注塑模具设计与制作课程标准
注塑模具设计课程设计
注塑模具设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握注塑模具的基本结构及其工作原理，理解并描述各部分的功能。
2. 学生能够理解并运用注塑模具设计的相关参数，如模具的收缩率、型腔布局、分型面的选择等。
3. 学生能够掌握注塑模具设计中常用的材料，并了解不同材料的性能特点及应用。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件进行注塑模具的设计，包括绘制模具的二维图纸和三维模型。
2. 学生能够运用CAE软件进行注塑模具的模流分析，预测并解决可能出现的问题。
3. 学生能够通过课程学习，具备一定的注塑模具设计实际操作能力，能够参与简单的模具设计项目。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习注塑模具设计，培养对制造业的兴趣，增强工程意识。
2. 学生在团队合作中进行设计实践，培养沟通协作能力和解决问题的能力。
3. 学生能够认识到注塑模具设计在制造业中的重要性，增强对工程伦理的认识，培养责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业技术类课程，结合理论与实际操作，注重培养学生的动手能力和工程实践能力。
学生特点：学生为高中二年级工业产品设计方向的学生，具备一定的美术基础和机械制图知识，对模具设计有一定了解。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的设计能力和创新意识。
通过课程目标的分解，确保学生在完成课程学习后能够达到预定的学习成果，为后续的专业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 注塑模具基础知识：- 模具的分类及注塑模具的组成- 注塑模具的工作原理及注塑成型过程- 教材章节：第一章 注塑模具概述2. 注塑模具设计参数：- 收缩率的计算与调整- 型腔布局与流道设计- 分型面的选择与设计要点- 教材章节：第二章 注塑模具设计参数3. 注塑模具材料与加工：- 常用注塑模具材料及性能- 模具加工工艺及表面处理- 教材章节：第三章 注塑模具材料与加工4. 注塑模具设计实践：- CAD软件在注塑模具设计中的应用- CAE软件在模流分析中的应用- 模具设计实例分析与操作- 教材章节：第四章 注塑模具设计实践5. 注塑模具设计项目：- 项目任务书发放与要求解读- 团队合作完成注塑模具设计- 成果展示与评价- 教材章节：第五章 注塑模具设计项目教学内容安排与进度：第一周：注塑模具概述及基础知识学习第二周：注塑模具设计参数学习第三周：注塑模具材料与加工学习第四周：注塑模具设计实践操作第五周：注塑模具设计项目实施与成果展示教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和设计水平。
模具设计与制造专业实训课程标准
模具设计与制造专业实训课程标准根据教育部“中等职业学校模具设计与制造专业教学指导方案”、我校“模具设计与制造专业人才培养方案”和“国家职业技能鉴定标准”，结合我校学生和实训设备设施条件，制定本课程标准。
突出了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化教学理念。
一、实训的性质和目的实践性教学是培养具有综合职业能力的应用型人才的重要教学环节，也是训练学生岗位职业能力的关键。
为此，我们以能力培养为目标，加强实践环节，提高实践教学的课时比例，做到实践教学三年不间断，校内加强操作能力训练，校外与企业挂钩建立实习基地，在专业知识学习过程中，加强综合训练和综合考核。
模具设计与制造专业是我校为社会培养技术工人的重点专业，为提高职业教育的专业性和突出职业技能培养，围绕专业实践性教学环节，我们倡导“先会后懂再提高”的教学理念，从改革实践教学体系入手，按培养符合社会需要的职业能力作为组织教学的出发点、教学过程的主线、质量考核的主要标准。
二、实训教学安排表三、实训模块设置说明1、模具钳工本模块是学生在具备相关理论专业知识的前提下，以实训动手操作为目标，强化专业技能综合训练。
使学生具备机械类中职学生应该掌握的基本知识、划线、锉削、锯削、孔加工、攻套螺纹、锉配等加工技术和简单冲裁模制作、调试技术，同时也能掌握工量具和设备的维护、保养和调整，并且能对一些常见典型零件的加工工艺步骤有所了解，具备本专业中级技术人才所必备的理论、实训基本知识和技能。
同时培养学生的质量意识、团队意识和工作敬业意识，为他们将来步入社会就业打下了一个良好的基础。
根据我校实际情况而制订的初级、中级钳工实训教学计划，在基本保证知识连贯性的基础上，着眼于技能操作，力求精炼浓缩，突出针对性、典型性、实用性。
学生在具备一定的机械制图、机械基础、公差与配合，金属材料与热处理基础知识后，能在较短时间内掌握好考核鉴定的知识要求和技能要求。
2、普通车工本模块是学生在具备一定理论专业知识的前提下，以实训动手操作机床加工零件为目标，强化专业技能综合训练。
《塑料成型工艺及模具设计》课程标准
《塑料成型工艺及模具设计》课程标准一、课程定位本课程是模具设计与制造专业的主要专业课之一，也是模具设计与制造专业的核心课程之一。
本课程是在前序机械类课程：机械制图、公差配合与技术测量、机械基础学习基础上，以塑料模具为典型对象，为完成在实际岗位中对塑料模具设计的真实应用为目的的综合性、应用性的复合型课程。
为学生后续职业生存合发展奠定职业基础，是养成良好职业素养合严谨工作作风的整体能力的必须环节。
二、培养目标通过本课程的学习，使学生能运用课程的基本原理和方法，具备设计中等复杂程度的注塑模具的能力。
1.能力目标（1）模具工艺编制人员，具备分析塑料产品的工艺性，并能找出工艺难点，提出解决方法的能力；能编制常用的注塑成型工艺条件。
（2）模具设备维修人员，能选择合适的成型设备。
（3）模具设计人员，掌握塑料模具常用的几种分类和典型塑料模具结构，具备读图能力；能根据产品确定塑料模具的结构方案；能独立设计中等程度的注塑模具。
（4）模具钳工，能独立拆装简单的注射模具2.知识目标（1）了解塑料的物理性能、流动特性，成型过程中的物理、化学变化情况。
（2）掌握塑料的组成、分类以及常用塑料的特性。
（3）了解塑料成型的基本原理和工艺特点，正确分析成型工艺对模具的要求。
（4）掌握注塑成型设备对注射模具的要求（4）掌握常用注射模具的结构特点及相关零件的设计计算方法。
（6）掌握注射模具拆装的基本常识。
掌握注射模具基本零件的英文专业词汇。
3.其他目标（1）自我学习和信息获取能力——利用书籍或网络获得相关信息。
（2）使用工具能力。
（3）与人协作能力——互相帮助、共同学习、共同达到目标。
三、课程设计1.设计思想（1）坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在模具制造类专业知识、能力构筑中的位置及这门技术的特点，突出应用能力和综合素质培养，充分注意“教、学、做”三结合。
（2）符合学生的认识过程和接受能力，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。
注塑模具设计课程设计
注塑模具设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握注塑模具的基本结构及其工作原理，理解各种模具零件的功能和设计要点。
2. 使学生了解并掌握注塑成型工艺参数对模具设计的影响，包括熔融温度、模具温度、压力等。
3. 帮助学生掌握注塑模具设计中常用的材料选择、冷却系统设计、脱模机构设计等关键技术。
技能目标：1. 培养学生运用CAD/CAM软件进行注塑模具设计的能力，能独立完成简单注塑模具的设计与绘制。
2. 提高学生分析和解决注塑过程中出现问题的能力，具备对模具进行优化和改进的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模具设计专业的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神。
2. 引导学生树立正确的工程观念，强调团队合作、严谨细致、安全环保等职业素养。
3. 培养学生面对实际工程问题时，具备积极进取、勇于挑战的精神风貌。
本课程针对高年级学生，在已有一定机械基础知识和技能的基础上，注重理论与实践相结合，提高学生在注塑模具设计方面的实际操作能力。
课程目标旨在使学生能够掌握注塑模具设计的基本知识和技能，培养具备创新意识和实际工程能力的高素质模具设计人才。
通过对课程目标的分解和实施，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 注塑模具结构及工作原理：包括模具的分类、组成、各部分功能及工作原理，结合教材相关章节，进行详细讲解。
- 模具分类与结构- 模具工作原理及各部件功能2. 注塑成型工艺参数：分析熔融温度、模具温度、压力等参数对注塑模具设计的影响，引用教材实例进行说明。
- 工艺参数对模具设计的影响- 参数优化方法及案例分析3. 注塑模具设计关键技术：包括材料选择、冷却系统设计、脱模机构设计等，结合教材内容进行深入讲解。
- 常用模具材料及特性- 冷却系统设计原则与实施- 脱模机构设计方法及案例分析4. CAD/CAM软件在注塑模具设计中的应用：培养学生运用软件进行模具设计的能力，结合教材实例进行操作演示。
- 软件操作基础- 模具设计实例操作演示5. 注塑模具设计与优化：分析实际工程问题，教授优化方法，提高学生解决实际问题的能力。
模具设计与制造课程标准
《模具设计与制造》课程标准一、课程基本情况二、课程概述1、课程性质与作用本课程是非模具专业学生的一门拓展专业课。
该课程是一门理论性和实践性都很强的专业课。
该课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生初步掌握冲压工艺及冲模设计的基本知识，了解冲模加工的特点，初步具有编制冲压工艺规程的能力，具有进行设计简单冲模的能力；了解塑料成型的特点，掌握塑料模的基本结构和塑料模设计的基本知识。
2、课程与前修后续课程的关系开设本课程，是在修完《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》、《公差配合与测量技术》、《金属工艺学》等基础课和专业基础课后开设；与该课程平行开设的课程有：《数控自动编程技术》，这些课程讲述了机械零件的加工方法，而模具零件也是机械零件的一类，其他零件适用的模具零件也适用。
3、课程标准基本理念按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以形成模具设计与制造的整体框架为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
4、课程标准设计思路针对岗位工作过程任务、项目实用的理论知识和技能，以及职业素质培养，符合高职教育中突出高技能人才的培养特色。
在设置上具有针对性同时又强调适应性，课程内容不能太专、太细，而要考虑到学生在走上工作岗位后，如何能跟上时代发展、职业变化的需求而不断调整自身的问题，因此着重强调综合能力的培养。
因此，讲授必需冲压和塑料成型基础知识，着重介绍典型模设计制造内容，并适当简介新工艺和新的成型模具。
本课程标准用于指导非模具专业《模具设计与制造》课程的建设与教学实施。
三、课程目标1、课程总体目标学习本课程的目的是为了拓宽机械类非模具专业学生的知识面和就业面。
使机械类非模具专业的学生具有从事模具设计、模具加工工艺规程编制及实施、模具零部件生产、模具装配与调试、模具维修、模具加工质量检验与质量管理等工作的基础知识。
模具设计与制造专业核心课程标准
模具设计与制造专业核心课程标准《模具制造技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校模具设计与制造专业的一门主干专业课程。
课程任务是使学生具备所必需的模具制造技术的基本知识和技能: 具备处理模具制造中一般工艺技术问题的初步能力 :能适应模具制造技术的发展 ,具备继续学习和继续提高的初步能力。
二、课时、学分72学时、6学分三、课程目标本课程的教学目标是：培养学生具有模具零件加工方法及模具装配的基本知识和技能, 了解现代模具制造技术的发展动向，初步形成应用现代模具制造技术解决生产实际问题的能力，并在教学过程中，进行适当的思想教育和职业道德教育。
四、课程设计思路1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以形成模具制造为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容有职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
2、学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计课程中，还根据几个典型模具的制造为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。
其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
3、依据工作任务完成的需要、中等职业学校学生的特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式的”设计要求确定课程的知识、技能等内容。
4、依据各学习项目内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。
五、课程项目设计（内容与要求）课程模块项目名称知识目标技能目标学时模块一模具零件机械加工项目一：模架组成零件的加工1、初步掌握导柱、导套、模座( 板 ) 的加工工艺。
2、了解其他模具结构零件的加工方法。
具备根据模具零件正确选择加工方法、工艺装备并制定其工艺规程的初步能力。
4项目二：冲裁凸模的加工1、了解圆形凸模及非圆形凸模的加工方法。
模具设计与制造课程标准
《模具设计与制造》课程标准二、课程概述1、课程性质与作用本课程是非模具专业学生的一门拓展专业课。
该课程是一门理论性和实践性都很强的专业课。
该课程的主要任务是：通过本课程的学习，使学生初步掌握冲压工艺及冲模设计的基本知识，了解冲模加工的特点，初步具有编制冲压工艺规程的能力，具有进行设计简单冲模的能力；了解塑料成型的特点，掌握塑料模的基本结构和塑料模设计的基本知识。
2、课程与前修后续课程的关系开设本课程，是在修完《高等数学》、《机械制图》、《工程力学》、《公差配合与测量技术》、《金属工艺学》等基础课和专业基础课后开设；与该课程平行开设的课程有：《数控自动编程技术》，这些课程讲述了机械零件的加工方法，而模具零件也是机械零件的一类，其他零件适用的模具零件也适用。
3、课程标准基本理念按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以形成模具设计与制造的整体框架为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
4、课程标准设计思路针对岗位工作过程任务、项目实用的理论知识和技能，以及职业素质培养，符合高职教育中突出高技能人才的培养特色。
在设置上具有针对性同时又强调适应性，课程内容不能太专、太细，而要考虑到学生在走上工作岗位后，如何能跟上时代发展、职业变化的需求而不断调整自身的问题，因此着重强调综合能力的培养。
因此，讲授必需冲压和塑料成型基础知识，着重介绍典型模设计制造内容，并适当简介新工艺和新的成型模具。
本课程标准用于指导非模具专业《模具设计与制造》课程的建设与教学实施。
三、课程目标1、课程总体目标学习本课程的目的是为了拓宽机械类非模具专业学生的知识面和就业面。
使机械类非模具专业的学生具有从事模具设计、模具加工工艺规程编制及实施、模具零部件生产、模具装配与调试、模具维修、模具加工质量检验与质量管理等工作的基础知识。
注塑模具课程设计pdf
注塑模具课程设计pdf一、课程目标知识目标：1. 学生能理解注塑模具的基本结构及其工作原理，掌握模具设计的基本流程。
2. 学生能掌握注塑模具中常见零件的名称、功能及设计要点，如型腔、型芯、导柱、导套等。
3. 学生了解注塑成型过程中可能出现的缺陷，如缩水、翘曲等，并掌握相应的解决方法。
技能目标：1. 学生能够运用CAD软件进行注塑模具的设计，完成模具的三维建模和工程图绘制。
2. 学生能够根据产品结构特点，合理选择模具类型和设计参数，进行注塑模具的初步设计。
3. 学生能够通过课程学习，提高团队合作能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习注塑模具课程，培养对模具设计和制造行业的兴趣，增强职业认同感。
2. 学生在学习过程中，树立质量意识，认识到模具设计对产品质量的重要性。
3. 学生能够形成良好的学习习惯和团队协作精神，提高自主学习能力和沟通能力。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实际应用相结合，培养学生具备一定的模具设计能力，为后续专业学习打下基础。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生明确学习成果，提高教学效果。
二、教学内容1. 注塑模具概述- 模具的定义、分类及其应用领域- 注塑模具的基本结构及工作原理2. 注塑模具设计流程- 产品分析及模具类型选择- 模具设计的基本步骤和要点- 模具设计中的常见问题及解决方法3. 注塑模具主要零件设计- 型腔、型芯的设计原则及要点- 导柱、导套等导向零件的设计- 顶针、斜顶等脱模机构的设计4. 注塑成型工艺与模具设计- 注塑成型过程及常见缺陷- 模具设计对成型工艺的影响- 注塑工艺参数对模具设计的要求5. 注塑模具设计软件应用- CAD软件在模具设计中的应用- 模具三维建模、工程图绘制及模具分析- 模具设计实例分析与操作演示教学内容依据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
本章节教学内容参照教材相关章节，明确教学安排和进度，确保学生能够逐步掌握注塑模具设计的基本知识和技能。
《模具设计与制造综合实训》课程标准
《模具设计与制造综合实训》课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分 2.5学分课程学时60学时修读学期第4学期适用专业模具设计与制造合作开发企业长春市吉文汽车零部件有限公司执笔人赵洪波、张清学审核人李玉青1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是模具设计与制造专业的一门综合技能训练课程，同时也是一门包含知识、技能和实践的综合型课程。
本课程从内容上强调综合应用知识和技能。
以综合产品为目地，以项目为引领，完成综合实训过程。
课程建构是：学生将“冲压件图纸转换为模具产品”所涉及的全部职业能力。
包括冲压成型工艺分析、成型工艺方案制定、冲压模具设计方案确定、冲压模具典型结构应用及由典型到一般演变、模具制造材料与热处理选择。
同时培养学生独立思考和独立工作的能力；培养学生认真、严谨、有责任心的职业修养；培养学生团队协作的精神。
使学生具备继续学习和发展的能力。
前修课程为：识图与制图、CAD绘图技能训练、塑料模具设计与制造、冲压模具设计与制造、模具装配与调试、模具拆装与测绘、模具零件普通机械加工技术、模具零件的数控加工技术。
后续课程为：模具安装、调试与设备操作综合实训、汽车覆盖件模具设计与制造、模具设计CAE动态模拟分析、模具逆向工程设计综合实训、顶岗实习、毕业设计。
1．2设计思路本课程是以高职《模具设计与制造》专业的学生职业面向与就业岗位为导向，在模具企业有关专家与本院专业教师共同反复研讨下，结合专业教学经验与专业工作过程特点，对模具设计与制造专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作过程为导向，以冲压模具设计制造过程涉及到的专业知识与技能为课程主线，根据学生的认知与技能特点展现教学内容，全面检验综合学生的专业知识与技能。
2．课程目标学习并掌握典型冲压模具设计与制造的基本知识和方法；培养在设计和动手实践过程中主动发现问题并解决问题的能力；能完成实际模具设计制造工作。
同时，以课程为载体培养学生健康的人格和身心、劳动安全和环保意识。
《模具设计与制造》课程标准
《模具设计与制造》课程标准《模具设计与制造》课程标准⼀、课程性质和任务：（⼀）课程性质：本课程是中等职业技术学校机械类专业的⼀门主⼲专业课程。
它的⽬标是使学⽣具备从事相关专业的⾼素质劳动者和中⾼级专门⼈才所必需的模具设计与制造的基本知识和基本技能；并为提⾼学⽣的全⾯素质、增强适应职业变化的能⼒和继续学习的能⼒打下良好的基础。
（⼆）课程任务：通过本课程的学习，使学⽣掌握模具运⽤领域及模具产品分类，掌握不同模具的典型结构、了解模具零件的加⼯⽅法，模具装配⼯艺以及模具设备的选⽤。
使学⽣掌握模具的结构，加⼯⽅法、装配⼯艺能与本专业的职业要求联系起来，并⽤于实际⼯作和⽣活中，实现知识与技能的统⼀。
为后续课程学习奠定基础。
⼆、课程教学⽬标：（⼀）知识⽬标1、掌握冲裁、弯曲和拉深⼯艺理论知识，会编制冲压⼯艺规程和设计冷冲压模具。
2、了解胀形、翻边、冷挤压和覆盖仲成形的冲压⼯艺和模具设计理论知识。
3、掌握塑料注射成型⼯艺及注射模设计的理论知识，会设计塑料注射模。
4、了解塑料的压缩成形、压注成形、挤出成形⼯艺及模具设计理论知识。
5、掌握模具成形表⾯的机械加⼯、特种加⼯及模具装配知识。
6、对现代模具制造技术（如快速模具制造技术、逆向⼯程技术）作⼀般性的了解。
（⼆）能⼒⽬标1、培养理论联系实际的思想，训练综合运⽤模具设计和有关先修课程的理论，结和⽣产实际和解决实际⼯程问题的能⼒，进⾏塑料模具设计的初步训练，培养学⽣的综合设计能⼒。
2、通过制定设计⽅案，综合运⽤所学知识对冲压⼯艺进⾏分析计算，正确设计冲压模具、确定尺⼨和选择材料，以及较全⾯的考虑制造⼯艺、实⽤和成型⼯艺参数等要求，达到了解和掌握模具的设计过程和⽅法。
3、进⾏设计基本技能的训练。
使学⽣掌握模具设计的基本技能，进⼀步提⾼学⽣利⽤相关的技术资料、运算、绘图能⼒。
例如计算、绘图、熟悉和运⽤设计资料（⼿册、图册、标准和规范等）以及使⽤经验数据、进⾏经验估算和处理数据的能⼒。
塑料成型工艺与模具设计 课程标准.pdf
模具设计与制造专业课程标准《塑料成型工艺与模具设计》课程标准1前言1.1课程基本信息本课程总课时数为90学时，学分6。
适用于3年制高职模具设计与制造专业学生。
1.2课程性质本课程是高等职业学院模具设计与制造专业的一门专业核心课程，为必修课程。
本课程主要任务是：培养学生掌握塑料模塑工艺、塑料成型模具等基本知识。
了解塑料成型机械应用的基本知识。
具备塑料模塑工艺分析的能力，具备塑料模塑工艺规程的实施能力，具备设计中等复杂成型模具的能力，为在实际生产中解决模具设计与制造技术方面的实际问题打下必须的基础。
1.3设计思路本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以模具设计流程为导向，按照模具设计实际工作流程序化教学内容，重构工作过程知识结构体系。
通过任务驱动教学单元，使工作过程中知识与设计流程紧密结合，在学习工作过程知识的同时设计技能也得到同步的训练。
教材内容遵循最新国家标准，并融入《模具设计师》职业标准所要求知识技能，强调“策略性知识”在任务实施、设计优化中的应用，同时引入模具行业新技术、新工艺，与行业发展紧密接轨，拓展教学内容的深度和广度，培养优秀高端技能型人才。
本课程共分安排5项目。
项目一为认识塑料及塑料成型，为后续项目设计打好基础；项目二通过选择与分析塑料原料、确定塑料成型方式及工艺过程、分析塑件结构工艺性、成型设备的选择、编制塑件成型工艺参数5个任务的训练，培养学生塑料成型工艺设计的能力；项目三通过确定分型面和设计浇注系统、设计成型零件设计、选用模具结构类型及模架，设计调温系统、推出机构、侧向分型抽芯机构和模具工程图绘制7个任务的训练，培养学生注射模具结构设计、优化的能力，完成注射模具的设计工作过程进行完整训练；项目四部分对压缩、压注成型工艺的确定及模具结构设计进行较为详细的介绍，同时对于其他塑料成型方法及模具设计也做了相应介绍；项目五通过塑料模具课程设计对全书学习内容进行全面训练，引导学生将所学的知识、掌握得技能与企业实际工作零距离对接。
塑料模具设计与制造课程标准三年制中职数控专业学生
塑料模具设计与制造课程标准一、课程名称：塑料模具设计与制造二、教学对象：三年制中职数控技术专业学生三、教学课时：144四、学分：8五、课程目标：本课程是浙江省数控专业课改尝试新教材中的塑料模具设计与制造课程，课程以模具制造企业制造一副模具的流程为依据，以保鲜盒盒体模具制造的工艺为向导，重点讲述了一副完整的模具从接单到出成品的整个系统过程,各篇章以“生产实践”为导向，理论紧密结合实践。
通过对保鲜盒模具的制造使数控专业的学生对模具制造的流程有了深一步的了解。
从对保鲜盒模具的制造，使学生懂得什么是模具设计；什么是模具结构零件的设计与加工；什么是成型零件的设计与加工以及浇注系统的设计与加工、脱模机构的设计与加工等等，最终使学生能够独立完成一副简单模具的制造。
职业能力目标：L能设计简单的塑料模具。
2 .能设计与加工一般的模具结构零件。
3 .能设计与加工一般的成型零件。
4 .会设计与加工简单的浇注系统。
5 .会设计与加工常用的脱模机构。
6 .会设计与加工简单的冷却系统。
7 .会装配一般的模具。
六、设计思路本课程针对中职学生的特点，推崇“项目教学结合理实一体化”设计思路，以模具生产流程为依据，再施以具体的任务，每个任务都有明确的技能要求与理论知识点，而后层层落实，做到理论与实践的有机结合。
把核心能力参照模具加工过程要求进行划分，有模具设计、模具结构零件的设计与加工、成型零件的设计与加工、浇注系统的设计与加工、脱模机构的设计与加工、冷却系统的设计与加工、模具装配七个核心点，以项目教学代替传统的考试方式，通过相应的技能等级考进行评价，促进技术实践能力的形成，最大限度激发学生的学习兴趣。
本教材教学中，坚持理实一体，贯彻做中学、学中做的职教理念，强调实践与理论的有机统一，各知识点还安排想一想做一做等练习题，好让学生测验一下自己掌握各知识点的情况，也给专业老师为学生今后的学习把握方向。
七、内容纲要项目一塑料注射模具设计12课时教学目标最终目标：会合理设计简单的塑料模具促成目标：L会分析一般的塑料制件；2 .会绘制简单的模具装配图；3 .会选择一般的模具用钢；4 .会选择一般模具零件的加工设备；任务一：塑料制件分析（一）工作任务对塑料保鲜盒盒体制件结构、工艺进行分析（二）实践知识1 .保鲜盒盒体塑料制件的材料选择2 .对聚丙烯的工艺特性及成形特性进行分析3 .对保鲜盒塑料制件进行结构分析（三）理论知识1 .塑料的定义，塑料的组成及分类。
塑料模具课程标准
《塑料成型工艺及模具设计与制造》课程标准课程名称：塑料成型工艺及模具设计与制造（代码：02023006）适用专业：模具设计与制造1．课程性质与任务1.1 课程的性质塑料成型模具是许多工业部门的主要工艺装备之一，它在产品零件生产过程中占据重要地位，本课程是模具设计与制造专业的一门主要专业课程。
1.2 课程的任务本课程的任务是研究塑料的成型工艺及模具设计的知识，重点掌握注射模具的设计计算方法，达到独立设计和分组制作中等复杂程度的塑料注射模具的能力，对压缩模、压注模、挤出模、中空成型模和其它模具的设计基本知识有所了解。
本课程的教学内容与机械制图、互换性与技术测量、工程力学、工程材料与热处理、电工、机械设计基础、机械制造基础、模具结构零件机械加工训练、模具成型零件数控加工训练、工模具制造工艺等课程紧密相关，因此，本课程教学内容有的是在学习过上述课程的基础上加以具体运用，有的是在该基础上的延展、加深。
2．课程目标学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下借助教材、塑料成型工艺及模具设计手册、塑料模国家标准等有关资料，在规定时间内编制塑料成型工艺及设计、制造塑料模具。
对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。
学生完成本课程后，应达到下列要求：（1）了解塑料成型的基本规律与模塑工艺和模具设计的关系。
（2）对塑料成型过程中出现的产品质量问题和模具技术问题有一定的分析和解决能力。
（3）掌握塑料成型工艺的设计，能较合理地拟定塑料成型工艺规程。
了解常用模塑设备的结构、特点，能较合理地选用模塑设备。
（4）掌握常用注射模的结构、设计计算和加工方法，能正确运用有关标准、手册等资料设计较复杂的注射模。
（5）掌握模具钳工的基本操作技能，较熟练的掌握模具加工设备的操作技能。
分组完成中等复杂程度的注射模的制造、装配、调整、试模及对试模零件的检测。
（6）了解压缩成型、压注成型、挤出成型、中空成型等的成型原理、工艺和模具的设计方法。
（7）了解我国塑模的标准化，商品化情况，并能运用于模具设计中。
《注塑模具设计与制作》课程标准
《注塑模具设计与制作》课程标准《注塑模具设计与制作》课程标准《注塑模具设计与制作》课程标准一、概述本标准依据模具设计与制作专业教学标准中的人才培养规格要求和对《注塑模具设计与制作》课程教学目标要求而制定的。
用于指导《注塑模具设计与制作》课程建设与课程教学。
（一）课程性质《注塑模具设计与制作》是模具设计与制作专业的核心主干专业课程之一。
它是一门基于职业和工作分析，以工作过程为导向，以简单到中等偏复杂塑件和模具为载体，理论与实践一体化、综合性与实践性较强的专业技术课程。
本课程的主要任务是培养学生具备塑料模具设计与制造的工作能力。
（二）课程基本理念1、与企业合作，基于工作过程的课程开发设计2、“教，学，做”有机融合，理论实践一体化3、将工艺与加工操作融为一体（三）课程设计思路根据注塑模具的分类，选取6个典型塑件作为模具设计项目，从塑件图纸到注塑模具，每个设计项目均包含以下几个工作任务：1、塑件工艺性分析；2、注塑工艺设计；3、模具结构设计4、模具零件加工工规程编制5、模具零件装配工艺二、课程目标（一）总体目标教学过程中通过项目、任务训练使高等职业学院模具设计与制作专业的学生掌握注塑模具设计与制作方面的技能及基本知识、培养学生诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和团队协作、自学能力，形成良好的职业素养。
（二）具体目标1、能力目标（1）模具工艺与结构设计能力；（2）编制注塑模具加工工艺及加工程序的能力；（3）注塑模具装配与调试的能力；（4）试模和塑件质量分析的能力；（5）阅读和应用相关技术资料。
2、知识目标（1）掌握注塑模具设计流程；（2）掌握模具成型零件的加工规程及模具零件的装配工艺；（3）正确分析塑成型工艺对模具结构和成型设备的要求；（4）系统了解塑料原料及塑料成型的基本理论。
三、课程内容与要求学习情境名称主要教学内容与知识点教学目标考核与评价教学方法手段与资源利用建议参考学时1、仪表外壳注塑模具设计与制作1、模具设计与制作相关知识（塑料的性能与选择、注塑模具设计流程等）2、仪表外壳模塑工艺规程（塑件结构工艺性分析、注塑工艺参数选择、仪表外壳注塑成型工艺规程）3、注塑模具结构、工作零件、结构零件（导向机构、脱模机构、浇注系统、标准件）的设计与选择。
塑料模具课程标准
附件1：课程标准课程编号：课程名称：塑料模具设计与制造课程性质：适用专业：所在教研室主任：部门负责人：教务处审核：一、课程名称塑料模具设计与制造二、课程定位本课程是机械类专业课，在模具设计与制造专业中占有主导地位，其主要功能是让学生掌握塑料的特性和塑料成型的规律，掌握典型的塑料模具的结构，培养学生设计塑料模具的能力。
本课程讲授之前.应开设：《机械制图及计算机绘图》、《机械设计基础》、《工程材料及热处理》、《机械制造技术》、《数控加工技术》；之后将开设《模具CAD/CAM》等课程。
三、学习目标课程的教学设计该门课程设置的指导思想是培养合格的塑料模具设计人才，依据模具专业的课程大纲所开设的主干课程。
课程内容确定的依据是模具是模具专业学生在生产实践中将遇到的塑料模具知识，提高学生塑料的基础知识和塑料模具的设计能力，课程内容设计符合学生的认知特点，也符合相应职业资格标准。
同时，塑料模具课程设计也是基于工作过程的一种实践，结合当前塑料模具行业进行设计。
课程目标的描述要具体明确。
总体目标：学生学习该门课程后，专业能力方面应能够绘制塑料模具图纸、能够加工单个塑料模具零件、能够装配和拆卸塑料模具；方法能力方面具有一定的自学能力、会查阅相应塑料模具设计手册、能够积极利用多媒体获取相应知识；社会能力方面具有一定的团结协作能力，良好的与人沟通能力。
具体目标：学生应具有适应塑料模具设计岗位能力、应具有适应注塑成型岗位能力、应具有适应模具钳工岗位能力、应具有适应利用数控机床制造模具零件岗位能力。
四、学习内容五、学习情境设计学习情境1：塑件的设计参考学时：20 学习目标：了解塑料的成分，了解塑料的工艺性能，掌握塑料的成型工艺掌握塑件设计情景设计：学习情境2：单分型面注射模参考学时：21 学习目标：了解单分型面注射模具，掌握塑件在单分型面注射模具中的位置，掌握单分型面注射模具普通浇注系统设计，掌握单分型面注射模具成型零部件设计，掌握单分型面注射模具推出机构设计，掌握注射模标准模架和常用件情景设计：学习情境3：双分型面注射模参考学时：9学习目标：了解了解双分型面注射模具，掌握塑件在双分型面注射模具中的位置，掌握双分型面注射模具普通浇注系统设计，掌握双分型面注射模具成型零部件设计，掌握双分型面注射模具推出机构设计，掌握双分型面注射模具典型结构学习情境4：其他类型注射模参考学时：4 学习目标：了解热流道注射模具，了解复杂推出机构注射，掌握双分型面注射模具普通浇注系统设计，了解热固性塑料注射成形，了解气体辅助注射成形学习情境5：侧分型与抽芯注射模参考学时：8 学习目标：了解侧分型与抽芯注射模实例分析，掌握斜导柱侧抽芯机构设计与计算，掌握斜导柱侧抽芯机构应用形式，了解其他类型的侧抽芯注射模。
注塑模具制作与调试课程标准(三年制或四年制)-模具制造技术专业
注塑模具制作与调试课程标准（三年制或四年制）【课程名称】注塑模具制作与调试【适用专业】中等职业学校模具制造技术专业(三年制或四年制)1．前言1.1课程性质注塑模具制作与调试是中等职业学校模具制造技术专业（三年制）注塑模具制造方向以及模具制造技术专业（四年制）的一门专业技能课程，也是该专业（方向）的一门必修课程。
其功能是通过完成注塑模具制作准备、注塑模具零件加工、注塑模具装配、注塑成型设备操作、注塑模具调试与产品质量检测等学习任务，使学生掌握注塑模具制作与调试的基本知识及基本技能。
该课程是专业核心课程的深化提高与综合应用。
1.2设计思路本课程的总体设计思路遵循任务引领、理实一体、做学合一的原则，根据工作任务与职业能力分析，以模具制造技术专业中的注塑模具装配与维修、注塑机操作与调试相关工作任务为依据设置本课程。
课程内容的选取围绕模具制造技术专业所需的塑模具装配与维修、注塑机操作与调试职业能力培养需求，以“够用、实用、兼顾发展”为原则，充分考虑本专业中职学生对本课程相关理论知识和基本技能的需要，并融入模具工（四级）职业资格鉴定的部分要求。
课程内容组织遵循学生认知规律，以典型注塑模具制作与调试为主线，按模块分成注塑模具制作准备、注塑模具零件加工、注塑模具装配、注塑成型设备操作、注塑模具调试与产品质量检测5个学习任务。
本课程建议学时数为180学时。
2．课程目标通过本课程的学习，学生掌握注塑模具制作与调试的基本理论知识与基本技能；初步具备模具零件加工、注塑模具装配、注塑成型设备操作、注塑模具调试与产品质量检测等能力。
初步具备模具企业相关工作岗位的职业能力；养成学生规范操作、安全生产的职业素养，诚实守信、善于沟通的合作品质和吃苦耐劳的精神，并在此基础上达到以下职业能力培养目标。
职业素养目标自觉遵守国家法律法规和政策,具有遵纪守法的意识;养成认真负责、严谨细致、静心专注、精益求精的工作态度；遵守安全文明生产操作规程，养成良好的安全操作意识;遵守相关国家标准，养成良好的规范操作意识和习惯;有较强的人际交往和沟通能力,具有团队合作意识;有学习新技术新方法的兴趣和能力,具备创新意识。
《注塑模具设计与制作》课程标准
《注塑模具设计与制作》课程标准《注塑模具设计与制作》课程标准《注塑模具设计与制作》课程标准一、概述本标准依据模具设计与制作专业教学标准中的人才培养规格要求和对《注塑模具设计与制作》课程教学目标要求而制定的。
用于指导《注塑模具设计与制作》课程建设与课程教学。
（一）课程性质《注塑模具设计与制作》是模具设计与制作专业的核心主干专业课程之一。
它是一门基于职业和工作分析，以工作过程为导向，以简单到中等偏复杂塑件和模具为载体，理论与实践一体化、综合性与实践性较强的专业技术课程。
本课程的主要任务是培养学生具备塑料模具设计与制造的工作能力。
（二）课程基本理念1、与企业合作，基于工作过程的课程开发设计2、“教，学，做”有机融合，理论实践一体化3、将工艺与加工操作融为一体（三）课程设计思路根据注塑模具的分类，选取6个典型塑件作为模具设计项目，从塑件图纸到注塑模具，每个设计项目均包含以下几个工作任务：1、塑件工艺性分析；2、注塑工艺设计；3、模具结构设计4、模具零件加工工规程编制5、模具零件装配工艺二、课程目标（一）总体目标教学过程中通过项目、任务训练使高等职业学院模具设计与制作专业的学生掌握注塑模具设计与制作方面的技能及基本知识、培养学生诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和团队协作、自学能力，形成良好的职业素养。
（二）具体目标1、能力目标（1）模具工艺与结构设计能力；（2）编制注塑模具加工工艺及加工程序的能力；（3）注塑模具装配与调试的能力；（4）试模和塑件质量分析的能力；（5）阅读和应用相关技术资料。
2、知识目标（1）掌握注塑模具设计流程；（2）掌握模具成型零件的加工规程及模具零件的装配工艺；（3）正确分析塑成型工艺对模具结构和成型设备的要求；（4）系统了解塑料原料及塑料成型的基本理论。
三、课程内容与要求学习情境名称主要教学内容与知识点教学目标考核与评价教学方法手段与资源利用建议参考学时1、仪表外壳注塑模具设计与制作1、模具设计与制作相关知识（塑料的性能与选择、注塑模具设计流程等）2、仪表外壳模塑工艺规程（塑件结构工艺性分析、注塑工艺参数选择、仪表外壳注塑成型工艺规程）3、注塑模具结构、工作零件、结构零件（导向机构、脱模机构、浇注系统、标准件）的设计与选择。
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模具零件加工工艺规程的编
多媒体课件、模具照片、实
项目完成情
3、模具零件加工工规程编制。
制能力；
5、编制注
物、技术手册、PRO/E 软件、
况 70%
塑模具装配方案的能力。
工程案例等。
1、工艺性分析、注塑工艺参数选择、注塑
教学方法：采用讲授法，小
知识和技能
机有关参数选择等；
组讨论法，项目带动法
1、盒盖结构工艺性分析能 的掌握情况、
多媒体课件、模具照片、实
项目完成情
3、模具零件加工工规程编制。
编制能力；
4、编制注
物、技术手册、PRO/E 软件、
况 70%
4、模具零件装配工艺。
塑模具装配方案的能力。
工程案例等。
1、 工艺性分析、注塑工艺参数选择、注 1、哈夫模成型零件结构设计
教学方法：采用讲授法，小
知识和技能
塑机有关参数选择等；
能力；
2、注
组讨论法，项目带动法
的掌握情况、
4、圆外壳注 2、圆外壳注塑模具结构、哈夫模成型零件、塑模具工艺设计能力；
媒介资源：教材、塑料模具
学习表现
塑模具设计与 结构零件（导向机构、脱模机构、浇注系 3、哈夫模结构设计能力 4、
设计指导与资料汇编、教案、 16
30%； 设计
制作 统、标准件）的设计与选择
2、小铰链盒注塑模具结构、定距分型机构、浇口自动切断机构设计）； 的掌握情况、媒介资源：产品图、塑料模
2、小铰链盒
工作零件、结构零件（导向机构、脱模机 2、掌握点浇口注塑模具定距 学习表现 具设计指导与资料汇编、教 16
注塑模具设计
构、点浇口浇注系统、标准件）的设计与 分型机构设计；
3、30%； 设计 案、多媒体课件、模具照片、
三、课程内容与要求
学习情境名称
主要教学内容与知识点
教学目标
教学方法手段与资源利用建 参考
考核与评价
议
学时
1、模具设计与制作相关知识（塑料的
教学方法：采用讲授法，小
1、仪表外壳结构工艺性分析
性能与选择、注塑模具设计流程等）
知识和技能 组讨论法，项目带动法
能力；
2、注
2、仪表外壳模塑工艺规程（塑件结构
的掌握情况、媒介资源：产品图、塑料模
二、课程目标
（一）总体目标 教学过程中通过项目、任务训练使高等职业学院模具设计与制作专业的学生掌握注塑模具设计
与制作方面的技能及基本知识、培养学生诚信、敬业、科学、严谨的工作态度和团队协作、自学能 力，形成良好的职业素养。 （二）具体目标
1、能力目标 （1）模具工艺与结构设计能力； （2）编制注塑模具加工工艺及加工程序的能力； （3）注塑模具装配与调试的能力； （4）试模和塑件质量分析的能力； （5）阅读和应用相关技术资料。 2、知识目标 （1）掌握注塑模具设计流程； （2）掌握模具成型零件的加工规程及模具零件的装配工艺； （3）正确分析塑成型工艺对模具结构和成型设备的要求； （4）系统了解塑料原料及塑料成型的基本理论。
能力；
2、注
组讨论法，项目带动法
的掌握情况、
3、电流线圈 2、电流线圈注塑模具结构、侧向分型与抽 塑模具工艺设计能力；
媒介资源：教材、塑料模具
学习表现
注塑模具设计 芯机构、结构零件（导向机构、脱模机构、3、侧向分型机构设计能力；
设计指导与资料汇编、教案、 12
30%； 设计
与制作 浇注系统、标准件）的设计与选择； 3、模具零件加工工艺规程的
《注塑模具设计与制作》是模具设计与制作专业的核心主干专业课程之一。它是一门基于职业 和工作分析，以工作过程为导向，以简单到中等偏复杂塑件和模具为载体，理论与实践一体化、综 合性与实践性较强的专业技术课程。本课程的主要任务是培养学生具备塑料模具设计与制造的工作 能力。 （二）课程基本理念
1、与企业合作，基于工作过程的课程开发设计 2、“教，学，做 ”有机融合，理论实践一体化 3、将工艺与加工操作融为一体 （三）课程设计思路 根据注塑模具的分类，选取 6 个典型塑件作为模具设计项目，从塑件图纸到注塑模具，每个设 计项目均包含以下几个工作任务： 1、塑件工艺性分析；2、注塑工艺设计；3、模具结构设计 4、模具零件加工工规程编制 5、模 具零件装配工艺
与制作
选择；
模具零件加工工艺规程的编 项目完成情 实物、技术手册、PRO/E 软件、
3、模具零件加工工规程编制。
制能力；
4、编制注塑 况 70%
工程案例等。
4、模具零件装配工艺。
模具装配方案的能力。
1、工艺性分析、注塑工艺参数选择、注塑 1、电流线圈结构工艺性分析
教学方法：采用讲授法，小
知识和技能
机有关参数选择等；
1、仪表外壳
塑模具工艺设计能力；
工艺性分析、注塑工艺参数选择、仪表外
学习表现 具设计指导与资料汇编、模 30
注塑模具设计
3、两板模结构设计能力
壳注塑成型工艺规程）
30%； 设计 具照片与实物、技术手册、
与制作
4、两板模零件加工工艺规程
3、注塑模具结构、工作零件、结构零件
项目完成情 PRO/E 软件、工程案例等。
5、盒盖注塑 2、盒盖注塑模具结构、斜顶机构、成型零
潍坊渤海职业技术学校
《注塑模具设计与制作》 课程标准
专业带头人： 系 主 任： 教学中心： 批准日期：
孙江林 池娇娇 模具专业教研室
课程编码：J011w
课程名称：模具设计与制造
课程类别：专业课
课程属类：必修课
课程学分：5 学分
参考课时：80
适用专业：机械制造及自动化专业、数控专业和模具专业
先修课程：《机械制图》、《金属材料》、《模具结构设计》、《CAE 分析》、《UG 三维造型技术基础》
的编制能力； 5、编制两
（导向机构、脱模机构、浇注系统、标准
况 70%
板模装配方案的能力。
件）的设计与选择。
4、模具零件加工工规程编制。 5、模具零件装配工艺。
1、小铰链盒工艺性分析、注塑工艺参数选 1、掌握点浇口注塑模具的
教学方法：采用讲授法，小
择、注塑机有关参数选择等；
结构设计（点浇口设计、点 知识和技能 组讨论法，项目带动法
后继课程：《热处理》、《计算机辅助设计与编程》、《数控机床电 气控制》
职业资格（或职业工种）：模具设计等级证书
课程部门：机电工程系——模具专业教研室
制订：《模具设计与制造》课程开发团队 团队负责人：孙江林
批 准 人：
一、概述
本标准依据模具设计与制作专业教学标准中的人才培养规格要求和对《注塑模具设计与制作》 课程教学目标要求而制定的。用于指导《注塑模具设计与制作》课程建设与课程教学。 （一）课程性质