八下语文期末复习要点
2022-2023学年(语文)八年级下册期末复习 5
八下5.诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏1．（2022八下·龙港期末）【任务三】“达绝黄州”分展馆设计策划小组开展“达绝黄州”分馆设计活动，请你一同参与并完成相关任务。
苏轼在黄州：苏轼经历过“三起三落”的仕宦生涯。
贬谪黄州之前，苏轼的仕途一帆风顺，“乌台诗案”后，苏轼开始了四年多的黄州谪居生活。
【甲】梅花二首（其二）①何人把酒慰深幽，开自无聊落更愁。
幸有清溪三百曲，不辞相送到黄州。
［注］①此诗作于苏轼从御史监狱出来，被贬黄州的途中。
【乙】《卜算子·黄州定慧院寓居作》①缺月挂疏桐，漏断②人初静。
谁见幽人③独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省④。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
［注］①定慧院在黄州东南。
苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。
②漏断：深夜③幽人：幽居之人④省：知晓（1）完成整理单。
疏通文意可以更好地完成设计，请结合课内所学完成整理单。
类型字词文字探究文言发现文言虚词以其境过清，不可久居。
然以予故，稍加培治。
两句中的“以”字都可解释为“①”。
文言虚词即使用法字义相同，但位置可以不同。
叠词蒹葭苍苍蒹葭萋萋蒹葭采采如大珠累累苍苍萋萋采采：茂盛的样子。
“累累”可推测为“②”意思。
叠词有时可翻译为“……的样子”。
数量词通计一舟，为人五，为窗八。
有海棠一株“一舟”为“一只船”，“人五”为“五个人”，“窗八”为“八扇窗”，“海棠一株”为“一株海棠”。
古汉语数量词的用法特点是：③阅读下面两首诗，回答问题。
式微《诗经·邺风》式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？批注：“胡为乎中露”和“胡为乎泥中”两句一字之差，但“露”和“泥”互为补充，写出了不归者天黑尚在劳作的辛劳，更强烈地表达了主人公心中的悲苦和怨愤。
木瓜①投我以木瓜，报之以琼琚。
②匪报也，永以为好也。
③投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也。
投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也。
批注：[注]①木瓜：落叶灌木，果似小瓜。
八年级下册语文期末复习：古诗文默写(理解性+重点句+背诵)
八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。
《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭萋萋，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。
溯游从之，宛在水中坻。
溯游从之，宛在水中。
4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
6.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”。
《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。
2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。
3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。
4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。
部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)
九、《北冥有鱼》庄子
1.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。
2.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
5.与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
6．《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
十四、《卖炭翁》白居易
1.描绘了卖炭老人的矛盾心理：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。
4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：
浮云游子意，落日故人情。
十七、《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼
1、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
2、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
2.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:佁然不动；俶尔远逝。
3.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、《关雎》
1.起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
(部编版八年级语文下册期末专题复习)《议论文阅读》
找论点的方法： 一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间， 五看论据（看论据用来证明什么观点，自我概括论点）。
特别提醒： 注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是
“总之”、“因此”、“总而言之”、“所以”、“由此可见” 等。
考点聚焦整合
考点二 论据
常考题型： 1.分析事实论据或道理论据的作用？ 2.链接材料可以作为哪一段的论据？并说明理由。 3.请为XX段补充一个事实论据或道理论据。 4.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。 5.论据能否调换？
解决“证明什么”的问题。全文的灵魂。
2.论题：是议论的问题或对象。
3.分论点：从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想
观点。
考点聚焦整合
中心论点的四个特点
1.在形式上是个完整的句子，是作者看法的完整陈述。 2.表示明确的判断。 3.不运用修辞、疑问句。 4.不能只用否定句来表示。
考点聚焦整合
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对比论证
用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。 要点：对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面 。 对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。 作用：对比论证的作用就是突出强调。 答题思路：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调 了……的观点。
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道理论证
作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做 的分析等莱论证观点的方法（又称讲道理）。
作用：通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。 答题思路：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从 而使论证更概括更深入。
考点聚焦整合
比喻论证
用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。 作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 答题思路：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明 了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
演讲类文本阅读(知识清单)-2023-2024学年八年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)
八下期末演讲类文本复习知识清单[内容提要]1.演讲词复习策略；2.《最后一次讲演》；3.《应有格物致知精神》；4.《最我一生中的重要抉择》；5.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。
一、演讲词的复习策略（一）内容针对性演讲词特点鲜明，风格各异。
这固然是因为演讲者的个性、职业、教育背景有所不同，但也与演讲的针对性关系密切。
演讲词的“针对性”要素（1）针对社会现实某个特定事件或主题。
（2）针对特定的听众。
最后一次讲演应有格物致知精神我一生中的重要抉择庆祝奥林匹克运动复兴25周年演讲者身份中国现代诗人、学者、民主战士美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。
中国计算机文字信息处理专家，计算机汉字激光照排技术创始人法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人以闻一多先生《最后一次讲演》为例，听众的对象分成两大类，在演讲词中就体现了对听众的针对性。
闻一多先生在演讲中不断变换人称：我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！我们的光明就要出现了。
我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！闻一多先生在演讲中不断变换人称，有什么作用？请结合相关句子加以阐述。
明确：不断变换人称，能有力地配合讲演者思想感情的表达。
对敌人正面指斥、揭露，用“你”“你们”，显出讲演者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出极其愤慨的感情和轻蔑的态度。
鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出讲演者与群众亲密的、战友般的感情。
特别是把“我们”场合对象青年学生、李公朴家属、特务 人民大会堂颁奖大会 北大学生 国际奥委会全体委员大会 内容 哀悼李先生，动员青年学生和昆明人反抗压迫 中国学生要有格物致知的精神大力扶植年轻人 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 风格 动员型 哲理型 幽默型 庆祝型与“你们”相对使用时，更显出讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
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这是小编整理的八年级下册语文期末复习资料，希望你能从中得到感悟!八年级下册语文期末复习资料(一)字词复习检测篇一、给加点的字注音绯红( ) 不逊( ) 广漠( ) 掺和( ) 瞥见( )滞留( ) 禁锢( ) 炽热( ) 搓捻( ) 污秽( )迸射( ) 罪孽( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 执拗( )咫尺( ) 佃户( ) 解剖( ) 笃信( ) 干涸( )顾忌( ) 睥睨( )( ) 酷肖( ) 蓬蒿( ) 璀璨( )( )混淆( ) 弥漫( ) 茁壮( )深恶( )痛绝如法炮制( ) 相形见绌( )二、根据拼音写出汉字文zhōu zhōu( ) nì( )名宽shù( ) chóu谢( ) zèng( )亮xī( )利mì( )食繁yǎn( )迁xǐ( ) 凛liè ( ) juàn( )念qǐ( )首鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠驰chěng( ) 深suì ( ) 挑xìn( ) 吞shì( )狼jí( ) pì( )美jiān( )默shòu( )猎shěn( )笑pì( )喻chún( )朴jí( )贯家pēi( ) 迷wǎng( ) jiū( )住jí( )手和xù( ) 发chù( ) móu( )取磨cèng( ) kuī( )探门méi( ) 招lái( ) 贪lán( )心fēi( ) kōu( )门挑tī( ) chóu( )备xī( )戏áo( )游狂wàng( ) 露xiàn ( )泪水yíng( )眶广mào( )无垠长xū( )短叹众目kuí kuí ( ) 藏污纳gòu( ) hàn( )首低眉风雨如pán( ) 抑扬顿cuò( ) 海誓山méng( )míng( )思遐想千山万hè( ) 油光可jiàn( )花团锦cù( ) yǎo( )无消息càn( )然一笑生意àng( )然彻夜不mèi( ) 莫zhōng( )一是三、改错(将正确的成语完整写在右边)相形见拙无与纶比莫中一是盛气陵人精巧绝论美味佳淆名思遐想藏污钠购正经危坐暗然一笑既物起兴引经剧典相幅相成苍海桑田不可明状粗制烂造四、填写短语油光可( ) 深恶痛( ) 粗制滥( ) 郁郁寡( ) 立鸡群( )正( )危坐( )然失色广( )无垠花团锦( ) 冥思( )想千山万( ) 相形见( ) 美味佳( ) 众目( ) 莫( )一是慷( )大方龙吟凤( ) 萤( )映雪合( )押韵衔( )赋诗众说纷( ) 心安( ) 得( ) 听途说油然而( )入( ) 三分( )无消息诚( ) 诚( )五、选出加点字注音有误的一项( )A、教诲(huì) 犀利(xī)倘若(tǎng)B、畸形(jī)滞留(zhì) 污秽(huì)C、宽恕(shù) 小憩(qì) 窥探(kuī)D、掺和(chān) 朔方(suò) 哂笑(shěn)六、加点字注音完全正确的一项( )A.鬈(juán)发禁锢(gù) 翳(yì)B.庶(shù)祖母文绉绉(zhōu) 糜(méi)先生C.匿(nì)名诘(jí)责不逊(xùn)D.烂漫(màn) 芦荟(huì) 颔(hān)首七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )A.间隔间断间隙间或B.模仿模样模块模拟C.和平暖和附和和面D.折断折磨折腾折射八、下列注音有误的一项是( )A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)C.雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)D.惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A.解jiě 解决押解解释解数B.宿sù 宿舍宿营宿命归宿C.恶wù 厌恶恶心恶习恶劣D.差chā 差错误差出差差距十、下列字形有误的一项是( )A.混淆深邃赋予不过尔尔B.考察戈壁清澈绵延不绝C.郭煌干涸崩塌混然一体D.端详焦躁收敛不可思议十一、下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正及不可耐难以置信误入奇途振耳欲聋心安里得异口同声错别字：改正：十二、加点字的解释有误的一项是( )A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)十三、选择下列加点字注音有误的一项是( )A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) 十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)
七、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
1.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
十一、《大道之行也》
1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
万籁此都寂，但余钟磬音。
十六、《送友人》李白
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
过关训练
1.【浙江省东阳市18-19学年八年级下期末】古诗文填空。
（1）窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。
语文八年级下册重点知识归类复习复习必备
人教版语文八年级下册知识归类一、八年级下册重点生字:350个1.藤野先生：绯． fēi红不逊．xùn 诘．jié责油光可鉴．jiàn 抑．yì扬顿挫深恶．wù 痛疾驿．yì站瞥．piē见畸．jī形匿．nì名杳．yǎo无消息宛．wǎn如教诲．huì 发髻．jì 芦荟．huì 解剖．pōu 喝．hè彩2.我的母亲:眼翳．yì宽恕．shù 文绉绉．．zhōuzhōu 野蛮．mán 遂．suì叫穈．méi先生掷．zhì铜钱嬉．xī戏庶．shù祖母佃．diàn户吹笙．shēng 舔．tiǎn舌头锡．xī茶壶廿．niàn一夜3.我的第一本书：掺．chān和马鬃．zōng 磨磨蹭蹭．．cèngcèng 背脊．jǐ驮．tuó灯狮子挎．kuà着篮子枉．wǎng读4.列夫·托尔斯泰：髭．zī长髯．rán 黝．yǒu黑一绺liǔ鬈．quán发粗糙．cāo 轩．xuān昂颔．hàn首酒肆．sì藏污纳垢．gòu 尴尬．．gāngà锃．zèng亮甲胄．zhòu戳．chuō粲．càn然剑鞘．qiào广袤．mào 禁锢．gù粗制滥．làn造黯．àn然失色6.雪：磬．口qìng脂粉奁．lián目光灼灼．．zhuózhuó褪．尽tuì朔．方shuò凛冽．．lǐnliè7.※雷电颂：脚镣．liào伫．立zhù睥睨．．páoxiào波澜．lán．．pìnì咆哮鞺鞺鞳鞳．．．．tāngtāngtàtà污秽．huì犀．利xī眩．目xuàn稽．首qǐ迸．射bèng驰骋．chěng湘妃．fēi虐．待nüè雷霆．tíng鞭挞．tà祈．祷qí罪孽．niè8.※短文两篇：旸．谷yáng宁．愿nìng倘．使tǎng 一撮．灰cuō皓．月hào姮．娥Héng9.海燕：苍茫．máng飞窜．cuàn呻吟．yín胆怯．qiè翡．fěi翠掠．lüè起号．háo叫蜿蜒．．wān yán吼．叫hǒu10.※组歌：炽．chì热祷．dǎo词执拗．niù长吁．xū短叹礁．jiāo石馈．kuì赠夜阑．lán人静彻夜不寐．mèi憔悴．．qiáocuì天穹．qióng千山万壑．hè璀璨．càn镶嵌．qiàn翱．翔áo酷肖．xiào11.敬畏自然：鲲．kūn鹏斥鴳．yàn蓬蒿．．péng hāo咫．zhǐ尺狼藉．jí相形见绌．chù深邃．suì混淆．xiáo幼稚．zhì精巧绝伦．lún 美味佳肴．yáo12.※罗布泊,消逝的仙湖：张骞．qiān萧瑟．sè庇．bì护干涸．hé吞噬．shì裸．luǒ露鹭鸶．．lù sī沧．海桑田cāng13.※旅鼠之谜：徘徊．．páihuái媲．pì美幼崽．zǎi挑衅．xìn迷惘．wǎng收敛．liǎn笃．dǔ信啮．niè齿 tiào眺．望滑稽．jī歧．qí途庞．páng大14.※大雁归来：雾霭．ǎi缄．jiān默狩．shòu猎蹼．pǔ凋．diāo零顾忌．jì15.喂——出来：贪婪．lán 牟．móu取众目睽睽．．kuí哂．shěn笑棘．jí手铆．mǎo履．lǚ行颤颤．．kāng kǎi大方．．chàn巍巍慷慨16.云南的歌会：迤．yǐ西糯．nuò米酬和．hè忌讳．huì即物起兴．xìng龙吟风哕．huì柞．zuò木林譬．pì喻熹．xī微淳．chún朴蹲踞．jù17.端午的鸭蛋：粽．zòng子门楣．méi苋．xiàn菜籍．jí贯囊．náng萤映雪车胤．yìn18.吆喝：招徕．lái铁铉．xuàn囿．yòu 饽饽bō钹bó荸荠．．bí qí秫秸．．shú jiē合辙．zhé押韵19.※春酒：薏．yì草煨炖．．wēidùn枸杞．．gǒuqǐ斟．zhēn酒家醅．pēi20.※俗世奇人：发蔫．niān擅．shàn长蘸．zhàn阔绰．chuò撂．liào怵．chù抠．kōu 八面玲珑línɡlónɡ21.与朱元思书：缥．piǎo碧急湍．tuān甚箭轩邈．．líng作响．．xuānmiǎo 泠泠嘤嘤．．yīng成韵鸢．yuān 飞戾．lì天经纶．lún 横柯．kē 窥．kuī谷22.※五柳先生传嗜．shì酒辄．zhé短褐．hè箪．dān晏．yàn如黔．qián俦．chóu觞．shāng 不戚戚．．qī于贫贱不汲．汲．jí于富贵23.※马说相．xiàng马祗．zhǐ骈．pián死槽枥．lì不外见．xiàn 石．dàn24.送东阳马生序节选逾．yú约既加冠．guān叱咄．．chì duō俟．sì负箧．qiè曳屣．xǐ皲．jūn裂媵．yìng人衾．qīn绮．qǐ绣容臭．xiù烨．yè然缊．yùn25.诗词曲五首戟．jǐ寥．liáo落宫阙．què潼．tóng关畔．pàn 婵．娟．chán juān26.小石潭记：篁．huáng竹清冽．liè坻．chí屿．yǔ嵁．kān佁．yí然蔓．wàn 俶．chù尔翕．xī忽悄怆．．qiǎo chuànɡ 幽邃．suì27.岳阳楼记：滕．téng 谪．zhé守浩浩汤汤．．fēi．．shāng 淫．yín雨霏霏樯．qiáng倾楫．jí摧岸芷．zhǐ汀．tīng兰嗟．jiē忧谗．chán偕．xié28.醉翁亭记：环滁．chú皆山也林壑．hè优美琅琊．．yǔ lǚ提携．．láng yá潺潺．．chán伛偻岩穴暝．míng山肴．yáo野蔌．sù弈．yì树林阴翳．yì觥．gōng筹交错29.※满井游记飞沙走砾．lì脱笼之鹄．hú靧．huì面鬣．liè茗．míng蹇．jiǎn 汗出浃．jiā背曝．pù沙之鸟罍．léi 呷．xiā浪之鳞堕．huī事恶．wū能无纪30.诗五首金樽．zūn投箸．zhù挂罥．juàn沉塘坳．ào大庇．bì突兀．wù狐裘．qiú不暖锦衾．qīn薄瀚．hàn海阑干百丈冰胡琴琵琶与羌．qiāng笛风掣．chè红旗冻不翻二、八年级下册重点词语:50个1.油光可鉴----这里是说头发上抹油,梳得光亮,像镜子一样可以照人;鉴,照;2.标致----漂亮;这里是反语,用来讽刺;3.客死----死在异国他乡;4.落第----原指科举时代应试不中;这里指考试不及格;5.不逊----无礼;逊,谦逊;6.匿名----不署名或不署真实姓名;匿,隐藏;7.诘责----质问并责备;8.托词-----借口;9.凄然----形容悲伤难过的样子;10.深恶痛疾----厌恶痛恨到了极点;11.瞥见----一眼看见;12.抑扬顿挫----形容声音高低转折,和谐悦耳;13.杳无消息----形容一点消息也没有;杳,远得不见踪影;14.文绉绉----形容人谈吐、举止文雅的样子;15.管束----加以约束,使不越轨;16.翳----眼睛角膜病变后留下的疤痕;17.轻薄-----言语举动带有轻佻和玩弄意味;18.刚气----刚强而不易屈服;19.质问----依据事实问明是非；责问;20.宽恕----宽容饶恕;21.幽默----有趣或可笑而意味深长;22.凄惨----凄凉悲惨;23.奥秘----奥妙神秘;24.翻来覆去----来回翻身;25.滞留----停留不动;26.愚钝----愚笨,不伶俐;27.器宇----气概,风度;28.禁锢----束缚,限制;29.鹤立鸡群----比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出;30.正襟危坐----理好衣襟端端正正坐着;形容严肃庄重的样子;31.轩昂----形容精神饱满,气度不凡;32.颔首低眉----低着头显得很谦卑恭顺的样子;33.诚惶诚恐----惶恐不安;34.广袤无垠----广阔无边;古代以东西长度为“广”,南北长度为“袤”;35.粗制滥造----指产品制作粗劣,不讲究质量;36.黯然失色----阴暗失去光泽;37.犀利----武器、言语等锋利,锐利;38.侏儒----身材异常矮小的人;39.尴尬----神色态度不自然;40.期期艾艾----形容口吃;41.朔方----北方;42.稽首---古代的一种跪拜礼;行礼时,跪下,磕头到地;43.旸谷----古书上指日出的地方;旸,日出;44.莫衷一是----不能得出一致的结论;45.众目睽睽----大家的眼睛都注视着;睽睽,睁大眼睛注视着;46.哂笑----讥笑;47.即物起兴------开头先咏他物起兴抒情;起兴,指先言他物以触发联想,诱发文思;48.曾经沧海难为水----唐代诗人元稹离思中的诗句,意思是经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了;49.囊萤映雪----囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事;囊萤,用口袋装萤火虫;映雪,用雪的反光;50.家醅----自家酿的酒;三、八年级下册通假字：13个1.食马者不知其能千里而食也马说“食”通“饲”,喂养;2.食之不能尽其材马说“材”通“才”,才能,本领;3.才美不外见马说“见”通“现”,表现,呈现;4.其真无马邪马说“邪”通“耶”,表疑问,“吗”;5. 四支僵劲不能动送东阳马生序“支”通“肢”,肢体;6.同舍生皆被绮绣送东阳马生序“被”通“披”,穿着;7.蝉则千转不穷与朱元思书 "转"通"啭",鸟叫声.8.经纶世务者,窥谷忘反与朱元思书 "反"通"返",返回.9.百废具兴岳阳楼记“具”通“俱”,都10.属予作文以记之岳阳楼记“属”通“嘱”嘱咐11.玉盘珍羞直万钱行路难“羞”通“馐”,美味的食物12. 玉盘珍羞直万钱行路难“直”通“值”,价值;13.何时眼前突兀见此屋茅屋为秋风所破歌“见”通“现”,出现;四、八年级下册文言文中流传至今的成语：13个1水落石出：水落下去,石头就露出来;比喻真相大白;-----宋·欧阳修醉翁亭记2觥筹交错：酒器和酒筹交错起落;形容相聚饮酒的热闹场面;宋·欧阳修醉翁亭记3心旷神怡：心胸旷达,精神愉快;——宋·范仲淹岳阳楼记4犬牙交错：形容在交界的地方交叉错杂,就像狗的牙齿那样参差不齐;—小石潭记5.醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图; —宋·欧阳修醉翁亭记6.百废俱兴：许多被废置的事业又都兴办起来; ――宋·范仲淹岳阳楼记7.气象万千：形容景象多姿多彩,千变万化,非常壮观; ――宋·范仲淹岳阳楼记8.政通人和：政令推行顺畅,人民团结;形容国泰民安的景象;宋·范仲淹岳阳楼记9.山肴野蔌：指野味和蔬菜;——宋·欧阳修醉翁亭记10.峰回路转：形容山路蜿蜒曲折;——宋·欧阳修醉翁亭记11.先忧后乐：遇事忧虑在别人前,享乐在别人之后; ——宋·范仲淹岳阳楼记12.长风破浪乘风破浪：比喻志向远大,冲破阻拦,奋勇前进—唐·李白行路难13.迁客骚人：被贬谪到外地的官吏,泛指失意的文人; ——宋·范仲淹岳阳楼记五、八年级下册名句背默：34句1.水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;南朝·吴均与朱元思书2.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;南朝·吴均与朱元思书3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;晋·陶渊明五柳先生传4.世有伯乐,然后有千里马;唐·韩愈马说5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;唐·刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 唐·杜牧赤壁7.人生自古谁无死留取丹心照汗青;宋·文天祥过零丁洋8. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;宋·苏轼水调歌头9.但愿人长久,千里共婵娟; 宋·苏轼水调歌头10. 兴,百姓苦；亡,百姓苦元·张养浩潼关怀古11.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;宋·范仲淹岳阳楼记12不以物喜,不以己悲;宋·范仲淹岳阳楼记.13.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;山水之乐,得之心而寓之酒也;宋·欧阳修醉翁亭记14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也;宋·欧阳修醉翁亭记15.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;唐·柳宗元小石潭记16. 采菊东篱下,悠然见南山;晋·陶渊明饮酒17. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;唐·李白行路难18. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜同下19.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;同下20.何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足唐·杜甫茅屋为秋风所破歌21. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开; 同下22.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;同下23.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻; 唐·岑参白雪歌送武判官归京24. 落红不是无情物,化作春泥更护花; 清·龚自珍己亥杂诗25.岂不罹凝寒,松柏有本性; 汉·刘桢赠从弟26.海内存知己,天涯若比邻; 唐·王勃送杜少府之任蜀州27.前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下唐·陈子昂登幽州台歌28.偶然值林叟,谈笑无还期;唐·王维终南别业29. 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁;唐·李白宣州谢朓楼饯别校书叔云30.天街小雨润如酥,草色遥看近却无; 唐·韩愈早春呈水部张十八员外31. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;唐·李商隐无题32.剪不断,理还乱,是离愁;别是一般滋味在心头;五代·李煜相见欢33.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;宋·王安石登飞来峰34. 黯乡魂,追旅思;夜夜除非,好梦留人睡;宋·范仲淹苏幕遮六、八年级下册名句翻译：16句1.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;译文：看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返;2.好读书,不求甚解;译文：喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;译文：不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官;戚戚：忧愁的样子;汲汲,心情急切的样子;4.不应有恨,何事长向别时圆;译文：月儿不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们分离时圆呢何事,为什么;5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;意思是说：个人的沉沦算不了什么,社会总是向前发展的,未来肯定比现在好;6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;意思是说：如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写;7.政通人和,百废具兴;译文：政事顺利,百姓和乐;各种荒废了的事业都兴办起来了;8.但愿人长久,千里共婵娟;译文：惟愿兄弟彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色;9.览物之情,得无异乎译文：看了自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧10.去国怀乡,忧谗畏讥译文：离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家批评指责;11.不以物喜,不以己悲;译文：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲 ;12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;译文：在天下人忧之前先忧,在天下人快乐之后才乐;13.山水之乐,得之心而寓之酒也;译文：欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上;14.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;译文：野花开了,有一股清幽的香味;芳,香花;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴;秀,开花,这里指滋长的意思;15.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者译文：汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿这艳装骑驴的;茗,茶;罍,酒杯;蹇,这里指驴;泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用;16.落红不是无情物,化作春泥更护花;言外之意:自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运;七、语文常识：1.文章的表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写;2.一般的实用文章按表达方式可分为三大文体：记叙文、说明文、议论文;3.文学作品的四大体裁是：诗歌、散文、小说、戏剧 ;4.记叙文的六要素指：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;5.记叙的顺序有：顺叙、倒叙、插叙 ;6. 小说的三要素是：人物、情节、环境;7.刻画人物的主要手法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等;8..散文的特点是：形散而神不散,散文可以分为叙事散文和抒情散文;9.我国“初唐四杰”是：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ;10.唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的、和宋代的、、、、、;11.我国唐代三大诗人是：李白、杜甫、白居易;12.藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾；雪选自鲁迅的散文诗集野草;八、八年级下册名着阅读：2.请写出2则有关母爱的俗语;3.A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩3. 写出有关母爱的古诗;慈母手中线,游子身上衣; 谁言寸草心,报得三春晖4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句母亲呵天上的风雨来了, 鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里; ——繁星二.寻觅春天的踪迹1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义;立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰：春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物;2.请写出两个有关春天的农谚;3.A一年之计在于春,一日之计在于晨; B春雨贵如油3. 请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥,草色遥看近却无（三）中国传统节日以农历时间为准。
2023年八年级语文下册期末复习作文备考：感恩亲情类作文(写作指导+10篇范文)
1．说真话，抒真情，往往须在细小处着笔。
朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景，进行了深情的抒写；李森祥在《台阶》里对父亲倾尽一生心血与汗水造新屋和台阶的过程，进行了细致的描画。
生活中，也常常可见这样触动心灵的人或事……请以“瞥见，爸爸的额头纹”为题写一篇作文。
要求：（1）说真话，抒真情，不得套作，不得抄袭。
（2）大胆选择你最能驾驭的文本写作。
（3）文中不得出现真实的人名，地名，校名。
（4）不少于600字（诗歌不少于20行）范文：瞥见，爸爸的额头纹我的父亲今年四十出头，正值中年。
他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的壮汉。
小时候，爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。
每当我坐在摩托车上仰望爸爸时，就会觉得十分有安全感，觉得爸爸能为我提供一生的保护。
然而有一天我突然发现父亲老了，沧桑了。
那是暑假的一天，我去参加夏令营，父亲开车把我送到集合的地点。
在汇合处，父亲对我说：“你先在这里等一下，我去超市买点东西。
”说完，一个箭步就冲了出去。
但父亲走得太急，脚崴了一下，差点摔倒在地。
我急忙过去扶他。
慌忙之中，我瞥见了父亲的额头。
刹那间，我愣住了。
那是一个怎样的额头呢？那额头上，早已爬满了一条条的皱纹。
那皱纹，像干涸的河流，像没有了生命的树干，深深地嵌在那坚韧的皮肤了，那皮肤，也早已失去了往日的光泽，干黄，枯燥……忙于学业的我竟然未注意到父亲的变化。
我的眼泪一下子喷涌而出，看着父亲那一瘸一拐地去买东西的背影，我一阵心酸。
父亲回来了。
提着一大包食物，那一大包食物里，凝聚着父亲浓浓的爱。
我赶紧擦干了眼泪，父亲很轻松地对我说：“没事，不用担心，快去吧，别迟到了！”父亲亲自把我送到车上，临走前还给我一块毛巾和几盒卫生纸。
大巴车启动了。
车里荡漾着同行伙伴们的欢笑声。
我想起了父亲额头上哪深深地皱纹，我的眼泪又流了下来……无论孩子走到哪里，父亲总是会为我提着一盏灯，为我照亮前行的道路。
父亲的皱纹深深地刻在了我的心里，那是岁月的痕迹，那是操劳的痕迹，那是父亲爱的痕迹。
2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案
2023年部编版八年级语文(下册期末)总复习及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音，完全正确的一项是（）A．鸡枞．（zōnɡ）濒．临（bīn）盎．然（àn）禁锢．（ɡù）B．鲜腴．（yú）俯瞰．（kàn）侏儒．（rú）佃．农（diàn）C．洗涤．（tiáo）炽．热（zhì）锃．亮（zènɡ）镌．刻（juān）D．遏．制（è）窒．息（zhì）酒肆．（sì）悄．然（qiāo）3、下列句中加点成语词使用错误的一项是( )A．赵老师在工作中任劳任怨．．．．，从不讨价还价，真不愧是模范教师。
B．那些旁逸斜出．．．．的梅花，构成了一个美丽的画面。
C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁．．．．，别有一番风味。
D．周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵．．．．，奋力攀登。
4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。
B．我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。
C．一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过50%以上。
D．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。
5、下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B．在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
C．因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
D．太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着产品是无污染的、充满健康和活力的产品。
八年级下册语文期末复习汇编：课内文言文重要知识点梳理(详版)
八年级下册语文期末复习汇编：课内文言文重要知识点梳理（详版）01 桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
本文选自《陶渊明集》。
陶渊明，又名潜，字元亮，五柳先生。
浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。
不满当时现实，弃官归隐。
《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。
重点句子翻译（1）缘溪行，忘路之远近。
（一天）他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
（2）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（桃花林）生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。
（3）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类（东西）。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
八年级下册语文全册复习知识梳理(解析版)
部编版八年级下册语文全册复习知识梳理（解析版）（六）课内文学常识班级姓名完成情况一、识记八下文学常识1.《社戏》的作者是，字，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的、、。
本文选自他的小说集《》。
2.《回延安》选自《》，作者。
现代著名革命诗人、剧作家。
1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《》，获1951年斯大林文学奖。
3.《安塞腰鼓》作者是，陕西延安人。
他的散文集《》获首届鲁迅文学奖。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
4.《灯笼》选自《》，作者，原名熙成，山东莱芜人。
家，家。
5.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期的《》改写。
作者，人。
家、家。
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《》，作者，国家、家。
代表作有《》《》。
7.《大雁归来》选自《》。
作者，国家。
8.《时间的脚印》作者。
科普作家。
9.《桃花源记》选自《》。
作者，字，又名，世称。
浔阳柴桑人。
末期伟大的诗人、辞赋家。
10.《小石潭记》选自《》。
作者，字，河东人。
代文学家，“”之一。
11.《核舟记》选自《》，代编。
作者，字，（朝代）嘉善人。
12.《<诗经>二首》包括《》和《》。
《诗经》先秦时叫做《》或《》，《诗经》是我国最早的总集。
也是我国诗歌传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌首。
《诗经》按所配乐曲的性质分成、、三类。
名著导读《傅雷家书》作者傅雷是一位杰出的家。
翻译的代表作有的《》，的《》，的《》等。
傅雷也是一位特殊的家。
《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子）的家信多封。
家书中首先强调的是一个年轻人的问题。
课外古诗词诵读《式微》《子衿》都选自《》。
《送杜少府之任蜀州》选自《》，作者，代诗人。
《望洞庭湖赠张丞相》选自《》，作者，代诗人。
13.《老山界》作者，体裁14.《应有格物致知精神》作者，物理学家，获1976年奖。
15.《我一生中的重要抉择》原题为《》，作者，江苏无锡人，家，被誉为“”。
八年级语文下册期末专项复习 专题06：文学文化常识
八年级语文下册期末专项复习专题06：文学文化常识专题06：文学文化常识1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。
B．《回延安》以“信天游”的形式，写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。
C．“然而老旦终于出台了”（《社戏》），句中“老旦”是戏曲行当之一，扮演老年女子。
D．《灯笼》以散文的笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同侧面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
2．下列文学常识中有误的一项是（）A．刘成章，当代诗人、散文家，代表作品《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。
B．《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。
这种体裁的重要特点是形散而神不散。
C．安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。
表演可由几人或上千人一同进行。
被称为天下第一鼓。
D．腰鼓从军事用途逐渐发展为民众析福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
3．下列文学常识中有误的一项是（）A．贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B．1945年，贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》，是我国第一部新话剧。
C．全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。
D．陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。
4．下列文学常识中有误的一项是（）A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
B．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C．《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。
D．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它为新文学运动奠定了基石。
5．下列各句中的说法有误的一项是（）A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子”形象，如《皇帝的新装》中说真话的孩子，《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩。
人教部编版语文八年级下册期末专项复习 名著阅读专题 含详解
人教部编版语文八年级下册期末专项复习名著阅读专题一、名著阅读阅读下面名著选段，完成下面小题。
阿尔焦姆很少收到弟弟的信。
每当他在市苏维埃办公桌上见到灰色信封和那有棱有角的熟悉的字体，他就会失去往常的平静。
现在，他一面撕开信封，一面深情地想：“唉，保夫鲁沙，保夫鲁沙！咱们要是住在一起该多好。
你经常给我出出主意，对我一定很有用，弟弟！”保尔信上说：阿尔焦姆：我想跟你谈谈我的情况。
除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。
你了解我，能理解我的每一句话。
我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。
我受到接连不断的打击。
一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。
最可怕的是我现在没有力量反抗了。
左臂已经不听使唤。
这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。
我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。
到这步田地大概还不算完。
明天会怎么样——还很难说。
我已经出不去屋，只能从窗口看到大海的一角。
一个人有一颗布尔什维克的心，有布尔什维克的意志，他是那样迫不及待地向往劳动，向往加入你们全线进攻的大军，向往投身到滚滚向前、排山倒海的钢铁巨流中去，可是他的躯体却背叛了他，不听他的调遣。
这两者集中在一个人身上，还有比这更可怕的悲剧吗？不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。
我不能不相信，我没有权利不相信。
十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。
领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删减）1．选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。
结合原著，列举此前在战场上保尔受到的两次打击，以及此后的精神危机。
2．从艺术特色来看，选文在塑造人物形象上有什么突出特色？请结合选文作简要分析。
3．在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手。
目前中国疫情防控形势好转，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗“疫”提供力所能及的帮助。
八年级语文下册教师原创期末复习：文言文阅读含答案
期末复习讲义（文言文阅读）★《马说》（P14-16）【基础复习】一、请在括号内对解释文中加点词。
世有伯乐，然后．．（这以后）有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故．（所以）虽．（即使）有名马，①只．（只是）辱．（受屈辱）于奴隶人之手，骈死．．（马厩）之间，．．（并列而死）于槽枥不以．（拿，用）千里称．（称呼，称作）也。
马之．（表定语后置，不译）千里者，一食．（吃）或．（有时）尽．（吃尽）粟一石。
食．（同“饲”，喂养）马者不知其能千里而也。
是．（这样的）马也，虽．（虽然）有千里之能，食．（吃）不饱，力不足，才美不外见．（“见”同“现”，显现），②且．（尚且）欲与常马等．（等同，一样）不可得．（能够），安．（怎么）求其能千里也？③策．（驱使）之．（它）不以．（按照）其道．（方法），食之不能尽其．（它的）材．（同“才”，才能），鸣之．（音节助词，无实意）而不能通．（通晓）其意．（意思），执策．．（握着鞭子）而临．（到（它）跟前）之．（它），曰：“天下无马！”呜呼，④其．（难道，表反问语气）真无马邪．（同“耶”，表疑问语气）？其．（表推测，“恐怕”）真不知马也。
二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。
①只能在马夫手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称作千里马。
②想要跟普通的马一样，尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？③驱使它不能按照正确的方法，喂养它又不能竭尽它的才能，听到他嘶鸣，却不能懂得它的意思。
④难道真的没有千里马吗？恐怕是（他们）真的不认识千里马吧?【课文要点】1.文学常识：作者韩愈，唐代著名文学家，字退之，与柳宗元共倡古文运动，并称“韩柳”。
2.文体知识：“说”是我国古代的一种议论性体裁，与现代杂文近似，用以陈述作者对某些问题的看法。
本文通篇皆用比喻，属论说文体。
3.内容：（1）本文采用“托物寓意”的写法。
论述的是识别和发现人才的问题。
作者将人才比作“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，“伯乐”是指能发现并赏识任用人才的人或是知人善任的贤君。
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期末语文复习
复习以下内容（语文总分150，课上讲到的内容大概会有35-40分，请认真复习）
1、看测验本、所有试卷上的错题，很重要，不能失分！！
2、完成以下两篇阅读，校对好答案。
3、看摘抄本上的所有阅读答题技巧，应用文格式。
4、分析摘抄本上的作文题目，并多看、背一些优美的开头结尾，环境描写的语段。
（阳光、雨露、微风、花香、雨声、月光等）
一、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题（16分）
【甲】送东阳马生序宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
5、解释加点的词（4分）
（1）每假借于藏书之家（）（2）俟其欣悦（）（3）于是遂就书（）（4）吾徒相教（）
6、将下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问
（2）一则愿其不孤，二则羡其得学
7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？（2分）
8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？（3分）
9、读了上面两则短文，你得到怎样的启示？（3分）
[答案] 5、（1）借（2）等待（3）于是，就（4）白白地（每个1分，共4分）
6、（1）（我）曾经走到百里之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
（2）我一来仰慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。
（每小题2分，共4分。
）
7、宋濂，目的性明确，主动借书抄录阅读，拜访名师，虚心求教。
而邴原，中是被动地等待机会，只有遇到富有同情心的教师，才能得到学习的机会。
（2分。
）
8、（1）具有伯乐之慧眼，（2）富有同情心，（3）能把孔子关于教育对象“有教无类”的主张作为办学方针的可贵精神。
（3分。
能答出两点，即可得3分，若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
）
9、（1）为自己的学习创造条件，（2）要充分利用已有的学习条件，（3）学习是一个长期而又艰辛的过程，应有恒心和毅力。
（3分。
能抓住一点联系实际进行阐述，自圆其说即可得分）
二、生命的烛光马亚伟
①看英国喜剧《憨豆先生》，有一个很有趣的情节。
憨豆先生看到一个乞丐，心生同情，可是兜里没零钱了，而他又舍不得把大钞给乞丐。
于是，他站在街头手舞足蹈扮小丑表演，终于有人给了他一个硬币。
他立即停止了表演，把硬币给了乞丐，然后心满意足地离开了。
②这个搞笑的情节，不由让人心生暖意。
我们谁不是憨豆先生那样，是个默默无闻的小人物，没什么社会地位，也没什么钱，不能兼济天下。
但我们都有一颗善良的心，看到别人有难，不会独善其身，袖手旁观，而是尽一点微薄之力，让自己心安，也给别人温暖。
③我想起小时候，那年麦收时节，来了一些外地的麦客，来割麦子赚钱。
其中一个麦客还没开始干活，竟然晕倒在田头。
父亲见状，赶紧把他搀回家。
一问才知道，他因为身体不适，两天吃不下饭了。
父亲看他的脸色不好，可能身体有病，说：“兄弟，你还是回家吧。
”他面露难色，嗫嚅着告诉我们，他没有回家的路费，而且家里的老婆孩子还等着他挣钱回家呢。
④父亲也被难住了，他在屋子里转了几圈，很是犹豫的样子。
终于，父亲走到里屋，打开我家那只紧锁着的箱子。
他把里面叠得整整齐齐的毛票拿出来，把钱递给那个麦客说：“这是15块钱，你拿着吧。
你的身体不行，回家好好休息休息。
”麦客捧着钱，感激得说不出话来。
⑤麦客拿走了那15块钱，在他看来，我家请得起麦客，一定家境殷实。
其实，那年祖母病了，母亲身体也不好，家里没有壮劳力，父亲才咬牙决定请麦客的。
那时我家正缺钱，那时的15块钱可不是个小数目。
⑥母亲知道了父亲的所作所为，不依不饶地大闹起来。
父亲先是不吭声，最后说了一句：“咱们过得不容易，还有比咱们更不容易的。
不帮他一把，心不安。
”一句话，说得母亲再也不闹了。
那年麦收，父亲每天半夜起来去割麦，母亲也挣扎着帮忙，我和妹妹也跟着父母下地割麦。
⑦我看得出来，父亲把15块钱给了麦客，他也很心疼。
有时他也抱怨几句：“15块钱，咱家得攒多久！”母亲也跟着抱怨：“孩子连支铅笔都舍不得买，你倒好，白白给人家。
”
⑧尽管这样，类似的事还是经常发生。
母亲让父亲赶集买竹筐，结果他空着手回来了——他把买竹筐的钱给了一个要饭的。
母亲也会把为自己做的新棉袄给隔壁的孤寡奶奶穿，老人无儿无女，很可怜。
受父母影响，我们姐妹也习惯向别人施以小善。
⑨小善或许不能改变什么，我们很平凡，也没有能力给更多的人更多的帮助。
但是，小善就像生命的烛光，虽然照不了多远，但可以给别人、给这个世界带来些许光明和温暖，也能够让自己的生命更加有价值。
（选自《百姓生活》）1．文章开头写《憨豆先生》里的情节，这样安排有什么作用？
2．按要求回答问题。
(1)“父亲也被难住了，他在屋子里转了几圈，很是犹豫的样子。
”这句话写出了父亲怎样的心理？
(2)“咱们过得不容易，还有比咱们更不容易的。
不帮他一把，心不安。
”这句话体现出父亲怎样的性格特点？
3．第⑧段补充叙述家人的种种行为，有什么作用？
4．结合下面这句话，说说你对第⑨段的理解。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（刘备）
答案：1．用憨豆先生的行为引出下文对善行的叙述与感悟。
2．(1)矛盾的心理：想帮助麦客，可自己家中也正缺钱；想不帮助麦客，又于心不安。
（2）善良，乐于助人，理解关怀他人，憨厚，朴实，本分。
3、说明全家人都是善良的，已经习惯向别人施以小善。
4．在生活中，我们要对别人施以援手，哪怕只是小善，也能温暖他人，提升自己的生命价值。