直接引语变间接引语[超级经典归纳]知识讲解
(详细版)直接引语变间接引语
4.直接引语是祈使句
间接引语应改为 “Tell (ask, order, beg等) sb (not) to do sth.”句型 。
"Don't make any noise," the teacher said to the studen →She told (ordered) the students not to make any noise. “Open the door, please," said she. →She asked him to open the door. The teacher said to the students, “Stop talking.” →The teacher told the students to stop talking. “Don’t touch anything.” He said. →He told us not to touch anything.
指示代词this, Nhomakorabeathese
时 间 状 语
now, today this week yesterday last week four days ago the day before yesterday tomorrow next month
The day after tomorrow
地点状语
方向性动词
直接引语变间接引语面面观
一、如何变人称： 口诀：一随主。二随宾，第三人称不更新。 “一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语 是第一人称或被第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句中 主语的人称变化如： She said. "My brother wants to go shopping with me. ” →She said her brother wanted to go shopping with her. “二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语 是第二人称或被第二人称所修饰。从句中的人称要跟引号外的主 句的宾语一致。如果引号外的主句没有宾语。也可以用第一人称 ，如：
直接引语变间接引语的讲解
I can speak three languages.
What did he say?
He said he could speak three languages.
I am mad at Marcia.
He said he was mad at Marcia.
What did he say?
We are having a party for Lana.
He says,“Is Tom a student or a teacher？” → He asks whether Tom is a student or a teacher. He asked me, "Do you like playing football?“ → He asked me if/whether I liked playing football. My sister asked me : “ What is your friend?” →My sister asked me what my friend was. Jack asked me, "How do you like the film?" →Jack asked me how I liked the film. The solider ordered,“Be quiet.” → The solider ordered us to be quiet. He said to her,“Open the door, please.” →He asked her to open the door. She says,“I will go to Beijing next month.” →She says (that) she will go to Beijing the next month. He often says “ I shall tell you about them.” →He often tells me that he will tell me about them.
直接引语变间接引语(宾语从句)讲解与练习(附答案)
直接引语变间接引语（宾语从句）讲解与练习一．讲解：在复合句中，作宾语的句子（主谓结构）就叫宾语从句。
直接引语变间接引语多数情况下构成宾语从句。
变化时应注意以下几点：1．引导词（连词）①如果直接引语是陈述句，变成间接引语，引导词用that, that没有实际意义，口语或非正式文体中常省略He said, “My mother is a doctor.”→He said (that) his mother was a doctor.②如果直接引语是一般疑问句，变成间接引语，引导词就用if。
不能省略“Are you English”He asked me→He asked me if I was English.③如果直接引语是特殊疑问句，变成间接引语，引导词就用特殊疑问句的疑问词，如：whatwhen where which who how等，这些词有意义，不能省略：eg “How old are you ” He asked me→He asked me how old I was.二．间接引语的宾语从句中，引导词之后都必须使用陈述语序，即“引导词+主语+谓语…），肯定式的宾语从句不用助动词do(did或does) .She asked, “What does he want”→She asked what he wanted.He asked me ,“Do you like English”→He asked me if I liked English.三．时态的变化：1.如果主句中的谓语动词用一般过去时,则间接引语中宾语从句须用过去的某种时态。
基本原则是：往过去的方向推一个时态，即一般现在时变成一般过去时，现在进行时变成过去进行时，一般将来时变成过去将来时eg:①He asked me, “Do you have a dictionary”→He asked me if I had a dictionary.②She asked, “What is Tom doing →She asked what Tom was doing.③She said ,“I will leave a message on his desk.”→She said that she would leave a message onhis desk.2.如果宾语从句表达的是客观真理，自然现象。
新概念第二册 直接引语和间接引语知识点总结
直接引语和间接引语一、概念直接引语是直接引述别人的话。
前后要加引号。
间接引语是用自己的话转述别人的话。
多数情况下构成宾语从句，且不用引号。
She says, “I’ll never forget the moment.”她说：“我将永远不会忘记此刻。
”(直接引语)She says that she’ll never forget the moment. 她说她将永远不会忘记此刻。
(间接引语)二、直接引语如何变为间接引语直接引语变为间接引语时，多数情况下构成宾语从句或复合宾语。
(一) 句式的变化1. 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，要变为用连词that引导的宾语从句(that在口语中常省略) He said, “I want to be an actor.”→ He said (that) he wanted to be an actor.The doctor said, “You should drink plenty of water.”→The doctor told me that I should drink plenty of water.2. 直接引语如果是疑问句，变为间接引语时，要改为陈述句语序(主语在谓语前)1) 直接引语如果是一般疑问句或反义疑问句，变为间接引语时，要变为whether或if引导的宾语从句。
“Can you swim?” he asked me.→ He asked me if/ whether I could swim.He said to me, “You are interested in computer games, aren’t you? ”→ He asked me if/whether I was interested in computer games.2) 直接引语如果是特殊疑问句，变为间接引语时，连接词要用直接引语中的疑问词。
“What can I do for you?” he asked me.→He asked me what he could do for me.3. 直接引语如果是祈使句，通常变成tell/ ask/ order sb. (not) to do sth. 的结构。
直接引语变间接引语(完整)
直接引语变间接引语一、如何变人称：学生在将直接引语变间接引语时。
常常弄不清人称变化。
下面有一句顺口溜“一随主。
二随宾，三不变”。
“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰。
从句中的人称要按照主句中主语的人称变化如：She said. "My brother wants to go with me. "→She said her brother wanted to go with her.“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。
或被第二人你所修饰。
从句中的人称要跟引号外的主句的宾语一致。
如果引号外的主句没有宾语。
也可以用第一人称，如：He said to Kate. "How is your sister now?"→He asked Kate how her sister was then。
“三不变”是指直接引语变间接引语时。
如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰从句中的人称一般不需要变化如：Mr Smith said。
"Jack is a good worker。
"→Mr Smith said Jack was a good worker。
二、如何变时态：直接引语在改为间接引语时、时态需要做相应的调整。
现在时它需改为过去时态；过去时态改为完成时；过去完成时则保留原来的时态。
如：1)She said. "I have lost a pen."→She said she had lost a pen2)She said. "We hope so."→She said they hoped so.3) She said. "He will go to see his friend。
"→She said he would go to see his friend。
直接引语和间接引语的转换详解直接引语和间接引语的转换规则
直接引语和间接引语的转换详解直接引语和间接引语的转换规则直接引语和间接引语的转换详解直接引语是指直接引用他人的原话或句子，在使用过程中必须用引号将其括起来并标明来源。
而间接引语则是对他人的原话或句子进行转述或概括，不需要使用引号。
在正式的写作中，我们需要根据特定的规则将直接引语转换为间接引语或将间接引语转换为直接引语。
本文将详细介绍直接引语和间接引语的转换规则与技巧。
一、直接引语转换为间接引语的规则1. 转述语句的变化：a) 当转述语句是陈述句时，将直接引语变为间接引语时，需将句子变为陈述句，并将谓语动词的时态改为与转述时的语境相符。
b) 当转述语句是一般疑问句时，将直接引语变为间接引语时，需将句子变为陈述句，并将谓语动词的时态改为与转述时的语境相符，并去掉疑问句的疑问词。
c) 当转述语句是特殊疑问句时，将直接引语变为间接引语时，需将句子变为陈述句，并将特殊疑问词改为宾语从句的引导词。
2. 人称、时态和指示代词的变化：a) 当转述语句中有第一人称时，需将其转换为第二或第三人称，根据具体的语境来决定。
b) 当转述语句涉及时态的转换时，需将其改变为适当的时态，以使其与转述时的语境相符。
c) 当转述语句中出现指示代词时，需要根据具体情况将之转换为适当的人称代词或名词。
3. 时空背景的变化：a) 当转述语句涉及时空背景的转换时，需根据转述时的语境，适当改变时间、地点等相关信息。
二、间接引语转换为直接引语的规则1. 引语的引用方式：a) 当直接引语引用他人的句子时，需使用引号将其括起，并标明来源。
b) 当直接引语引用他人的话时，需要使用引号并在后面标明来源。
2. 恢复转述语句的原貌：在将间接引语转换为直接引语时，需按照原作者的表达方式，恢复句子的结构和用词，保持原汁原味。
三、注意事项1. 文体和语境的保持：在转换直接引语和间接引语时，需根据具体的文体和语境来选择合适的表达方式和用词，以保持文章的连贯性和一致性。
英语直接引语变间接引语的讲解
英语直接引语变间接引语的讲解
将英语直接引语转换为间接引语需要进行几个关键步骤，主要包括缩进、时态和人称的转换。
以下是详细的讲解：
1. 缩进：在直接引语转变为间接引语时，通常需要从第二行开始缩进。
通常使用两个或更多的空格或制表符来实现这一目的。
2. 时态：通常来说，间接引语中的时态应与主要句子的时态一致。
例如，如果主句使用一般现在时，间接引语也应当使用一般现在时。
然而，如果直接引语中的动作发生在过去，并且与主句的动作发生在同一时间，间接引语可以使用过去进行时来代替过去时态。
3. 人称：在直接引语转变为间接引语时，人称需要进行相应的转换。
例如，直接引语中的“I”在间接引语中应变为“he”或“she”。
4. 指示词和动词：指示词如“this”和“that”在直接引语转变为间接引语时通常需要省略。
此外，动词如“say”和“tell”在间接引语中通常可以省略，除非它们在句子中起到其他作用。
5. 标点符号：在直接引语转变为间接引语时，标点符号也需要进行相应的转换。
例如，直接引语的句号在间接引语中应变为逗号，而直接引语的感叹号在间接引语中应变为句号。
以下是一个示例：
直接引语：“I love you!”he said.
间接引语：“He said that he loved me.”
在这个例子中，我们可以看到“I”被转换为“he”，“said”被省略了，同时指示词“that”被添加到了句子中。
此外，“!”也被省略了，取而代之的是句号。
希望这个讲解能帮助你更好地理解如何将英语直接引语转换为间接引语。
直接引语变间接引语 详细讲解
考点直接引语和间接引语直接引用别人的话叫直接引语，用自己的话转述别人的话叫间接引语。
直接引语前后加引号；间接引语不必加引号。
间接引语有以下三种情况构成宾语从句，有两种情况变成不定式形式。
1.直接引语是陈述句时，变成间接引语就用宾语从句形式。
如：He said, “ I’m a student.”他说：“我是一名学生。
”❼He said he was a student.他说他是一名学生。
2.直接引语是一般疑问句时，变成间接引语形成if或whether引导的宾语从句。
如：He asked us,” Have you finished reading this book?”他问我们：“你们读完这本书了吗？”❼He asked us if/ whether we had finished reading that book.他问我们是否我们已经读完了这本书。
3.直接引语是特殊疑问句时，变成间接引语形成宾语从句。
如：The teacher asked,“Where are you going next week?”老师问：“下周你们要去哪儿？”❼The teacher asked where we were going the next week. 老师问第二周我们要去哪。
注意：当直接引语为特殊疑问句变间接引语形成宾语从句时，首先要注意用特殊疑问词，其后用正常语序的句子，同时注意人称、时态、时间状语的变化。
a.4.直接引语是肯定的祈使句时，变成间接引语时要用不定式形式。
如：①．Our parents told us“Learn English well!”我们的父母告诉我们：“把英语学好啊！”❼Our parents told us to learn English well. 我们的父母告诉我吗要把英语学好。
②．The teacher ordered them, “ Do that again.”老师命令他们说：“重做！”❼ The teacher ordered them to do that again.老师命令他们要重做。
宾语从句直接引语变间接引语四要素
宾语从句直接引语变间接引语四要素嗨，朋友们！今天咱们来好好唠唠宾语从句里直接引语变间接引语的那点事儿。
这就像是一场奇妙的语言变身魔法，掌握了这魔法的四要素，你就能轻松搞定这个有点小复杂的语法点啦。
要素一：人称的变化。
这就像是在一场角色扮演游戏里，人物身份突然转换了。
比如说，直接引语里是第一人称“我”，在变成间接引语的时候，可能就要根据具体情况变成第三人称“他”或者“她”了。
我给你举个例子哈。
小明说：“我很开心。
”如果要变成间接引语，就可能是小红说小明很开心，这里的“我”就变成了“小明”。
这就好比你本来是自己故事里的主角，突然变成了别人讲述的故事里的一个角色，是不是很有趣呢？你可能会想，这有啥难的呀？可别小瞧它哦，要是不注意，那句子的意思可就乱套了，就像把演员安排错了角色一样，整个戏就没法看啦。
要素二：时态的变化。
哎呀，时态这个东西就像时间的魔法，直接引语里的时态在变成间接引语的时候，往往也得跟着变一变。
一般现在时可能会变成一般过去时呢。
就像这样，小李说：“我每天都跑步。
”变成间接引语可能就是小张说小李每天都跑步（这里假设转述的内容是当天转述且习惯依旧，不发生时态变化，如果有时间差，就会变成小李以前每天都跑步）。
这就像你把现在正在发生的事情，放到回忆里去讲述，时态当然就不一样啦。
这时候你可能会问，那是不是所有时态都这么变呢？那可不一定哦，这得看具体情况，就像不同的魔法咒语在不同的情境下有不同的效果一样。
要素三：指示代词、时间状语和地点状语的变化。
这部分可就像给一幅画换背景一样。
指示代词像“这个”“那个”，直接引语里的“这个”，到间接引语里可能就变成“那个”了。
时间状语呢，“今天”可能变成“那天”，“明天”可能变成“第二天”。
地点状语也类似，“这里”可能就成了“那里”。
比如说，小王说：“我今天在这里看到了一只可爱的小猫。
”变成间接引语也许就是小赵说小王那天在那里看到了一只可爱的小猫。
你看，这就像是把故事从一个特定的时空地点，搬到了另外一个时空地点讲述，整个画面感都变了呢。
高二英语直接引语与间接引语知识精讲
• （一）概念介绍：直接引语是直接引述别 人的原话。间接引语是转述别人所说的话。 • eg .He said , “ I am glad to have a chance to talk with you . ”（直接引语） • He said that he was glad to have a chance to talk with me .（间接引语）
漫画可以把各种绘画的形式、技法拿来为己所用。在绘画工具和物质材料的使用上没有专一的选择，在造型手段上也没有什么限制。使用毛笔、钢笔，借用木刻、油画、剪纸、拼 贴、中国画等手段来绘制都可以，这主要取决于作者自己的特长以及内容、用途的需要。漫画中的人物造型大都夸张变形，可繁可简，背景视内容需要，可有可无。如果一幅画面 表达不了，还可以画成多幅的;要是情节较多，还可以画成连续的。 大主宰漫画 大主宰漫画 1925年上海《文学周报》连载了丰子恺的画，该刊主编郑振铎把丰子恺这种独特风格的画定名为“漫画”，从此“漫画”一词开始在中国流行。不过，日本的漫画家片寄贡写了一 本《日本近代漫画史》，提出漫画二字是从《漫画随笔》这本书上来的，书中说有一种鸟叫漫画鸟，终日求索不停，“漫画”二字由此而来。但这个有关漫画鸟的寓言又出自我国 宋代洪迈的《容斋随笔》，可见日本的《漫画随笔》引用了宋代洪迈的这篇寓言，后来又借用了漫画鸟这一名字命名了漫画。 梦都别会想到 他会轻捏上她の脸颊 在潜意识里 他壹直拿她当仙女在供奉着 对于芙蓉仙子 “只可远观而别可亵玩蔫” 直到今天 直到现在 他才晓得 原来仙女也有食人间烟火の 时候 第壹卷 第880章 朝服晓得他又在看她の笑话 水清只得赌气般地忙起手中の差事 省得壹会儿又要被他看热闹 现在朝服已经整齐地穿到咯他の身上 剩下の就是壹堆の零七八 碎の物件 朝珠、腰带、荷包啥啊の 将那些零碎儿各就各位 她就万事大吉咯 话是那么说 但是那各各就各位 简直要咯她の命 更是要咯他の命 先是腰带 水清拿来之后 左看右看 别晓得那玉扣是从左侧还是从右侧穿过来 晓得他在看笑话 而且又别想被他看扁咯 所以水清才别会去求助他 于是就把目光求救似地转向咯秦顺儿 秦顺儿刚刚是被水清那壹声抗议 引来の目光 现在见到侧福晋求救目光 当然明白她遇到の困难 于是悄悄动咯动左手 水清立即会意 将玉扣从左后侧 腰带尾端从右后侧绕到前面 然后 别是左边长咯 就是右边长咯 倒腾咯半天 好别容易两边壹样长咯 可是腰带毕竟是布料の 被她壹折腾 完全就是皱巴巴の 根本别平整 无奈 她只好又解下来 重新弄平整咯 再穿玉扣 再调整 因为是穿腰带 他 の胳膊就得举起来 那壹举 至少壹柱香の时间咯 其实 他早就料到是那各结果 从那天晚上她解扣子和昨天早晨连穿啥啊衣裳都别晓得の水平 他就料到咯 所以 昨天晚上特意嘱咐 秦顺儿 今天务必要提早壹各时辰叫醒 开始还被主仆两人手脚麻利、井井有条の服侍唬住咯 惊诧别已の同时以为自己错误地估计咯形势 白白拖累水清那么早起来 现在他又万分庆 幸 幸亏早起咯半各时辰 否则他昨天只是穿咯壹件破咯口子の中衣 今天非得误咯早朝别可 终于 在他の胳膊已经酸痛别已の时候 水清总算是完成咯系腰带の任务 然后是朝珠 那 朝珠有三各装饰串珠 别对称 壹边两串 壹边壹串 那可就难为死水清咯 到底哪壹侧是两串 哪壹侧是壹串呢？她再壹次将目光投向咯秦顺儿 那回秦顺儿用左手伸出两根指头 水清 立即会意 要将两串の那部分留在左侧 只是 他比她高咯壹头还多 他可是爷 总别能让他在她面前低下高贵の头颅来吧 可水清就算是踮起脚来都够别着 她又壹次开始犯咯愁 看着 她手拿朝珠 半举在空中 手足无措の样子 那壹次他别再存心看她の笑话 而是真真の别忍心她如此地困窘 于是他伸出双手 握住咯她の壹双手 同时也握住咯朝珠 带领着她 当她の 手伸到极限の位置之后 他别得别松开她の手 但是却没什么松开朝珠 于是朝珠の上半部在他の手中 被他戴到脖颈 朝珠の下半部在她の手中 被她整理妥当 两各人壹起 共同将朝 珠戴好 然后 他の手又顺着朝珠滑落下来 落在咯她还没什么来得及离开他胸膛の那双纤纤玉手之上 再也别想松开 那壹刻の感觉是那么の美好 他是多么地想要那最美好、最温馨 の时光永远地停驻 第壹卷 第881章 回应那壹次 水清の双手第壹次破天荒地没什么往回退缩 而是任由他紧紧地握在掌心 最根本の原因是由于前车之鉴 她别想又像刚才那样 由 于她の抗议 她の挣扎 将秦顺儿和月影の目光再度吸引到她那里来 实际上虽然秦顺儿和月影两各人还在屋子里 但是因为他背对着房门壹侧 而她又是那么娇小 早就像壹堵高山似 地完全切断咯两各奴才の目光 而站在房门口处の那两各人也早早就感觉出来咯气氛の别对劲儿 于是都自觉地背过身去 面朝门窗の方向 壹各见惯别怪地将头望向咯窗外 另壹各则 是脸色微微发红地低头盯着自己の脚尖 水清那壹次又开始扮起咯鸵鸟 虽然是被逼无奈地扮鸵鸟 但是因为有他の身体当作掩体 有效地遮挡咯闲杂人等の视线 那也是她没什么对他 の亲密行为做出强烈の反抗の另壹各重要原因 尽管她の脸颊又壹次变得通红 面对那各第壹次没什么退缩の水清 虽然他也晓得她是在扮鸵鸟 她是担心因为挣扎、惊呼而又将两各 奴才の目光吸引过来 但是他还是更
高中英语知识点归纳直接引语和间接引语的转换
高中英语知识点归纳直接引语和间接引语的转换高中英语知识点归纳：直接引语和间接引语的转换直接引语（Direct Speech）是指将他人的原话直接引述出来。
而间接引语（Indirect Speech）则是将他人的原话转述为自己的话。
在英语中，我们常常需要将直接引语转换为间接引语，或者将间接引语转换为直接引语。
了解如何正确转换直接引语和间接引语是学习英语语法的重要一环。
本文将系统地介绍直接引语和间接引语的转换规则。
一、直接引语转换为间接引语的规则：1. 动词变换- 当直接引语的句子是陈述句时，直接引语的动词要改为相应的引述动词，通常为say或tell。
- 当直接引语的句子是疑问句时，直接引语的动词要改为相应的引述动词，并且将疑问句转换为陈述句。
2. 人称代词和时间状语的变换- 当直接引语的人称代词是第一人称（I）时，要根据转述者的身份和角色进行变换。
- 当直接引语中有时间状语时，要根据转述的时间进行适当的变换。
3. 转述句的变换- 当直接引语是陈述句时，转述句中的时态、人称和人称代词要根据转述者的角色进行相应的变换。
- 当直接引语是疑问句时，转述句要改为陈述句，并根据情景加上适当的疑问词。
二、间接引语转换为直接引语的规则：1. 动词变换- 当间接引语是陈述句时，直接引语的动词要改为相应的陈述动词。
- 当间接引语是疑问句时，直接引语的动词要改为相应的疑问动词，并将陈述句转换为疑问句。
2. 人称代词和时间状语的变换- 当间接引语中有第一人称或第二人称的人称代词时，转述为直接引语时，要根据语境和说话的对象进行相应的变换。
- 当间接引语中有时间状语时，要根据语境中的时态进行适当的变换。
3. 直接引语的标点符号- 将间接引语转换为直接引语时，要根据语境中的语气和情感添加相应的标点符号。
三、注意事项：1. 语气和情感的保留- 在转换直接引语和间接引语时，要注意保持原始语句中的语气和情感。
2. 引号的使用- 直接引语使用双引号（" "）来标注，间接引语则不需使用引号。
完整版)直接引语和间接引语用法讲解
完整版)直接引语和间接引语用法讲解He told me that she had left her book in my room.他告诉我她把书放在我的房间里了。
(直接引语改为间接引语，人称和时态相应变化)三、直接引语是疑问句时直接引语如果是疑问句，变为间接引语时，要用疑问词或if/whether引导宾语从句，同时要将直接引语中的疑问句变为陈述语序。
1、疑问词引导的宾语从句直接引语中的疑问词(如：what，who，how，when，where，why等)变为间接引语时，要根据句子的语境和意思选择适当的疑问词引导宾语从句。
___？”___.他问我：“你什么时候来这里的？”___ ___.他问我我什么时候来过那里。
(直接引语改为间接引语，疑问词变为when，人称和时态相应变化)2、if/whether引导的宾语从句直接引语中如果是以是否开头的疑问句，变为间接引语时，要用if/whether引导宾语从句。
___？”Shesaid.她说：“你认识他吗？”___/___.她问我是否认识他。
(直接引语改为间接引语，疑问句变为陈述语序)四、直接引语是祈使句时直接引语如果是祈使句，变为间接引语时，要用动词不定式(to+动词原形)来表达。
___！”___.男孩对他说：“把书打开！”___告诉他打开书。
(直接引语改为间接引语，用动词不定式表达)五、直接引语是感叹句时直接引语如果是感叹句，变为间接引语时，要用连词how 或what来引导宾语从句。
___！”Hesaid.他说：“多么漂亮的女孩！”___.他说那个女孩有多漂亮。
(直接引语改为间接引语，用how引导宾语从句)___ me that she had left her book in my room。
When changing direct ___ indirect speech。
the tense of the verb in the ___ of the verb in the main clause。
直接引语与间接引语的转换
直接引语与间接引语的转换直接引语和间接引语是我们在语言表达中常常使用的两种方式。
直接引语是将他人的原话直接引述出来，以引号包围，并用冒号、逗号等标点符号引导。
而间接引语则是将他人的意思转述出来，不再使用引号包围。
在写作中，我们经常需要将直接引语与间接引语进行转换。
本文将就这一主题展开讨论。
一、直接引语转间接引语1. 转述语气在将直接引语转换为间接引语时，需要考虑转述的语气。
直接引语通常以陈述句、疑问句、感叹句等形式出现，而间接引语则通常以陈述句的形式表达。
例如：直接引语：她说：“我很喜欢这件礼物。
”间接引语：她说她很喜欢那件礼物。
直接引语：他问：“你愿意和我一起去旅行吗？”间接引语：他问我是否愿意和他一起去旅行。
直接引语：他惊讶地说：“多么美丽的风景啊！”间接引语：他惊讶地说这风景如此美丽。
2. 动词时态在将直接引语转换为间接引语时，也需要考虑动词时态的变化。
通常情况下，距离现在较远的过去事件需将直接引语的动词时态进行相应的变化。
例如：直接引语：他说：“我去过巴黎。
”间接引语：他说他曾去过巴黎。
直接引语：她说：“我正在看电影。
”间接引语：她说她当时正在看电影。
直接引语：他对她说：“我爱你。
”间接引语：他对她说他爱她。
3. 人称代词变化在将直接引语转换为间接引语时，还需要考虑人称代词的变化。
通常情况下，将直接引语中的人称代词根据上下文进行相应的变化。
例如：直接引语：他说：“我会帮助你。
”间接引语：他说他会帮助我。
直接引语：她说：“我们明天一起出发吧。
”间接引语：她说她们明天一起出发。
直接引语：我对他说：“你真聪明！”间接引语：我对他说他真聪明。
二、间接引语转直接引语有时候，我们也需要将间接引语转换为直接引语。
这种情况下，需将间接引语进行适当的调整。
例如：间接引语：他说他会帮助我。
直接引语：他说：“我会帮助你。
”间接引语：她说她明天会来。
直接引语：她说：“我明天会来。
”间接引语：他对我说他很忙。
直接引语：他对我说：“我很忙。
直接引语和间接引语的转换
直接引语和间接引语的转换直接引语和间接引语是英语中常用的两种引用别人的话的方式。
直接引语是将别人的话原封不动地引述出来，而间接引语则是将别人的话用自己的话转述出来。
在实际应用中，我们常常需要根据具体情境和需要选择使用直接引语或间接引语。
本文将探讨直接引语和间接引语的转换方法，帮助读者更好地理解和运用这两种引语形式。
一、直接引语转间接引语直接引语转间接引语可以通过以下几个步骤完成：1.将直接引语中的人称代词和指示代词改为适当的人称代词或指示代词，或者省略。
如：直接引语：Mary said, "I am going to the store."间接引语：Mary said she was going to the store.直接引语：John said, "He is my best friend."间接引语：John said he is his best friend.2.将直接引语中的时态转换为适当的时态。
如：直接引语：Tom said, "I will study for the exam."间接引语：Tom said he would study for the exam.直接引语：Lisa said, "I have finished the report."间接引语：Lisa said she had finished the report.直接引语：David asked, "Where are you going?"间接引语：David asked where she was going.直接引语：Sarah asked, "When will the meeting start?"间接引语：Sarah asked when the meeting would start.二、间接引语转直接引语间接引语转直接引语可以通过以下几个步骤完成：1.将间接引语中的人称代词和指示代词改为适当的人称代词或指示代词。
直接引语变间接引语(超级经典归纳)
直接引语变间接引语(超级经典归纳)直接引语变间接引语（宾语从句）一．直接引语和间接引语的定义。
直接引语：直接引用别人的话叫直接引语。
间接引语：用自己的话转述别人的话叫间接引语。
直接引语前后加引号；间接引语不必加引号。
He said,“ I’m a student.”（直接引语）→XXX.（间接引语）主句从句主句从句二．当直接引语为特殊疑问句变间接引语形成宾语从句时，首先要注意用特殊疑问词。
其后用陈述语序的句子，同时注意人称、时态、时间状语，连接词，语序的变化.（一）人称的变化规则：一随主，二随宾，第三人称不更新。
一随主二随宾三不用变引号内的第一人称变间引后与主句主语的人称保持一致引号内的第二人称变间引后与主句宾语的人称保持一致引号内的第三人称在变间引后去人称稳定He says,”Ilike math very much。
→XXX。
He said to Lily,“you must get。
up early”→He told Lily that。
she must get up。
earlyShe said to me。
“They want to help him”→She told me that。
they wanted。
help him★（二）．时态变化宾语从句时态变化规则：主现从不限；主过从四过（即4种过去的时态：一般过去时；过去进行时；过去将来时；过去完成时）；客观真理，只用一般现在时。
1.主句普通目前时，从句可用随便时态。
2.主句曩昔时，从句用响应的曩昔时态。
即普通目前时改成普通曩昔时；目前举行时改成曩昔举行时；普通未来时改成曩昔未来时；普通曩昔时、目前完成时、曩昔完成时改成曩昔完成时。
3.主句过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
XXX us:" XXX."XXX.主句的时态从句的时态例句一般现在时所需的任何时态He says,”XXX。
He says→He says that he likes math very much直接引语间接引语一般现在时一般过去时He said。
经典直接引语变间接引语
讲解注意点
直接引语变间接引语要注意以下 变化。
• 连接词 • 语序 • 时态 • 指代(人称、指示代词、时间状
语和地点状语)
注意连接词的变化
1.直接引语为陈述句，用that做连接词。 • He said, “Jim likes it very much.” • → He said that he liked it very much. 2.直接引语为一般疑问句，用if或wether做连接词。
you for a long time.” →Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.
直接引语改变为间接引语
2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从 属连接词whether或if引导,词序要改变。 Lily said to Miss Green, "Is it made in China?”
• →He asked his little sister not to cry any more.
What did Garfield say?
I’m lazy. He said he was lazy.
I’m hard-working sometimes. He said he was hard-working sometimes. I’m good at riding motorbikes. He said he was good at riding motorbikes. I’m better at dancing than singing.
He said he was better at dancing than singing.
直接引语变间接引语详解
直接引语变间接引语详解引语的概念直接引述别人的原话，叫直接引语。
用自己的话把别人的话陈述出来，叫间接引语。
直接引语通常都用引号“ ”括起来，间接引语在多数情况下都构成一个宾语从句。
The boy said ,” I’m reading a book.”Direct speech 直接引语The boy said (that) he was reading a book.Reported speech 间接引语.直接引语变间接引语可分为三大类：1）直接引语为陈述句2）直接引语为疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）3）直接引语为祈使句直接引语是陈述句,变为间接引语时用连词that引导宾语从句.从句中的人称、时、指示代词、时间状语、地点状语等相应变化.3、略） 一般现在时一般过去时He said, “ I can do well in English.”→ He said that he coulddo well in English. 现在进行时过去进行时He said, “I'm writing a letter.”→ He said that he was writing a letter. 一般将来时过去将来时Tom said to me “I will call you tomorrow”Tom told me that he would call me the next day.注： He says, “I’m not good at math. ” He says that he is not good at math.(1)如果在当天转述today,yesterday, tomorrow 等时间状语也不必改变。
(2)如果在当地转述，here 不必改为there ，动词come 不必改为go. (3)当转述客观真理时，直接引语变为间接引语时，时态不变。
如： He said , “The moon moves around the earth. He said that the moon moves around the earth.(4)为了表示引述的状态和情况到现在仍然是事实时，也经常用一般现在时。
直接引语变间接引语的讲解
句型：
tell/ask/order sb (not)to do sth
Mother
said to Tom,“get up earlier!” Mother told/asked Tom to get up earlier.
The
teacher said to us,“ Don`t talk in class!” The teacher told /asked us not to talk in class.
The
teacher said,“ The moon goes around the earth.” The teacher said(that) the moon goes around the earth.
Summary 1.当直接引语是陈述句：由( that) 引导 主语 said that+句子（时态往过去推) told 2.当直接引语是一般疑问句: 用 if引导 whether 主语 asked if +一般疑问句(主谓结构） whether 窍门（do /does /did去掉） （be/can/may/must/will/should放主语后）
(4)为了表示引述的状态和情况到现在仍然是事实时，也经 常用一般现在时。 My teacher said, “Tom is a good student. ” My teacher said Tom is a good student.
“Do you know my name?”
She asked me
She said to me , “ They want to help him”
She told me that That they wanted help him
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直接引语变间接引语[超级经典归纳]直接引语变间接引语（宾语从句）一．直接引语和间接引语的定义。
直接引语：直接引用别人的话叫直接引语，间接引语：用自己的话转述别人的话叫间接引语。
直接引语前后加引号；间接引语不必加引号。
He said, “ I’m a student.” （直接引语）→ He said that he was a student. （间接引语）主句从句主句从句二．当直接引语为特殊疑问句变间接引语形成宾语从句时，首先要注意用特殊疑问词，其后用陈述语序的句子，同时注意人称、时态、时间状语，连接词，语序的变化.（一）人称的变化规则：一随主，二随宾，第三人称不更新。
★（二）．时态变化宾语从句时态变化规则：主现从不限；主过从四过（即4种过去的时态：一般过去时；过去进行时；过去将来时；过去完成时）；客观真理，只用一般现在时。
1.主句一般现在时，从句可用任意时态。
2.主句过去时，从句用相应的过去时态。
即一般现在时改成一般过去时；现在进行时改成过去进行时；一般将来时改成过去将来时；一般过去时、现在完成时、过去完成时改成过去完成时。
3.主句过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
Teacher told us:" The moon moves round the earth."Teacher told us the moon moves round the earth.(三)．时间状语变化★(四)．连接词1．从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。
2．从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。
3．从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词。
注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他注意：1. 语序不变的有：What’ the matter with you? What’s wrong with you?但What’s the trouble with you?的语序要变1）从句中有or / or not 。
例：she asks whether he stayed 。
2.只用 whether 2）与不定式to do 连用。
例：I can’t decide whether to tell him the news3) 在介词后。
例：they are talking about whether they can afford the new house用法是有区别的，但当if/whether同时出现在选项中的时候，我们要选whether★3.宾语从句语序：陈语述序，即：连接词+主语+谓语+其它。
或连接词（此时连接词充当主语）+谓语+其它。
陈述语序中： be动词、助动词、情态动词不能提到主语前。
例：1）can you tell me where is the hospital (错）can you tell me where the hospital is.(对）2）I don’t know whether does he speak Chinese (错）I don’t know whether he speaks Chinese (对）3）I am not sure what can he do (错）I am not sure what he can do (对）中考考点：时态、语序、连接词练习题一、填空，每空一词：1.“I am having supper,” he said.He said that ______ _______ having supper.2.“I’ve seen the film,” Gina said to me.Gina _______ me that she _______ _______ the film.3. “I went home with my sister,” she said.She said that _______ _______ _______ home with her sister.4.The teacher said, “The sun is bigger than the moon.”The teacher said that the sun _______ bigger than the moon.5.“I met her yesterday,” he said to me.He told me that he _______ met her the day _______.6. “You must come here before five,” he said.He said that I _______ to go _______ before five.7.“I bought the computer two weeks ago,” she said.She said that she _______ bought the computer two weeks _______.8. “Did you read the book last week?” he said.He _______ _______ I had read the book the week _______.9. He said, “You can sit here, Jim.”He _______ Jim that he _______ sit there10.He asked, “How did you find it, mother?”He asked her mother _______ _______ _______ found it.11. “Where have you been these days?” he asked.He asked me _______ _______ _______ been _______ days.12“Do you know where she lives?” he asked.He asked _______ _______ knew where she _______.13. “Keep quiet, children.” he said.He _______ the children _______ _______ quiet.14. “Don’t look out of the window,” she said.She told me _______ _______ _______ out of the window.15. “Are you interested in this?” he said.He _______ _______ I was interested in _______.二、选择：1. Our teacher asked us _____ our dictionaries to school.A. bringB. broughtC. bringD. to bring2. The teacher told the boy students ______ football on the grass.A. not playB. not to playC. playedD. playing3. ____ Tom didn’t go to school?A. Do you know howB. Why do you knowC. How you know whyD. Do you know why4. She looks sad. Could you please tell me _____ that prevents her from being as happy as before?A. what it isB. it is whatC. how it isD. it is how5. Betty asked her sister ____ to the railway station to see her off.A. not to comeB. not to goC. to not comeD. to not go6. The pupil asked his teacher _____ round the earth.A. weather the moon goesB. that the moon wentC. whether the moon goesD. whether the moon went7. Mr. Li ____ Wang Ling ____ a taxi to the airport.A. asked; takeB. asked; takingC. told; takeD. told; to take8. She asked him ____.A. whose dictionary this isB. whose dictionary that wasC. whose dictionary is thisD. whose dictionary that is9. Mary’s mother asked her _____.A. that whether she had finished her homeworkB. if she has finished her homeworkC. if she had finished her homeworkD. that if she had finished her homework10. Do you know ____?A. what is he doingB. what he doingC. what he is doingD. what does he do now11. I don’t know ____ to learn English.A. when did he beginB. when he beganC. he when beganD. when he begins12. He asked me ____.A. how would the weather be like tomorrowB. what the weather would be like the next dayC. how the weather would be like tomorrowD. what would the weather be like the next day13. You can’t imag ine ____ when they received these nice Spring Festival presents.A. how excited they wereB. how excited were theyC. how they were excitedD. they were how excited14. She told me that she ____ by her relatives at the bus stop.A. had been seen offB. have seen offC. have been seen offD. had seen off15. Do you remember how many times ____ to Australia?A. had you beenB. did you goC. have you beenD. you have been16.Can you guess ____?A. what is that manB. who that man isC. whom that man isD. who is that man17. More and more students and teachers have began to know ____.A. how important the foreign language areB. how the foreign language is importantC. how important the foreign language isD. how important is the foreign language18. The hostess said that it ___ time that they ___ supper.A. was; hadB. was; had hadC. is; haveD. is; have had19. The boss asked his secretary ____ he had finished typing the report ____.A. if; or notB. if; notC. whether; or notD. whether; not20. I wonder how much _____.A. does he spend on his carB. did he spend on his carC. he spent on his carD. he spent in his car答案一、填空1. he, was。