家长学校经验交流材料的
学校家庭教育经验交流材料
学校家庭教育经验交流材料父母是孩子第一任老师，也是终生老师。
父母对孩子成长的关注质量，直接影响着孩子的身心发展。
所以家庭教育特别重要。
以下是小编整理的学校家庭教育经验交流材料，欢迎阅读。
学校家庭教育经验交流材料1 我校是一所九年一贯制学校，我们特别注重家长学校的建设，认真实施家长教育素质工程，广泛普及家庭教育知识，指导教子方法，密切学校与家长的联系，有效地把家长学校作为学校实施素质教育的重要阵地。
1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校校务委员会，由校长担任家长学校校长，由德育副校长任家长学校的副校长。
各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，有《家长学校管理制度》、《家长学校工作制度》《家长委员会章程》等。
执行制度时，做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。
同时，将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核之中，以此进一步促进和规范家长学校工作。
3、家校联系密切。
各班在注册的第一周就把家长的各种资料建立档案，如电话号码、工作单位、住址、职位、家属情况、家长常到的地方等。
同时要求每位班主任老师将个人、教务处电话号码公布给家长，加强学校与家庭的沟通，随时解决发生的问题。
现代通讯的发达与畅通，老师常常以电话联系代替家访，但电话始终不能代替面对面的交流与沟通，尤其是我校学生中，父母外出打工，这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。
因此，学校要求每位班主任每学期的家访率要达百分九十以上。
如：我校四年级一位学生，父母离异，父亲在外打工，孩子在家随爷爷奶奶生活，孩子经常不来上课，爷爷奶奶因为疼爱，很少管教。
经过老师多次上门，并进行细心地讲解、劝导，才终于得到爷爷奶奶的支持，坚持接送孙子上学。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本家长学校是为了增强家长的教育意识和教育能力而设立的学习平台。
经过一段时间的学习和参与，我深感家长学校对于培养健康快乐的孩子起到了积极的作用。
在学习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。
首先，我学到了如何做好沟通和交流。
在家庭教育中，沟通和交流起着至关重要的作用。
通过家长学校的学习，我意识到与孩子进行有效的沟通需要抓住时机，倾听并理解孩子的想法和感受。
我学会了运用开放式问题，鼓励孩子表达自己的想法，同时也学会了倾听他们的心声。
此外，我还学会了适时表达自己的观点，与孩子进行积极的交流。
通过这样的沟通和交流，我与孩子之间的关系更加紧密，也更容易理解彼此。
其次，我深刻认识到家庭教育的重要性。
家长学校的学习让我明白，家庭是孩子最初的教育场所，也是他们的成长温床。
在家庭教育中，父母的言传身教、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响。
因此，我开始更加重视自己的行为举止和言辞对孩子的影响。
我尽量做到以身作则，用积极的态度和行动去教育孩子，使他们能够学会正确的价值观和道德观。
此外，我也学到了如何平衡家庭和工作。
在家庭学校的学习中，我们不仅学习了如何教育孩子，还学习了如何平衡工作和家庭。
家庭学校强调了家庭的和谐与稳定对孩子成长的重要性，因此我们需要主动安排时间，与孩子一起共度时光。
我学到了合理规划的重要性，通过合理安排时间表，我能够更好地兼顾工作和家庭，减少工作压力的同时，也能更好地陪伴孩子成长。
此外，我还从家长学校中学到了与其他家长交流和分享的重要性。
在家长学校的培训中，我结识了许多志同道合的家长朋友，我们共同探讨教育问题，分享育儿心得。
互相交流和借鉴他人的经验能够帮助我们更好地解决问题，提高教育水平。
在学校中，我们还组织了家长讲座和家长互动活动，这些活动不仅为家长提供了学习和交流的机会，也让我们更加了解孩子的需要和成长环境。
综上所述，我通过家长学校的学习经历，收获了很多。
我学到了如何做好沟通和交流，深刻认识到家庭教育的重要性，学会了平衡家庭和工作，也学到了与其他家长交流和分享的重要性。
家校共育经验交流材料校长
家校共育经验交流材料校长尊敬的家长朋友们、教师们：大家好！我是XXX学校的校长XXX。
首先，我要感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的家校共育经验交流活动。
在这里，我想向大家分享我们学校在家校共育方面的一些经验和做法。
家校共育是学校教育的一个重要组成部分，充分发挥家庭教育在学校教育中的积极作用，促进学生综合素质的全面发展。
作为学校校长，我一直重视家校共育的工作，我们学校始终坚持“家校共育、合作共赢”的理念。
我们通过以下几个方面的探索和实践，取得了一些成效。
首先，我们积极推进家长参与学校管理和决策的机制建设。
在学校的各个层面上，我们倡导家校共育的理念，并且建立了家长代表会议。
每学期，学校会邀请家长代表参加学校的重要决策会议，让家长发表意见和提出建议，促进学校和家长之间的沟通与合作。
同时，在学校日常的管理工作中，我们也注重与家长进行沟通交流，定期举办家长会、座谈会等活动，让家长了解学校的工作和学生的情况，共同为孩子的成长和发展努力。
其次，我们注重家长参与学生学习的过程。
学校开展了一系列的家庭教育活动，如家长学校、亲子阅读活动等，鼓励家长与孩子一起参与学习。
这些活动旨在引导家长改变传统的教育观念，帮助家长了解并应对孩子的学习问题，提供学习资源和指导，并与学校形成良好的教育合力，共同推动孩子的学业发展。
此外，我们重视与社区的合作，发挥社区资源对家校共育的支持作用。
我们与社区合作开展各类教育活动，如义务劳动、邻里交流等，让学生和家长参与其中，增强他们的社会意识和责任感。
同时，我们也鼓励家长们利用社区资源，积极参与家庭教育，一起为孩子的成长营造良好的环境。
最后，我们注重提供家校共育的平台和资源。
我们建立了一套完整的家校共育体系，包括教育故事分享平台、家庭教育视频网站等，供家长和教师学习交流。
学校还成立了家长志愿者团队，由一些有教育背景和经验的家长担任，主要负责协助学校开展各类家校共育活动，提供帮助和支持。
通过我们的不断努力，我们学校在家校共育方面取得了一些成效。
(完整)家长育儿经验交流材料(精选多篇)
家长育儿经验交流材料（精选多篇）第一篇：家长育儿经验交流材料：家有小女初成长家长育儿经验交流材料：家有小女初成长各位家长，各位老师：你们好！很荣幸今天能代表家长们来和大家分享一下我和我女儿一同成长的故事。
俗话说:“女儿是爸爸的贴心小棉袄"，这话一点也不为过。
在和女儿相处的一千四百多个日日夜夜里，有辛苦,但更多的却是一种快乐。
我是一名高中教师，平日里工作特别忙,一周陪伴女儿的时间也只有三个晚上。
但我格外珍惜与她相处的点点时光。
一有空,我就会找出书本，给女儿念故事。
女儿也非常喜爱听故事，总是听了一个后,又要听一个。
通过念故事，我也掌握了部分普通话的发音，和女儿对话时也能够随时纠正她在说话时的不标准发音。
在家里平时我们也注意用普通话和女儿对话，以方便女儿在学习的初始阶段能掌握正确的读音，对以后的学习可以起到事半功倍的作用。
其次给女儿讲故事还能丰富她的知识储备。
我给女儿买了一套十万个为什么，里面的知识上至天文下至地理,每天不间断的给她灌输科学知识及做人的道理，她想不提高就难。
另外,我们平时对她单纯的说教可能作用并不是很大,但通过故事，她明白有些事情是不能做的,起到了教育她的作用.比如通过听讲卫生的故事，她就很自觉地讲起卫生来，注意洗手,不乱丢东西。
通过听一些文明礼仪方面的故事，她就懂得了和其他人打招呼要讲礼貌，懂得要和别人分享.小孩子都喜欢看动画片,但是不能走极端.有的家长为了让孩子安静，就让孩子不停地看电视，也不去管她。
还有的家长觉得看电视影响视力，干脆就不让孩子看电视。
其实,两种都是不可取的。
我的做法是：尽量先和孩子沟通，限定所看的集数。
看之前，我就会和女儿商量，我们看几集呀，她通常会说看两集,好，两集看完后,我会果断地把电视关掉,开始，她是有点不乐意，但是形成习惯后，两集到后,她甚至自己会关电视，然后说，现在是讲故事的时间到了，或者玩玩具的时间到了。
这样做的好处就是培养她说话算话的习惯,以及自律的习惯。
三年级家长学校经验交流材料
三年级家长学校经验交流材料时间：2012年4月20日地点：三年级教室主持人：刘玲授课教师:张磊主题：《做孩子的玩伴——谈亲子互动的技巧》一、内容：1．孩子的难忘童年需要家长去营造2．孩子最需要的是玩3．多方面地和孩子玩4．把握玩的注意事项。
二、老师和家长进行交流三、总结家长学校专题讲座：做孩子的玩伴——谈亲子互动的技巧主讲人：张磊孩子的难忘童年需要家长去营造记得自己小的时候没有上过幼儿园,也没有现在的孩子这样有这么多的玩具,父母亲更没有时间带我们一起玩，但感觉自己的童年，还是过得丰富多彩的.那时候,可以和村里的小伙伴，一起到山上采蘑菇、抓知了，到小溪里捉蝌蚪、找河蟹，夏夜里可以数星星、听蟋蟀和青蛙的合奏……不像现在的孩子，一个人关在水泥钢筋建成的商品房里，小小年纪就要到处学这学那。
给孩子一个幸福的童年，一个让他一生值得回味和难忘的童年,需要我们家长精心地去营造.在营造的同时最要紧的是定位好自己的角色。
父母，是孩子的监护人、教育者、引领者……重要的是应是孩子的玩伴.教育子女是父母的天职。
高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这便是国家的一件大事了，需要才能和渊博的知识。
”我们做父母的并不缺乏教育子女的热情，也不缺乏对子女的责任感，但却没有科学的教育理论指导，也没有科学的教育方法,或简单粗暴，或溺爱放任，或一暴十寒，或随心所欲。
这种盲目的教育方法的子女教育热情常常导致子女教育的悲剧，其热情越高，所造成的灾难越大。
那么我们该如何教育孩子，特别是幼小的孩子？我认为首先我们应该是孩子的玩伴，让孩子把您当作游戏的玩伴，在心理上认同您是他的朋友，最依赖、最好玩、最需要的朋友。
孩子最需要的是玩家长们最关心的是该给孩子教什么。
有的家长希望孩子越早学识字写字越好，有的希望孩子学英语，有的希望孩子学习数学……愿望良好却急功近利，拔苗助长。
一个幼儿园的孩子，真的需要学习这么多的东西吗?哪个家长认真地去问问孩子：你最需要什么?其实,从事儿童心理学研究的专家们，早就对这个问题进行了深入的研究，他们发现孩子最需要的是游戏和动手操作，也就是玩。
家长学校经验总结
家长学校经验总结家长学校是一所非常特殊的学校，是为了指导家长更好地教育孩子而设立的。
通过家长学校的教育培训，家长能够学习到更多教育孩子的知识和技巧，提高自己的教育水平。
在我参加家长学校的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，家长学校的教育理念非常重要。
在家长学校的教育培训中，我们学习到了许多关于教育的理念。
其中最重要的一点是要尊重孩子的个性和兴趣。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的特点和天赋。
作为家长，我们应该尊重孩子的个性，不要强加自己的意志和要求。
同时，我们也要关注孩子的兴趣，引导他们发展自己的特长。
这样才能真正激发孩子的潜能，使他们成为真正的自己。
其次，家长学校强调家庭教育的重要性。
在家庭教育中，父母扮演着重要的角色。
他们不仅仅是孩子的监护人，更是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，父母应该注重培养孩子的良好习惯和品德，教育他们正确的价值观和道德观。
父母应该以身作则，做孩子的榜样，给孩子树立好的榜样。
家长学校还提供了很多实用的教育技巧。
比如，我们学习到了如何正确表达自己的意见和情感，如何与孩子进行有效的沟通。
我们也学习到了如何正确地赞美孩子，如何正确地批评孩子。
这些技巧对于建立良好的家庭教育环境非常重要，可以帮助我们更好地与孩子相处，建立良好的亲子关系。
家长学校还提供了很多关于孩子成长的知识。
比如，我们学习到了孩子的身心发展特点，学习到了如何帮助孩子解决困惑和焦虑。
这些知识对于理解孩子的行为和情感非常重要，可以帮助我们更好地指导孩子成长。
在家长学校的过程中，我还结识了很多优秀的家长和教育专家。
通过与他们的交流和学习，我更加深入地了解了教育的重要性和方法。
他们的经验和观点对我有着重要的启发和指导。
总的来说，参加家长学校是我人生中非常宝贵的经历。
通过家长学校的教育培训，我不仅学到了很多教育知识和技巧，也提高了自己的教育水平。
我明白了家庭教育的重要性，学会了正确教育孩子的方法，也提高了自己的家庭教育能力。
小学家长学校经验交流材料
韩集小学家长学校经验交流材料全国家教工作规划中指出：家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道，是学校开展家长工作的较好形式，是学校与家长沟通的最好途径。
因此，办好家长学校是学校教育管理工作的一项重要内容。
几年来，我校一直坚持开办家长学校，从以点带面搞试点，到全面深入形成良好的社会、家庭、学校三结合的合力教育网络，建立健全一体化的教育体系，收到了良好的效果。
一、基本情况我校共有学生937人，共有参学家长926人，有18个教学班，参加授课教师6人。
授课教师均是政治理论水平较高，文化知识水平和实践经验都较丰富，乐于奉献，乐于从事家长学校工作的学校骨干教师担任。
每学年结束时还要进行结业考试，参训率达98%以上，结业率达98%以上，优秀率达65%以上。
通过家长的配合教育，学生更加遵守纪律，好人好事多了，讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生的多了，勤奋学习的多了，不良现象少了，违犯纪律的少了，不爱学习的少了。
家长有针对性的科学的教育方法，配合学校加强了对学生教育，收到了事半功倍的效果。
二、工作措施我校家长学校自办校以来，首先帮助家长明确家长学校的办学宗旨，即帮助家长接受教育新信息、新观念，指导家长树立正确的家庭教育思想和观念。
其次掌握科学的教育方法和技能，不断提高家长的自身素质，优化家庭教育的环境，提高家教的整体水平。
为了搞好家长学校的工作，我们把家长学校的工作纳入学校的整体工作中进行领导和安排，成立领导班子，建立和完善各项规章制度，落实责任，制定工作计划，发放家校联系卡和听课卡，根据家长学校特点制定了《韩集小学家长学校管理制度》、《管理办法》、《学员考勤制度》、《听课制度》、《评比表彰制度》、《联系制度》。
每学年家长学校的工作做到有安排、有检查、有落实。
我们按要求做到了班班有班主任、有课表、有教师、有授课内容、有点名册、有成绩统计，学员大部份有学习记录、有作业、有学习心得。
在工作中，各班先要进行人数清点，然后教师才进行授课。
家长学校经验交流材料 (1)
家校沟通传方法牵手两代育新人近年来，我校在上级教育主管部门正确领导下，在各级关工委领导的关怀指导下，认真贯彻执行上级主管部门关于关心下一代工作和家长学校工作的文件、会议精神，紧紧抓住爱国主义教育的主旋律，扎实有效地开展了关心下一代工作和家长学校工作。
下面我以《家校沟通传方法牵手两代育新人》为题，按创建“五好”关工委工作和家长学校工作两个方面，汇报如下：一、创建“五好”关工委工作。
（一）领导班子建设好。
我们充分认识到，教育培养好下一代是关系到党的前途、国家的未来、民族兴衰的大事；认识到组织老同志参加关心下一代工作，使老同志感到虽年龄退休，但关心孩子的热心不退，有所作为，发挥余热。
学校党支部、校委会高度重视，在工作中以科学发展观为指导思想，切实加强了对此项工作的领导，多次召开行政会议研究部署，每学年及时调整充实关心下一代工作委员会成员，成立了由学校支部书记、校长刘福连担任主任、由退休老干部宋顺英同志（原合隆中心小学党支部书记）担任副主任，委员包括学校各部门负责人、村小校长组成，从而形成一个党政工团齐抓共管的工作格局。
同时下设学校关工委办公室主任由教导主任于春洋兼任，负责协调、联络有关部门及相关人员开展工作，定期召集“五老”人员座谈会，及时将老同志的建议、生活情况反馈给关心下一代工作委员会，不仅发挥“五老”人员的主体作用，更要走进他们的生活，感受到党的温暖。
我校每学年开学之初，关工委领导班子成员都要按照关工委工作的规章制度落实各项职责，确保关心下一代工作渠道的畅通，做到开学初有计划部署，学期中有检查指导，学年末有总结打算，切实做到“五有”：有牌子，有办公场所，有经费投入，有专人负责办事，有规范的档案。
（二）骨干队伍作用好。
一支精明能干的骨干教师队伍是关工委工作得到发展与创新的保证，我校关心下一代工作委员会副主任宋顺英同志退休前是我校的党支部书记，该同志工作责任心强，在岗时宋书记就高度重视关工委工作，退休后一直担任关心下一代工作委员会副主任，几年来，由于她不仅熟悉学校的自然情况，而且对“五老”人员基本情况了然于胸，她每学年亲自制定关工委工作计划，亲自安排“五老十大员”的具体分工，并按时召集关心下一代工作委员会成员召开会议，商讨与总结工作开展情况，使得关工委工作与学校的教育教学工作相互推动形成合力。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题：家长学校经验材料引言概述：家长学校是一个为家长提供教育和培训的平台，旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。
在家长学校中，家长可以学习如何有效沟通、教育孩子、处理家庭问题等技能。
本文将介绍家长学校的经验材料，帮助家长更好地参与学校教育。
一、学习资料1.1 提供教育心理学知识：为家长提供关于儿童心理发展、行为管理、学习习惯等方面的知识，帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪。
1.2 提供家庭教育指导书籍：为家长推荐一些优质的家庭教育书籍，让他们可以在家中自学，提高教育水平。
1.3 提供亲子活动指南：为家长提供一些亲子活动的指南，帮助他们更好地与孩子建立亲密关系，促进家庭和谐。
二、培训课程2.1 亲子沟通课程：提供亲子沟通技巧的培训课程，帮助家长学会如何与孩子进行有效沟通，建立良好的亲子关系。
2.2 家庭教育讲座：邀请专家学者为家长讲解家庭教育的重要性和方法，让家长可以学习到更多实用的教育技巧。
2.3 学习管理课程：提供家长一些关于学习管理的培训课程，帮助他们更好地指导孩子的学习，提高学习效率。
三、亲子活动3.1 亲子游戏：组织一些亲子游戏活动，让家长和孩子一起参与，增进亲子之间的感情。
3.2 亲子互动：举办一些亲子互动活动，让家长和孩子可以在活动中互相交流、合作，增强家庭凝聚力。
3.3 亲子旅行：组织一些亲子旅行活动，让家长和孩子可以一起外出游玩，增加亲子间的互动和交流。
四、家长社区4.1 家长交流平台：建立一个家长交流平台，让家长可以在平台上分享教育经验、交流问题，互相帮助。
4.2 家长讲座活动：定期举办一些家长讲座活动，邀请专家学者为家长讲解一些家庭教育知识，促进家长之间的学习和交流。
4.3 家长社区活动：组织一些家长社区活动，让家长可以在活动中结识其他家长，建立家长社区，共同分享育儿经验。
五、家长学校成果展示5.1 学习成果展示：定期举办家长学校学习成果展示活动，让家长可以展示自己的学习成果，鼓励更多家长参与学习。
家长学校经验交流材料
兴仁县第十一小学家长学校学员经验交流材料汇编兴仁县第十一小学社会·学校·家庭——家长学校经验交流材料社会教育、学校教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。
其中，家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，又是学校教育、班级建设的基础，在整个教育过程中有着重要的地位和作用。
为此，我校高度重视家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
一、组织健全制度完善为了加强对家教学校工作的领导，促使家教学校工作切实有效，学校由每班选出一个家长代表组建了“家长委员会”，确立了“家长学校组织名单”，由校长室、教导处、教师代表、家长代表、居委会和派出所代表共同构建成家庭教育的网络结构。
学校每学期都认真组织召开“家长会委员会会议”，共同商量、讨论学校有关事宜。
家长学校由校长主持日常工作，政教处负责教学业务，建档、归档工作。
学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
为了做到有章可循、有的放矢，学校先后制定了《定远三中家长学校管理制度》、《考核制度》、《后勤管理制度》、《家长联系制度》等，每学期均按照《教学大纲》制定教育教学计划和教学内容。
二、优化师资拓展教材优异的教学质量不仅需要优越的办学条件，更要有一支高水平、高素质的教师队伍。
我校家长学校教师队伍由学校领导、离退休干部、年级主任、优秀班主任、热心家庭教育的老师及社会上有一定专业知识和教学能力的人员组成，学校分别颁发聘任证书、教材和备课笔记等材料。
此外，为了拓展教学视野，不断更新教育观念，学校先后选订了国编教材《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《不输在家庭教育上》和闵乐夫教授主编的《青春期教育》等；同时还购买了用于教学的光盘：教育部“更新家庭教育观念报告团实况专辑（6盘）；张梅玲、闵乐夫报告录像6盘、“爱国主义教育专集”录像一套；另学校图书馆和阅览室有上百本教学参考书供教师参阅，为家庭教育的现代化提供了良好的条件。
家长教子经验交流材料
家长教子经验交流材料家长教子是一项重要而复杂的任务，要汇集家庭的智慧与爱心，培养孩子的品德和才能。
下面是我总结的家长教子经验交流材料，供参考。
一、尊重孩子的个性与需求每个孩子都是独一无二的，拥有自己的个性和需求。
作为家长，我们应尊重孩子的独特之处，并给予他们足够的自由空间来发展自己的兴趣和才能。
不要将自己的期望强加给孩子，而是耐心地观察和倾听他们的声音，与他们进行有效的沟通，满足他们的需求。
二、建立良好的家庭氛围家庭是孩子成长的温床，建立和谐、亲密的家庭氛围对孩子的发展至关重要。
我们应该注重亲子交流，尽量保持和谐的家庭关系，在家中创造积极、乐观的氛围，鼓励孩子发展积极向上的人格特质。
三、营造良好的学习环境家长应该为孩子提供良好的学习环境，包括安静的学习空间、丰富的学习资源和工具。
同时，我们要给予孩子适当的学习指导和支持，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
重要的是，鼓励孩子尝试新事物，从失败中学习，并培养他们的自主学习能力。
四、以身作则，树立榜样父母是孩子最重要的榜样，我们要以身作则，言传身教，树立正面积极的榜样。
我们要有正确的价值观和道德观念，注重自律与自我管理，用实际行动引导孩子学会正确的行为和态度。
五、鼓励孩子尝试与挑战孩子成长的过程中，不可避免会遇到困难和挑战。
作为家长，我们应该鼓励孩子主动尝试，勇敢面对困难，并从中学会坚持、奋斗和成长。
我们要理解孩子的成长需要时间和努力，给予他们足够的支持和鼓励。
六、注重情商与社交能力的培养培养孩子的情商和社交能力是他们综合发展的重要方面。
我们要引导孩子学会与人沟通、协作与合作，并注重培养他们的情绪管理和解决问题的能力。
同时，我们要关注孩子的情感需求，给予他们足够的爱和关怀。
七、关注孩子个体发展与兴趣培养每个孩子都有自己的兴趣和潜力，在教育孩子时要关注他们的个体发展需求。
我们要鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，帮助他们发现并培养他们的才能。
同时，我们要给予孩子适当的选择权，让他们参与决策和规划自己的成长道路。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育支持和资源的教育机构，旨在匡助家长更好地理解和参预孩子的教育。
本文将介绍家长学校的背景和目标，并分享一些家长学校的经验材料。
二、家长学校的背景和目标家长学校的兴起源于对家庭教育的重视和对家长参预教育的需求。
现代社会中，家长们在教育孩子过程中面临着许多挑战和困惑，因此家长学校应运而生。
家长学校的目标是为家长提供教育资源和知识，匡助他们更好地理解和应对孩子的成长需求，促进家庭与学校的合作。
三、家长学校经验材料1. 家长学校课程设置家长学校通常设置多种课程，涵盖了家庭教育的各个方面。
例如，有关亲子沟通、家庭规则制定、情绪管理、青少年心理健康等的课程。
这些课程旨在匡助家长掌握有效的教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
2. 家长学校活动家长学校还会组织各种活动，旨在促进家长之间的交流和互助。
例如，家长沙龙、家长讲座、亲子活动等。
这些活动为家长们提供了一个平台，可以分享经验、交流问题，并从其他家长那里获得支持和匡助。
3. 家长学校资源库家长学校通常会建立一个资源库，采集和整理各类教育资源，供家长们参考和借阅。
这些资源包括书籍、文章、视频、网站链接等。
家长可以根据自己的需求和兴趣，选择适合自己的资源进行学习和参考。
4. 家长学校咨询服务家长学校还提供咨询服务，家长可以通过电话、邮件或者面对面的方式咨询专业的教育工作者。
他们可以提出关于家庭教育的问题，寻求专业的建议和指导。
5. 家长学校社区合作家长学校与社区合作是非常重要的一部份。
家长学校可以与学校、社区组织、教育机构等建立合作关系，共同为家长提供更全面的教育支持和资源。
例如，与学校合作举办家长讲座，与社区组织合作组织亲子活动等。
四、结论家长学校作为一种为家长提供教育支持和资源的机构，对于促进家庭教育的发展和提高家长参预教育的能力起到了积极的作用。
通过家长学校的课程、活动、资源库和咨询服务，家长们可以更好地理解和应对孩子的教育需求，提高家庭教育的质量。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本近年来，随着社会和教育的发展，家长学校逐渐兴起并受到越来越多家长的关注和参与。
家长学校作为一种以培养、引导和支持家长的教育机构，为家长提供了丰富的教育资源和知识，帮助家长更好地理解和引导孩子的成长。
在参与家长学校的过程中，我获得了许多宝贵的经验和收获，以下是我对家长学校经验的总结。
首先，家长学校让我意识到家庭教育的重要性。
在传统观念里，学校被认为是孩子教育的核心，而家庭作为孩子的“小学校”只需提供基本的生活照料。
然而，通过参与家长学校的学习和交流，我明白了家庭教育对孩子的成长和发展所起到的关键作用。
我意识到，家长是孩子最重要的启蒙教育者，家庭是孩子初步形成价值观和态度的场所，良好的家庭教育能够给孩子提供稳定的成长环境和良好的价值引导，对其一生都具有深远的影响。
其次，家长学校让我学会了与孩子沟通。
作为家长，与孩子的有效沟通是培养孩子良好性格和解决问题的关键。
然而，在实际生活中，由于疏忽、时间不足等原因，我常常与孩子产生隔阂。
通过家长学校的学习，我学到了与孩子的有效沟通技巧，如倾听式沟通、正确表达情感、设定合理的期望等。
这些技巧让我更好地理解和关注孩子的需求，也帮助我更好地解决与孩子之间的矛盾与问题。
我发现，沟通的艺术不仅能够增进与孩子的感情，更能够深化默契和信任，建立良好的家庭关系。
此外，家长学校还提供了丰富的教育资源和知识，帮助我更好地引导孩子的学习和成长。
在家长学校的课程中，我学到了许多有关儿童心理学、家庭教育、亲子关系等方面的知识。
我学会了根据孩子的特点和需求，合理地安排他们的学习生活，更好地培养他们的学习兴趣和能力。
家长学校还经常邀请专家教授和作家举办讲座和研讨会，让家长能够及时了解最新的教育理论和方法。
这些丰富的资源和知识为我在家庭教育中提供了强有力的支持和指导。
在家长学校的交流和互动中，我也结识了很多志同道合的家长朋友。
我们相互交流教育经验、分享育儿心得，共同成长。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为家长提供教育培训和技能提升的机构，旨在帮助家长更好地教育和照顾孩子。
家长学校经验材料是指在家长学校中积累的知识、技能和经验，可以帮助其他家长更好地应对育儿难题和提升家庭教育水平。
本文将从家长学校经验材料的内容、收集方式、分享途径、应用效果和注意事项等方面进行详细介绍。
一、内容1.1 学习育儿知识：家长学校经验材料包括了丰富的育儿知识，如婴幼儿护理、儿童心理发展、家庭教育方法等。
1.2 掌握育儿技能：家长学校经验材料还包括了实用的育儿技能，如安抚哭闹的宝宝、培养孩子的自理能力等。
1.3 解决育儿难题：家长学校经验材料还包括了解决育儿难题的方法和经验，如处理孩子的不良行为、建立亲子沟通等。
二、收集方式2.1 参加家长学校课程：家长可以通过参加家长学校的课程来获取育儿知识和技能，积累经验材料。
2.2 阅读育儿书籍：家长可以通过阅读育儿书籍来获取相关知识和技能，将书籍中的经验整理成经验材料。
2.3 参与育儿社区：家长可以通过参与育儿社区的讨论和交流，获取其他家长的经验和建议，积累经验材料。
三、分享途径3.1 家长交流会：家长可以通过参加家长交流会来分享自己的育儿经验材料，与其他家长互相学习。
3.2 在线育儿平台：家长可以通过在在线育儿平台上发布自己的经验材料，分享给更多有需要的家长。
3.3 家长学校网站：家长学校可以在自己的官方网站上分享家长学校经验材料，让更多家长受益。
四、应用效果4.1 提升育儿水平：家长学校经验材料可以帮助家长提升育儿水平，更好地照顾和教育孩子。
4.2 解决育儿难题：家长学校经验材料可以帮助家长解决育儿中遇到的各种难题，提高应对能力。
4.3 增进亲子关系：家长学校经验材料可以帮助家长建立良好的亲子关系，促进家庭和谐。
五、注意事项5.1 真实可靠：家长学校经验材料应当真实可靠，避免虚假信息误导其他家长。
5.2 个性差异：家长学校经验材料应当考虑到每个家庭和孩子的个性差异，不一刀切。
家园共育经验交流（精选10篇）
家园共育经验交流家园共育经验交流一、家园共育是什么家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
二、家园共育经验交流（精选10篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的家园共育经验交流（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家园共育经验交流1学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。
在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。
这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。
不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。
更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
家园共育经验交流2为了促进家园的沟通更加有效，首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。
现在的家长会多半是一言堂的模式，我们可以改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。
其目的就是想拉近教师和家长之间的距离，让大家在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。
中学家长学校经验交流材料(5)
中学家长学校经验交流材料(5)中学家长学校经验交流材料（五）我校家长学校工作起步虽晚，但近年来，在上级主管部门的关怀指导下，在学校领导高度重视下，我们在家长学校建设方面进行了积极的、有益的探索和实践，取得了一定的成绩，现将相关工作作如下汇报：一、明确办学思想，加强交流学习许多教育工作者都有这样的感叹：“5＋2＜5”。
即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响。
我校领导很早就明确了要大力办好家长学校，向家长宣传先进的教育思想，科学的教学方法，引导家长切实担负起家庭教育的担子，密切配合学校，消除‘五天加两天等于零’的隐患”的思路。
学校把家长学校纳入学校德育工作的一个重要方面，由负责学校政教工作的刘校长具体负责日常事务；配备了一支既有工作热情，又有一定家教理论知识和实践经验的家长学校教师队伍；在此基础上，还组成了以家长代表为主体的家长委员会，来共同参与管理和指导家长学校工作。
为走出以往家长学校被动办学的困惑，改进教学方法，开阔办学视野，08年下学期，学校专门派家长学校负责人和几位教师到兄弟学校学习先进的办学经验，先后参观了资市中学、白马中小学、西湖中学等，刘校长亲自作了很多笔记，还将张宣老师的公开课光盘拷回来组织我们教师学习、分析，取长补短。
那次的学习让老师们至今都觉得深受启发，获益匪浅。
二、精心组织材料，注重课堂质量为使家长学校工作不流形式、不落俗套，我们在课堂形式的组织上，努力注重实效，讲求艺术，尽量做到把家教观念、家教方法通过深入浅出的讲解进行传授。
20**年以来，我们针对学生情况及家教存在的普遍问题，分别设计了《用家教艺术化解家教矛盾》、《理解是心灵沟通的钥匙》、《文明礼仪教育之感恩父母》、《如何预防青少年犯罪》、《关注孩子的心理发育》、《是谁教坏了我的孩子》等新型的主题课。
这些课切合家庭实际，一个主题解决一两个实际问题，绝不重复，尽量避免了枯燥的讲座形式，深得家长好评。
成功的家教课堂让我们深深感到：新时期的家教要有创新意识、要敢于打破常规；每位授课的老师，要慎重对待、熟读教材、精心准备，材料充分。
三宽家长学校汇报交流材料
三宽家长学校汇报交流材料尊敬的家长们：大家好！首先，我代表三宽家长学校全体工作人员向各位家长致以最诚挚的问候和感谢。
感谢各位家长对我们家长学校的支持和关注。
作为三宽家长学校的负责人，我很高兴能够在这里与大家交流和汇报我们的工作。
下面，我将向大家介绍我们家长学校的发展情况，以及我们在这一年里所做的工作和取得的成果。
首先，我想向大家介绍一下家长学校的背景和目标。
三宽家长学校是一个致力于家长教育和家庭教育的机构，我们的目标是帮助家长提高教育的能力，促进家庭教育和学校教育的有机结合，使家庭成为孩子全面发展的重要场所。
在过去的一年里，我们举办了多场家长学校的活动和讲座，涵盖了教育心理学、亲子沟通、家庭教育策略、青少年心理健康等多个方面的内容。
这些活动不仅仅是为了传授知识，更重要的是帮助家长提升理解和处理孩子问题的能力，增强家长对孩子教育的自信心。
同时，我们家长学校还设立了家长培训课程，包括亲子关系疏导、家庭教育理论与技巧、家庭教育案例分析等方面的内容。
这些课程旨在帮助家长逐步掌握家庭教育的技能，更好地引导孩子健康成长。
此外，我们还积极与学校、社区以及一些专业咨询机构合作，共同开展一系列的家庭教育活动。
我们在学校开展了亲子活动，帮助家长与孩子共同参与各种有意义的活动，增进亲子关系。
同时，我们还邀请了专业咨询师来家长学校进行讲座和咨询，为家长提供更深入的教育指导。
在接下来的一年里，我们将继续努力，致力于为家长提供更好的学习和交流平台。
我们将进一步扩大家长学校的影响力，与更多的教育机构和专业人士合作，丰富家长学校的课程内容。
我们将加强家长学校的宣传工作，提高家长对家庭教育的重视程度，帮助更多的家长提高教育的能力。
最后，我再次感谢所有家长对家长学校的支持和关注。
同时，我也希望大家能够给予我们宝贵的意见和建议，帮助我们改进工作，为家长和孩子创造更好的教育环境。
谢谢大家！三宽家长学校敬上。
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——家长学校工作情况介绍长寿社区办公地点位于帮洲新区同德园5号楼底层，辖区地处江滨大道东侧，东北至白马河中心线，西南至闽江北岸，东南至同德路中心线，西北至长寿路中心线，社区面积0.093里，现有总居民1108户，共3131人，其中未成年人约有400余人。
社区相继获得有“福建省科普示范社区”、“平安先进社区”、“先进社区妇联”、“科普工作先进单位”、“先进基层党组织”、“先进基层妇联”、“阳光计生示范社区”、“创“五好”先进单位”、“二星级社区”、““三八”红旗集体”等荣誉称号。
为做好未成年人思想道德建设，我社区家长学校按照区、街各级单位的指示，始终以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，完善家长市民学校管理制度，全面推进素质教育，紧密联系中小学校的课程季度，逐步开展内容丰富的家庭教育。
我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标，除了我们教育自身的努力之外，离不开社会的支持，特别是离不开学生家长的支持。
要想得到家长的支持，就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。
我们一直坚持办好家长学校，积极组织开展形式多样的家校活动，使家庭教育与学校教育形成教育合力，取得了明显地成效。
一、我们的做法（一）提高认识，健全组织成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育，这已成为大家的共识。
鲁迅先生也曾指出，中国不仅需要师范学堂，而且还需要“父范学堂”。
朱小蔓教授认为：家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用；对学校教育具有支持和促进作用；对于社会文明也具有重要影响作用。
今天我们强调家庭教育在儿童成长中的作用，更有其特殊深远的意义。
纵观世界经济发达国家的经验，从教育入手，以人才取胜是至关重要的，而家庭则是人才的摇篮。
家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三结合造就人才的教育活动中，是长期发挥作用的因素，它对人才的成长，对社会的发展，对民族未来的兴盛，都有重要作用。
我们充分认识到了家庭教育对学生成长的重要性，认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性。
为办好家长学校，我们成立了家长学校工作领导小组，同时成立了家长学校校务委员会，和相关的规章制度。
同时，我们把家长学校工作纳入社区整体工作计划之中，每学期都召开专题会议研究制定家长学校工作计划，对在学期末做好工作总结（二）加强培训，更新理念为增强学校教师家庭教育现代化的意识，提高教师家庭教育的指导水平，认真做好家庭教育现代化的培训工作，做到时间保证、人员保证、课程保证；积极开展个案及课题的研究，以科研促指导，努力提高教师家庭教育的指导水平，培养自己的家庭教育讲师。
通过培训学习，更新了全体教师的家庭教育理念，增强了开好家长会，指导家庭教育的能力。
建设一支有先进教育理念和有指导家庭教育知识水平的教师队伍，是我们办好家长学校的基本前提。
（三）精心研讨，充分准备家长学校在每一次开课前，我们都要做大量的准备工作，我们要求全体老师树立这样一种认识，家长学校开课要开就要开的成功，要成功就要做好充分的准备，准备不充分，我们宁可不开。
每次开课之前，领导小组都要坐下来研究本次开课的时间、内容和程序，把开课要注意的事项明确出来。
（四）形式多样、效果显著家长学校授课质量将影响到教师和学校的声誉，直接影响教育合力的形成，基于这一认识，我们根据授课的内容，采取了形式多样的灵活授课方式，便于家长接受和理解，效果显著，家校教育合力得到提高。
1、创建学生与家长的沟通平台现在的许多孩子和家长之间缺乏交流，即使交流，也不能或不敢当面表达自己真实的想法，父母与孩子的交流仅仅是浅表层次的沟通，嘘寒问暖，了解了解学习情况，不能真正走进孩子的内心世界。
为加强学生和家长之间的交流，我们在家长学校开课的同时，创建了学生与家长的沟通平台，开展“给爸爸、妈妈的一封信”活动，“爸爸妈妈，我想对您说”等等，学生事先把自己最想和父母交流的内容，最想对父母说的话，平时不能表达的想法等等写在信里，封好，写上名字放在自己的座位上，等家长开课前阅读。
这一形式有效地促进了学生与家长的交流，许多家长看到信后都在深思，他们在反思自己的亲子关系，反思自己的家庭教育思想和行为。
记得有一个家长看完信后泪流满面的对老师说：我今天才知道孩子长大了，孩子原来还有这么多想法，这么懂事，我以前做的很不够。
一位曾对自己孩子失去信心的家长看完孩子的信，老师与他交流时，高兴的说：我的孩子有希望，今后一定要好好教育。
大多数家长认为又重新认识了孩子，了解了自己以前从未了解到的东西，或多或少的反思到自己教育方法的不足，决定摒弃过去不科学的教育方法和理念，采取更有效的教育方法，许多家庭的亲子关系也得到改善。
这种形式，促进了家长与孩子的沟通，实实在在的为了孩子，也利于家校教育合力的形成。
许多家长看完学生的信后，还给孩子回了信，工工整整的放在孩子的座位上或回家悄悄放进孩子的书包里，也委实让许多孩子感动了一番；有的家长在自己的QQ空间或博客里写了“孩子，我想对你说”，让孩子体会到父母的良苦用心。
这样既增加了沟通，还提高了教育的效果。
2、内容充实，形式多样，体现班级特色。
我们的家长学校开课，根据开课程序，先由校长通过校园广播系统明确会议的内容和程序，并就一些共性的问题和家长交流，就学校教育教学情况做介绍，结合实际就近期应如何加强家校合作，促进学生健康、全面发展，如何培养孩子习惯等做重要讲话（报告式）。
通过对家长进行《亲子两代》课程的教学，让家长们在不知不觉中学习到教材中的家庭教育知识。
学习完教材之后，班主任老师和任课教师结合班级实际，根据孩子的表现，就有些工作进行了沟通和探讨，需要家校配合的关键环节做了要求，然后任课教师结合学科特点做了讲话，这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上，结合年级、班级实际进行，时效性强。
总之，每个班级都结合本班级近期实际，有所侧重的安排了交流内容，这些问题也正是家长所能遇到的，甚至有切身体会的，我们不求全面的、泛泛的讲，而是重点突出，力求分析交流到位，这样就大大增强了家长课堂的实效性。
最后，我们安排了家长的互动交流，家长们就本次家长会的体会，家庭教育中遇到的困惑和与会的家长、老师一起进行了交流。
家长代表纷纷发言，畅谈参加家长学校学习的感受，交流教育孩子的体会，有成功的喜悦，有失误的反思；有对信息时代家庭教育的理性思考；有对家长学校的希望和建议。
老师们还给家长留下了关于孩子教育的一些思考题，供家长会后思考，以便下次会议一起交流。
为了提高家长学校授课效果，我们从上学期家长学校第二次开课起，每个班级都使用多媒体课件辅助教学，老师们自己动手，结合班级实际制作的课件，图文并茂，有声有色，直观形象的向家长们传递着家教知识，家长们轻松地度过两个多小时的授课时间，收获很多。
3、精心组织，成效显著。
我们举办家长学校的效果是显著的，每次家长开课以后，随着家庭教育的有所改变，学生都会有所进步，老师们也明显地感觉到了家长学校对学校教育教学的帮助，也都愿意召开家长会。
家长学校授课后孩子的变化有时是很明显的。
我们通常8：30开始授课，11点基本结束，最后有不少家长和老师进行个别交流，直至下午一点多。
家长学校的教学更新了他们的家庭教育理念，使他们的家庭教育水平有所提高，他们感觉到是为了他们孩子好，能慢慢找到教育子女的正确方法，以后开课，他们肯定来的更及时，听得更认真，有什么问题也容易解决。
这样把要家长开会变成家长主动开会，家校教育合力就会不断得以提高。
（五）注重反馈，及时沟通家校教育合力仅靠家长学校的一、二次上课还是远远不够的，在平时的教育教学中，我们注意不定期和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。
许多班级设置了家校联系本或联系卡，使家长和老师对教育孩子的问题能得到及时地沟通和交流。
针对一些共性的问题，我们通过《致家长的一封信》等形式与家长沟通交流，对于一些个别的问题，我们积极通过家访，邀请家长到校座谈等形式及时和家长交流。
我们要求老师注意与家长沟通交流的态度和方式方法，严禁“告状”、严禁讽刺挖苦，要求老师对孩子的不足要委婉提出，一定要在尊重的基础上，平等地探讨教育孩子的合作方式。
我们的口号是：“尊重、平等、合作，让家长都成为我们的朋友”。
每次交流都要先让家长看到孩子的进步，为家长树立教育孩子的信心，老师与家长地位是平等的，交往时要彬彬有礼，讲究礼貌、客气，营造一种和谐的氛围，要让家长乐于和我们交流，主动和我们交流。
我们许多老师与家长关系和谐，甚至因为孩子，以前素不相识的老师和家长都成了朋友，如果家长都和我们成为了朋友，教育合力也就没什么问题了。
二、我们的体会（一）普及了家庭教育知识，提高了家长素质，更新了家长教育理念，除了有计划的学习亲子课程外，我们还向家长建议平时注重多阅读杨旭的《世界家教智慧全集》和张静的《世界教子经典智慧全集》等有关家庭教育的书籍。
通过家长学校的学习，家长们学到了从未接触过的家庭教育知识，明白了原来教育孩子还有那么多的学问。
我们每次家长学校开课，家长们都早早的来到学校，专心听讲，认真笔记，深入思考，积极交流。
看着家长们渴求家庭教育知识的目光，望着他们像孩子一样认真学习的样子，注视着他们家长学校授课后满足离去的背影，我们再一次认识到我们的责任，认识到开展好家长学校，普及家教知识，更新家教理念的重要性和社会责任。
家长学校：一是在家长学校中，家长通过系统地学习教育理论，提高了自己的理论水平，懂得了教育学、心理学的基本知识，懂得了一定的教育理论和规律；二是在家长学校学习的过程中，接触大量的家庭教育案例，从正、反两个方面领悟到家长素质对家庭教育的影响，转变了家庭教育的理念；三是通过家长之间的研讨和交流，学习、借鉴他人成功经验，矫正自身的不良行为，摒弃不正确的教育手段和教育方法。
我们要求家长时时、事事做孩子的榜样，从而使家长意识到自己是教育者，是孩子的第一任老师，这种角色意识的增强，就会使家长不断警醒自己，严格要求自己，不得体的话不说，不恰当的事不做，长期坚持下去，家长的素质不断提高。
家长的素质提高了，家庭教育的效果就能越来越好。
（二）形成了家校教育合力，真正实现了“三结合”随着现代化社会向信息化社会发展,现代教育的构成愈来愈趋向学校、家庭、社会的共同协作。
三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。
我们成功组织家长学校的体会是，开办好家长学校，密切了学校同家庭、社会的联系，加强了家庭教育的指导，提高了家庭教育水平，实现了学校、家庭、社会三结合的教育，达到了我们的合力育人的目的。
理解才能和谐合作，沟通才能理解。
要转变老师与家长观念，家长与老师并不是对立的，相反是合作伙伴，我们有共同的目标，孩子是我们共同的孩子，我们常常跟家长说“孩子是您的，也是我们老师的，更是国家的。