汉语多项定语排序
多重定语的排序
定义:
一个中心语和一个定语组成的偏正词组, 可以再受另一个定语的修饰,组成一个更大 的偏正词组,这种层层递加的定语就叫“多 重定语”。
2020/2/28
例句分析:
1、一位/优秀的/有20多年教学经验的/ 国家队的/篮球/女教练
2、《骆驼祥子》是一部/催人泪下的/ 描写洋车夫生活的/老舍的/长篇/小说。
前面有5个修饰语,它们的排列顺序应为: 1、两位 2、优秀的 3、有30多年教龄的 4、我校 5、语文
谢谢 !
3
多项定语排列的次序:
1 表示领属性的或时间、处所的 2 指称或数量短语 3 动词或动词性短语 4 形容词或形容词性短语 5 名词或名词性短语
多个形容词的排列顺序:
限定词43; 年龄(新旧)+颜色+国籍+原材料
“县官行大令 杀(色)国才(国家的栋梁之才)”
小测试:
_4__1__3_ 2__5_ ___ ___教师被选为市 人大代表。
多项定语状语的顺序
多项状语排列顺序一般是: ①表目的或原因的介宾短语; ②表时间或处所的; ③表范围或频率的副词; ④表情态或程度的形容词或动词; ⑤表对象的介宾短语。
例如: (1)那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电 视台(地点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象) 点了一首歌。 (2)许多教师今天早上(时间)在会对象)交谈。
多项定语的排列顺序一般是: ①表示领属性的或时间、处所的; ②指称代词或数量的短语; ③动词或动词短语; ④形容词或形容词短语; ⑤名词或名词短语; (注意:带“的”的定语要放在不带“的”的 定语之前;复杂的定语放在单纯的定语前) 例如: (1)他是我们学校的(表领属)一位(数量) 有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容 词)数学(名词)教师。 (2)住在这座大楼里的外地的同志都参加 了五一活动。
定语叠加顺序
定语叠加顺序
1、皇家马德里是世界上最有钱的一家俱乐部。
2、皇家马德里是一家世界上最有钱的俱乐部。
3、皇家马德里是世界上一家最有钱的俱乐部。
这三个句子读起来觉得都很通顺,但是语文中既然有多重定语的顺序问题,那么显然这三句不可能都是正确的,哪句才是正确的,为什么呢
汉语学术界普遍认为,多重定语的排序如下:
范围(领属)+数量+动性+形性+名性+中心词
据此,上句话的第三句是正确的,即皇家马德里是世界上一家最有钱的俱乐部。
多重定语的语序排列一般是:表示领属或时间、处所的定语离中心词最远;其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语;再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语;离中心词最近的是表示“性质的”名词或名词短语。
即:范围(领属)+数量+动词(动词性短语)+形容词(形容词性短语)+名词(名词性短语+中心词)。
例如:
1、例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
[正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
]
1,什么是多项(多层)状语
所谓“多项状语”,是指一个句子中具有两个或两个以上的不同语法意义的状语,这些状语从不同的语法意义上对中心语进行修饰或限制。
例如:。
多项定语的顺序
多项定语是指一个中心语前有多个定语,这些定语的顺序通常遵循以下规律:
1. 领属性定语:通常是表示所属关系的词语,如“我的”、“他的”、“我们班的”等。
这类定语一般放在最前面。
2. 数量定语:表示数量的词语,如“一个”、“两位”、“三头”等。
这类定语通常放在领属性定语之后。
3. 形容词定语:表示性质、状态等的词语,如“美丽的”、“聪明的”、“善良的”等。
这类定语通常放在数量定语之后。
4. 名词定语:表示所属类别、用途等的词语,如“汽车”、“手机”、“书本”等。
这类定语通常放在形容词定语之后。
5. 动词定语:表示动作、状态等的词语,如“跑的”、“笑的”、“写的”等。
这类定语通常放在名词定语之后。
需要注意的是,以上规律并不是绝对的,有些时候根据语境和表达的需要,定语的顺序可能会有所不同。
同时,多项定语之间的顺序也可能会受到其他因素的影响,如逻辑关系、强调重点等。
例如:
- 我的一位美丽的女同学
- 两位善良的老师的建议
- 三头聪明的小猪的故事
在这些例子中,多项定语的顺序都是按照上述规律排列的。
多项定语和多重状语的排序
之袁州冬雪创作1多项定语的一般语序是:①领属性定语,时间、处所定语;②表指称数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短搜索语;⑤名词或名词性短语.别的应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前.如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)斑斓的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了. 如果违反多项定语语序的一般规律,就会造成定语语充不当的错误.病例1 1956年,北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物.(句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面).病例2 大厅里陈列着各式各样的、分歧时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件,赌物思人,悲从中来,大家早已热泪盈眶.(“衣物、书籍与批阅过的文件”之前的多重定语语序失当.领属性定语“任长霞同志生前用的”,应放在最前面,接着是时间定语“分歧时期的”,最后是“各式各样的”,否则“各式各样”、“分歧时期”有修饰“任长霞”之嫌,容易造成歧义.)2、多项状语语序不当多项状语的一般语序是:①表目标、原因或条件的介宾短语;②表时间、处所的词或短语;③表范围程度的短语;④神色感的词或短语.别的,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前.即:为了什么(目标)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(神色态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语).如:许多教员明天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(神色态)同他(表对象)交谈.如果违反多项状语语序的一般规律,就会造成状语语序不当的错误.病例 3 居里夫人艰辛地在简陋的工作室里颠末漫长的研究,后来在那边发现了镭.(全国卷Ⅲ)(表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”,应放在神色态的状语“艰辛”前面,改为“居里夫人在简陋的工作室里颠末漫长的艰辛研究”.)病例 4 巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验,他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上.(表对象的介宾短语“把动物”要放在其他介宾短语后,改为“用绳子把动物缚在实验室架子上.”)。
汉语多重定语的顺序口诀
汉语多重定语的顺序口诀汉语多重定语的顺序口诀为:“限定描述大长高,形状年龄和新老,颜色国籍出材料,用途类别往后靠。
”
具体解释如下:
1.限定词+一般形容词+大、小、高、低等形容词+性状形容词+年龄、新旧形容词+颜色形容词+国籍、出处形容词+材料、质地形容词+用途、类别形容词+名词。
2.例如:限定词“那”+一般形容词“漂亮的”+大、小、高、低等形容词“高高的”+性状形容词“圆柱形的”+年龄、新旧形容词“古老的”+颜色形容词“棕色的”+国籍、出处形容词“中国制造的”+材料、质地形容词“木质的”+用途、类别形容词“桌子”。
多重定语的顺序是一个比较复杂的问题,需要在实践中不断掌握和运用。
1。
(完整版)多重定语修饰词的排列顺序
多重定语修饰词的摆列次序(1)名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、地方的;② 指称或数目的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
别的,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
比方:一位优秀的有 20 多年教课经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序:国家队的(领属性的)一位(数目)有 20 多年教课经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
下边是多项定语次序不妥的例子:① 好多周边的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
(表数目的“好多”应紧靠中心短语)② 在新中国的建设事业上,发挥着他们无量的储藏着的力量。
(表性质的“无量的”应紧靠中心词)③ 里面陈设着各式各样过去所使用的东西。
(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。
)下边是定语误放状语地点的例子:① 更深夜静,想起今日一连串发生的事情,我怎么也睡不着。
(“一连串”应修饰“事情”)② 这类管子要不要换,在领导和民众中广泛地惹起了谈论。
(“广泛”应修饰“谈论”,“地”改为“的”)下边是定语和中心语地点颠倒的例子:我国石油的生产,基本供应国内。
(“石油的生产”应为“生产的石油”)( 2)动词修饰语多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:多层状语的排序取决于状语内部的逻辑关系和表义的需要。
多层状语的一般摆列次序是:表示时间的名词、表示地方的介词短语、表示范围的副词、表示神态的形容词、表示对象的介词短语① 先时间后地方;②先介词结构后神态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。
看下边的例子:① 在这片奇异的土地上上一世纪曾发生过一场苦战。
(“上一世纪”应放在“这片奇异的土地上”前)②我们不再是任意被列强侮辱的国家。
(“被列强”应放在“任意”前)③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完整消逝以行进行研究。
( “对兰花”应放“进行”前 )④美国有 15 个洲严禁黑人在娱乐场所与白人享有同样的地位。
2021年多项定语和多重状语的排序(干货分享)
2020年多项定语和多重状语的排序(课件)1多项定语的一般语序是:①领属性定语,时间、处所定语;②表指称数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短搜索语;⑤名词或名词性短语。
另外应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
如果违反多项定语语序的一般规律,就会造成定语语充不当的错误。
病例1 1956年,北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物。
(句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面)。
病例2 大厅里陈列着各式各样的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件,赌物思人,悲从中来,大家早已热泪盈眶。
(“衣物、书籍与批阅过的文件”之前的多重定语语序失当.领属性定语“任长霞同志生前用的”,应放在最前面,接着是时间定语“不同时期的”,最后是“各式各样的",否则“各式各样”、“不同时期”有修饰“任长霞"之嫌,容易造成歧义。
)2、多项状语语序不当多项状语的一般语序是:①表目的、原因或条件的介宾短语;②表时间、处所的词或短语;③表范围程度的短语;④表情感的词或短语。
另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
即:为了什么(目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语)。
如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈。
如果违反多项状语语序的一般规律,就会造成状语语序不当的错误。
病例3 居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭。
(2005年全国卷Ⅲ)(表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长",应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。
多重定语的排序
1 多项定语排列的次序: 3 指称或数量短语
形容词或形容词性短
5
语
表示领属性的或时间
2
、处所的 4 动词或动词性短语 6 名词或名词性短语
A
多个形容词的排列顺序:
限定词+描绘(观点)形容词+形
B
状+大小+年龄(新旧)+颜+
国籍+原材料
C
“县官行大令
D
杀(色)国才(国家的栋梁之才 )”
小测试:
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
多重定语的排列顺序
汇报人姓名
汇报日期
定义: 一个中心语和一个定语组成的偏正词组, 可以再受另一个定语的修饰,组成一个更大 的偏正词组,这种层层递加的定语就叫“多 重定语”。
例句分析:
一位/优秀的/有20多年教学经验的/
国家队的/篮球/女教练
《骆驼祥子》是一部/催人泪下的/描写洋车夫生活的/老舍的/长 篇/小说。
___4__1_ _3__ 2___5___教师被选为市人 大代表。
前面有5个修饰语,它们的排列顺序应为: 1、两位 2、优秀的 3、有30多年教龄的 4、我校 5、语文
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多项定语和多重状语的排序
之五兆芳芳创作1多项定语的一般语序是:①领属性定语,时间、处所定语;②表指称数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短搜索语;⑤名词或名词性短语.另外应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前.如:花圃里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)白色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了. 如果违反多项定语语序的一般纪律,就会造成定语语充不当的错误.病例1 1956年,北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物.(句中表领属性的定语“新出土”应放在表时间短语“2900年前”的前面).病例 2 大厅里陈列着林林总总的、不合时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件,赌物思人,悲从中来,大家早已热泪盈眶.(“衣物、书籍与批阅过的文件”之前的多重定语语序失当.领属性定语“任长霞同志生前用的”,应放在最前面,接着是时间定语“不合时期的”,最后是“林林总总的”,不然“林林总总”、“不合时期”有修饰“任长霞”之嫌,容易造成歧义.)2、多项状语语序不当多项状语的一般语序是:①表目的、原因或条件的介宾短语;②表时间、处所的词或短语;③表规模程度的短语;④脸色感的词或短语.另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前.即:为了什么(目的)→什么时候(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→规模(表规模程度的副词)→怎样(脸色态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语).如:许多教师今天早上(时间)在会议室里(表处所)都(表规模)热情地(脸色态)同他(表对象)扳谈.如果违反多项状语语序的一般纪律,就会造成状语语序不当的错误.病例3 居里夫人艰苦地在粗陋的任务室里经过漫长的研究,后来在那里发明了镭.(全国卷Ⅲ)(表处所的状语“在粗陋的任务室里”和表时间的形容词“漫长”,应放在脸色态的状语“艰苦”前面,改成“居里夫人在粗陋的任务室里经过漫长的艰苦研究”.)病例4 巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验,他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上.(表对象的介宾短语“把动物”要放在其他介宾短语后,改成“用绳子把动物缚在实验室架子上.”)。
多项定语与多项状语的排列
这是 A B C D E 点心。
前面有五个修饰语,它们的排列次序应为:
①手工制作
②一种 ③在别的地方
②③④①⑤
④人们不易吃到的
⑤特别细巧的
2020/1/22
14
练习 2
A B C D E F G 谈了一次话。
前面有7个修饰语,它们的排列次序应为: ①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件事 ⑥又 ⑦同张所长
(名词)
优异的成绩。
2020/1/22
3
(二)举例
(领属性的) (动词短语)
国家队的一位有20多年教
(数量)
(形容词) (名词)
学经验的优秀的篮球女教练。
(名词)
(二)举例
2020/1/22
4
(三) 多项定语的排序原则
1. 从离中心语最远算起,一般的次序是:
①表领属性的或时间、处所的(“谁的”?) ②指称或数量的短语(“多少”?) ③动词或动词短语(“怎么样”?) ④形容词或形容词短语(“什么样的”? ) ⑤名词或名词短语
②表时间的名词或介词词组(“何时”?) 表处所的名词或介词词组(“何地”?) ③表范围、否定等方面的副词
④表情态的形容词等(“怎样”?) ⑤202表0/1/22对象的介词词组等11 (“同谁”?)
1、国有商业银行要抓紧工作布置, 把做好国家助学贷款作为大事来抓, [使这项工作][今年][在全国范围内] 取得突破性进展。
表领属关系的定语应放在前面、表 性质的定语映靠近中心语
中文系的那一台去年刚从国外进口 的教学用数码录音设备……”。(
2020/1/22
7
一、 多项状语
(一)定义
多项定语例句
多项定语例句
一个主语或者宾语之前,有很多个定语用于修饰后面的主语或者宾语,这些多个定语,就叫多项定语.有多个定语修饰主语或者宾语的句子,叫多项定语句.
多项定语的排列先后如下:
a.表领属性的或时间、处所的;
b.指称或数量的短语;
c.动词或动词短语;
d.形容词或形容词短语;
e.名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例如:房子外面两个正在打架的漂亮女学生突然都跌倒在地上不动了.这是个多项定语句子.
主语:学生
主语前面的多项定语:房子外面(的),两个,正在打架的,漂亮(的),女(的).
例如:我打扑克.这个句子的主语"我",谓语"打",宾语"扑克".
主语与宾语前面都没有修饰词,不叫多项定语句的.
多项定语、状语排序要例子
多项定语和多项状语分别怎样排序?
有没有基本的顺序?
要具体的例子
要详细的顺序
汉语没顺序,定语例子是:
一个又圆又大的红苹果=一个又大又圆的红苹果=一个又圆又红的大苹果状语例子是
他又快又稳地走过去了=他又稳又快地走过去了。
多项定语的顺序
多项定语的顺序如果中心语前面的定语不止一项,也就是说一个中心语前面有多个定语,这些定语并不是随便叠加在一起的,那么这层层叠加的定语就存在一个排列顺序的问题。
关于多项定语的顺序留学生的偏误如:*那家工厂生产了塑料的优质的很多产品。
*我很喜欢精美的那本我的汉语词典。
*一辆刚买来的我的自行车被偷走了。
多项定语的顺序是一个比较复杂的问题。
一般来说,最基本的规则是限制性定语在描写性定语的前面。
例如姐姐的那条漂亮长裙非常贵。
(领属+性状)*漂亮的姐姐的那条长裙非常贵。
(性状+领属)那所校园里高大的树木很多。
(处所+性状)*高大的那所校园里树木很多。
(性状+处所)关于多项定语的顺序,除了上述基本规则外,还有以下几条细则:如果多个定语都是限制性定语,按照距中心语由远到近的顺序依次是:领属性定语+表处所或时间的定语+指示代词或数量短语。
如:我在南京的那位同学明天要来北京。
(领属+处所+指量)如果多个定语都是描写性定语,一般来说,它们的顺序是:主谓短语+形容词或形容词性短语+不带“的”的表属性、质料等的形容词、名词。
如:那个个子高高的漂亮的藏族姑娘。
综合起来,多向定语的顺序是:领属定语+时间处所词语+指量短语+动词性短语+形容词性短语+不带“的”的表质料、属性的形容词、名词。
例如:哥哥的那件新买的羊皮大衣丢了。
(领属+指量+动词+质料)山脚下那条碧玉般清澈的小河是我儿时的天堂。
(处所+指量+形容词+不带“的”的形容词)从逻辑上讲,跟中心语关系越密切的定语就越靠近中心语。
但是,有些词语比如量词短语就比较灵活,位置可前可后。
例如:哥哥新买的那件羊皮大衣丢了。
(领属+动词+指量+质料)多项状语的排列举例1.我们下午(时间)在教室里(处所)都(范围)非常(程度)认真地(情态)对昨天的报告(对象)进行了讨论。
2.许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
排法从离中心语最远算起,一般的次序是:①表时间的名词或介词词组(何时?),②表处所的名词或介词词组(何地?),③表范围、否定等方面的副词,④表情态的形容词等(怎样?),⑤表对象的介词词组等(同谁?)2.谈了一次话之前有个修饰语,它们的排列次序应为:①认真地②心情沉重地③到永胜街派出所④昨天⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件事⑥又⑦同张所长。
多项定语与多项状语的排列
练习 1 这是 点心。 前面有五个修饰语,它们的排列次序应为: ①手工制作 ②一种 ③在别的地方 ④人们不易吃到的 ⑤特别细巧的
国有商业银行要抓紧工作布置,把做好国家助学贷款作为大事来抓,[使这项工作][今年][在全国范围内]取得突破性进展。 表示对象的状语“使这项工作”应放在表示表示范围的状语“在全国范围内”之后。
01
例2中表示方式的状语“用军队”应放在表示对象的状语“把阿拉法特”之前。
色列政府动[把阿拉法特][用军队]“软禁”起来,为和平解决巴以争端蒙上了一层阴影。
(这个)(盛产哈密瓜的)(地处塔里木盆地边缘的)小镇,还以其富有民族特色的手工艺品闻名。
01
表示性质特点的定语应当放在处所定语之后。
02
“这个地处塔里木盆地边缘的盛产哈密瓜的小镇……”。
03
中文系的那一台去年刚从国外进口的教学用数码录音设备……”。(
(教学用的)(那一台)(去年刚从国外进口的)(中文系的)(数码)(录音)设备在运行过程中突然出现了故障。
A
B
C
D
E
②③④①⑤
练习 2 谈了一次话。 前面有7个修饰语,它们的排列次序应为: ①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一件事 ⑥又 ⑦同张所长
A
B
C
D
(领属性的)
(数量)
(动词短语)
(形容词)
(名词)
(名词)
多项定语的排序原则 中心语最远算起,一般的次序是: 表领属性的或时间、处所的(“谁的”?) ②指称或数量的短语(“多少”?) ③动词或动词短语(“怎么样”?) ④形容词或形容词短语(“什么样的”? ) ⑤名词或名词短语 另外,“的”字定语放在非“的”字定语之前。
多项定语和多重状语的排序
1多项定语的一般语序是:①领属性定语,时光.处所定语;②表指称数目的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短搜刮语;⑤名词或名词性短语.别的应该留意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前.如:花圃里(领属性的)那(指导代词)几朵(数目词)盛开的(动词)俏丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了. 假如违背多项定语语序的一般纪律,就会造成定语语充不当的错误.病例 1 1956年,北京故宫博物院展出了2900前新出土的文物.(句中表领属性的定语“新出土”应放在表时光短语“2900年前”的前面).病例2 大厅里陈列着林林总总的.不合时代的任长霞同志生前用的衣物.书本与批阅过的文件,赌物思人,悲从中来,大家早已热泪盈眶.(“衣物.书本与批阅过的文件”之前的多重定语语序掉当.领属性定语“任长霞同志生前用的”,应放在最前面,接着是时光定语“不合时代的”,最后是“林林总总的”,不然“林林总总”.“不合时代”有润饰“任长霞”之嫌, 轻易造成歧义.)2.多项状语语序不当多项状语的一般语序是:①表目标.原因或前提的介宾短语;②表时光.处所的词或短语;③表规模程度的短语;④神色感的词或短语.别的,表对象的介宾短语一般紧挨在中间语前.即:为了什么(目标)→何时(表时光的名词)→何地(表处所的介宾短语)→规模(表规模程度的副词)→如何(神色态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语).如:很多教师今天早上(时光)在会议室里(表处所)都(表规模)热忱地(神色态)同他(表对象)攀谈.假如违背多项状语语序的一般纪律,就会造成状语语序不当的错误.病例 3 居里夫人艰辛地在豪华的工作室里经由漫长的研讨,后来在那边发明了镭.(全国卷Ⅲ)(表处所的状语“在豪华的工作室里”和表时光的形容词“漫长”,应放在神色态的状语“艰辛”前面,改为“居里夫人在豪华的工作室里经由漫长的艰辛研讨”.)病例4 巴甫洛夫成天忙于做前提反射的试验,他老是把动物用绳索缚在试验室的架子上.(表对象的介宾短语“把动物”要放在其他介宾短语后,改为“用绳索把动物缚在试验室架子上.”)。
多种定语顺序
多种定语顺序
在汉语中,当一个名词或代词前有多个定语时,这些定语的顺序通常遵循以下规律:
1. 表示领属关系的词语(如“我的”、“他的”、“我们的”等)通常放在最前面。
2. 数量词或表示数量的词语(如“一个”、“三本”、“五辆”等)通常放在第二位。
3. 形容词或描写性的词语(如“美丽的”、“聪明的”、“高大的”等)通常放在第三位。
4. 表示性质、类别或范围的词语(如“中国的”、“文学的”、“学校的”等)通常放在最后。
例如:“他的三本漂亮的英语书”这个短语中,“他的”表示领属关系,放在最前面;“三本”表示数量,放在第二位;“漂亮的”是形容词,放在第三位;“英语”表示类别,放在最后。
需要注意的是,这个规律并不是绝对的,有时候根据语境和表达的需要,定语的顺序可能会有所变化。
此外,在口语中,定语的顺序可能更加灵活,为了表达的流畅和自然,可能会打破上述规律。
如果你想了解更多关于定语顺序的信息,可以查阅相关的汉语语法书籍或参考在线资源。
最新定语在汉语中的排列顺序
定语在汉语中的顺序摘要:定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
数量词、代词、形容词及形容词短语、名词及名词短语、动词及动词短语、主谓短语、介宾短语、复指短语和固定短语均可做定语。
因为修饰中心词的定语可以有很多,所以定语之间的排列顺序也具有一定规律。
本文将结合实例对定语在汉语中的排列顺序进行探索。
关键词:汉语;定语;顺序在汉语中,一般把定语的修饰意义分为限制性和描写性两大类。
朱德熙先生又根据形式将定语分成组合式(领属性定语,数量定语和所有带“的”的定语)和粘合式(其余各种不带“的”的定语)两大类。
下面将针对粘合式定语的顺序、组合式定语的顺序和现代汉语和古代汉语定语顺序的比较三方面进行说明。
一、粘合式定语的顺序粘合式定语内部的排列顺序一般遵循“领属定语、数量词、形容词、名词”的顺序。
虽然多项粘合式定语间的顺序有时看上去比较自由,如“袖珍英汉词典”可说成“英汉袖珍词典”,“实用现代汉语语法”可说成“现代汉语实用语法”,但实际上并非如此,它们的顺序并非完全自由,而是存在一定的限制,主要分为三部分:(一)由小到大①。
在该种限制下,主要分两种情况,一种情况是:越是能限制中心词的定语越是靠后。
如“袖珍汉语词典”该短语中,因为“袖珍”是相对于“非袖珍”而言的,而“汉语”则是相对于“英语”“德语”“日语”等等而言,所以“汉语词典”比“袖珍词典”更为专门,或者说其外延性更小,所以“汉语”应置于“袖珍”之后。
另一种情况是:由专门机构、地名充当的粘合定语总是以大单位到小单位排列的,如“浙江师范大学人文学院汉语言文学专业学生”。
(二)从临时到稳定。
越是表示事物稳定性状的粘合,定语越是靠后②。
如“新布鞋”,布鞋总是布鞋,不会成为皮鞋或是其他的鞋子,但是“新”却是一种动态,经过一段时间后,新的会变成旧的,所以“新”应排在“布”之前。
(三)粘合式定语的顺序还受到音节数目的限制③。
如我们会说“大白马”,而不说“大白色马”,若一定要加“色”字,一般我们会说“白色大马”,出现这一情况的原因就是因为粘合式定语的顺序受到音节数目的限制。
汉语多项定语排序完整版
汉语多项定语排序集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
【多项定语的排列】
(一)意义
一个中心语和一个定语组成的偏正词组,可以再受另一个定语修饰,组成一个更大的偏正词组,这种层层递加的定语叫多层定语。
(二)举例
1.我们学校的(领属性的)一个(数量)刻苦钻研的(动词短语)年轻(形容词)语文教师(名词)在科研方面作出了优异的成绩。
2.国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名词)教练。
(三)排法
1.一般的排序方法来看,一般的次序是:
所属+数量+动词短语+形容词+名词
①表领属性的或时间、处所的
②指称或数量的短语
③动词或动词短语
④形容词或形容词短语
⑤名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。
2.从离中心语最远算起,一般的次序是:
①表所属名词、代词或词组(“谁的”),②指示代词、量词词组(“多少”),③动词或动词词组(“怎么样”),④形容词或形容词词组(“什么样的”),⑤表示性质、质料的名词(“什么”)
例:我们学校的(领属性的)一个(数量)刻苦钻研的(动词短语)年轻(形容词)语文教师(名词)在科研方面作出了优异的成绩。
练习:
这是、、、、的点心。
①. 手工制作
②. 一种
③. 在别的地方
④. 不易吃到的
⑤. 特别细巧的。
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汉语多项定语排序 Revised by Hanlin on 10 January 2021
【多项定语的排列】
(一)意义
一个中心语和一个定语组成的偏正词组,可以再受另一个定语修饰,组成一个更大的偏正词组,这种层层递加的定语叫多层定语。
(二)举例
1.我们学校的(领属性的)一个(数量)刻苦钻研的(动词短语)年轻(形容词)语文教师(名词)在科研方面作出了优异的成绩。
2.国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名词)教练。
(三)排法
1.一般的排序方法来看,一般的次序是:
所属+数量+动词短语+形容词+名词
①表领属性的或时间、处所的
②指称或数量的短语
③动词或动词短语
④形容词或形容词短语
⑤名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前。
2.从离中心语最远算起,一般的次序是:
①表所属名词、代词或词组(“谁的”),②指示代词、量词词组(“多少”),③动词或动词词组(“怎么样”),④形容词或形容词词组(“什么样的”),⑤表示性质、质料的名词(“什么”)
例:我们学校的(领属性的)一个(数量)刻苦钻研的(动词短语)年轻(形容词)语文教师(名词)在科研方面作出了优异的成绩。
练习:
这是、、、、的点心。
①. 手工制作
②. 一种
③. 在别的地方
④. 不易吃到的
⑤. 特别细巧的。