《10以内加减法》PPT课件

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大班数学《十以内加减法》ppt课件

2023
REPORTING
大班数学《十以内加减法》ppt课件
2024/1/25
1
2023
目录
• 课程介绍与目标 • 十以内加减法基础知识 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源与开发
2024/1/25
2
2023 PART 01
课程介绍与目标
2024/1/25
选择评价方法
采用测试、作业、课堂表现等多种方式进行评价，确保评价结果客观、全面。
制定评价标准
根据教学目标和学生实际情况，制定合理的评价标准，如准确率、速度、思路清晰度等。
2024/1/25
21
实施评价过程
2024/1/25
收集学习成果
整理学生的测试卷、作业、课堂表现等学习成果，为评价分析提供依据。
示范演算
通过举例示范，让学生明确加法和减法的计算过程，加深对运算规则的理解。
12
练习法：学生大量练习巩固所学内容
课堂练习
在课堂上安排适量的练习题，让学生独立完成，教师及时给予指导和纠正。
课后作业
布置针对性的课后作业，要求学生回家后认真完成，巩固所学知识。
错题订正
对学生练习中出现的错误进行及时订正，帮助学生找出错误原因并加以改正。
2024/1/25
4
教学目标与要求
01
02
பைடு நூலகம்03
知识目标
掌握十以内数的加减法运算规则，能够准确进行口算和书面计算。
2024/1/25
能力目标
能够运用所学知识解决生活中的实际问题，培养数学应用意识。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和自信心。

一年级上册课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (14张)

一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
2 + 5 + 3 = 10
7
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
看图列算式：
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
10 - 5 - 3 = 2
5
10 - 3 - 5 = 2
7
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
动脑筋
你有10元钱，可以买3样东西，你想怎么买？一共要用多少元？还剩下多少元？
食品
单价 3元 5元 2元 1元 4元
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
同桌比合作一，比挑，选一看个谁算算式,得编一对编又数学快小！故事，
并用小圆片演示你的故事。
∆3+1+4=8 4+3+2=9 2+5+0=7 7-4-2=1 ∆8-4-1= 3 9-5-4=0 10-5-2=3 2+1+5=8
边说边摆
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (14张)
试一试：
7-2-3= 2 5

《10的加减法》10以内数的认识和加减法PPT课件

歌
四六四六，一起走，
五五凑成一双手。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4 + 6 =10 10 － 4 = 6 6 + 4 =10 10 － 6 = 4
5 + 5 =10 10 － 5 = 5
10的组成
10
10
10
19
28
37
10
10
46
55
பைடு நூலகம்
计算方法:
可以用点数法，接着数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。
计算10的减法算式的方法:
10的加减
10
46
4 +6=10 10－ 6 = 4
6 + 4 =10 10－ 4 = 6
1 + 9 =10 10 － 1 = 9 9 + 1 =10 10 － 9 = 1
2 + 8 =10 10 － 2 = 8 8 + 2 =10 10 － 8 = 2
3 + 7 =10 10 － 3 = 7 7 + 3 =10 10 － 7 = 3
西师大版数学一年级上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
10的加减法
-.
课前导入
看谁做的有对又快。
8-2= 6
5+4= 9
9-4= 5 4+3= 7 6+3= 9
6+3= 9 9-4= 5 6-3= 3
探究新知
7
3
7 + 3= 10 3 + 7 = 10
10
10 － 3= 7
3
10 － 3 = 7

(完整版)10以内的加减法PPT课件

03
10以内减法运算方法
借位减法原理及操作过程
借位减法原理：当被减数的某一位数小于减数对应的位数时，需要向前一位借位。
01
操作过程
02
04
确定借位位数；
05
修改被减数与减数的对应位数；
比较被减数与减数的对应位数；
03
06
进行减法运算。
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被减数的某一位数小于减数对应的位数时，可以将其转化为10减去减数的对应位数，再与被减数的下一位数相加。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进行计算。
经典例题解析与思路拓展例题1ຫໍສະໝຸດ 2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可以按照交换律将原式变为3+2+5，再按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
竖式计算法则与步骤
步骤将两个加数的个位对齐；
从个位开始加，如果和满10，则向前一位进1；
竖式计算法则与步骤
依次逐位相加，直到最高位；
将得到的和写出。
应用举例：计算47+29，先对齐个位7和9相加得到16，满十进一，在十位上写6进1；再对齐十位4和2相加得到6，加上进位的1得到7；所以结果为76。

10以内的加减法PPT课件

购物结算
在购物时，我们需要计算购买商品的总价，这就需要用到加法；如果我们有优惠券或者需要退换商品，就需要用到减法。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算时间，比如计算从一个地点到另一个地点需要多长时间，这就需要用到加法和减法。
统计数量
在统计数量时，我们需要将各个部分的数量加起来得到总数，这就需要用到加法；如果需要从总数中减去一部分数量，就需要用到减法。
数字大小比较与排序方法
学习比较两个数字的大小关系，如3比2大，2比3小等。
掌握按照大小顺序排列多个数字的方法，如从小到大或从大到小
排序。
理解数字在数轴上的位置关系，明确左右方向代表数值增减。
相邻数、相反数概念引入
01
学习相邻数的概念，理解一个数与它前后两个数之间的关系。
02
掌握10以内各个数字的相邻数，如2的相邻数是 1和3等。
加减法可以应用于各种实际问题中，通过解决问题可以帮助孩子培养解决问题的能力和数
学应用意识。
02 10以内数字认识与顺序
CHAPTER
0-9数字认识及书写规范
认识0-9每个数字的外形特征，如0像鸡蛋，1像铅笔等。
通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐掌握数字的书写技巧。
学习正确的书写姿势和笔画顺序，注意数字的高度、宽度和倾斜度。
• 挑战题1：计算9-4+2=？并在1分钟内完成。 • 解答提示：这道题目的关键在于快速准确地完成加减法混合运算。学生可以先将9-4计算出来得到5，然后再加
上2得到7。注意运算顺序和速度。 • 挑战题2：用加减法混合运算计算出8，你可以使用数字2、3、4和5，每个数字只能用一次。 • 解答提示：这道题目的答案不唯一，学生可以尝试不同的组合和运算顺序来得到结果。例如，可以先计算4+3

10以内的加减法复习ppt课件

10以内的数 10以内的加减法
1
1 23 4 56 7 89
10
2
认识〉〈 ﹦
3
小口令大嘴对大数尖尖对小数尖尖朝左是< 尖尖朝右是>
4
在里填上> <或= 98 37 29 55 4 6 8 8 1 9 10 10 66 85 26 63
5
在里填上> <或= 9 >8 3 7 2 9 5 5 4 6 8 8 1 9 10 10 66 85 26 63
39
练一练
=
=
=
=
40
练一练
4+3=7
=
3+4=7
=
41
练一练
4+3=7 7-4=3 3+4=7 7-3=4

练一练
= =
43
练一练
4-1=3 4-3=1
44
练一练
= =
45
练一练
2+4=6 4+2=6
46
练一练
=
47
练一练
6+3=9 或
3+6=9
48
练一练
=
49
练一练
9-3=6 或
7-2=5 7-5=2
32
=
=
=
=
33
7+1=8 1+7=8
8-1=7 8-7=1
34
练一练
从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。
35
练一练
从左起，第（3）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边有（）个图形，球的右边有（）个图形。

10的加减法小学数学PPT课件(2024)

02
通过动态演示，将10个物品逐一分配到两个容器中，帮助学生理解10的组成
20
引导学生发现规律并记忆
引导学生观察10的不同组合方式，发现其中的规律
教授学生使用手指或其他方法记忆10的组成
通过互动游戏或歌曲等方式帮助学生加深记忆
2024/1/29
21
练习题及互动环节
设计针对10的组成的练习题，如填空题、选择题等
0的认识
01
表示没有，是起点
1-10各数的认识
02
通过具体事物或图片展示，帮助学生形成数的概念
数的读法与写法
03
教授学生正确读写0-10各数
4
数数练习
2024/1/29
从1数到10
正向数数，建立数序概念
从10数到1
反向数数，巩固数序概念
数数的应用
通过举例或游戏等方式，让学生理解数数在日常生活中的应用
2024/1/29
30
布置相关作业任务
完成教材上关于10的加减法的练习题，巩固所学知识。
请家长协助孩子完成一份关于10的加减法的口算练习题，提高孩子的口算能
力。
鼓励孩子在生活中寻找与10的加减法相关的实际问题，并尝试用所学知识进
行解决，培养孩子的数学应用意识。
2024/1/29
31
THANK YOU
2024/1/29
10
竖式计算方法介绍
竖式计算的优点
可以清晰地展示计算过程，方便检查和验算。
2024/1/29
竖式计算的方法
相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
示例讲解
通过具体的例子，如 2+3=5，5+4=9等，演示竖式计算的过程。

《10的加减法》10以内的加法和减法PPT课件

10
10 - 6 4
4. 2+( )＜10，括号里最大能填( ① )。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
10以内的加法和减法
掌握与10相关的加减法的运用。
重点计算得数是10的加法和相应的减法。难点根据具体情境列出加减法算式。
an/ PPT 论坛： www .1ppt .cn PPT 课件 /kejia n/ 语文课件 /kejia n/yu wen/ 数学课件 /kejia n/sh uxue / 英语课件 /kejia
一共有几只猴子？可以怎样算？
还可以提出其他数学问题吗？
根据10的分与合可以直接计算与10相关的加减法。如：
10
7
10
3
有关10的加减法，可以利用10的组成进行计算。计算10减几，还可以用想加算减的方法来计算。
1.
10
10
10
10
10
10
8
9
4
2
1
6

2.
2
10 - 8 2
3.看图列式计算。

幼儿园数学10以内加减法PPT课件

教学方法与手段
01
采用直观教学法，通过实物、图片等辅助工具帮助幼儿理解数学概念。
02
运用游戏化教学，设计有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
03
实践应用，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数学知识，加深理解和记忆。
04
家园合作，与家长保持密切沟通，共同关注和支持幼儿的数学学习。
进位后，十位上的数字要加上进位的1，然后再与另一个加数的十位相加。
如果个位相加满10，需要向十位进位。
加法运算技巧
凑十法
把两个加数分别凑成10的整数倍，然后再相加，简化计算过程。
分解法
把一个加数分解成两个数的和，使计算更加简便。
交换律和结合律
利用加法交换律和结合律，改变加数的顺序或组合，使计算更加简便。
算规则，为后续数学学习打下基础。
数的分解与组合
02
学生应理解并掌握10以内数的分解与组合方法，能够灵活运用
在加减法运算中。
解决问题能力的培养
03
通过课程中的实例分析和练习，学生应逐渐培养起运用数学知
识解决实际问题的能力。
学生在家练习建议
每日口算练习
建议学生每天进行10以内加减法的口算练习，提高运算速度和准确性。
减法的表示方法
教授减法的表示方法，如使用“-”、“差”等符号和词汇。
减法的简单计算
通过举例、练习等方式让孩子们掌握10以内减法的计算方法。同时，强调减法中“被减数”、“减数”和“差”的关系，帮助孩子们更好地理解减法运算。
03
加法运算技巧与实例
Chapter
加法运算规则
两位数相加，保持数位对齐，从个位开始加起。

《10以内加减法》PPT课件 (共10张PPT)

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
看图列算式
5+ 3 = 8
9
2+6
3+4 7
8
4+5
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

数学10以内加减法(ppt课件)

减法运算方法
数数法
通过数数的方式计算被减数和减数的差，例如计算5-2，可以从5开始倒数2个数得到3。
平十法
当被减数和减数的个位数相同时，可以将被减数和减数同时减去相同的数得到差。例如计算15-7，可以将15和7同时减去5得到10和2的差8。
破十法
当被减数是10的倍数时，可以将被减数拆成10和另一个数相加的形式，再减去减数。例如计算12-5，可以将12 拆成10+2，然后计算10-5+2得到7。
03 加法的性质
交换律，结合律。
10以内加法表
10以内加法表如下
| :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: |
| 加数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |7|8|9|
10以内加法表
|1|2|3|4|5|6| 7 | 8 | 9 | 10 |
|
| 9 | 10| 11| 12| 13| 14| 15| 16| 17| 18|
通过观察加法表，可以发现一些规律，如每列的数都是等差数列，每行的和都相等
。
加法运算方法
01
数数法
通过数数的方式计算两个数的和，适合较小的数。
02
组成法
通过已知的数的组成来计算两个数的和，适合较大的数。如：计算7+5
结合生活实际，探索加减法在更大范围内的应用，培养数学应用意识。
鼓励孩子多进行口算、心算等练习，提高数学思维和解决问题的能力。
THANKS
感谢观看
|3|4|5|6|7|8| 9 | 10 | 11 | 12 |
|2|3|4|5|6|7| 8 | 9 | 10 | 11 |

10以内的加法和减法课件小学数学PPT课件

右按顺序运算。
在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加
减。
算式里有括号的要先算括号里面的。
实例演示与练习
实例演示
通过具体例子演示减法的运算过程，帮助学生理解减法的意义和运算规则。
练习
提供一定数量的练习题，让学生巩固减法的运算规则和技巧，提高计算能力和思维水平。
03
10以内加减法口算技巧
减法在日常生活和数学应用中具有广泛的意义，如计算剩余、比较大小、解决实际问题等。
减法运算符号“-”
减法运算符号“-”表示从一个数中去掉另一个数，即进行减法运算。
在算式中，“-”前面的数称为被减数，“-”后面的数称为减数，等号后面的数称为差。
减法运算顺序
在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往
求和类问题
给出两个或多个加数，求它们的和。
求差类问题
给出被减数和减数，求它们的差。
比较类问题
比较两个数的大小关系，用加减法表示结果。
图文结合类问题
通过图形或实物与数字的结合，形象展示加减法运算。
应用题解题思路
审题
仔细阅读题目，明确题目要求和已知条件。
分析
根据题目类型，选择合适的解题方法，如列式
THANKS
感谢观看
计算、画图辅助等。
计算
按照加减法的运算法则进行计算。
检验
将计算结果代入原题进行检验，确保答案正确
。
应用题解题技巧
凑十法
将数字凑成10的整数倍，简化计算过程。
破十法
将较大的数拆分成10和另一个数，方便进行加减算。
口诀法
记忆一些常用的加减法口诀，提高计算速度和准确性。

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8
-
= 2
6
9-3
6
8-4
2
7-5
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？
送给谁吃？
6
9-3
8-4
1 地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩
几个？
2 请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。
28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。
30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
பைடு நூலகம்
看图列算式
5+ 3 = 8
9
2+6
3+4 7
8
4+5
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
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16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。