孟子二章理解题集锦

《孟子二章》理解题集锦
1.与“穷则独善其身，达则兼善天下”意思相似的句子是：
得志,与民由之：不得志,独行其道。

2.《生于忧患，死于安乐》第一段中承上启下的句子是:
故天将降大任于是人也。

3.成语“居安思危”和《〈孟子〉二章》中的生于忧患，死于安乐都告诫人们要有忧患意识。

4.作者让为国家长盛不衰就需要有法家拂士和敌国外患。

5.孟子认为的大丈夫是这样的人：
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

6.《生于忧患，死于安乐》的中心论点是：出自本文的成语有：
生于忧患，死于安乐。

生于忧患，死于安乐。

7.孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？用原文和自己的话作答。

原文：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与
民由之；不得志，独行其道。

自己的话：居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最宽广的道路“义”上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。

8.说说“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。

这句话出自《孟子》。

是中华民族的传统美德，也是成们每个中国人的行为准则。

在现实生活中，面对金钱利益的诱惑，不乱其心，在危及民族国家利益的时候我们要挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。

9.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。

客观因素：艰苦环境的磨炼。

主观因素：思想斗争的折磨。

10.景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么。

请用原文和自己的话分别概括。

原文：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

自己的话：位高权重，令人望而生畏的当权者。

11.孟子关于妾妇之道的最终结论是什么。

实质是什么？
以顺为正者，妾妇之道也。

实质是无原则是顺从。

12.你怎样理解孟子提出的“富、贫、威”这一大丈夫的标准？
富贵的时候不能被其迷惑，贫贱不能使其改变自己的道德修养，威逼利诱不能使其屈服，这才叫大丈夫。

无论境遇如何，都不能改变个人的操守，一个人要有自己的处世态度与原则，在物质生活日益丰富的今天，更应时刻注意。

12.孟子是如何反驳景春的观点的？
答：孟子通过举“礼”的例子，说明女子出嫁时，母亲教导她不能违背她的丈夫，得出以顺从为准则是“妾妇之道”的结论，以此来说明公孙衍、张仪并非大丈夫。

13.本文指出，担当大任的人必须在三个方面经受艰苦磨难。

其中，思想上要苦其心志。

生活上要劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行为上要行拂乱其所为。

14.《生于忧患，死于安乐》开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
引出并论证“生于忧患”的观点；运用排比，同类并举，增强文章的气势，论证更充分。

15.《生于忧患，死于安乐》第一段中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？这些事例说明一个道理？运用了什么论证方法？有什么作用？
出生卑微、经历磨难、终有作为。

说明逆境出人才的道理。

举例论证；阐述了这些人虽出身贫贱，但经历了艰苦磨炼之后终于成就不平凡的事业，论证了“生于忧患”的观点。

16《生于忧患，死于安乐》中列举了六位历史人物的经历，强调“逆境能成才”。

在今天有人认为“顺境也能成才”。

对此，你如何看待？请结合生活经验谈谈你的看法。

我认为“逆境能成才”。

如西汉史学家司马迁曾遭受宫刑，经受磨难仍能坚持写作，最终完成历史巨作《史记》。

这个事例说明，只要不怕困难，任何事情都可以做好。

我认为“顺境能成才”。

顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，何愁不成才呢？相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被呑噬，又怎么能成就一番事业呢?。