果与影响：
[在此填写申报队伍的研究成果和对教育事业的影响，可以逐一列举相关成果和影响]
以上为中小学卓越教研队伍申报材料，请查收。
如有任何问题，请及时与我们联系。
谢谢！。
初中体育教研组事迹材料
初中体育教研组事迹材料
《初中体育教研组事迹材料》
初中体育教研组是学校的重要力量，他们不仅致力于提高教学水平，还积极参与学校体育活动的组织与指导，为学生打下坚实的体育基础。
以下是初中体育教研组的事迹材料：
1. 制定教学计划：教研组成员针对各个年级的体育教学内容和教学目标，制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况做了有效调整。
2. 举办体育比赛：教研组积极组织学校的各项体育比赛，包括田径、篮球、足球等项目，为学生提供了展示自己的机会，同时也加强了学生之间的团结和友谊。
3. 开展体育特色活动：教研组还组织了一系列有趣又富有教育意义的体育特色活动，如登山考察、户外拓展等，激发学生的体育兴趣和团队合作精神。
4. 实施师生共同成长计划：教研组成员积极关注学生的体育成长状况，与学生建立良好的师生关系，耐心指导学生，丰富学生体育知识，提高学生体育技能。
5. 不断学习提高：教研组成员们在工作之余，还不断学习新知识，积极参加体育培训和教学研讨会，提高自己的专业素养和教学水平。
初中体育教研组的事迹激励着全校的学生和教师，他们用自己的热情和汗水，推动了学校体育事业的蓬勃发展。
希望教研组在未来能继续努力，为学校的体育教育事业贡献更多的力量。
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优秀中小学体育教研组申报材料篇一：优秀体育教研组申报材料汇报稿静海二中体育教研组申报材料静海二中体育教研组是一个积极进取、团结勤奋、充满活力、求实创新的集体。
在学校领导的关心支持下，全组教师共同努力、勤恳耕耘以高度的责任心与事业心，保质保量地完成学校交给的各项任务。
为此，我们决定申报优秀教研组。
申报条件及具体内容如下，请各位领导审阅。
一、提高师德修养，塑造良好形象全组成员敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范，扎扎实实上好每一节体育课，关心热爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，做学生的良师益友。
2012年2月赵艳盛、刘文江同志被评为天津市“阳光体育先进教师”。
2012年3月刘胜芹同志被评为县级“三八”红旗手。
2012年5月赵艳盛同志在天津市中小学校田径锦标赛中获得优秀教练员称号2012年11月郭维霞、刘胜芹同志在2012年天津市大中小学啦啦操比赛中获得最佳教练员称号。
2013年5月赵艳盛同志被授予静海县新长征突击手称号。
2013年9月刘长生同志在县第四届中小学体育节中被评为优秀裁判员。
2013年12月刘胜芹、郭维霞同志被评为天津市“阳光体育先进教师”。
2014年9月赵艳盛同志被评为静海县优秀德育教师。
二、规范常规教研活动，提高教学活动质量1、认真做好教学常规工作（1）、备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互研究共同提高。
每周安排一堂研究课。
（2、组织课间操、冬季长跑、七八年级的课外活动等工作，并做到活动活动有计划、有过程记录、有比赛、有总结。
（3）、积极参加学校、县市组织的教师基本功技能大赛和教学优秀课例比赛。
取得优异成绩。
2011年10月赵艳盛老师在静海二中举办的第二届“求实杯”课堂教学比赛中，荣获一等奖。
刘胜芹、魏娟老师荣获二等奖，郭维霞、刘长生荣获三等奖。
2011年12月刘胜芹老师在天津市中小学体育教师基本功比赛及优秀课评选活动中获三等奖。
2012年6月刘长生老师在静海县中小学优秀体育课评选活动中荣获初中组三等奖。
2012年7月赵艳盛、刘胜芹老师在县第五届教师教学基本功比赛中荣获初中组一等奖。
郭维霞老师荣获二等奖，刘长生老师荣获三等奖。
2013年4月赵艳盛老师在静海县第八届“双优课”评选活动中，荣获县级一等奖2013年12月刘胜芹老师在天津市中小学体育教师技能比赛中荣获中学组个人三等奖。
2、带好业余训练，发展特色体育本组教师除完成体育课教学、课外活动外还担负着学校田径队、篮球队、空手道队、跆拳道队、啦啦操队、绳毽队等业余运动队训练工作，三年来我校各运动队在各级各类运动竞赛中取得了优异的成绩。
（1）、县级比赛获奖情况2011年10月在静海县中小学田径运动会中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第一名。
2011年12月在静海县中小学绳毽比赛中，取得初中团体总分第二名 2012年7月在静海县中小学球类比赛中取得初中乒乓球男子组总分第三名，篮球初中男子组第三名。
2012年10月在静海县第三届中小学体育节活动中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第一名。
2012年12月在静海县中小学体育节绳毽比赛中，荣获初中组团体总分第三名。
2013年9月在静海县第四届中小学体育节活动中，被授予“体育道德风尚奖”取得初中团体总分第二名。
2013年11月在静海县第四届中小学体育节绳毽比赛中，荣获初中组团体总分第二名。
2013年11月在静海县中小学《国家学生体质健康标准》达标比赛中，荣获初中组第四名。
2014年7月在静海县第三届中小学体育节活动中，取得乒乓球初中女子组团体总分第一名，男子组团体总分第五名，初中女子组单打第一名。
篮球初中男子组第三名。
绳毽初中组团体总分第四名。
2、市级比赛获奖情况2012年5月梁力等5人在天津市中小学田径锦标赛中获前八名。
张然、梁力获优秀学生称号。
2012年11月静海二中代表队在天津市啦啦操联赛中，自选花球动作获中学组第一名，花球舞蹈啦啦操规定动作获中学组第三名，并荣获精神文明运动队称号。
2013年12月在天津市中小学运动会跆拳道比赛中获静海二中初中组团体第二名，汇才中学初中组团体第三名，空手道团体总分第三名。
2014年5月元海勤等5人在天津市中小学田径冠军赛中获前八名。
元海勤获优秀学生称号。
三、师徒结对，带动青年教师教学研究能力提高。
为了促进组内年轻教师的迅速成长和更好的发展，由教研组组长亲自担任指导老师负责刘长生、郭广亮老师的培养，每学期听常态课不少于8节、公开课不少于4节。
经过近两年的师徒结对活动，刚参加工作的两位青年老师在日常教学以及学校各项体育活动中已成为组内骨干。
2012年6月刘长生老师在静海县中小学优秀体育课评选活动中荣获初中组三等奖。
四、开展课题研究，增强教学研究能力。
2014年5月申报的课题《图形教学法在小场地学校体育教学中应用的研究》被批准立项为天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”学员农村教育研究“双优”立项课题。
五、开展校本教研，夯实常规教学我们的具体措施是：2012年5月完成田径、篮球、足球、空手道等8册校本课程的开发和编写工作。
2012年12月本组8人在静海二中“求实杯”教育科研论文评选活动中3人获一等奖，4人获二等奖，1人获三等奖。
2012年8月赵艳盛老师撰写的《打造和谐班级培养幸福学生》一文获国家级二等奖。
2013年12月本组8人在静海二中“求实杯”教育科研论文评选活动中4人获一等奖，3人获二等奖，1人获三等奖。
能够有机会参优秀教研组的评选，是挑战，也是激励。
虽然有一点成绩，但仍还有许多东西需要去学习、去实践、去探索。
我们要用激情和大爱向学生传道，授业，解惑，做学生身心健康的守护者、引导者。
2014年10月篇二：优秀教研组申报材料开展阳光体育活动，彰显新的生机活力——横山县第二中学体育教研组侧记横山县第二中学体育教研组是一个求实创新、充满活力、勤奋团结的集体。
近年来，在学校党政的正确领导下，积极开展阳光体育活动，在学校体育教学方面，成绩显著，彰显了生机活力，现将我校体育教研组的情况汇报如下：一、基本情况，专业简介横山县第二中学体育教研组是一支积极进取、蓬勃向上、勇挑重担的队伍。
组内拥有一批爱岗敬业，业务能力强的教师。
全组10名体育教师均为大学本科学历，其中高级教师3名，一级教师6名，二级教师1名。
组内成员以中青年为主，专业各有所长，集篮球、排球、足球、田径、健美操、乒乓球、羽毛球、花样跳绳、智力运动（象棋）等，优势互补，在体育教学中发挥特长，把学校体育工作搞得有声有色。
二、团结奋进，求真务实作为一名体育教师，首先要做好的事情就是扎扎实实上好每一节体育课，全面提高学生的身体素质。
我们组内教师统一思想、明确目标，坚持“健康第一”的指导思想，立足本校实际，结合“新课标”要求，在“备、上、说、评”方面相互切磋，力争每一个教学环节科学合理，确保组内教师在实际教学中用好、教好初中体育新课标教材。
具体做法是：（1）积极发挥集体备课的作用我校体育教研组每周五最后一节自习课进行集体备课，在集体备课中，教师对教材内容（某一典型课例）展开研讨，从整组教材入手，重点钻研。
就知识的编排结构一点一点地推敲、琢磨，从三维目标的整合到教法的选择，找准学法，合理安排教学流程。
然后由中心发言人写出详实的说课材料，其他教师写出简要的说课材料。
由中心发言人重点说课。
说教材、教法、学法、教学过程、理论依据。
其他教师发表意见，共同商议，确定适合学情的教法、学法及教学程序，写出教案，然后上课，确保了课堂教学的实效性。
（2）上课与评课相结合提高教学能力教师上课时全组教师随堂听课，本组人员边听边思考教学流程中哪些教法、学法、教学手段更适合学生的认知水平，学生更易于接受。
课后大家根据教学效果进行评课，虚心听取领导的点评和指导。
随堂听课的老师也要根据自己的体会，评出本课的优缺点及改进措施。
然后，其他教师在自己执教时汲取他人长处，同时在课堂上自觉纠正一些不该出现的问题，真正使课改课起到典型示范的作用。
三、以研促教，彰显活力体育教研组严格按照市、县教研室及学校的工作要求，把教研活动开展得扎实、有序、规范、富有创造性，确保教研质量，有力地保障了课堂教学改革的顺利进行，提高了教育教学质量，促进学生素质的全面发展。
（1）以研促教，提高体育教师综合能力。
体育组积极响应学校提出的“1+2”模式开展校本研修，组内教师根据自己的需要，确定研修的主题，使校本研修与学科特点相结合，呈现个性化、多样化、特色化的特点。
在校本研修中，教师的专业素质普遍提升，推动了学校体育课堂教学改革。
（2）校本研修形式多样，焕发生机活力。
组内教师通过组内学习、交流讨论、合作研修、评说赶帮、考察学习等等多种活动，积极参与，发表见解，熏陶感染，丰富自己的教学经验。
将研修的成果及时转化为能力，使体育课常教常新，焕发出生机活力。
（3）加强课题研究，解决体育教学中的症结。
现代体育教学中，“讲解—示范—练习—纠正—评价”的教法已跟不上体育课堂教学改革的步伐，现代教育要求学生的体能、审美、智力等多方面都要达到发展。
在体育课堂教学中常常会出现许多新情况、新问题。
我校体育教研组就把这些新情况、新问题当课题来研究，如：2014年4月由白晓军主持，高硕、王亚东参研结题的县级课题《中学生篮球兴趣培养的研究》；2014年9月由王东主持，乔佳、王亚东参研结题的市级课题《有效实施大课间体育活动的研究》；2014年6月由王东参研的国家级课题《基础教育阶段流动儿童学业水平现状及其影响因素探究》等课题、论文解决了一个个难题，把体育课上的别开生面。
四、特色活动，成绩骄人开展丰富多彩的校园体育竞赛，促进体育运动的发展，激发学生参加体育活动的兴趣，培养学生终身体育意识，如每年举办的队列广播操比赛、排球赛、篮球赛、阳光长跑活动、拔河比赛、体育节等。
在顺利完成常规体育教学的同时，教研组按部就班的开展好体育课外活动，结合学校体育活动的具体要求，我校体育活动小组有男子排球、女子排球、篮球、田径、乒乓球、足球、跳绳、象棋等8个小组。
各个小组在活动中有计划的开展训练，个别小组在参加上级部门组织的比赛中取得了骄人的成绩：2012年横山县中小学生运动会获初中组男子团体第一名，女子团体第二名；2013年我校田径队、乒乓球队、篮球队、足球队代表我县参加榆林市第十三届全运会取得团体总分第二名的好成绩；2014年我校排球队参加横山县初中生排球比赛荣获男子冠军、女子亚军。
同时，教师也积极参加市、县举办的各种比赛均取得较好的成绩。
今天我们体育组的全体成员满怀期待的心情申报陕西省中小学优秀教研组，我们期望不断的提高和认识自我，我们急于找出不足，恳切的希望获得更多的鼓励和指导。