把脉教学 问诊课堂

把脉教学问诊课堂

——市教研室教研员到明德学校调研指导课堂教学为进一步深化课程改革，加强课堂教学研究，及时为课堂教学把脉问诊， 3月16日上午，市教研室教研员一行来到明德学校，调研指导课堂教学。

教研员们深入课堂，听取了16名老师的常态课。随后，各科教研员按学科分组与学校老师开展了评课、交流、指导活动，老师们积极参与、热烈讨论、相互交流、认真听取意见和建议。教研员们从课程目标的把握、教材的处理、学生学习能力的培养等方面进行精准点评，肯定了优点，并提出了合理的建议：关注课前预习，教师把更多的时间、空间给学生展示；注重细节、认真倾听，增加学生阅读的方式等。同时也详细地向学校领导反馈了教师的授课情况，充分肯定了学校教师认真负责的工作态度和良好扎实的业务素质。

教研员的悉心指点，为老师们指明了努力方向，让老师们教学思维得到了顿悟，教学思路得到了拓宽。同时为明德学校老师们提供了良好的学习和交流平台，对明德学校课堂教学改革有着非同寻常的促进作用。

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）