6气压引起的气球体积变化

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高考物理(命题热点提分)专题14 分子动理论气体及热力学定律(2021年最新整理)

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专题14 分子动理论气体及热力学定律1。

关于分子动理论和热力学定律，下列说法中正确的是（)A.空气相对湿度越大时，水蒸发越快B。

物体的温度越高,分子平均动能越大C.第二类永动机不可能制成是因为它违反了热力学第一定律D。

两个分子间的距离由大于10－9m处逐渐减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先增大后减小到零,再增大E。

若一定量气体膨胀对外做功50J，内能增加80J，则气体一定从外界吸收130J的热量答案BDE2。

下列说法中正确的是( )A。

气体压强的大小和单位体积内的分子数及气体分子的平均动能都有关B。

布朗运动是液体分子的运动，说明液体分子永不停息地做无规则热运动C.热力学第二定律的开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响D。

水黾可以停在水面上是因为液体具有表面张力E。

温度升高，物体所有分子的动能都增大答案ACD解析气体压强的大小与单位体积内的分子数及气体分子的平均动能都有关。

故A正确；布朗运动指悬浮在液体中的固体颗粒所做的无规则运动，布朗运动反映的是液体分子的无规则运动，故B错误；热力学第二定律的开尔文表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功,而不产生其他影响，C正确;因为液体表面张力的存在，水黾才能停在水面上，故D正确；温度是分子的平均动能的标志,温度升高，并不是物体所有分子的动能都增大，故E错误。

人教版八年级物理下册 9.3 大气压强课时练习试卷含答案解析(2)

9.3大气压强课时练习一、单选题1．某同学自制一气压计，装置完好，如图，当该同学从某山脚到达山顶时，玻璃管内的液面将（）A．升高B．先升高后下降C．先下降后升高D．下降2．在托里拆利实验和自制气压计的相关知识中，下列说法错误的是（）A．当两者都拿到山顶时，托里拆利实验的玻璃管内水银液面下降，而自制气压计玻璃管内液面上升B．自制气压计使用时，受温度的影响较大C．自制气压计时要先向瓶内吹气，是为了使瓶内气压大于外界大气压D．托里拆利实验玻璃管内如果有少量空气，气压测量值会偏大3．连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）A．乳牛自动喂水器B．活塞式抽水机C．茶壶D．船闸4．如图所示，小雪用放在水平面上的两个实验装置来观察并研究大气压的变化，下列说法正确的是（）A．甲图中大气压变大时，玻璃管内的液面会上升B．乙图中大气压变小时，玻璃管内的液面会下降C．把乙装置从高山脚下拿到高山顶上，玻璃管内外液面高度差一定变小D．乙装置更能准确地测量出大气压的值5．如图所示是个自制气压计。

下列说法正确的是（）A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管6．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F1和F2，对估测的大气压，下列计算式正确且最接近真实值的是A．（F2﹣F1）L/V B．F2L/V C．F1L/V D．（F2+F1）L/V7．下列现象中利用了大气压强的是（）A．雪橇做的比较宽大B．拦河坝做的下宽上窄C．用吸管喝饮料D．刀口磨的很锋利8．如图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾，撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置，向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。

大气压强知识要点点拨

大气压强知识要点点拨（1）大气压强产生的原因地球周围包围着厚厚的空气层（大气层），这些空气同样受到地球的吸引，同时空气是可以流动的，因此对浸在空气中的物体表面就产生了压强，并且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有压强．（2）如何用大气压解释现象为了能解释许多现象，必须分析有关物体内、外的气压变化，比较它们的作用效果．如：钢笔吸墨水必须先压吸水管上的弹簧片，排出空气，造成里面气压小于外部墨水面上的气压，这样气压差就使墨水被压进吸水管．当向气球里灌气时，内部气压大于外部气压，气球体积变大；当吸气时，气球体积变小．由此可见，用大气压解释现象时，要通过气压不平衡来观察分析．（3）托里拆利实验及标准大气压值这是第一个测定大气压大小的实验．实验必须保证玻璃管内没有气体，造成真空，这样内外气压差才等于外部大气压值．实验结果与玻璃管的粗细、形状无关，只与水银柱的竖直高度有关．当管子歪斜时，管内水银柱长度会发生变化，但竖直高度不会变化．由于大气压值受多种因素影响，因此通常规定能支持760mm Hg的大气压强叫标准大气压．即大小为1.013×105Pa，约105Pa．（4）温度不变时，一定质量气体的体积越小，压强越大；体积越大，压强越小．应用实例：各类打气筒，风箱及压缩空气机等都利用了体积与压强的关系，用压缩空气可以开关车门，进行制动等．人工呼吸中压胸腔的做法就是人为地制造体内外气压差，使晕迷或不能自主呼吸的人能进行体内外空气交换．（5）大气压的值受高度影响由于空气受到的重力在不同高度时大小不同，造成大气层厚薄不均．高度越高，大气越稀薄，即大气密度越小，因此，大气压随高度增加而减小，随高度降低而增加．如：高山顶与高山脚下的气压是不相等．通常将海平面附近的大气压叫做标准大气压，即760mm Hg．如果找出了大气压随高度变化的关系，就可以根据对气压的测定推算出所在位置的高度．航空、登山用的高度计，就是根据这个道理制成的．（6）大气压与沸点的关系实验表明，随着大气压的增大，同种液体的沸点也随之升高，反之就降低．通常说水的沸点是100℃是指1 atm下的沸点．气压不同时，水的沸点也不同．如在我国西藏地区，水的沸点仅80℃左右，而家用高压锅内水的沸点将达到120℃左右．（7）活塞式抽水机活塞式抽水机是利用活塞的移动来排出空气，造成内外气压差而使水在气压作用下上升抽出．当活塞压下时，进水阀门关闭而排气阀门打开；当活塞提上时，排气阀门关闭，进水阀门打开，在外界大气压的作用下，水从进水管通过进水阀门从上方的出水口流出．活塞式抽水机完全靠大气压差使水升高，因此从理论上讲，抽水高度不超过10m．由于水泵的排气效果及管道摩擦等因素，实际抽水高度将更低．活塞式抽水机结构简单，对于水位较高，需水虽不太大的情况下，常选用此类抽水机．（8）离心式水泵离心式水泵构造较复杂．它的抽水过程可以分为两个阶段．①当核心部分的叶轮高速转动时，就把泵体内预先灌入的水“甩”出，造成泵壳内真空，在管外大气压就将水压入泵壳内．这个过程中的提水高度叫做吸水扬程．它等于水面到离心泵机芯的距离，从理论上讲也不会超过10m．②叶轮片高速旋转，被叶片甩出的水，由于惯性作用，将沿管道克服重力再上升一段距离，这个提水高度叫压水扬程．这个距离的大小完全由离心泵功率来决定．两个扬程之和，就是离水泵能抽水的高度，总体可达几十米．离心泵在使用前，为了能使叶轮旋转时产生真空效应，因此使用前必须将管道内灌满水，否则就不能使用．有关大气压强的例题【例1】如图1所示，用一个空塑料瓶（装可乐的饮料瓶即可），在瓶口塞上穿着一截玻璃管的橡皮塞子．然后用耐压管连接到抽气机（或抽气筒）上，慢慢将瓶内空气抽出．我们将看到塑料瓶被压扁了．试解释这一现象．若要使压扁的塑料瓶恢复原状，应采取什么方法？【解答】在瓶内空气被抽出的过程中，由于瓶内空气减少，使瓶内气体的压强不断减而且小于瓶外大气压强，塑料瓶在瓶外大气压的作用下被压扁．若要使压扁的塑料瓶恢复原状，可把耐压管从抽气机上拔下，让空气进入瓶内，使瓶内外压强相等，塑料瓶在弹力作用下恢复原状．若弹力作用仍不能使其恢复原状，则可把耐压管接到打气筒上向瓶内打气使瓶内气体压强大于瓶外大气压强，使瓶恢复原状．【例2】取两个粗细相差很少的试管（小试管外径略小于大试管内径），在大试管以装满水．把小试管底朝下放到大试管里，把这样装好的两个试管倒过来，如图2所示，就会看到小试管不但不会掉下来，而且还自动上升．试解释这一现象。

气体压力体积换算公式

气体压力体积换算公式在我们的日常生活中，气体无处不在，从我们吹起的气球，到汽车轮胎里的空气，再到家里的天然气炉灶，都涉及到气体的相关知识。

而其中，气体压力和体积的换算公式就是一个非常重要的概念。

咱先来说说啥是气体压力。

想象一下，你用力挤压一个气球，你施加的这个力，让气球内部的气体有了一种“反抗”的力量，这就是气体压力。

气体压力简单来说，就是气体分子撞击容器壁所产生的力。

那气体体积呢？这就更好理解啦，比如说一个气球吹大了，它占据的空间变大了，这变大的部分就是体积的变化。

气体压力和体积之间的换算公式，那就是著名的波义耳定律啦。

波义耳定律说的是，当温度不变时，一定质量的气体，其压力和体积成反比。

这公式看起来挺简单，P1V1 = P2V2 ，这里的 P 代表压力，V 代表体积。

可别小看它，用处大着呢！我记得有一次，我去给自行车打气。

我一边打气，一边就在想这个气体压力和体积的事儿。

那自行车轮胎就像是一个小容器，随着我不断地打气，轮胎里的气体压力在不断增大，体积呢，其实也在微微地膨胀。

我当时就在琢磨，如果我一直打下去，超过了轮胎能承受的压力极限，那可就糟糕啦。

咱们再回到这个公式上来。

比如说，一个原本体积是 10 升，压力是 2 个大气压的气体，如果把它压缩到 5 升，那根据公式算一下，压力就会变成 4 个大气压。

反过来，如果把压力减小到 1 个大气压，那体积就会变成 20 升。

在实际生活中，这个公式的应用那可真是广泛。

像潜水员在水下，随着深度的增加，水对他们身体的压力增大，他们携带的氧气瓶里的气体体积也会相应变化。

还有工厂里的大型储气罐，工程师们就得根据气体的使用需求，通过控制压力和体积来保证生产的顺利进行。

在学习物理的过程中，理解这个公式不能仅仅停留在死记硬背。

得通过实际的例子，多去思考，多去运用，才能真正掌握它的精髓。

总之，气体压力体积换算公式虽然看似简单，但却蕴含着丰富的物理知识和实际应用价值。

只要我们善于观察和思考，就能在生活中发现它的身影，感受到物理的奇妙和乐趣。

大气压的变化教案示例之一3篇

大气压的变化教案示例之一大气压的变化教案示例之一精选3篇（一）教案标题：探索大气压的变化教案目标：1. 理解大气压是指大气对地面或其他物体单位面积上所施加的力。

2. 通过实验和观察，探究影响大气压变化的因素。

3. 培养学生的观察、实验和数据分析能力。

教学准备：1. 实验材料：一个空气泵、一个大气压力计、一个小水杯、一根吸管、几个气球、一张纸、一把剪刀。

2. 准备一份实验记录表格，用于记录实验过程和观察结果。

教学过程：引入活动：1. 通过提问，了解学生对大气压的认识：你们认为大气压是什么？它有什么作用？请举例说明。

实验探究：2. 实验一：用大气压力计测量大气压力a. 将大气压力计固定在桌面上，确保没有漏气。

b. 在大气压力计上调节气压，观察指针的变化。

c. 记录不同时间的气压读数，并尝试解释气压变化的原因。

3. 实验二：探究高度对大气压力的影响a. 使用吸管将一小杯水装满，然后将吸管封住。

b. 将吸管放在桌面上，用手指捏住封口，然后缓慢抬起吸管，观察水的变化情况。

c. 记录不同高度的水位变化及观察到的现象，并解释现象背后的原因。

4. 实验三：利用空气泵探究压强对气球的影响a. 将一根吸管插入一个已经充好气的气球中。

b. 使用空气泵给气球充气，并注意观察气球的变化。

c. 记录不同压强下气球的变化情况，并解释变化的原因。

总结与讨论：5. 引导学生进行实验数据的整理与分析，结合实验结果，总结和讨论影响大气压变化的因素。

补充活动：6. 要求学生利用纸和剪刀制作简单的气压计，探究平面上气压的变化和地形的关系。

评价方式：1. 准备一个问答题目的评价表，对学生的回答进行评价。

2. 根据学生在实验中的表现评价学生的实验和观察能力。

教学拓展：1. 邀请地理老师讲解大气压力和天气的关系。

2. 邀请物理老师讲解大气压力的计算公式和应用。

大气压的变化教案示例之一精选3篇（二）教案示例：大气压强【教学目标】1. 了解大气压强的概念和特点。

不同大气压温度下气体体积计算

不同大气压温度下气体体积计算1. 概述在物理学中，气体的体积与大气压和温度有直接的关系。

当大气压和温度发生变化时，气体的体积也会随之变化。

了解不同大气压温度下气体体积的计算方法对于理解气体性质具有重要意义。

本文将针对此主题进行探讨。

2. 理论基础2.1 理想气体状态方程理想气体状态方程描述了理想气体在不同条件下的状态变化，其数学表达式为 PV = nRT，其中P代表压强，V代表体积，n代表摩尔数，R代表气体常数，T代表温度。

2.2 大气压大气压是地球表面受大气空气重力作用而产生的压强，通常以标准大气压（1个标准大气压约等于xxx帕）作为参考。

在不同海拔和气压条件下，大气压会有所不同。

2.3 温度温度是气体分子热运动的表现，通常以开尔文（K）作为单位。

在不同温度下，气体的分子运动速度和热量也会有所变化。

3. 不同大气压下气体体积的计算3.1 标准大气压条件下气体体积的计算在标准大气压条件下，使用理想气体状态方程进行计算，可得体积V = nRT/P。

3.2 非标准大气压条件下气体体积的计算在非标准大气压条件下，可根据实际情况调整气体体积的计算公式。

若已知大气压P1和P2下体积V1和V2，可使用波义尔定律进行计算，即P1V1 = P2V2。

3.3 大气压变化对气体体积的影响当大气压增大时，气体体积会减小；反之，当大气压减小时，气体体积会增大。

4. 不同温度下气体体积的计算4.1 绝对零度条件下气体体积的计算在绝对零度（0K）条件下，理想气体的体积为零。

这是根据查理定律得出的结论。

4.2 非绝对零度条件下气体体积的计算在非绝对零度条件下，根据理想气体状态方程PV = nRT进行计算即可得到不同温度下的气体体积。

4.3 温度变化对气体体积的影响当温度增大时，气体体积也会增大；反之，当温度降低时，气体体积会减小。

5. 不同大气压温度下气体体积的综合计算在不同大气压温度下，气体体积的计算不再是简单的应用理想气体状态方程即可得出的结果。

体积和气压的关系

体积和气压的关系好嘞，那咱就开始唠唠体积和气压的关系哈。

你想啊，气压就像是一群小调皮在一个空间里挤来挤去。

这时候呢，如果这个空间的体积变小了，就像是把这些小调皮们赶到了一个更小的屋子里，那它们就会挤得更厉害啦，这个时候气压就会变大。

比如说，你有一个气球，你使劲儿地捏这个气球，气球的体积是不是变小了呀？这时候你就会感觉这个气球变得更硬了，其实就是里面的气压增大了呢。

再从另一个角度看哈，要是体积变大了呢？这就好比给那些小调皮们换了一个更大的房子，它们就可以舒舒服服地分散开来啦，气压也就跟着变小了。

就像你把气球慢慢放气的时候，气球越来越瘪，它的体积在不断减小，而周围的气压呢，就会比气球里面的气压大，所以气体会往外跑。

还有哦，在我们生活当中有好多这样的例子呢。

你看那些打气筒，你一拉一推，其实就是在改变那个小空间的体积。

拉的时候，体积变大，里面的气压就变小了，外面的空气就被吸进来了；推的时候呢，体积变小，气压就变大了，然后空气就被打进轮胎或者其他东西里面去了。

咱再说说天气吧。

天气有时候也和体积气压关系可大了呢。

高空中的气压和低空的气压不一样，这是为啥呢？高空的地方比较空旷，相当于那些小调皮们的活动空间很大，体积大嘛，所以气压就低。

而低空呢，离地面近，空间相对小一些，气压就高一点。

气流就是因为这种气压的差别才会流动的哦。

冷空气来了，气压高，就会向气压低的地方跑，这样就形成了风。

另外啊，像那种密封的容器也能很好地体现体积和气压的关系。

假如你有一个密封的小盒子，里面装着一些空气，你要是把这个盒子压扁一点，也就是减小它的体积，盒子里面的气压就会增大，说不定盒子还会发出“吱吱”的声音，就好像那些小调皮在抗议呢。

反过来，要是把这个盒子弄大一点，在不增加里面空气的情况下，气压就会降低。

而且哦，在科学实验里，这个关系也特别重要。

科学家们研究气体的时候，经常要考虑体积和气压的变化。

比如说，在研究某种气体在不同条件下的性质，他们会改变装气体的容器的体积，来看看气压怎么变，从而了解这个气体的更多秘密。

初中反比例函数气压与气球体积的题

初中反比例函数气压与气球体积的题摘要：一、题目背景及问题描述1.题目内容简介2.问题具体描述二、反比例函数的基本概念1.反比例函数的定义2.反比例函数的性质三、气压与气球体积的关系1.气压对气球体积的影响2.反比例函数在气压与气球体积关系中的应用四、解题思路与步骤1.分析题目，提取关键信息2.设定反比例函数模型3.解方程求解未知量五、结论与反思1.解题结果总结2.对反比例函数的理解与巩固正文：一、题目背景及问题描述在我们的日常生活中，气球是一种常见的娱乐用品。

你是否想过，为什么当气球被放入空气时，它的体积会发生变化？这个问题实际上涉及到一个初中阶段的反比例函数问题。

具体来说，气球内的气压与气球体积之间存在一种反比例关系。

这个问题可以描述为：给定一个气球，当气球内的气压变化时，气球体积如何变化？二、反比例函数的基本概念为了更好地理解这个问题，我们首先需要了解反比例函数的基本概念。

反比例函数是指一种形式为y=k/x 的函数，其中k 为常数。

在这个函数中，当x 增大时，y 会减小；反之，当x 减小时，y 会增大。

反比例函数的一个重要性质是，它的图像总是经过第一象限和第三象限的坐标轴的原点。

三、气压与气球体积的关系气球内的气压与气球体积之间的关系可以借助反比例函数来描述。

气球内的气压可以看作是气球体积的函数，记作P(V)。

根据气体物理学原理，气球内的气压与气球体积成反比关系，即P(V)=k/V。

其中k 为常数，反映了气球膜的弹性。

四、解题思路与步骤要解决这个题目，我们可以按照以下思路与步骤进行：1.分析题目，提取关键信息。

根据题目描述，气球内的气压与气球体积之间存在反比例关系，即P(V)=k/V。

2.设定反比例函数模型。

根据题目描述，我们可以设定气球内的气压P(V) 与气球体积V 之间的关系为P(V)=k/V。

3.解方程求解未知量。

将题目给出的具体数值代入反比例函数模型中，解方程得到气球体积V 的值。

五、结论与反思通过解决这个题目，我们可以加深对反比例函数的理解和巩固。

吹气球体积变大的原因

吹气球体积变大的原因
在气球膨胀后，大家比较关注气球内部增加的外界气体的问题，其实气球体积变大，也离
不开外部空气环境的变化。

气球是由薄薄的橡胶薄皮构成的，而因为橡胶被外界的温度影响，它的尺寸也会发生变化，橡胶就像塑料一样，随着环境的温度升高，大量的能量产生，就会使橡胶膨胀，也就引起
气体容量发生变化，进而导致气球体积变大。

另外，气球内部和外部空气的压力也是气球体积变大的一个重要原因，空气中的压力比较
平坦，只要气球中和外界压力差距越大，气球就会越大。

例如，气球可以在海拔高处膨胀，此时，气压会随着海拔变高而降低，气体会减少，这样就会使气球体积变大。

此外，气球体积变大也可能是由外界气体的影响导致的，如果外界环境温度升高，或者外
部气压变低，外界气体就会增多，气体就会流入气球，气球体积就会变大。

例如，在炎热
的夏天，由于温度上升，外界空气压力变低，气球就会膨胀变大。

总之，气球体积变大的原因主要有外部空气的温度和气压变化、外界气体的入侵、橡胶材料膨胀以及内部气压的变化等，这些因素都会影响气球的体积变大或者变小。

初中反比例函数气压与气球体积的题

初中反比例函数气压与气球体积的题【原创版】目录1.反比例函数的定义和特点2.气压与气球体积的关系3.解题思路和方法4.举例说明正文一、反比例函数的定义和特点反比例函数是一种特殊的函数关系，它的基本形式是 y=k/x，其中 k 为常数。

反比例函数的特点是，当 x 增大时，y 会减小；当 x 减小时，y 会增大。

同时，反比例函数的图像是一条双曲线。

二、气压与气球体积的关系在初中物理中，我们学习了气压与气球体积的关系。

当气压增大时，气球体积会减小；当气压减小时，气球体积会增大。

这种关系也可以用反比例函数来表示。

三、解题思路和方法对于初中反比例函数气压与气球体积的题目，我们需要先确定气压与气球体积的函数关系式，然后根据这个关系式进行计算。

具体的解题思路和方法如下：1.根据题意，确定气压与气球体积的函数关系式。

例如，如果气压与气球体积的关系是正比例关系，那么关系式就是 y=kx。

2.根据函数关系式，列出方程，并解出未知数。

例如，如果题目中给出了气球体积为 100 立方厘米时气压为 1 大气压，那么我们可以列出方程 100=k*1，解出 k=100。

3.根据已知的 k 值，代入函数关系式，计算出其他情况下的气压与气球体积的关系。

例如，如果气球体积为 200 立方厘米时，气压为多少，那么我们可以代入 x=200，计算出 y=100/200=0.5 大气压。

四、举例说明假设有一个气球，当气压为 1 大气压时，气球体积为 100 立方厘米；当气压为 2 大气压时，气球体积为 50 立方厘米。

我们可以用反比例函数来表示这种关系，假设气压与气球体积的关系式为 y=k/x，那么根据题意，我们可以列出两个方程：1=k/1002=k/50解这两个方程，我们可以得到 k=100，因此气压与气球体积的关系式为 y=100/x。

大气压与体积的关系

大气压与体积的关系
嘿，朋友们！今天咱们来聊聊大气压与体积的关系，这可真是个超级有趣的话题呢！
你想想看，我们生活在大气的包围之中，可你有没有想过大气压对我们周围的各种东西有着怎样的影响呢？比如说气体的体积。

就好像我们吹气球，没吹气的时候，气球扁扁的，体积很小。

当我们往里面吹气，气越来越多，气球就会慢慢鼓起来，体积变得越来越大。

这其中就有大气压在起作用呢！
那大气压到底是怎么和体积产生关系的呢？简单来说，当大气压增大的时候，气体的体积就会被压缩变小；而当大气压减小呢，气体体积就会膨胀变大。

这就像是有一双无形的大手在挤压或拉扯着气体。

咱们可以用一个很形象的例子来理解呀。

想象一下，你有一团棉花，你用手去压它，它就会被压得很紧实，体积变小了，这就好比大气压增大时气体的情况。

反过来，你把手松开，棉花就会蓬松起来，体积变大了，这就类似大气压减小时气体的状态。

再说说生活中的例子吧，比如我们用的高压锅。

高压锅为什么能快速煮熟食物呢？就是因为它能增加锅内的大气压呀，这样锅内气体的体积就变小了，温度就能升得很高，食物就熟得快啦！
还有呢，我们经常看到轮胎，轮胎里充了气，那也是因为大气压和体积的关系呀。

如果轮胎有个小口子，气跑出来一些，大气压减小了，轮胎的体积不就变小了嘛，这时候你就会发现轮胎瘪了。

大气压与体积的关系是不是特别神奇呢？它就在我们身边无处不在地发挥着作用呢！所以说呀，科学真的很有趣，只要我们细心观察，就能发现很多奇妙的现象。

我觉得大气压与体积的关系真的是太重要了，它影响着我们生活的方方面面，我们一定要好好了解它，利用它，让我们的生活更加美好！。

压强p和体积v的关系

压强p和体积v的关系压强和体积的关系，听上去好像是物理课上那些让人头疼的公式，但其实它们之间的联系就像是亲密无间的好朋友，默契得让人惊讶。

想象一下，你的气球，在手里不停地揉捏。

这个气球，啊，它的体积随着你施加的压力而不断变化。

你一使劲，气球里的空气被挤压得紧紧的，瞬间感觉就像是被困在了一个小盒子里。

这就是压强的魅力所在。

压强越大，体积就越小。

是不是有点儿像生活中的一些事情？当你背负的压力越大，心里的空间就越小，真是个有趣的比喻。

说到这里，不得不提到“气压”这个小家伙。

你知道吗，天气预报里说的气压，其实就是压强的一种表现。

比如说，气压低的时候，天气往往阴沉沉的，有时候还会下雨，哎，真让人觉得心情都跟着变得沉重。

你想想，如果我们每天都得在低气压下生活，那日子可真是没法过了。

不过，如果气压高，那就像阳光普照，大家的心情都瞬间好起来，仿佛一切烦恼都被驱散了。

压强和体积的关系不单单存在于物理公式中，生活中随处可见。

再比如，做饭的时候，压力锅的故事可真有趣。

你把食材放进去，盖上锅盖，火一开，锅里的压强立刻上升。

这个时候，体积就会缩小，食材在高压的环境下烹饪得快，味道也特好。

真的是“快而美”的典范。

想想你在厨房里，仿佛是一位魔法师，只需轻轻一按，锅里的食物就能变得嫩滑可口，甚至你都快忍不住想要尝一口了。

不过，这时候可不能心急，得等着“嘶嘶”的声音响起，表明锅里的压强终于回落，才能开盖，不然可就得小心被烫到哦。

再说回气球，平时我们玩的时候，随便一戳就会爆炸，为什么呢？就是因为当你把那个小点戳破时，内部的压强瞬间失去平衡，空气呼啦啦地跑出来，气球也就跟着“嘭”的一声作古了。

这种压强的变化，真是让人感慨万千。

生活中也是如此，有些事情在你觉得一切都很平静的时候，突然间就会因为某个小因素而产生巨大的变化。

正如古人所说的“千里之堤毁于蚁穴”，这绝对不是空穴来风。

在日常生活中，压强和体积的关系也能给我们不少启发。

比如说，在工作中，我们常常会面临压力，有时候觉得这压力像山一样大，喘不过气来。

气压对气球飞行的影响

气压对气球飞行的影响气球作为人类创造的一种航空器，利用浮力原理可以在空中飞行。

然而，气球的飞行并非完全不受外界条件的影响，其中最显著的因素之一就是气压。

本文将探讨气压对气球飞行的影响以及相应的解决方法。

1. 气球的浮力与气压的关系气球飞行的基本原理是利用气球内充满的轻气体比周围空气的密度小，从而产生浮力，使气球能够升到空中。

而气压与气体的密度密切相关，随着气压的增加，气体的密度也会相应增加。

因此，气压的变化会对气球的浮力产生直接的影响。

2. 高气压对气球的影响当气压较高时，周围空气的密度也会随之增加。

这将导致气球内外气体的密度差缩小，使气球的浮力减小。

因此，在较高的气压下，气球的升力将会受到限制，难以达到较高的飞行高度。

3. 低气压对气球的影响相反地，当气压较低时，周围空气的密度减小。

这将使气球内外气体的密度差增大，增加了气球的浮力。

在较低的气压下，气球的升力增大，有助于提升飞行高度。

然而，过低的气压也可能对气球的飞行安全性产生潜在影响，需要飞行员谨慎对待。

4.适应不同气压的气球设计为了使气球能够适应不同气压环境下的飞行，气球的设计要考虑气压的变化。

一种常见的解决方法是在气球外部设置一个可调节的气层，通过增减气层内的气体来调节气球的浮力，以实现对气压变化的适应。

5.利用气压差进行气球操控与气压的影响息息相关的是气球的操控。

通过控制气球内外气体的压力差，可以实现气球的上升、下降，甚至是横向移动。

这一操控方式在气球竞赛中被广泛应用。

总结：气压是影响气球飞行的重要因素，它直接影响着气球的浮力大小。

较高气压会减小气球的浮力，而较低气压则会增大气球的浮力。

为了适应不同的气压环境，气球的设计需要考虑气压的变化，并采取相应的措施。

通过合理的设计和控制，气压对气球飞行的影响可以被有效地克服，使气球能够稳定、安全地在空中飞行。

不断的科学研究和技术进步，将进一步提升气球的飞行性能，为人类带来更多的航空探索和乐趣。

气压计算公式气体体积

气压计算公式气体体积
嘿，朋友！咱来聊聊气压计算公式和气体体积那些事儿哈。

有个重要的公式你得知道，那就是波义耳定律！它说的是在温度不变的情况下，气体的压强和体积成反比呀。

就好比你有个气球，你使劲挤压它，里面气压就增大了，体积可不就变小了嘛！假设初始状态下，一个气球体积是10 立方厘米，压强是 1 个大气压，那当你把它压到体积变成 5 立方厘米时，压强不就变
成 2 个大气压了吗？神奇吧！
还有查理定律哦！它表示气体的压强与温度成正比，体积不变的时候哈。

这就像夏天热的时候，车胎里的气感觉更足了，其实就是温度高了，气压变大啦！比如说，一个密封的罐子，里面气体温度是 20 摄氏度时压强是 2 个大气压，等温度升高到 40 摄氏度，那压强可能就变成 3 个大气压了呢。

咱再说说盖-吕萨克定律，是说在压强不变的时候，气体体积和温度成
正比呀。

就跟热胀冷缩一个道理！你想想，冬天的暖气管子，水热的时候不就体积变大些嘛。

假如有一团气体在压强 1 个大气压下，温度是 100 摄氏
度体积是 10 升，等温度变成 200 摄氏度，那体积不就变成 20 升了嘛！
这些公式和例子是不是很有趣呀？好好理解一下，你就会发现气体的世界还真是奇妙无比呢！。

肺模拟装置实验报告

一、实验目的1. 了解肺的生理结构和功能。

2. 掌握呼吸运动的基本原理。

3. 通过肺模拟装置实验，观察和验证呼吸运动过程。

二、实验原理肺是人体呼吸系统的主要器官，负责气体交换。

在呼吸运动过程中，膈肌和肋间肌的收缩和舒张导致胸廓容积的变化，进而使肺内气压与外界大气压产生差异，实现气体的吸入和排出。

三、实验材料1. 肺模拟装置：包括模拟膈肌的橡皮膜、模拟肺的气球、模拟气管的玻璃管、模拟胸廓的钟罩等。

2. 计时器3. 量筒4. 记录纸四、实验步骤1. 将肺模拟装置组装好，确保各部件连接紧密。

2. 将气球充满气体，代表肺内气体，并通过气管连接到模拟膈肌的橡皮膜上。

3. 将模拟胸廓的钟罩倒置，将模拟肺的气球放入钟罩内，使钟罩内的气压与外界大气压相等。

4. 用手轻轻下拉模拟膈肌的橡皮膜，观察气球的变化，记录气球体积的变化。

5. 用手轻轻上推模拟膈肌的橡皮膜，观察气球的变化，记录气球体积的变化。

6. 重复步骤4和5，观察并记录不同次数的呼吸运动过程中气球体积的变化。

7. 将实验数据记录在记录纸上。

五、实验结果与分析1. 吸气过程中，模拟膈肌的橡皮膜向下运动，导致胸廓容积增大，肺内气压降低，外界气体进入肺内，气球体积增大。

2. 呼气过程中，模拟膈肌的橡皮膜向上运动，导致胸廓容积减小，肺内气压升高，肺内气体排出，气球体积减小。

3. 随着呼吸运动的进行，气球体积的变化呈现出周期性规律。

六、实验结论通过肺模拟装置实验，我们验证了呼吸运动的基本原理。

在呼吸运动过程中，膈肌和肋间肌的收缩和舒张导致胸廓容积的变化，进而使肺内气压与外界大气压产生差异，实现气体的吸入和排出。

七、实验讨论1. 肺模拟装置实验有助于我们直观地了解呼吸运动过程，加深对呼吸生理学的认识。

2. 实验过程中，应注意观察和记录数据，以便分析实验结果。

3. 肺模拟装置实验具有一定的局限性，如无法模拟胸廓前后径和左右径的变化，但仍然能够帮助我们理解呼吸运动的基本原理。

2020年上海市浦东新区华师大二附中大同杯初中物理竞赛复试试卷解析版

2020年上海市浦东新区华师大二附中大同杯初中物理竞赛复试试卷一、选择题（共28小题，每小题3分，满分84分）1．电冰箱是常用的家电，当压缩机工作时，制冷剂（俗称“药水”）在冰箱内外管道中不断循环流动。

下列说法正确的是（）A．在冰箱内的管道中，制冷剂膨胀并放出热量B．在冰箱内的管道中，制冷剂被压缩并吸收热量C．在冰箱外的管道中，制冷剂膨胀并放出热量D．在冰箱外的管道中，制冷剂被压缩并放出热量2．如图所示，容器内盛有部分水，气球下面悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，若大气压增大，则石块将（）A．上浮B．下沉C．静止D．先上浮后下沉3．把一个带正电的物体A，靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球（人体是连通大地的导体），再移开手，这时（）A．金属小球和金属箔都不带电B．金属小球和金属箔带负电C．金属小球带负电，金属箔带正电D．金属小球带负电，金属箔不带电4．人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳的位置Q相比（）A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方5．甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为65℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（）A．65℃B．60℃C．55℃D．50℃6．两平面镜AM，AN之间的夹角为90°，凸透镜的主光轴恰好是该直角的角平分线，凸透镜的光心为O，A点恰好是凸透镜的焦点，光源S位于主光轴上，通过该系统，光源S 所成的像为（）A．四个虚像，三个实像B．四个虚像，一个实像C．三个虚像，一个实像D．三个虚像，两个实像7．如图所示，密度均匀的细杆AB与轻杆BC用光滑铰链铰在B端，A、C两端也用光滑铰链铰于墙上，AB＝BC，BC杆水平，AB杆与竖直方向成37°，此时AB杆与BC杆之间的作用力为F1．若将两杆的位置互换，AB杆与BC杆之间的作用力为F2，则F1：F2为（）A．3：5 B．5：3 C．4：5 D．5：48．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。

吹气球体积变大的原因

吹气球体积变大的原因
气球是一种普遍受欢迎的玩具，它们以可爱的形状为孩子们提供了极大的乐趣。

但有时孩子们会遇到一个有趣的现象，当气球被吹膨，它们的体积会变得越来越大。

这种情况既令人好奇，也让人困惑，那么气球体积变大的原因是什么呢？
一、气体可以增加体积
首先要认识到的是，气体可以增加体积。

气体的分子紧密地排列在一起，当添加新的气体后，总体体积就会增大，而这正是气球膨胀的原因之一。

二、气压可以改变体积
另一个原因是气压。

气压可以对气体的体积产生影响，当气压升高时，气体总体体积就会变大，而当气压降低时，气体总体体积就会变小。

吹气球时，你的呼气会让气球内的气压升高，从而让气球膨胀。

三、物理原理
气体的体积变大也与物理学的原理有关。

根据牛顿第三定律，“作用力和反作用力是相等的。

”当你用呼气吹气球时，你的呼气就是一种作用力。

气球会产生一种反作用力来抵消你的呼气，让气体体积变大。

四、温度也会改变体积
另外，温度也会改变气球体积。

温度升高时，气体会膨胀，体积也会变大；相反，温度降低时，气体会收缩，体积也会变小。

因此，当气球被热气吹膨时，体积也会变大。

综上所述，气球体积变大的原因有很多，它们是气体可以增加体积、气压可以改变体积、物理学原理可以调节体积以及温度也可以改变体积。

因此，气球膨胀不仅是一个有趣的现象，也是一个科学知识。

气压和物体体积的关系

气压和物体体积的关系
气压是指空气对物体表面单位面积所产生的压力，通常用帕斯卡（Pa）作为单位。

而物体体积则是指物体所占据的空间大小。

这两者之间存在着一定的关系，即气压与物体体积成反比。

这个关系可以通过一个简单的实验来证明。

我们可以将一个空气球放在一个封闭的容器中，然后将容器内的空气抽出，使得容器内的压强降低。

随着压强的降低，空气球的体积也会逐渐变小。

这是因为空气球内部的气体受到外部压强的减小，分子之间的距离变大，从而使得空气球的体积减小。

反之，如果我们将一个充满气体的球体放在高压环境中，球体的体积就会逐渐增大。

这是因为高压环境下，气体分子之间的距离变小，从而使得球体内部的气体分子也更加紧密，球体的体积也随之增大。

这个关系在日常生活中也有很多应用。

例如，我们在乘坐飞机时，机舱内的气压会随着飞行高度的增加而降低。

为了保证乘客的安全和舒适，飞机内部的空气压力需要通过调节机舱内的空气流量来维持在一个合适的范围内。

同样的，汽车轮胎内的气压也需要根据不同的路况和负载来进行调整，以保证车辆的稳定性和安全性。

气压与物体体积之间的关系是一个重要的物理学概念，它不仅在实验室中有着广泛的应用，也在我们的日常生活中扮演着重要的角色。

我们需要认真学习和理解这个概念，以便更好地应用它来解决实际
问题。

气压和物体体积的关系

气压和物体体积的关系气压是指大气对物体表面单位面积上施加的压力。

而物体体积则是指物体所占据的空间大小。

气压和物体体积之间存在着一定的关系，它们之间的变化会相互影响。

我们来看气压对物体体积的影响。

当气压增大时，物体的体积会减小。

这是因为气压增大会使物体表面受到更大的压力，从而使物体收缩。

例如，当我们把一个充满空气的气球放在高山上时，由于山上的气压较低，气球会逐渐缩小体积。

相反，当气压减小时，物体的体积会增大。

比如，当我们升高到高海拔地区时，气压变小，我们会感觉到耳朵发胀，这是因为耳朵内部的气压较大，而外部的气压较小，所以导致耳朵膜发生变形。

物体体积的变化也会对气压产生影响。

当物体体积增大时，所占据的空间变大，大气分子与物体表面发生碰撞的概率也就相应减小，从而使气压减小。

相反，当物体体积减小时，所占据的空间变小，气体分子与物体表面发生碰撞的概率增大，从而使气压增大。

例如，当我们将一定量的气体封闭在一个容器中，然后逐渐缩小容器的体积，我们会发现气压会逐渐增大。

气压和物体体积之间存在着密切的关系。

气压增大会使物体体积减小，而物体体积增大会使气压减小。

这是由于气压是由大气对物体表面施加的压力所引起的，而物体体积的变化又会影响大气分子与物体表面发生碰撞的概率，从而改变了气压的大小。

了解气压和物体体积的关系对于我们生活中的许多现象都有一定的帮助。

比如，在登山活动中，我们需要考虑到高海拔地区的气压较低，会对我们的身体产生一定的影响。

在工业生产中，气压的变化也会对一些设备和工艺产生影响，需要我们进行相应的调整和控制。

因此，深入了解气压和物体体积的关系对于我们的生活和工作都具有重要的意义。

在日常生活中，我们可以通过一些简单的实验来观察气压和物体体积之间的关系。

比如，我们可以将一个塑料瓶完全封闭，然后用火机加热瓶口，待瓶内的空气被加热膨胀后，迅速将瓶口封紧，观察瓶的变化。

我们会发现，瓶子在加热后的瞬间会变得更加鼓起，这是因为加热使瓶内的空气体积增大，而封紧后无法释放出去，从而使瓶子鼓起。

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