中考文言文翻译复习专练附解析
中考语文文言文翻译题
中考语文文言文翻译题题目1：将下列句子翻译成现代汉语：孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希。
”题目2：将下列句子翻译成现代汉语：孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”题目3：将下列句子翻译成现代汉语：《论语》有云：“学而时习之，不亦说乎？”题目4：将下列句子翻译成现代汉语：《庄子》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”题目5：将下列句子翻译成现代汉语：《左传》云：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。
”题目6：将下列句子翻译成现代汉语：《史记》载：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”题目7：将下列句子翻译成现代汉语：《诗经》曰：“桃之夭夭，灼灼其华。
”题目8：将下列句子翻译成现代汉语：《道德经》云：“上善若水，水善利万物而不争。
”题目9：将下列句子翻译成现代汉语：《庄子》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”题目10：将下列句子翻译成现代汉语：《左传》云：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。
”题目11：将下列句子翻译成现代汉语：《论语》有云：“学而时习之，不亦说乎？”题目12：将下列句子翻译成现代汉语：《史记》载：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”题目13：将下列句子翻译成现代汉语：《诗经》曰：“桃之夭夭，灼灼其华。
”题目14：将下列句子翻译成现代汉语：《道德经》云：“上善若水，水善利万物而不争。
”题目15：将下列句子翻译成现代汉语：《庄子》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
”题目16：将下列句子翻译成现代汉语：《左传》云：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。
”题目17：将下列句子翻译成现代汉语：《论语》有云：“学而时习之，不亦说乎？”题目18：将下列句子翻译成现代汉语：《史记》载：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”题目19：将下列句子翻译成现代汉语：《诗经》曰：“桃之夭夭，灼灼其华。
”题目20：将下列句子翻译成现代汉语：《道德经》云：“上善若水，水善利万物而不争。
”题目21：将下列句子翻译成现代汉语：《庄子》曰：“吾生也有涯，而知也无涯。
中考语文文言文专项练习12篇(含答案和解析)
中考语文文言文专项练习12篇（含答案和解析）1、阅读文言文，回答问题。
【甲】孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。
②门阀：名门贵室。
③事冗：事务繁忙复杂。
（1）解释下列句中加粗词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪。
②余近日以军务倥偬。
（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A. 自/以为/在有所益B. 肃/遂拜/蒙母C. 有恒/又为/勤朴之根源D. 日/必了此/功课为佳（3）用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（4）甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“”品质。
（5）甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
答案：（1）①研究。
②因为。
（2）D。
（3）像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
（4）①结友。
②有恒（勤朴）。
（5）【参考示例】①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”。
②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”。
中考必考文言文16篇全面解析和翻译复习(绝对经典)
（ 盖：句首语气词，
• • • • • •
2.通假字 ① 四支僵劲不能动 支：通“肢”，肢体。 ②同舍生皆被绮绣 被：通“披”，穿。 3. 词类活用 ①手自笔录 笔：名词作状语，用笔。 ②腰白玉之环 腰：名词活用为动词，挂 在腰间。
• 古今异义 临表涕零 涕 古义是眼泪 • 今义是鼻涕 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨 古义是痛心、遗憾 今义是深切地憎恨 开张圣听 开张 古义是扩大 今义是店铺开张 不以臣卑鄙 卑鄙 古义是身份低微、出身低下 今义是（语言、行为）恶劣 危急存亡之秋也 秋 古义是时候、时刻 今义是四季之中的第三个季节
6.区别虚词“以”的用法
• 1.以衾拥覆(介词，相当于“用”。) • 2.生以乡人子谒余(介词，表示动作、行为所凭 借的身份，可译为“用(凭)……身份”。) • 3.家贫，无从致书以观(连词，表目的，可译为 “来”。) • 4.俯身倾耳以请(连词，表修饰关系，连接状语 与中心语。) • 5.以中有足乐者(连词，表原因，相当于“因 为”。) • 6.以是人多以书假余(前一个“以”同“是”组 成复音虚词，相当于“因此”，引出事理发展或 推理的结果；后一个“以”是介词，相当于“把” 或“拿”。)
• 3、通假字 • ①故患有所不辟也 辟，通“避”，躲避 • ②万钟则不辩礼义而受之 辩，通“辨”，辨 别 • ③所识穷乏者得我与 得，通“德”，感激 与，通“欤”，语气助词，相当于“吗” • ④乡为身死而不受 乡，通“向”，从前
11醉翁亭记
• 1、重点实词 • ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（临： 坐落。） • ②临溪而渔，溪深而鱼肥。（临：靠近） • ③名之者谁？太守自谓也。（名：命名， 动词。）
2023届中考语文专题练文言文阅读：文言文翻译问题(含答案)
文言文阅读：文言文翻译问题（共18题）一、复合题（共18题）1.文言文阅读。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议②，二人进火③，俱委而偷听。
炊忘著箅④，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱偷听，炊忘著箅，饭今成糜⑥。
”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志之。
”二子俱说，更相易夺⑧，言无遗失。
太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”[注释]①诣：拜见。
②论议：这里指谈论玄理。
③进火：烧火。
④箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。
著箅，放竹箅。
⑤馏：蒸饭。
⑥糜：粥。
⑦所识：收获的知识。
⑧更相易夺：互相改正错误。
(1) 下列句中对加点词语的解释有错误．．．的一项是A．相．委而去（表示动作偏指一方）尊君在不．（“不”同“否”）B．撒盐空中差．可拟（大体）下车引之．（指代元方）C．仿佛志．之（记）大人与客语．（谈话）D．俄而．．雪骤（不久，一会儿）未若柳絮因．风起（因为）(2) 用现代汉语翻译下列句子。
i 太丘舍去，去后乃至。
ii 如此但糜自可，何必饭也。
(3) 从甲文中我们不难看出元方从小就聪明善辩，请你结合乙文的具体内容分析他如此聪明善辩的原因。
2.阅读《富贵不能淫》，完成下面五小题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
中考语文专题强化训练：文言句读和翻译(含答案解析)
课后强化训练18文言句读和翻译一、(2012·绍兴)阅读下面的文言文，完成题目。
犭婴(明)何景明猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
山之奥①有洞，洞有货物，犭婴弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。
”猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴悉移至窟中。
猿既下，犭婴无有也。
迹之至窟旁，曰：“货安在？”犭婴据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。
(选自《兽纪》)【注释】①奥：深处。
②殴躏：殴打、践踏。
1. 给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
(限断三处)猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
猿善援/犭婴亦猿类/惟跳躁/无他长技。
【解析】要求有三次停顿，实际是提示考生，“猿”和“犭婴”是两个不同的动物，所以分属两句的主语，“惟跳躁”是说习性，前后分别断开。
2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
句子：货固吾有者，尔何得有也？货物原本归我所有(或“货物本来就是我的”)，你怎么能占有呢？【解析】翻译时要注意翻译出这几个重点文言词语的意思，“固”译为“本来”，“尔”译为“你”，“何”译为“怎么”，此句是反问句。
二、(2012·XX)阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。
嗜学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹④。
寒无毡被，抱犬而卧。
犬亦饥虚，起行盗食。
呼之不至，哀声动邻⑤，犹⑥不废业，卒成学士。
【注释】①义阳：地名。
②后出扬都：后来到了扬都。
③累日不爨(cuàn)：连续几天不能生火做饭。
④实腹：填充肚子。
牡丹江市语文中考文言文翻译复习专练
牡丹江市语文中考文言文翻译复习专练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、翻译 (共15题；共212分)1. （10分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？2. （10分）翻译下列句子。
悲守穷庐，将复何及？3. （20分）将下列句子翻译成白话文。
（1）宋何罪之有？（2）胡不见我于王？（3）必为有窃疾矣。
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
4. （20分）把句子翻译成现代汉语。
（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（2）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：（3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
5. （30分） (2017八下·柯桥月考) 翻译句子。
微斯人，吾谁与归？6. （15分）把下列句子翻译成白话文。
（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（2）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（4）愿陛下拖臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
7. （10分）翻译下列句子。
（1）是天时不如地利也。
（2）故君子有不战，战必胜矣。
8. （10分）翻译下列句子。
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
（3）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
（4）子之不知鱼之乐，全矣！9. （20分）翻译下列句子。
（1）非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。
译文：________（2）皆存想虚致，未必有其实也。
译文：________10. （20分）(2014·苏州) 阅读下面一段文言文，回答问题。
张居正，字叔大，江陵人。
少颖敏绝伦。
十五为诸生。
巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。
”未几，居正举于乡。
璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足涸①子。
”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。
中考九年级期末复习文言文语文试卷附解析1
中考九年级期末复习文言文语文试卷附解析1一、文言文1．阅读古诗文，回答问题。
【甲】江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（范仲淹《江上渔者》）【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘，坐堂侧陛②。
晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，令君不知也。
”公曰：“善！寡人闻命矣。
”乃令出襄发粟与饥寒者。
令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。
士既事者兼月⑤，疾者兼岁。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”（选自《晏子春秋》，有删改）【注】①景公：春秋时期齐国的国君。
②陛：殿堂的台阶。
③涂：同“途”，路上。
④里：小于乡的行政单位，先秦以二十五家为里。
⑤兼月：两个月。
兼，两倍的。
（1）选文【乙】出自西汉________编订的史书《________》。
初中语文中考专题训练之文言文翻译
初中语文中考专题训练之文言文翻译1. 请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒。
（先用“/”断句）[知识点]文言文翻译，文言文断句[答案]（1）读书人（有学识的人）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”（2）安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。
（断句）安阳的韩性听说(这件事)，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
[解析]考查文言文翻译的能力。
解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：士别三日，与读书的人分别几天；即，就；更，另，另外；刮目相待，另眼相看，用新的眼光看待。
何，为什么；见事，知晓事情。
（2）句重点词语：闻，听说；异，对……感到诧异（惊异）；通儒，精通儒学的人。
划分文言句子朗读节奏时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
“安阳韩性闻而异之录为弟子学遂为通儒”，意思是安阳的韩性听说（这件事），觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
“安阳韩性闻而异之”是说韩性对这件事感到诧异，应断开；“录为弟子”，是指把他（王冕）收作学生，应断开；“学遂为通儒”是说他（王冕）的学习成就，应断开；故划分为：安阳韩性闻而异之/录为弟子/学遂为通儒。
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也。
（2）其不知丘亦甚矣。
[知识点]文言文翻译[答案]（1）不仅贤人有这种本性。
（2）他太不了解我了。
[解析]本题考查文言翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：独：只，只是。
中考5篇文言文练习题及答案(翻译)
文言文阅读练习（一）细柳营上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''.“居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。
“亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。
“于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）A.将以下骑送迎齐使田忌将而往B.天子且至且欲与常马等不可得。
C.已而之细柳军之虚所卖之D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句，断两处。
（2分）将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
（3分）将军约，军中不得驱驰。
_____________________________________4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
（3分）答案：____________________________________________5、简述汉文帝为“好皇帝”的原因。
（3分）答案：____________________________________________（二）孟母戒子（《韩诗外传》）阅读提示：孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
孟子少时，诵（1），其母方织。
孟子辍然（2）中止，乃复进。
其母知其諠（3）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。
初三文言文翻译练习
原文：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
翻译：
慈爱的母亲手里拿着线，为远行的儿子缝制衣服。
在儿子临行前，母亲密密地缝补，心里担心儿子迟迟不归。
谁说小草的心，能够报答春天的阳光？
分析：
这首诗是唐代诗人孟郊所作，表达了母亲对儿子的深情厚意。
诗中通过比喻，将母亲对儿子的关爱比作春天的阳光，寓意深刻。
1. 慈母手中线，游子身上衣。
翻译：慈爱的母亲手里拿着线，为远行的儿子缝制衣服。
分析：这句话通过“慈母手中线”和“游子身上衣”两个意象，生动地描绘了母亲为儿子缝衣的情景，展现了母爱的伟大。
2. 临行密密缝，意恐迟迟归。
翻译：在儿子临行前，母亲密密地缝补，心里担心儿子迟迟不归。
分析：这句话通过“临行密密缝”和“意恐迟迟归”两个动作，表达了母亲对儿子即将离家的担忧，以及对儿子早日归来的期盼。
3. 谁言寸草心，报得三春晖。
翻译：谁说小草的心，能够报答春天的阳光？
分析：这句话通过“谁言寸草心，报得三春晖”这一反问，表达了儿子对母亲深深的感激之情，以及自己无法报答母亲养育之恩的无奈。
翻译练习：
1. （翻译）儿行千里母担忧。
2. （翻译）乌鸟私情，愿乞终养。
3. （翻译）养儿方知父母恩。
4. （翻译）谁言寸草心，报得三春晖。
5. （翻译）人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
总结：
通过对《游子吟》的翻译练习，我们可以更好地理解这首诗所表达的情感，以及母爱的伟大。
同时，通过翻译练习，我们也能够提高自己的文言文阅读能力和翻译技巧。
文言文翻译 试卷(含答案解析)
文言文翻译试卷（含答案解析）文言文翻译学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、翻译1．把下面句子翻译成现代汉语。
乃不知有汉，无论魏晋。
2．班级撷英组翻阅典籍，搜集了以下语句，请你一起给加点字注释。
（1）便要还家( )____________ （3）具答之( )（2）处处志之( )____________ （4）诣太守( )3．将下列课内文言句子翻译为现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
4．将下列句子翻译成现代汉语。
具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。
5．解释下面句子中加点词的意思。
（1）渔人甚异之( )（2）见渔人，乃大惊( )（3）潭中鱼可百许头( )（4）其岸势犬牙差互( )（5）尝贻余核舟一( )（6）其两膝相比者( )6．解释下列句中加点的词语。
①便扶向路②罔不因势象形7．用现代汉语翻译句子。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
8．小张想考考同学们对课文注释的掌握，请同学们翻译下列加点的字词。
（1）绝类弥勒( )（2）曾不盈寸( )（3）余人各复延至其家( )（4）以其境过清( )9．解释下列句中加点的文言字词。
（1）便要还家__________________ （2）不足为外人道也______ （3）寻病终__________________ （4）咸来问讯______ （5）尝贻余核舟一______ （6）曾不盈寸______10．解释下列句子中加点的词。
（1）乃不知有汉（2）处处志之（3）渔人甚异之（4）率妻子邑人来此绝境（5）余人各自复延至其家（6）以其境过清（7）潭中鱼可百许头（8）为宫室、器皿（9）而计其长曾不盈寸（10）佛印绝类弥勒11．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）男女衣着，悉如外人。
（3）甲兵武备，诚不可缺。
中考课外阅读古文文言文精选复习原文翻译对照
中考课外阅读古文文言文精选复习：原文翻译对照中考课外阅读古文文言文精选复习：原文翻译对照中考课外阅读古文文言文精选复习，原文翻译对照一、楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所 向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四 顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎： 用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯:碰到。
⑤柁：同“舵”。
译文：楚地有个学习驾船的人，他开始折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅 的话。
于是在江中岛屿之间小试， 所做的没有不得心应手的， 便以为学全了驾船 的技术。
马上谢别了船师，击鼓快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了 胆，桨坠舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意吗？本文告诉人们的道理是 : 学习、工作不能浅尝辄止 .二、鲁人徙越鲁人身善织屦①， 妻善织缟②， 而欲徙于越。
“何也？ ”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行;子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动 词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
译文：鲁国有个人自己善于用麻、葛编织鞋子，老婆善于织缟，想移民到越国 去。
有人对他说：“您必然会穷的。
”鲁国人说：“为什么？” 说：“屦是用来穿的， 但是越人赤脚走路;缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不 使用的国家，想让不穷，这可能吗？”本文告诉人们的道理是 : 要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。
三、打捞铁牛宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。
治平中，水暴涨绝梁，牵牛， 没于河，募能出之者。
真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩 或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰： 缟为冠之也，而越人被发。
以牛，徐去其土，舟浮牛出。
转运使张焘以闻，赐之紫衣。
注释：1 浮梁：浮桥。
2维：系，连结。
中考文言文专题复习原文及翻译
七年级上册课文1《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”译文：有个郑国人，想去买鞋子，他事先量了自己的脚，把量好的尺码放在自己的座位上。
到了前往集市的时候，却忘了带尺码。
已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺码）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺码。
”就返回家去拿尺码。
等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！”2《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？译文：有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停止了，从他刻记号的地方下水找剑。
船已经前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？3《幼时记趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
译文：我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。
看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。
夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
文言文翻译训练(附答案和详解)
1．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)朱云，字游，鲁人也，徙平陵。
少时通轻侠，借客报仇。
长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。
好倜傥大节，当世以是高之。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。
云上书求见，公卿在前。
云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。
”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。
”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
”御史将云下，云攀殿槛，槛折。
云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。
于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
臣敢以死争。
”庆忌叩头流血。
上意解，然后得已。
及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。
”云年七十余，终于家。
病不呼医饮药。
遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
(节选自《汉书·朱云传》)(1)今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
(5分)译文：(2)此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。
(5分)译文：2．阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。
经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤，宦官、贵戚皆惮而疾之。
太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。
科道因劾诸臣交通状，有及经者，经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。
虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。
夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。
陛下试思广在时，曾言及臣否。
且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。
更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。
若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。
若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。
”帝慰答之。
(节选自《明史·周经传》)(1)夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。
中考文言文翻译复习专练含答案
中考文言文翻译复习专练一、翻译（共15题；共212分）1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2）以君为长者，故不错意也。
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3.根据上下文的文意，把下列句子翻译成白话文。
（1）宋何罪之有？（2）胡不见我于王？（3）必为有窃疾矣。
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
4.将下列各句译成现代汉语。
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）欲信大义于天下。
（3）于是与亮情好日密。
（4）外结好孙权，内修政理。
5.翻译下列句子。
（1）此三子者，皆布衣之士也。
（2）安陵君受地于先王而守之。
（3）怀怒未发，休降于天。
（4）且秦灭韩亡魏。
（5）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!（6）以君为长者，故不错意也。
6.将下列各句译成现代汉语。
（1）陟罚臧否，不宜异同（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（3）咨诹善道，察纳雅言7.用现代汉语翻译下列各句。
（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！8.翻译下面的句子。
（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（2）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
9.用现代汉语翻译下列语句。
（1）辍耕之垄上，怅恨久之。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）孤不度德量力，欲信大义于天下。
（4）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
10.翻译下面的句子。
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
（4）莫说相公痴，更有痴似相公者!11.用现代汉语翻译下面句子。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）卿言多务，孰若孤？（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！12.翻译下面的句子。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13.用现代汉语翻译下面的句子。
宿迁市泗阳县语文中考文言文翻译复习专练
宿迁市泗阳县语文中考文言文翻译复习专练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、翻译 (共15题；共212分)1. （10分）翻译下面的句子，注意划线的词古今意义的不同。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（3）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
2. （10分）(2018八上·安达月考) 翻译句子（1）实是欲界之仙都。
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3. （20分）翻译句子（1）故力之用一，而智之用百。
.（2）是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。
4. （20分）翻译句子。
（1）左右流之（2）琴瑟友之（3）钟鼓乐之（4）在水一方（5）溯徊从之（6）宛在水中央（7）道阻且跻5. （30分）翻译下列句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
6. （15分）翻译下列句子。
（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（3）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。
7. （10分）参照课文注释,翻译下列句子。
（1）必如是而后事可举也。
（2）往来于荒村野水之间。
8. （10分）用现代汉语翻译下面的语句。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2）请广于君。
9. （20分）用现代汉语翻译下列语句。
参差荇菜，左右流之。
10. （20分）翻译下列句子。
（1）是故学然后知不足。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
（3）货恶其弃于地也，不必藏于己。
11. （15分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）夫此六者，皆谦德也。
（2）不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
（3）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
（4）夫贵为天子，富有四海，由此德也。
12. （10分）翻译下列句子。
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中考文言文翻译复习专练一、翻译（共15题；共212分）1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2）以君为长者，故不错意也。
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3.根据上下文的文意，把下列句子翻译成白话文。
（1）宋何罪之有？（2）胡不见我于王？（3）必为有窃疾矣。
（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
4.将下列各句译成现代汉语。
（1）此人可就见，不可屈致也。
（2）欲信大义于天下。
（3）于是与亮情好日密。
（4）外结好孙权，内修政理。
5.翻译下列句子。
（1）此三子者，皆布衣之士也。
（2）安陵君受地于先王而守之。
（3）怀怒未发，休降于天。
（4）且秦灭韩亡魏。
（5）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!（6）以君为长者，故不错意也。
6.将下列各句译成现代汉语。
（1）陟罚臧否，不宜异同（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（3）咨诹善道，察纳雅言7.用现代汉语翻译下列各句。
（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！8.翻译下面的句子。
（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（2）夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
9.用现代汉语翻译下列语句。
（1）辍耕之垄上，怅恨久之。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）孤不度德量力，欲信大义于天下。
（4）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
10.翻译下面的句子。
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
（4）莫说相公痴，更有痴似相公者!11.用现代汉语翻译下面句子。
（1）蒙辞以军中多务。
（2）卿言多务，孰若孤？（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！12.翻译下面的句子。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）其言兹若人之俦乎？（2）经纶世务者，窥谷忘反。
14.翻译句子。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
15.翻译下列句子。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？译文：________（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
译文：________答案解析部分一、翻译1.【解析】【分析】此题考查学生文言文重要语句的翻译能力。
翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“虽”“直”“错”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
故答案为：（1）即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？（2）（我）把安陵君当做忠厚的长者，所以不打他的主意。
【点评】翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。
翻译文言语句要注意一词多义、古今异义、词类活用、倒装、省略等现象，要合乎现代汉语语法规范，文从字顺，规范简明，通顺畅达。
2.【解析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思：（1）“而”表转折，翻译为“但”。
“之”为助词，位于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
（2）“之”翻译为“的”。
“几何”这里是能有几何的意思。
故答案为：禽兽的欺骗手段又能有多少啊？只是给人增加笑料罢了。
【点评】翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：1．语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2．落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
3.【解析】【分析】本题考查文言句子翻译的能力。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题要特别注意重点词语：胡、见、虽然、为。
故答案为：（1）宋国有什么罪呢？（2）为什么不向楚王引见我？（3）一定是患有偷窃的毛病了。
（4）虽是这样，公输盘给我造了云梯，（我）一定要攻取宋国。
【点评】文言文翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
4.【解析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。
注意以下关键词语的意思：“就、信、日、外、内”。
故答案为：（1）这个人只能到那里去见，不能委屈他来见您。
（2）想向天下伸张大义。
（3）从此先主刘备与诸葛亮的感情一天比一天亲密。
（4）对外联合好孙权，对内革新政治。
【点评】翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则：1．语句通顺，成分完整。
（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。
）2．落实字词，直译为主，意译为辅。
方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
5.【解析】【分析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
故答案为：（1）这三个人，都是平民中的有才能、有胆识的人。
（2）安陵君从先王（那里）接受封地而守住它。
（3）心怀愤怒还没有发作出来，就从天上降示征兆。
（4）况且秦国消灭了韩国，兼并了魏国。
（5）我想用方圆五百里的土地换安陵，安陵君可要答应我!（6）（是因为我）把（他）安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
6.【解析】【分析】本题考查文言句子翻译的能力。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题要特别注意重点词语：宜、闻达、察。
故答案为：（1）奖惩功过，评定（人物）好坏，不应不一样。
（2）只想在乱世中保全自己的性命，不想在诸侯中求得出名腾达。
（3）询问好的治国道理，分析、接受正确意见。
【点评】文言文翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
7.【解析】【分析】本题考查文言句子翻译的能力。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题要特别注意重点词语：数、亡、众、举大名、宁。
故答案为：（1）吴广故意多次提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。
（2）况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业，王侯将相难道是天生的贵种吗？【点评】文言文翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
8.【解析】【分析】本题考查文言句子翻译的能力。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题要特别注意重点词语：始、以、堕。
故答案为：（1）才知道郊田之外不是没有春天，而是居住在城里的人不知道罢了。
（2）能够不冈为游山玩水而耽误公事，潇洒地游玩在山石草木之间的，就只有我这个官了！【点评】文言文翻译解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
考生平时要多读一些文言文短文，以积累语感。
9.【解析】【分析】翻译句子。
注意有省略的成份需要补充出来。
10.【解析】【分析】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．（1）句重点词语有：“阙”通“”缺，空缺。
句意为：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
（2）句重点词语有：“何夜”，哪一夜，“但”，只是，只不过。
句意为：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人啊。
（3）句重点词语有：“倏尔”，忽然，“略”，一点。
句意为：忽然，江面上到处升起了黄烟，人们彼此一点也看不见。
（4）句重点词语有：“莫”，不要。
句意为：不要说相公痴，更有比相公更痴心的人！【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
11.【解析】【分析】辞：推托。
多务：事务多，杂事多。
务，事务。
卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。
孤：古时候王侯的自称。
孰若：谁比的上；谁像（我）。
孰：谁，若：像。
非复：不再是。
【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
12.【解析】【分析】翻译第（1）句时，注意“是”是古今异义词，这；“暴涨”动词活作名词，汹涌的河水；落实“岂”、“为”的意思。