新人教版高中物理必修一《质点,参考系,路程与位移》上课课件
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人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共31张PPT)
4、敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,
看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中
“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别
是什么?人
山(地面)
三、坐标系
一般说来,为了定量地描述物体的位置及位置 的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系。
直线坐标系
1、描述直线运动的物体的位置变化,可以 建立一维直线坐标系.
• 答案:以市中心为坐标原点,向东为x轴 的正方向,向北为y轴正方向建立平面直角 坐标系如图所示.则A点坐标(0,-500), B点坐标(400,-500),C点坐标(-300, -500).
• 点评:在描述物体的位置及其变化时,如 果物体做直线运动,一般建立直线坐标系 ;如果物体在平面上做曲线运动,一般建 立平面直角坐标系;如果物体在空间运动 ,一般建立空间三维直角坐标系.
2、描述平面上运动的物体的位置变化,可 以建立二维平面直角坐标系.
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化, 可以建立三维立体空间坐标系.
(1)直线坐标系:
原点、正方向、标度、单位
B
O
A
-2
0
A点位置坐标: x=3m
(2)二维坐标系
3
(3)三维坐标系
x=3m N点位置坐标:y=4m
x=3m,y=4m P点位置坐标:z=2m
全球卫星定位系统(GPS)
这 个 GPS 定 位器此刻位 于我国哪个 城市的什么 部位?从显 示屏中,你 还能获得哪 些信息?
车载GPS定位系统
质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B 点后静止.如图,若AC=100 m,BC=30 m,以B点为原 点,向东为正方向建立直线坐标系,则出发点的位置 为______m,B点的位置是______ m,C点的位置为 ______ m,A到B点的位置变化为______ m,方向 ______.C点到B点位置变化为______ m,方向______.
人教版高中物理必修1第一章《质点、参考系和坐标系》(18张)-PPT优秀课件
3、理解:全面揭示了作用力和反作用力的关系。
异物
等大 反向
共线
同时 同性
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 18张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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一
对
相
互
作
用 共同点
力
与 一 对
不 同
对象 时间
平 点 性质
衡
力
的
异
同
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 18张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
【感受性实验一】 F’
F
F
F’
一 、 作用力与反作用力
物体间相互作用的这一对力通常叫做
作用力和反作用力
F'
F
【实验探究】
1.作用力和反作用力是否作用在同一个物体上? 2.两力的方向有何关系? 3.两力是同时产生的吗? 4 两力是同种性质的力吗?
F
F
F’
A
B
F
相互作用的这两个力大小之间有什么关系呢?
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐 标系》 课件(共 18张PP T)【PP T优秀 课件】- 精美版
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牛顿第三定律的应用
汽车的前进
人教版高中物理必修一1.1质点、参考系和坐标系(共34张PPT)
而火车过桥时,计算火车过桥的时间,不 可以将火车看成质点
课堂练习
2. 下列关于质点的说法中,正确的是( C ) A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用
很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看 成质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动 的物体不可看成质点
例如:平直公路上行驶的汽车,
分析:车身上各部分的运动情况相同,当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候,就可以把汽车当作质点。
③有转动,但对平动问题的研究无影响时,可 视为质点。物体只做转动时,不能看做质点。
例如:乒乓球在空中只做旋转运动时。
思考与讨论:
•质点和几何点是一回事吗?
1、相同点:都是没有形状和大小的点。
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空 鸟 在飞翔
物体的空间位置随时间的变化,叫机械运动, 它是自然界最简单最基本的运动形式。
在物理学中,研究物体做机械运动的分支叫力学。
运动的绝对性
人类的认知规律
运动
为何会运动? (因果分析) 怎样运动?(描述: 文字、物理量、图像)
点,有时则不可看做质点 D. 质点是一种理想化模型,无实际意义
质点的理解
物体能否视为质点与大小无关。
研究电子绕原子核的运动时,就不能把原子视为 质点; 研究地球绕太阳公转时,地球可视为质点。
质点的理解
同一物体在不同情况下有时可看作 质点,有时不可看作质点。
例如:一列火车从北京开到上海,研究火 车的运行的时间,可以将火车看成质点;
(2)参考系的特点:假定不动。
课堂练习
2. 下列关于质点的说法中,正确的是( C ) A. 体积很小的物体都可看成质点 B. 质量很小的物体都可看成质点 C. 物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用
很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看 成质点 D. 只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动 的物体不可看成质点
例如:平直公路上行驶的汽车,
分析:车身上各部分的运动情况相同,当 我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时 候,就可以把汽车当作质点。
③有转动,但对平动问题的研究无影响时,可 视为质点。物体只做转动时,不能看做质点。
例如:乒乓球在空中只做旋转运动时。
思考与讨论:
•质点和几何点是一回事吗?
1、相同点:都是没有形状和大小的点。
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空 鸟 在飞翔
物体的空间位置随时间的变化,叫机械运动, 它是自然界最简单最基本的运动形式。
在物理学中,研究物体做机械运动的分支叫力学。
运动的绝对性
人类的认知规律
运动
为何会运动? (因果分析) 怎样运动?(描述: 文字、物理量、图像)
点,有时则不可看做质点 D. 质点是一种理想化模型,无实际意义
质点的理解
物体能否视为质点与大小无关。
研究电子绕原子核的运动时,就不能把原子视为 质点; 研究地球绕太阳公转时,地球可视为质点。
质点的理解
同一物体在不同情况下有时可看作 质点,有时不可看作质点。
例如:一列火车从北京开到上海,研究火 车的运行的时间,可以将火车看成质点;
(2)参考系的特点:假定不动。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共25张PPT)
• 2.不行,因为现在我们要研究的就是飞机表演的动作好不 好看,这时飞机上各部分在表演动作时的运动是有区别的, 要是简化成一个点就显示不出要表演的动作,此时形状和 大小对问题的影响大,不能忽略不计。
板书:
• 质点:用来代替物体的有质量的点。 • 1.理想化模型,实际不存在。 • 2.条件(先分组讨论后提问,再举例总结,
• 从机械运动的定义出发,如果我要求你准 确地描述这架飞机的运动,你觉得容易说 明吗?
• 从机械运动的定义出发,如果我要求你准确地描 述这架飞机的运动,你觉得容易说明吗?。。。 我们一起看这个问题,飞机在飞行的同时还表演 了动作,飞机整体相对于大桥在运动,机翼、轮 子随机身一起前进的同时还相对于机身在转动, 而且转动程度还不一样,显然想准确地描述这个 运动不容易。实际上我们看到的很多运动都是很 复杂的,这类问题我们如何处理?我们可以换一 个角度来看这个运动,把复杂问题简化处理
• 4.坐标系:要规定原点、正方向、单位长度。
• 课后作业:复习本节课本,完成课本“问题与练习” 中各题。
• 例2.关于参考系的选取,下列说法正确的是 () D
• A、参考系必须选取静止不动的物体 • B、参考系必须是和地面联系在一起的 • C、在空中运动的物体不能作为参考系 • D、任何物体都可以作为参考系
新知探究 寻找有用信息:经度与纬度(大地坐标系)
如 何 在 地 面 上 定 位 物 体 的 位 置
• A.研究地球上的四季变化,昼夜长短 • B.研究地球绕太阳公转一周的时间 • C.裁判员对花样溜冰运动员动作进行技术
统计 • D.裁判员对速滑运动员计时
新知探究
• 同学们再看飞机穿桥的视频,你觉得飞机 过桥时的速度和在空中翻滚飞行时的速度 那个快些?
板书:
• 质点:用来代替物体的有质量的点。 • 1.理想化模型,实际不存在。 • 2.条件(先分组讨论后提问,再举例总结,
• 从机械运动的定义出发,如果我要求你准 确地描述这架飞机的运动,你觉得容易说 明吗?
• 从机械运动的定义出发,如果我要求你准确地描 述这架飞机的运动,你觉得容易说明吗?。。。 我们一起看这个问题,飞机在飞行的同时还表演 了动作,飞机整体相对于大桥在运动,机翼、轮 子随机身一起前进的同时还相对于机身在转动, 而且转动程度还不一样,显然想准确地描述这个 运动不容易。实际上我们看到的很多运动都是很 复杂的,这类问题我们如何处理?我们可以换一 个角度来看这个运动,把复杂问题简化处理
• 4.坐标系:要规定原点、正方向、单位长度。
• 课后作业:复习本节课本,完成课本“问题与练习” 中各题。
• 例2.关于参考系的选取,下列说法正确的是 () D
• A、参考系必须选取静止不动的物体 • B、参考系必须是和地面联系在一起的 • C、在空中运动的物体不能作为参考系 • D、任何物体都可以作为参考系
新知探究 寻找有用信息:经度与纬度(大地坐标系)
如 何 在 地 面 上 定 位 物 体 的 位 置
• A.研究地球上的四季变化,昼夜长短 • B.研究地球绕太阳公转一周的时间 • C.裁判员对花样溜冰运动员动作进行技术
统计 • D.裁判员对速滑运动员计时
新知探究
• 同学们再看飞机穿桥的视频,你觉得飞机 过桥时的速度和在空中翻滚飞行时的速度 那个快些?
人教版高中物理必修一1.1《质点_参考系和坐标系》课件 (共17张PPT)
“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的, 所以B错误;
“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球 而言的,是以地球为参考系的,所以C错误 ;
火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来,是以火车或他自己为参 考系的,所以D正确.
答案 AD
课堂小结
质点 参考系
概念 看作质点的条件 质点是理想化模型
学习 目标
第一次大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空 飞行时发现脸旁有个小东西,所以随手一抓,令他
吃弹,是因为( )
• A.飞行员反应快 • B.飞行员手有劲 • C.子弹已经飞得没有劲了 • D.子弹相对飞行员是静止的
我们描述某个物体的运动时,总是相对一定 的参考系而言的,下列说法正确的是( AD )
例1、下列关于质点的说法中,正确的( C)
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟
物体间距相比甚小时,就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点,高速
运动的物体不可看作质点
例2下列情形中的物体可以看作质点的(CF)
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面
学习 目标
思考:
1.神舟十号宇宙飞船在 2013 年 6 月发射升空,宇航员王亚平进行 了太空授课。当宇宙飞船绕地球飞行时,以地球为参考系,坐在 宇宙飞船中的宇航员如何运动?以轨道舱为参考系呢? 以地球为参考系,宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以轨道为 参考系,则宇航员静止。 2.“参考系一旦被选定就视为静止”能否理解为参考系一定是静止 的? 不能。意思是物体的运动总是相对参考系而言的,但参考系的选 取可以是任意的,可以是相对地面运动的物体。
“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球 而言的,是以地球为参考系的,所以C错误 ;
火车上的乘客看到前方铁路旁的树木、电线 杆向他飞奔而来,是以火车或他自己为参 考系的,所以D正确.
答案 AD
课堂小结
质点 参考系
概念 看作质点的条件 质点是理想化模型
学习 目标
第一次大战期间,一名法国飞行员在2000米的高空 飞行时发现脸旁有个小东西,所以随手一抓,令他
吃弹,是因为( )
• A.飞行员反应快 • B.飞行员手有劲 • C.子弹已经飞得没有劲了 • D.子弹相对飞行员是静止的
我们描述某个物体的运动时,总是相对一定 的参考系而言的,下列说法正确的是( AD )
例1、下列关于质点的说法中,正确的( C)
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟
物体间距相比甚小时,就可以看成质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点,高速
运动的物体不可看作质点
例2下列情形中的物体可以看作质点的(CF)
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B、一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面
学习 目标
思考:
1.神舟十号宇宙飞船在 2013 年 6 月发射升空,宇航员王亚平进行 了太空授课。当宇宙飞船绕地球飞行时,以地球为参考系,坐在 宇宙飞船中的宇航员如何运动?以轨道舱为参考系呢? 以地球为参考系,宇航员在绕地球做近似圆周的运动。以轨道为 参考系,则宇航员静止。 2.“参考系一旦被选定就视为静止”能否理解为参考系一定是静止 的? 不能。意思是物体的运动总是相对参考系而言的,但参考系的选 取可以是任意的,可以是相对地面运动的物体。
人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共19张PPT)
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
2.条件:物体的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
3.特征:质点是一个理想物理模型,是实际 物体的一种近似。
1.小的物体都可看成质点; B.质量很小的物体都可看成质点; C.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很
小,可以忽略时,我们就可以把物体看成质点; D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的
(1)确定物体是否运动,先要选定什么呢? (2) 什么是参考系?
1.定义:描述物体运动时,用来作参考 (假定为不动) 的物体。 2.选择原则:参考系可以任意选取,但实际上总是本 着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取, 一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系
三.参考系
同一运动,如果选取的参考系不同,运动情 况一般不同。
6.如图所示,汽车沿X轴做直线运动,从A点运动到B 点,由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m
走过的路程SAB=XB-XA= 5m
1.质点:
(1)用来代替物体的有质量的点叫质点。它是一种理想 模型。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
2.条件:物体的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
3.特征:质点是一个理想物理模型,是实际 物体的一种近似。
1.小的物体都可看成质点; B.质量很小的物体都可看成质点; C.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很
小,可以忽略时,我们就可以把物体看成质点; D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的
(1)确定物体是否运动,先要选定什么呢? (2) 什么是参考系?
1.定义:描述物体运动时,用来作参考 (假定为不动) 的物体。 2.选择原则:参考系可以任意选取,但实际上总是本 着观测方便和使运动的描述尽可能简单的原则选取, 一般研究地面上运动的物体时选取地面为参考系
三.参考系
同一运动,如果选取的参考系不同,运动情 况一般不同。
6.如图所示,汽车沿X轴做直线运动,从A点运动到B 点,由图判断A点坐标、B点坐标和走过的路程。
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 X/m
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m
走过的路程SAB=XB-XA= 5m
1.质点:
(1)用来代替物体的有质量的点叫质点。它是一种理想 模型。
新人教版高中物理必修1-第1章-第1节-质点、参考系和坐标系(课件) (共43张PPT)
第1章第1节 质点、参考系和坐标系
★机械运动★
机械运动定义
机械运动:物体相对于其 他物体的位置变化叫机械 运动,简称运动.它是自 然界中最简单、最基本的 运动形态。
机械运动的实例
★物体和质点★
★思考与讨论
1、在初中物理学习中,研究一个物体的运动情况时,往往 不考虑物体的大小,把物体简化成一个点,这样做的目的是 什么?在什么情况下物体才能看成一个点? 【答案】 容易确定物体的具体位置.物体的大小对所研究 的问题没有影响或影响不大.
质点定义
在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形 状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为 一个有质量的物质点,这样的点称为质点。
★思考与讨论
质点实际存在吗? 答案:在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次 要因素,经过科学抽象而建立理想化的“物理模 型”,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科 学研究方法。质点就是这种物理模型之一。
④通常选取地面为参考系; ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
1.选择参考系的意义
要描述一个物体的运动,必须首先选好参考系, 对于同一个运动,如果选不同的物体作参考系,观察 到的运动情况可能不相同.
例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s的相同速度行驶.若甲车以路边的树木或地面为 参考系,则甲车是以15 m/s的速度向东行驶;若以乙 车作为参考系,则甲车是静止的.
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
3.几点注意问题
(1)在研究物体的运动情况时,如果一个物体 一旦被选为参考系,就认为它是静止不动的.
★机械运动★
机械运动定义
机械运动:物体相对于其 他物体的位置变化叫机械 运动,简称运动.它是自 然界中最简单、最基本的 运动形态。
机械运动的实例
★物体和质点★
★思考与讨论
1、在初中物理学习中,研究一个物体的运动情况时,往往 不考虑物体的大小,把物体简化成一个点,这样做的目的是 什么?在什么情况下物体才能看成一个点? 【答案】 容易确定物体的具体位置.物体的大小对所研究 的问题没有影响或影响不大.
质点定义
在某些情况下,我们可以忽略物体的大小和形 状,而突出“物体具有质量”这个要素,把它简化为 一个有质量的物质点,这样的点称为质点。
★思考与讨论
质点实际存在吗? 答案:在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次 要因素,经过科学抽象而建立理想化的“物理模 型”,并将其作为研究对象,是经常采用的一种科 学研究方法。质点就是这种物理模型之一。
④通常选取地面为参考系; ⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
1.选择参考系的意义
要描述一个物体的运动,必须首先选好参考系, 对于同一个运动,如果选不同的物体作参考系,观察 到的运动情况可能不相同.
例如:甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s的相同速度行驶.若甲车以路边的树木或地面为 参考系,则甲车是以15 m/s的速度向东行驶;若以乙 车作为参考系,则甲车是静止的.
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
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3.几点注意问题
(1)在研究物体的运动情况时,如果一个物体 一旦被选为参考系,就认为它是静止不动的.
人教版高中物理必修一质点、参考系和坐标系公开课-PPT
名词解释
我们在处理这些问题时,常常不考虑
物体各部分的差异,把物体简化成没有大 小、形状的点,或者说用一个有质量的点
来代替物体。
用来代替 物体的有质量的点叫做质点。
实际物体运动的描述
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
质点运动的描述
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
举例分析
一般来说,可以把撑杆跳高运动分为如下 几个阶段:助跑、撑杆起跳、越过横杆。在下 列几种情况下运动员能否看作质点,从中体会 质点模型的建立过程。
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
谁运动?(研究对象)
一、物体和质点
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
➢ 监测火箭发射时,用荧光屏上的小光点代替这
个“庞大”的物体 ➢ 研究地球绕太阳公转,
可以忽略地球的大小和形状
➢ 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
可将物体可忽略不计时, 一般可以看作质点。
例如:研究地球的公转 抛出去的手榴弹在空中的运动
人教版高中中物物理理必必修修一一1质. 1点质、点参、考参系考和系坐和标坐系标公系开( 共课3-4P张PTP P T )
人教版高中物理必修一1 . 1 质点、参考系和坐标系( 共3 4 张P P T )
(新)人教版高中物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件(共34张PPT)
问题2:物体都可以看作质点吗?
讨论:研究火车的运动时,火车能否看作质点 1)火车从汕头到广州的路程 2)火车过铁路桥的时间 结论1: 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可 忽略不计时,可看成质点
思考:而当我们研究飞机轮胎的转动时,能否把飞机轮胎看 成质点?
不能!因为研究飞机轮胎的转动时, 飞机轮胎的大小与形状在研究的问题中 不可忽略.
“月亮在莲花般的云朵里穿行。”是以什么为参 考系的?
第一次世界大战期间的一次空战中,一个法国飞行员 正在2000m高的空中飞行,忽然,他发现脸旁好像有 一个小东西在飞舞,他以为是一只小昆虫,于是就伸 手轻松地把它抓了过来,仔细一看,把他吓出一身冷 汗来。他抓住的不是别的,而是德国飞机射向他的一 颗子弹。请根据上述信息讨论回答以下问题。 (1)子弹速度很大,为什么没有把他的手打穿?体 会一下,同一物体相对于不同的参考系运动状态相同 吗? (2)受类似现象的启发,人们实现了飞机的空中加 油,空间站的空中对接。实现“空中加油”和“空中 对接”应满足的基本条件是什么?
7、一列列车停靠在站台上,车厢内的人看着 窗外另一列列车,感觉到自己乘坐的列车又开 动了,可等一会儿却发现自己乘坐的列车还在 站台上未动。你有过类似的经历吗?你能解释 这种现象吗?
同步静止气象卫星定点在赤道上空,是以谁为参考 系来描述卫星运动的?“同步卫星”还有什么用途?
一跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升机 在向上运动,则直升机相对于地面的运动情况是 怎样的?
小结: 三、参考系:描述物体运动时,用来作参考(假定为 不动)的另外的物体 (1)运动和静止都是相对于参考系的。 (2)参考系的选取是任意的。应选择简单、方便 的参考系。 (3)选择不同的参考系,观察的结果可能不一样, 也可能一样。 (4)比较两个物体的运动时,必须选择同一参考 系才有意义。
新人教版高中物理必修一1.1 质点、参考系和坐标系课件(共23张PPT)
一维坐标系(直线坐标系)、二维坐标系(平面坐标系)、 三维坐标系(立体坐标系)。
THANKS
可看成质点 C.凡轻小的物体,都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要
因素,就可以把物体看作质点。
2.研究下列运动时,可以把物体看作质点的是 A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速 度、运动轨道等问题时,可以用一个小点代替这个“庞大” 的飞机.
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽 略不计.
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小点代替物体. 这个有质量的点称为------质点.
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
参考系:描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另 外的物体。
THANKS
可看成质点 C.凡轻小的物体,都可看作质点 D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要
因素,就可以把物体看作质点。
2.研究下列运动时,可以把物体看作质点的是 A.做精彩表演的花样滑冰运动员 B.参加马拉松比赛的运动员 C.研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹 D.研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行的速 度、运动轨道等问题时,可以用一个小点代替这个“庞大” 的飞机.
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽 略不计.
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小点代替物体. 这个有质量的点称为------质点.
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
参考系:描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另 外的物体。
高中物理人教版必修1第一章质点、参考系和坐标系(16页)-PPT优秀课件
随堂练习: 1、分析判断以下物体能否看做质点: (1)研究火车过桥的时间 (2)研究地球公转,研究地球自转呢? (3)研究足球运动员的跑位,研究跳水运动员 的动作要领 (4)研究乒乓球的运动情况
思考:大的物体一定不能看做质点吗 小的物体一定能看做质点?
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
1、概念:在描述物体运动时,选来做标准的另外的 物体。K
2、注意:任何的物体都可以选做参考系。 选不同的参考系,物体的运动可能不同也可能相同 选参考系时,要使物体的运动描述起来尽可能简单。 一般以地面或者相对于地面静止的物体作为参考系 静止是相对的,运动时绝对的。
三、坐标系
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
小结:
1、概念:为了定量地描述物体的位置及位 置变化,在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时,必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
三、坐标系*
1、概念:为了定量地描述物体的位置及位 置变化,在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时,必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
绪论
什么是物理?
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规 律的自然科学,是一门以实验为基础的自然科 学。
思考:大的物体一定不能看做质点吗 小的物体一定能看做质点?
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
1、概念:在描述物体运动时,选来做标准的另外的 物体。K
2、注意:任何的物体都可以选做参考系。 选不同的参考系,物体的运动可能不同也可能相同 选参考系时,要使物体的运动描述起来尽可能简单。 一般以地面或者相对于地面静止的物体作为参考系 静止是相对的,运动时绝对的。
三、坐标系
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
小结:
1、概念:为了定量地描述物体的位置及位 置变化,在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时,必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
三、坐标系*
1、概念:为了定量地描述物体的位置及位 置变化,在参考系上建立适当的坐标系。 2、画坐标系时,必须标上原点、正方向和 单位长度。
高中物理人教版必修1 第一章第1节质点、参考系和坐标 系(共1 6张PPT )
绪论
什么是物理?
物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规 律的自然科学,是一门以实验为基础的自然科 学。
新人教版高中物理必修一 1.1质点、参考系和坐标系 课件 (共18张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 8:46:29 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
如果物体不是在一个平面内运动的呢,例如 空中飞行的雄鹰,它的位置怎么表示?
(3)三维立体空间坐标系
1.质点 2.参考系 3坐标系
课堂小结
布置作业
1.课本12页 2、3题 2.学案
千里之行,始于足下
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
总结: 物理学中,用来代替物体的有质量 的点叫质点。
质点 是一种理想化的模型
思考2: 研究火车通过南京长江大桥的运动时, 能否把它简化为一个质点?为什么?
(不能。因为火车的长度不可以忽 略不计)
总结: 同一物体能否看作质点, 要依据问题的具体情况而定
讨论1:实际物体在什么情况下可简化为 质点?
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
如果物体不是在一个平面内运动的呢,例如 空中飞行的雄鹰,它的位置怎么表示?
(3)三维立体空间坐标系
1.质点 2.参考系 3坐标系
课堂小结
布置作业
1.课本12页 2、3题 2.学案
千里之行,始于足下
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
总结: 物理学中,用来代替物体的有质量 的点叫质点。
质点 是一种理想化的模型
思考2: 研究火车通过南京长江大桥的运动时, 能否把它简化为一个质点?为什么?
(不能。因为火车的长度不可以忽 略不计)
总结: 同一物体能否看作质点, 要依据问题的具体情况而定
讨论1:实际物体在什么情况下可简化为 质点?
新人教版高中物理新课标版必修一:1.1《 质点、参考系和坐标系》课件 (共31张PPT)
❖ 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质, 即使同一个物体在研究问题不同时,有的情况下可以 看作质点,而有的情况下不可以看作质点。
思
❖ 质点和几何中的点是一回事吗?
考
与
1、相同点:都是没有形状和大小的点。
讨
2、不同点:质点是实际物体的抽象,它具有
论
一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,
确
定
物 ❖ 文字描述方便吗?能精确吗?
体 位
❖ 有没有简便又准确的方法?
置
?
笛卡儿发
区分:定性与定量
明坐标系
❖ 寻找有用信息:经度与纬度(大地坐标系)
如 何 在 地 面 定 物 体 位 置 ?
三` 坐标系
❖ 1、坐标系(coordinate system)建立 的作用
❖ 2、坐标系的构成要素:
❖ 定位仪中 所示位置:
24颗GPS卫星在离地面1万2千公里的高空上,以12小时的周期环绕地 球运行,使得在任意时刻,在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以 上的卫星。
由于卫星的位置精确可知,在GPS观测中,我们可得到卫星到接收机 的距离,利用三维坐标中的距离公式,利用3颗卫星,就可以组成3个方程 式,解出观测点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误 差,实际上有4个未知数,X、Y、Z和钟差,因而需要引入第4颗卫星,形 成4个方程式进行求解,从而得到观测点的经纬度和高程。
勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知 识的能力。 ❖ 3、体会用坐标方法,描述物体位置的优越性,可用 不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问 题并力求解决问题的意识和能力。
❖ (三)情感、态度与价值观 ❖ 1、认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的
新人教版高中物理必修一课件:1.1 质点、参考系和坐标系 (共35张PPT)
1.质点是一种科学抽象,是一种理想化的模型.
2.质点是对实际物体的近似,这也是物理学中常 用的一种重要的研究方法.
3.一个物体能否看成质点,取决于它的形状 和大小在所研究问题中是否可以忽略不计,而 跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的 大小无关.
4.一个物体能否被看作质点,取决于所研究问 题的性质.即使是同个物体,在研究的问题不 同时,有的情况下可以看作质点,而有的情况 可能不可以看作质点.
章节
人教版《物理》必修①
3.物理中的“质点”跟几何中的点有什么相 同和不同之处?
相同之处为:都是没有形状和大小的点.不同 之处为:质点是实际物体的抽象,它具有一定 的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,而且 是一个相对的概念;几何学中的点没有质量, 仅表示一个位置,而且应该是“绝对得小”.
章节
人教版《物理》必修①
❖ 例题2.在同一竖直平面上,有甲、乙、丙 三个跳伞运动员,乙与丙以相同速度下降,
甲在乙和丙的上方100m处,下降的速度比
乙快,看到乙在上升的参考 ( )
❖ A.B地球
B.跳伞员甲
❖ C.跳伞员丙
D.不可能有
章节
人教版《物理》必修①
❖ 1.下列情形中的物体可以看作质点的是 (C)
❖ A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
单位长度(标度) 原点
正方向
物理量 单位
章节
人教版《物理》必修①
平面直角坐标系(二维坐标系)
y
y1
(x1 ,y1)
0
x1
x
章节
人教版《物理》必修①
﹡立体坐标系(三维坐标系)
y
0
x
z
章节
人教版《物理》必修①
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描述某一个物体的位置及其随时间的变化,却又总是相 对于其他物体而言的,相对于不同的物体运动状态也是 不一样的,这就是运动的相对性;
二、参考系
1.定义:在描述一个物体的运动时,被选作参考的另外的物体, 叫作参考系。
2.选取:参考系的选取理论上是任意的,实际应以使运动的 描述尽可能简单为原则。
3.理解:同一物体,如果选取的参考系不同,运动情况可能 不同。以后凡是说到运动,都应该首先选取参考系,常常选 地面或相对地面静止的物体为参考系。
研究地球自转时,需要考虑地球的形状和大小吗?
为了方便研究物体的运动状态,科学家们引入了“质点”的概念
1.质点定义:用来代替物体的有质量的点叫质点。 2.质点的特点:其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
特别注意:质点是一种理想化的物理模型,并不是真实存在 的,理想化模型突出问题的主要方面而忽略了次要因素。
时间与时刻
同学们几点起床呢?
这两个关于时间的
描述物理意义是一 样的吗?
同学们从家里过来需要多久呢?
1. 时刻:一个时间点。在表示时间的数轴上,用点来表示.
2.时间间隔:一个时间段。是指两时刻的间隔。在表示
时间的数轴上用线段来表示.时间间隔简称时间.
出
到
上
发
校
课
7:40 7:50 8:00 t/h
质点
不了解运动,就不了解自然
机械运动 物体的空间位置随时间变化的过程。 机械运动是最基本最简单的运动形态。 研究的核心问题是:物体在何时运动到何位置。
生活中常见的运动:
运动员百米赛跑; 燕子煽动翅膀翱翔天际; 汽车飞奔在高速公路; “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”
科学家怎样描述 运动呢?
如果只研究蜜蜂运动的快慢,需要知道蜜蜂身上每一部分的运动 吗?
结论:如果仅仅研究蜜蜂的运动快慢情况,我们可以忽略蜜蜂的 形状和大小而把蜜蜂看成只有质量而没有形状和大小的“点”。
研究超级飞侠多多在空中的位置、离地面的高度、飞行的速度等问题时, 能否把多多看成有质量的点?
如果研究多多的变身过程呢?
研究火车通过大桥的时 间时,能忽略火车的形 状和大小吗?
研究地球公转时, 可以把地球视为有 质量的点吗?
参考系一定要是静止的吗?
汽车沿直线运动,怎样定量地描述它的位置变化呢? 可以利用我们已有的数学知识,建立直线坐标系。
为了定量描述物体位置与位置的变化,我们需要在参考系上建 立适当的坐标系;
坐标系三要素:原点,正方向,单位长度(一维,二维,三维)
一维坐标系:
v -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x/m
10min
10min
(1)时间的测量:在实验室常用秒表和打点计时器. (2)时间的单位:秒(S) 分(min) 小时(h)
第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
位移与路程 04
学校 家 从不同的路径走有没有相同之处?
例二.(多选)下列关于质点的说法中,正确的是( CD ) A.质点就是体积很小的物体 B.只有做直线运动的物体才能看成质点 C.任何物体在一定的条件下都可以看成质点 D.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究 的问题 没有影响或影响可以忽略不计时,就可以看成质点
参考系与坐标系
毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时, 但我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾?
二维平面坐标系:A点的坐标是?
y/m
2
A
1
_2 _1_01 1 2 x/m _2
平面坐标系
一质点在X轴上运动,各个时刻的位置坐标如下表:
t/s 0
1
2
3
4
X/m 0
5
-4 -1 -7
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远?有多远?
t=4s
t=2s
t=3s t=5s t=0
什么是物理?
物理是万物之理,研究自然规律得出的理论体系,科技的飞速发展离不开 科学理论的支持,而这些理论基础便是物理发展的结果,可以说,是物理 的发展带动了人类科学技术文明的发展,让人类进入现代化时代,才有了 网络时代,有了万物互联的新时代;
物理发展史:
古代:前6.7世纪-1600年,代表人物:亚里士多德,《墨经》,阿基米德 经典:16世纪-19世纪末,代表人物:牛顿,伽利略、法拉弟,麦克斯伟尔 现代:19世纪末-20世纪50年代,代表人物:爱因斯坦、普朗克、波尔
什么时候可以把物体看做质点呢?
当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以 忽略不计时,就可以将物体作为质点处理。物 体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准, 物体能否看下列运动,能把物体看作质点的是 ( ACDF )
A. 研究邢慧娜在万米长跑中不同阶段的快慢 B. 观看花样滑冰运动员在比赛中的表演 C. 研究运动中的人造卫星的轨道 D. 研究在空中飞旋的乒乓球轨道 E. 研究乒乓球的各种旋转打法 F. 研究火车从北京到上海运行需要的时间
5 1
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 X/m
例二.描述物体的运动,必须选择参考系,关于参考系,下列说法
中正确的是( A )
A.比较两个物体运动的快慢选取的参考系必须是一样的 B.研究物体的运动时,选择任意物体做参考系,其运动的描述都是 一样的 C.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”一定是以地面为参考系 D.选择地面或者选择相对地面静止的物体为参考系研究结果将不同
三.路程和位移: 路程是指物体运动轨迹的长度 位移是指由起点指向终点的有向线段
用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 位移的单位:米(m) 千米(km) 厘米(cm ) 毫米(mm )
他们是谁?
初中物理与高中物理的区别
必修一 我们主要学习物体的运动分析 话不多说,准备进入高中物理的世界吧
第一讲
质点,参考系,位移,时间
高一暑期物理预习班
目 录 CONTENTS
质点 01 时间与时刻 02
参考系与坐标系 03 路程与位移 04
近代物理学之父
艾萨克·牛顿(1643年1月4 日—1727年3月31日)爵士, 英国皇家学会会长,英国 著名的物理学家,百科全 书式的“全才”,著有 《自然哲学的数学原理》、 《光学》。
二、参考系
1.定义:在描述一个物体的运动时,被选作参考的另外的物体, 叫作参考系。
2.选取:参考系的选取理论上是任意的,实际应以使运动的 描述尽可能简单为原则。
3.理解:同一物体,如果选取的参考系不同,运动情况可能 不同。以后凡是说到运动,都应该首先选取参考系,常常选 地面或相对地面静止的物体为参考系。
研究地球自转时,需要考虑地球的形状和大小吗?
为了方便研究物体的运动状态,科学家们引入了“质点”的概念
1.质点定义:用来代替物体的有质量的点叫质点。 2.质点的特点:其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
特别注意:质点是一种理想化的物理模型,并不是真实存在 的,理想化模型突出问题的主要方面而忽略了次要因素。
时间与时刻
同学们几点起床呢?
这两个关于时间的
描述物理意义是一 样的吗?
同学们从家里过来需要多久呢?
1. 时刻:一个时间点。在表示时间的数轴上,用点来表示.
2.时间间隔:一个时间段。是指两时刻的间隔。在表示
时间的数轴上用线段来表示.时间间隔简称时间.
出
到
上
发
校
课
7:40 7:50 8:00 t/h
质点
不了解运动,就不了解自然
机械运动 物体的空间位置随时间变化的过程。 机械运动是最基本最简单的运动形态。 研究的核心问题是:物体在何时运动到何位置。
生活中常见的运动:
运动员百米赛跑; 燕子煽动翅膀翱翔天际; 汽车飞奔在高速公路; “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”
科学家怎样描述 运动呢?
如果只研究蜜蜂运动的快慢,需要知道蜜蜂身上每一部分的运动 吗?
结论:如果仅仅研究蜜蜂的运动快慢情况,我们可以忽略蜜蜂的 形状和大小而把蜜蜂看成只有质量而没有形状和大小的“点”。
研究超级飞侠多多在空中的位置、离地面的高度、飞行的速度等问题时, 能否把多多看成有质量的点?
如果研究多多的变身过程呢?
研究火车通过大桥的时 间时,能忽略火车的形 状和大小吗?
研究地球公转时, 可以把地球视为有 质量的点吗?
参考系一定要是静止的吗?
汽车沿直线运动,怎样定量地描述它的位置变化呢? 可以利用我们已有的数学知识,建立直线坐标系。
为了定量描述物体位置与位置的变化,我们需要在参考系上建 立适当的坐标系;
坐标系三要素:原点,正方向,单位长度(一维,二维,三维)
一维坐标系:
v -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x/m
10min
10min
(1)时间的测量:在实验室常用秒表和打点计时器. (2)时间的单位:秒(S) 分(min) 小时(h)
第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
位移与路程 04
学校 家 从不同的路径走有没有相同之处?
例二.(多选)下列关于质点的说法中,正确的是( CD ) A.质点就是体积很小的物体 B.只有做直线运动的物体才能看成质点 C.任何物体在一定的条件下都可以看成质点 D.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究 的问题 没有影响或影响可以忽略不计时,就可以看成质点
参考系与坐标系
毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时, 但我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾?
二维平面坐标系:A点的坐标是?
y/m
2
A
1
_2 _1_01 1 2 x/m _2
平面坐标系
一质点在X轴上运动,各个时刻的位置坐标如下表:
t/s 0
1
2
3
4
X/m 0
5
-4 -1 -7
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远?有多远?
t=4s
t=2s
t=3s t=5s t=0
什么是物理?
物理是万物之理,研究自然规律得出的理论体系,科技的飞速发展离不开 科学理论的支持,而这些理论基础便是物理发展的结果,可以说,是物理 的发展带动了人类科学技术文明的发展,让人类进入现代化时代,才有了 网络时代,有了万物互联的新时代;
物理发展史:
古代:前6.7世纪-1600年,代表人物:亚里士多德,《墨经》,阿基米德 经典:16世纪-19世纪末,代表人物:牛顿,伽利略、法拉弟,麦克斯伟尔 现代:19世纪末-20世纪50年代,代表人物:爱因斯坦、普朗克、波尔
什么时候可以把物体看做质点呢?
当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以 忽略不计时,就可以将物体作为质点处理。物 体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准, 物体能否看下列运动,能把物体看作质点的是 ( ACDF )
A. 研究邢慧娜在万米长跑中不同阶段的快慢 B. 观看花样滑冰运动员在比赛中的表演 C. 研究运动中的人造卫星的轨道 D. 研究在空中飞旋的乒乓球轨道 E. 研究乒乓球的各种旋转打法 F. 研究火车从北京到上海运行需要的时间
5 1
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 X/m
例二.描述物体的运动,必须选择参考系,关于参考系,下列说法
中正确的是( A )
A.比较两个物体运动的快慢选取的参考系必须是一样的 B.研究物体的运动时,选择任意物体做参考系,其运动的描述都是 一样的 C.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”一定是以地面为参考系 D.选择地面或者选择相对地面静止的物体为参考系研究结果将不同
三.路程和位移: 路程是指物体运动轨迹的长度 位移是指由起点指向终点的有向线段
用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 位移的单位:米(m) 千米(km) 厘米(cm ) 毫米(mm )
他们是谁?
初中物理与高中物理的区别
必修一 我们主要学习物体的运动分析 话不多说,准备进入高中物理的世界吧
第一讲
质点,参考系,位移,时间
高一暑期物理预习班
目 录 CONTENTS
质点 01 时间与时刻 02
参考系与坐标系 03 路程与位移 04
近代物理学之父
艾萨克·牛顿(1643年1月4 日—1727年3月31日)爵士, 英国皇家学会会长,英国 著名的物理学家,百科全 书式的“全才”,著有 《自然哲学的数学原理》、 《光学》。