六年级上语文同步练习-詹天佑1-人教新课标

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新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案

--新课标人教版小学六年级语文上册课内阅读练习题及答案第一组练习一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的热爱之情。

2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

” 这句话运用了比喻的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

”这句话用了拟人的修辞方法,这样写的好处是:这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

4、课文第五自然段,既运用了拟人和排比的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致，又采用了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。

５、“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝，血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

” 这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想,表现了作者走进大自然物我相融的境界。

二、1、《草虫的村落》一课,作者以奇异的想象,追随一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

2、本文在表达上的突出特点是:（１）丰富的想象。

（2)运用拟人和比喻的修辞手法。

三、１、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法？展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法,从不同角度展示大自然无穷的魅力第二组练习一１、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线的事。

2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面? 为维护祖国尊严勇敢受命; 克服困难勘测线路；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路。

《怀念母亲》的作者是季羡林。

课文以回忆的形式位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲。

“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

人教版六年级语文上册《詹天佑》同步练习

詹天佑一、给下面的多音字注音并组词。

要____( ) 干____（）背____（）____( ) ____（） ____（）中____（）差____（）号____（）____（） ____（） ____（）二、将下面词语归类。

要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：动词：形容词：三、写出下列词语的近义词。

阻挠——（）周密——（）要挟——（）藐视——（）主持——（）勉励——（）艰巨——（）恶劣——（）四、将下面的句子改成反问句。

1、中国那时候已经有了自己的工程师。

2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

五、阅读短文，回答问题。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中间凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1、开凿居庸关隧道用（）办法，原因是（）。

2、开凿八达岭隧道用（）方法，原因是（）。

3、结合本段，回答詹天佑是个怎样的人？答案依次如下：一、yāo（要求） gān（干涉） bēi（背包）yào（要领） gàn（干活） bèi（背后）zhōng（中间） chā（差错） háo（号叫）zhòng（中弹） chāi（出差） hào（吹号）二、名词：油灯、隧道、工程、陡坡、铜像；动词：要挟、控制、勉强、阻挠、请教、带头、藐视；形容词：艰巨、恶劣、周密、容易、杰出。

三、阻拦、精密、威胁、轻视、主办、鼓励、艰难、险恶四、1、难道中国那时候没有自己的工程师吗?2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，难道不应该把它修好吗？五、1、从两端同时向中间凿进，因为山势高，岩层高。

小学六年级上册语文《詹天佑》课文【附练习题】

【导语】詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂詹天佑是我国杰出的爱国⼯程师。

从北京到张家⼝这⼀段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第⼀条完全由我国的⼯程技术⼈员设计施⼯的铁路⼲线。

从北京到张家⼝的铁路长200千⽶，是联结华北和西北的交通要道。

当时，清政府刚提出修筑的计划，⼀些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进⼀步控制我国的北部。

帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。

他们最后提出⼀个条件∶清政府如果⽤本国的⼯程师来修筑铁路，他们就不再过问。

他们以为这样⼀要挟，铁路就没法⼦动⼯，最后还得求助于他们。

帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了⾃⼰的⼯程师，詹天佑就是其中⼀位。

1905年，清政府任命詹天佑为总⼯程师，修筑从北京到张家⼝的铁路。

消息⼀传出来，全国轰动，⼤家说这⼀回咱们可争了⼀⼝⽓。

帝国主义者却认为这是个笑话。

有⼀家外国报纸轻蔑地说∶“能在南⼝以北修筑铁路的中国⼯程师还没有出世呢。

”原来，从南⼝往北过居庸关到⼋达岭，⼀路都是⾼⼭深涧、悬崖峭壁。

他们认为，这样艰巨的⼯程，外国的⼯程师也不敢轻易尝试，⾄于中国⼈，是⽆论如何也完成不了的。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪⾥要开⼭，哪⾥要架桥，哪⾥要把陡坡铲平，哪⾥要把弯度改⼩，都要经过勘测，进⾏周密计算。

詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说∶“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。

‘⼤概’‘差不多’这类说法不应该出⾃⼯程⼈员之⼝。

”他亲⾃带着学⽣和⼯⼈，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，⼀不⼩⼼还有坠⼊深⾕的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外⼯作。

⽩天，他攀⼭越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找⼀条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶这是中国⼈⾃⼰修筑的第⼀条铁路，⼀定要把它修好;否则，不但惹外国⼈讥笑，还会使中国的⼯程师失掉信⼼。

六年级上册语文同步练习詹天佑人教新课标

六年级上册语文同步练习詹天佑人教新课标1.看拼音写词语。

ｓｈīｇōｎｇｙìｒáｎèｌｉèｃｈǎｎｐíｎｇｎíｊｉāｎｇｃｈàｄàｏ2.给以下加点字注音。

要挟．〔〕阻遏〔〕蔑视．．〔〕泥浆．〔〕隧．道〔〕坠．入〔〕狂风怒号．〔〕讪笑．．〔〕3.比一比，再组词。

挟〔〕挠〔〕狭〔〕绕〔〕陕〔〕饶〔〕桨〔〕垠〔〕浆〔〕银〔〕奖〔〕艰〔〕施〔〕拖〔〕驰〔〕4.写出以下词语的近义词。

要挟( ) 讪笑( ) 毅然( )蔑视( ) 出色( ) 阻遏( )控制( ) 勉励( )5.选词填空。

发扬实施施加施舍(1)他终于找到了可以( )自己才气的任务。

(2)病人生命危殆，必需立刻( )手术。

(3)人一定要靠自己，不要企求他人的( )。

(4)( )适当的压力会提高效率，但压力过大会起到相反的作用。

6.给以下句子中加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。

轻：①重量小；②负载小，装备复杂；③数量少，水平浅；④轻松；⑤不重要；⑥用力不猛；⑦轻率；⑧不严肃，不严肃；⑨轻视。

(1)有一家本国报纸轻．蔑地说：〝能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生呢。

〞( )(2)他们以为，这样艰难的工程，本国著名的工程师也不敢随便．．尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

( )(3)〝重伤．．不下前线〞是战士们常说的一句话。

( )7.课内阅读。

詹天佑不怕困难，也不怕讪笑，毅然接受了义务，马上末尾勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，停止缜密计算。

詹天佑经常勉励任务人员，说：〝我们的任务首先要精细，不能有一点儿马虎。

‘大约’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

〞他亲身带着先生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外经常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的风险。

不论条件怎样恶劣，詹天佑一直坚持在野外任务。

部编人教版六年级上册语文同步练习-詹天佑1-有答案

六年级上语文同步练习-詹天佑1（人教新课标）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

阻挠．(ráo náo) 测绘．(huì fuì)泥浆．(jiāｎ jｉāng) 竣．工(jùn ùn)藐．视(mǎo miǎo) 岔．道(cà chà)2.读准字音，写词语。

ｚǔｎáｏｃｈáｏｘｉàｏ( ) ( )ｙìｒáｎｋòｎｇｚｈì( ) ( )3.在正确答案后打“√”。

(1)“恶劣”的“劣”读音为①liè( )②lüè( )(2)“塑像”的“塑”读音为①suò( )②sù( )(3)“狂风怒号”的“号”读音为①háo( )②hào( )(4)“惹”，应查部首①艹( )②心( )(5)“崖”，应查音序①y( )②Y( )(6)“勉”，应查音序①M( )②m( )4.在括号里填上合适的词语。

（）（）接受艰巨的（）（）（）（）轻易地毅然的（）（）5.比一比，再组词。

奖（）挠（）浆（）绕（）桨（）饶（）讥（）肌（）饥（）6.选词填空。

宽阔辽阔开阔宽敞(1)海燕穿过云层，飞向( )的大海。

(2)汽车疾驰在( )的公路上。

(3)多读书可以使我们的眼界更加( )。

(4)我们在( )的大礼堂里听报告。

嘲笑微笑(5)李老师( )着对大家说：“明天我们去秋游。

”(6)詹天佑不怕困难，也不怕( )，毅然接受了任务。

7.选择正确的答案。

(1)在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在( )A.低估中国人民，中国已有了自己的工程师。

B.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量。

C.他们之间不该争夺，应该平分这个权利。

(2)外国报纸敢轻蔑地说我国无法修筑京张铁路的主要理由是( )A.清政府腐败。

B.要挟未成而发火。

语文版六年级上册语文第四单元第17课《詹天佑》同步练习

语文版六年级上册语文第四单元第17课《詹天佑》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础运用1.看拼音写词语。

miǎo shìkān cèáo xiángzhì kǎoxuán yá qiào bìpò tì wéixiào________________________________________________2.辨字组词。

挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________陕________ 饶________ 驰________ 奖________ 艰________3.写出下列词语的近义词。

要挟—________ 阻挠—________ 藐视—________ 竣工—________4.写近义词。

蔑视________竣工________恶劣________回击________5.选词填空。

藐视轻蔑回击打击勉励鼓励①在敌人的审讯室里，江姐________地朝敌人看了一眼。

②京张铁路的提前竣工，给了帝国主义一个有力的________。

③在老师的________下，他终于勇敢地站在了演讲台上。

6.选择关联词填空如果……就…… 既然……就……不但…而且…… 因为……所以不管……都……①清政府________用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义________不再过问。

②詹天佑________条件怎样恶劣，________坚持在野外工作。

③________居庸关山势高，岩层厚，________詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法开凿隧道。

六年级语文上册《詹天佑》同步练习

六年级语文上册《詹天佑》同步练习题《詹天佑》要点写了詹天佑一世中最主要的事迹——主持修建第一条完整由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路的故事。

下边是小编为大家收集整理出来的有对于六年级语文上册《詹天佑》同步练习题，希望能够帮助到大家！习题（一）1、正音詹天佑（）要道（）挟制（）阻止（）轻视（）居庸关（）标杆（）经纬仪（）恶劣（）塞外（）暴风怒号（）坠入（）地道（完工（）渺视（）2、近义词阻止（）挟制（）轻视（）嘲讽（）精细（）鼓励（）完工（）3、同音字ùn（）俏（）峭（）马（）工jiā（ng）硬（）土（）汤（）洗（）绳（）来jiān（）苦（）持（）备（）熬（）视4、填空（）山深（）（）崖（）壁暴风（）（）（）山（）岭5、形近字浆（）奖（）桨（）饶（）挠（）绕（）娆（）讥（）肌（）叽（）饥（）机（）习题（二）一、拼写正确，书写正确。

ūrǔgāngàdǎotāháobùyóuyùbēiwēi二、牵线搭桥，将能搭配的词语连结起来。

态度战争演讲和平一致堕入忠告出生井井有条发动xx国家无人能比记着骄横手艺豪门望族三、依据要求写词语。

1。

写出以下词语的近义词难堪（）优胜（）低微（）xx（）改良（）果断（）2。

写出以下词语的反义词。

伟大（）分裂（）低微（）赞美（）骄横（）xx（）四、依据课文内容填空。

1。

文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化：（）——（）——（）——（）——（）。

2。

林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他在反对国家分裂的演讲中说过：“（）是站不住的，我不希望（）。

我希望的是它（），它应当成为（）。

”从中能够看出林肯（）。

3。

林肯出生低微，可两度成为美国总统，深受人民敬爱，他靠的是什么？1、《詹天佑》课文记述了詹天佑一世中最主要的事迹——（），从中能够看出詹天佑是我国（）。

2/42、詹天佑修建京张铁路的过程中，作者挨次写了（）、（）、（）三件事，赞誉了詹天佑的（）。

人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第5课《詹天佑》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共47分)1. （4分）看拼音写词语。

qīliáng tián mìjǔsàng yìpiān sǎn wén____________________________2. （2分）阅读课文《詹天佑》填空。

詹天佑是我国_______的_______工程师。

3. （4分）读拼音写词语kān cèzhōu mìpān shān yuè lǐng zàn tàn bù yǐ____________________________4. （5分）填空。

詹天佑是我国_______。

他采用了_______和_______分别修建了居庸关隧道和八达岭隧道；设计了_______解决了青龙桥附近火车上山问题，成功修筑了_______铁路。

5. （5分）读下面的句子，联系上下文理解句子的意思，然后填空。

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

“回击”指对攻击者进行_______。

京张铁路提前竣工，用铁的事实证明了_______，长了_______，灭了_______。

这件事说明了詹天佑是_______。

6. （4分）选词填空精密周密_______的仪器_______的计划_______的观察_______的勘测7. （10分）查字典填空。

（1）“凿”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“岔”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

六年级上册语文试题第二单元同步练习人教新课标

人教版六年级语文上册第二单元同步练习及答案一、给划线字选择正确的读音。

（4分）恶劣（lièlüè）要挟（xiáxié）怅望（chàng zhàng）纤夫（qiān qiàn）二、同音字，我会写。

（8分）（jiān）（）苦（）持（méng）（）胧（）眬（bān）（）白（）门弄斧（yōng）（）懒平（）三、写出句子中划线的词语的反义词或近义词。

（8分）1.面对同学们对他的嘲笑，他表现得镇定自若。

近义词（）2.盛唐时期一片繁荣的景象，不少外国人前来交流文化。

反义词（）3.第一次见到高尔基先生，小男孩不停地上下打量着眼前的大人物。

近义词（）4.柔弱的小草在风雨的洗礼中变得更加坚挺。

反义词（）四、把下列词语补充完整，并根据语境填上合适的词语。

（11分）百折（）（）立（）顶（）（）不安（）蹒跚（）（）可（）一（）（）落石（）悬崖（）（）攀（）越（）（）来入（）1.完成这项工作，需要我们有（）的毅力。

2.因为自己的错误导致班级荣誉受损，她整天（）。

五、修改病句。

（8分）1.这一带非常难走，一路都是悬崖峭壁，如高山一样陡立。

2.有了他的帮助，才能够顺利通过考试。

3.在课堂上，你不管是听音乐还是小动作，都会被老师批评。

4.老师要求我们必须观看学校组织的歌舞团。

六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（8分）1.《詹天佑》不怕清政府的嘲笑和要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务。

2.《怀念母亲》是史铁生先生对亲生母亲和祖国的思念。

（）3.《彩色的翅膀》主要歌颂了海岛战士热爱海岛、扎根海岛的品德。

4.《中华少年》启示我们新一代年轻人要努力拼搏，用坚强的臂膀支撑祖国。

（）七、口语交际。

（5分）本期班会的主题是“我的中国心”，同学们可以采用茶话会的形式，每个人都说说自己的中国心，并说一说为了祖国的繁荣富强，我们应该怎样做？老师：说说在你心里的中国是什么样子的？小明：老师：那为了祖国我们可以做些什么？小明：八、阅读天地。

新课标人教版六年级上册配套练习册答案

人教版六年级上册语文配套练习册答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。

２．鸟儿呼唤着我。

露珠与我交换眼神。

我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。

２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。

３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。

2.目光追随着小虫。

我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。

振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng sh ūrào jūpú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1.不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的4.理解：看见了就害怕。

【同步练习】六年级语文上册同步练习：《詹天佑》(人教新课标版)

5.詹天佑一、预习达标目标：整体感知课文内容，能正确读写目标中的生字生词，能正确流利地朗读课文，初步理清文章顺序，并记下自己的疑难问题。

1、扫清字词障碍。

○1我能把生字写正确美观，”挠、庸、毅、浆”等字我要多写几遍。

○给下列带点字选择正确读音。

塞．（sài sāi）外怒号．（háo hào）要．（yāo yào）挟差．（chā chà）不多阻挠．（náo ráo）藐．（miǎo mào）视○3用下面的生字组成词语。

施（）（）挠（）（）劣（）（）艰（）（）毅（）（）讥（）（）2、初读课文，我知道课文以人物的名字为题，主要讲述了课文是围绕”“这句话写的。

学法归纳：写人或写事的文章，归纳主要内容的时候，一般要抓住时间、地点、人物及主要事件等要素，把话说简洁完整，还要想想文章的主要人物给你留下怎样的印象。

3、自我挑战（我知道课文是怎么写的。

）文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。

先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着从三个方面来加以说明，依次写了4、质疑问难，认真读了课文，我还有以下几点疑问：5、我搜集到的相关资料有：二、合作探究目标：有感情地朗读课文，把课文读懂，抓住关键词句体会人物的爱国热情和创新精神，体会关键词句在表情达意方面的作用，能背诵自己感受最深的部分。

(一)细读二、三自然段的重点句，思考交流：詹天佑是在怎样的情况下毅然接受修筑京张铁路这一任务的？画出相关语句，带着自己的感悟读一读，完成下面学习任务。

“要挟”这个词，在词典里解释是：抓住对方的弱点或把柄，依仗自己的某种势力和手段，迫使对方答应提出的条件。

请根据这个解释，联系课文填空：抓住清朝政府弱点，提出的条件。

他们要挟的目的是为了争夺，控制。

学法盘点：●我学会了查字典并联系上下文来理解词语。

●我学会了抓住关键词语来理解句子。

（二）细读四──六自然段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出的爱国工程师？学法提示：我们可把这些句子分为两部分，一是修路遇到的困难，二是詹天佑克服困难的言、行、想法。

六年级语文上册同步练习

六年级语文上册同步练习六年级语文上册同步练习（精选7篇）你有没有在课余时间做练习题的习惯呢，这样是会有助于我们学习的哦，多刷题总归是不会错的，以下是店铺为大家整理的六年级语文上册同步练习，仅供参考，希望能够帮助大家。

六年级语文上册同步练习篇1《别饿坏了那匹马》一、看拼音，写汉字。

wú nài（）cóng róng（）piē jiàn（）shu xuē（）dīng zhǔ（） ji？lì（）zuàn zhe（）jiū zhù（）二、多音字注音并组词。

冲____（）强_____（）奔_____（） ____（） _____（） _____（）三、根据语意写词语。

1、一眼看见。

（）2、处境困难，不好处理。

（）3、跟过去完全一样。

（）4、形容记忆深刻，永远不忘。

多用于对别人的感激。

（）四、写出带下划线字的意思。

1、几个日本人闻听此言，恼羞成怒。

（）2、今天的晚报登了一条重要新闻。

（）3、走进公园，人们就闻到阵阵花香。

（）4、父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。

（）5、春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。

（）6、纯棉衣服下水后就容易抽。

（）六年级语文上册同步练习篇2《詹天佑》一、完整词语。

（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）二、词语点将（据意写词）。

1、争执而相持不下。

（）2、轻视；看不起。

（）3、受攻击后，反过来攻击对方。

（）4、暗中破坏，使不顺利或不成功。

（）5、利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。

（）三、择优录取。

（选词填空）勘探勘测勘察1、经过（），这里发现了一个特大油田。

2、公路建设之前，要做好线路的（）。

3、他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。

哄笑嘲笑讥笑1、他的一个口误，引起了大家的一片（）。

2、大家都（）他经常说大话。

3、黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”四、内容梳理（课文回放）。

六年级上语文同步练习-詹天佑-人教版新课标(无答案)

六年级上语文同步练习-詹天佑人教版新课标一、看拼音写汉字kān shī suì jǜn（）测（）工（）道（）工ná n xié jiàn miǎo阻（）要（）深（）（）视二、组词坚（）修（）工（）轻（）主（）建（）施（）容（）完（）蔑（）艰（）任（）成（）视（）难（）务（）周（）测（）开（）藐（）精（）绘（）凿（）轻（）三、把下面词语补充完整高（）深（）（）山（）岭悬（）峭（）（）叹不（）四、造句1．否则--2．赞叹不已 --五、读句子，联系上下文回答括号里的问题有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

”（“还没有出世”是什么意思？这家外国报纸为什么这样说？）六、给句子加上标点符号詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口七、读课文，回答下面的问题1．詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候？是在什么样的环境下进行的？2．开凿居庸关隧道遇到的主要困难是，。

詹天佑采用的办法。

在施工中遇到的困难是，工地上没有抽水机，詹天佑。

3．开凿八达岭隧道的主要困难是，詹天佑采用的办法是。

4．为什么说詹天佑是我国“杰出的爱国工程师”?练习二选择题（正确的在括号内标“√”）（一）在争夺京张铁路修筑权时，“帝国主义者完全想错了”，“错”在；1.低估中国人民，中国已有了自己的工程师（）2.他们不应该要挟清政府，应与清政府好好商量（）3.他们之间不该争夺，应该平分这个权利（）（二）外国报纸敢轻蔑我国无法修筑京张铁路的理由是：1.清政府腐败（）2.要挟未成而发火（）3.沿途高山深涧，连他们自己的工程师也不敢轻易尝试（）（三）“两端凿进法”的工作面是：1.两个（）2.四个（）3.无数个（）（四）“中部凿井法”的图解应是：（由学生思考后填充）（五）“人”字形线路使火车容易爬陡坡的原因是：1.两个火车头，前拉后推（）2.火车有巨大的惯性（）3.“人”字形减缓了坡度（）点拨启发如果说初读阶段的设计解决的是“是什么”，那么研读阶段应围绕着“为什么”而展开。

【精品】5. 詹天佑(同步练习及解析)-人教新课标版-6年级语文上册

【精品】六年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版5.詹天佑一、基础知识1. 看拼音，写词语。

shī gōng yìrán zǔnáo jiān jù( ) ( ) ( ) ( )chǎn pínɡ chàdào ní jiāng kòng zhì( ) ( ) ( ) ( )答案：施工毅然阻挠艰巨铲平岔道泥浆控制解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。

注意“泥浆”中的“浆”不要写成“船桨”的“桨”，注意平时的积累与识记。

2. 给加点字选择正确的读音。

要挟．（xiáxié）缩．小（suō sh uō）陡坡．（pēpō）答案：xiésuō pō解析：要想正确完成这道题，平时要经常注意一些易混淆的字的读音。

对于不经常用到的词，要加强记忆。

这样遇到此类型题才能选择正确。

3.比一比，再组词。

讥（）庸（）劣（）惹（）饥（）廉（）夯（）葱（）答案：讥笑饥饿平庸清廉恶劣夯实惹事葱花解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。

形近字由于它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。

注意平时的积累与读写。

4. 选词填空周密精密（1）这是我们小组的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了（）的方案，保证了活动的顺利进行。

（2）（）的观察是科学研究的基础。

艰巨艰难（3）手术后第三天，他能够下床并（）地迈出了第一步。

（4）建造三峡水电站是一项十分（）的工程。

答案: 周密精密艰难艰巨解析：选词填空必须要根据前后语句的内容和整体语境的不同，再选择词。

本题中的精密”与“周密”都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。

（1）周密侧重于“周”，侧重“考虑周到、细致”，细致周到。

精密强调细节很全面，（2）“精密”侧重于“精”，意为“精确细密”。

人教版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习(小学语文-有答案)

人教版语文六年级上册第二组第5课《詹天佑》同步练习填空题1. 按拼音写汉字shī________舍阻náo________ yōng________人jiān________难yì________力chǎn________子恶 liè________ 招rě________jī________ 讽糖jiāng________ chà________ 路2. 多音字组词要yāo________ yào________ 干gàn________ gān________ 背bēi________ bèi________3. 我是拼音小能手zǔ náo________ kòng zhì________ cháo xiào________ yì lì________ káng qǐ________miǎo shì________ ní jiāng________ chà lù________ jùn gōng________4. 写出近义词杰出—________ 阻挠—________ 要挟—________轻蔑—________ 嘲笑—________ 勉励—________5. 写出反义词马虎—________ 杰出—________ 缩短—________6. 形近字组词挟________ 挠________ 施________ 桨________ 垠________狭________ 绕________ 拖________ 浆________ 银________7. 将下面词语归类要挟油灯控制藐视隧道艰巨勉励恶劣阻挠周密工程请教带头容易陡坡杰出铜像名词：________动词：________形容词：________8. 给下面的多音字注音并组词号________________________________中________________________________差________________________________9. 给下列句子中划线的字选择恰当的解释，把序号写在横线上轻：A.重量小。

六年级上语文同步练习詹天佑_人教版新课标(无答案)

六年级上语文同步练习詹天佑_人教版新课标（无答案）六年级上语文同步练习-詹天佑人教版新课标（无答案）基础知识点点记一、我能把字写漂亮。

工作首先要精密不能有一点儿马虎二、一锤定音（在字正确的读音后画“√”）。

要挟（xiéxiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suísuì）开凿（zuózáo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡrōnɡ）泥浆（jiānɡjiànɡ）三、同音聚会（填写同音字组成词语）。

jiān（）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制四、依样画瓢（照样子写词）。

丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）{尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）五、完整词语。

（）崖（）壁狂风（）（）（）山（）涧翻山（）（）六、词语点将（据意写词）。

1．争执而相持不下。

（）2．轻视；看不起。

（）3．受攻击后，反过来攻击对方。

（）4．暗中破坏，使不顺利或不成功。

（）5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。

（）七、择优录取。

（选词填空）勘探勘测勘察1．经过（），这里发现了一个特大油田。

2．公路建设之前，要做好线路的（）。

3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。

《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过 __________这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过__________和__________这两件事给以表现出来的。

综合能力日日新十、理解感悟（文章阅读）。

（一）1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。

消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。