儿童营养健康知识讲座PPT课件
2024版幼儿园营养膳食教学课件pptx
05 家长参与孩子营 养膳食管理途径 和方法
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了解孩子在园就餐情况反馈渠道建立
1 2
建立家长沟通群 通过微信群、QQ群等社交媒体平台,建立家长 与幼儿园之间的即时沟通渠道,方便家长了解孩 子在园就餐情况。
定期分享就餐照片和视频 幼儿园可定期在群内分享孩子们的就餐照片和视 频,让家长更直观地了解孩子在园的饮食状况。
让孩子参与烹饪过程 在安全的前提下,让孩子参与简单的烹饪过程,如择菜、 洗菜、搅拌等,培养他们的动手能力和对食物的热爱。
鼓励孩子提出自己的意见 在制定家庭膳食计划时,鼓励孩子提出自己的意见和喜好, 家长可根据孩子的需求进行适当调整,让孩子感受到自己 的参与和重要性。
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06 总结回顾与展望 未来发展趋势
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3
营养膳食定义及作用
营养膳食是指根据人体对营养的需求,通过科学合理的膳食搭配和烹饪方式,提供 全面、均衡、适量的营养素,以维持和促进人体健康的饮食方式。
营养膳食的作用包括:提供能量、维持生命活动、促进生长发育、增强免疫力、预 防疾病等。
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4
幼儿期生长发育特点
幼儿期是指3-6岁的儿 童,这个阶段是儿童生 长发育的关键时期,具
有以下特点
01
骨骼、牙齿、肌肉等组 织器官迅速发育,需要 大量的钙、磷、铁等矿
物质。
03
消化系统功能逐渐完善, 但仍需注意饮食卫生和
营养均衡。
05
身高和体重快速增长, 需要充足的能量和营养
素支持。
02
神经系统和智力发展迅 速,需要充足的蛋白质、
脂肪和多种维生素。
04
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儿童营养与疾病ppt课件
感冒与营养
01
02
03
感冒影响食欲
感冒可能导致喉咙痛、鼻 塞等症状,影响孩子的食 欲。
保证充足水分
感冒时,应让孩子多喝水, 有助于排毒和缓解症状。
增加维生素摄入
感冒期间,可以让孩子多 吃富含维生素C的食物, 如柑橘类水果和西红柿, 有助于提高免疫力。
哮喘与营养
哮喘与过敏关系密切
哮喘与食物过敏有一定的关联,某些 食物如牛奶、鸡蛋、花生等可能诱发 哮喘发作。
避免过敏食物
增加抗氧化食物摄入
增加富含抗氧化物质的食物,如深色 蔬菜、水果和坚果,有助于减轻哮喘 症状。
对于疑似过敏的食物,应尽量避免让 孩子食用。
04
儿童营养建议
合理膳食搭配
均衡摄入蛋白质、脂肪和碳水化合物
01
确保宝宝获得足够的蛋白质、脂肪和碳水化合物,以满足生长
发育的需求。
多摄入蔬菜水果
02
蔬菜水果富含维生素、矿物质和膳食纤维,有助于促进宝宝消
化系统的健康。
控制盐糖摄入
03
避免给宝宝食用高盐、高糖食品,以防增加日后患高血压和糖
尿病的风险。
适量运动
鼓励宝宝多运动
运动有助于促进宝宝的骨骼和肌肉发育,提高免疫力。
培养良好的运动习惯
家长可以安排固定的运动时间,如每天晚饭后散步、周末去公园 玩耍等。
03
儿童常见疾病与营养关系
腹泻与营养
腹泻可能导致营养吸收不良
腹泻时,肠道吸收功能减弱,可能导致营养物质如水分、电解质 和脂肪的吸收减少。
补充水分和电解质
腹泻可能导致脱水,因此需要及时补充水分和电解质,如口服补液 盐。
维持正常饮食
在腹泻期间,应继续让孩子正常饮食,以保证营养摄入。但应避免 油腻和刺激性食物。
《儿童保健》ppt课件完整版
目录
• 儿童保健概述 • 儿童生长发育监测与评估 • 儿童营养与喂养指导 • 儿童疾病预防与护理 • 儿童心理健康与教育 • 心理行为问题及干预措施 • 总结与展望
01 儿童保健概述
儿童保健的重要性
01
保障儿童身心健康
儿童是国家的未来和希望,他们的身心健康直接关系到国家的未来发展
儿童心理发展特点与规律
感知、运动、语言、认知、情 感、社会性等各方面的发展特 点。
不同年龄阶段的心理发展规律 ,如婴儿期、幼儿期、学龄前 期、学龄期等。
关键期和敏感期的概念,以及 在儿童心理发展中的重要性。
家庭环境对儿童心理的影响
家庭氛围、父母教育 方式、家庭经济条件 等对儿童心理发展的 影响。
未来儿童保健发展的趋势与展望
儿童保健将更加注重全面 发展
未来儿童保健工作将更加注重儿童身心全面 发展,包括身体健康、心理健康、社会适应 能力等方面。
儿童保健服务将更加个性化 和精准化
通过基因检测、大数据分析等技术手段,为儿童提 供更加个性化和精准化的保健服务。
儿童保健将与互联网深度 融合
利用互联网技术和信息化手段,实现儿童保 健服务的在线化、智能化和便捷化。
THANKS
感谢观看
在识别和处理异常生长发育时,要充 分考虑儿童的个体差异和遗传因素, 避免过度干预和误导家长。
异常生长发育的处理
针对异常原因采取相应的干预措施, 如加强营养指导、进行疾病治疗、改 善生活环境等。同时,要定期进行复 查和随访,观察干预效果。
03 儿童营养与喂养 指导
儿童营养需求及特点
能量需求
儿童生长发育迅速,需要较多 的能量供应,但能量摄入过多
教育幼儿园儿童营养健康知识讲座课件
教育幼儿园儿童营养健康知识讲座课件一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园营养健康教育活动手册》第三章节,详细内容包括:基本营养素的认知、健康饮食的重要性、食物选择与搭配、饮食习惯的养成等。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本营养素的作用和食物来源。
2. 培养幼儿健康饮食的观念,提高饮食搭配的能力。
三、教学难点与重点难点:营养素的认知和食物搭配。
重点:健康饮食观念的培养和良好饮食习惯的养成。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、食物模型、挂图等。
学具:画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示食物模型,引导幼儿观察、讨论各种食物的特点和喜好,激发幼儿对食物的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)讲解基本营养素的作用和食物来源,以图文并茂的形式让幼儿理解和记忆。
3. 随堂练习(10分钟)分发挂图,让幼儿根据所学知识,找出图中含有哪些营养素的食物。
4. 小组讨论(10分钟)分组讨论如何搭配食物,达到营养均衡。
6. 互动环节(10分钟)开展“我是小厨师”活动,让幼儿动手制作简单的水果拼盘,巩固所学知识。
7. 趣味游戏(10分钟)组织“营养素大作战”游戏,检验幼儿对营养素的认知。
六、板书设计1. 《营养健康知识讲座》2. 内容:基本营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质健康饮食:均衡饮食、多样化、适量、定时定量食物搭配:主食、蔬菜、水果、肉类、豆类、奶类七、作业设计1. 作业题目:设计一份营养丰富的午餐搭配。
2. 答案:示例:主食:米饭;蔬菜:炒青菜、西红柿炒蛋;肉类:红烧肉;豆类:豆腐;奶类:酸奶。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次讲座是否让幼儿掌握了营养健康知识,教学方式是否生动有趣。
2. 拓展延伸:组织家长参与,开展家庭营养健康教育活动,提高幼儿家庭饮食质量。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度;2. 教学目标的明确性和可衡量性;3. 教学难点与重点的区分;4. 教具与学具的选择与应用;5. 教学过程中的互动性和实践性;6. 板书设计的逻辑性和直观性;7. 作业设计的实用性和启发性;8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。
《健康知识讲座》ppt课件完整版
规律作息时间和充足休息时间保障
合理安排工作和学习时间
避免过度劳累和疲劳,合理安排工作 和学习时间,保证每天有足够的休息 时间。
午休时间利用
适当利用午休时间进行短暂休息,有 助于提高下午的工作和学习效率。
规律锻炼
进行适量的有氧运动,如散步、慢跑 、瑜伽等,有助于改善睡眠质量和提 高身体素质。
长期坚持适量运动,避免久坐不动或突然剧 烈运动对身体的伤害。
04
心理健康与压力管理
心理健康标准及影响因素
心理健康标准
包括智力正常、情绪稳定、人际关系和谐、适应环境等方面 。
影响因素
生物因素如遗传、生理等;心理因素如认知、情感等;社会 因素如家庭、学校、工作环境等。
压力来源和应对方法
压力来源
工作压力、生活压力、人际关系压力等。
理健康水平。
不同年龄段适宜运动方式
儿童青少年
适合参加趣味性、多样性的运动 ,如跑步、游泳、球类运动等, 以促进身体发育和全面素质提升
。
中年人
建议选择中等强度的有氧运动,如 快走、慢跑、骑自行车等,以改善 心肺功能、控制体重。
老年人
推荐进行低强度有氧运动如散步、 太极拳等,以及力量训练如举哑铃 等,以增强肌肉力量和平衡能力。
应对方法
积极应对,如调整心态、寻求帮助等;消极应对,如逃避、抱怨等。建议采取 积极应对方式,以更好地缓解压力。
提高心理承受能力和自我调节能力
提高心理承受能力
通过学习和实践,增强自己的心理素质和抗压能力。
自我调节能力
学会调整自己的情绪和心态,保持平衡和谐的心理状态。可以通过冥想、呼吸练 习等方式进行自我调节。
科学锻炼方法及注意事项
儿童营养与健康PPT课件
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2.喂哺方法 ①喂乳前先换尿布、用温开水清洗乳头。 ②哺乳时母亲宜采用端坐位,抱婴儿于斜坐位,每次 哺乳时间约15‾20分钟。 ③哺乳结束后,将婴儿竖起直抱,头部紧靠母亲肩上, 用手掌轻拍背部,以使咽下的空气排出,然后置婴儿 于右侧卧位。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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母乳喂养的问题
• 某些维生素是不充足的,像维生素K、维生素D • 母乳的质量高低跟母亲的身体健康和营养状况密切
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母乳喂养的优点
1.满足营养需要 2.增强抗病能力 3.促进心理发育 4.哺喂经济方便 5.有利母亲健康
初乳中含SIgA,可 保护呼吸道和消化道黏 膜;含有较多的乳铁蛋 白、溶菌酶、双歧因子、 巨噬细胞等,能对抗大 肠埃希菌和白色念珠菌。
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母乳喂养的优点
1.满足营养需要 2.增强抗病能力 3.促进心理发育 4.哺喂经济方便 5.有利母亲健康
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食物添加时机
最佳开始时机:6个月 添加信号: 体重比出生时增加1倍 基本会坐 对大人吃饭感兴趣 5~6个月时学吃的关键期 会用小勺 会顺利吞咽泥糊状食物 间隔4小时哺乳
过早:
减少母乳分泌 挤压反射未消失导致拒食 食物过敏 腹泻(病原菌)
过晚:
生长落后 免疫保护力减弱 微营养素缺乏 口腔进食技能发育迟缓
儿童营养与健康 知识讲座
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1
目
录
1、儿童健康的定义 2、营养的重要性 3、中国儿童营养现状 4、婴幼儿喂养全球策略 5、幼儿膳食营养中常见误区
.
2
一、什么是儿童健康?
世界卫生组织规定,儿童健康应该是包括健康的体 魄、良好的抗病能力、良好的心理与社会适应能力在 内的综合体;即儿童的健康不单是不发病,而且还要有 健康的生理、心理和社会适应能力。
小学生营养与健康知识讲座.ppt
§3、多食含钾、钙、镁、钠等无机盐的 碱性食物,如新鲜水果和蔬菜的孩子精力更 加充沛,模仿学习能力较强。
相反,不良的饮食习惯或者食物中缺乏某些 成分则造成大脑的功能下降。
比如:如果食物中缺乏锌的供给,大脑中酶 的活性就会降低,就会直接影响脑神经激素, 使记忆力、理解力下降。
三、小学生日常饮食中应该注意的问题
⒈少吃:十大垃圾食品 日前,世界卫生组织公布了全球十大垃
圾食品及其危害。这十大垃圾食品中的很多 种类被小学生所偏爱,但为了您的身体健康, 不要经常吃或是少吃下列食品。
十大垃圾食品
⑴油炸类食品主要危害是: ①油炸淀粉导致心血管疾病; ②含致癌物质; ③破坏维生素,使蛋白质变性。
❖3、如有些女生喜欢吃刀切面包或菜包,最好 加一个鸡蛋或一包牛奶,营养会更丰富,也 可补充钙。
❖4、吃稀饭的同学最好加一个肉包,或者一个 鸡蛋,有“雪中送碳”的作用。因为稀饭只 有少量的一点碳水化合物,蛋白质很少,虽 然肚子吃了胀胀的,但一碗稀饭的能量,不 能维持一个,和维持下午 的能量也很需要,要荤素搭配,多样化, 要吃身体需要的东西,不要吃习惯东西, 更不要剔食,要吃有色蔬菜,动物食品和 豆制品。
一日三餐巧安排,集体吃饭精神爽。 吃饭香,身体壮。长身体,学知识。科学 搭配保健康。要养成良好的饮食习惯,不 要嘴馋,少吃零食,尤其是含糖多的糕点。 如:蛋糕 、饮料(碳酸饮料有个掉号叫 “化骨水”)、蜜饯等。
在此我们想给送上一首打油诗, 来赞美饮食营养:
吃饭香,身体壮,集体吃饭精神爽。 少年儿童成长快,合理营养体质强。 鱼肉蛋奶豆制品,五谷杂粮有营养。 瓜果青菜不可少,科学搭配保健康。 不偏食,不挑食,饮食习惯要培养。
中小学生健康生活膳食营养PPT
合理膳食的必要性
吃新鲜卫生的食物
正确采购食物。 合理储藏,避免污染。 动物性食物加热熟透 。 烹调加工避免交叉污染 。 注意个人卫生环境和用具的洁净。
第二部分
似是而非的饮食误区
PATR—01
全民营养周知识专题讲座
似是而非的饮食误区
关于食物营养的认识误区
大米、面粉越白越好质量越高。 吃碳水化合物容易长胖,主食吃的越少越好 。 只要吃得好必定营养好。 纯天然食品一定对人体无害。 加了添加剂的食品一定有害。 价格贵的食品,保健食品好,花钱买健康值。
合理膳食的必要性
人体所必须的营养素
营养素:食物中可为人体提供能 量、机体构成成分、修复组织以、 生理调节功能的化学物质。
合理膳食的必要性
食物多样,谷类为主,粗细搭配
不同的食物包含着各异的营养成分,任何一种天然食物都无法提供 全面的营养。只有将多种食物进行搭配,才能够满足人体的各种营 养需求。 不存在不好的食物,膳食不合理才是问题所在,关键在于达到平衡。 谷类食物是能量的主要来源,应当保持中国传统的饮食习惯。米面 类食物不宜加工得过于精细,以防维生素B、矿物质等营养素以及膳 食纤维的流失。
合理膳食的必要性
常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
动物性食物的蛋白质含量较高,是优质蛋白的优质来源, 其氨基酸组成更契合人体需求。 鱼肉>鹅肉、鸭肉、鸡肉>猪肉、牛肉、羊肉,它们含有 较多的脂溶性维生素、维生素D和矿物质。不过,大多数 动物性食物都含有一定量的饱和脂肪和胆固醇,摄入过量 会增加患心血管疾病的风险。
合理膳食的必要性
每天足量饮水,合理选择饮料
在温和气候条件下轻体力活动的成人每日最少饮水1200-1500 ml (约6杯)。白开水是最好的饮料,喝水要一口一口慢慢喝, 早晨空腹一杯水。乳饮料和纯果汁饮料含有一定量的营养素和有 益膳食成分,有些饮料添加了一定的矿物质和维生素,适量饮用 可作为膳食的补充。避免喝只含糖和香精香料饮料。
儿童营养健康知识讲座PPT课件
04
儿童常见营养问题及解决方案
偏食、厌食
总结词
偏食、厌食是儿童常见的营养问题,会导致营养不均衡,影响生长发育。
详细描述
偏食、厌食是指孩子对食物的偏好和食欲不正常,可能只喜欢吃某些食物,而对其他食物不感兴趣。长期偏食、 厌食会导致某些营养素的缺乏,影响孩子的正常生长发育。针对这一问题,家长应通过丰富食物种类、改善烹饪 方式、鼓励孩子尝试新食物等方式来纠正孩子的饮食习惯。
儿童营养健康知识讲座
• 儿童营养的重要性 • 儿童营养的主要元素 • 儿童营养的摄入原则 • 儿童常见营养问题及解决方案 • 儿童营养食谱推荐 • 总结与展望
01
儿童营养的重要性
儿童生长发育的需要
01
儿童期是身体发育的关键时期, 营养摄入对于骨骼、肌肉、内脏 器官的发育至关重要。
02
充足的营养能够促进身高、体重 、智力等方面的正常发育,缺乏 则可能导致发育迟缓、智力障碍 等问题。
05
儿童营养食谱推荐
学龄前儿童的营养食谱
总结词
营养均衡、易于消化、促进生长发育
详细描述
学龄前儿童的营养需求相对较高,需要摄入足够的蛋白质、钙、铁、维生素等营养素。 推荐食谱包括蔬菜泥、水果泥、肉泥、鸡蛋羹、鱼泥、豆腐脑等,这些食物易于消化吸
收,能够满足学龄前儿童的营养需求,促进其生长发育。
学龄儿童的营养食谱
营养不良
总结词
营养不良通常是由于摄入的食物不能满 足孩子生长发育的需要。
VS
详细描述
营养不良是指孩子由于摄入的食物不足或 质量不佳,导致身体发育迟缓、体重偏低 、抵抗力下降等问题。针对这一问题,家 长应确保孩子获得足够的营养,增加蛋白 质、维生素和矿物质等营养素的摄入,改 善孩子的饮食结构和生活习惯。
营养宣教ppt课件
高血压的营养预防
总结词
低盐、低脂、低热量是预防高血压的重要饮 食原则。
详细描述
控制钠盐摄入,每日盐摄入量不超过6克; 减少高脂肪和高胆固醇食物的摄入,如油炸 食品、肥肉、动物内脏等;控制总热量摄入 ,保持适当的体重;适量摄入富含钾、镁、 钙等微量元素的食物,如海带、紫菜、豆类 、奶制品等。
06
实践建议
营养补充品的误区
总结词
营养补充品的误区主要表现在滥用和过度依赖营养补充品。
详细描述
许多人认为营养补充品可以替代健康饮食,甚至滥用不同种类的营养补充品。然 而,营养补充品并不能替代健康饮食,而且过量摄入某些营养素可能对身体造成 伤害。因此,在使用营养补充品时应遵循适量、针对性的原则。
健康饮食的误区
促进家庭和谐
正确的营养知识能够帮助家庭成员 更好地照顾彼此,减少因饮食习惯 不同而产生的矛盾,促进家庭和谐 。
02
营养基础知识
人体所需的营养素
蛋白质
构成人体组织的基本物质,维持 生命活动,促进生长发育。
脂肪
提供能量,维持体温,保护内脏 器官。
碳水化合物
提供能量,构成细胞组织,维持 脑功能。
水
维持生理功能,调节体温,运输 营养物质。
糖尿病的营养预防
总结词
合理控制碳水化合物、脂肪和蛋白质的 摄入,是预防糖尿病的关键。
VS
详细描述
控制总热量摄入,保持适当的体重;选择 低糖、高纤维的食物,如全谷类、蔬菜、 水果等;控制脂肪摄入,尤其是饱和脂肪 和反式脂肪的摄入;适量摄入优质蛋白质 ,如鱼、禽、瘦肉等;注意餐后血糖波动 ,避免摄入过多的糖分。
控制热量摄入
控制热量摄入是保持健康的重要 原则之一。
精选幼儿园膳食营养健康教育动画教案ppt
制定合理的膳食计划
开展多样化的教学活动
加强家园合作,共同培养幼儿的饮
定期评估与调整膳食计划
幼儿园膳食营养健康 注
关注个体差异,满足不同需求
避免过度喂养,保持适量运动
注重食物的色香味,提高幼儿的食
及时调整饮食结构,保证营养均衡
幼儿园膳食营养健康 效
定期进行体检,了解幼儿的营养状
通过问卷调查了解家长对幼儿园膳食营 教育的满意度
分析评估结果,不断改进教学方法和
将评估结果与家长分享,共同促进幼儿 成长
感谢观看
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幼儿园膳食营养健 康教育
目录
01.
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幼
教
03.
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幼儿园膳食营养健康 幼
教育的内容
教
添加章
Hale Waihona Puke 幼儿园膳食营养健康促进幼儿健康成长
培养良好的饮食习惯
提高幼儿的营养知识水平
幼儿园膳食营养健康
营养基础知识
食物分类与营养价值
合理膳食搭配
健康饮食习惯培养
幼儿园膳食营养健康 实
幼儿营养健康教育教案(精选)ppt
分组讨论
通过分组讨论,评估学生的合作能 力和交流能力,以及他们对课程内 容的思考和探讨。
作业完成情况
作业完成率
评估学生作业的完成情况,包括 提交作业的及时性和完整性。
作业质量
通过检查学生的作业,评估他们 对课程内容的理解和应用能力。
作业中的问题
小组讨论法
总结词
鼓励幼儿在小组中交流自己的营养知识和经验,提高自主学 习能力。
详细描述
将幼儿分成小组,让他们在小组内分享自己的饮食经验和营 养知识,通过互相交流和学习,提高幼儿的自主学习和合作 能力。
04
CATALOGUE
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与营养健康相关的故事,引起幼儿的兴趣,引导他们进入主题。
问题导入
提出与幼儿日常生活相关的问题,让他们思考并回答,从而引出营养健康的重要 性。
主体环节
知识讲解
详细介绍营养素的种类、 作用及来源,使幼儿了解 营养健康的基本知识。
互动讨论
组织幼儿讨论不良饮食习 惯带来的后果,让他们认 识到养成良好饮食习惯的 重要性。
案例分析
通过分析实际案例,让幼 儿了解合理饮食对身体健 康的影响。
结尾环节
总结回顾
对本次课程的主要内容进行总结,帮 助幼儿巩固所学知识。
作业布置
布置与营养健康相关的作业,如记录 一天的饮食等,让幼儿在实际生活中 实践所学知识。
05
CATALOGUE
教学效果评估
课堂互动情况
观察学生的参与度
通过观察学生在课堂上的表现, 评估他们对课程内容的兴趣和参
与度。
提问与回答
教学方法反思
幼儿园大班营养健康动画教案(通用)ppt
知识讲解环节
介绍幼儿园大班营养健康的 基本原则
讲解幼儿园大班营养健康的 重要性
分析幼儿园大班营养健康的 饮食搭配
强调幼儿园大班营养健康的 注意事项
示范环节
准备示范材料:教师需要准备相应的示范材料,如图片、模型或实物等,以便更好地向幼儿展 示相关内容。
讲解示范:教师需要向幼儿讲解示范的内容,包括营养健康的相关知识、饮食搭配等,帮助幼 儿更好地理解。
教师总结讨论结果,引导幼儿树 立正确的营养观念
总结环节
回顾本次课程的主要内容
总结营养健康的重要性
强调孩子们在日常生活中应该注 意的饮食健康问题
鼓励孩子们养成健康的生活习惯
06
教学重点与难点
重点:幼儿园大班孩子的营养需求
幼儿园大班孩子的年龄特点和营养需求 不同食物中的营养素及其作用 合理搭配食物,保证营养均衡 培养孩子良好的饮食习惯和卫生习惯
05
教学步骤
导入环节
故事导入:通过讲述与主题相关 的故事,激发幼儿的兴趣和好奇 心
音乐导入:播放与主题相关的音 乐,让幼儿在音乐中感受情感和 氛围
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
游戏导入:通过简单的游戏,让 幼儿在轻松愉快的氛围中进入学 习状态
图片导入:展示与主题相关的图 片,让幼儿通过观察图片进入学 习状态
了解幼儿园大班幼儿营养健康教 育的评价方法
能力目标
学会正确使用餐具,能独立进餐 了解食物的营养成分,知道均衡饮食的重要性 培养良好的饮食习惯,不挑食、不偏食 学会自我保护,避免食物中毒等安全问题
情感目标
培养幼儿对健康 饮食的认知和兴 趣
帮助幼儿树立正 确的饮食观念和 习惯
激发幼儿对营养 健康知识的求知 欲和探索精神
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营养与维生素C
□ 常常感冒应查是否缺维生素C
据医学专家介绍,人体免疫系统每天都要面临各种各样病毒 的侵害,最常见的要数感冒病毒,有数据显示,一般成年人 每年患感冒两次至5次,儿童为4次至12次。
一旦人体免疫系统薄弱时,感冒病毒便会乘虚而入。天气变 化、长期处于封闭环境中等都会造成人体免疫力下降,而对 付感冒最有效也最健康的方法是提高自身的免疫力。
如铅中毒者会有智力障碍、暴力倾向。 水污染—(癌症村) 贵州六盘水地区—皮肤状况—全球癌症高发区 大气污染—汽车尾气、工业废气 氢化物工厂的工人
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3、消耗增加
生活缺少规律,颠倒黑白、睡眠不足。 (一个晚上不睡觉,所消耗的能量等于十个正常工
作日所消耗的能量) 压力增大,劳心耗神。 抗氧化需要增加。
早餐 25%~30%
中餐 40%
下午点心 5%~10% 晚餐 25%~30%
➢ 每餐约半小时,细嚼慢咽,情绪愉快,气氛和 谐
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中国儿童营养的现状
学龄前儿童
1岁以下儿童生长发育状况较好
1岁以上儿童营养素摄入和生长发育状况较差: 能量摄入充足,蛋白质占推荐量92.3%,核黄素占 推荐量59.4%,钙摄入量占31.3%
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营养知识缺乏
水,不渴不喝。 好东西ຫໍສະໝຸດ 越多越好。 只管吃,不管吸收。编辑版ppt
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作为当今现代家长,为自己的孩子提供良
好的衣食住行等生存条件已经不是问题了,
缺铁会使儿童发育迟缓、智力障碍、学习能力下降、 容易铅中毒等,对儿童的神经系统损害很大,使智力 发育受到不利影响。
WHO在《世界健康报告》中指出: 亚洲地区的缺铁性贫血问题,造成儿童智商降低5-8分, 成人劳动生产力下降5-17%,可造成GDP约1%的损 失。
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营养与钙
据调查显示,我国有95%的儿童存在不同程度的缺钙, 北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄人量分别只有标 准量的33%、55%和69%。
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儿童营养问答
一、孩子偏食、厌食怎么办? 1、养成规律进食好习惯 2、荤素搭配花样要常新 3、不吃零食适当加加餐 4、进餐气氛融洽环境好
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儿童营养问答
二、身高体重正常的孩子是否不需要补充营养? 1、身高、体重是孩子指标的一部分 2、很多营养素会以亚临床缺乏为主 3、“隐藏的饥饿”
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为什么要补充营养素?
按照中国营养学会的推荐标准(RDA),只要正 常饮食,就完全能补充人体所必需的营养素。
为什么实际上还有很多孩子营养不良呢?
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1、食品质量下降
大棚、化肥 激素、农药、杀虫剂 转基因 储存久不新鲜,维生素被破坏
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2、环境污染
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不要让孩子输在起跑线上
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儿童的分期
婴儿期:1周岁之内 幼儿期:1~3岁 学龄前期:3~6岁 学龄期或童年期:6、7~12、13岁 青春发育期: 女为11~18岁
男为12~20岁
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儿童生理特点
体格小,体重轻 胃容量小,牙齿少而未坚固,消化液的分泌量少 生长发育迅速,活动量及活动范围快速扩展,能量、 营养素的消耗和需求增长很快 大脑在3岁时已经基本上完成了分化,而大脑发 育的状况是儿童智力的根本基础
儿童缺钙的表现:
当孩子出现下面一些症状时,就应诊断为缺钙: 不易入睡、不易进入深睡状态,入睡后爱啼哭、易惊醒,入睡后多汗; 阵发性腹痛、腹泻,抽筋,胸骨疼痛, “X’型腿、“O”型腿,鸡胸,指甲灰白或有白痕; 厌食、偏食; 白天烦躁、坐立不安; 智力发育迟、说话晚; 学步晚;出牙晚,牙齿排列稀疏、不整齐、不紧密,牙齿呈黑尖形或锯齿形; 头发稀疏; 健康状况不好,容易感冒等。
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营养与钙
婴幼儿缺钙容易发生湿疹
小儿肺炎反复发作与缺钙也有关系 急、慢性腹泻的孩子应防缺钙 婴幼儿出牙晚与缺钙有关系
学龄期儿童补钙同样重要
孩子个子高也同样会缺钙
儿童生长痛与缺钙有关
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营养与锌
缺锌的危害
食欲差、偏食、厌食,生长发育缓慢、性发育不成熟,免 疫力低下容易反复感冒,不少人还有反复的口腔溃疡、夜 盲等。
饭(面) 200~250克 豆制品 50~100克
鸡蛋 1个
蔬菜 150~250克
牛奶 240~500亳升 水果 100~150克
鱼(虾) 50克
植物油 20~25克
禽、畜肉 50~100克
水 500~1000亳升
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3-6岁儿童进餐的 具体安排
➢ 提倡每天吃 4 餐,分配如下:
缺锌还会造成神情呆滞、注意力不集中、多动症、理解力 低、记忆力差等症状。
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缺锌的原因
1、生长速度较快,每天对锌的需要量相对较大。 2、饮食不当,摄入相对不足。天从食物中摄入的锌只有规定
量的60%。儿童每天许需补充15-20毫克。如:牡蛎、核桃, 氨基酸锌、柠檬酸锌。 3、由于汗夜中含锌量不少,因此多汗的孩子更容易缺锌。
——《营养学报》1998年第3期245-249页
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中国儿童营养现状
原因分析: 1、辅食添加不及时、不合理 2、不吃早餐和早餐营养不足 3、普遍吃零食 4、常吃快餐 5、父母缺乏儿童营养知识
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营养与铁
现在大多数缺乏铁的儿童,其症状不是表现为: 脸色发青,而是验血的时候发现血色素低。
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儿童保健的要素
合理营养、平衡膳食 体育锻炼、增强体质 适时教育、促进智力心理发育 预防保健、定期体检、预防接种、避免意外等
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食物的选择
食物分类 w 谷、麦、杂粮等主食 w 动物性食物
(乳类、蛋、鱼虾、 禽、畜类) w 豆类及其制品 w 蔬菜、水果类 w 油、糖类
供给主要营养素 碳水化合物、B族维生素 优质蛋白质、矿物质和VA、E和脂肪
优质蛋白质、钙和B族维生素 VC、VA和膳食纤维 提供能量
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膳食搭配的原则
➢ 食物应多样化、粗细粮搭配 ➢ 荤素搭配(乳、蛋、肉、豆、蔬菜等) ➢ 合理烹调,保持色、香、味、卫生 ➢ 进食的量应与儿童的活动、体重相适应
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3-6岁儿童进餐的 具体安排
每天理想的进食量(供参考)