第三章声音弹性训练

2、确定适当音高
• （1）由高到低，分几个高度播读下面的段子，然 后进行比较，找出适合播音主持发声时的音高， 把这一高度同自己平时的使用音高比较，看是否 存在习惯性发音过低或者过高的问题。
• 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 • 坚持与毅力，两者是连在一起的。 • 要想成功，必须战胜自己。 • 人生的意义，在于奉献，而不在于索取。 • 由于现代科技的日新月异，生产设备的更新，生
• 5、段子的音色变化
• （1）分别用三种音色播读诗歌。
•
登鹳雀楼
• 白日依山尽，黄河入海流。
• 欲穷千里目，更上一层楼。
•
咏柳
• 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
• 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪ຫໍສະໝຸດ Baidu。
三、音强（音量）
• 音强：声音的强弱。一定频率声波的强 度依赖于它的振幅。强度级的使用单位是 分贝。
• 发声要求：1）声音要庄重大方，采用明亮 的实声；2）吐字要力度均匀，字正腔圆， 颗粒饱满有穿透力；3）气息要稳定、扎实、 托底。
• 现场综艺节目主持开场白
• 各位领导、各位嘉宾、现场的观众朋友 们：大家晚上好！两岸三地大型中秋文艺 晚会现在开始！
• 这一天终于来到了
• 看啊！ 人人脸上都挂着喜悦的泪水 ，个个 儿兴高采烈，流水发出欢笑 ，山岗也显得 年轻。 他们在倾听，倾听， 倾听着这震撼 世界的声音：中华人民共和国成立了！中 国人民从此站起来了！
• ３、音色连续变化练习： • a (实声）————————a (虚声） • ｏ(实声）————————ｏ(虚声） • ｅ(实声）————————ｅ(虚声） • ｉ(实声）————————i (虚声） • u(实声）————————u (虚声） • ǖ(实声）————————ǖ (虚声） • a (虚声）————————a (实声） • ｏ(虚声）————————ｏ(实声） • ｅ(虚声）————————ｅ(实声） • ｉ(虚声）————————i (实声） • u(虚声）————————u (实声） • ǖ(虚声）————————ǖ (实声）
产工艺变动是非常迅速的。
• （2）运用音高变化朗读下面这首词：
• 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故 垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁 了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生 华发。人生如梦，一樽还酹江月
• ４、复韵母和词的音色变化练习 • （1）复韵母音色变化练习 • ai(虚声）——ai(虚实声）——ai(实声） • ei(虚声）——ei(虚实声）——ei实声） • ao(虚声）——ao(虚实声）——ao(实声） • au(虚声）——au(虚实声）——au(实声） • an(虚声）——an(虚实声）——an(实声） • en(虚声）——en(虚实声）——en(实声） • ang(虚声）——ang(虚实声）——ang(实声） • eng(虚声）——eng(虚实声）——eng(实声） • ong(虚声）——ong(虚实声）——ong实声） • ia(虚声）——ia(虚实声）——ia(实声） • ie(虚声）——ie(虚实声）——ie(实声）
• iao(虚声）——iao(虚实声）——iao(实声） • iou(虚声）——iou(虚实声）——iou(实声） • ian(虚声）——ian(虚实声）——ian(实声） • in (虚声）——in (虚实声）——in (实声） • iang (虚声）—iang (虚实声）—iang (实声） • ing (虚声）——ing(虚实声）——ing(实声） • ua (虚声）——ai(虚实声）——ai(实声） • uan (虚声）——ai(虚实声）——ai(实声） • uang (虚声）——ai(虚实声）——ai(实声）
夏天——雨过天晴、空气清爽
• 一场夜雨，洗落了高原上的满天尘沙。 天蓝的出奇，碧澄的湖水也为之逊色。天 空燃烧着朝霞，像一簇簇盛开在山间的红 花，一群苍鹰刚健地在云边飞旋，越飞越 高。清凉的晨风夹带着野花儿和奶子的香 味儿，扑鼻而来，沁人心肺。啊，多美丽 的早晨啊！
二、高亢明亮地
• 语料特征：富有感染力，热情洋溢。
• （2）词的音色变化练习 • 把关 跋涉 播种 薄弱 讹诈 恶霸 • 职业 芝麻 子弟 自由 而且 尔后 • 煎熬 傲慢 欧洲 偶然 安插 繁华 • 恩赐 门户 挑衅 飘扬 跌打 歇息 • 秋季 休息 编造 填写 新鲜 亲切 • 靴子 决策 蜷缩 劝说 功勋 询问 • 庄重 双手 老翁 交通 迂回 履行 • 花絮 挖掘 夺取 作战 乖巧 衰败
喉部（声带）发音控制
第一节：喉部发音控制的意义
• 喉头内的声带是发声的振动体，是声源。 它的振动状况直接影响到所发声音的质量。
• 1、改善发音 • 2、丰富色彩 • 3、防止弊病 • 4、保证健康
第二节 喉部构造
• 喉部由软骨做支架，由关节和韧带联在 一起 ，由喉部肌肉负责运动组成。上接咽 部，下连气管。
四、音色
• 音色是指声音的特色。是人在听觉上区 别具有同样音高、音强的两个声音之所以 不同的特性。
色彩变化综合练习
• 下周任务：1、以小组为单位，组长负责截取 三分钟以内的一段动漫视频（比如葫芦兄弟），
视频中最好有三个以上的人物对话，人物个性要 鲜明，兼顾到男、女、老、幼不同的音色。
•
2、将片段中的台词打印，并安排组员分角
究了琴弦长度之间的关系。 • 3、人脑的特殊结构，容易接受简单的频率
比。
• 4、声音的形成。
• （1）声源的扰动 在其周围的大气传播 而形成声波的缘故。
• （2）声波必须依 靠介质扰动来传播能 量。
• （3）声波传入人 耳朵，使鼓膜产生相 同频率的振动，故能 听到声音。
第二节 声音的特性
•
声音的特性是由是由声波的四个物理
特性决定的：频率、强度、谐波含量、时
值。这四种性质对人耳的效应分别称为：
音高、音量、音色和音长。
一、音高
•
音高，指声音的高低。它主要取决于发声体的振动频
率，其单位叫赫兹。
•
人耳能听到声音范围，从16赫兹到20000赫兹。
•
人耳对各种频率的声音的敏感度是不同的，在1000
到6000赫兹最为敏感。
•
物体发声的高与低有种种原因。一般讲，发音体大、
歌手 刘欢
• 韩红声音的独特在于彪高音时不用假声却能够细腻洪亮、震人心扉，这一点最 为打动听者。而要唱出如此动人的歌声就必须要有很高的肺活量，一般来讲，肥 胖的人的肺活量相对于人普遍较高高（世界3大男高音无一不是胖人，女歌唱家也 比比借是），韩红也是如此。
真假声高音的不同音色
• 1、海豚音。
1、音域扩展练习
高。
• 音乐上所说的音高为绝对音高，而说话中则指的是相 对音高。
• 音高的变化练习：
• 音高基本是由声带的长短和厚度决定 的。每个人的音域范围也不同。从外部形 态也可以做粗浅的判断。
• 音高的变化是由声带长度变化控制的。 音高练习的目的，是为了增强声带伸缩的 肌肉和对声带长度的控制能力。在扩展音 域的同时，能灵活地运用音高变化加强语 言表现力。
四、义正词严地
• 语料特征：庄重严肃、就事论理，带有驳 斥、反问色彩，态度义正严词。
• 发声要求：1）声音以刚为主，实声为主， 坚定有力；2）吐字颗粒饱满，字正腔圆； 3）气息沉稳、扎实，有丹田气做支撑托声 而出。（有理有力，切忌高喊！否则会声 飘、气虚、字挤）
• 如描写英雄人物对敌人的。
•
眼前，这“雷神爷”为何又甩帽？人们目瞪
三、热情赞美地
• 语料特征：充满赞美之情。
• 发声要求：1）声音柔中有刚；2）咬字力度大而 不塞；3）气息深而不断流。
• 大庆的秋天——赞美大庆人
•
赞美你啊，大庆的秋天，你像神奇彩笔挥洒
而成的巨幅画卷，你秋日的景色竟是这样五彩缤
纷。草地上，一片鹅黄，一片嫣红，一片靛蓝，
一片淡青。你浑似一篇气势雄伟的锦绣文章，读
一、清新舒展地
• 春天——春意盎然、生机勃勃
• 春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们 砍割过陈旧了的草木茬儿上，又野性茁壮地抽 出了嫩芽，不用人工修培，他们就在风吹雨浇 和阳光的辐照下，生长起来。这时，遍野是望 不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫 的，种种野花卉。一阵潮润的微风吹来，那浓 郁的花粉，青草的气息，直向人心里钻，无论 谁都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘 露似的感到陶醉清爽。
• （1）、扩展高音。将自己发出的舒适的中 音定位1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长 音，然后将声音升高，发音阶2、3、4、 5……注意发高音时避免使用过亮的实声。
• （2）、扩展低音。将自己发出的舒适的中 音定位1，用单元音a i u ǖ做练习音，发长 音，然后将声音降低，发音阶7、6、5、 4……,每次练到一个音，发此音不费力，再 练习发下一个音。
绝不旁斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，
几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光
滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在
北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到
丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北
风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决
不是平凡的树！
长、松、厚，频率低，声音也比较低；发音体小、短、紧、
薄，振动快、音频高，声音也比较高。比如：男性的声带
厚而长，平均长度为20——22毫米，基频为60——200赫
兹，所以说话声音低；女性的声带薄而短，平均15——
19毫米，基频为150——300赫兹，所以说话声音较高。
儿童没有发育完善，基频为200——350赫兹，说话音最
二 声音色彩的变化
• 一：音色的变化练习 • 1、体会声带的活动状态 • 发声过程中音色的虚实、明暗变化是由声门
开合变化形成的。 • （1）气泡音。声门闭合，气流从中均匀通过，发
出一连串的气泡似的声音。可用于发声前的准备 和发声后的恢复。 • （2）带疑问色彩的[M]音。 • 声门开始呈闭合状态，然后迅速打开，闭口发音 时是带有疑问色彩的[M]音。音色由明亮迅速转暗， 音高由低变高。如果张口发音，音色类似于[eng]
• 2、音色对比练习 • （1）两层次音色对比练习。 • a (实声）————————a (虚声） • ｉ(实声）————————i (虚声） • u(实声）————————u (虚声） • ǖ(实声）————————ǖ (虚声）
• （２）多层次音色对比练习 • a (实声）———a (虚实声）———a (虚声） • Ｏ(实声）———ｏ(虚实声）——Ｏ(虚声） • ｅ(实声）———ｅ (虚实声）——ｅ(虚声） • ｉ(实声）———ｉ (虚实声）——i (虚声） • u(实声）———ｕ (虚实声）——u (虚声） • ǖ(实声）———ǖ (虚实声）——ǖ (虚声）
第三节 喉部发音控制
• 喉部放松，是发音控制的基本感觉。 • 控制的方法与感觉：用吸气的状态发音 • “挺、打、提、松”：四个动作同时进行。 • 声音的特点：真假声的结合
播音发声的物理基础
第一节 声音的形成与传播
• 1、古人发现，物体振动能发出声音。 • 2、公元六世纪的希腊哲学家毕达哥拉斯研
口呆！只见他在台上来回踱了两步又站定，双手
拤腰，怒气难抑。 终于，炸雷般的喊声从麦克风
里传出：“我的大炮就要万炮轰鸣，我的装甲车
就要隆隆开进！我的千军万马就要去杀敌！就要
去拼！就要去流血！！可刚才，有那么个神通广
着你，不能不引人思索，思索着大庆人，思索着
整个工人阶级。它的意志，它的力量，它的业绩，
它的襟怀和理想！
•
不平凡的树------赞美白杨树
•
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的
枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过工似的，
一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝，一律向上，
而且紧紧靠拢，也象是加过工似的，成为一束，
色扮演。每个组可以安排两到三组的对话组，每
个组员都要加入进来。
•
3、课堂练习完成后，每个组挑选最合适的声
音，录制下来之后，与原片进行合成。最后一周
进行展示。
播音主持艺术基调的变化练习
• 语料特征：清新、舒展，充满了对大自然 的爱。
• • 发声要求：1）用偏小的音量；2）声音柔
和、抒情；3）气息深而长。