篮球胸前传接球-教案-完整版
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课《篮球双手胸前传接球》教案
体育课《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。
该技术是篮球运动中最基础、最常用的传球方式，对提高学生团队协作、控球能力具有重要意义。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的正确技术动作，提高传球准确性。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体配合能力。
3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点难点：传接球时的力量、方向和角度控制。
重点：双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 记录卡片若干张。
4. 录像设备（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
然后通过录像或现场演示，让学生了解篮球比赛中双手胸前传接球的重要作用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球和接球。
同时进行现场示范，让学生直观地了解技术动作。
3. 分组练习（10分钟）将学生分成若干小组，每组两人，进行面对面传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）进行“三角传球”游戏，三个学生一组，通过双手胸前传接球，将球传递给其他两个队员。
培养学生团队协作能力。
5. 比赛与评价（15分钟）六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领：握球：双手手指自然张开，掌心对球，手腕放松。
传球：身体站立，双脚分开，膝盖微弯，双手将球从胸前传出。
接球：面对传球方向，双手接球，保持身体平衡。
2. 双手胸前传接球训练方法：1）面对面传接球2）三角传球七、作业设计1. 作业题目：（2）思考如何在篮球比赛中运用双手胸前传接球，提高传球成功率。
2. 答案：（1）动作要领见板书设计。
（2）在比赛中，应注意观察队友和对手的位置，合理选择传球方向和力量，提高传球准确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、技术讲解与示范、分组练习、随堂练习、比赛与评价等环节，让学生掌握了篮球双手胸前传接球的技术动作。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
体育课《篮球双手胸前传接球》优质教案
体育课《篮球双手胸前传接球》优质教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第三章第二节，主要详细讲解篮球双手胸前传接球技巧及其在实战中应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生篮球运动兴趣，培养学生积极参与体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点重点：篮球双手胸前传接球动作要领。
难点：动作连贯性与准确性。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 篮筐两个。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢断球”游戏，让学生在游戏中体会篮球传接球重要性。
2. 理论讲解（5分钟）详细讲解篮球双手胸前传接球动作要领，强调技术细节。
3. 示范与练习（10分钟）（1）教师示范篮球双手胸前传接球动作，让学生注意观察。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道实战例题，讲解篮球双手胸前传接球在比赛中应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行篮球双手胸前传接球实战练习，教师给予评价与指导。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球动作要领（1）站位（2）传球手法（3）接球手法（4）动作连贯性七、作业设计1. 作业题目：（1）练习篮球双手胸前传接球动作，每个动作至少完成10次。
（2）思考篮球双手胸前传接球在比赛中应用。
2. 答案：（1）完成作业后，学生需将练习情况以视频或照片形式提交。
（2）学生在课堂上分享篮球双手胸前传接球在比赛中应用心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球比赛，提高实战能力，培养竞技体育精神。
重点和难点解析：1. 篮球双手胸前传接球动作要领讲解与示范。
2. 学生在分组练习时指导与纠错。
3. 作业设计实践性与思考性。
4. 课后反思与拓展延伸实际操作。
站位时，要保持两脚前后开立，与肩同宽，身体重心放在两脚之间。
传球手法，要用拇指、食指和中指发力，手腕保持稳定，避免用力过猛或不足。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
篮球双手胸前传接球教案(完整资料).doc
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原地双手胸前传球教案
始
部分（二）、新授：双手
胸前传接球
1、动作要领：
1)、接球：伸臂、
迎球、引接、缓冲、
护球
重点：迎球缓冲
2)、.传球：蹬、伸、
翻、拨
重点：伸臂、拨球
2、学练
1）练习
2）三角形练习
3、学生自评、
互评
4、优秀同学示
做好准
备
展现个
性
培养学
生探究
性学习
能力
逐步学
习由易
到难的
传球方
法
通过优
教师点
评
1、师:
教师解
疑示范
讲解
2、徒手
练习传、
接技术
3、两人
持球练
习
4、纠正、
巡回指
导
要领。
1、基础
比较好
的同学
配合，
听、观、
仿。
2、练习
在听讲
和观察
示范，看
自身带
的技术
动作图
的基础
上模仿
和学练
能力展
示
★
要求：运球时
目视前方，做
到协调用力。
组织：如图
▲▲▲
▲▲▲
▲▲
▲▲▲▲
★
◎◎
◎◎◎◎
◎◎
◎◎◎◎
两人：如图
◎◎
▲▲
2
3
大
小
中
到。
篮球胸前传接球教案
篮球胸前传接球教案一、教学目标：1.理解篮球的胸前传接球动作要领，掌握胸前传接球的基本技术；2.培养队员的传接球意识，提高传接球能力；3.培养队员的团队合作意识，加强队员间的配合能力。
二、教学重点：1.胸前传接球动作要领；2.准确传接球的技巧；3.配合队友完成传接球练习。
三、教学难点：1.加强队员之间的传接球配合；2.提高传接球的动作速度和准确度。
四、教学准备：1.篮球及篮球场地；2.蓝牙音箱及音乐。
五、教学步骤：1.热身活动（10分钟）让学生做全身热身动作，包括跑步、拉伸等，为接下来的训练做好准备。
2.技术讲解（10分钟）通过投影或板书等方式，向学生介绍胸前传接球的正确动作要领和技巧，包括站好身位、双手张开等。
3.示范练习（15分钟）让学生两人一组，一人持球站在篮筐前，另一人站在离篮筐一定距离的地方。
教练示范正确的胸前传接球动作，要求学生按示范进行练习。
4.练习巩固（15分钟）让学生进行胸前传接球的练习，每人做30次传球和接球。
教练可以适时给予指导和纠正，帮助学生形成正确的动作习惯。
5.比赛活动（20分钟）将学生分成若干个小组，进行传接球比赛。
比赛规则为，每个小组有3分钟的时间，在规定区域内尽量多地完成胸前传接球，每成功传接一次得1分，时间结束时，得分最高的小组获胜。
6.游戏活动（20分钟）让学生进行“传球接龙”游戏，学生们站成一个大圆圈，教练在圆圈外面拿球，按顺序传球给站在圆圈上的学生，每个学生接到球后再传给下一个学生。
如果传球不成功或接球失误，该学生被淘汰出游戏，直到最后一人为胜利者。
七、总结反思：通过以上的训练活动，学生能够了解胸前传接球的基本要领和技巧，能够在实际比赛和训练中运用，提高了传接球能力和团队合作能力。
同时，教师可以向学生提问，帮助学生巩固所学知识，反思训练过程中的不足和改进方法。
八、拓展延伸：1.可以让学生进行单手胸前传接球的练习，提高技术难度，锻炼手部灵活性；2.可以让学生进行胸前传接球的对抗练习，增加运动强度和反应能力。
篮球双手胸前传接球说课稿(精选12篇)
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
2024版公开课篮球双手胸前传接球教案
传接球教案•课程介绍与目标•基本技术讲解与示范•练习方法与步骤目录•常见错误与纠正方法•战术应用与案例分析•课程总结与回顾课程介绍与目标篮球双手胸前传接球的重要性是篮球运动中的基本技术之一，对于掌握篮球技术和提高比赛水平具有重要意义。
能够锻炼学生的身体协调性、反应速度和手眼协调能力。
培养学生团队协作精神，提高沟通与合作能力。
教学目标与要求知识与技能目标学生掌握双手胸前传接球的基本技术，理解其在比赛中的运用。
过程与方法目标通过讲解、示范、练习和比赛等多种教学方法，使学生逐步掌握技术要领。
情感态度与价值观目标培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的兴趣和习惯。
课程时间01课程流程02热身活动03双手胸前传接球的基本要领、注意事项及易犯错误等。
学生按技术水平分组，进行有针对性的练习，教师巡回指导。
组织学生进行简单的传接球比赛，检验学习效果。
进行放松活动，总结本节课的学习情况，布置课后作业。
技术讲解与示范分组练习教学比赛放松与总结基本技术讲解与示范传接球的基本姿势和动作要领传接球的基本姿势动作要领双手胸前传球的技巧与方法接球时的注意事项和技巧接球是篮球运动中非常重要的技术环节之一，一个稳定的接球能够为后续的进攻或防守创造有利条件。
注意事项和技巧：接球时，要保持身体平衡和稳定性，双手主动迎球并缓冲来球力量。
同时要注意观察来球的路线和速度，以便做出准确的判断和反应。
在接到球后，要迅速将球保护好并做出下一步的动作选择。
练习方法与步骤原地无球模仿传接球动作学生呈体操队形散开，在教师的带领下进行双手胸前传接球的无球模仿练习。
通过练习，使学生初步建立双手胸前传接球的动作概念，体会传接球时身体的协调配合。
原地无球模仿传接球动作结合脚步移动学生呈体操队形散开，在教师的带领下进行双手胸前传接球的无球模仿练习，并结合脚步移动进行练习。
通过练习，使学生进一步体会传接球时身体的协调配合及脚步移动的重要性。
原地有球单人双手胸前传接球行进间有球单人双手胸前传接球原地双人配合双手胸前传接球行进间双人配合双手胸前传接球多人行进间双手胸前传接球配合多人定点双手胸前传接球配合常见错误与纠正方法010204传接球时常见的错误动作传球时两臂用力不一致，成推挤动作，球在空中运行不平稳，出现抛物线。
《篮球双手胸前传接球》教案
《篮球双手胸前传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的运动能力和锻炼习惯。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球的手腕灵活运用和接球的准确度。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍篮球双手胸前传接球的技术要领。
b. 学生观看优秀球员的传接球视频，了解动作细节。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解篮球双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用。
b. 教师示范动作，学生跟随模仿。
c. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 学生分组进行传接球练习，培养团队合作意识。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 学生自主练习，提高传接球技巧。
4. 课堂总结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球的重要性。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
五、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固双手胸前传接球技术。
2. 家长协助孩子进行家庭练习，提高传接球技巧。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 教师通过观察学生在课堂上的练习表现，评价其对双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 通过团队配合练习，评价学生的协作能力和意识。
3. 结合课后作业的完成情况，综合评估学生的学习效果。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学视频资料。
4. 笔记本和签字笔，用于记录课后作业。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，注意安全。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
九、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术。
2. 邀请校队教练进行授课，提高教学水平。
胸前传接球教案
胸前传接球教案教案：胸前传接球教学目标：1. 球员能够正确站立和调整身体姿势接球。
2. 球员掌握用胸部接球的基本技术。
3. 球员能够运用胸前传接球技术在比赛中实际应用。
教学准备：1. 篮球2. 假人或教具（可选）3. 空旷的场地教学步骤：1. 热身运动：进行适当的热身运动，包括拉伸和简单的传球练习等。
2. 介绍胸前传接球的技术：向学生介绍胸前传接球的基本动作要领，包括正确的站立姿势和握球方式。
3. 示范：老师进行示范，展示正确的胸前传接球动作。
4. 练习基本动作：让学生按照示范来进行练习，重点让他们掌握正确的站立姿势和能够准确将球传到胸前。
5. 逐步练习：逐步加大练习难度，例如增加传球的距离或增加速度。
6. 实际应用：让学生在实际比赛场景中应用胸前传接球技术，例如进行对抗性的传球练习或小型比赛。
7. 练习总结：让学生总结他们在练习中遇到的问题和收获，并给予正面的反馈和鼓励。
教学要点：1. 正确的站立姿势：保持身体平衡，膝盖微蹲，背部挺直，保持头部和眼睛面向前方。
2. 胸前传接球的动作：将双手合十，用双手和胸部形成一个虚拟的“篮子”来接住球。
3. 注意力集中：注意球的运动轨迹和速度，与球保持一定的距离，并集中注意力准确接球。
教学延伸：1. 接球传球练习：将胸前传接球和传球技术结合起来进行练习，例如胸前接住球后立即传球给队友。
2. 对抗性练习：增加对抗性练习的难度，例如增加对手的防守压力，或进行多人传球练习。
3. 录像分析：观看篮球比赛录像，分析顶级篮球运动员在比赛中的胸前传接球技术，并与学生进行讨论和分析。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作是否规范和流畅。
2. 观察学生在实际比赛中是否能够准确地应用胸前传接球技术。
3. 听取学生对这个技术的理解和总结。
教学扩展：1. 继续加强传接球技术的训练，包括头顶传接球、接球后快速变向等。
2. 引导学生学习其他篮球技巧，例如投篮、运球等，以提升他们的综合篮球能力。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
四
8’
5.两人相互传接球动作练习
(1)四排学生2人1球，传球准备姿势相对站立；
(2)教师口令指挥学生进行双手胸前传接球技术动作练习，并做个别指导。
6.分组进行胸前传接球练习
(1)教师运用口令指挥学生调整成练习队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
五
2’
成蛇形绕过，行进到排尾站好后，发信号给第二名队员，第二名队员收到信号后按第一名队员的路线前进，到队尾后发信号给第三名队员，第三名队员继续以蛇形跑法前进，以此类推，直至本队学生轮换一遍结束。
比赛以最先完成轮换的小队为胜。
(2)接球：眼睛一直盯住来球，判断准确来球的方向，高度，速度，距离等，触球时曲臂缓冲。
(3)传球和接球时手型要控制好，始终保持双手成“八”字型。
3.原地传接球徒手动作模仿练习
(1)学生四排横队站立；
(2)教师带领学生徒手传接球练习；
(3)学生原地双手持球姿势准备；
(4)教师口令指导学生做出传球和接球的技术动作。
将学生分成四组在操场上围成四个圆圈站好；
(2)每组人先用一个球进行不间断转接球练习，视每组水平高低加减球的数量，看哪一组的球最多，且传球失误少。
游戏：蛇形绕桩跑
1.规则：
将全班学生分成四组，每组人数相同。以排头为基准两臂侧平举散开，当听到教师发出“开始”信号后，排头从第二名队员身前开始跑，依次从后面的队员身前和身后
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
技术要领：
两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上的部位持球的后下方。手心空出，两肘自然弯曲与体侧，将球至于胸前部位。身体成基本姿势站立，眼睛注视传球目标。传球时，后脚蹬地，在身体重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸直，手腕翻转，拇指用力下压，食指，中指用力拨球并将球传出。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
2.要求：
明确目标，树立信心。
二. 准备活动
1.练习队形：
▲
2.要求:
速度适中，队形整齐，
保持安静，精神饱满。
三.篮球双手胸前传接球
1.讲解队形：
○○○○○○○○○○
○○○○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
要求：
(1)认真听讲放松动作要领；
(2)教师语言引导学生放松；
(3)放松时注意力集中，听从教师安排。
2.学生自我评价学习情况，教师点评；
3.下课，师生再见；
4.学生收拾器材。
场 地 与 器 材
操场1块
小篮球60个
(3)学生听讲时精神饱满，比赛时积极踊跃；
(4)练习时注意安全。
6.教与学法：
(1)教师讲解动作要领，并请学生与老师配合做动作示范；
(2)学生分组练习；
(3)教师巡视并做个别指导；
(4)教师发令，指导全班分组练习。
游戏：蛇形绕桩
1.游戏队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
准备活动：
1.热身跑
(1)环绕操场；
(2)跑完原地集合。
2.热身运动
由教师带领完成
篮球：双手胸前传接球
1.教学内容：
(1)持球手型：双手持球法
动作要领：
两手手指自然张开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位握球的两侧后方，手心空出。
(2)双手胸前传球
3’
一. 课堂常规
1.体育委员组织队形，成四列横队集合。
全课密度
40%
基本部分密度
35%
课后小结：
5’
6’
要求：
学生队形整齐，认真听讲，了解双手胸前传接球的技术要领；
观看动作示范，明确双手胸前传接球的动作要求。
2.原地双手胸前传接球徒手动作模仿练习队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
要求：
六年级《篮球双手胸前传接球》课时计划
课
的
目
标
1.初步掌握篮球双手胸前传接球的方法，培养运动时身体的正确姿势，学会传接球的基本技术。
2促进学生的身体发育，发展灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体要素，改善和提高内脏器官的功能。
3.提高与改善学生参与活动的意识和行为，增强学习主动性和自信心，培养学生的团队意识。
出球后身体迅速调整成基本站立姿势。
(3)双手胸前接球
技术要领：
接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成“八”字形，手指向前上方，两手呈一个半圆形。当手指触球后，两臂随球方向后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹之间，保持身体的平衡。
2.重点与难点
(1)传球：蹬地，伸臂，翻腕，拨球动作完成迅速、连贯。
3．两人相互双手胸前传接球动作练习队形：
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
▲
4.分组进行双手胸前传接球练习队形：
▲
5.要求
(1)传球时注意传接球的动作要领和方法；
(2)传球完毕的学生在原地站好，不得妨碍其他同学练习；
结束部分
1.整理，放松活动
教师带领学生做放松练习。
2.学生自评与教师讲评
3.宣布下课
4.安排学生收拾器材
3’
2.教与学法：
(1)教师口令调动队伍成四列
纵队，组织好游戏队形；
(2)教师讲解游戏规则并做示范，同时提出游戏要求；
(3)教师发出开始信号，学生进行游戏活动。
五.结束部分
1.跟教师做放松练习
放松队形：
4.帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
教材
1.篮球：双手胸前传接球
2.游戏：蛇形绕桩跑
课的顺序
时间分配
教学内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
二
三
2’
7’
21’
课堂常规：
1.体育委员整队，四排横队
2.检查人数、服装、器材
3.师生问好
4.教师宣布本课目标与任务并做简要动员