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实,读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。读书,让我们成为高尚的人。

请听诗朗诵《我爱读书》。

第二章:读好书。

师:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?请大家来说说吧!谁愿意先说。(学生讨论)

师:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢(学生讨论)

师:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!

(好书推荐)

师:选择了好书,还要有好的读书方法。

请看小品《小猴看书》。

师:同学们,让我们来帮助淘淘,介绍他几条读书的好方法吧。

第三章:读懂书

第四章师:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!我们就来个成语比赛吧!

师:第一个游戏是《巧填成语》

1、填空激趣

2、分组竞赛:

第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。

师:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊!这个学期,我们班级组建了班级读书角,同学们积极地投入读书活动,让我们来看看吧!(学生介绍)

师小结:通过读书活动,同学们的知识丰富了,视野开阔了,语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是,大家对于世界的认识更加深入了。读

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时间 3月23日地点四二班教室主持栗肖参加人数38人

主题此四方,应乎中

参加人四二班班全体学生

活动记录活动过程:

一、出示释义、释文。

释义:方,方位。应,对应。中,中央。

释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。二、细读品味。

1.借助拼音认一认。

2.个别读,听评。

3.分组读一读。

4.用自己的话说说这两句三字经的意思。

三、讲故事、明道理。

《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。

四、知识拓展。

指南针

指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

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时间 3月15日地点五二班教室主持张涛参加人数34人

主题此五常不容紊

参加人五二班班全体学生

活动记录一、故事交流。

1.谈话。体现中华民族传统美德仁义礼智信的小故事有很多。今天老师就给你们带来了《孔融让梨》的故事。

2.讲故事。

孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。

二、品读解析。

1.出示句子:此五常不容紊

2.读准“紊”(wěn)的字音。

3.理解“紊”,即乱、混的意思。

4.释文:如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准,社会就会永保祥和,所以每个人都应遵守,不可怠慢疏忽。

三、激趣背诵。

你能从头背诵学过的《三字经》吗谁想做个挑战四、畅谈收获。

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