第3 课有趣的拼图教案

课题有趣的拼图课时2 作课时间2015 9 15

教学目标：

1、认知目标：了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。

2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。

3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。

教学重点：在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上，大胆创新。

教学难点：制作一幅与众不同、有创意的拼图。

第一节

课时目标

了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆。

导入：

同学们老师今天带来一张很有意思的图画，看看和我们平时多的画有什么不同？

出示课题《有趣的拼图》

一、新授

1、找一找生活中那些材料可以用来拼图？

生：植物种子、鸡蛋壳等

2、认识点

教师出示一个点，猜一猜这是什么？

生：大胆猜想

出示由点变成生活中物体的图片

豆子、动物身上的花纹、远景中的人等。

3、欣赏点拼图图片

《鹿》《人物肖像》

二、制作拼图

1、观察书中的作品，都运用了哪些材料？

彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等。

2、想一想生活中那些废旧物品也可以制作拼图？

瓶盖、扣子。

3、主体与背景的颜色该如何选择？欣赏书中的作品。

颜色发差大，用背景突出主题物

三、制作步骤

1、看图说一说，书中的大公鸡是怎样做出来的？

构思-------画稿------拼贴

2、看图

说一说图中点线面应该在什么位置？

3、出示图片

说一说怎样巧妙利用植物籽粒的颜色和形状？

四、构思，画铅笔稿。

第二节

课时目标：

用废旧材料进行创作，制作一副与众不同的作品

一、找问题

1、出示图片，说一说俩幅图中哪一幅图线条拼摆的好？

籽粒大小尽量一致，排列方向一致。

2、籽粒间的空隙要小

二、教师师范

1、起稿

2、线条排列

3、面的拼贴

三、实践

根据自己准备的材料特点，俩人一组合作完成拼图作品。

四、展评

说一说哪件作品制作精致，效果好？

五、拓展

欣赏其他有创意拼图作品

板书设计

材料广泛

利用形色

制作精美

反思：

课堂中我出示了很多材料制作的拼图，让学生感受到不同材料的质感不同，纹理不同，拼贴效果不同，我还出示了用手工纸示范图纸拼贴的小猫的图片，学生感叹之余多了制作的兴趣，为了能让物体边缘完整，让学生先用铅笔画出外形再进行粘贴，但是豆子的拼贴有一定的难度，学生完成的不太好。