统编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国课件
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人教版部编九年级上册 第12课阿拉伯帝国课件(共21张PPT)
阿拉伯文化的成就
（3）医学成就显著
阿 拉 伯 帝 国 的
医
学 解
阿拉伯帝国的医院
剖
图
医学家：拉齐斯----《医学集成》 阿维森那----《医典》----“医中之王”
阿拉伯人对东西方交流的贡献
中国造纸术、Fra bibliotek指南针、 火药等
阿拉伯人
欧 洲
0 到 9 的数字符号
棉花、
食糖等
印度
古代东方文化西传， 对促进欧洲社会经济 发展，摆脱中世纪的神学愚昧起了积极作用
1. 阿拉伯帝国是经过不断的军事征服和领土扩张形成的，
A 帝国 （ ）。
①实行政教合一的专制统治 ②地跨亚、 非、 欧三洲 ③军政大权由哈里发独揽 ④是一个强大的奴隶制国家 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
伊斯兰教的创立
创始人： 穆罕默德（被奉为先知） 时间: 7世纪初 信奉： “真主”安拉 教徒： 穆斯林 经典: 《古兰经》
穆罕默德（570—632年）
出身在阿拉伯半岛西 部的古城麦加的一个没落 的贵族家庭。他出生前， 父亲就已去世，六岁时母 亲也病死了,由祖父和伯 父养大。他长期在也门到 叙利亚之间的商路上经商， 十分熟悉犹太教、基督教 和半岛的原始宗教，25岁 时开始潜心研究各种宗教。
伊斯兰教的创立、发展历程
600年
700年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事：
（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教
（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教发
展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
阿拉伯帝国
西临 大西洋
阿拉伯帝国的扩张
北接 黑海与里海
人教统编版九年级历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
阿拉伯 帝国
一手拿古兰经，一手执剑。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
二、阿拉伯帝国
1.阿拉伯帝国的政治
穆罕默德的继承人哈里发为了争夺商路 和土地发动了大规模的扩张战争
• 哈里发为专制政体的最高首领
• 集于一身，控制着全国的军政、税 收和宗教三大权力系统
• 地方设总督，但税收权和司法权直 属中央。
●世界古代史
麦加 朝觐
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
“朝觐”是伊斯兰教朝觐是伊斯兰教的
五大基本功课之一，所有身体健全且有经
济能力的穆斯林在一生之中都必须到沙特
据环球时报20日报道，截 的麦加完成至少一次朝觐。
至18日，已有超过550名穆 斯林在沙特阿拉伯朝觐期间
朝觐的重要仪式是参拜麦加圣寺中的
因高温热浪而死亡，死亡人 天房,叫克尔白的黑色立方体。外罩着每年
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
二、阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
2.阿拉伯帝国的扩张
①北进叙利亚，东灭波斯，进 而征服阿富汗和印度西北部直 抵中国唐朝边境； ②751年击败唐朝大将高仙芝的
扩 军队，控制了中亚大部分地区； 张 ③在西线，攻克埃及，横扫北
人教版九年级历史上册(部编版) 第12课 阿拉伯帝国 课件(共21张PPT)
• 教育名言：人生的目标在于不断追求，人 生的价值在于奉献。
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• 教育名言：尊重和爱护孩子的自尊心，要 小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露 珠。
穆罕默德阅历广泛，到过很多地方，如他长期在也门到叙利亚 之间的商路上经商，十分熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教， 这是他创立宗教的前提条件；他接受了安拉的启示而创教，这是伊 斯兰教具有巨大感召力的原因。接受神的启示传教只是传说。
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欧洲 8世纪中叶
阿拉伯帝国建立以后，迅速走上了扩张的道路。
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再现帝国 悟强大之况
首都
8—9世纪鼎盛时期，版图东起印度河流域，西临大西洋， 北起黑海和里海南岸，南至尼罗河下游。10世纪衰落，
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巴格达盛况
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巴基斯坦清真寺
印度泰姬陵
清真寺在建筑风格上有哪些共同点？
世界各地清真寺的建筑风格都是一 样的吗？为什么？
开罗清真寺
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新疆喀什艾提卡尔清真大寺
建筑艺术
医学
天文地理
数学
文学
提示：从地理位置、帝国 的疆域扩张、民族自身的 特点等……
第12课 阿拉伯帝国
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(部编)《阿拉伯帝国》ppt实用课件
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
①②③④ B.
伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。
（3）为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。
1、创立伊斯兰教 1、我们经常能听到“真主安拉”、“穆斯林”这样的称呼，还能看到清真寺那样独具特色的建筑。
阿拉伯人的口非常特别
与它们相关的宗教是（
第12 课 阿拉伯帝国
土耳其
巴基斯坦
土库曼斯坦
阿塞拜疆
马尔代夫
马来西亚
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
• 尚材未部料形落一成：混统6战世一，纪的渴末国7望家世。统纪为一初争，夺阿水拉源伯和半牧岛场大，部部分落地间区
相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰
落、生产停滞和外部传势统力的的入商侵路。不畅
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
（3）为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。
阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理，又解答了广泛的社会和伦理问题，即是伊斯兰教的精神源泉，也记载了古代阿拉伯社会政治
、经济、军事等方面的历史。
材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。
世界三大宗教
创立时间
）
长期被欧洲医学界奉为经典。
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
①②③ D.
耶稣B.Biblioteka 2、建立统一的阿拉伯国家7亿， 分布在204个国家和地区，占全世界的23%。
第12 课 阿拉伯帝国
①促进了伊斯兰教的传播；
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
5、阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化，下列关于阿拉伯人的说法正确的是（ ）。
本课小结:
矛盾尖锐 战乱不断
伊 背景 斯 影响
①②③④ B.
伊斯兰教是世界性的宗教之一，与佛教、基督教并称为世界三大宗教。
（3）为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。
1、创立伊斯兰教 1、我们经常能听到“真主安拉”、“穆斯林”这样的称呼，还能看到清真寺那样独具特色的建筑。
阿拉伯人的口非常特别
与它们相关的宗教是（
第12 课 阿拉伯帝国
土耳其
巴基斯坦
土库曼斯坦
阿塞拜疆
马尔代夫
马来西亚
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
• 尚材未部料形落一成：混统6战世一，纪的渴末国7望家世。统纪为一初争，夺阿水拉源伯和半牧岛场大，部部分落地间区
相互仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅，引发商业衰
落、生产停滞和外部传势统力的的入商侵路。不畅
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
（3）为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。
阐述了伊斯兰教的教义和基本宗教原理，又解答了广泛的社会和伦理问题，即是伊斯兰教的精神源泉，也记载了古代阿拉伯社会政治
、经济、军事等方面的历史。
材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。
世界三大宗教
创立时间
）
长期被欧洲医学界奉为经典。
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
①②③ D.
耶稣B.Biblioteka 2、建立统一的阿拉伯国家7亿， 分布在204个国家和地区，占全世界的23%。
第12 课 阿拉伯帝国
①促进了伊斯兰教的传播；
阅读材料观察地图说说伊斯兰教诞生的背景。
5、阿拉伯人创造了灿烂的阿拉伯文化，下列关于阿拉伯人的说法正确的是（ ）。
本课小结:
矛盾尖锐 战乱不断
伊 背景 斯 影响
人教部编版历史九年级上第12课阿拉伯帝国课件(共24张PPT)
阿拉伯文化的成就
阿拉伯人对世界文化的贡献：
脍炙人口的《天方夜谭》， 构思巧妙，情节曲折，语 言优美，是阿拉伯文学的 瑰宝；
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中 国译为《天方夜谭》，该书深受各国人 民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。
阿拉伯文化的成就
阿拉伯帝国的天文仪器
天文学家：白塔尼----《恒星表》----几百年内都是欧洲天文学发展的基础 返回
3.阿拉伯人对文化传播 的贡献。
阿拉伯文化
（一）阿拉伯文化出现的原因 • 1.哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”
； ①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。 • 2.吸收、消化外来文化
阿拉伯文化的成就
数学：改造了印度人从0到9的计数法，形成 了今天的“阿拉伯数字”；创造了完整的代 数学。 医学：著有《医学集成》和《医典》，被欧 洲医学界奉为医学领域的经典。
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
创 始 人： 穆罕默德
创立时间:
610年，即七世纪
创立地点: 主要教义:
信 教 徒：
麦加
宇宙间惟一的神是“真主”安拉， 而自己是“真主”的使者、信徒 的先知。他号召大家都信仰“真 主”，放弃信仰本部落的神。
穆斯林
主要经典: 《古兰经》
分析穆罕默德为什么能 够在彼时彼地创立伊斯兰教？
（3）伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士 气高昂，是一种强大的精神力量。使阿拉伯成为地跨欧、 亚、非三州的大帝国
阿拉伯国家的建立
伊斯兰教创立与传播
创立时间： 公元7世纪 创立者： 穆罕默德 发源地 阿拉伯半岛 圣地： 麦加 经典： 《古兰经》
人教部编版历史九年级上册第12课阿拉伯帝国课件(19张)
A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人 C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、埃及人
随堂训练
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林 都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间， 他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一 同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
世界三大宗教
佛教 基督教
创立时间
公元前6世 纪
1世纪
伊斯兰教 7世纪初
智慧宫中的翻译者
说出阿拉伯文化在数学、文 学、医学上的成就。
阿拉伯人在天文学上的研究
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数学是阿拉伯人创造的。
《天方夜谭》是阿拉伯 文学的瑰宝；
阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
课堂小结
矛盾尖锐
战乱不断 外族入侵 经济衰退
伊斯兰教
时 间： 地 点： 创始人： 教 徒： 经 典：
7世纪初 麦加 穆罕默德（570—632） 穆斯林（信仰安拉，服从先知的人） 《古兰经》
时合势作造探英雄 ——穆罕默德 究
出生于阿拉伯半岛麦加城的一 个没落贵族家庭。他自幼失去父母， 生活贫困，曾替人放过羊，由祖父 和伯父抚养长大。12岁开始随商队 到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成 年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻， 为她经商。
十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉 了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了 解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。
25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高， 使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗 教。610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作 为安拉的“使者”，进行传教，从而创立了伊斯兰教。
随堂训练
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
麦 加 大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林 都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间， 他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一 同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
世界三大宗教
佛教 基督教
创立时间
公元前6世 纪
1世纪
伊斯兰教 7世纪初
智慧宫中的翻译者
说出阿拉伯文化在数学、文 学、医学上的成就。
阿拉伯人在天文学上的研究
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数学是阿拉伯人创造的。
《天方夜谭》是阿拉伯 文学的瑰宝；
阿拉伯人的《医学集成》 和《医典》两部书，长期 被欧洲医学界奉为经典。
课堂小结
矛盾尖锐
战乱不断 外族入侵 经济衰退
伊斯兰教
时 间： 地 点： 创始人： 教 徒： 经 典：
7世纪初 麦加 穆罕默德（570—632） 穆斯林（信仰安拉，服从先知的人） 《古兰经》
时合势作造探英雄 ——穆罕默德 究
出生于阿拉伯半岛麦加城的一 个没落贵族家庭。他自幼失去父母， 生活贫困，曾替人放过羊，由祖父 和伯父抚养长大。12岁开始随商队 到巴勒斯坦、叙利亚等地经商，成 年后曾受雇于麦加城富孀赫蒂彻， 为她经商。
十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉 了阿拉伯半岛原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了 解社会的矛盾和分化，体察人们渴望统一和摆脱危机的愿望。
25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高， 使他得以认真思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗 教。610年，在他41岁时，宣称自己得到安拉的“启示”，要他作 为安拉的“使者”，进行传教，从而创立了伊斯兰教。
人教版部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)
《古兰经》——永久宪法
二、阿拉伯帝国
1、阿拉伯帝国疆域的四至
欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲印度河 流域地跨欧非三大洲 绿衣大食黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪中期，阿拉伯帝国形成
随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教得到迅 速传播。
阿拉伯帝国 巴格达
唐朝 长安
8世纪时，居民百万，商业繁 荣，世界上最大的城市之一。
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏 族部落的多神崇拜。 (2)创立:穆罕默德 阐述独尊安拉的宗教思 想,于7世纪初创立伊斯兰教。
• 传播:
• 最初在 麦加 城传教,遭到传统势力的 反对;622年,穆罕默德迁居 麦地那 ,建 立穆斯林公社, 政教合一 的阿拉伯国 家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆 斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地 那,承认 穆罕默德 的统治地位, 阿拉 伯 半岛基本统一。
2、阿拉伯帝国的灭亡
原因： 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,
帝国逐渐衰微
时间： 1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯
帝国终告覆亡
三、阿拉伯文化
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
拓展延伸
古代阿拉伯人为什么能够在短短 的一两百年的时间里创造出如此 光辉灿烂的文化呢？
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数是阿拉伯人创造的。
阿拉伯人的《医学集成》和《医典》两部书， 长期被欧洲医学界奉为经典。
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(28张PPT)
合作探究
谢谢
合作探究
【合作探究】4.从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉 伯半岛统一有何关系。
伊斯兰教
顺应了阿拉伯人民渴望统一的 要求，加速了阿拉伯半岛的统 一和阿拉伯帝国的振兴。
相互促进
阿拉伯 帝国
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张又 为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
合作探究
任务三
【合作探究】1.阅读教材，归纳阿拉伯民族创造的文化成就。
导入
在我们身边，可能会看到如上图的建筑，塔顶呈尖形。 这时，你会想到什么呢？
合作探究
第四单元 封建时代的亚洲国家 阿拉伯帝国
合作探究 学习目标
1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯 兰教的创立过程；
2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范 围；
3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所 作的独特贡献。
合作探究
任务一
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记伊斯兰 教的创始人、教义、阿拉伯帝国形成时间、阿拉伯 的文化成就等基本史实。
合作探究
任务二
【合作探究】1.阅读教材，观看图片，结合地理知识，归纳伊斯兰 教创建的背景是什么？
沙漠气候，自然条件恶劣； 多神崇拜，长期分裂，混战不休； 阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
浴佛节
《金刚经》
基督 教
传说中的 耶稣耶稣
1世纪
伊斯
兰教
穆罕 默德
7世纪
巴勒 斯坦
麦加
信仰基督耶稣，主张 忍耐顺从，死后就会 升入天堂
信仰“真主”安拉 ，主张顺从
巴黎圣 母院
圣诞节 《圣经》
麦加大 清真寺 开斋节 《古兰经》
合作探究
世界三大宗教的共同点：
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共25张PPT)
阿拉伯帝国的灭亡：
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激 化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古 人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
“哈里发”， 阿拉伯语意思为
“继承者”或
“代理者”。
哈里发的军队在战场上
阿拉伯骑士
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里 发集政权、军权和神权于一 身。既是帝国最高元首，又 是全体穆斯林的宗教领袖。
《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，是穆罕默 德言论的汇编。涉及伊斯兰教教义、制度和法律， 内容十分丰富。
伊斯兰教
伊斯兰教教义：
核心内容：就是“安拉是唯一的主宰”，“穆罕 默德是安拉的使者” 。 具体内容为（六信）： 信安拉是唯一的主宰。 信穆罕默德是安拉的使者。 信天使。 信《古兰经》。 信世间一切事物均由安拉前定。 信后世，即“死后复活”“末日审判”。
西临 大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游 南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
三、阿拉伯文化 文化发达的原因：
哈里发重视知识，认为“人 最美的装饰是知识”；830年， 设立“智慧宫”、以黄金支付 稿酬等。阿拉伯学者吸收、消 化了外来文化。
伊斯兰教的创立
穆罕默德 创始人 ： 610年，即七世纪 时 间: 麦加 地 点: 安拉 信 奉 真 主 穆斯林 ： 古兰经 《古兰经》 教 徒 只信奉唯一的神安拉， ： 主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷 经 典: 有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。 教 义:
伊斯兰教
《古兰经》（又名《可兰经》）
B．“哭墙”
C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
统编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优秀课件
合作探究
伊斯兰教的创立对当时的社会产生了哪些影响？
①穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需 要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 ②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组 织为统一国家的形成提供了组织形式。
伊斯兰教形成
过渡
伊斯兰教强 大的号召力使 阿拉伯人空前 团结，士气高 昂，是一种强 大的精神力量 ，促进了帝国 的形成。
穆罕默德传教活动
创立伊斯兰 教
出走麦地那 建立穆斯林公社
麦加传教失 败
占领麦加
阿拉伯半岛基 本统一
610年
622年
622年
630年
632年
知识拓展
伊斯兰教三大圣地
麦地那
麦加
耶路撒冷
知识拓展
伊斯兰教——麦加朝圣
每年在伊斯兰教历的第12个 月，数以百万计的穆斯林都会 聚集在沙特的麦加，参加一年 一度的朝觐。朝圣期间，他们 聚集在“圣城”麦加周围，一 起祈祷、吃饭、学习。“麦加 朝圣”是每年伊斯兰教最盛大 的宗教活动。
过程穆罕默德逝世后他的继承者哈里发继续扩张阿拉伯帝国形成北进叙利亚东灭波斯东北方向751年征服阿富汗和印度西北部东北击败唐朝军队控制中亚大部分地区西线攻克埃及横扫北非西南战场占领西班牙8世纪中期版图地跨亚欧非三大洲阿拉伯帝国形成过程结果阿拉伯帝国形成地跨欧亚非三大洲成为当时世界上疆域最大的帝国影响伴随着帝国的扩张伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
新课探究
找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域的始至点。 8世纪中期的阿拉伯帝国，东到印度河 流域(今巴基斯坦)，西临大西洋，南 包整个阿拉伯半岛，北接黑海与里海， 东北与中国唐朝接壤，西南至尼罗河 下游。
阿拉伯骑兵
人教部编版九年级历史上册第12课阿拉伯帝国 (共27张PPT)
伊斯兰教教历纪年的元年
穆罕默德创立了伊斯兰教,建立军队,建立了政教合一的国家，632 ห้องสมุดไป่ตู้前，基本统一了阿拉伯半岛。
二.阿拉伯帝国
时间： 8世纪中期 版图： 横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国
为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结，士气高昂。
西班牙 北非
一.穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕 默德 出走 麦地 那建 立政 权 622年
阿拉 伯半 岛基 本统 一
632年默罕默 德去世之前
阿拉伯成为 地跨亚欧非 三洲的大帝 国
帝国逐渐 衰落
帝国首都被 蒙古军攻克 ，帝国灭亡
8世纪中 叶
10世纪
1258年
一.穆罕默德创立伊斯兰教
亚洲西部，三洲交 界，三面临海，北 回归线横穿而过
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯 、印度典籍被翻 译成了阿拉伯文
阿 拉 伯 数 字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创，因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界，所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
（ 2 ）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
材料一：
阿拉伯翻译运动
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。 ——统编版九年级教材 根据材料，回答问题： 阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？
穆罕默德自称为安拉的使者，是安拉的第一个信徒.信仰安拉的人被称为穆 斯林，意为信仰安拉和服从先知.
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(共41张PPT)
• ——马克垚《西方文明史》
穆罕默德 生卒：约570—632年 出生地：麦加 事迹：早年经商，中 年创立伊斯兰教 地位：伊斯兰教先知
伊斯兰教建立对传统氏族Байду номын сангаас落
的挑战 • 多神崇拜作为古莱西人的宗教形式,适应野蛮时代的无
政府状态,是在氏族部落制度的社会和政治条件下产生, 并和它们一起生长的。 在当时的麦加,共同崇拜诸多的 神灵和相应的祭祀仪式是维系古莱西人氏族制度和部 落生活的重要基石。
②伊斯兰教的产生以后，阿拉伯半岛迅速统 一，通过不断的“圣战”，阿拉伯帝国最终形 成。阿拉伯帝国是世界历史上的又一个地跨三 洲的大帝国。它的出现对于人类历史产生了很 重大的影响。
探究点 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么 作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前 团结，士气高昂，是一种强大的精神力 量。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位
阿拉伯骑兵
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发” 继续扩张，南征北战疆域不断扩大
二、阿拉伯帝国
4、阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
西临
大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
5、阿拉伯帝国的灭亡：
穆罕默德 生卒：约570—632年 出生地：麦加 事迹：早年经商，中 年创立伊斯兰教 地位：伊斯兰教先知
伊斯兰教建立对传统氏族Байду номын сангаас落
的挑战 • 多神崇拜作为古莱西人的宗教形式,适应野蛮时代的无
政府状态,是在氏族部落制度的社会和政治条件下产生, 并和它们一起生长的。 在当时的麦加,共同崇拜诸多的 神灵和相应的祭祀仪式是维系古莱西人氏族制度和部 落生活的重要基石。
②伊斯兰教的产生以后，阿拉伯半岛迅速统 一，通过不断的“圣战”，阿拉伯帝国最终形 成。阿拉伯帝国是世界历史上的又一个地跨三 洲的大帝国。它的出现对于人类历史产生了很 重大的影响。
探究点 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么 作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前 团结，士气高昂，是一种强大的精神力 量。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位
阿拉伯骑兵
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发” 继续扩张，南征北战疆域不断扩大
二、阿拉伯帝国
4、阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
西临
大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
5、阿拉伯帝国的灭亡：
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件共19张PPT
印度
• 材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如 果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有 他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色
阿，如拉果伯不人是受的阿作拉用伯文（明影的响影响），：在阿十五拉世伯纪人，真担正当的了文艺沟复 • 通 了兴根就据东卓不材西越可料方贡能，发评文献生价化—。阿的— 拉”伯角东人色西和，阿方拉为文伯世化文界化交在文流世化的界的文使化发者史展上作的作出用
帝国内讧分裂
1258年，蒙古人攻陷巴格 达，阿拉伯帝国灭亡
三、阿拉伯文化
材料一：
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在 巴格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。
——部编版九年级教材
根据材料，回答问题： 阿拉伯帝国繁荣时期，形成繁荣的阿拉伯文化 原因有哪些？
课堂小结
矛盾尖锐 战乱不断 外族入侵 经济衰退
“五功”
“六信”
背景 伊 斯影响 兰
教义 教
阿拉伯半岛统一 阿拉伯帝国建立 阿拉伯文化的形成
课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方
（）
A
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ ） A.那是穆罕默德最初传教的地方
第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯兰教的创立
创始人：穆罕默德 时间：七世纪初 经典：《古兰经》 教义：倡导人民信仰宇宙间唯一的神—安拉；
告诫人们只有信仰安拉，死后才能进入天堂；凡是信仰
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共24张PPT)
时间 地点 创始人 信奉谁？ 经典 教徒
610年 麦加 穆罕默德 真主安拉 《古兰经》 穆斯林
《古兰经》
《古兰经》是伊斯兰 教的根本经典，是穆 罕默德言论的汇编。
【合作探究】 2.阅读教材，归纳穆 半岛统一 罕默德的主要活动。
出兵麦加
阿拉伯国家的建雏立形由公此社
诞生，是一个政教合一 的国家。
A 1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ）
A．麦加大清真寺
B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
A 2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
B 3.穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
D 手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了( )
A．阿拉伯人善于言辞 B．阿拉伯人喜欢交际 C．阿拉伯人的口非常有特色 D．阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
C 13、按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事( )
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④ B．④①②③
2
保存的作用
阿拉伯帝国的哈里发重视知识。在统治期间，大都通 过多种集道收集、整理欧洲文化典籍，特别是古希腊 、古罗马的文化典籍。在14世纪，这些作品重新被欧 洲人重视，开启了古典文艺复兴时代。
3
东西方文化的交
地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西方文 化的交汇处。阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的
【合作探究】4.从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉 伯半岛统一有何关系。
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非洲
红
拉 伯
波 连斯湾接东西交
半 海岛
通的要冲
阿 拉伯 海
赤道
经商为生
根据地图说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点。
阅读材料，说一说伊斯兰教诞生的背景。
材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统 一的国家。为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。内部矛盾丛生、 商路不畅，引发商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵。
黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。
第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
圣 城
看到上述图片，我们能想起那个宗教？ 麦
加
一、穆罕默德创立伊斯兰教
自然条件：炎热干旱； 多沙漠、有绿地 洲。欧洲 黑 海
地理位置：五海 三洲之地
里
海
中
海
阿 亚洲
北回归线
争夺水源 和牧场
阿拉伯骑士
“哈里发”， 阿拉伯语意思为 “继承者”或 “代理者”。
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里 发中央集权统治。哈里发集政权、军 权和神权于一身。既是帝国最高元首， 又是全体穆斯林的宗教领袖。
探究：伊斯兰教和阿拉伯帝国的关系
伊斯 兰教
•加速半岛统一 •和帝国振兴
•相互促进
•帝国扩张促进了 •伊斯兰教的传播
时势造英雄 ——穆罕默德
出生于阿拉伯半岛麦加城的一个没落贵族家 庭。他自幼失去父母，生活贫困，曾替人放过羊， 由祖父和伯父抚养长大。12岁开始随商队到巴勒 斯坦、叙利亚等地经商，成年后曾受雇于麦加城 富孀赫蒂彻，为她经商。
十多年的商旅生活，锻炼了他的意志和处世能力，使他熟悉了阿拉伯半岛 原始多神教以及犹太教、基督教的信仰，深切地了解社会的矛盾和分化，体察 人们渴望统一和摆脱危机的愿望。
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
三、阿拉伯文化
阿拉伯 帝国
随着帝国的不断扩张，伊斯兰教迅速向阿拉 伯半岛以外的地区传播
合作探究：阿拉伯帝国对外扩张的影响
• 材料一：
世界穆斯林人口达到了 15.7亿，这意味着全球 有近四分之一的人信仰 伊斯兰教。
• 材料二：恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“···现在 已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又 和火药武器由阿拉伯人一道经过西班牙传入欧洲。”
25岁时，他与赫蒂彻结婚，成为麦加贵族。社会地位的提高，使他得以认真 思考社会现状，创立一种新的、适合人民需要的宗教。610年，在他41岁时，宣 称自己得到安拉的“启示”，要他作为安拉的“使者”，进行传教，从而创立 了伊斯兰教。
在希拉山洞 修行，得到 安拉的感召
幼时随伯父经商
伊斯 兰教 信徒 传教
伊斯兰教的主要教义
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予
的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们 “圣战”
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林 都是一族。”
“真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等”
信仰知识等等。
伊斯兰教独尊安拉，因此受到麦加城中信奉多神教的贵 族的排斥。同时，伊斯兰教教义中存在人人平等这些代表平 民的主张，损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手段 迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫出走， 迁往麦地那。
———（俄国）托尔斯泰 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了一般知 识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。”
———（德国）歌德
穆罕默德的贡献
以宗教信仰为纽带
1、创立伊斯兰教
2、建立统一的阿拉伯国家
伊斯兰教的三大圣地
麦 加
耶路撒冷旧城是一座宗教圣
城，是犹太教、伊斯兰教和
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
二、阿拉伯帝国扩张
军政合一国家建立
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
东接 中国唐朝
阿拉伯帝国建立
叙利 西南 埃 亚 尼罗河下游及
巴格 达
东南 印度河
哈里发继位后，国家开始扩张
麦地
那
南包
地跨欧、亚、非三大洲 整个半岛
国“阿家大，拉食人国伯类”历帝，史唯国上一东与与西中中方国跨国大度唐唐最相长帝提的并国帝论国的。
穆罕默德
出 生
经 商
结 婚
教伊 创斯 立兰
地 那
出 走 麦
占
领 麦 加
逝 世
57 582 596 610
622
630
632
0
公 社
穆 斯 林
阿拉伯半岛 基本统一
麦加成为伊斯
兰教的圣地。
公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，
公社内外事物都要听从穆罕默德的决定
意义：标志政教合一的 阿拉伯国家雏形诞生
——人教版九年级上册课文 材料二 正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。 这里有拜火教，犹太教和基督教。
——《阿拉伯半岛及穆罕默德》
（1）部落间战争频繁，矛盾丛生；外敌入侵。 （2）多神信仰，阻碍了民族的统一和发展。
你对伊斯兰教了解多少？
一、伊斯兰教的创立
时间： 7世纪 地点： 阿拉伯半岛 创始人： 穆罕默德 经典： 《 古兰经》
基督教世界三大宗教发源地，
三教都把耶路撒冷视为自己
的圣地。
麦 地 那
耶 路 撒
冷
麦 地 那
伊斯兰教的重要节日
宰开斋牲斋月节节
伊斯兰教是世界性的宗教之一， 与佛教、基督教并称为世界三大宗 教。中国旧称大食法、大食教、天 方教、清真教、回回教、回教、回 回教门等。截止到2009年底，世界 人口约68亿人口中，穆斯林总人数 是15.7亿， 分布在204个国家和地 区，占全世界的23%。
阿拉伯帝国的历史演进：
6世纪末 矛盾重重，渴望统一
四 穆罕默德去世前 阿拉伯半岛基本统一 阶 段 632年—8世纪中叶 大规模扩张，帝国建立
10世纪后 逐渐衰落
1258年被蒙古西征军灭
土耳其
巴基斯坦
土库曼斯坦
阿塞拜疆
马尔代夫
马来西亚
伊斯兰教的标志是一轮弯弯的新月，后来许多伊斯兰教国家的 国旗中都有新月的标志。
影响世界历史的10释迦牟尼 孔子 爱因斯坦 马克思 亚里士多德 毛泽东 成吉思汗
世界学者对穆罕默德的评价:
穆罕默德的教训，如明灯一般，照耀了一千二百多年，创始了以两亿人能以生死赴之的 宗教!
———（英国）肖伯纳 “穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道， 既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为 他们开辟了一条文明进步的大道。穆罕默德是应受人们的尊重与敬仰的。”